開學(xué)安全教育心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以將其記錄在心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編收集整理的開學(xué)安全教育心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
開學(xué)安全教育心得體會1
國家強(qiáng)盛之于安定的社會,企業(yè)的興旺至于安全的生產(chǎn)。國家需要居安思危的人民,企業(yè)需要警鐘長鳴的員工。安定的社會、健康的企業(yè)也是國家強(qiáng)盛的紐帶。
對于世界你是一個(gè)生命,對于家庭你是整個(gè)世界。安全生產(chǎn)不是一句口號,時(shí)時(shí)刻刻不能忽視,更來不得半點(diǎn)虛假。安全職責(zé)重在落實(shí),關(guān)鍵點(diǎn)在于我們每個(gè)人的主觀能動(dòng)性。假使都為安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的一份力量和智慧,營造一個(gè)安全的生產(chǎn)環(huán)境,那么我們就能共享平安之和諧。我們企業(yè)已投產(chǎn)十幾年,企業(yè)生產(chǎn)已進(jìn)入“模式化”生產(chǎn)過程,如何保證安全生產(chǎn),更是我們基層員工的'共同職責(zé)。
用心貫徹、傳達(dá)、有效落實(shí)上級安全精神;用心組織開展各項(xiàng)安全教育與培訓(xùn)活動(dòng);隨時(shí)與他人共同分享已有的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);依法開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)檢查工作;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患;個(gè)人在做好自己安全生產(chǎn)和安全防護(hù)的同時(shí),要加以監(jiān)督身邊同事的安全工作;敢于糾正工作中不安全的行為;主動(dòng)處理不安全狀況;用心消除危險(xiǎn)有害的環(huán)境因素;冷靜處理突發(fā)事件。從小事做起,從你我之間做起,將“安全”二字真正的深入我們每一名員工的骨髓。每次事故也在告誡我們“杜絕違章,珍惜生命”!
然而,事故的重復(fù)出現(xiàn),杯具的不斷重演,這不得不使我們感到無比的震驚和心痛。安全是通往成功彼岸的獨(dú)木橋,只有在確保安全的提下,我們才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的喜悅;安全是培育幸福的沃土,只有在安全這片沃土的培育下,幸福之花才能在我們的生命旅程中開放。人最寶貴的是生命,而我們的生命只有在安全的守護(hù)下才能得到保全。
有了生命,我們才能去做我們喜歡去做的事,才能去實(shí)現(xiàn)我們?yōu)樽约涸O(shè)立的目標(biāo)和理想。作為電廠生產(chǎn)一線的員工,我們的一舉一動(dòng),牽系到的是企業(yè)的蓬勃發(fā)展、家庭的和睦幸福、他人和自身的安危。但是,每一次事故的發(fā)生無一不是由于一個(gè)隱患和違章引起的。在實(shí)際工作中,我們由于工作人員的麻痹大意、貪圖省事,致使未嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)操作規(guī)程來作業(yè)。
