【實用】初二暑假作文合集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初二暑假作文10篇，歡迎大家分享。
初二暑假作文 篇1
我一步一步向后退，面對這樣的支離破碎，我怎樣去防備?
我是單細胞植物，定向思維的感情，太容易疲憊。就像我那么相信你，注定要一個人扛，簡簡單單的你，簡簡單單的情，和不簡單的我在一起。
迷失在人來人往的街角，蜷縮著，緊緊的抱著這個只有我的世界。我不哭!永遠也不哭!決不為你哭……
你說不適合，不是誰的錯，我同意。兩個人的合法“解約”是受心靈的`保護，我也不想受傷啊。
越來越習慣聽自己腳步的聲音，有點寂寞的味道，但很清脆。也習慣久久的站在哪個暗暗的路燈下，把影子丟在那里，給我安慰。也想給你個機會……
緩緩的的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖陪我到秋天。周杰倫陪著他的楓葉一起溫暖，我陪著落葉埋藏了時間，卻找不到上段軌跡的昨天。于是我選擇沉默，沉默的寂寞，寂寞的瘋狂，瘋狂的寂寞，就在這個秋天。
初二暑假作文 篇2
善良，對于世間所有的東西都要懷有一顆善良的心靈。這些大道理我們也都懂得，“紙上得來終覺淺”啊，這個小女孩讓我真的體會到了善良。
我們是在一次出去旅游的途中認識的。小女孩是一個開心果，給我們煩悶的車途增添了許多樂趣，她叫做“小蟲子”。小蟲子長得也十分討人喜歡，可愛的小臉蛋像一個紅彤彤的蘋果，頭上扎著兩根羊角辮，她長得胖乎乎的，臉上也總是帶著笑容。
小蟲子在顛簸的車上跑到了司機的便是，輕輕地說道：“叔叔，后面掛著的那只小猴子是你的嗎？”“是啊，你喜歡的話就送給你好了�！彼緳C笑了笑說道。小蟲子連忙說：“不是的叔叔，我并不是想要這只小猴子，我能動一下它嗎？”司機有些疑惑地說道：“當然可以�！毙∠x子帶著憐惜的眼神，連忙把小猴子拿下來，將它坐在桌子上，一邊愉悅：“小猴子這下你坐得舒服了吧？不會再讓你被搖晃了�！痹瓉砟侵恍『镒与p手搭在一起，正掛在一個圓圈上面，隨著車子的不停搖晃，那只小猴子也晃來晃去。這時這小猴子臉上的笑容也仿佛更加燦爛了呢。于是小蟲子就一蹦一跳、高高興興地回到她的座位上去了。
到了景點以后，我們都下了車，那藍湛湛的天空上懸著一個火球似的太陽，曬得整個大地都好像要冒煙似的。大樹也盡力撐開它那濃密的樹枝，想把那火熱的太陽給遮起來，可是陽光還是能透過這些小小縫隙照著大地。地上下載有好多條乍一看像樹枝一樣的蚯蚓扭曲在地上，動彈不得，它們那深紅色、柔軟、潮濕的.身體也早已被曬得干癟、僵硬了。小蟲子有些驚恐地問她的媽媽：“媽媽這是什么，怎么都在地上？”她的媽媽摸摸她的頭笑著回答道：“這是蚯蚓，因為天氣太熱了，土里面太干了，就爬出來透氣，但是卻沒有力氣再爬回去了�！毙∠x子雖然名字叫“小蟲子”，但是卻很怕小蟲子一類的東西。她害怕地將那幾條蚯蚓用她那肉乎乎的小手輕輕地抓回土里，然后眼淚就“涮”地一下流了出來，這樣他還是哭著問媽媽要水澆在蚯蚓邊上的土里。
這樣的善良，不管是有生命的還是沒有生命的，都能有一顆善良的心，讓善良走進心里… …
初二暑假作文 篇3
老師說，初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由，正在于初二一年的學習。進入初二后，各學科都在初一的基礎上向深度和廣度擴展，同時又增加了物理部分的知識，學習壓力加大，一些成績尚可但基礎薄弱的學生就可能因為各種原因造成成績下滑，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的.學習步伐。提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經(jīng)學過初二數(shù)學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項進一步鞏固基礎。
初二的學習很重要，我要好好把握這個暑假。下面是我的暑假學習初三內(nèi)容計劃：現(xiàn)在到八月份上旬 1.周一至周五排兩個半天天時間學習初三數(shù)學，其中間隔一天。(有條件找人輔導比較好，老師比較有經(jīng)驗，將基礎打好。)2.周一至周五排一個半天天學習初三物理。(買參考書、試題自學或者找老師。)3.周末排兩個半天看文科書 (集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。) 4.周末排一個半天看歷史課本。
初二暑假作文 篇4
暑假里發(fā)生的事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。在這個暑假里，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事情。
那天中午，我閑來無事，去我奶奶家里玩，當我走到院子里的時候，突然發(fā)現(xiàn)院子里的老母雞不見了，心想：“咦！雞媽媽怎么跑了？”我看四下無人，便慢慢靠近雞窩，其中較大的一只雞蛋在一晃一晃的，過了沒多一會，我看見蛋殼上露出了一個尖尖的小嘴，哦～它馬上就要破殼了。為了讓它降生是第一眼看到的是我，就一直蹲在那里等，等，等，可它一直無法突破蛋殼的阻礙，我能感到它一定?渫純唷Ｓ謔俏伊榛?歡??詰翱巧細??鄢鲆桓魴《礎？墑欽饈郎系那珊弦參疵馓?嗔稅桑?也喚?刑舊咸臁＞馱諼葉?種?螅?刮?“毀尸滅跡”之前，那只老母雞便溜達回來了，看見我對它的孩子下了“毒手”，不禁心頭一憤，飛奔著向我跑來，還邊跑邊叫“咯咯噠”，嚇得我大喊‘媽呀！”我連著吃奶的力氣，如同劉翔一樣的飛奔著跑走了。我惹不起我還躲不起嗎！
我終于氣喘吁吁的跑回了家，媽媽看見了我，笑著說：“怎么了，后面有老虎追呀！”“不…不…不是，是發(fā)起飆來比老虎厲害多的老母雞！”之后待我平復心情就把這件事情原原本本的給老媽做了個報告。沒想到，卻迎來老媽的`一陣嘲笑，“你都多大了，還和小孩子一樣幼稚。你知不知道，小雞只有在蛋殼里掙扎過，痛苦過，以后才能適應生活。你這樣做雖然能減輕破殼的痛苦，卻給它以后的生活帶來災難，過不了多久，它就會死的�！蔽译p手和并，“雞大仙呀，我也是好意，我不是故意的呀！請你原諒我，不要來找我呀！”之后，又是一片歡聲笑語。
