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觀《起跑線》有感
當(dāng)品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？下面是小編收集整理的觀《起跑線》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《起跑線》有感1
人生都有一條起跑線，有的家長就是從懷孕開始為孩子準(zhǔn)備，而我們今天就來看看《起跑線》這部電影的故事。
一對(duì)在印度開服裝店的小夫婦就是故事的主人公，為了他們即將上幼兒園的可愛女兒皮雅能進(jìn)排名第一的學(xué)校，他們搬入了附近的高檔社區(qū)，找了顧問，想扮成上層階段。這是招孩子?還是招家長?事實(shí)說明是招家長。雖然一切順利，最后問題還是出在家長身上：學(xué)校不想招服裝店老板的女兒。無奈的`兩位家長只好用下策——“裝窮”。
他們搬到了貧民窟，獲得資格卻發(fā)現(xiàn)是搶了鄰居的資格，男主過意不去去找校長坦白，校長的一句話讓我驚呆了：“如果我把這個(gè)學(xué)位給一個(gè)貧困孩子，那我怎么從中受益?”男主最后發(fā)表了一次演講，勇敢的批判了人們的思想，最后夫婦將孩子轉(zhuǎn)去了公立學(xué)校，故事結(jié)束了。
在印度，英語不僅僅是一種語言，更是一種階級(jí)。男主針對(duì)這個(gè)話題在演講里說：“如果一個(gè)法國人或德國人英語說錯(cuò)了，我們不會(huì)認(rèn)為有什么問題，但如果一個(gè)印度人說錯(cuò)了，那么他就會(huì)被認(rèn)為是廢物�！边@句話使我感觸很大，明明是印度，卻要求說英語，校長將招生當(dāng)做一場(chǎng)生意，不招貧困孩子�？稍诠W(xué)校的孩子真的很差嗎?，不，并不差。他們的表演很精彩，可大家都覺得公立學(xué)校差，其實(shí)它并不差。
在電影結(jié)尾男主的演講雖然很有感染力，但始終只有女主站起來鼓掌，有兩位想站起來又坐下了，我感到一陣悲哀，這也許就是：我有良知，但面對(duì)這個(gè)社會(huì)，我選擇順從。
我覺得有一句話很適合形容這對(duì)主角，也可以送給大家，是電影《熔爐》里的：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！�
觀《起跑線》有感2
人們常說“別讓孩子輸在起跑經(jīng)線”，但“起跑線”到底是什么 ？帶著這個(gè)疑問，我觀看了印度電影《起跑線》，對(duì)起跑線有了新的認(rèn)識(shí)。 這部電影講述了一對(duì)印度父母為了讓自己的孩子不輸在起跑線上，千方百計(jì)地想將她送到最好的學(xué)校的故事。他們先是購買學(xué)區(qū)房，為報(bào)名連夜排隊(duì)，找教育機(jī)構(gòu)咨詢，甚至想去賄賂校長，最后，聽說排名第一的學(xué)校的校長不愿招收做服裝生意的孩子時(shí)，又打起貧困生名額的主意，他們偽裝成窮人入住貧民區(qū)，并順利拿到入讀名額。最終，他們卻選擇了公立學(xué)校。 “可憐天下父母心”，雖然他們?yōu)榱诉_(dá)到目的而不擇手段，但不得不說，他們對(duì)孩子的愛是偉大的。我們的父母也一樣，耗費(fèi)大量金錢，為我們報(bào)了各種輔導(dǎo)班、購買學(xué)位房……想盡辦法給我們提供更好的學(xué)習(xí)資源。
我由衷地欽佩劇中希亞姆及他的家人。他們勤勞善良、樂于助人，無私地幫助拉吉一家。希亞姆知道拉吉的工資被扣光了，居然從自己微薄的收入中拿出一半給他們。最后，為幫助拉吉的孩子籌學(xué)費(fèi)，竟不惜碰瓷，將賠償?shù)馁M(fèi)用全部交給拉吉�？吹竭@里，我感動(dòng)不已，這是多么高尚的品質(zhì)��！他們雖然窮，可比起那些有錢卻為富不仁的人來說，他們更值得尊敬。我要學(xué)習(xí)他們這種善良、無私奉獻(xiàn)的精神。
電影還用詼諧的手法描述了教育的不公。上層社會(huì)的孩子自出生開始，就可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，順利地升入名校；而普通人以及窮人的孩子只能在公立學(xué)校就讀，孩子從一開始就不在同一起跑線上。電影的尾聲，拉吉因良心愛到譴責(zé)，向校長坦白自己靠欺騙的手段獲取了入學(xué)名額，希望把名額還給鄰居希亞姆的孩子。沒想到校長居然因?yàn)橄喣肥钦嬲母F人而拒絕他的請(qǐng)求。教育的商業(yè)化讓拉吉感到憤怒，他在入學(xué)典禮上說出真相，揭露了校長的虛偽，但臺(tái)下的家長們卻選擇了麻木、冷漠，只有妻子米塔為他鼓掌。 “知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我不禁為拉吉的正直、勇敢而喝彩。他在用行動(dòng)引導(dǎo)女兒做個(gè)誠實(shí)、正直的人。這讓我想起自己的經(jīng)歷，有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)卷發(fā)了下來，居然是100分！我興奮不已。老師講評(píng)試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，可老師判了正確。我的'心亂了，如果告訴老師，肯定要被扣分；如果不告訴老師，這不是我真實(shí)的成績，跟弄虛作假有什么區(qū)別？正當(dāng)我糾結(jié)萬分的時(shí)候，想起了老師和家長曾一再告誡我，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。成績固然重要，但如果失去了誠信，就會(huì)失去老師、同學(xué)們的信任。想到這里，我便在老師講評(píng)完試卷后告訴了老師。事后，老師給了我一個(gè)大大的贊�？戳穗娪�，我很慶幸自己當(dāng)時(shí)做了正確的選擇。
父母都想給孩子畫一道最好的起跑線，但如果只為了個(gè)人利益而不擇手段，那就是給孩子提供了一個(gè)反面教材，得不償失。觀看了印度電影《起跑線》，我認(rèn)為，擁有一顆善良、誠實(shí)、正直的心，才是孩子真正的起跑線！
觀《起跑線》有感3
