每日心情說說11篇

一、學(xué)習(xí)是你最近這幾年最重要的事，也是你們?nèi)�家最重要的事�?/b>

現(xiàn)階段面臨的誘-惑太多，浮躁的社會、爆炸的信息、戀愛情-色、玄幻書籍，暴-力游戲……面對種種誘-惑你是否能抵抗得住？你有很多興趣、特長，你喜歡唱歌、網(wǎng)絡(luò)、動漫……你想做的事很多，你可以做的事好像也很多，也許曾經(jīng)在某個瞬間，某個時段也猶豫過，耽誤過，但是，一定要記住，學(xué)習(xí)是你最重要的事。唯有學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自我，改變命運。一輩子雖然很長，但關(guān)鍵處只有幾步。中學(xué)階段就是一個人一生中最關(guān)鍵的幾步，高二就是中學(xué)階段最關(guān)鍵的那一步。學(xué)習(xí)就是高二學(xué)生最重要的事情。換一種角度，同學(xué)們處在這個尷尬的年齡，加上我們的成長經(jīng)歷，我們能做的，能做好的恐怕也只有學(xué)習(xí)了，除此之外你在社會上能做的事情就剩下刷盤子洗碗了。

同樣你的學(xué)習(xí)也是你們?nèi)�家最重要的事情，比起你的爸爸媽媽要發(fā)大財升局長重要，因為他們最終的努力都是為了你。如果我們自己能意識到學(xué)習(xí)是最重要的事情并認真去踐行，再加上父母的努力豈不是錦上添花？如果你生活在一個貧困的家庭，那么學(xué)習(xí)更是最重要的事情，因為你的學(xué)習(xí)即將改變你的貧窮。

二、學(xué)習(xí)是最光榮的事，也是最能讓你感到光榮的事。

且不說書中自有黃金屋顏如玉，但有一點，學(xué)習(xí)的確是一件光榮的事。光榮就應(yīng)該光明正大，就應(yīng)該被認可，被頌揚，被學(xué)習(xí)。雖然以上我說的話在不少人聽起來是正確的廢話，但事實上的確有一部分同學(xué)沒有這樣想，或者即使這樣想?yún)s沒有這樣做，甚至覺得那些刻苦努力學(xué)習(xí)的同學(xué)傻、二，看不起人家，瞧不上人家，不屑于學(xué)習(xí)這樣的人等。這種風(fēng)氣和有這樣認識的的存在真的是一種悲哀，但它卻多多少少的存在于一部分人的行為中或者內(nèi)心深處。我們應(yīng)該為那些熄了燈才走的人鼓掌，為那些大夏天蒙著被子學(xué)習(xí)的人鼓掌，為那些認準了上正中就一定要考好大學(xué)而全力以赴的人鼓掌，至少他們的行為是光榮的。

三、學(xué)習(xí)是自己的事，更是自己一個人的事。

首先學(xué)習(xí)是自己的事，是你自己要學(xué)習(xí)，不是你父母逼著你學(xué)習(xí)，你在為自己學(xué)習(xí)，為自己接下來30年幸福學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的人生理想社會價值學(xué)習(xí)。

其次學(xué)習(xí)是自己的事情，你不是在給父母學(xué)習(xí)，更不是給老師學(xué)習(xí)。你學(xué)習(xí)的問題是你自己一天天產(chǎn)生的，不是學(xué)校更不是老師教的。學(xué)校是育人的地方，老師你教你正確的人，沒有那個老師專門唆使你去干壞事，教你怎么學(xué)壞。你現(xiàn)在的問題都是你一天天積累下來的。

第三學(xué)習(xí)是自己的事情，你必須學(xué)會獨立自主，你大老遠跑來上正中，老師可以幫助你，同學(xué)可以幫助你，但最根本的是你自己。學(xué)校老師朋友同學(xué)，沒有人能一直幫助你一輩子提醒你幫助你。

第四學(xué)習(xí)是自己的事情，無論你的家庭環(huán)境和成長背景是什么樣的，你是富二代官二代，你把學(xué)習(xí)當做自己的事去做，再加上你父母豈不是更好，隨著社會的發(fā)展和透明，不是說有錢有勢什么都能辦到，很明顯高考是一件。

