學(xué)校述職報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告十分的重要，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)校述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校述職報(bào)告1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！
回顧一年來(lái)的工作，對(duì)自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì)，下面將我一年來(lái)的工作向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同仁指正。
一、堅(jiān)持不懈抓師德建設(shè)。
學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)，大力提倡愛(ài)生樂(lè)教、為人師表、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利的高尚師德，牢固樹(shù)立三種意識(shí)，一是質(zhì)量意識(shí)，二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，三是責(zé)任意識(shí)。在我校從未出現(xiàn)過(guò)評(píng)先晉級(jí)鬧矛盾的現(xiàn)象。
二、狠抓養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。開(kāi)學(xué)初我們總會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織形式多樣的背誦《守則》、《規(guī)范》的競(jìng)賽活動(dòng)。教育學(xué)生從日常生活節(jié)約用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學(xué)校的一草一木做起，養(yǎng)成讓他們受益終生的好習(xí)慣。
三、辦好學(xué)校開(kāi)放周、開(kāi)放日活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走近學(xué)生，聽(tīng)課、座談，指導(dǎo)學(xué)校工作。
四、注重校園文化建設(shè)。在做好綠化、凈化的同時(shí)，學(xué)校投入近千元在學(xué)校教學(xué)樓走廊張貼《弟子規(guī)》、《經(jīng)典古詩(shī)文》，讓學(xué)生每天都可欣賞。
五、繼續(xù)在響鈴系統(tǒng)中推行“晨讀古詩(shī)文，午間品美文”的空中大課堂。
六、投入資金購(gòu)買圖書(shū)，每班配備一個(gè)書(shū)柜，建立班級(jí)圖書(shū)角。
七、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
�。�1）狠抓教師的備課。按上級(jí)要求，各科有進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)，教案?jìng)浣滩慕谭�，還要備學(xué)生，體現(xiàn)課改意識(shí)，有教學(xué)反思，學(xué)校每周檢查評(píng)比總結(jié)。
�。�2）注重教師的上課管理。每周采用詢問(wèn)學(xué)生、查課等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取措施及時(shí)糾正。（如教師上課玩手機(jī)）鼓勵(lì)教師上課采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神。
�。�3）督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。按照作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及批改要求，開(kāi)齊各科作業(yè)，要求教師保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的`批改任務(wù)，檢查小學(xué)生是否使用小橡皮，檢查作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況，請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。
（4）堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。我校每周一節(jié)公開(kāi)課，周一例會(huì)時(shí)抽簽，周二上午第二節(jié)上課，無(wú)課教師全部參與，教研組會(huì)議上評(píng)課，已形成制度。
�。�5）鼓勵(lì)教師參加各種活動(dòng)。在今年洛陽(yáng)市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中薛艷麗獲語(yǔ)文一等獎(jiǎng)，陳俊曉獲品德二等獎(jiǎng)，王衛(wèi)峰獲省論文一等獎(jiǎng)和課改小論文省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，楊國(guó)強(qiáng)獲省論文二等獎(jiǎng)。
八、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園。
（1）在安全管理上，制定各種應(yīng)急預(yù)案，投入500元配置滅火器12個(gè)。各重點(diǎn)部位落實(shí)責(zé)任人。
(2)學(xué)校進(jìn)行安全疏散演練三次。
�。�3）把各項(xiàng)安全職責(zé)分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中。
�。�4）加強(qiáng)了師生的法制教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)，增強(qiáng)師生的法制觀念。
九、和諧校園，藝彩飛揚(yáng)。
陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，開(kāi)學(xué)初組織廣播操隊(duì)列隊(duì)形比賽，舉辦了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。此外學(xué)校先后舉辦了手抄報(bào)展覽、書(shū)法作品展、體育趣味比賽、古詩(shī)文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動(dòng)。
十、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)。
全面推行校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，統(tǒng)籌規(guī)劃，民主合理的理財(cái)，財(cái)務(wù)開(kāi)支情況向教師公開(kāi)，做到透明、公正。
存在不足：
1.工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不夠，日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；工作時(shí)間多，工作實(shí)績(jī)顯得少；動(dòng)口的時(shí)候多，動(dòng)手的時(shí)候少。
2.課改認(rèn)識(shí)模糊，思想落后，制約學(xué)校的發(fā)展。
3.學(xué)校特色教育有待提高。
下期目標(biāo)：
1.繼續(xù)探索課改新思路，學(xué)校管理方法，重點(diǎn)做實(shí)“課堂提效”工作。
2.安全工作常態(tài)化。
3.師生讀書(shū)活動(dòng)。
4.師生鍛煉。
各位老師，在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，為把康莊學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
謝謝大家！
學(xué)校述職報(bào)告2
****年10月份，我擔(dān)任了迎園中學(xué)校長(zhǎng)助理一職，專門負(fù)責(zé)中專工作。做到現(xiàn)在有三個(gè)月。
在做這份工作時(shí)，我首先有兩個(gè)愿望，那就是：一是要盡量不給學(xué)校和其他部門增添勞動(dòng)量;二是要借中專管理的機(jī)遇，用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想。現(xiàn)將自己的主要工作向全體教工匯報(bào)如下：
雖然中專只有兩個(gè)班級(jí)，但她卻是個(gè)雙重管理的部門，總校對(duì)分校有較高的要求卻不給予很多的指導(dǎo)，我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費(fèi)使用、德育管理和后勤管理，可以說(shuō)麻雀雖小五臟俱全。收費(fèi)、搬書(shū)(書(shū)分了幾批才到)、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結(jié)帳、安排實(shí)驗(yàn)到總校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、調(diào)課，安排考嘗監(jiān)考、軍訓(xùn)等等也十分煩瑣。好在我們離開(kāi)教室很近，加上我還是比較能夠適應(yīng)，并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用，所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個(gè)學(xué)期來(lái)，我可以說(shuō)沒(méi)有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。我們六門學(xué)科的期中考試，可以說(shuō)是在悄然無(wú)聲中完成的，我們的學(xué)生幾乎沒(méi)有到過(guò)德育處，我們還看到總務(wù)處人力不夠，主動(dòng)為學(xué)校解決圖書(shū)館搬書(shū)、化學(xué)生物儲(chǔ)藏室實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生問(wèn)題，為小朋友走路不摔跤而清理場(chǎng)地上的冰雪。
本學(xué)期共向?qū)W生收費(fèi)20萬(wàn)，除交給總校6萬(wàn)元以外，其余14萬(wàn)都進(jìn)入學(xué)校帳戶。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費(fèi)中，475元是書(shū)費(fèi)和服裝費(fèi)，幫助德育處完成青年報(bào)記26元，其他學(xué)�；顒�(dòng)中支出少量，共使用了516元，我們計(jì)劃用下學(xué)期收的500元作平衡調(diào)劑。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生沒(méi)有因?yàn)槭召M(fèi)問(wèn)題產(chǎn)生疑問(wèn)。我可以說(shuō)在經(jīng)濟(jì)上，沒(méi)有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢。過(guò)年后，我們馬上又有14萬(wàn)收入，對(duì)此我表示高興。
同時(shí)，我認(rèn)為，管理好這些學(xué)生，讓他們愛(ài)護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)也是一種節(jié)約，所以我們抓好了班級(jí)管理，配好了節(jié)電員和節(jié)水員，我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護(hù)得比較好，沒(méi)有叫學(xué)校再添置過(guò)，兩個(gè)班級(jí)沒(méi)有一個(gè)課桌被損壞掉。因此可以繼續(xù)用。
我同時(shí)又是個(gè)班主任，我把班級(jí)當(dāng)作自己的德育基地，嘗試著用現(xiàn)代教育理念進(jìn)行管理，我認(rèn)為很有效果，雖然學(xué)生基礎(chǔ)不好，過(guò)去也沒(méi)有多少成功體驗(yàn)，但在我這里，我讓他們實(shí)現(xiàn)了。為此，我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開(kāi)。
學(xué)校有時(shí)候?qū)⒅袑：徒梯o組因工作需要作合并，如開(kāi)會(huì)，討論，發(fā)調(diào)查表，捐款，檢查什么的都叫我牽頭，這些人員分布在后樓的`1-5樓，前樓、行政樓門房對(duì)面等相當(dāng)分散，所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩，但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班，我會(huì)很好的看住學(xué)生的午餐，晚上認(rèn)真的看護(hù)好學(xué)校。
這就是我作為一個(gè)普通干部在這里所做的工作，不當(dāng)之處請(qǐng)?zhí)釋氋F意見(jiàn)。
學(xué)校述職報(bào)告3
