精選初二暑假作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初二暑假作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二暑假作文 篇1
暑假！暑假！
我是個初二的學生，這個暑假一結束，我的年級就升一升了，暑假一結束我就是個初三的學生了，在初一、初二時看到初三的學長學姐們?yōu)橹锌紛^斗著，為中考努力著，煩惱著，早早的就上學了，很晚才回家，一天的時間大多都在學校度過，可想而知初三的生活是艱苦的!暑假一結束就要過上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的結束，想要暑假能夠再延長些，延長些!
無論是在幾年級都希望暑假的來臨，希望暑假快些到來，這樣就不用上學，不用面對老師交代的大量作業(yè)和練習，不用早起，不用面對老師的批評，不用面對競爭的壓力，暑假給我?guī)淼闹皇强鞓�，美好時光，笑聲，無憂無慮的生活，沒有煩惱的日子，忙碌后期待的生活!
暑假我們不用早起，我們在一起放風箏，晚上聚在一起看星星，說說心里話，沒有學習上的煩惱，不用擔心明天上什么課，不用擔心又沒有完成老師交代的練習，不用擔心又沒有預習課本內容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望，暑假充滿的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂的證據，是我們沒有煩惱而發(fā)出的聲音，雖然只是暫時的快樂，但那笑聲我們會永遠記住，那段快樂的回憶我們會珍藏，那是我們寶貴的回憶啊!
暑假別結束，暑假別結束好嗎?雖然你給于我的快樂只是暫時的，但那卻是我們忙碌后煩惱后發(fā)出的笑聲，那是我們寶貴的回憶，就讓我再多聽聽那笑聲，多發(fā)出那笑聲，讓這回憶再長久些好嗎?
時間!時間!時間為什么不能停留呢?
眼看著暑假快結束了，真不舍，真不舍，過了這個暑假我的學習生活就會更艱苦，更累了，真不舍暑假結束，真不舍暑假的離去，暑假!暑假!暑假!
時間!我跟你商量件事好嗎?能不能，能不能將暑假延長些，延長些!
初二暑假作文 篇2
暑假里的新鮮事
暑假發(fā)生的事像漫天的星辰，數不勝數，那顆最亮的星星便是讓我最難以忘懷的事。
暑假，媽媽看我作業(yè)寫完，正好老家又要收西瓜，便交給我一個“艱巨”的任務，回家?guī)痛笠淌瘴鞴�。我剛開始回去時興高采烈，以為可以好好的和小侄玩一陣了。結果一到老家就像被霜打過的花一樣——蔫了，看著一望無際的瓜地，我的眼皮跳了一下。就這樣，我在太陽的暴曬下忙活了一上午。下午，在我和小侄軟磨硬泡大姨終于大發(fā)善心，沒有讓我和小侄去下地。在2、3點的時候，我和小侄在家閑的沒事干，我突然瞟見角落里的一堆紅薯，心中有了一個想法：“要不出去烤紅薯吧!”我把這個想法告訴小侄，小侄也早想出去玩了，只不過怕我不同意。我們拿了兩個紅薯去院子里，又拿了幾塊磚頭圍成了一個小房子的形狀，然后找一堆柴火點燃后，把紅薯放進去。再封住就不用管了。我和小侄便在旁邊玩起了游戲，大約過了半小時，紅薯熟了，我們急忙拿出來，一咬差點燙熟我的舌頭。等它涼了我吃完，一看小侄，我笑的肚子都疼了，眼淚都笑出來了。原來，小侄臉上的黑東西，左邊有一些右邊有一些，活像一個大花貓。小侄也在笑我臉上的黑東西，笑聲充滿了整個院子……
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就要開學了，雖然我很留戀那些快樂的日子，只不過，要等下一個暑假了!
