關(guān)于吃貨的說說(8篇)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!

光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，這個學(xué)期又過去了兩個月的時間。今天，我們在這里召開月考總結(jié)會，“前事不忘，后事之師”。希望今天的總結(jié)，無論是對于成功，還是失敗的同學(xué)來說，都會有所啟迪。

今天，我主要講三點。

1、平衡是法寶。

現(xiàn)在的中考實行的是分等級錄取，這就意味著：每一科都重要，每一科都要平衡發(fā)展。本次考試，初二年級6A人數(shù)為14人，5A1B人數(shù)為13人，4A2B人數(shù)為13人，5A人數(shù)2人，共42人。這些同學(xué)，如果是在中考中，將會占據(jù)一個好的位置，進入一所好的高中。從現(xiàn)在開始，我們要對自己的“弱科”充分重視，及時彌補，“揚長”固然重要，但目前最重要的還是“避短”。

本次考試，除歷史科外，各科均有部分同學(xué)不及格。其中語文27人，數(shù)學(xué)127人，外語88人，物理19人，政治10人，地理10人，生物31人。共計312課次。應(yīng)該說：這個數(shù)字還是驚人的，希望我們暫時落后的同學(xué)不要氣餒，找準(zhǔn)差距，迎頭趕上。

2、課堂是關(guān)鍵。

曾經(jīng)有一個學(xué)生說過一句很經(jīng)典的話：“上課認真聽講比請清華北大的教授都強�！边@句話一語道破天機：“課堂是學(xué)習(xí)的主陣地�！�

現(xiàn)在我們實行的是“預(yù)探展評測”的模式，課堂的自主、合作、探究顯得尤為重要。我們需要主動學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、大膽展示，積極點評。只有落實這些，課堂的效率才會得到保證。

但是，老師今天卻想特別強調(diào)：學(xué)會傾聽。

課堂上，我們是學(xué)習(xí)的主體，但并非所有的時候，我們都是“主角”，很多時候，我們都要善于傾聽。

同學(xué)展示的時候，我們需要傾聽，傾聽那些要點和關(guān)鍵;同學(xué)點評的時候，我們需

要傾聽，傾聽那些觀點和理由;同學(xué)質(zhì)疑的時候，我們需要傾聽，傾聽那些與眾不同的見解及根據(jù)。只有傾聽，我們才能聽到真知灼見;只有傾聽，我們才能辨別正確與錯誤;只有傾聽，我們才能取人之長補己之短;只有傾聽，才能吸其精華去其糟粕。

遺憾的是，我們一部分同學(xué)不善于傾聽，別人發(fā)言的時候，要么心不在焉;要么議論紛紛，要么自己做自己的事，這樣就失去了吸取知識的最佳時機。

同學(xué)們，將我們的精力放在課堂上來，以寧靜的心態(tài)，充沛的精力，清醒的頭腦投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中吧!

3、作業(yè)是保障。

有人說：作業(yè)是上帝的一只手。抓住了學(xué)習(xí)，就抓住了上帝的一只手�，F(xiàn)在，導(dǎo)學(xué)案上的作業(yè)確實非常多，但是，老師希望大家獨立完成，認真完成。只有抓住上帝的這一只手，你的成績才有保障!

有些同學(xué)，喜歡抄襲作業(yè)，從長遠來看：這是一種“畫餅充饑”、“飲鴆止渴”的做法，就如同吸鴉片，很容易陷入其中而不能自拔。開始的時候，可能是不會的去抄，久而久之，所有的作業(yè)都是去抄襲了。

關(guān)于導(dǎo)學(xué)案，老師想說以下幾點：

(1)作業(yè)要獨立完成，不要一開始就想著去問別人。沒有自主的合作是虛假的合作。

(2)作業(yè)要認真完成。預(yù)習(xí)案、探究案都應(yīng)該是在充分熟悉教材之后動筆，不要拿起來就做，如果你沒有看兩遍書，請你不要去做導(dǎo)學(xué)案。

(3)作業(yè)要細心完成。每次考試過后，總有一些同學(xué)抱怨自己考試不細心，其實細心是一種能力，需要平實培養(yǎng)，試問：你平時作業(yè)不細心，平實練習(xí)不細心，考試又怎么能夠細心呢?

同學(xué)們，一時的勝敗并不能說明什么?我們需要的是以“勝不驕敗不餒”的心態(tài)，百折不撓的毅力，志在必得的信心，迎接下一次挑戰(zhàn)!

祝大家成功，謝謝大家!

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