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，小長假第一天有雨的日子，選擇“躲”到影院看一場(chǎng)印度電影《起跑線》，上午的場(chǎng)次偌大的影院只有連我在內(nèi)的4個(gè)人，基本上我可以把雙腳擱在前排的座位上，把包包放在身邊的座位上，這種貌似包場(chǎng)的感覺特別不錯(cuò)，簡(jiǎn)直是VIP貴賓級(jí)待遇，這就是錯(cuò)峰觀影的好處。
從小就對(duì)印度電影有好感，印度出美女，印度片載歌載舞美輪美奐，印度片內(nèi)容往往有許多反轉(zhuǎn)情節(jié)，劇情一波三折，直指人性最深處。
此番觀摩的印度電影《起跑線》也不例外，說是喜劇，但是從頭看到尾我沒覺得有啥讓我可樂的，倒是反映的'都是些社會(huì)現(xiàn)實(shí)的問題，貧富差距、教育平等、弄虛作假、暗箱操作等的尖銳矛盾。
故事《起跑線》講述的是一對(duì)中產(chǎn)夫婦怕孩子輸在起跑線上千方百計(jì)為其擇好的受人追捧的私立學(xué)校，在擇校過程中屢屢受挫卻逼得夫婦兩屢屢出招，甚至不惜假扮窮人到貧民窟生活以期獲得貧困生的審批通過名額，把本應(yīng)屬于真正的貧困生的名額給侵占了，直至中產(chǎn)夫婦搬回高級(jí)住所，曾無私幫過他們的貧民窟的兄弟找上門來，謊言揭穿時(shí)，男主人意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，卻又被道貌岸然卻很卑鄙的校長而駁回，讓男主人出了下下策，當(dāng)眾講述自己的故事，揭露校長的真面目，最后把自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到了自己資助的公立學(xué)校讀書了。
印度電影依舊走反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人性善惡的路線，有人的地方就有江湖，有錢人的思想不一定都高貴，窮人的境界不見得低俗。在印度這樣一個(gè)貧富差距懸殊，人口稠密的國度里，有很多人情人性的文章可做，一如同樣人口稠密的中國。
記得去年看印度電影《摔跤吧，爸爸》，即便是勵(lì)志電影，依然揭露出了印度官員的很多陰暗面，此番的《起跑線》也不例外，這大抵也成了阻礙印度發(fā)展的最大的絆腳石。
看電影，一方面看故事情節(jié)，另一方面領(lǐng)略印度風(fēng)情，對(duì)印度貧民窟印象深刻，對(duì)印度最底層人民的生活感同身受，但是環(huán)境不好人卻不一定不好，許多的善良真誠在人貧困的時(shí)候最看得到感受得到，反倒是富有了卻有點(diǎn)麻木了似的。
看了電影，我陷入了沉思，若是年輕些，我一定覺得現(xiàn)實(shí)會(huì)像電影里一樣美好，但是現(xiàn)在年紀(jì)也不輕了，也經(jīng)歷過一些挫折打擊，反過來再想想若是此事放到現(xiàn)實(shí)里，碰到同樣的情況，有幾個(gè)人能做到像男主人公一樣大公無私，我心里打了大大的問號(hào)誰還不是想盡辦法擠破了頭不讓自家孩紙輸在所謂的起跑線上��！其實(shí)以我的個(gè)人成長經(jīng)歷來看，人本質(zhì)好的到哪里都好，不管是私立學(xué)校還是公辦學(xué)校，不管是到上層做事還是留守基層干活，自身過得硬才是根本，外因或許會(huì)干擾一時(shí)，但是內(nèi)因則決定一世，所謂的起跑線都是目光短淺的人定義的，人生漫漫長路，是場(chǎng)馬拉松跑，起跑線的作用微乎其微，要有終身學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的理念才能笑到最后。
觀《起跑線》有感4
今天，我看了一個(gè)視頻，是關(guān)于中國孩子到日本小學(xué)的食堂吃飯的，雖然這個(gè)短片只有四分多鐘，但我還是深受感慨。
日本的孩子吃的都是米飯、青菜、古老肉，雖然很普通，但是很天然，沒有瘦肉精什么的。我們坐下的時(shí)候，日本人才開始動(dòng)筷子。他們會(huì)把飯菜吃得一干二凈，一點(diǎn)不剩。這說明日本人很講文明，也很懂得珍惜糧食。
我們吃完飯，開始喝牛奶，我們中國的孩子怎么也打不開牛奶，日本的孩子就幫著中國的孩子打開，有的孩子能打開牛奶，日本的孩子就幫他接著綁牛奶的繩子。
日本的孩子也很懂得垃圾分類。吃完后，我們站在臺(tái)上問日本孩子們高不高興，他們齊聲回答：“高興”！當(dāng)日本孩子們也問我們同樣的問題時(shí)，我們沉默不語了，有的還說：“不高興”。
到最后，日本的孩子們擦桌子的擦桌子，搬碗的'搬碗，洗盤子的洗盤子，不用別人說，他們就找到了自己可以干的活。
我深深的感悟到，中國的教育還是比較落后�。�
觀《起跑線》有感5
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
也許心靈的震撼就是一種感動(dòng)。話劇《人生起跑線》帶給我的雖然不只是感動(dòng)，但是讓我體會(huì)最深的卻是感動(dòng)……
故事主要講了一個(gè)從鄉(xiāng)下來的女孩安小花來城里讀書的故事。小花與蘇老師來到大城市，準(zhǔn)備來這兒上預(yù)備班，可是，蘇老師卻因?yàn)榉e勞成疾而暈倒了，手足無措的小花只得去當(dāng)鐘點(diǎn)工。而蘇老師并不知道小花在當(dāng)鐘點(diǎn)工。在這期間，小花認(rèn)識(shí)了許多好朋友,他們都幫助小花瞞住蘇老師她并沒有去上學(xué)這件事�？墒怯幸惶�，蘇老師還是知道了真相，剛開始蘇老師很生氣，可當(dāng)她知道小花是為了自己住院的醫(yī)療費(fèi)而去當(dāng)鐘點(diǎn)工時(shí)，她激動(dòng)得熱淚盈眶。最后，小花住的'鄉(xiāng)村寄來了蘇老師的住院費(fèi)，小花也在大城市里上學(xué)了。
人窮志不窮，這是安小花常對(duì)自己說的一句話。這句話不僅僅鼓勵(lì)窮孩子應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，并且還告訴了那些以為錢是萬能，看不起窮孩子、山里娃的人。家境窮沒關(guān)系，自己沒有志向，那才是最可怕的；相反，人窮志不短的人，將來也可以成為社會(huì)的有用之才，就像劇中的孫發(fā)發(fā)。他爸爸那么慣著他，使他變得目中無人。幸虧在安小花的幫助下，使他改變了錯(cuò)誤的想法。