有些在當(dāng)事人看起來是無關(guān)緊要的小事,最終卻成為事故的導(dǎo)火索、事故鏈條中的重要環(huán)節(jié)而造成人間杯具,給家庭、企業(yè)帶來無法挽回的損失。由此工作中,首先務(wù)必要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行電力安全生產(chǎn)操作規(guī)程,因?yàn)樗粌H僅是我們的員工用鮮血和生命凝結(jié)而成的,還是我們與是事故間最好的安全屏障,它的一點(diǎn)一滴,一條一目,我們絲毫來不得半點(diǎn)馬虎。
開學(xué)安全教育心得體會2
今天是20xx年的新學(xué)期開學(xué),老師讓我們觀看了安全教育片。看完以后,我知道了生命。安全是多么的重要,如果遇到災(zāi)難時(shí),要在不同的場所有不同的'應(yīng)對方法如:自然災(zāi)害、洪水、地震等等,我們必須要冷靜處事,聽大人的指揮或跑到安全的地方來保護(hù)自己,在平時(shí)我們要多訓(xùn)練多掌握一些自救與救人的一般技能。
在現(xiàn)實(shí)生活中,難免會遇到一些突發(fā)事件如:溺水、失火、交通事故等等,這時(shí)我們必須要冷靜處事,其實(shí)這些并不可怕,如果你平時(shí)掌握了一些有關(guān)的安全知識和應(yīng)急措施,就會避免一些不必要的傷害,總之,在生活中我們一定要進(jìn)行必要的安全防危教育,讓我們學(xué)會生存。學(xué)會愛護(hù)生命、學(xué)會安全第一。學(xué)會生活的重要內(nèi)容,這也能促進(jìn)我們的全面發(fā)展。
愛護(hù)生命,安全第一,中小學(xué)生是祖國的花朵,是祖國的希望。
開學(xué)安全教育心得體會3
近年來,“校園暴力”一詞出現(xiàn)的頻率越來越高,但它并不是近幾年才出現(xiàn)的,并且不可否認(rèn)它一直在升級,施暴者通過熱暴力,冷暴力等一系列各種各樣的方式手段對受害者進(jìn)行身體和精神上的攻擊。這個(gè)現(xiàn)象多發(fā)生在中小學(xué),低年級的小學(xué)生,遭受的暴力以肢體接觸類的硬暴力為主,初中生則以語言上的軟暴力為主,而對于高中生而言,則是言語上的.軟暴力和行為意愿類暴力為主。
我覺得,這些校園暴力能發(fā)生的原因在于群體,沒有誰壞的徹底,群體劃分,幫派劃分很容易讓他們產(chǎn)生一種沖動(dòng)情緒,群體感情的狂暴,會因?yàn)樨?zé)任感的徹底消失而強(qiáng)化,意識到肯定不會受到懲罰,而且人數(shù)越多這一點(diǎn)就越是肯定,以及因?yàn)槿硕鄤荼姸粫r(shí)產(chǎn)生的力量感,會使群體表現(xiàn)出一些孤立的個(gè)人不可能有的情緒和行為,所以,群體很容易干出最惡劣的極端勾當(dāng)。
校園暴力事件要想得到妥善解決,我們對那些犯過錯(cuò)誤、知道悔改的學(xué)生不應(yīng)一味的指責(zé),應(yīng)該悉心教導(dǎo),并且對受害學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),增強(qiáng)他們的信心。對于情節(jié)嚴(yán)重者,應(yīng)制訂出相關(guān)的法律進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹撇,不能任其肆意妄為。學(xué)校應(yīng)更加注意學(xué)生的身心健康,在完善大腦的同時(shí),不要忽視對心靈的教育。而作為朝夕相處的家庭,它的環(huán)境氛圍也顯得尤為重要,父母應(yīng)盡量多多陪在孩子身邊,不錯(cuò)過孩子的成長過程,在其身邊進(jìn)行積極的多方面指導(dǎo)。只有這樣,我們才能盡可能的將校園暴力扼殺在搖籃里。學(xué)生是一個(gè)民族國家的未來,讓我們攜起手來共同呵護(hù)他們,為創(chuàng)造和諧校園,和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!