20xx年來(lái)，北高嶺小學(xué)和高嶺鄉(xiāng)派出所在警校共建方面取得了較可喜的成績(jī)，小學(xué)校警工作總結(jié)。確保了校園安全，師生和諧，法制宣傳到位，師生認(rèn)識(shí)到位，法制意識(shí)強(qiáng)，人人享受依法治國(guó)的成果。使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)的安全感明顯增強(qiáng)，受到師生和社會(huì)的高度贊揚(yáng)�，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
一、年初學(xué)校全力配合高嶺鄉(xiāng)派出所開(kāi)展調(diào)查研究，會(huì)診校園治安“痼疾”，把校園安全需求的呼聲作為第一信號(hào)。。通過(guò)調(diào)查研究，綜合方方面面的問(wèn)題和意見(jiàn)，理出了校園平安建設(shè)急需解決的二大問(wèn)題：
�。ㄒ唬┦菑募议L(zhǎng)的層面上看，主要擔(dān)心交通安全，學(xué)生家長(zhǎng)最擔(dān)心的是社會(huì)閑散人員到學(xué)校滋事、結(jié)伙斗毆的問(wèn)題。
�。ǘ┦切７筋I(lǐng)導(dǎo)和教師反映最集中的`是：在校生不懂法參與違法活動(dòng)的問(wèn)題，學(xué)生不安心學(xué)習(xí)、有學(xué)生因早戀爭(zhēng)風(fēng)吃醋發(fā)生斗毆的問(wèn)題。 二、學(xué)校配合派出所加強(qiáng)對(duì)校園及周邊地區(qū)治安問(wèn)題的整治，實(shí)現(xiàn)共建的工作目標(biāo)。工作中，針對(duì)校園周邊治安環(huán)境存在的問(wèn)題，派出所集中警力、集中時(shí)間對(duì)學(xué)校師生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的影響教學(xué)秩序、危害師生安全等突出問(wèn)題，進(jìn)行不間斷地整治。實(shí)現(xiàn)了師生、家長(zhǎng)不滿意為零的工作目標(biāo)。
三、定期不定期的開(kāi)展多種形式的法制宣傳教育，努力提高廣大學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和安全防范能力。針對(duì)部分學(xué)生不懂法，自防、自救、自我保護(hù)意識(shí)差，易發(fā)生違法亂紀(jì)，易遭受不法侵害的實(shí)際，派出所領(lǐng)導(dǎo)和民警在學(xué)生放假前走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)展“法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，通過(guò)講解有關(guān)法律、講述案例，以案說(shuō)法，使學(xué)校師生懂法知法、遵紀(jì)守法。
總之，在派出所的幫助指導(dǎo)下，我校的法制教育、安全工作取得一定的成績(jī)。
學(xué)校述職報(bào)告4
本人姓名××*，現(xiàn)任基建處處長(zhǎng)�；仡欉^(guò)去XX年的工作，我處在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的大力支持和幫助下，始終本著“求實(shí)、高效、和諧、有序”的工作原則，以教學(xué)評(píng)估為中心，緊密圍繞學(xué)�；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。XX年來(lái)，基建工作取得了較好的成績(jī)，主要內(nèi)容如下：
1、開(kāi)拓思路、勇于創(chuàng)新，采用墊資建設(shè)模式，極大地緩解了我校建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。順利地完成了東校區(qū)主校門、過(guò)街天橋、學(xué)生公寓、南校區(qū)留學(xué)生公寓、林業(yè)基地科研樓和小車庫(kù)等六個(gè)主體的建設(shè)任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)的完成，一方面改善了學(xué)生的住宿條件，另一方面為西校區(qū)的'順利搬遷奠定了基礎(chǔ)。
2、積極想辦法解決各種疑難問(wèn)題、化解各種矛盾，順利完成了東校區(qū)圖書(shū)館的續(xù)建任務(wù)，保證了圖書(shū)館按時(shí)投入使用。
3、在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，完成了東校區(qū)籃排球場(chǎng)、東校區(qū)道路工程等24個(gè)配套項(xiàng)目施工任務(wù)，完善了校區(qū)使用功能，把一個(gè)完整新校區(qū)展現(xiàn)在各位評(píng)估專家面前。
4、及時(shí)完成了行政樓、學(xué)術(shù)交流中心、國(guó)際報(bào)告廳、音樂(lè)廳和圖書(shū)館等十個(gè)項(xiàng)目的裝飾裝修任務(wù)，保證了校部辦公機(jī)構(gòu)和國(guó)際交流學(xué)院的順利搬遷，同時(shí)也為專家評(píng)估工作提供了舒適的工作環(huán)境。
5、積極與省、市等二十多個(gè)主管部門做好溝通與協(xié)調(diào)工作，本著少花錢、多辦事的原則，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)取最大程度地減免我�；窘ㄔO(shè)的前期投入，保證了我�；窘ㄔO(shè)工作的順利進(jìn)行。僅去年一年我校就減免前期費(fèi)用180萬(wàn)元，并拿到了新校區(qū)消防驗(yàn)收、環(huán)保驗(yàn)收和防雷驗(yàn)收的全部手續(xù)。
6、嚴(yán)格按照國(guó)家的基本建設(shè)程序辦事，對(duì)于施工單位選擇、材料設(shè)備的訂購(gòu)等項(xiàng)目全部履行了法定的招投標(biāo)程序，通過(guò)這種方式為學(xué)校節(jié)省建設(shè)經(jīng)費(fèi)近500萬(wàn)元。
7、嚴(yán)控工程結(jié)算環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)降低工程費(fèi)用。對(duì)于工程審核實(shí)施了項(xiàng)目主審制度，并成立了由審計(jì)部門參與的工程結(jié)算領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)解決結(jié)算過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，提高項(xiàng)目審減率，確保學(xué)校的利益不受損害。
8、在教學(xué)評(píng)估期間，制定了評(píng)估應(yīng)急預(yù)案，為學(xué)術(shù)交流中心、國(guó)際報(bào)告廳和音樂(lè)廳等重點(diǎn)場(chǎng)所的正常運(yùn)行提供了有力保障。
9、建立健全規(guī)章制度，起草并完成了《北華大學(xué)基建管理手冊(cè)》的編制任務(wù)，其內(nèi)容涵蓋基本建設(shè)項(xiàng)目管理的全過(guò)程，分別從投資控制、設(shè)計(jì)招標(biāo)、工程驗(yàn)收、竣工結(jié)算等多個(gè)方面，闡述了我校基本建設(shè)項(xiàng)目的管理方法，從而使我校的基本建設(shè)逐漸走向“科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化”。
10、強(qiáng)化職工隊(duì)伍的建設(shè)，構(gòu)建和諧的工作氛圍，提高基建隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證基本建設(shè)工作順利進(jìn)行。
以上是我處XX年工作的簡(jiǎn)要匯報(bào)，也借此機(jī)會(huì)感謝各位代表在過(guò)去一年里，對(duì)我處工作的關(guān)心、支持和厚愛(ài)，謝謝大家。
學(xué)校述職報(bào)告5
一、主要工作與措施
1.初中部口號(hào)
無(wú)縫隙“嚴(yán)細(xì)管理”,
高效能“精準(zhǔn)教學(xué)”，
發(fā)展之年大發(fā)展。
2.牢記
贏在常態(tài)，
贏在細(xì)節(jié)，
贏在堅(jiān)守。
3．兩個(gè)提高
（1）大面積、大幅度、持續(xù)穩(wěn)定提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)。
�。�2）全面、全員、全過(guò)程提高教師的教學(xué)質(zhì)量、水準(zhǔn)和效能。
4.努力做到“四個(gè)一樣”
（1）教學(xué)：公開(kāi)課與常態(tài)課一個(gè)樣。
（2）管理：活動(dòng)與平常管理一個(gè)樣。
（3）工作上：不檢查與檢查一個(gè)樣。
（4）標(biāo)準(zhǔn)上：領(lǐng)導(dǎo)不在與領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)樣。
5．四個(gè)基本點(diǎn)
（1）輸送——為高中、藝術(shù)輸送優(yōu)秀生源。
�。�2）前矛——中考實(shí)現(xiàn)“421”指標(biāo)。
（3）精品——招生工作
（4）品牌——“5×5”新課堂
6.教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
“22條常規(guī)”
抓好、做好實(shí)現(xiàn)常態(tài)教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)：“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、講解”。
7.管理原則
（1）把常規(guī)做好
�。�2）把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)
�。�3）把過(guò)程抓實(shí)
扎扎實(shí)實(shí)，一以貫之。
8.具體做到
�。�1）嚴(yán)格要求，執(zhí)行到位。
�。�2）嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)到位。
�。�3）嚴(yán)細(xì)管理，標(biāo)準(zhǔn)到位。
9.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
�。�1）進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，做好梯隊(duì)工作，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展積蓄力量，起到持續(xù)、后續(xù)有人的作用。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)名師、知名教師、有影響力教師的培養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展壯聲色，起到示范、榜樣和引領(lǐng)的作用。
10.十句話
�。�1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
�。�2）人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
（3）過(guò)程決定結(jié)果。
�。�4）細(xì)節(jié)決定成敗。
�。�5）量的積累引起質(zhì)的飛躍。
�。�6）己所不欲，勿施于人。
（7）有容乃大，無(wú)欲則剛。
�。�8）其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。
�。�9）學(xué)而不厭，誨人不倦。
�。�10）仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。
二、基本經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)
1.xx年中考，在全中心一批次入段率第四，總分平均分第五（xx年分別是第二和第三）。
2.主編《“5×5”新課堂集（3）》375頁(yè)，28萬(wàn)余字。
3.出臺(tái)《“5×5”新課堂教學(xué)常規(guī)》及《“5×5”新課堂學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等。
4.撰寫(xiě)有關(guān)教育教學(xué)及“5×5”新課堂文章11篇。
�。�1）“5×5”新課堂下如何指導(dǎo)學(xué)生高效預(yù)學(xué)
（2）“5×5”新課堂下如何把握展示的核心細(xì)節(jié)
�。�3）“5×5”新課堂下如何凸顯集體備課作用
�。�4）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之一
�。�5）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之二
�。�6）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之三
�。�7）“5×5”新課堂下如何才能從“有神”走向“有道”之四
�。�8）如何突破教學(xué)常規(guī)，上好復(fù)習(xí)課
�。�9）如何合理分配和科學(xué)利用課余時(shí)間
（10）教育的.溫度
�。�11）問(wèn)湖哪得清如許
5.推薦閱讀書(shū)籍和文章
�。�1）《論人的成長(zhǎng)》
（2）《教學(xué)勇氣》
�。�3）《建構(gòu)主義教育研究》