安小花，一個(gè)來自山村的孩子，為了得到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才花那么多的周折，大老遠(yuǎn)的到城里來。她為了給蘇老師治病而放棄學(xué)業(yè)。她要忍受城里人的歧視，又要打工掙錢交住院費(fèi)，還要顧上自己的學(xué)習(xí)，那是一般人一定忍受不了的，可見安小花是多么的堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上坎坎坷坷，困難重重，但安小花不向命運(yùn)低頭。這種精神是值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。
看看安小花，再對(duì)照我自己，我不禁臉紅了。安小花在這種環(huán)境下，不怕困難，可我就不一樣了。小時(shí)候，我看見毛筆，便覺得很新奇，便想學(xué)習(xí)。回家后我便請(qǐng)求媽媽。媽媽想想便同意了。我高興的一蹦三尺高。以后我努力的學(xué)書法。有一次，老師要求我們練習(xí)書法。我回家后開始練，可沒過多久手就酸了，非常麻，從那時(shí)起，我對(duì)寫書法產(chǎn)生了反感。上課心不在焉，回家不好好練習(xí)。我跟媽媽說了以后，媽媽搖搖頭，幫我辭掉了�，F(xiàn)在想起來可真后悔呀！
我懂得了做事一定要堅(jiān)持
“堅(jiān)定你的信念，腳下的路自己去走，人生之路，沒有過不去的坎�！薄啊欣硐氲娜藭�(huì)有明天，沒有理想的人只有今天’一句臺(tái)詞，讓我們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆�！薄罢驹谌松鹋芫�上，凝視前方，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，書寫美好人生�！�
觀《起跑線》有感6
印度 大片《起跑線》很早就在國內(nèi)上映了，誒，看看影片封面，精美細(xì)膩中帶著一股獨(dú)特的印度風(fēng)情，看看影片簡(jiǎn)介，跌宕起伏的劇情中透著一絲絲神秘感，再看看豆瓣評(píng)分，高分�。∽詈罂吹接捌饷孀笊戏接《鹊娜齻�(gè)小字VIP，我瞬間明白了這可是一印度部大投入、大制作的電影！
早在影片上映的時(shí)候，小編我就心癢難耐，想一睹印度的神秘風(fēng)情了，可惜有看電影的心沒看電影的命�。⌒【幬移蜎]有騰訊會(huì)員��！最后可能還是上帝看我可憐巴巴的憐憫了我。在某一個(gè)天朗氣清的早晨，小編尋思著看部影片解解悶，點(diǎn)開一看，誒，驚奇的發(fā)現(xiàn)《起跑線》限免啦！不帶絲毫猶豫的小編我歡歡喜喜的點(diǎn)了進(jìn)去美滋滋的看了起了！下面就讓小編我?guī)Т蠹乙黄鹌菲酚《鹊纳衩仫L(fēng)情吧！
影片一開始呈現(xiàn)的便是曼妙華麗的印度風(fēng)情，配上神秘帶感的印度樂曲，簡(jiǎn)直引人入勝！開篇就講述了男女主人公相見相知相愛的浪漫場(chǎng)景，還是小裁縫的男主對(duì)美麗誘人的女主一見傾心，一顆真心從此付出，目光緊緊的跟隨著心愛的女子，緊接著是雨中浪漫的邂逅，后來兩個(gè)人兩顆心呢自然而然的走到了一起，當(dāng)然這不是重點(diǎn)啦！緊接著場(chǎng)景轉(zhuǎn)換小裁縫已經(jīng)成為了一家服裝店的大老板，在與顧客談笑聲中接到了老婆（女主人公）的一通電話，是的，他們?cè)谝黄鹆伺丁R上拋下了是上帝的顧客，去見自己的愛妻了，影片從這一場(chǎng)景開始也算正式切入主題啦！小主人公提娜出現(xiàn)啦，一個(gè)可愛聰慧的女孩子！女主人公也向自己的老公表明了這一通電話的目的，為給提娜找一個(gè)上層學(xué)校，不想讓提娜重蹈她父親的老路哦！于是他們開始輾轉(zhuǎn)于各大名校，在得知其中一所學(xué)校只招收附近三公里的學(xué)生后，這是影片里的一個(gè)小細(xì)節(jié)哦，女主轉(zhuǎn)磨硬泡，終于動(dòng)搖了身為父親的男主心，男主不舍的離開了居住已久的舊市街，兩人開始了與上層人士的周旋～為了讓孩子能夠贏在起跑線上，他們可謂是煞費(fèi)苦心了！把孩子的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)來學(xué)習(xí)，自己也穿上了一身的名牌服裝，給孩子增加臉面，還專門咨詢了一個(gè)從事教育機(jī)構(gòu)的女士來幫助孩子進(jìn)入名校！明明該做的都做了，可是幾大名校的面試紛紛落馬了，這是則么回事呢？最后女士給了一個(gè)合理現(xiàn)實(shí)的真相-學(xué)校不想招收一個(gè)服裝店老板的孩子！再然后，在偶然得知自己?jiǎn)T工的女兒進(jìn)入名校后，壓力山大的男主動(dòng)了歪念頭，搶占貧困生名額！他從一個(gè)買茶販子那里用金錢買了自己女兒的入學(xué)名額，想要暗箱操作了！本來是水到渠成的操作，然而大片之所以為大片必然有它的道理，影片也在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)小反轉(zhuǎn)～一個(gè)正義凜然的學(xué)校老師曝光了學(xué)校貧困生招生的黑暗行為，男主偷雞不成蝕把米，陷入了對(duì)犯法的恐慌與焦慮之中，最后干脆一不做二不休，男主橫下心，帶著一家人搬到了貧民窟以便應(yīng)付學(xué)校的考察。在這里，這個(gè)最貧困，最臟亂，社會(huì)地位最底下的貧民窟里，他們收獲了善意，幫助與友情！在因自大而被貧民窟的窮人們孤立時(shí)，希亞姆，他們熱心又可愛的鄰居挺身相助了，不僅幫助他們解決生活中的困難，還教會(huì)了他們向真正的窮人一樣生存！影片中還有一個(gè)情誼滿滿的小細(xì)節(jié)呢！希亞姆為了給裝作窮人的男主人公湊齊學(xué)費(fèi)，不惜冒著生命危險(xiǎn)往車上撞，最后把得到的賠償費(fèi)給了男主人公交學(xué)費(fèi)，為了自己的鄰居，他也是蠻拼的，小編我當(dāng)時(shí)都被他感動(dòng)到了，人生得此一知己，還有何求呢？因此，最后的他們也是如愿以償?shù)耐ㄟ^了考核，并且幸運(yùn)的抽中了入學(xué)的名額，本是皆大歡喜的結(jié)局了，可是男女主人公并不為此感到確幸，這一路，他們付出了太多，良心難安吶！為了安心，也為了幫助更多貧窮的孩子，他們選擇了贊助公立學(xué)校的方式