開學(xué)安全教育心得體會4
國之古語:人命大于天!雖簡單幾個(gè)字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安”。可見安全是人之根本,完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長。自參加工作以來,我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個(gè)學(xué)校,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過:“習(xí)慣成自然!绷己玫男袨榱(xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的`育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱,榮辱感不強(qiáng)的學(xué)生,他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的話語,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,加強(qiáng)法律意識,安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前,在很多的家庭中,一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨(dú)守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個(gè)山坡,浪蕩到那個(gè)街角,打架斗毆沒話說。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,學(xué)生在學(xué)校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
開學(xué)安全教育心得體會5
開學(xué)第一天,學(xué)校組織我們進(jìn)行了安全教育。
此次安全教育活動(dòng)涵蓋校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全和消防安全等多方面,讓學(xué)生了解了各種安全隱患,掌握了安全知識,增強(qiáng)了“珍愛生命,安全第一”的意識,提高了自救自護(hù)能力,為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“安全第一課”主題班隊(duì)會上,各班班主任通過生動(dòng)的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預(yù)防傳染病等常識,再一次重溫了《安全知識小畫書》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,提高了學(xué)生的`安全意識和防范能力。此外,開學(xué)前校領(lǐng)導(dǎo)還組織相關(guān)人員對校舍、消防、輸電線路等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次全面的安全隱患大排查,全力消除了安全隱患。同時(shí),也狠抓校園周邊環(huán)境的治理,對校園周邊的安全狀況進(jìn)行了全面摸排,進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境,努力為學(xué)生的健康成長打造和諧、平安的環(huán)境。
“開學(xué)安全第一課”有效提高了學(xué)生的安全意識,增強(qiáng)了師生的安全觀念,必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序,同時(shí)也奏響了市直二小創(chuàng)和諧、平安校園的新篇章。
開學(xué)安全教育心得體會6
看完《公共安全開學(xué)第一課》,學(xué)習(xí)了交通安全、消防安全、社會安全等三方面防范自救的知識,增強(qiáng)了安全意識,感到自己要多學(xué)一點(diǎn)安全知識、安全技能,確保自身安全。
安全無小事,稍有不慎,就可能發(fā)生危險(xiǎn)。要時(shí)刻把“安全”兩個(gè)字記在心上,增強(qiáng)自我防護(hù)意識,提高警惕性。就像節(jié)目中告訴我們的,過馬路時(shí)要經(jīng)常提醒自己遵守交規(guī),注意來往的車輛;定期配合家長檢查家里的用火用電情況,防患于未然;接到陌生人的電話、與陌生人打交道,都要保持提防。
學(xué)會一些安全自救的技能也很重要。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),多掌握防范危險(xiǎn)、保證安全的.。知識和本領(lǐng)。比如,熟悉交通規(guī)則,遵守交通規(guī)則,不在交通安全上出問題;遭遇火災(zāi)時(shí),知道用沾濕的毛巾捂住口鼻,迅速彎下身子從正確的路線逃生;遇到陌生人求助時(shí),既熱情對待,也堅(jiān)持原則,絕不吃他的食品,絕不跟他走。
一旦真的出現(xiàn)安全問題,我覺得要保持鎮(zhèn)定,不要驚慌。要及時(shí)采取自救措施,千方百計(jì)向老師和家長報(bào)告,撥打110報(bào)警,努力把損失降到最低。
開學(xué)安全教育心得體會7
近年來,隨著校園安全事故的頻發(fā),引起了社會的廣泛關(guān)注,尤其是大學(xué)校園安全問題。通過劉旭光老師的科研實(shí)驗(yàn)室安全教育講座,我對安全教育有了全面系統(tǒng)的了解。安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨我們的一生。研究生在校期間的安全問題,不僅僅是研究生本人的問題更是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家庭,關(guān)系到整個(gè)社會的和諧穩(wěn)定,關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全。研究生安全教育是十分必要的。應(yīng)為現(xiàn)在的社會復(fù)雜,校園內(nèi)車多、人多、攤點(diǎn)多,在校園周邊又有很多商店、餐廳、網(wǎng)吧及娛樂場。這些都帶來了很多安全隱患。所以研究生的安全教育不容忽視。安全教育包括的內(nèi)容有:國家安全、身心安全、財(cái)務(wù)安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社交安全、實(shí)驗(yàn)室安全等內(nèi)容。