�。�4）《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估的分類學(xué)》
�。�5）《大數(shù)據(jù)時(shí)代：生活、工作和思維的大變革》
�。�6）《與大數(shù)據(jù)同行：學(xué)習(xí)與教育的未來(lái)》
（7）《重拾課堂教學(xué)的價(jià)值》（文章）
�。�8）《可見(jiàn)的學(xué)習(xí)：杰出教學(xué)的精髓所在》（文章）
6.開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、座談、報(bào)告等10余次，“5×5”新課堂已經(jīng)深入人心。
7.電子白板的應(yīng)用走上軌道，教育信息化得到初步落實(shí)。
8. 教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，教師的教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變很大。
9.學(xué)生的思想品德、待人接物、文明禮貌、精神面貌、自主學(xué)習(xí)的
能力有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。
10.初中部各項(xiàng)工作基本得到落實(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)重大教學(xué)事故或突發(fā)事件，投訴率為零。
三、努力方向與目標(biāo)
1.一個(gè)根本任務(wù)。
2.兩個(gè)一致性，兩個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，兩個(gè)函數(shù)。
3.三個(gè)突出特點(diǎn)，三個(gè)階段，三個(gè)突破口。
4.四個(gè)挑戰(zhàn)，四代，四把鑰匙，四個(gè)定律。
5.五個(gè)100%，目標(biāo)五句話。
6.六個(gè)“5×5”，6個(gè)共性。
7.七階學(xué)習(xí)金字塔。
8.八個(gè)基本問(wèn)題。
9.九本書(shū)。
10.十個(gè)突出特點(diǎn)（教育教學(xué)）。
xx年1月15日
學(xué)校述職報(bào)告6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到歲末盤點(diǎn)工作時(shí)節(jié)。伏案思索，心潮澎湃。20xx年我與***全體同仁篳路藍(lán)縷，牽手同行.辦大氣的***教育，做大氣的教師，實(shí)施大氣的課程，培育大氣的學(xué)生，逐步形成***特色。我們先后迎接省市教育督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)驗(yàn)收;成功召開(kāi)李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì);先后承擔(dān)黑龍江省英語(yǔ)教師國(guó)培現(xiàn)場(chǎng)、黑龍江省地方學(xué)科素養(yǎng)大賽現(xiàn)場(chǎng)，***市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽道里賽場(chǎng);先后接待日本長(zhǎng)野縣、日本新舄、依蘭、方正等國(guó)內(nèi)外教育考察團(tuán)考察交流。學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收，久違多年的市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)又重回***�？梢哉f(shuō)，20xx年我們***小學(xué)的各項(xiàng)工作有了非�？少F的飛躍和充滿激情、認(rèn)真的行動(dòng)!感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府對(duì)***小學(xué)的支持幫助，感謝全體教職員工的傾情奉獻(xiàn)。下面我從六個(gè)方面述職。
一、點(diǎn)亮心燈，提升自身綜合素養(yǎng)
作為校長(zhǎng)，怎樣引領(lǐng)教師發(fā)展，讓校長(zhǎng)的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的辦學(xué)行為，很重要的一點(diǎn)就是讓自己靈魂高尚，就要讓自己的心底有一盞能夠?qū)⒆约旱男撵`的每一個(gè)角落都照亮的心燈。為此我堅(jiān)持讀書(shū)，為我的心燈注入澄澈的燈油。飯后茶余，案前枕畔，我已習(xí)慣于在書(shū)中徜徉。馮友蘭、南懷瑾、朱永新、肖川、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字，像黑夜里的星辰，指引著我的心靈從此岸向彼岸泅渡，也許遙遠(yuǎn)，也許艱難，但泅渡的過(guò)程便是一次次精神涅盤的完成。因與書(shū)中那些高貴的靈魂對(duì)話而生的愉悅之情、幸福之感、澄澈之境、寧?kù)o之思，猶如一捧清泉，一盞明燈，潤(rùn)澤我的生命;那隱藏在文字背后的智慧之光燭照心靈，讓我的心燈光亮如初。
二、繼承發(fā)揚(yáng)，引領(lǐng)教師精神發(fā)展
***小學(xué)至今已走過(guò)87年的歷史，87年中最具特色的學(xué)校文化就是以特級(jí)教師柳玉芳老師為代表的“紅燭”精神，與此同時(shí)我們不斷豐富完善學(xué)校文化內(nèi)涵。比如，我們提出了具有“***”特色的校訓(xùn)：“海納百川”以致廣，“寧?kù)o致遠(yuǎn)”方為安。海納百川，寧?kù)o致遠(yuǎn)成為師生的人生追求和精神境界，形成獨(dú)具***特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師，實(shí)施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，我們又提出了***人應(yīng)具有的“八字”工作心態(tài)：松、靜、容、樂(lè)、舍、退、給、讓。對(duì)于我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)群體編撰一個(gè)辦學(xué)理念不是難事，難的是把這種辦學(xué)理念踐行到我們的每一項(xiàng)具體工作中去。令我們感動(dòng)的是每一位教職員工都把這種理念和思想體現(xiàn)在他們具體的工作中，廣大教師以博大的愛(ài)心關(guān)心每一名學(xué)生，尤其是面對(duì)外來(lái)務(wù)工的弱勢(shì)家庭的孩子，無(wú)論是午休時(shí)間還是班后時(shí)間，無(wú)償為學(xué)生輔導(dǎo)功課。大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭(zhēng)取社會(huì)捐助、政府補(bǔ)助。教師之間相互理解包容，廣納知識(shí)，在學(xué)術(shù)研究中求同存異，在評(píng)優(yōu)晉職中相互謙讓。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學(xué)理念浸入了他們每一件教育教學(xué)活動(dòng)中，上好每一個(gè)四十分鐘課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)適合每一個(gè)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的多樣化的校本課程，真誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，贏得了社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。僅一年的時(shí)間在13個(gè)教學(xué)班中就有 位教師收到 面錦旗，位教師收到 封表?yè)P(yáng)信。這不能不說(shuō)是我們***人的辦學(xué)理念得到社會(huì)認(rèn)可的又一佐證。
三、當(dāng)好頭雁，提升班子管理水平
領(lǐng)導(dǎo)班子是教師的領(lǐng)頭雁，作為班子成員最首要的素質(zhì)就是“善學(xué)習(xí)、出思想、會(huì)用人、走在前”。我們班子成員在學(xué)校各項(xiàng)工作中始終扛著大旗走在前頭，而不是舉著鞭子走在后面。在實(shí)際工作中，我們的學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)做“法家”， 中層干部做“儒家”，校長(zhǎng)做“道家”，層層負(fù)責(zé)，引領(lǐng)全校教師愉快、高效、做正確的事，以真誠(chéng)的服務(wù)贏得老師的尊重、信任、支持、理解。20xx年學(xué)校在班主任緊缺的情況下，副校長(zhǎng)譚奇、大隊(duì)輔導(dǎo)員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的`同時(shí)親臨一線擔(dān)任畢業(yè)班教育教學(xué)工作。在人事與會(huì)計(jì)工作必須分離的情況下，教學(xué)主任張萬(wàn)華挑起人事工作的重?fù)?dān)。這學(xué)期女教師懷孕身體不適，德育主任彭濤又擔(dān)任了四年三班的班主任。有困難，領(lǐng)導(dǎo)上，有空缺，領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒、率先垂范為教師帶了好頭，做了榜樣。廣大教師面對(duì)學(xué)校大局，面對(duì)臨時(shí)校務(wù)分擔(dān)，不折騰、不抱怨、不放棄,義無(wú)反顧主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。在今年8月末的新學(xué)期人事安排中，35歲的男教師邱明正由科學(xué)學(xué)科改做一年級(jí)班主任，年近半百的王萍老師在剛剛送走畢業(yè)班之后，在領(lǐng)導(dǎo)不用事先談話做工作的情況下主動(dòng)投入到了一年級(jí)的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛(ài)人重病手術(shù)的情況下，面對(duì)全校學(xué)生的集體活動(dòng)，硬是沒(méi)有請(qǐng)假;后勤魏鴻鷹老師在父親病重即將離開(kāi)人世時(shí)，夜晚回到學(xué)校做好教師卡外工資和臨時(shí)工工資……而作為班長(zhǎng)的我始終認(rèn)為“拋開(kāi)一切私心雜念，把自己交給學(xué)校，把教師放在心里，把學(xué)校扛在肩上”，就會(huì)贏得老師的認(rèn)可，就會(huì)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
四、賞識(shí)發(fā)現(xiàn)，成就教師追逐夢(mèng)想
在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們提出了激勵(lì)教師發(fā)展的“三策略”，讓每位教師奔跑起來(lái)，把每位教師當(dāng)成一朵花來(lái)欣賞，每位教師都是一座活火山�！叭呗浴弊尣煌A賦、不同資歷、不同層次的教師確立了新的發(fā)展目標(biāo)。我們充分相信每一位教師的潛能，相信每一顆小草都有開(kāi)花的夢(mèng)想，尤其更關(guān)注角落里的個(gè)性教師、弱勢(shì)教師，能長(zhǎng)跑的長(zhǎng)跑，能短跑的短跑，讓每一位教師都加入發(fā)展的行列。今年4月27日，我們與區(qū)教育局初教科、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校共同成功召開(kāi)李元兵數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格研討會(huì)，總結(jié)出“理智交融，辨悟崇實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格，以“做大氣的數(shù)學(xué)教師”為主題，從教師的胸懷、教師的學(xué)習(xí)、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長(zhǎng)歷程。在李元兵的帶動(dòng)下，我校形成了“百家爭(zhēng)鳴”的教學(xué)研究氛圍。�！扒髮�(shí)杯”無(wú)論是上學(xué)期的每人一節(jié)課，還是本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)合作上課，廣大教師積極參與，合作研究、同伴互助、共同成長(zhǎng)。教齡僅一年的葉強(qiáng)老師積極請(qǐng)教師傅呂紅杰老師;音樂(lè)教師孫慶紅同時(shí)兼任思品學(xué)科教學(xué)，她積極探尋思品教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新思路;鮑慶華老師剛剛由體育學(xué)科改作生命學(xué)科教學(xué)，她就作為綜合組教師代表團(tuán)隊(duì)上課，為我們呈現(xiàn)有價(jià)值的研究課例;同時(shí)數(shù)學(xué)研究會(huì)、語(yǔ)文研究會(huì)群策群力，為青年教師王琳、李明星搭建展示成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園，本學(xué)期***小學(xué)課堂教學(xué)全面開(kāi)花，大放異彩。今年9月份，王璐佳、張楠等十位教師組成團(tuán)隊(duì)參加道里區(qū)***市數(shù)學(xué)教師、語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽選拔賽，李元兵老師作為主選手、李麗娜老師作為副選手分別代表道里區(qū)五人教師團(tuán)隊(duì)參加***市角逐，獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。10月9日，音樂(lè)教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參加全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)課堂教學(xué)大賽獲得一等獎(jiǎng)第一名。和曉宇老師經(jīng)過(guò)省、市、區(qū)教師素養(yǎng)大賽層層選拔，11月日，代表黑龍江省教師到昆明參加全國(guó)生命學(xué)科大賽獲得一等獎(jiǎng)。我們還積極為教師創(chuàng)造培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為教師購(gòu)買書(shū)籍，尤其是教師到外地參賽、學(xué)習(xí)，對(duì)于像我們這樣資金緊張的小學(xué)校雖然花費(fèi)重金，但我們看重的是老師的成長(zhǎng)，看重的是這些教師為整個(gè)***團(tuán)隊(duì)的發(fā)展所起到的帶動(dòng)、輻射、引領(lǐng)作用是千金難買的。我們深刻地體會(huì)到當(dāng)我們把每位教師當(dāng)成美麗的花兒來(lái)欣賞，教師的心底就會(huì)涌起自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得到認(rèn)可的內(nèi)驅(qū)力，他們就會(huì)蓄積能量，只要機(jī)會(huì)成熟，就會(huì)像火山噴發(fā)，原子核爆炸一樣，厚積薄發(fā)，噴薄而出，綻放光彩。