他們出資贊助每一個(gè)可愛有天賦的孩子，在孩子們的齊心協(xié)力下學(xué)校煥然一新，他們也因此獲得了孩子的父親-希亞姆意外的上門感謝，真相也揭開了最后一層遮蔽的面紗，曲曲折折，希亞姆終是發(fā)現(xiàn)了他們是富人的事實(shí)，并且明白了他們所謂的‘煞費(fèi)苦心’，氣憤異常卻因?yàn)槁斆鞴郧傻奶崮冗x擇了放棄揭露他們惡行的機(jī)會(huì)這個(gè)偉大的選擇也改變了男女主人公，他們最終選擇坦白一切！但是影片結(jié)尾又有一個(gè)小波折
學(xué)校的校長表面上正義凜然但是暗地里卻是貪財(cái)虛偽的人
，她直言提娜不需要離校，學(xué)校很需要向他們這樣的`父母。影片最后的結(jié)尾，提娜父母曝光了丑惡的校長，并將非法渠道取得的入學(xué)名額還給了貧困生，影片也因此完美結(jié)尾！
故事情節(jié)中有許多加分滿滿的小細(xì)節(jié)哦 ，也是這些小細(xì)節(jié)，讓小編我印象深刻！比如男主人公為了自己的孩子而搬離居住已久的舊市街，努力融入上流社會(huì)的付出男主人公揮淚與自己的老鄰居們依相擁告別、依依不舍的場(chǎng)景可至今盤旋在小編我的腦海里，印象深刻，揮之不去��！可憐天下父母心！從中小編我也是感受到了父母對(duì)自己子女的那一份深切而厚重的關(guān)愛～為了孩子的將來，父母?jìng)円彩切U拼的！當(dāng)然這個(gè)細(xì)節(jié)是不是也側(cè)面反映了教育資源的稀缺呢?還有當(dāng)男女主人公假扮窮人進(jìn)入貧民窟時(shí)的那個(gè)細(xì)節(jié)一大堆的人圍上來，熱情的幫他們提行李，請(qǐng)他們吃糕點(diǎn)，小編我瞬間就被他們滿滿的愛意感動(dòng)到了，果然還是貧窮中見真愛啊！有些人雖然物質(zhì)上匱乏，但是他們精神上還是相當(dāng)富有的～細(xì)節(jié)三，希亞姆為了新鄰居的學(xué)費(fèi)問題，居然以身犯險(xiǎn)，用生命為代價(jià)換取的賠償費(fèi)居然是來給鄰居女兒交學(xué)費(fèi)的，這時(shí)的小編我不僅僅是感慨幾句了，而是感動(dòng)到痛哭流涕啊～人間有大愛！窮人與富人之間隔著難以跨越的物質(zhì)鴻溝，但是關(guān)愛，善意永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有屏障，它就存在于你我呼吸的空氣中～細(xì)節(jié)四也是最后一個(gè)要講的細(xì)節(jié)哦，貪財(cái)受賄的校長在父母的良心發(fā)現(xiàn)下最終被曝光于社會(huì)大眾中，校長也終于受到了法律的制裁～小編我只能感慨一句，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏！人間有正義！我們相信正義也許會(huì)遲到，但從來不會(huì)缺席！
教育，關(guān)愛，善意，正義～小編我想這也許是《起跑線》要傳達(dá)給我們的正能量！那么影評(píng)到這里也就完美結(jié)束了哦～
觀《起跑線》有感7
最近一家三口去看了印度電影《起跑線》，電影反映的擇校熱問題，相信會(huì)引起不少中國家長的共鳴。對(duì)于普通家庭是否有必要送孩子上名校，名校是否華而不實(shí)滿足虛榮，怎樣培養(yǎng)健康、快樂、善良的孩子，這些問題也許能在影片里找到答案。
影片講了印度德里一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭拼盡全力送孩子上名校的故事。主人公拉吉是一個(gè)時(shí)裝店老板，在妻子的慫恿下，為了讓年幼的女兒上一所名校，不惜舉家搬遷到名校旁的富人區(qū)，盡力融入富人圈子未果。拉吉高價(jià)報(bào)了幫助上名校的咨詢機(jī)構(gòu)，按照咨詢顧問的要求進(jìn)行了各種努力仍未被名校錄取。聽說名校對(duì)貧困家庭孩子有錄取名額，又咬牙假扮窮人，搬到窮人區(qū)生活，接受名校派來的調(diào)查員的審核。拉吉一家因?yàn)檎Z言、生活習(xí)慣等原因無法融入富人社會(huì)，又因?yàn)殡y以適應(yīng)艱苦條件等原因難以融入底層社會(huì)，鬧出了不少笑話。
影片既展現(xiàn)了富裕群體的攀比、虛榮和虛偽，還生動(dòng)展現(xiàn)了窮苦人民的勤勞樸實(shí)、聰明善良。拉吉一家假扮窮人，認(rèn)識(shí)了善良、勤勞的希亞姆一家，受到他們無私的幫助。電影觀眾是知道拉吉家不缺錢，施助者希亞姆家世代窮苦，卻教拉吉擠公交，帶著他在工廠干活，把自己的工資分給他，甚至不顧自己生命安全去“碰瓷”，將得到的賠償送給拉吉交孩子學(xué)費(fèi)，結(jié)果陰差陽錯(cuò)，窮人希亞姆的孩子卻沒上名校，拉吉的孩子入選了，希亞姆還掏錢為他們慶�！吹竭@里我的眼睛濕潤了。想起美國作家芭芭拉.艾倫瑞克的書《我在底層的生活》，寫的就是作者扮演成窮人體驗(yàn)底層勞動(dòng)者的辛苦奔波和生活的無助，對(duì)照著這部電影看，對(duì)窮苦階層的辛酸就有了更深的理解。
影片后面也展現(xiàn)了拉吉為糾正自己的欺騙而努力，包括匿名捐助公立學(xué)校，到名校提出放棄孩子學(xué)籍，并當(dāng)眾講述自己的故事，讓孩子從名校退學(xué)，去上普通的公立學(xué)校等。
家長們，如果要給孩子選擇名校時(shí)，一定要考慮下自己的實(shí)際情況，不要盲目攀比，為虛榮心所累。
看了電影，一直對(duì)教育孩子充滿自信的`我開始反思自己教育孩子的問題。最近讀尹建莉的《最美的教育最簡(jiǎn)單》，盧梭的《愛彌兒》，體會(huì)到不過多干預(yù)、放手讓孩子自己成長的重要性。以前總覺得要多給孩子講人生道理，幫助他分析事情的長短利弊，讓他少走彎路，早明事理，其實(shí)幾歲的孩子哪里懂得那些，往往會(huì)誤解或者很快忘了。家長教育起來挺起勁，覺得把自己幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)都傳給孩子了，孩子應(yīng)該比自己強(qiáng)，這只是一廂情愿。盧梭在《愛彌兒》里說的，他在愛彌兒12歲前什么都不想教，更不會(huì)灌輸什么大道理。也許有些家長一味的施壓培養(yǎng)了當(dāng)前看來學(xué)習(xí)優(yōu)異，習(xí)慣好、有特長的孩子，但這個(gè)孩子自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性幾乎都被扼殺了，長大能否成才難說，能否成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為身心健康的人就更難說了�！靶r(shí)了了，大未必佳”就是這個(gè)道理。