通過安全教育學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多在研究生期間需要注意的安全因素。首先,維護(hù)自身安全需要更多的了解國家的法律法規(guī)。對于研究生來說,自由單一的專業(yè)知識是不夠的,完善自己的知識結(jié)構(gòu),擴(kuò)大知識面,學(xué)好法律知識,提高自己的素質(zhì)。既要在別人侵犯自己的權(quán)益的時(shí)候善于拿起法律武器維護(hù)自己的權(quán)益,也要在日常的工作學(xué)習(xí)中不去傷害他人,遵守學(xué)校的規(guī)章制度和國家法律,尊重社會公德,遵守公共秩序,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。只有這樣,才能真正維護(hù)自身的安全和利益。
其次,要增強(qiáng)我們的安全意識。如今社會上的人形形色色,可以危害到我們自身安全的東西也是多種多樣的。就如很多學(xué)生,會受到,或被迫加入到傳銷組織,這都是因?yàn)樽陨戆踩婪兑庾R不夠的表現(xiàn)。我們要擦亮自己的眼睛時(shí)刻注意到有可能危害到我們自己人身安全的人和事,不貪圖一時(shí)的小便宜,這樣才能有效的避免自己受到一些不法分子的傷害。
另外,我們需要保證自己的心理健康。研究生面臨學(xué)習(xí)、科研以及就業(yè)的壓力要遠(yuǎn)大于大學(xué)期間,面對交友、戀愛、親情等問題的困擾,使得某些學(xué)生會做出一些傷害他人也傷害自己的事情。所以為。我們也要學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài),調(diào)整好自己學(xué)習(xí)工作以及生活的關(guān)系,以一個(gè)平和的方式去處理問題,這樣才可以既不傷害他人也不傷害自己。
同時(shí),隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全也是研究生生活中需要注意到的一方面。網(wǎng)絡(luò)在帶給人們生活的便利的同時(shí),也帶給了我們很多的危害。作為一名研究生我們需要樹立正確的.人生觀、價(jià)值觀和世界觀,合理安全的使用網(wǎng)絡(luò)資源,讓它成為提高我們研究學(xué)習(xí)的得力助手,而不是殘害我們身心健康的毒瘤。
最后,因?yàn)檠芯可谛F陂g的大部分時(shí)間都會處于實(shí)驗(yàn)室中,實(shí)驗(yàn)室的安全也與我們的生活息息相關(guān)。我們需要以一個(gè)正確安全的方式進(jìn)行日常的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),熟悉實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,保證實(shí)驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)安全以及實(shí)驗(yàn)室中其他人和自己的人身安全。同時(shí)我們的也要安全正確,不能做出有害國家有害社會的研究。
安全時(shí)時(shí)刻刻都伴隨在我們的身邊,我們需要提高自己的安全意識,熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度。這樣不僅可以保證自身的安全,也是對他人以及社會安全的負(fù)責(zé)。
開學(xué)安全教育心得體會8
今天,奉老師之命在七點(diǎn)五十五分準(zhǔn)時(shí)收看《中小學(xué)生春季安全第一課》,這個(gè)節(jié)目主要講的是為提高中小學(xué)生安全防范意識,讓每一個(gè)中小學(xué)生在遇到自然災(zāi)害和突發(fā)事件的.時(shí)候沉著冷靜應(yīng)對,減少意外事故對中小學(xué)生帶來的傷害,節(jié)目共分為四個(gè)部分:
一、第一部分
第一部分主要講的當(dāng)我們在地震發(fā)生時(shí)該如何逃生。對這一點(diǎn),我總結(jié)出幾個(gè)不要:
1、不要在地震時(shí)到樓梯上去,也不要跳窗戶。
2、不要躲在易碎品放下。
3、不要在無組織的情況自行逃跑。
通過這個(gè)部分我認(rèn)為,我們應(yīng)時(shí)常搞演習(xí)呀!
二、第二部分
第二部分主要講的當(dāng)我們在火災(zāi)發(fā)生時(shí)該如何逃生。對這一點(diǎn),我總結(jié)出幾個(gè)不要:
1、不應(yīng)用不安全電器。
2、晚上看書,要注意用火安全。
3、不能亂接亂拔。
三、第三部分
第二部分主要講的是在馬路上應(yīng)注意哪些問題。在馬路上,平均1小時(shí)死亡小學(xué)生是100個(gè)對這一點(diǎn),我總結(jié)出幾個(gè)不要:
1、不能直竄馬路。
2、要遵守交規(guī)則。
3、騎車的要右行。
四、第四部分
第四部分主要講的是我們該到哪里去游泳,當(dāng)發(fā)生人溺水時(shí)該怎么面對。
1、不要去小河邊玩。
2、不能自己去游泳。
我聽了這堂課,以后一定會注意。
開學(xué)安全教育心得體會9
此次學(xué)習(xí)可謂受益匪淺,培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,涵蓋校園安全多方面的內(nèi)容,實(shí)效性、系統(tǒng)性強(qiáng),一些相關(guān)的法律、法規(guī)和政策的解讀,對下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開展安全工作起到了積極的作用,特別是一些生動(dòng)的案例,給了我深深的警示和啟發(fā)。