五、廉政勤政，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)換新顏
***小學(xué)校既是我們的精神家園，更是我夢(mèng)想的寄托。我懷著感恩之心，用情、用心血去壘建這一磚一瓦。初來(lái)***小學(xué)，我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣，而證明人氣的首要任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)要廉潔自律。在學(xué)校重大決策、關(guān)乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學(xué)校發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以民主決策、公平公正公心贏得老師的信賴，營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。面對(duì)十幾萬(wàn)元的外債，怎樣改變?我們一方面拒收債主紅包，拖延還款時(shí)間，帶領(lǐng)教師參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)之機(jī)，爭(zhēng)取專項(xiàng)資金。先后新建了教工學(xué)生食堂、裝飾了樓廊文化，連接了教室、功能館室的電子設(shè)備，安裝了校內(nèi)程控電話、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，維修倉(cāng)庫(kù)平房屋頂、暖氣，裝修了多功能教室電子設(shè)備、音響辦公設(shè)備，購(gòu)買了學(xué)生合唱隊(duì)、豎笛隊(duì)、舞蹈隊(duì)共120套演出服，為師生營(yíng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)、辦公、生活環(huán)境，意在讓師生樂(lè)業(yè)舒心。
今年5月27日，我們?cè)谌ツ晔袠?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)合格學(xué)校的基礎(chǔ)上，參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校先進(jìn)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。我區(qū)共有四家學(xué)校參加驗(yàn)收，我們***小學(xué)被排到第一家，我們深知責(zé)任重大。我們?cè)谵k學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四大板塊逐條對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)整改落實(shí)。我們深知標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是學(xué)�？缭桨l(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的良好契機(jī)。評(píng)估組組長(zhǎng)市人民政府督學(xué)、市教育局副局長(zhǎng)楊海東說(shuō)“這是一所教育文化厚重的學(xué)校，這是一所全面貫徹教育方針的學(xué)校，這是一所很有思想的學(xué)校，第四句話就是這是一所很有創(chuàng)意的學(xué)校,第五，這是一所條件方面水平很高的學(xué)校”6月2日，我們?cè)俅谓邮苁〗逃龔d督導(dǎo)評(píng)估組的抽檢，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。
六、特色發(fā)展，深化學(xué)校文化內(nèi)涵
***的發(fā)展需要大樓，需要現(xiàn)代化設(shè)備，但更需要有著大師風(fēng)范的教師，更需要化育千萬(wàn)學(xué)子的深厚的學(xué)校文化。行業(yè)規(guī)劃工程改造，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)讓***小學(xué)踏上了教育發(fā)展的快車道有了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障，以李元兵、呂萍萍、和曉宇、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓***小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的***教育，做“大氣”的教師，實(shí)施“大氣”的課程，培育“大氣”的學(xué)生，成為獨(dú)具特色的***學(xué)校文化。
我們深知教育的產(chǎn)品是服務(wù)，服務(wù)的核心是課程，課程的載體是課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是減負(fù)提質(zhì)的有效途徑。我們?cè)诮虒W(xué)文化建設(shè)中提出“用課程關(guān)照每一個(gè)生命的成長(zhǎng)”，學(xué)好每一個(gè)40分鐘，構(gòu)建“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的生本課堂。數(shù)學(xué)課采用“四個(gè)一”的教學(xué)模式，即看一看(學(xué)生看例題)、做一做(學(xué)生仿例題，做習(xí)題)、議一議(學(xué)生更正、討論，教師點(diǎn)撥、歸納)、練一練(學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè));語(yǔ)文課采用“幾個(gè)比”的教學(xué)模式，比讀書(shū)、比認(rèn)字、比寫(xiě)字、比說(shuō)話、比當(dāng)堂完成作業(yè)，每一個(gè)比都是“先學(xué)后教”，這樣做達(dá)到了減負(fù)增效、提高質(zhì)量。
為學(xué)生服務(wù)的關(guān)鍵就是為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，適合學(xué)生的教育關(guān)鍵是要找準(zhǔn)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。(加德納多元智能理論告訴我們，人可以在某一項(xiàng)或幾項(xiàng)能力方面有特質(zhì)，自然也可能在某一項(xiàng)或幾項(xiàng)能力方面有弱勢(shì)。好的教育不是把每個(gè)人都培養(yǎng)成全才，這是不現(xiàn)實(shí)、不符合規(guī)律的，但好的教育可以讓每個(gè)人都接受最適合的教育。)我們堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一。開(kāi)齊、開(kāi)滿國(guó)家課程、地方課程，堅(jiān)持德、智、體、美、勞五育并舉，體育，音美，科技等學(xué)科與語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科處于同等地位。我們開(kāi)放使用各個(gè)館室資源，教學(xué)、后勤部門制定了嚴(yán)格的管理使用制度。提出“建好、管好，重在用好”，“寧可用壞，不能放壞”，服務(wù)于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展才是價(jià)值所在。我們要求能在館室上的課程堅(jiān)決在館室上，能做的實(shí)驗(yàn)一定要讓學(xué)生在“做中學(xué)”。***的學(xué)生可以說(shuō)是幸�？鞓�(lè)的，學(xué)生每天前兩節(jié)語(yǔ)數(shù)課是在教室中度過(guò)的，其他的課程他們會(huì)穿梭于各個(gè)學(xué)科功能教室中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
學(xué)生的快樂(lè)幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程個(gè)性化教育。我們開(kāi)放各個(gè)館室，學(xué)生可以打破班級(jí)、學(xué)年的限制選擇自己喜歡的老師上課，這種“跑課制”發(fā)展了學(xué)生的潛質(zhì)、個(gè)性特長(zhǎng)，極大地滿足了學(xué)生的個(gè)性需求，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。“悠之音”豎笛樂(lè)隊(duì)、“天籟之音”合唱表演，紅葉書(shū)法創(chuàng)作，紅葉美術(shù)創(chuàng)作，智慧園、科技宮、“鼠標(biāo)天地”、乒乓球館、圖書(shū)館匯集了各具優(yōu)長(zhǎng)的學(xué)生，同時(shí)每班的教室也有一些學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下靜靜地在書(shū)海中徜徉。這種個(gè)性化的校本課程設(shè)置極大地滿足了學(xué)生的個(gè)性需求，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
此外，我們還通過(guò)好習(xí)慣儲(chǔ)蓄存折、學(xué)生志愿者服務(wù)、師生家長(zhǎng)共讀書(shū)等特色德育活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成;通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、爭(zhēng)做“環(huán)保小達(dá)人”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培育大氣***學(xué)生。
七、反思自問(wèn)，意在只爭(zhēng)朝夕
在***教育的征程中，我們未曾停過(guò)腳步，我們一直在苦苦追尋反思。應(yīng)該說(shuō)，20xx我們是在感動(dòng)與敬佩中度過(guò)的。但也應(yīng)該承認(rèn)，我們?cè)诎l(fā)展中存在著這樣或那樣的問(wèn)題。比如關(guān)于外來(lái)務(wù)工子女的教育問(wèn)題，關(guān)于怎樣把評(píng)價(jià)的課題研究與現(xiàn)階段工作聯(lián)系起來(lái)，在繼承中發(fā)展，又比如，個(gè)別教師的價(jià)值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統(tǒng)一等等，我們既然有不斷求索的毅力，也應(yīng)該有正確對(duì)待問(wèn)題的勇氣。正如一千個(gè)讀者就有一千個(gè)***姆萊特一樣，其實(shí)，每個(gè)人都有每個(gè)人的***教育，這是非常正常的。但我們對(duì)于這份事業(yè)的摯愛(ài)，是共同的。我希望能夠把***教育做得更加純粹，品質(zhì)更高，我更希望能夠把***的教師都培養(yǎng)成為心無(wú)旁騖的卓越教師，為我們道里教育、***市教育、民族教育做出更大的貢獻(xiàn)。
我一直認(rèn)為，在路上，是教育人最精彩的姿態(tài)，是教育最美麗的風(fēng)景。其實(shí)，有沒(méi)有慶典并不重要，只要在路上，說(shuō)明我們的心就沒(méi)有死，我們的靈魂就沒(méi)有老。還是用我們?nèi)龢钦拱逯薪鹱用懒岬哪鞘自?shī)歌結(jié)束我今天的述職——向著明亮的那方!哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向，向著明亮的那方!
謝謝!