教育孩子應(yīng)該學(xué)學(xué)“無為而治”，要適當(dāng)?shù)胤攀帧Ｎ以谝郧暗牟┪睦镆矊懙竭^，教育孩子有點(diǎn)像炒股和投資，十年樹木，百年樹人，家長們?nèi)绻麤]有技巧不妨練練耐性，練練忍功，讓孩子慢慢地成長，不能亂折騰。電影《起跑線》中也傳達(dá)了這一觀點(diǎn)。拉吉的女兒被特別精細(xì)化地管理著，但成長受到很大限制，也難以和同齡小孩交往，但到了窮人區(qū)，和一群野孩子奔來跑去，反而學(xué)會(huì)了什么是分享和關(guān)愛，什么是善良和友情。
正如盧梭和尹建莉強(qiáng)調(diào)的，家庭教育寧可過寬，也不要過嚴(yán)，孩子的未來是廣闊世界，不是父母溫暖的手掌，早晚孩子要自己去歷練，去成長。
觀《起跑線》有感8
起跑線，從懷孕就開始了。孩子難養(yǎng)，教育資源的搶奪，不能讓孩子輸在起跑線，這種為人父母的緊迫感，真是貫穿中外啊。 這似乎是富人的煩惱，不擇手段，想盡辦法去達(dá)到目的；窮人似乎沒有那么多事，得到就得到，得不到就順其自然吧。這也許也是富人為啥是富人，而窮人只能是窮人的原因吧！可是，窮人有啥辦法呢，生活就是這樣對(duì)待我，為了生存，為了溫飽我已用盡全身的力氣，哪有余力去做別的��！不以物喜，不以己悲。我并不想這樣，可是不得不。盡管如此，我還要十分善良，冒著生命危險(xiǎn)去幫鄰居的孩子湊學(xué)費(fèi)。除了善良，我一無所有，所以，我一定要十分善良。我不批判善良，善良是一定要的，無論窮富，只要為人，都要保持這樣一個(gè)心，已區(qū)別于獸。善良善良，人人都說，可從未有人給它一個(gè)度，一個(gè)框架�？墒�，你一定要善良，但也請(qǐng)不要太善良。你拿了一袋米，分給無米下鍋的鄰居一點(diǎn)，是善良。你冒著生命危險(xiǎn)給鄰居的孩子湊學(xué)費(fèi)，完全不考慮如果你死了，你的妻子，即將上學(xué)的孩子怎么辦？是善？但是這種為善行為值得提倡嗎？
窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下；所以，請(qǐng)先把自己照顧好，人有時(shí)候自私點(diǎn)好，況且這種自私不危害旁人。自己一無所有，還把機(jī)會(huì)讓給別人，只能怒其不爭(zhēng)，不哀其不幸。
最近江歌的事情鬧得沸沸騰騰，朋友，閨蜜又變成一個(gè)讓人生畏的存在。我在你無家可歸的時(shí)候收留你，在你和人沖突的時(shí)候保護(hù)你，可你呢，躲在門后，聽著我的尖叫無所作為，你說是害怕牽制了你的行動(dòng)�？墒牵也缓ε聠�？在車站等你到凌晨，我不害怕嗎？在外面給你的男朋友理論，我不害怕嗎？可是，我還是做了。因?yàn)槟闶俏业呐笥寻�，友誼給了我力量，善良給了我理由。江歌啊，你沒有錯(cuò)。但是多么希望你不是那么善良，朋友的前男友一直糾纏，朋友都害怕了。你不曾了解那個(gè)男生，可是朋友的`怯懦告訴你那不是個(gè)善茬，你也許應(yīng)該報(bào)警，或是讓你的朋友尋求家人的幫助，而不是一味的出頭。我只是希望如此，但是，我知道你沒有錯(cuò)。錯(cuò)的是你的朋友。錯(cuò)的是這個(gè)總是讓人為朋友兩肋插刀的社會(huì)。
觀《起跑線》有感9
從《三傻大鬧寶萊塢》開始，印度電影慢慢進(jìn)入我們視野，到去年的《摔跤吧爸爸》大火，還有《神秘巨星》、《小蘿莉和他的猴神大叔》一部部積攢了良好的口碑，刷完這些片子我總是在想，這樣一個(gè)矛盾，甚至有些落后的國度卻在思考深刻的東西，有關(guān)于夢(mèng)想的，有對(duì)傳統(tǒng)世俗發(fā)起挑戰(zhàn)的，有關(guān)于國仇家恨的，當(dāng)然也有對(duì)教育現(xiàn)狀的揭示與反思，就如我們今天看的這部影片——《起跑線》。
影片講述的是一對(duì)印度的中產(chǎn)階級(jí)夫婦:服裝店老板拉吉與太太米塔為了讓女兒皮婭可以接受更好的教育想盡了各種辦法。而當(dāng)他們費(fèi)勁心思終于要將女兒送進(jìn)名校時(shí)，事情卻又發(fā)生了意想不到的變化……
故事從一段愛情開始，拉吉和米塔，一個(gè)是有點(diǎn)手藝但其貌不揚(yáng)的平凡小伙，一個(gè)是貌美如花接受良好教育的美麗姑娘，兩個(gè)人最后走到一起，是最美好的愛情，但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，鏡頭一轉(zhuǎn)，將我們帶到了這個(gè)在市井的中產(chǎn)階級(jí)家庭，拉吉總是在遷就著米塔，他既反感于太太總是給女兒設(shè)置過多的保護(hù)傘，但又小心照顧著太太的感受；他既不愿離開那些熟悉親切的鄰居，但又毅然去富人區(qū)買房過日；他既鐘愛鬧騰的民俗舞蹈，卻又裝模作樣地喝著威士忌……可以說在這份愛情里，這個(gè)平凡小伙娶到了公主，但他同樣愛的有些卑微，正是這份有些卑微的愛情讓教育出現(xiàn)了一條不一樣的起跑線。
如果說米塔沒有嫁給拉吉，而是和后來故事里出現(xiàn)的那個(gè)同班同學(xué)在一起結(jié)婚生子，或許他們就不會(huì)在教育上出現(xiàn)那么多的不默契，如果拉吉娶了一個(gè)平凡的印度姑娘，那么或許他們的日子就是拉吉說什么就是什么了，也就沒有了影片中那些啼笑皆非、提心吊膽的后續(xù)故事。但電影終究是電影，他將這樣一段看似不可能成功的愛情層層推進(jìn)，然后就有了后面的一系列故事，當(dāng)我們看到拉吉和米婭為了進(jìn)入上層社會(huì)開始講起英語時(shí)，當(dāng)皮婭和伙伴玩耍講印語被大家疏遠(yuǎn)時(shí)，當(dāng)他們?yōu)榱苏加秘毨~而搬進(jìn)窮人區(qū)時(shí)，讓人看到了在印度巨大的階層感，也正是所謂上層社會(huì)、中產(chǎn)階級(jí)、貧民階級(jí)的明顯區(qū)分才讓女主人公米塔有著極度的不安，才讓她要想盡辦法將自己的孩子送進(jìn)私立學(xué)校，接受上層社會(huì)的教育。但，在整個(gè)故事的背后我覺得這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭還不是最令人心疼的，至少他們還有錢，而有錢的意義在于多一份選擇，拉吉一家可以在“走投無路”時(shí)選擇做窮人，但窮人卻是即便傷痕累累但依然要選擇堅(jiān)強(qiáng)，就如電影里那個(gè)爸爸說的：“或許貧窮就沒有資格大喜大悲�！