通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到,我們要把安全教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程來抓,要作為貫穿于學(xué)校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中指出中小學(xué)安全教育“四最”,即:最蜻蜓點(diǎn)水、最令人憂心、最表面化、最令人思索,經(jīng)常做無米之炊,資源意識淺。因此,我們在進(jìn)行安全教育時(shí),特別要注意要根據(jù)不同年齡段和不同時(shí)期而有所側(cè)重,由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化,養(yǎng)成習(xí)慣。教會他們保護(hù)自己,防范意外傷害。必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸,踏?shí)的工作作風(fēng),有效的工作方法,不斷發(fā)現(xiàn)新情況,解決新問題,研究新對策,采取新辦法。要做到有的放矢,對癥下藥,有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展工作。要善于使學(xué)生通過接受教育而動(dòng)之以情,曉之以理,感受到他們的主體地位,熟悉到他們既是安全教育的受益者,也是安全教育的責(zé)任者,使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事,也是關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和的.一件大事。
在觀看專家答疑的過程中,專家老師對校園安全的一些重點(diǎn)、特點(diǎn)問題進(jìn)行了解答,通過學(xué)習(xí)不僅明確了學(xué)校的職責(zé)范圍,應(yīng)盡義務(wù)。而且學(xué)到了一些相關(guān)法律的知識。對今后的工作有一定的指導(dǎo)作用。
開學(xué)安全教育心得體會10
生命是寶貴的,每個(gè)人僅有一次。用距離來衡量,生與死只有毫厘之遙;用時(shí)間來衡量,生與死只在瞬息之間。因此,每個(gè)人都就應(yīng)珍惜生命,相互關(guān)愛,善待自己。不講安全,哪怕只是一個(gè)小小的疏忽,就將“千里長堤毀于蟻穴”;不講安全,哪怕只是一個(gè)小小的懈怠,就讓工作人員命赴黃泉。血的教訓(xùn)告訴我們,誰在安全問題上打折扣,誰就會付出代價(jià)。
一幕幕杯具,猶在昨日;一片片血淚,近在咫尺。安全隱患就如同對我們虎視眈眈的猛獸,稍有麻痹,它就會張開血盆大口吞噬我們的生命。;沸袠I(yè)是公認(rèn)的高危行業(yè),作為一名煤礦人,我們要時(shí)刻牢記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)、麻痹思想抬頭時(shí),請想一想:父母雙鬢的白發(fā),妻子牽掛的眼神,孩子睡夢中那甜甜的微笑。安全對我們每個(gè)人來說至關(guān)重要,不能光把“安全第一”掛在嘴邊,釘在墻上,而要實(shí)實(shí)在在地把“要我安全、我要安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔視踩,我能安全”,讓我們多一份遵守、少一份違章,多一份清醒、少一份糊涂,多一份職責(zé)、增一份安全,真正實(shí)現(xiàn)安全理念內(nèi)化于心、外化于行。
我們對危險(xiǎn)事物的警惕和戒備源于我們對事物本身危害的評估,這種評估可能來自于本能反應(yīng),更多的則來自于不斷地學(xué)習(xí),在公司里,我們對諸多安全隱患的認(rèn)知來源于我們理解的教育培訓(xùn),但是在有些人看來,抓培訓(xùn)是多此一舉,他們把安全教育當(dāng)作“走形式”,把應(yīng)急演練當(dāng)作“花架子”,把事故案例分析當(dāng)作“狼來了”,真正做到了無知者無畏、拒知者大無畏,等到安全事故這匹“狼”真的來了,他們不是乖乖把自己送進(jìn)“狼”的血盆大口,就是應(yīng)對“狼”的'窮兇極惡束手無策。因此,我們永久都不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),安全知識學(xué)得越多、懂得越多,對安全的認(rèn)知越深,我們就會越發(fā)留意地對待安全隱患,更加自覺地遵守安全管理制度和規(guī)程,遠(yuǎn)離安全事故危害。
相信我們每個(gè)人都經(jīng)歷或者目睹過安全事故,小到日常生活的剮剮蹭蹭,大到交通事故等等,或傷筋動(dòng)骨,或生命凋零。每當(dāng)聽到哪里發(fā)生事故、人員傷亡之類的新聞,都會令我們唏噓不已,在為那一個(gè)個(gè)逝去的完美生命扼腕痛惜的同時(shí),又為生命之脆弱而感嘆。鮮活的生命在沒有安全的保障下顯得如此不堪一擊,難免我們會說“生命至上,安全為天”,因?yàn)槿绻,那我們的事業(yè)、家庭都將由此“歸零”,藉由生命誕生而存在的一切將不復(fù)存在。如果我們能時(shí)刻緊繃安全之弦,讓安全的風(fēng)帆為生命護(hù)航,時(shí)刻牢記牽掛我們的親人囑托,銘記我們身為人子、為人父的職責(zé),相信事故的杯具將不再上演。親愛的工友們,為了讓親人少一點(diǎn)牽掛,多一份安心,讓我們時(shí)刻牢記安全作業(yè)規(guī)程,嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)制度,將安全口號化為肩頭職責(zé),將親人的牽掛化作安全工作的動(dòng)力,牢牢地將安全掌握在自己手中,用高度的職責(zé)心去建設(shè)我們的企業(yè),維系每一個(gè)家庭的幸福美滿吧。
開學(xué)安全教育心得體會11
