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誦讀會主持詞必備
契合現場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。現今社會在不斷向前發(fā)展，各種場合可能都需要主持人，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編整理的誦讀會主持詞必備，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誦讀會主持詞必備1
男：敬愛的老師們，女：親愛的同學們，合：大家下午好!
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典。
男：《三字經》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
女：《三字經》教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。
男：“子不學，非所宜。幼不學，老何為�！弊屛覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習。
女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
男:本學期，我們在老師的精心指導下，開展了經典誦讀活動。
女:今天的誦讀比賽，就是展示同學們激情澎湃的風采。
合：下面，我們宣布：津南實驗小學
“做有道德的人，經典誦讀比賽“現—在—開—始。
男：首先上場的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。
女：《三字經》知識豐富，語調鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學們。請聽102班的集體朗誦。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義�！蔽覀冎涝撊绾握J真學習�！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨�！蔽覀兌迷S多做人的道理。106班的同學們也領略了三字經的奧妙，下面請欣賞他們的表演。
女：我們讀詩文，誦經典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文里學習做人的道理。下面請欣賞103
班的全體同學給我們帶來表演。
男：走進經典，生活更精彩；誦讀三字經，你我同行。下面請欣賞107班的朗誦
女：“人之初，性本善�！币淮未雾懺谖覀兊亩�，108班的同學們也迫不及待的想一展風采了。讓我們掌聲有請。
男：《三字經》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104班的同學們也偏愛它，請他們集體獻上《三字經》。請大家歡迎！
女：感受經典，欣賞經典，在經典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽101班的舞蹈。請大家掌聲歡迎！
結束語
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男:吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
女：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園
合：津南實驗小學“經典誦讀比賽”，到此結束。
男：謝謝同學們的精彩表演。
女：謝謝各位領導和老師們。
男：下面請魏老師進行總結。
首先感謝各位領導的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準備，更感謝同學們精彩的演出。
五千年的中華文化源遠流長，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開展經典誦讀活動，以傳承中華文化；我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。
就讓我們以圣賢為師，與經典同行，為人生奠基；渴望讀書的同學們，讓我們——以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌。節(jié)目串詞
男：敬愛的老師們，女：親愛的同學們，合：大家下午好!
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典。
男：《三字經》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
女：《三字經》教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。
男：“子不學，非所宜。幼不學，老何為�！弊屛覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習。
女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
男:本學期，我們在老師的精心指導下，開展了經典誦讀活動。
女:今天的誦讀比賽，就是展示同學們激情澎湃的風采。
合：下面，我們宣布：津南實驗小學
“做有道德的人，經典誦讀比賽“現—在—開—始。
男：首先上場的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。
女：《三字經》知識豐富，語調鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學們。請聽102班的集體朗誦。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習�！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。106班的同學們也領略了三字經的奧妙，下面請欣賞他們的表演。
女：我們讀詩文，誦經典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經典詩文里學習做人的道理。下面請欣賞103
班的全體同學給我們帶來表演。
男：走進經典，生活更精彩；誦讀三字經，你我同行。下面請欣賞107班的'朗誦
女：“人之初，性本善�！币淮未雾懺谖覀兊亩�，108班的同學們也迫不及待的想一展風采了。讓我們掌聲有請。
男：《三字經》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104班的同學們也偏愛它，請他們集體獻上《三字經》。請大家歡迎！
女：感受經典，欣賞經典，在經典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽101班的舞蹈。請大家掌聲歡迎！
結束語
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。男:吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
女：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園
合：津南實驗小學“經典誦讀比賽”，到此結束。
男：謝謝同學們的精彩表演。
女：謝謝各位領導和老師們。
男：下面請魏老師進行總結。
首先感謝各位領導的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準備，更感謝同學們精彩的演出。
五千年的中華文化源遠流長，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開展經典誦讀活動，以傳承中華文化；我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。
就讓我們以圣賢為師，與經典同行，為人生奠基；渴望讀書的同學們，讓我們——以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌。
誦讀會主持詞必備2
親愛的同學們：
上午好，我是二年級的x老師，很榮幸今天的國學誦讀活動由我來主持，首先請大家欣賞《水調歌頭、明月幾時有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的'古詞，拉開了今天國學誦讀的序幕。下面請同學們一起誦讀《弟子規(guī)》，從“兄道友，弟到恭”到“長無言，退恭立”。這部分內容是告訴同學們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和諧融入集體，為大家所接納�！靶值烙�，弟到恭”開始。
一二年級的小朋友，今天白老師要和大家一起我們來進行師生三字經接龍比賽。
曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
接得好，三年級的同學們，白老師現在檢查你們背誦復姓。準備好了嗎?從“淳于單于太叔申屠
公孫仲孫軒轅令狐
鐘離宇文長孫慕容
鮮于閭丘司徒司空
四年級的同學們，竹板敲起來，聲音響起來，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩贊羔羊�！�
五年級的同學們，為學第一很多同學已經爛熟于胸，本周我們一起來背誦這三句。子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。
有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。
最后請欣賞國學手語操。
今天的國學經典誦讀比賽到此結束，請各班有序退場