四、學(xué)習(xí)是枯燥的，也是享受的。

大家都知道“十年寒窗”，雖說現(xiàn)在不“寒”了，但每天教室食堂宿舍一成不變的生活免不了會讓我們感到枯燥。誰都會由覺得無聊的時候，就像天氣有陰有晴一樣。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)本來就是枯燥的，那么如何去面對這些枯燥的學(xué)習(xí)生活？

首先要善于發(fā)現(xiàn)成就感，大家都應(yīng)該看過動物表演吧，為了讓動物們表演，馴養(yǎng)師們要不停的給動物獎勵他們愛吃的食物。人也是一樣，善于發(fā)現(xiàn)成就感是面對枯燥的最好藥方，而且要善于從失敗中找成就感。

其次要自發(fā)的形成學(xué)習(xí)的小氛圍，這種小氛圍會讓枯燥的學(xué)習(xí)變的充實，簡單，快樂。而且這種學(xué)習(xí)的小氛圍很可能造就一輩子的友情。

第三面對枯燥的學(xué)習(xí)要學(xué)會自娛自樂，這個境界有點高。要學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)快樂發(fā)現(xiàn)美，也許看一眼冬日暖陽、小池塘的魚兒、滿地落葉的兩行法桐，甚至路燈下背誦的美女……都可以讓自己的心情突然好起來。像我就喜歡給洗過的衣服口袋裝點錢，等到忽然有一天重新再穿的時候一摸，很爽的感覺，雖然錢本來就是我的。

五、學(xué)習(xí)是腦力勞動，也是體力勞動。

學(xué)習(xí)是腦力勞動，我們都算是腦力勞動者，學(xué)習(xí)要懂得思考，要用腦。大家都知道用進廢退的原理吧，為了不至于有朝一日變成傻子癡呆，我們也要善于思考，多思考。凡是多想一想，三思而后行，不要張嘴就來。所謂“吃一塹長一智”，不能總讓一個問題一直困擾我們，不能總掉一個坑里。得想辦法，想各種辦法，不擇手段的想辦法，只要想辦法就會有改善。有句話“不怕賊偷就怕賊惦記”，我們也要做學(xué)習(xí)方面的賊，惦記著，琢磨著。

學(xué)習(xí)也是體力勞動，加強體育鍛煉是保證你學(xué)習(xí)的前提，三天兩頭發(fā)燒感冒，動不動就渾身乏力，失眠多夢。高三學(xué)習(xí)越來越緊張，不少人都會覺得自己的精力不夠，體力不支。生病請假簡直就是一種奢侈。所以我們要加強鍛煉，利用一切機會，認真完成。參加每天的跑操做操，上好每一次體育課，這是學(xué)習(xí)的需要。健康的體魄要靠平時鍛煉，而不是等到需要的時候才意識到他的重要性。

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月考分析班主任發(fā)言 [篇2]

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家晚上好。很榮幸能有這個機會，在我們這次九年級月考之后，與各位老師，班主任一起總結(jié)經(jīng)驗，交流心得。在各位資深班主任和我們九年級優(yōu)秀的老師面前，作為一個剛帶畢業(yè)班的年輕班主任，一個剛剛走上講臺的年輕教師，能在這里發(fā)言，實在是有些班門弄斧，愧不敢當。對于班級的管理，實在談不上什么經(jīng)驗，只能簡單的說說我自己的一些做法，請給位領(lǐng)導(dǎo)，班主任和老師批評改正。

首先，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在平時工作中的指導(dǎo)和鼓勵，是你們的正確引導(dǎo)，讓我更好的成長。然后，我要感謝（13）班的所有任課老師，是你們的付出才讓這個班級，能夠獲得今天的成績。還有那些曾經(jīng)給過我?guī)椭�的班主任們，也向你們表示感謝，是你們讓我懂得了如何做好一個班主任。今天，我就談?wù)剰哪銈兡抢飳W(xué)習(xí)到的二句話。