今天,是開學(xué)的第一天,校長在大禮堂舉行了開學(xué)第一課的安全教育,那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例和句句發(fā)人深省的話語無一不觸動(dòng)我幼小的心靈。
說到安全,這是一個(gè)多么重要的.字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽,就會威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故,高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無邪與無知,這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人,一旦危機(jī)發(fā)生,就會給整個(gè)家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種種不安全,我們必須時(shí)刻防范著,因此,安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的,我們還必須要學(xué)會正確的處理方法,只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī),培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全,多少社會新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事,這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠(yuǎn)離恐慌,拒絕暴力,真正學(xué)會自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。
安全,安全,是我們?nèi)松畲蟮男腋。只有在安全的前提下,我們才能夠完成其它的心愿?/p>
開學(xué)安全教育心得體會12
大型公益晚會《開學(xué)第一課》,一堂關(guān)于“幸!钡恼n。教育部辦公廳專門發(fā)文要求全國中小學(xué)生按時(shí)收看,我和我們班的學(xué)生一起觀看下載視頻,詮釋與理解什么是幸福。
今年“開學(xué)第一課”的主題是“幸!薄_@個(gè)主題讓我有了疑問:幸福是什么?幸福在哪里?,這兩個(gè)問題一直困擾著我。當(dāng)我看了一個(gè)小短片,我知道了幸福在哪里,幸福是什么;幸福是戰(zhàn)爭時(shí)代孩子們想要的和平,幸福是現(xiàn)代孩子們想要的一切美好的東西;幸福其實(shí)一直都在我們的心中。其實(shí)幸福也可以是一段旋律,在“開學(xué)第一課”中,十歲的劉浩給我們演奏了一段充滿幸福的旋律。
這讓人激動(dòng)和不斷深思的第一課。作為一名老師,讓學(xué)生自信、健康快樂地成長,就是幸福。我們對于學(xué)生的評價(jià)不能單單定位于成績好好壞,這個(gè)觀點(diǎn)我很認(rèn)同。畢竟,一個(gè)生命的成長過程不是單一地對知識的學(xué)習(xí)掌握程序,她是一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)過程。包括的東西很多,為人處世、基本的科學(xué)知識、生存本領(lǐng)、做人的基礎(chǔ)知識等等。作為一個(gè)現(xiàn)代的人,他的品德很重要,良好的習(xí)慣養(yǎng)成決定著一個(gè)人的良好好品格。比如感恩圖報(bào)、心胸開闊、自信而不失自知之明……這都與他成長道路上相知相交的人有著深深的影響。讓孩子擁有人生美好理想的愛心,育人之心感動(dòng)著。我看著,也對自己的學(xué)生承諾,等畢業(yè)時(shí),也一定要給他們一份特殊的禮物,記錄我們一起走過的路。讓孩子們有一個(gè)幸福的童年。 常言道:一個(gè)人能否幸福,決定于他人生遇見的幾個(gè)人: 出生有個(gè)好父母,上學(xué)遇上好老師,工作碰見好領(lǐng)導(dǎo),結(jié)婚找到好伴侶,一生一定會幸福。 我想,我不能給孩子們什么,但是,我真的很想盡最大的努力去給所有遇上我的孩子們一個(gè)幸福的童年,讓他們的.成長不是追求成績犧牲品。作為一名母親,我也真誠地希望自己的孩子將來也真的幸運(yùn)遇到一個(gè)好老師,最少不讓他成長的路上再多一些遺憾,祈禱…… 深思現(xiàn)在的教育,不知如何定位于素質(zhì)教育,如何定位讓學(xué)生快樂地課堂教學(xué),不看成長過程,只看成績的好壞,不追求過程如何的有進(jìn)步,只看結(jié)果的數(shù)據(jù)……我一直在想,一直在思考,我只能邊干邊看,邊做邊想,什么時(shí)候能遇到一個(gè)高人指點(diǎn)迷津……………… 生命中的貴人在哪?在我的樂觀心態(tài)…… 盡我所能,盡我所力,我覺得我自己也在成長,我覺得我所有的付出不會白費(fèi),你也應(yīng)該猜到我的幸福指數(shù)了吧。。
最后我引用里面的話來作為結(jié)束。
幸福是積極地生活態(tài)度,幸福是一份好心情,快樂成長比成績更重要!自信、樂觀、努力、超越;只要今天比昨天有進(jìn)步,你,就是第一!
幸福是溫暖的關(guān)愛,幸福是真誠的贊美;在幸福的世界里,要珍惜身邊人、身邊事,懂得對生活說感恩。敞開心扉去溝通,世界也會變開闊;用寬容的心待人,讓自己更快樂!
開學(xué)安全教育心得體會13