初二暑假作文 篇3
“爸爸，快開空調！我要熱死了！”剛坐上車，我就被難以忍受的熱浪燙的大叫起來�！伴_空調也要有個過程啊！再說了，我們不都跟你一樣熱��？”顯然爸爸也因為過高的溫度而顯得比較煩躁。“你就知足吧！看看那些每天在烈日下的工人們，他們還沒有車子坐呢！”媽媽和爸爸一唱一和，說教起了我這個身在福中不知福的'丫頭。
我一句無心的抱怨，卻激起了爸爸帶我去“吃苦”的想法。他一開始甚至計劃讓我暑假去貴州山區(qū)呆兩個月！但是考慮到暑假作業(yè)的原因才不得不放棄這個計劃，這才讓我“幸免于難”。山區(qū)去不成，爸爸便決定帶我去體驗一下底層勞動人民的生活。
爸爸是一位了不起的設計師，有時也要去工地上視察。于是，我在極不情愿的情況下被迫來到了東方之門的施工地點。
一只腳剛踏出冷氣實足的汽車，就感到一股熱浪撲來還有那不絕于耳的敲打聲從上空傳來。抬頭看了看眼前這個巨大的“秋褲”，真的難以相信它是這些勤勤懇懇的叔叔阿姨們用那一雙雙普通到不能再普通的雙手建造出來的。爸爸領著我，一邊參觀一邊給我介紹每個工人的工作。大概過了十幾分鐘，我就已經滿頭大汗了，再一看爸爸，豆大的汗珠從額頭上滾落下來。這是我才終于領悟為什么每個工作的工人都掛了一條毛巾在脖子上�！鞍职�，你小心中暑啊！要不我們回車上吧？”我好心好意的關心一下爸爸，誰知他毫不客氣地回答道：“不回！都像你這樣的話這東方之門建到20xx年也不能完工！”聽到爸爸那夸張的說法，我心里暗暗不爽，覺得爸爸是狗咬呂洞賓，不識好人心。
我注意到一個攀附在近十米高的鋼筋上的工人，他看起來比別人都要認真。這個點是一天中最熱，整個工地也只剩下為數不多的人沒有去吃飯，而依舊工作的，似乎只有他了。
七月份的天氣，正是一年中最熱的日子，我在那簡直是度日如年。太陽在頭頂不疲不倦的照著，刺眼的陽光就像一張滾燙的紙，牢牢地貼在身上，不得不說，這種感覺糟透了！好像蒸桑拿一般，頭暈暈的，但是被太陽灼燒的地方還隱隱傳來同感。從額頭留下的汗迷住了眼睛，模糊了視線。我吃完午飯就來了，現在也呆了有一兩個小時了吧？再呆下去，不如讓我死了算了。正當我昏昏欲睡時，隱約看到一個人走過。不是爸爸，他沒有爸爸那寬厚而給人安全感的肩膀；也不是滿口奉承話的項目經理，只顧討好上司。那會是誰呢？
等我完全清醒過來時，已經坐在一個涼爽的大廳里了，對我來說，現在空調房就美好得跟天堂似的。果然我這溫室里的花朵受不了烈日的灼烤��！爸爸說我輕微中暑了，和那些不停勞動的工人們相比，我還真是慚愧。隨便看了看，發(fā)現門口有個叔叔正蹲在臺階上端著飯碗享受著那品相不佳的午餐，同時借助著時不時漏出來的冷氣降暑。
我跑過去，仔細看了看，覺得這個叔叔應該是剛才特別努力的焊接工�！笆迨�，為什么你比別人都努力工作？他們都去吃飯了你還繼續(xù)干活？”受好奇心的驅使，我忍不住開口采訪這位叔叔。細細的看他，年紀應該比爸爸要小很多，但飽經風霜的臉上卻布滿了皺紋與灰塵，黝黑的皮膚上有著一道又一道的疤痕。他的身上有著與他年齡不符的歲月所刻下的年輪�！耙驗槲乙噘嶅X�！狈浅：啙嵍謭远ǖ幕卮�，我愣了一下，聽他繼續(xù)說，“我家三個孩子，都比你小，我們還要照顧爸媽……”我打斷了他的話，“我懂了�！钡拖骂^看著自己的鞋，感覺心情無比沉重；想必叔叔也看出來了吧，但他卻莞爾一笑，轉身繼續(xù)走向崗位。
回去的路上，爸爸一直眉飛色舞的講著，而我只是靜靜地坐在后排，沒發(fā)出任何聲音。任憑腦海中浮現出一副美好的畫面：辛苦了一天的男人疲倦的回到自己簡陋狹小卻溫馨幸福的家，任由三個調皮的孩子撲到自己身上，看著他們快樂的笑……
初二暑假作文 篇4
曾經去看海，看到的卻混黃的海水，無邊無際，似乎鋪蓋了整個大地。他并不咆哮，只有海風微微驚起的微波，一圈，一圈得向外開來。海似乎像混著了雙眼的老龍，為自己現在衰弱的身體與曾經的健壯而感嘆著。這也許就是受傷的自然吧！
曾經去鄉(xiāng)村游玩，哪里病不都是像城市里冷冰冰的高樓大廈，甚至沒有超過三四層樓的建筑。四周有小河，有田地，有樹木。雖然沒有城市里那么炎熱。哪里的孩子雖然沒有psp那么高檔的游戲機卻依然是在玩耍中找到快樂，甚至更加幸福。這也許是因為他們更好的保護了自然。
曾經數次乘著飛機在天空“翱翔”攀著城市灰蒙蒙的天向上“爬”，等到沖出了云海才看見了蔚藍的天空。陽光如此耀眼，在陽光的映照下云兒像極了棉花糖，想那園林的假山，花朵，流水都呈現著自然之美，也許只有自然之美才能為那些文人墨客帶來靈感吧。說不定那棉花糖就是云兒給了人們靈感創(chuàng)造的呢！
我第一次看見森林，它是顯得多么幽靜，神秘，卻有一種說不出的美，那大概就是自然之美吧。廣袤，神圣，人類在自然面前顯得多么渺小��！這里的一切都像是神來之筆，容不得半點改動。讓我又想起了張家界的“天下第一橋”，它也是大自然的作品之一，那“橋”將兩座山峰連在了一切像是拱橋那樣彎彎的，那兩座山峰距離很大。而這石橋硬是把它們連在了一起，但看起來卻毫無違背之感。
自然就像是一位創(chuàng)造大師，他創(chuàng)造的事物都有一種獨特的美。自然就像是一位母親，為人類貢獻著她所有的一切，直到她壽命殆盡，而人類卻若無其事的向她索要著一切，直到他們發(fā)現這位母親快不行了才開始懂得保護，也許我們可以在自然受到重大傷害前保護他，讓她恢復年輕。
初二暑假作文 篇5
我一步一步向后退，面對這樣的支離破碎，我怎樣去防備?