第一句是“態(tài)度決定一切”。我的理解是，工作要有熱情，有激情，有真情。

對工作的熱情，就是對教育的敬仰，對學(xué)生的負責。班主任的工作千頭萬緒，但是，只要能充滿熱情的對待每一項工作，你會發(fā)現(xiàn)，其實我們會收獲許多來自心靈的慰藉。對學(xué)校安排的班級工作的熱情，就是及時、有效的完成相關(guān)任務(wù)，切實做到校長經(jīng)常強調(diào)的執(zhí)行力的問題，這樣學(xué)校才能有效的運轉(zhuǎn)。對班級所有任課老師的熱情，就是能夠協(xié)助好各學(xué)科老師的教學(xué)工作，不斷提醒學(xué)生上課要集中注意力，督促學(xué)生積極有效的完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才能讓各學(xué)科良性發(fā)展。對每一位學(xué)生的熱情，就是能及時的了解和幫助學(xué)生解決他們在學(xué)習(xí)及生活中遇到的困難，讓學(xué)生能全身心的投入到自己的學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

對工作的激情，就是要有奉獻的精神。一分耕耘一分收獲，但是，如果把收獲當做耕耘的目的，帶著功利心去做教育，那么，我們的人生中就會充斥著抱怨。激情就是積極的去思考，思考每一項工作的意義，思考每一門學(xué)科的特點，思考每一位學(xué)生的問題。激情就是無悔的投入，投入我們的時間，投入我們的精力，投入我們的才智。這樣的付出，這樣的投入，只是因為我們的選擇，只是因為我們的職業(yè)，只是因為我們對教育的虔誠。

對工作的真情，是指對孩子們的真情。陶行知說過“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’”。在班級，我會展示一個真實的自己，把自己最真實最自然的情感流露在學(xué)生面前。我會毫不掩飾地為他們做好的某件高興的事喜形于色，甚至仰天長笑；也會毫不客氣地為他們犯的錯誤怒容滿面、痛加呵斥；當然也為自己的某個錯誤在學(xué)生面前真誠的說聲，對不起……正所謂“親其師而信其道”，在和學(xué)生們樂此不疲的親密接觸中，我們不知不覺的拉近了距離，融洽了情感，和諧了氛圍，為其他班內(nèi)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二句是“細節(jié)決定成敗”。我的理解是，關(guān)注學(xué)科的細節(jié)，學(xué)生的細節(jié)，管理的細節(jié)。

短板效應(yīng)告訴我們，成績不取決于最優(yōu)勢的那一門功課，而在于最劣勢的那一門功課。各學(xué)科的老師，能做的是傾盡全力的完成自己學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，剩下的協(xié)調(diào)與協(xié)助工作，就是我們班主任必須要關(guān)注的了。大家可以看一下（13）班在這次考試中各科的成績，有些科目還是很有待提高的。在平時的學(xué)習(xí)過程中，我會不斷的鼓勵學(xué)生去努力，學(xué)習(xí)這些劣勢的科目，在每天時間的安排和分配上有所側(cè)重。相信在學(xué)科老師，班主任和學(xué)生的共同努力下，我們一定會有所提高的。所以，月考后，我們應(yīng)該找出問題所在，多和學(xué)科老師溝通交流，并在平時的班級管理中及時的加以調(diào)整。關(guān)注學(xué)科的細節(jié)，是學(xué)生全面發(fā)展的保障。

《中庸》中提到“致廣大而盡精微”。對于孩子的成長來說，一個小小的細節(jié)，可能會影響他們的一生。我們要抓住細節(jié)，選擇恰當?shù)钠鯔C，對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)，從而讓他們健康的成長。抓住數(shù)學(xué)試卷上一個算錯的答案這個細節(jié)，告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)要一絲不茍；抓住早操時一個沒有翻好的衣領(lǐng)這個細節(jié)，告訴孩子，著裝要整潔大方；抓住課桌邊粘在地上的一段透明膠帶這個細節(jié)，告訴大家，環(huán)境要從我做起。班主任的言行對學(xué)生是有一定影響的，我們除了言傳，還需要身教。如果讓學(xué)生看到我們的班主任是一個注重細節(jié)的人，那么相信學(xué)生慢慢也會去關(guān)注細節(jié)，這樣才能讓我們的學(xué)生成為更好的人。

