看淡一切的說說通用15篇

為了回收資源，回報(bào)社會(huì)，我們化工與制藥學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦了“愛心書屋”活動(dòng)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下。

一、活動(dòng)目的

通過此次“愛心書屋”活動(dòng)，使同學(xué)們明確，我們地球的資源是有限的。回收書籍，然后將這些書籍與其他同學(xué)進(jìn)行交換或捐給需要這些書籍的人，起到了節(jié)約資源、書籍重復(fù)利用和方便大家的作用。

二、活動(dòng)基本情況

（一）活動(dòng)前期

1、活動(dòng)前期，我們對此次活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，保證了此次活動(dòng)的開展。

2、同時(shí)我們志協(xié)成員通過兩天的活動(dòng)宣傳，搭棚和出畫板，向大家展示了去年的成果，起到了讓大家了解我們的活動(dòng)目的，為我們后期的活動(dòng)提供了便利。

（二）活動(dòng)過程

1、在上門收書的當(dāng)天晚上，我們志協(xié)所有成員及志愿者聚集在指定地點(diǎn)，配戴工作證和志愿者帽。

2、負(fù)責(zé)人對人員進(jìn)行分配，各隊(duì)組長迅速帶領(lǐng)成員進(jìn)行收書活動(dòng)。

3、收書過程中我們志愿者禮貌的向每個(gè)寢室介紹我們的活動(dòng)，并收取大家所捐贈(zèng)的書籍。同時(shí)拍照留念

4、收書活動(dòng)結(jié)束后，我們迅速將書收集起來并抬到辦公室，進(jìn)行書籍的分類工作，為后期對書籍的處理提供了便利。

5、活動(dòng)完成后，所有志愿者集合，拍照留戀。

三、活動(dòng)啟示

1、盡管我們?nèi)藬?shù)少，這次的系列活動(dòng)，任務(wù)繁重，參與人員多且分散，執(zhí)行任務(wù)時(shí)間跨度大，從活動(dòng)宣傳、人員調(diào)度涉及多方面的協(xié)調(diào)，經(jīng)過我們的努力，我們青年志愿者依然收到了不少的圖書，比較出色的完成了任務(wù)。

2、這次活動(dòng)通過回收書籍、重復(fù)利用書籍，很好的向大家宣傳了回收資源，回報(bào)社會(huì)的精神。

3.作為青春的代言人，通過此次活動(dòng)使得大學(xué)生洋溢著年輕的活力和激情，我們通過支援服務(wù)去充實(shí)大學(xué)生活；通過幫助書籍的流通增強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，用自己的熱情去服務(wù)社會(huì)。

四、存在問題和建議

（一）問題

1、活動(dòng)之前未能與宿管進(jìn)行溝通，導(dǎo)致進(jìn)出寢室存在問題。

2、活動(dòng)前在召集志愿者方面沒做好工作，導(dǎo)致所來的志愿者很少。

3、活動(dòng)前期宣傳力度不夠，部分同學(xué)對我們的活動(dòng)一無所知。

（二）建議

1、活動(dòng)之前應(yīng)派出人員與宿管進(jìn)行溝通，向宿管道出我們此次活動(dòng)的方案、目的并取得他們的支持和信任，為我們的志愿者收書提供方便，避免發(fā)生爭執(zhí)。

2、活動(dòng)前夕各志愿者小組應(yīng)通知自己的志愿者活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)，并通知到每位志愿者，要形成“招之即來，戰(zhàn)之必勝”的傳統(tǒng)。

3、宣傳海報(bào)應(yīng)做的簡單、明確、具有吸引力，讓大家同學(xué)能事前了解我們的活動(dòng)并為我們準(zhǔn)備好圖書。

愛心書屋活動(dòng)總結(jié) [篇2]

為解決小學(xué)生“無書讀、無好書讀”的問題，培養(yǎng)小學(xué)生多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，提高閱讀量，豐富精神生活，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，我校加入“ 愛心書屋”建設(shè)工程，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)際操作現(xiàn)總結(jié)如下。

