初二上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)匯總
1.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
(1)希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。()
(2)這是某種令人驚駭而不知名的杰作……宛如在歐洲文明的地平線上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。()
(3)我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。()
(4)政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。()
(5)整個(gè)城成為一座巨大的墳?zāi)�，埋葬�?000名被殘殺的人。()
(6)人潮仍沿著山路瀉下。()
(7)但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢?()
2.指出下列句中描寫(xiě)長(zhǎng)媽媽時(shí)所用的方法。
(1)還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。()
(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”()
(3)我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。()
3.指出下列句中描寫(xiě)父親時(shí)所用的方法。
(1)他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。()
(2)我們家的臺(tái)階低!父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。()
(3)他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的`莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。()
4.下列修辭手法不同的一項(xiàng)是()
A.有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。
B.以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。
C.我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。
D.中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。
5.下列不含比喻修辭的一項(xiàng)是()
A.老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。
B.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
C.誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。
D.他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。
6.下列句子所運(yùn)用的修辭判斷正確的一項(xiàng)是()
(1)(他)在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。
(2)這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的探詢。
(3)他能不干這檔子事嗎?不能。
A.擬人比喻反問(wèn)B.擬人反復(fù)設(shè)問(wèn)
C.排比反復(fù)、比喻設(shè)問(wèn)D.排比反復(fù)設(shè)問(wèn)
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