“安全教育是學(xué)校教育的重中之重”。最近在網(wǎng)上看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故,聯(lián)系最近媒體報(bào)道的接連不斷地發(fā)生的校園傷害事件,整天和活潑可愛的孩子們在一起,我深深的感覺到安全教育已成為中小學(xué)教育的一個(gè)重大問題。使我感覺到作為一名教師身上的責(zé)任重大。我們該怎么樣才能使這樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢?我反思了我們工作中存在的問題。我認(rèn)為,在學(xué)校安全教育工作中,我們?nèi)绻I(lǐng)導(dǎo)得力,措施得到,好多事故是可以避免的.,下面就我的一點(diǎn)看法和大家共同交流一下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得我們深思的問題——學(xué)生的安全問題被學(xué)校的上級主管部門重視了嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了嗎?教師重視了嗎?把安全工作落實(shí)到了口頭還是落到了實(shí)際行動(dòng)上了?把安全工作做“細(xì)”了嗎?如果做到了,我想學(xué)校的安全事故會比以前少許多,很多安全隱患會消除在萌芽狀態(tài)。
二、建章立制
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,帶領(lǐng)全體教師建立以主管校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。 將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。3、建立學(xué)校安全意外事故處置制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管,做好預(yù)防
作為學(xué)校的班主任,對學(xué)?赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解,對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動(dòng),利用班會、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學(xué)生對安全事故有充分的認(rèn)識。提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
總之,只要我們每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師都像關(guān)心自己的孩子一樣來關(guān)心我們的學(xué)生,聯(lián)系社會治安機(jī)關(guān)和家長的齊抓共管,留心每一處安全隱患,真正做安全教育工作落到實(shí)處,我們的下一代就能健康快樂地成長,學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行,我們的每一個(gè)家庭就會多一份幸福和溫馨,我們的社會就會更加和諧、安定。
開學(xué)安全教育心得體會14
加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識,嚴(yán)格管理,牢固樹立“安全重于泰山”的思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針和“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則;時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,毫不松懈,切實(shí)地做好學(xué)校安全工作,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會穩(wěn)定,為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn),現(xiàn)結(jié)合我校安全工作,談一些個(gè)人看法:
要抓意識,始終繃緊校園安全這條弦。校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性,你不知道它會在什么時(shí)候,以什么方式出現(xiàn),而且,一旦發(fā)生,就會產(chǎn)生傷害性的后果,給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。
雖然近年來,校園安全事故中,由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多,但是涉及學(xué)校管理缺失,教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點(diǎn),提出高額索賠要求,處理過程被動(dòng),處理難度加大,有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等事件。
意識這一道“籬笆”如果一不扎緊,事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時(shí)候,校長始終抓住“安全意識”這條弦,不僅要抓師生的安全意識,更要把自己擺進(jìn)去,抓自己的安全意識,只有切實(shí)提高自己的安全意識,才能真正把安全工作放在管理的第一位,才會在考慮學(xué)校管理的時(shí)候,在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候,站在安全的角度多想一步。
為了進(jìn)一步做好安全工作,我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,在安全教育工作中,我校認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程,學(xué)校校長直接抓,分管副校長具體抓,學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度,做到分工明確,責(zé)任到人,安全工作時(shí)時(shí)有人抓,處處有人管。
制度保證措施到位。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。
我們教師的安全工作責(zé)任是:
(1)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度,對本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。