我是單細胞植物，定向思維的感情，太容易疲憊。就像我那么相信你，注定要一個人扛，簡簡單單的你，簡簡單單的情，和不簡單的我在一起。
迷失在人來人往的街角，蜷縮著，緊緊的抱著這個只有我的世界。我不哭!永遠也不哭!決不為你哭……
你說不適合，不是誰的錯，我同意。兩個人的合法“解約”是受心靈的保護，我也不想受傷啊。
越來越習慣聽自己腳步的聲音，有點寂寞的味道，但很清脆。也習慣久久的站在哪個暗暗的路燈下，把影子丟在那里，給我安慰。也想給你個機會……
緩緩的的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖陪我到秋天。周杰倫陪著他的楓葉一起溫暖，我陪著落葉埋藏了時間，卻找不到上段軌跡的昨天。于是我選擇沉默，沉默的寂寞，寂寞的瘋狂，瘋狂的寂寞，就在這個秋天。
初二暑假作文 篇6
難得迎來了初中的第一個暑假,令我這個整天沉浸于緊張學習氣氛中的學子欣喜萬分,總盤算著如何讓這珍貴的兩個月過得更加充實。 爸爸讓我定個計劃，像課程表一樣每天有每天不同的安排，這樣每天才能過得有意義。哎，這多麻煩��！暑假就要放松，放松就要用短時間結束學習。哪兒要那么多計劃呀！我全把爸爸的話當耳邊風。于是我心里盤算著，打算先花7、8天時間完成數學作業(yè)，再花7、8天完成英語作業(yè)，至于語文的作文一周兩篇，慢慢寫，再用兩周的時間好好復習功課，畢竟回來要進行開學摸底考試，期末本來就不理想，這回可不能再退步了。我這么一想，啊，用足足一個月時間供我玩耍，我不禁佩服自己巧妙的構思，一想到輕松就在不遠的下個月，就倍感愜意。 十五天后……
這事情啊想起來容易，做起來難。沒想到我竟然對自己進行了不加節(jié)制的放縱。
數學作業(yè)：15天下來沒做完一半。
回想學習過程：邊聽音樂，邊做作業(yè)；如遇到不會做的難題，首先用力思考，然后思想“脫韁”，最后對做題沒了興趣，打算明天再繼續(xù)。但天復一天，致使暑假過了1/4，數學作業(yè)每完成一半。
英語作業(yè)：只將不動腦子的死作業(yè)，如收集單詞短語，抄寫單詞課文等作業(yè)作完。
回想學習過程：思想總是集中不起來，正下定決心做某個作業(yè)時，突然以睡眠不足，精神欠佳等理由告知，使大腦不想運動，出于無奈只好作死作業(yè)。
語文作業(yè)：除抄寫詞語以及《課外文言文閱讀》之外，作文連一點構思都沒有。
回想學習過程：總認為閱讀太難，做做停停，導致本可以用一小時做完的幾篇閱讀，花了一個下午才完成。至于作文總想放在明天寫，可“明日復明日，明日何其多”�。�
加上每天抵擋不住電腦及電視的誘惑，總想打開電腦玩玩游戲，即使在網上讀文章我也十分愿意，因為電腦總透著一股巨大的魅力；而至于電視，即使是肥皂劇我也是看得津津有味，時常把情感放在與劇中人同歡喜，同傷悲之中。最后，看到我風卷殘云般的作業(yè)我不禁感嘆，時光為何如此匆匆！
我認為總這樣下去也不是個辦法，作業(yè)是早晚都要做的，不如像爸爸說那樣定個計劃，好讓我初中的第一個暑假過得充實有意義。
一個月后……
計劃真的幫了我一個大忙，致使我有規(guī)律性的完成作業(yè)，這樣就不像以前光用一段時間來做一個作業(yè)那么枯燥了。就這個計劃而言，對我學習生活的幫助，論質量，論數量都較我“巧妙的構思”有了大幅度的提高與增長。
暑假除了放松自己之外還起著承上啟下的重要作用，因此我們應把握好暑假的每一天，除了完成作業(yè)還要預習與復習，學習課外知識。讓初二的學習輕松些，這才是初一暑假的責任。
我沒有度過一個迷迷糊糊的暑假，你呢？
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