學(xué)校述職報(bào)告7
作為一名副校長(zhǎng),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力求以不斷提升的姿態(tài)更新教育及管理理念
今年7月，我參加了區(qū)教育局主辦的為期四天的主題為“教育關(guān)注人的發(fā)展——新時(shí)代的課程建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)”的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我按時(shí)認(rèn)真完成了網(wǎng)上培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容和作業(yè)。四天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家的報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)的講話，兄弟校經(jīng)驗(yàn)的分享，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升課程育人能力的重要性，對(duì)于區(qū)教育局發(fā)布的“以德立德——xx區(qū)教師師德水平提升工程”的必要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展背景下，堅(jiān)持興國(guó)必先強(qiáng)師是國(guó)家的重要戰(zhàn)略之一，對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)的基本理念需要得到進(jìn)一步確立。因此，以德立德，以德育人的實(shí)施工程任重道遠(yuǎn)。
二、勤懇敬業(yè)，力求以清晰的角色認(rèn)知和責(zé)任擔(dān)當(dāng)助力學(xué)校發(fā)展
1．立足成事成人協(xié)助校長(zhǎng)做好師資隊(duì)伍建設(shè)
為了解決新開(kāi)辦學(xué)校的發(fā)展定位、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等這些核心問(wèn)題，努力協(xié)助校長(zhǎng)明確了師資隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)，完善了骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，為教師專業(yè)發(fā)展提供有力的服務(wù)與保障。借助實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室等資源，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)拓展教師的教育視野，提升教師的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)教師開(kāi)展日�；难芯繉�(shí)踐，幫助教師在平凡的教育崗位上創(chuàng)生不平凡的教育智慧。在一些事關(guān)全局的重大問(wèn)題上，我從學(xué)校、教師的實(shí)際情況出發(fā)積極思考，堅(jiān)定不移地帶頭執(zhí)行學(xué)校的決策并落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。如：每年的教師招聘、新學(xué)年的崗位安排、學(xué)期績(jī)效考核等。
2、在實(shí)踐與思考中不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，協(xié)助校長(zhǎng)統(tǒng)整學(xué)校的基礎(chǔ)型、拓展型、探究型課程，確立“馬小豆”特色課程的框架，制定了《20xx—20xx學(xué)年xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃》，扎實(shí)推進(jìn)三類課程的實(shí)施，并對(duì)一學(xué)年實(shí)施情況做了總結(jié)。基礎(chǔ)型課程關(guān)注基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課程實(shí)踐。各學(xué)科圍繞課題研究及“新基礎(chǔ)教育”研究，努力落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，使基礎(chǔ)型課程實(shí)施的過(guò)程更符合學(xué)校的特點(diǎn)和學(xué)生的發(fā)展需要；拓展型課程關(guān)注基于學(xué)生現(xiàn)狀的課程探索。有效培養(yǎng)了孩子們的興趣，挖掘了他們的潛力，也發(fā)展了他們的特長(zhǎng)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。；探究型課程關(guān)注學(xué)校主題序列活動(dòng)的融通整合。在探究型課程建設(shè)層面，學(xué)校不斷豐富探究主題，擴(kuò)大探究領(lǐng)域，系統(tǒng)整體地架構(gòu)學(xué)校文化活動(dòng)校歷，通過(guò)一個(gè)學(xué)年的不同主題活動(dòng)的系列活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)探究，合作交往的能力，提升學(xué)生綜合發(fā)展。
3、全力以赴迎接綜合督導(dǎo)
今年是學(xué)校開(kāi)辦的第7年，在20xx年接受六項(xiàng)常規(guī)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要接受更全面更系統(tǒng)更規(guī)范的的綜合督導(dǎo)。在上學(xué)期接到任務(wù)后，校長(zhǎng)組織中層管理人員解讀評(píng)估指標(biāo)，分解各主要檢測(cè)點(diǎn)的關(guān)鍵要素，指導(dǎo)資料梳理的歸類，為后期資料的提交打下了很好的基礎(chǔ)。作為學(xué)校督導(dǎo)員，我主要負(fù)責(zé)78個(gè)檢測(cè)點(diǎn)的自評(píng)及資料提交。為了做好這項(xiàng)工作，我與各部門的同伴們交流溝通，反復(fù)調(diào)整自評(píng)結(jié)果及資料內(nèi)容，力求圍繞檢測(cè)點(diǎn)提供學(xué)校一學(xué)年來(lái)盡可能詳實(shí)的資料共督導(dǎo)組專家查閱。在課堂教學(xué)準(zhǔn)備階段，我深入課堂，聽(tīng)老師們?cè)嚱蹋⒔o與指導(dǎo)。
4、積極開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀項(xiàng)目的申報(bào)和總結(jié)
我校從開(kāi)辦起就結(jié)合x(chóng)x地域具有較為深厚的中國(guó)象棋文化底蘊(yùn)的特點(diǎn)，一直堅(jiān)持將中國(guó)象棋作為學(xué)校的特色文化，并以此為龍頭在校內(nèi)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校積極申報(bào)xx區(qū)20xx—20xx年度中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀校和優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)，撰寫(xiě)了《將帥點(diǎn)兵傳統(tǒng)同行》為題的項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告�；仡櫩偨Y(jié)了學(xué)校通過(guò)引進(jìn)專職象棋教師，開(kāi)設(shè)中國(guó)象棋拓展課程，編制校本教材，開(kāi)展象棋社團(tuán)活動(dòng)，組建高、中、低不同梯隊(duì)的中國(guó)象棋校隊(duì)，舉辦校內(nèi)積分賽和班級(jí)聯(lián)賽，承辦和參加區(qū)、市兩級(jí)象棋大賽等一系列的舉措，學(xué)校在短短幾年中不僅在各級(jí)大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，更為重要的是在校園里形成了濃厚的中國(guó)象棋文化氛圍，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校正從頂層設(shè)計(jì)整體策劃以中國(guó)象棋為引領(lǐng)、以中國(guó)書(shū)畫(huà)教育為輔助的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育辦學(xué)特色創(chuàng)建。
5、扎實(shí)推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，做好飛行視導(dǎo)的迎檢工作
學(xué)校始終將落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)、“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作作為教育教學(xué)核心工作推進(jìn)。牢固樹(shù)立基于課程標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，在制定實(shí)施工作方案的基礎(chǔ)上扎實(shí)推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的開(kāi)展。今年5月，為了迎接市教委的飛行視導(dǎo)，在全面梳理各項(xiàng)工作開(kāi)展的基本情況和資料后，我負(fù)責(zé)撰寫(xiě)了“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”自評(píng)報(bào)告初稿。全面總結(jié)我校認(rèn)真貫徹有關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)中高年段等第制評(píng)價(jià)工作，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的等第制評(píng)價(jià)工作工作成效。
6、高質(zhì)量完成國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作
作為20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校之一，學(xué)校于20xx年5月24日參加了國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。在市、區(qū)各級(jí)督導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在學(xué)校精心組織及各部門協(xié)作下，按要求順利地完成了本次國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)。這項(xiàng)工作從前期培訓(xùn)到工作方案與應(yīng)急預(yù)案的制定、考務(wù)安排、考場(chǎng)秩序等，本著高度負(fù)責(zé)、扎實(shí)認(rèn)真、嚴(yán)格規(guī)范的原則，認(rèn)真做好各階段信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，監(jiān)測(cè)工具的接收、保管、分發(fā)、回收、運(yùn)送等工作。每個(gè)環(huán)節(jié)都能高質(zhì)量完成，保證了監(jiān)測(cè)的真實(shí)性和客觀性。得到了上級(jí)部門的肯定。本次義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，有效落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)制度，能更好地引導(dǎo)我校樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
7、有序高效完成招生工作
每年的'招生工作，雖然是一項(xiàng)常規(guī)工作，但是關(guān)系到義務(wù)教育階段的規(guī)范化辦學(xué)問(wèn)題，因此，作為招生工作的主要負(fù)責(zé)人，我在反思總結(jié)前一年工作的基礎(chǔ)上，本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，力求認(rèn)識(shí)到位，組織到位，措施到位，落實(shí)到位，規(guī)范義務(wù)教育階段我校的招生工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。為落實(shí)市教委和區(qū)教育局關(guān)于做好“中考改革實(shí)施意見(jiàn)”發(fā)布前后的相關(guān)工作要求，組織召開(kāi)五年級(jí)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)《上海市進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)行宣講培訓(xùn)，收到了較好的效果。學(xué)校組織開(kāi)展校園開(kāi)放、幼小銜接活動(dòng)，做好招生宣傳工作。學(xué)校接待了xx實(shí)驗(yàn)幼兒園大班兩個(gè)班幼兒，來(lái)校聽(tīng)課、參觀校園與一年級(jí)學(xué)生互動(dòng)，體驗(yàn)小學(xué)生活。為了順利推進(jìn)20xx年入學(xué)工作，確保入學(xué)政策有效落實(shí)，及時(shí)研判和處置各類招生入學(xué)過(guò)程中的不穩(wěn)定因素，營(yíng)造健康穩(wěn)定的社會(huì)秩序，學(xué)校制定了招生工作安全預(yù)案。招生階段，我們做到對(duì)新生有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)有耐心，工作中細(xì)心，樹(shù)立了xx實(shí)小的良好形象。
8、認(rèn)真反思和重建，做好學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中期自評(píng)工作
根據(jù)《xx區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃管理與評(píng)估辦法》，我校20xx學(xué)年啟動(dòng)實(shí)施的義務(wù)教育學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（20xx、9-20xx、8），已經(jīng)實(shí)施了一年半時(shí)間，需要進(jìn)行中期評(píng)估。接到任務(wù)后，我認(rèn)真對(duì)照學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞變革領(lǐng)導(dǎo)管理組織架構(gòu)，完善工作運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)管理；以“特色多元、快樂(lè)體驗(yàn)”為特色的課程框架體系不斷優(yōu)化完善；以“新基礎(chǔ)教育”學(xué)校四季系列活動(dòng)研究為引領(lǐng)，基本實(shí)現(xiàn)從“校園四節(jié)”向“學(xué)校四季”活動(dòng)的系統(tǒng)變革；具有xx地域和學(xué)區(qū)化特色的“馬小豆班級(jí)服務(wù)社”和“閱讀xx文化活動(dòng)”項(xiàng)目得到進(jìn)一步加強(qiáng)，校內(nèi)外資源得到更為充分的應(yīng)用等各領(lǐng)域十三個(gè)方面對(duì)規(guī)劃中期目標(biāo)達(dá)成情況、實(shí)施規(guī)劃所解決的主要問(wèn)題或取得的主要成效、規(guī)劃實(shí)施中存在的問(wèn)題及困惑、后續(xù)發(fā)展的主要思路等方面，撰寫(xiě)了中期評(píng)估報(bào)告。為三年規(guī)劃的進(jìn)一步有效實(shí)施提供了參考。
三、問(wèn)題反思
一年來(lái)，我分管的各項(xiàng)常規(guī)工作都能認(rèn)真完成：一學(xué)年的崗位安排的排兵布陣基本都在暑假里完成，雖然要花好幾天時(shí)間，但是這是關(guān)系到新學(xué)年正常教育教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提和保障，馬虎不得；《豆苗集》的組稿審稿、電子書(shū)包實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的推進(jìn)，STEm+課程的規(guī)劃與總結(jié)、課堂調(diào)研與指導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)員的日常工作等。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，不得不面對(duì)思維不如以前活躍，記憶力也在減退，做事效率低下的現(xiàn)狀，但是面對(duì)學(xué)校方方面面的工作，我一直提醒自己要盡心盡力才行。因?yàn)槲铱傁�，不管我原本能力如何，至少我曾努力過(guò)，也認(rèn)真對(duì)待過(guò)，便無(wú)遺憾了。
以上是對(duì)自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進(jìn)步。
學(xué)校述職報(bào)告8
學(xué)校治安綜合治理工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，為此我校始終把治安綜合治理工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把治安綜合治理工作列入重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，各班主任具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的.良好局面。
二、制度保證，實(shí)施到位。
1、門崗制度：做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園，確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