一、按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

1、書屋面積54平方米，位置在學(xué)校的辦公樓西側(cè)，環(huán)境整潔，配備防火、防盜等相關(guān)設(shè)施。

2、學(xué)校圖書配備注重科學(xué)性、教育性、趣味性和可讀性，符合“朝陽讀書計(jì)劃”推薦必讀書目的要求，已經(jīng)陸續(xù)上架并開始借閱。

3、出版物登記完備，統(tǒng)一編目，分類陳列。

4、有專門的管理人員李淑英老師。

5、書架、桌、椅、照明等設(shè)施完備。

6、建立健全了《愛心書屋管理制度》、《愛心書屋管理員崗位職責(zé)》、《愛心書屋圖書借閱制度》等相關(guān)規(guī)章制度，管好、用好圖書。

7、堅(jiān)持全天向師生開放（節(jié)假日除外）。

二、按方案落實(shí)：

1、落實(shí)了書屋場所。遵循因地制宜、量力而行和便民實(shí)用的原則，探索建立以學(xué)校主導(dǎo)型、綜合利用型、文化娛樂型、共享型、便生型、專用型等為主的書屋創(chuàng)建形式，有效發(fā)揮書屋的功能和作用。

2、配備了書屋圖書。書屋配備圖書2000冊左右。

3、建立了管理制度。在管理模式上，探索實(shí)施專職和兼職同步進(jìn)行的模式，學(xué)生參與管理的志愿模式，教師讀書協(xié)會(huì)參與模式。在

規(guī)章制度上，制定書架保管、圖書借閱、管理人員職責(zé)等項(xiàng)制度，實(shí)行書架統(tǒng)一編號、制度統(tǒng)一上墻、圖書統(tǒng)一印章，推進(jìn)書屋科學(xué)化、規(guī)范化管理。

三、按計(jì)劃活動(dòng)

為推進(jìn)“愛心書屋”創(chuàng)建活動(dòng)順利開展，使“愛心書屋”真正在學(xué)校扎根，給學(xué)生帶來實(shí)惠，學(xué)校重點(diǎn)開展了四項(xiàng)活動(dòng)。

（一）組織讀書漂流：

通過下發(fā)《通知》組織捐、發(fā)出倡議號召捐、認(rèn)領(lǐng)結(jié)對幫扶捐等辦法，組織社會(huì)各界捐獻(xiàn)一批對學(xué)生有用的圖書，讓這些圖書在學(xué)生家庭中漂流，加大圖書的閱讀率。

（二）開展多彩活動(dòng)：

由教導(dǎo)處牽頭、各年級具體負(fù)責(zé)，深入開展了三項(xiàng)活動(dòng)。一是由市德育處負(fù)責(zé)，組織學(xué)生的讀書文藝演出。二是由綜合組負(fù)責(zé)，組織學(xué)生讀書書畫創(chuàng)作大賽和文藝作品征集大賽。三是由年級組負(fù)責(zé)，深入開展“我讀書、我快樂”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，還積極指導(dǎo)各班建立了讀書興趣小組、組建了學(xué)生課本劇團(tuán)、設(shè)立了圖書漂流等，推動(dòng)讀書活動(dòng)全面鋪開，向縱深發(fā)展。

（三）營造讀書氛圍。

在校園網(wǎng)、讀書長廊，開辟專版專題專欄，搭建一個(gè)展示“愛心書屋”建設(shè)成果的平臺(tái)，深入報(bào)道和宣傳“愛心書屋”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)作法、實(shí)際成效，報(bào)道“愛心書屋”里發(fā)生的讀書故事、學(xué)生讀書的切身感受和讀書的成果等。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用書屋自創(chuàng)、自編、自演各種形式的文藝作品，運(yùn)用學(xué)生群眾喜聞樂見的形式，營造學(xué)生讀書氛圍。在“愛心書屋”，采取懸掛學(xué)生教師書法字畫、張貼名人名言、布置文化長廊等形式，精心裝飾書屋，切實(shí)提高書屋格調(diào)。

（四）加大宣傳力度。

一是評選表彰一批支持“愛心書屋”建設(shè)的好家長，寒假放假將進(jìn)行表彰。二是評選一批靠讀書改變行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)的好學(xué)生典型，寒假后結(jié)合讀書方案進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

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