任職一年新教師述職報(bào)告

　　在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編幫大家整理的任職一年新教師述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

　　時(shí)間本身是一個(gè)圓圈，而我再一次踏入原點(diǎn)。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間，卻已在這個(gè)崗位上忙碌了整整一年。這段時(shí)間的經(jīng)歷更新了我的腦海里原本的“教師”這個(gè)概念。下面，我將就這一年的學(xué)習(xí)情況，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)這幾方面進(jìn)行報(bào)告。

　　一、學(xué)習(xí)情況

　　這一年中，我讀了一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，比如《教學(xué)空白藝術(shù)》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學(xué)手段。比如《牽一只蝸牛去散步》，教育是慢生活，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子留一點(diǎn)時(shí)間，留一點(diǎn)空間。比如《學(xué)校是一段旅程》，既然從事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，舍得出愛(ài)心，花的起耐心，才不辜負(fù)教育者的頭銜。再比如《方法決定成績(jī)》，這是一篇特別實(shí)用的分享，學(xué)習(xí)從來(lái)都是辛苦而漫長(zhǎng)的，但好的方法或許會(huì)讓孩子們和老師們都輕松一些。除了讀書(shū)之外，我也去其他學(xué)校甚至其他城市聽(tīng)了很多名師的觀摩課和教育講座。我最大的收獲是專家特別擅長(zhǎng)最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的求知欲，所有知識(shí)點(diǎn)絕不是簡(jiǎn)單呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的，而是學(xué)生通過(guò)各種形式參與教學(xué)活動(dòng)而自己得出的。老師給予學(xué)生刨根問(wèn)底的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)真正理解而不是簡(jiǎn)單記憶。從心中無(wú)數(shù)到胸有成竹，這一年，我確實(shí)收獲滿滿。

　　二、師德修養(yǎng)

　　新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。我很幸運(yùn)，這一年來(lái)我深入?yún)⒓恿藢W(xué)校幾乎所有的大型活動(dòng)，或擔(dān)任主持人，或擔(dān)任助教老師，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都會(huì)發(fā)光，有的在課堂上閃閃發(fā)亮，有的卻在操場(chǎng)上光芒萬(wàn)丈。我也逐漸理解了學(xué)校這些活動(dòng)的意義，這是在給孩子們的未來(lái)提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達(dá)芬奇，只是我們需要給他一支畫(huà)筆。很多孩子都會(huì)說(shuō)自己長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，可他們甚至都不知道什么是科學(xué)家，學(xué)校的這些活動(dòng)會(huì)告訴他們他們究竟喜歡什么，究竟在那些方面有潛力。這一年，我明白了一定要平等的看待這些孩子，因?yàn)樗麄兊奈磥?lái)不會(huì)局限在手中的課本和那張薄薄的試卷里。

　　三、教育教學(xué)

　　教育是一個(gè)需要不斷充實(shí)自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強(qiáng)自身的能力。作為一名新教師，我肯定存在許多缺點(diǎn)，例如經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)點(diǎn)理解不深刻等等。還記得剛?cè)肼毜臅r(shí)候，我內(nèi)心竟然是害怕上講臺(tái)的，然而隨著我課前準(zhǔn)備越充分，我的信心就越強(qiáng)，上課的時(shí)候也越是如魚(yú)得水，漸漸的我開(kāi)始從害怕上課變?yōu)橄矚g上課。備好每一節(jié)課、經(jīng)常閱讀教育書(shū)籍、向老教師請(qǐng)教問(wèn)題、不放過(guò)每一節(jié)公開(kāi)課，上完課自我反思，及時(shí)整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法，使之成為自身進(jìn)步的推動(dòng)力，這些都是我提升自己的途徑。認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。想要立足于講臺(tái)，我惟有以勤補(bǔ)拙，付出越多，也必定收獲越多。一年間，我獲得學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)們的信任，暑假時(shí)家長(zhǎng)和孩子們一直都在擔(dān)心新學(xué)期這個(gè)班會(huì)換數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗麄冎�道像我這個(gè)的年輕教師確實(shí)需要去當(dāng)班主任進(jìn)行歷練，但是這學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上我告知大家我將繼續(xù)擔(dān)任本的數(shù)學(xué)老師，瞬間班上報(bào)以雷鳴般的掌聲，這一刻，我覺(jué)得我這一年付出的所有辛苦都是值得的，作為一名教師，這是大家對(duì)自己工作的認(rèn)可，能夠讓我更有信心在這條路上踏踏實(shí)實(shí)地走下去。

　　從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對(duì)不是平坦的。但是我會(huì)不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業(yè)當(dāng)作是我為之奮斗終身的事業(yè)，去做好，也許我成不了什么偉大的教育家，但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師，希望他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，期望他們將來(lái)有所成就，很多年以后當(dāng)他們聚在一起，講起自己的老師的時(shí)候，還記得有我，這樣就足夠足夠了。