2、護(hù)導(dǎo)值勤制度：值日教師提前半小時(shí)到崗配合執(zhí)勤隊(duì)員進(jìn)行課前、課間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門口做好學(xué)生疏散工作，確保交通安全。
3、節(jié)假日護(hù)校制度：每逢節(jié)假日均安排行政帶班、教師護(hù)校，加強(qiáng)夜間巡邏，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
4、安全工作會(huì)議制度：定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，注視安全工作動(dòng)態(tài)，探討安全工作措施，制定安全工作計(jì)劃，保證安全工作環(huán)環(huán)相扣。
5、安全檢查工作制度：定期進(jìn)行安全排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
6、課課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
7、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度：學(xué)校在學(xué)期初與教師簽訂責(zé)任書(shū)，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。
8、 建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度：學(xué)校建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度對(duì)可能發(fā)生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。
三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。
1、利用學(xué)校廣播、早會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛(ài)生命、防溺水、飲食衛(wèi)生、預(yù)防疾病等。
2、開(kāi)展119宣傳教育活動(dòng)，聘請(qǐng)陳埭消防官兵向?qū)W生和家長(zhǎng)傳授防火、滅火等消防知識(shí);開(kāi)展122宣傳教育活動(dòng)，為群眾分發(fā)交通安全手冊(cè)以及交通安全宣傳單，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受安全教育。
3、營(yíng)造人人參與安全知識(shí)學(xué)習(xí)的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學(xué)校最醒目的地方時(shí)刻提醒學(xué)生注意交通安全，設(shè)定固定的櫥窗來(lái)安放學(xué)生在以交通安全為主題的系列比賽中(手抄報(bào)、寫(xiě)作、圖畫(huà)等)的優(yōu)秀作品，設(shè)立安全長(zhǎng)廊，有安全標(biāo)語(yǔ)、安全圖片、以及安全標(biāo)志、安全小知識(shí)等讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可見(jiàn)安全知識(shí)，在環(huán)境中潛移默化的影響。
四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。
學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大治安綜合治理工作的力度、與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校治安綜合治理工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校安全工作的新局面。
學(xué)校述職報(bào)告9
時(shí)間飛逝，眼睛眨眼已經(jīng)是一個(gè)學(xué)期�；仡欉@個(gè)學(xué)期的生活，它真的很緊張，忙碌，疲憊和快樂(lè)。
我是這個(gè)學(xué)期的三年級(jí)數(shù)學(xué)課。我問(wèn)自己新的標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，課程準(zhǔn)備，課堂，家庭作業(yè)糾正，課堂輔導(dǎo)等不敢粗暴的每一個(gè)方面。
首先，準(zhǔn)備每節(jié)課，準(zhǔn)備一個(gè)好的教訓(xùn)。
在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容的學(xué)期要注意。學(xué)期，重點(diǎn)準(zhǔn)備單位，掌握單位知識(shí)的每一部分，在書(shū)中的地位，作用，堅(jiān)持超單元準(zhǔn)備。在課程中專注于如何蹲身，站在孩子的身高上教導(dǎo)孩子們有趣的演示內(nèi)容，如何引導(dǎo)孩子探索自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，我的課程準(zhǔn)備，充分利用手中的信息，精心設(shè)計(jì)的練習(xí)，努力讓學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)，理解一個(gè)班，會(huì)一個(gè)，會(huì)十個(gè)，會(huì)一百個(gè)，兒童思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
第二，每一課都很好。
本學(xué)期我嚴(yán)格按照三代指導(dǎo)案例教授，按照第一教學(xué)模式，努力創(chuàng)造各種形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生思考。 讓學(xué)生探索，手，移動(dòng)嘴，移動(dòng)眼睛，大腦。對(duì)學(xué)生的答案采取放棄態(tài)度，打破了班級(jí)說(shuō)無(wú)聊的情況，讓學(xué)生樂(lè)于思考，敢于積極回答問(wèn)題。對(duì)于教學(xué)重，困難，選擇學(xué)生的查詢結(jié)果，使學(xué)生比較，交流，討論，從知識(shí)，培訓(xùn)能力。生產(chǎn)不同程度的坡度，不同層次的練習(xí)題目，使學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我在課后每個(gè)單元結(jié)束時(shí)問(wèn)課程學(xué)生，在完成和審查時(shí)都繪制了思維導(dǎo)圖，絕大多數(shù)學(xué)生掌握了思維的映射方法策略，使他們的學(xué)習(xí)知識(shí)體系，框架，學(xué)習(xí)能力得到大大提高�，F(xiàn)在學(xué)生一般對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與度高。
三，努力開(kāi)展培訓(xùn)工作。
在這個(gè)學(xué)期，我對(duì)知識(shí)模塊的缺陷進(jìn)行了仔細(xì)的咨詢，然后設(shè)計(jì)了專門的培訓(xùn)組來(lái)組織培訓(xùn)，并在不同層次安排了工作。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和指導(dǎo)下，完善，特別是朱永杰，李浩波等學(xué)生的偉大進(jìn)步。
四，書(shū)法教育。
這個(gè)學(xué)期我承擔(dān) 在六年級(jí)書(shū)法班中，我首先從中風(fēng)的頭部學(xué)習(xí)，然后從結(jié)詞方法，學(xué)生的寫(xiě)作能力的詞進(jìn)步很快，然后我把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到學(xué)生工作的章節(jié)的安排字，間距等，避免學(xué)生寫(xiě)一個(gè)黑色的工作，不容易閱讀。而在學(xué)校組織的寫(xiě)作考試申請(qǐng)指導(dǎo)其他年級(jí)的學(xué)生注意這方面的要求，現(xiàn)在三至六年級(jí)學(xué)生的安排已經(jīng)取得了很大的`進(jìn)步。
第五，安全工作。
本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，嚴(yán)格按照高等教育文件的要求開(kāi)展安全教育和安全活動(dòng)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)交出活動(dòng)安全信息匯總，每月按時(shí)調(diào)查和各種活動(dòng)月份摘要此外，本學(xué)期堅(jiān)持星期日上周主要匯報(bào)和下周安排，使他們的工作更有目的性和規(guī)律性。
六個(gè)其他方面。
作為中學(xué)，我盡最大努力做好子工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，勤奮工作。如社會(huì)工作，我每一課都仔細(xì)咨詢，歐洲學(xué)生的做法取得了很大的進(jìn)步。校園足球，我一直關(guān)心學(xué)校足球的發(fā)展，注意足球運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)，接下來(lái) 午餐和星期六下午后，我?guī)缀蹩偸钦驹诓賵?chǎng)上監(jiān)督俱樂(lè)部教練的訓(xùn)練，并做好工作和與他們溝通。
總之，這個(gè)學(xué)期我認(rèn)為，積極的努力，真誠(chéng)的熱情為同事，學(xué)生奉獻(xiàn)的工作。但是個(gè)人的智慧，畢竟是有限的，未來(lái)的工作，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們有很多幫助，我必須接受這一點(diǎn)，并表示衷心的感謝。
下一個(gè)計(jì)劃：
1，繼續(xù)做六個(gè)教學(xué)工作。
2，做書(shū)法和書(shū)法教育工作。從掌握的筆，坐在最基本的地方抓，讓我教每個(gè)學(xué)生可以寫(xiě)一個(gè)好字。
3，一如既往，做安全的學(xué)校工作。
學(xué)校述職報(bào)告10
隨著ｘｘ教育教學(xué)質(zhì)量快速前進(jìn)的步伐，校長(zhǎng)室運(yùn)籌帷幄，將我安排到ｘｘ擔(dān)任年級(jí)主任，作為年級(jí)主任的我更知責(zé)任的重大，一年來(lái)在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)之下，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
這一年，我主要負(fù)責(zé)ｘｘ年級(jí)的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及教學(xué)后勤中的文印、打印及體育教學(xué)管理工作，并擔(dān)任ｘｘ（5）班的語(yǔ)文課教學(xué)。工作中，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
一、政治思想方面
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做學(xué)高為師、身正為范，自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。
二、教學(xué)管理工作
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：
（1）在分管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮年級(jí)組的職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
�。�2）抓好備課組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)備課組長(zhǎng)的`工作，審查各組的工作計(jì)劃，檢查各組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。組織備課組教師每周進(jìn)行教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量；幾乎每天參與他們的集體備課。能針對(duì)不同的教學(xué)現(xiàn)狀召開(kāi)備課組長(zhǎng)的會(huì)議，交流情況和分析得失，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。
�。�3）能深刻認(rèn)識(shí)“以教學(xué)為中心，以課改為先導(dǎo)”的思想，促進(jìn)教育教學(xué)水平持續(xù)提高。注重各種教學(xué)活動(dòng)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，學(xué)校邀請(qǐng)兄弟學(xué)校中有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)校交流、指導(dǎo)，還先后請(qǐng)教研室教研員多次為年級(jí)教師進(jìn)行指導(dǎo)，以提升教師的綜合能力和素養(yǎng)；其次，“走出去”，先后派教師參加了省教育學(xué)會(huì)、南通區(qū)市及如皋的各種培訓(xùn)，還派多名老師和徐州沛縣縣中、二中等學(xué)校進(jìn)行上課交流。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專家引領(lǐng)，全面提升了教師的整體素質(zhì)。在本年里，ｘｘ年級(jí)多次為來(lái)校學(xué)習(xí)交流的兄弟學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式的課堂在ｘｘ年級(jí)隨處可見(jiàn)。
�。�4）負(fù)責(zé)日常的部分教學(xué)后勤工作，包括文印、打印工作，這些部門都能積極完成各項(xiàng)工作要求，有效地為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供有力的保障。
�。�5）分管學(xué)校體育教學(xué)工作，一年來(lái)全校的體育教學(xué)工作有了很大的提高，體育組參與組織如升旗、跑操等工作，一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦得很圓滿、很出彩。
（6）精心組織學(xué)年中的五次大型考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，對(duì)復(fù)習(xí)工作精細(xì)安排。每次考后年級(jí)組均進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，及時(shí)對(duì)照各學(xué)科組工作，總結(jié)得失，及時(shí)調(diào)整。尤其是一模后年級(jí)組反應(yīng)迅速，對(duì)各備課組分工進(jìn)一步優(yōu)化，有效整合可用資源；多學(xué)科課時(shí)設(shè)置也因地制宜的調(diào)整，使得教學(xué)效率最大化。
三、常規(guī)管理工作
在一年多的工作中，只要學(xué)生在校，我必天天早早的到校，晚上晚歸，深入教室、辦公室、學(xué)生宿舍。做到了老師當(dāng)中有我的身影，學(xué)生當(dāng)中有我的目光。教學(xué)是服務(wù)，年級(jí)組的工作更是服務(wù)。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督。真正做到：務(wù)實(shí)、高效。
四、管理成效及不足
一年來(lái)，ｘｘ年級(jí)學(xué)風(fēng)正，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。辛勤耕耘也取得回報(bào)。年級(jí)組在期中及一模、二模、三模聯(lián)考中均達(dá)必成目標(biāo)，但年級(jí)組不滿足于這樣的進(jìn)步和結(jié)果，及時(shí)調(diào)整課時(shí)方案，加強(qiáng)教學(xué)研究。高考成績(jī)已揭曉，我校605人參考，本二上線402人，上線率達(dá)66、4%，這是我校歷史上絕無(wú)僅有的，積極續(xù)寫(xiě)著ｘｘ教學(xué)史的輝煌。
本人在工作中能克己奉公，崇尚廉潔，當(dāng)然凡事沒(méi)有最好，只有更好，反思工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不足，無(wú)論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力都需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
我想這些是我在今后的工作中自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷進(jìn)步，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校述職報(bào)告11
學(xué)校綜治工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。我們深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，一直是從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開(kāi)展。我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。我們的總體工作思路是以中央、省、市、縣的一系列有關(guān)安全工作重要批示及有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，以“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合;以制度為綱，以落實(shí)為要，明確分工，各司其職，責(zé)任落到實(shí)處，工作做到細(xì)處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。
具體作法：
一、層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，構(gòu)建安全教育框架