边@些生活在印度最低層的人民被瞧不起，被剝奪自己應(yīng)有的份額，甚至是自己孩子受教育的`權(quán)利，但好在生活總是懷有一點(diǎn)點(diǎn)的慈悲，它還留給了這群低層的人最大的善良與快樂，即便生活給了他們一次次的傷害，但他們依舊快樂的生活著。影片中，中產(chǎn)階級(jí)在舊街可以得到一群街坊鄰居的簇?fù)�，家里還有保姆，生活挺富足，到了富人區(qū)，喝著所謂的威士忌，穿著高檔西服，大家看似觥籌交錯(cuò)，一片其樂融融，但實(shí)則大家的內(nèi)心都瞧不起彼此，而在貧民區(qū)，沒有威士忌但還有自己喜歡的東西，沒有披薩但自制的博餅，沒有那高雅的音樂但那些屬于他們的音樂卻可以點(diǎn)燃他們的靈魂……看到米塔、拉吉、還有皮婭的笑臉那便是最好的證明，貧窮并沒有讓人變得不快樂，真正讓人不快樂的是那些無休無止的欲求，那段時(shí)光里的一家人可以做真實(shí)的自己，或許這段時(shí)光才是對(duì)他們最好的教育。
我想印度的影片總是有這樣的魔力，總是在你覺得一片喧騰的時(shí)候突然的讓人沉靜，進(jìn)而是思考，影片當(dāng)大家都沉浸在貧民區(qū)一起歡歌笑語的時(shí)候，學(xué)校派來的考察官來了，拉吉一家的小心翼翼和另一個(gè)家庭的真實(shí)的表現(xiàn)其實(shí)讓人一下子就看清了真正的貧窮。試問教育的起跑線在哪里？即便貧窮但還是想給孩子最好的教育，那么起跑線應(yīng)該就是在每一個(gè)父母的心里。
從電影走出來，我們?cè)賮砜纯次覀兯佑|的家庭。從社會(huì)分層來說，我們所面臨的孩子或許也是出于中產(chǎn)階層，但我們所面對(duì)的很多家長他們并沒有意識(shí)到教育的重要性，現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)在那些公眾號(hào)的推送中看到“寒門再難出貴子”。是啊，當(dāng)上層社會(huì)的人更加注重教育的時(shí)候，我們的社會(huì)中層、底層的爸爸媽媽們依然沒有清醒的認(rèn)識(shí)到自己的孩子正輸在了起跑線上，這條起跑線并不是不一樣的教育環(huán)境，而是每一個(gè)人對(duì)教育足夠的重視與理解，當(dāng)然金錢的堆砌縱然可以使孩子有更加優(yōu)渥的教育環(huán)境，但內(nèi)心的重視與全力以赴才可以讓孩子在教育的路上有更遠(yuǎn)的前行。
一開始我覺得電影最大的敗筆就在最后十分鐘，從拉吉走上舞臺(tái)進(jìn)行演講考試就背離了電影本身要傳達(dá)的東西，但靜下心來想想，從電影的角度來說，最后的十分鐘既迎合了管理階層的需要，也表達(dá)了雖然有階層，有不公，但生而為人，應(yīng)該要善良。
看完影片，我想或許生活會(huì)有很多的不公平，從愛情開始，我們就會(huì)被有不一樣的定義和選擇，對(duì)孩子的教育之路更是有很多的不公平，但當(dāng)我們足夠虔誠的時(shí)候，總會(huì)有條路，會(huì)通向理想的那一方，就像故事里那個(gè)在拉吉服裝店的店員一樣。
觀《起跑線》有感10
這一年來，印度電影在中國比較火，從《摔跤吧，爸爸》開始，更是部部精彩，今天利用假期，看了《起跑線》。
印度電影除了歌舞特色外，常常能挖掘現(xiàn)實(shí)生活中那個(gè)痛點(diǎn)，來表達(dá)觀點(diǎn)。這部電影也不例外。
主人公的女兒要上學(xué)了，為了送到最好的學(xué)校，買學(xué)區(qū)房，送孩子學(xué)習(xí)，家長也改變形象包裝等，無所不用，目的只有一個(gè)，進(jìn)最好的學(xué)校。
忙了半天，最終被拒絕了，原因是家長的背景不是學(xué)校需要的，我看到這兒，笑了，印度的好學(xué)校也拼爹，土豪不好用了。
在我以為影片到這兒已表達(dá)了它的觀點(diǎn)時(shí)，又戲劇性的反轉(zhuǎn)了。學(xué)校有一定比例的貧民窟的名額，于是他們又搬到了貧民窟里，結(jié)果真的成功了，進(jìn)了這所學(xué)校。是不是也在揭示這種看似對(duì)貧民的照顧政策也是有漏洞的。
當(dāng)學(xué)校知道了真相，卻沒有讓這家人退學(xué)。到這兒，為了贏在起跑線的奮斗，給我們的思考不僅僅限于對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望和社會(huì)的`階層固化，還有社會(huì)問題的思考。
這部電影讓我看到了無論中外的家長，都希望給孩子最好的學(xué)校�？促I學(xué)區(qū)房那段，真是感慨呀。大連這一年來學(xué)區(qū)房的房價(jià)翻倍的瘋狂漲價(jià)，已讓我這樣的工薪族望塵莫及。
細(xì)細(xì)想來，去了那樣的學(xué)校，就一定能讓孩子考上那三甲高中嗎？考上了三甲高中，就一定是能考上一流大學(xué)嗎？答案當(dāng)然是不一定。那為什么還要去？大家還是認(rèn)為那的師資水平相對(duì)較高，期待孩子能在高師帶領(lǐng)下，自家孩子更能有好成績。
這也是家長的稀缺心態(tài)吧�？吹胶枚噙M(jìn)了名校的畢業(yè)生回來，也說名校也有水平不高的老師，也會(huì)出現(xiàn)大家都提前學(xué)過了，課上直接跳過，繼續(xù)往下講或是直接題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生為了適應(yīng)，需要比一般學(xué)校的學(xué)生更辛苦更努力。
孩子們拼命的考上好高中，再考上大學(xué)，然后呢？還是會(huì)有新的問題需要思考。家長的從眾心理，亦或?qū)⒆油瑢W(xué)人脈的期望，都將學(xué)�？吹锰�，而真正需要關(guān)注的應(yīng)是孩子，孩子適合這種高壓的競(jìng)爭(zhēng)嗎？孩子的優(yōu)勢(shì)又在哪里？
一部印度電影，讓我們思考著我們身為父母是不是也是迷茫的呢？孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代呢？
這部電影雖然有喜劇色彩，看完卻心情也不輕松，也讓我陷入思考之中。
觀《起跑線》有感11
昨天，我和爸爸去看了一場(chǎng)電影：《起跑線》