(2)結(jié)合學(xué)科、班級特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
(3)上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長,課堂上教師不得中途離開教室。
(4)課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。
(5)在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課,要加強(qiáng)對學(xué)生的管理,防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,在校外開展的社會實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的`各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外,還定期開展了一系列安全教育活動(dòng),如:青少年自救自護(hù)知識講座,傳染病的預(yù)防與治療櫥窗專刊,健康法制小報(bào),主題班會等,取得了良好的教育效果。
抓教育,人人學(xué)會安全防衛(wèi)技能普及安全知識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高防范能力,既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求,也是消除安全隱患,防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn),我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的,911事件中,在有限時(shí)間內(nèi),大樓內(nèi)就有上萬人被疏散,盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對性和實(shí)效性,特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng),針對如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練,不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂,而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
開學(xué)安全教育心得體會15
這天,早上我和媽媽觀看了安全知識的教育片,使我又懂得了很多的安全知識,都有什么時(shí)候我來給你們講一講吧!
如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時(shí),不慎落水要大聲呼救引起路人的注意,要持續(xù)頭部能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧,比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要用心阻止。有一些小朋友爬到樹上,如果你看到不能大聲驚叫,要留意的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法,有一些是錯(cuò)誤的,如不能在公交車上吃有竹簽的食品,不能在車上打鬧玩耍,不能用腳踏車門,容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔,因?yàn)榭赡軅今R路上的行人,在車沒有停穩(wěn)時(shí)不要上下車,在車上不會看書,玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。
學(xué)校是我們的家園,在學(xué)校里我們不能在校園里打鬧,上樓梯時(shí)要排好隊(duì)以免踩踏,聽到上課或下課鈴時(shí)不要快速跑出教室,容易碰到同學(xué),發(fā)生不必要的傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。有一些人,他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景,釀成了不可挽回的`罪孽,20xx年夏天,10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不就應(yīng)看我們不該看的東西不能玩驚險(xiǎn),刺激的游戲不能取。
心理問題是個(gè)大問題如果心理有問題你就什么事,也會做不好的,讓我在告訴大家解決的好方法。能夠找老師或好朋友傾訴,說出來會好愛,如果我們遇到心理問題要正確應(yīng)對不要逃避,心理良藥心有障礙疏通暢快。
體育課是鍛煉身體的時(shí)也要注意安全,上體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋運(yùn)動(dòng)衣,不能帶小刀,鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強(qiáng)制自我,參加運(yùn)動(dòng)時(shí)腰部時(shí)不穩(wěn)定,要用書本或木板堅(jiān)硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運(yùn)動(dòng)過后不能喝冷水,吃冷飲冼冷水澡,最好喝白開水,不要喝飲料。
安生第一,讓我們大家一齊從一點(diǎn)一滴起注意安全。
常言道:冰凍三尺,非一日之寒,我想只要我們堅(jiān)持,只要我們努力,大家總有一天會豁然悔悟。
我堅(jiān)信:瘡痍滿目的“舊社會”將會一去不復(fù)返,而萬象更新的“新社會”正邁著矯健的步伐向我們21世紀(jì)的青少年走來。
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