學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育局下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的各教室均制定了安全工作職責(zé)，將安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓。
學(xué)校綜治工作是社會(huì)安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市.縣教育局有關(guān)安全工作的'指示，切實(shí)加強(qiáng)處室安全工作，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校與各處室、教室.教師簽訂了層層安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，主管安全副校長(zhǎng)為具體負(fù)責(zé)人，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改。學(xué)校全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。
二、提高安全防范認(rèn)識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)公民的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。所以我們非常重視安全防范工作。一方面，學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制認(rèn)識(shí)和安全防范認(rèn)識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成優(yōu)良的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，學(xué)校也非常重視與學(xué)生父母的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整及在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和各種學(xué)生大會(huì)上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的安全提出具體要求的同時(shí)，還向每個(gè)父母發(fā)出《致父母的信》，及時(shí)互通信息，共同防范。為防范人身安全和健康事故發(fā)生在學(xué)校和父母之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。
三、加強(qiáng)防范措施，實(shí)施有效管理
1.設(shè)施防范。學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防;學(xué)校在重點(diǎn)區(qū)域公共場(chǎng)所安裝了消防器材;經(jīng)常對(duì)學(xué)校食堂、宿舍、校舍、進(jìn)行自查，對(duì)校舍進(jìn)行分類處理，，做到了責(zé)任到人，任務(wù)到人，總務(wù)處不定期進(jìn)行嚴(yán)格檢查，保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全;節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教職工值勤護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全;加大了對(duì)財(cái)會(huì)室、微機(jī)室、圖書(shū)室、辦公室、多媒體室等要害部門的硬件投入，安裝防盜裝置，確保重點(diǎn)部門的安全;加強(qiáng)了對(duì)校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護(hù)，總務(wù)處定期進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)的安全。
2.管理防范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把安全工作納入學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實(shí)到人。制訂并實(shí)施了等多項(xiàng)常規(guī)與管理制度。另外，學(xué)校還在其它的有關(guān)管理制度中增加安全管理的條款或內(nèi)容，并加強(qiáng)實(shí)施力度，把安全工作與學(xué)年各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比相聯(lián)系，采取一票否決制，做到“安全第一”，常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)體育活動(dòng)和體育教學(xué)中安全工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，嚴(yán)格按照體育活動(dòng)常規(guī)和體育教學(xué)常規(guī)的要求，開(kāi)展體育活動(dòng)和體育教學(xué)，使其達(dá)到應(yīng)有的目的;堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生工作以防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中生活;有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，執(zhí)行申請(qǐng)報(bào)告制度，落實(shí)具體的安全措施，制訂具體的安全方案，把安全問(wèn)題作為首要問(wèn)題來(lái)要求;重視對(duì)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，并對(duì)學(xué)生實(shí)行離校請(qǐng)假登記制度。對(duì)食堂的飲食、飲水進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，杜絕了食物中毒的發(fā)生。
3、宣傳防范。 重點(diǎn)開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過(guò)出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律知識(shí)、普法知識(shí)測(cè)試、組織觀看有關(guān)影視片、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)法律知識(shí)專題講座等活動(dòng)，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺(jué)性。
4.教育防范。學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護(hù)，增強(qiáng)應(yīng)變能力。學(xué)校非常重視對(duì)師生的安全防范認(rèn)識(shí)的教育，在行政會(huì)議、教師例會(huì)、教室領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上，安全工作是重要的議程，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神。每周一國(guó)旗下講話，安全問(wèn)題是重要的講話內(nèi)容，經(jīng)常提出。每月都特地安排一次以安全防范教育為主題的主題班會(huì)，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級(jí)文件精神，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，并在此基礎(chǔ)上各教室根據(jù)學(xué)�！栋踩�(zé)任狀》，落實(shí)安全措施。校運(yùn)會(huì)及各種大型活動(dòng)前，都要開(kāi)展一次全校性的安全防范教育，教育學(xué)生認(rèn)清善與惡、美與丑的界線，從思想上樹(shù)立安全防范認(rèn)識(shí)。學(xué)生外出參加各種活動(dòng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到場(chǎng)進(jìn)行安全教育，進(jìn)行全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改消除，使活動(dòng)能順利開(kāi)展。學(xué)校成立了護(hù)校隊(duì)，形成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到教室、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò)，每天放學(xué)后值周老師站在校門口斑馬線統(tǒng)一指揮學(xué)生過(guò)馬路，確保學(xué)生的交通安全。
5.保險(xiǎn)防范。一是鼓勵(lì)學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)，它能使受到傷害的學(xué)生及時(shí)得到救治，使家庭避免背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)包袱。二是學(xué)校按學(xué)生人數(shù)投校方責(zé)任險(xiǎn)，以防萬(wàn)一，使學(xué)校避免因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費(fèi)不支。
6、開(kāi)展多種安全教育活動(dòng)。一是開(kāi)展了交通安全知識(shí)講座，讓廣大師生提高交通安全認(rèn)識(shí)，掌握一定交通安全知識(shí);二是對(duì)學(xué)生開(kāi)展了心理咨詢活動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)健康的心理;三是開(kāi)展了防震減災(zāi)安全演練，提高全體師生的防震減災(zāi)認(rèn)識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力;組織參加了全省小學(xué)中學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)一步推動(dòng)我校師生安全教育深入有效地進(jìn)行，讓師生掌握基本的安全常識(shí)，樹(shù)立安全學(xué)習(xí)與生活認(rèn)識(shí)，預(yù)防人身安全和健康事故的發(fā)生，使我校安全教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
通過(guò)我們的努力，今年以來(lái)學(xué)校人身安全和健康事故為零，沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故�？傊�，學(xué)校綜治工作是全社會(huì)安全工作的重要組成部分。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱度，認(rèn)真貫徹中央和省市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校綜治工作的一系列批示、講話精神，主動(dòng)爭(zhēng)取各部門的密切配合和支持，創(chuàng)造性地扎實(shí)工作，把學(xué)校綜治工作提高到一個(gè)新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為推動(dòng)新課改做好堅(jiān)實(shí)的后盾。
學(xué)校述職報(bào)告12
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
在過(guò)去的時(shí)間里，我能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)國(guó)家的各項(xiàng)金融政策法規(guī)，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的工作任務(wù)，現(xiàn)就任職以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、工作情況向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、經(jīng)費(fèi)管理
財(cái)務(wù)部門是學(xué)校的關(guān)鍵部門之一，它對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提供保障和支持，對(duì)內(nèi)財(cái)務(wù)管理水平的要求應(yīng)不斷提升，對(duì)外要應(yīng)對(duì)審計(jì)及財(cái)政等機(jī)關(guān)的各項(xiàng)檢查。作為學(xué)校的財(cái)務(wù)人員，深知學(xué)校財(cái)務(wù)狀況的窘迫。我嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。面對(duì)每一筆開(kāi)支，我都會(huì)細(xì)心地核對(duì)，以保障學(xué)校財(cái)務(wù)收支準(zhǔn)確無(wú)誤。在過(guò)去的時(shí)間里，在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利地完成了各項(xiàng)日常工作。一是做好文件規(guī)定的收費(fèi)，事先公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)放收費(fèi)票據(jù)，保障經(jīng)費(fèi)及時(shí)歸攏到位。二是與保險(xiǎn)公司辦理好了對(duì)全體學(xué)生的'校園責(zé)任險(xiǎn)的投保工作。
二、其他工作
1、 根據(jù)上級(jí)撥付的款項(xiàng)，及時(shí)發(fā)放各項(xiàng)應(yīng)發(fā)經(jīng)費(fèi)和補(bǔ)貼。
2、認(rèn)真及時(shí)地收取各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障經(jīng)費(fèi)按時(shí)到位。
3、及時(shí)上介各種款項(xiàng)到中心學(xué)校。
4、認(rèn)真完成上級(jí)各部門安排的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。主要有：教育局布置的基礎(chǔ)教育年報(bào)和校舍、經(jīng)費(fèi)年報(bào);統(tǒng)計(jì)局布置的勞動(dòng)情況年報(bào)等。在填寫(xiě)報(bào)表時(shí)，做到了數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確，上交報(bào)表及時(shí)，不拖沓，并且還備份存檔。
5、對(duì)帳務(wù)進(jìn)行認(rèn)真整理，迎接各項(xiàng)的檢查。
6、為了更好的勝任工作，還參加了各級(jí)組織的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力也得到較大程度的提高，但我深刻體會(huì)到，這與組織的要求還有一定的差距，有些方面還存在著很多不足，對(duì)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有待更進(jìn)一步的提高。但我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱情幫助下，我將會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、規(guī)章制度，提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。把工作做的更穩(wěn)更好，爭(zhēng)取在以后的工作中能有更好的成績(jī)。
學(xué)校述職報(bào)告13
“未覺(jué)池塘春夢(mèng)早,階前梧葉已秋聲”歲月在指縫間流逝,年華在不覺(jué)中老去,轉(zhuǎn)眼間20xx學(xué)年已近尾聲,這一年是我20余年教學(xué)工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一年,心理時(shí)間特別短,還沒(méi)來(lái)得及從周一回神過(guò)來(lái),卻又到了周末,細(xì)思一年中的工作,可總結(jié)為收獲多多,遺憾不少,著重扮演好了二個(gè)角色:
角色一:勤勤懇懇的“小組長(zhǎng)”。人生有太多的意想不到,去年8月,校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作,受命后數(shù)夜憂嘆,未恐辱沒(méi)使命,以損賞識(shí)者的英明。一年來(lái)的工作體會(huì)是:
△責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任,平時(shí)還要接受來(lái)自上級(jí)教育部門的階段性工作,只有縝密組織,切實(shí)安排才能保證教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。
△事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計(jì)劃的制定實(shí)施,合理科學(xué)地安排課務(wù),日常教學(xué)管理,教學(xué)情況調(diào)研,教研活動(dòng)的安排,各種考試的組織,學(xué)生的學(xué)籍管理。
△矛盾批評(píng)集中。矛盾有來(lái)自于教學(xué)工作與個(gè)人感情的處理,批評(píng)來(lái)自于教學(xué)上的事務(wù)雜,難以周全,有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上,但有領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任、支持、理解,我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn),它只能在別人的挑剔聲做更好的自己;表?yè)P(yáng)讓我精神振奮,批評(píng)同樣讓我進(jìn)步!