講述的是一個(gè)關(guān)于父母為孩子找學(xué)校的事：拉吉夫婦有一個(gè)女兒叫：皮雅，皮雅因?yàn)檎Z言的問題受到小伙伴的排斥，因?yàn)槠ぱ耪f印地語。被認(rèn)為是貧民窟的孩子。為了讓自己的孩子能上好的學(xué)校，受到好的教育，拉吉夫婦二人可以說絞盡腦汁，動(dòng)用一切可以動(dòng)用的關(guān)系力量。因?yàn)樵谒麄兊?國家里也同樣有下面這樣的現(xiàn)實(shí)：好的學(xué)校都想進(jìn)，但是好學(xué)校名額是有限的，而有關(guān)系的就占去了一大部分。
為了讓皮雅上好學(xué)校拉吉夫婦二人進(jìn)行了搬家，為此專門買了新房子。因?yàn)槟兄魅斯欠b店老板，而學(xué)校說一般不接收店鋪老板的孩子，于是兩個(gè)人開始身份轉(zhuǎn)換，兩人打扮成上流社會(huì)人士的樣子。因?yàn)閺南⑷耸磕抢锏弥�，每所學(xué)校必須留一定的配額給貧困的孩子。為了能蹭上對(duì)于貧困人口家庭的名額，一家人裝作貧民的樣子，偽裝搬進(jìn)了貧民窟。
最后，拉吉一家通過了檢查，皮雅進(jìn)入了全市最好的學(xué)校。可是，他們剝奪了另一個(gè)孩子上學(xué)的權(quán)力，拉吉覺得良心過不去自覺的告訴了校長，想讓校長把自己女兒的名字去掉，讓那個(gè)窮孩子來上學(xué)�？蓻]想到校長不但沒去掉皮雅的名字而且也不想讓那個(gè)窮孩子上學(xué)。這時(shí)，拉吉既無奈又氣憤。因?yàn)�，那個(gè)窮孩子的父親曾幫助過拉吉一家通過學(xué)校的檢查，而那位孩子的父親卻并不知道拉吉一家并不是窮人。
在一次家長會(huì)上，拉吉趁其他人不注意的時(shí)候偷偷地把公立學(xué)校的一些窮孩子帶到了家長會(huì)的舞臺(tái)上，表演了一場(chǎng)震撼的節(jié)目。當(dāng)拉吉起哄讓這些家長為這些孩子喝彩時(shí)，掌聲和尖叫聲熱烈而又持久�？僧�(dāng)拉吉告訴那些家長這些學(xué)生其實(shí)是公立學(xué)校的孩子時(shí)，原本熱鬧的大廳里變得鴉雀無聲。沒有掌聲，更沒有喝彩。
拉吉想那些家長表達(dá)了內(nèi)心的想法，并透露了校長的陰謀，當(dāng)面告訴那學(xué)家長現(xiàn)在就要給皮雅轉(zhuǎn)到公立學(xué)校。拉吉走下臺(tái)時(shí)，拉吉的夫人米圖鼓起了掌聲。
影片到這里就結(jié)束了，讓我懂得了人不能虛偽，做任何事都要做到誠實(shí)！
觀《起跑線》有感12
影片中拉吉為了讓大家明白：貧民階層也不乏很有天賦的孩子，如果給TA們一個(gè)公平視角的舞臺(tái)，TA們也可以表現(xiàn)得十分出彩。
他聯(lián)合該名校里一名支持貧民也應(yīng)享有公平的受教育權(quán)這一理念的印地語教師，一起將那些有天賦和特長的貧民學(xué)生送上了名校開學(xué)典禮的舞臺(tái)，孩子們穿著名校的'校服，表演特別有想象力和感染力。
當(dāng)臺(tái)下那些名流階層的家長以為是該校的學(xué)生帶來的表演時(shí)，都紛紛為孩子們鼓掌表達(dá)贊揚(yáng)。
當(dāng)拉吉宣布孩子們的身份時(shí)，場(chǎng)下所有的家長都停止了喝彩，開始帶上有色眼光來看待這場(chǎng)演出。多么諷刺又多么現(xiàn)實(shí)的反轉(zhuǎn)。階級(jí)的固化在表現(xiàn)形式上也顯露得淋漓盡致。
也許可能會(huì)有像拉吉那樣的富人，勇敢站出來，大聲地說出了自己的看法，怒斥這畸形的教育制度，但絕大部分的富人會(huì)像影片中那個(gè)試圖鼓掌、欲站起來聲援的女人和男人一樣，被身旁的那一只手勸下。
階層固化不可怕，可怕的是為富不仁，為富不仁到極致就會(huì)爆發(fā)革命，當(dāng)然那都是后話了。
觀《起跑線》有感13
看完整片下來，感嘆雖然講的是一個(gè)小女孩的上學(xué)問題，但全片這位小女生的戲份并不多。真好，電影沒有消費(fèi)小女孩的“慘”，沒有借小孩的難受來講故事。
如果是中國導(dǎo)演拍，情況可能有很大不同。例如，父母要搬家時(shí)，可以借搬離家鄉(xiāng)這事，渲染小女孩與伙伴分離的悲傷。作為一個(gè)從鄉(xiāng)下來的女孩，可以借此渲染和富家子弟之間的差距，營造個(gè)人落寞氣氛。
跟著父母裝窮人，可以渲染她作為一份子，那種不解、無奈、怨恨父母或者難受情緒……然而最后在《起跑線》里我們都沒有看到導(dǎo)演要消費(fèi)小孩的傷感，大部分的小孩鏡頭都是樂觀、積極的，無論主角還是配角。
在拉吉和米塔給公共學(xué)校捐錢后，所有學(xué)生齊心齊力，給校園煥發(fā)新裝，畫面留給了觀眾一群孩子陽光積極的一面。用小朋友的慘來增強(qiáng)畫面氛圍，是最容易打動(dòng)觀眾，因?yàn)樗麄儗儆跓o辜和天真的一類人，電影沒有拿這種設(shè)計(jì)來消費(fèi)，我認(rèn)為這是尊重和保護(hù)。另外，雖然該片有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)批判主義，針對(duì)上學(xué)難、資源分配、貧富差距等社會(huì)問題，包括拉吉和米塔本身那種傾慕于上流社會(huì)的作風(fēng)作出了諷刺。
但，從拉吉和米塔這對(duì)父母的初心來講，更多還是正能量。只有窮過的人，才知道窮有多難受，才有更強(qiáng)欲望去跳出貧困圈。即便沒有達(dá)到多貧窮的.狀態(tài)，有一顆想出去看看世界的心也是一樣的，因而才會(huì)對(duì)下一代提出更嚴(yán)厲要求。這是人的求生本能。如果拉吉和米塔沒有這種向上層攀登的欲望，可能他們只會(huì)甘愿一輩子留在小城鎮(zhèn)里，過著普普通通的日子，或者再俗點(diǎn)說，就是當(dāng)個(gè)本地土豪好了。
還有3個(gè)細(xì)節(jié)想分享一下。
1、拉吉和米塔剛搬到新屋時(shí)，舉辦了一場(chǎng)party，拉吉和女兒一起開心地跳了支舞，但也因此出盡洋相。米塔受不住，拉下了電閘，鏡頭隨之發(fā)生米塔罵拉吉的一幕。其實(shí)這部分可以結(jié)束的了，就告訴觀眾，這是一幕出洋相的鏡頭，完事了。不過，接著拉吉回去樓上，撿起剛剛跳舞時(shí)丟下的西裝，滿臉尷尬。個(gè)人覺得，這是刻意設(shè)計(jì)出來的有始有終。代入當(dāng)時(shí)拉吉的角色，他已經(jīng)知道大家笑的原因，就是在笑他出丑，但他還是得要把自己丟下的衣服撿起來。這件衣服，代表的可是他丟下的臉哦，會(huì)是什么感受?