麥當勞前總裁特納曾經(jīng)說過：我們的成功表明，我們的競爭者的管理層對下層的介入未能堅持下去，他們?nèi)狈�對細�?jié)的深層關(guān)注。班主任，只是一個人，他的精力有限，對于班級情況的掌握往往不夠全面，要想真實的了解班級的情況，就需要關(guān)注那些來自學(xué)生中的細節(jié)。我的做法是把那些在班級中有能力，有責任心，有強烈集體榮譽感的人從學(xué)生中選拔出來，然后組成一個團隊，再根據(jù)具體情況逐一培養(yǎng)，他們就會成為班主任最得力的助手，就能將班主任對班級的想法和措施由點及面的貫徹和落實，在班級管理中會收到事半功倍的效果。他們是班主任的眼，為班主任看到很多班級出現(xiàn)的問題；他們是班主任的耳，為班主任傾聽廣大同學(xué)們的心聲；他們更是班主任的心，為班主任在班級管理中遇到問題時，獻言獻策。

同時需要關(guān)注的是對于發(fā)生在班級的細節(jié)事件。抓住某位學(xué)生積極幫助別人打掃班級的事，及時表揚，讓所有學(xué)生感受樂于助人的精神；抓住某位同學(xué)在寢室里撿到錢物主動上交的事，及時表揚，讓所有學(xué)生感受拾金不昧的高貴；抓住運動場上為班級的榮譽努力拼搏的事，及時表揚，讓所有學(xué)生感受團隊的力量。與此同時，班主任也要抓住某些同學(xué)上課不認真聽講，作業(yè)不認真完成時，及時批評，讓所有學(xué)生知道學(xué)習(xí)的意義；還要抓住同學(xué)之間的矛盾沖突，甚至大打出手時，及時制止，讓所有學(xué)生知道友誼的難得；更要在學(xué)生情緒低落，思想極端時，及時開導(dǎo)，讓所有學(xué)生知道生命的價值。

最后，我想用（13）班每天早上6點40分的集體宣誓的誓詞來結(jié)束這次講話：“不能盡如人意，但求無愧我心”。謝謝大家。

月考分析班主任發(fā)言 [篇3]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位老師，大家好！

今天，能夠在這里就班級管理和各位交流探討，感到非常榮幸。這是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就班級管理及現(xiàn)狀向大家做一下簡單回報。

一、做好班主任工作，要有強烈的責任心和高度的責任感。

做班主任是一份苦差事，很多人都會覺得累，一到工作日，每天都會有有做不完的事。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時候，心里壓力會更大。但只要我們接了這份差事，強烈的責任心和高度的責任感驅(qū)使我們要盡心盡力、全力以赴。

二、要用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛，尤其是班主任的關(guān)愛，是照亮學(xué)生心靈的燭光。我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是廣泛的，不以任何社會原因、家庭背景、平時表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績而有所偏愛，要做到一視同仁。同時我們的愛心也是具體的，比如每天早上中午巡視教室看學(xué)生有沒有到齊，檢查學(xué)生課間操有沒有缺操，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生生病時給以無微不至的關(guān)心…這些看起來很平常的事情，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公平、公正和愛心，換來學(xué)生對我們自己工作的承認以及家長對我們工作的認可，從而更加有利于我們班級工作的開展。

三、要做到嚴愛相濟

愛心是偉大的，但愛心不是萬能的。要做好班級管理工作，還需要鐵的紀律做保證。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并制定一系列的班級規(guī)章制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委會的作用顯得尤為重要。

四、要及時鼓勵表揚

人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此。對學(xué)生的點滴進步，不一定只是成績方面的，給予充分的肯定和表揚，努力讓每個學(xué)生都能感受到自己的進步，從而提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

下面介紹一下目前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確、態(tài)度端正、勤奮好學(xué)；部分學(xué)生對成績的好差無所謂，上課仍然開小差，我行我素；還有部分學(xué)生上課看似認真聽課，忙于記筆記，沒有時間思考，學(xué)習(xí)效果差。對于后兩種現(xiàn)狀，希望同行們支支招，給予一些好的建議。

總之，我們班級從七年級分班時的基礎(chǔ)薄弱，到現(xiàn)在取得的點滴進步，與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的。在此，我要代表班級所有學(xué)生及家長向班級各位科任老師表示感謝！也希望各位老師一如既往地關(guān)注我們班，希望在我們大家的共同努力下，班級能夠開花結(jié)果！

最后，祝愿我們實驗中學(xué)在明年的2017中考中再創(chuàng)輝煌！謝謝！

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