現(xiàn)就一年來(lái)我在教務(wù)處所開(kāi)展的工作總結(jié)如下:
△切實(shí)履行職責(zé)。在其位,謀其事,勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,期末認(rèn)真總結(jié);嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試,無(wú)論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析,還是學(xué)科競(jìng)賽和市學(xué)科抽測(cè)考試,從考前動(dòng)員,組織命題,安排考務(wù),到考時(shí)巡考、督查,考后分析、反饋,均有條不紊,達(dá)到預(yù)期的目的;科學(xué)地安排落實(shí)課務(wù),力爭(zhēng)人盡其才,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng);組織落實(shí)教研組工作,組織安排隔周一下午的教研組活動(dòng);精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評(píng)的指導(dǎo)課,并做好市各項(xiàng)教研活動(dòng)的接待工作,以及全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽我�？键c(diǎn)的考務(wù)工作;對(duì)于各學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo),重過(guò)程管理,考前動(dòng)員,考時(shí)鼓勵(lì),考后總結(jié),做到盡心盡責(zé);關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)及中考有關(guān)信息,把有關(guān)試卷及時(shí)分類發(fā)送至各備課組長(zhǎng),無(wú)論是重點(diǎn)中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序,為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障;平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),組織對(duì)七年級(jí)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),九年級(jí)學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動(dòng),事事都身體力行。
△積級(jí)主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)大型的`迎檢活動(dòng)。
在創(chuàng)建寧波市文明單位中,竭盡全力,起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報(bào)告,并制作課件,在挑選制作處理幻燈圖片中耗費(fèi)了大量的精力,常常熬至深夜。
在三年一輪課程改革總結(jié)中,作了近萬(wàn)字的總結(jié);尤其是在本學(xué)期的課外文體活動(dòng)實(shí)施情況及執(zhí)行課程計(jì)劃情況的檢查中,以主人翁的責(zé)任感,全身性地投入工作,從方案制定落實(shí)到資料收集整理,到總結(jié)報(bào)告的完成;從課程計(jì)劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實(shí),無(wú)不滲透著辛勤的汗水;在課外文體活動(dòng)檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
△細(xì)致、縝密地做好調(diào)研工作。
根據(jù)學(xué)校工作的總體安排,本學(xué)期對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查,對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調(diào)查,從制訂調(diào)查方案到設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容調(diào)查,到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,到最后總結(jié)報(bào)告完成,及調(diào)研結(jié)果的反饋,其間所增加的工作量可想而知,并搭上了無(wú)數(shù)個(gè)休息日。
角色二:躑躅向前的“行者”。本學(xué)期接任了三(8)、二(7)班語(yǔ)文,中間又穿插了初三A班的語(yǔ)文,語(yǔ)文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則,嚴(yán)格要求自己,以身作則,竭盡全力,上好每一堂語(yǔ)文課,在第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),不斷探索,不斷反省,認(rèn)真分析自己在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中存在的具體問(wèn)題,努力探求改進(jìn)方法,提高課堂實(shí)效,并不斷提升自己的素質(zhì),無(wú)論是初三,還是初二活動(dòng)均能參與。認(rèn)真完成市教研員布置的命題工作,遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是在周日梳理,努力做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),做到盡力而為,問(wèn)心無(wú)愧。
人生是一種體驗(yàn)的過(guò)程,當(dāng)回首往事時(shí)所有的體驗(yàn)都是財(cái)富,收獲一年的背后,也有許多遺憾:工作中創(chuàng)新性工作不夠,少有自己獨(dú)特的管理理念,有時(shí)考慮問(wèn)題不周密,經(jīng)人一指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)有紕漏;學(xué)習(xí)不夠深入全面,局限于訂閱一些專業(yè)類刊物,未去涉足教學(xué)管理類,管理水平上難上臺(tái)階;語(yǔ)文教學(xué)中有時(shí)疲于應(yīng)付,深入鉆研不夠。
總結(jié)這一年的工作,我心中經(jīng)常在追問(wèn),反思自己所從事工作的意義,及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,從而可以問(wèn)心無(wú)愧地懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,全身心地投入教學(xué)工作,從中去感受投入工作的快樂(lè)。我愿用最大的真誠(chéng)、熱情,對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé),我想既然選擇了教師,選擇了梨洲中學(xué),不去想結(jié)果怎樣,也不去想是否身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,朝著自己的理想,快樂(lè)自信地遠(yuǎn)航!
最后,對(duì)一年來(lái)關(guān)心指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最誠(chéng)摯的謝意
學(xué)校述職報(bào)告14
一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。
二、搭建多種有效活動(dòng)平臺(tái)，提高師生素質(zhì)。
一年來(lái)，開(kāi)展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶、“三優(yōu)”評(píng)選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長(zhǎng)論壇、假期社會(huì)實(shí)踐、電腦制作競(jìng)賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動(dòng)，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。
三、開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)和問(wèn)題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。
今年對(duì)區(qū)二中、區(qū)五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作，對(duì)古驛一中、峪山一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo)。通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂，對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生、教師座談，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問(wèn)題，分析原因，制定措施，解決問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的.促進(jìn)作用，使學(xué)�？吹搅俗约旱某煽�(jī)，清楚了存在的問(wèn)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。
對(duì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和困惑，深入地調(diào)查研究，逐個(gè)進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問(wèn)題，通過(guò)研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見(jiàn)》；如部分小學(xué)高年級(jí)歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過(guò)到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研究解決等。通過(guò)對(duì)問(wèn)題逐個(gè)研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。
四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革。
長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師說(shuō)，學(xué)生做；教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底�！闭n堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會(huì)在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，決定xxxx年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè)學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。年初，召開(kāi)了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì)，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略。
學(xué)校述職報(bào)告15
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到人人教育一學(xué)期，為使自己的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，有必要把自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，以便今后有的放矢。
一、思想方面
自從七月份來(lái)到人人教育以來(lái)，思想上積極要求進(jìn)步，工作中，不斷求實(shí)進(jìn)取。我熱愛(ài)我的本職工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。教書(shū)育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，與同事友好相處，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，不怕苦、不怕累，不計(jì)較個(gè)人得失，始終把集體利益放在第一位。針對(duì)人人教育的特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做大量的政治筆記與理論筆記。不斷轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)、更新教育理念，盡量適應(yīng)人人教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的教育理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名人人教育的好教師。
二、管理工作
我以教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,帶好頭,顧好尾,互勉互勵(lì)共進(jìn)取為座右銘，在平凡的教書(shū)育人崗位上書(shū)寫(xiě)著自己。古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛(ài)學(xué)生，并時(shí)刻做好學(xué)生的表率，才能在教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通，才能激起他們進(jìn)步的熱情，才能真正地教好學(xué)生。因此在實(shí)際的工作中，我從情感教育入手，從心理教育入手，用真情去對(duì)待學(xué)生，用真誠(chéng)去對(duì)待每一位老師。經(jīng)常解他們的教學(xué)情況，檢查教案，檢查作業(yè)布置和批改情況。共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想懶惰的學(xué)生。一個(gè)一個(gè)地拉攏過(guò)來(lái)；經(jīng)常和學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)；和學(xué)生之間的'心理也相融，心靈相通，從而樹(shù)立良好的師生關(guān)系。
三、教學(xué)方面
我精心準(zhǔn)備每節(jié)課，包括課前教具準(zhǔn)備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)；課后作業(yè)精心批閱與分析，特別是作業(yè)中等級(jí)與評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式更客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。
教學(xué)是常新的，所以我在教學(xué)工作中不斷地解新動(dòng)態(tài)，潛心鉆研，虛心請(qǐng)教，探索出適合低年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)方式，樹(shù)立以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，努力讓學(xué)生先猜想、嘗試，后教師點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣和求知欲。使學(xué)生由單純接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)，從而把老師要我學(xué)變成我自己要學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果也非常顯著。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，除用小步子，多成功的原則進(jìn)行教學(xué)，還要善于發(fā)現(xiàn)他們?cè)谠谢A(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步并經(jīng)以表?yè)P(yáng)，尋找失敗中成功因素，并經(jīng)常給以鼓勵(lì)，從而保護(hù)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，從而使他們都取得一定的進(jìn)步。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。一句話，一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)深深地影響著學(xué)生。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù);舉止，要得體、大方。平時(shí)，深入學(xué)生之中，與學(xué)生打成一片，親切交談。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開(kāi)學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。從另一方面來(lái)講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳。教師的教，要在樂(lè)教之中;學(xué)生的學(xué)，要在樂(lè)學(xué)之內(nèi)。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動(dòng)。這活動(dòng)，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這兩樂(lè)。從何來(lái)?就是從教師的音容笑貌中來(lái)。就是說(shuō)，教師要微笑進(jìn)課堂，和諧授知識(shí)，從輕松快樂(lè)的音容中，又體現(xiàn)嚴(yán)格的態(tài)度，又從嚴(yán)格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂(lè)的音容。這樣做，就避免家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥教學(xué)，一個(gè)和諧活躍，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的課堂。本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學(xué)效果的。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師的工作對(duì)象是學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，是熱愛(ài)本職工作的具體表現(xiàn)。所以，本人熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)。
十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷。今后我要不斷地修身養(yǎng)性，努力做到無(wú)私、正氣、熱情、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍，有堂堂正正的外表、落落大方的儀容、做學(xué)生的表率，讓自己教得瀟灑，讓學(xué)生學(xué)得瀟灑。
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