2、拉吉工作室的員工前來送喜餅，告知他們夫妻倆他的兒子被抽中入讀名校了。這時(shí)候作為女神的米塔，無奈得一直在抖腿……焦慮得要放下女神架子了。生氣，除了瞪眼神，還得多點(diǎn)有意義的小動(dòng)作。
3、拉吉和米塔面試失敗后，對(duì)著一直輔導(dǎo)他們?nèi)绾蚊嬖嚨睦蠋熌悄徽勗�。我留意到桌上放著一盒費(fèi)列羅，雖然被虛化了。這是富人的代指物?因?yàn)�，�?dāng)他們裝窮去到窮鄉(xiāng)僻壤的村落時(shí)，當(dāng)?shù)剜徖锝o他們遞上了糖，但米塔極力阻止女兒去拿糖吃
這大概就是暗示著不同階層的隔閡吧。
觀《起跑線》有感14
在中國，常常會(huì)有人說“不要讓孩子輸在起跑線上”。最近正好有一部不錯(cuò)的影片，名字就叫《起跑線》，這條“起跑線”指的就是孩子接受的教育，很大部分的家長認(rèn)為孩子只有接受了好的教育，才能有成才的機(jī)會(huì)，將來能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
那么問題來了，什么才是最好的教育呢？是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”般地都往區(qū)區(qū)的那幾個(gè)重點(diǎn)名校擠破頭去嗎？為此想盡辦法，不惜一切？就像電影中的那句“英語不是語言，是階級(jí)”一樣，父母?jìng)冮_始產(chǎn)生焦慮，改變自身努力投身于上流社會(huì)，可發(fā)現(xiàn)自己與他們根本格格不入。在教育中，父母應(yīng)該要保持最真實(shí)的自我，努力地去接近，嘗試著去融入，是盲目的。教育必須要有清醒的頭腦，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的`方向，適合自己的才是最好的。在電影的最后，父親拉吉勇敢地站了出來，選擇讓女兒去讀公立學(xué)校，看似與他人背道而馳了，是否就真的不能受到良好的教育了呢？我想答案是否定的，拉吉此刻的內(nèi)心一定無比清醒，做自己認(rèn)為對(duì)的事情，雖千萬人吾往矣，雖然大部分人在教育這條路上迷失了方向，但自己一定要保持最真實(shí)的自我，勿失本心。
而接受教育的孩子，也一定要保持最真實(shí)的自我。影片中上流社會(huì)的家長不允許自己的孩子和說印地語的皮婭玩耍，更加印證了“英語不是語言，是階級(jí)”這句話的深刻含義。語言是國民之間交流的紐帶，生活在印度這個(gè)國家，說印地語的孩子被看不起，實(shí)在是讓人難以理解。年紀(jì)小小就被灌輸了這種思想，也就無法像正常的孩子那般無憂無慮、純真爛漫，漸漸的，這些孩子也會(huì)帶上虛偽的面具，精神貧瘠。反而是生活在貧民窟的孩子，雖然生活困苦，沒有豐富多彩的飾品、玩具等等，卻依然保持著開心的好心態(tài)，保持著最真實(shí)的自我。由此觀之，決定教育結(jié)果的并非是上一個(gè)重點(diǎn)名校，如何保持真實(shí)的自我，在教育的浪潮中自然成長是教育的重要方面。
合適的教育方式能幫助孩子成才，但在教育中，請(qǐng)保持最真實(shí)的自我，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的方向，勇敢地邁出自己的腳步，堅(jiān)定地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。
觀《起跑線》有感15
《起跑線》明明是一部喜劇電影，可是卻讓人悲傷到淚流滿面。
讓我們一起看一看吧！印度德里（最好的學(xué)校）一年一度最盛大的招生即將開始，這個(gè)學(xué)校的入學(xué)名額相當(dāng)緊俏，好多家長們都想盡各種辦法搶占名額，服裝店的老板拉吉和妻子米塔也開始為女兒搶占名額，他們的經(jīng)歷簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代版的“孟母三遷”。他們從普通居民區(qū)搬到富豪區(qū)，又裝成貧民到了貧民區(qū)。為了女兒想盡辦法進(jìn)入好學(xué)校，最后如愿以償入學(xué)。但得知是占了貧民區(qū)好朋友家孩子的.名額后，他選擇了退學(xué)，并讓女兒轉(zhuǎn)到了公立學(xué)校。
看完這部電影，我心里很不是滋味。這不僅僅是印度的現(xiàn)狀也是中國的現(xiàn)狀。想想身邊的例子，前段時(shí)間，有很多家長為了讓孩子進(jìn)入好學(xué)校，徹夜守在學(xué)校門口，這則消息都已被登上了新聞；還有我們鄰居，他們一家省吃儉用，賣掉自家房子，只為買學(xué)區(qū)房，真是可憐天下父母心呀！
每個(gè)人都應(yīng)該站在公平的起跑線上競(jìng)賽，你們覺得呢？