兩個月的暑假過去了，在這個暑假里，我笑過哭過瘋狂過，我一定不會忘記這個充實的暑假，更不會忘記那個雞大仙。大仙，我祝你永遠幸福！
初二暑假作文 篇5
初二暑假結束，就要升初三了。我想好好利用這個暑假，在學習上有所提高。下面是我的計劃：
學習：暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容。
運動：每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
家務：每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚
時間安排： 1.一星期學習五天，上午2小時，下午2小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。 2.每天下午3點以后是運動或做家務的'時間。 3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。 4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動
督促自律： 1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。 2.合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。 3.學會做簡單的家常菜。
初二暑假作文 篇6
1.給下列加點字注音。
羞赧()黯然()酵母()飽脹()
焙燒()捷徑()冗繁()胸鰭()
2.補充成語，并解釋所填的字。
流光()彩：______________辨?zhèn)稳?)：________________
一()莫展：______________()規(guī)蹈矩：________________
3.調(diào)動積累，寫兩條名人名言。
�、偕帘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
寫有關“書”的名人名言：___________________________________________
②“學者先要會疑。”——程頤
寫有關“懷疑”的名人名言：_________________________________________
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①古往今來科學上新的`_________________，哲學上新的_________________，美術上新的_________________，都是這樣產(chǎn)生的。
②在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似________________________，也似__________________________________。
5.仿寫句子。
人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
仿寫：__________________________________________________。
6.默寫李賀的《南園》。
______________________，_______________________。
______________________，_______________________。
7.用一句話寫出下面語段的觀點。(3分)
美國有一位文學家、科學家和革命家富蘭克林，幼時在印刷局里做小工，他的書都是在做工時抽暇讀的。不必遠說，你應該還記得孫中山先生，難道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家還要忙些么?他生平無論忙到什么地步，沒有一天不偷暇讀幾頁書。你只要看他的《建國方略》和《孫文學說》，你便知道他不僅是政治家，而且還是一個學者。不讀書而講革命，不知道“光”的所在只是竄頭亂撞，終難成功。這個道理，孫先生懂得最清楚，所以他的學說特別重“知”。
8.賞析《春望》，回答問題。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
①運用反襯寫人物心情的句子：_________________________________________。
②品味作者在詩中的情感：_____________________________________________。
初二暑假作文 篇7
暑假，是每個孩子期待的生活。但，很多學生都被家人逼著去上那猶如地獄的暑假班。我也不例外，不過，我是自己提出來的，因為我們暑假班是與眾不同的，它不像一般的暑假班，枯燥無味，相反我們的暑假班可是妙趣橫生。下面來看看我們暑假班發(fā)生的有趣的事吧！補習班的第一天，我懷著惴惴不安的心情來到補習班，心想：這個老師會不會是一頭“母老虎”�。∠胫�，我打了個寒顫。結果出乎意料，第一堂課是那么有趣，幽默。上課了，上課了，王老師對我們說：“我們先來講幾個笑話樂一樂吧！”首先，有一個同學壯著膽子講了一個笑話：一個人想去自殺，他拿著兩分錢去買毒藥�？墒抢习逭f：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的毒藥才夠毒�！蹦莻�人悲傷地說：“啊！看來我還得活下去�！蹦俏煌瑢W話音剛落，同學們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來經(jīng)過王老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個不停，死板的教室立刻變得生機勃勃了。后來，同學們又講了幾個笑話。連王老師迫不及待地講了起來：爸爸看著剛回家的.兒子說：“快點把你成績單拿過來讓我看�！眱鹤影殉煽儐文脕怼乩�58，歷史57，政治59！爸爸生氣的問：“你告訴我你上課都在啥？”兒子無辜的說：“老爸，老師出的題實在是太偏了太難了�！卑职挚粗嚲恚骸斑@些試題哪里偏了？哪里難了？”兒子回答：“爸爸您看這地理考的都是我木有到過的地方，這歷史考的是我出生前的事情，這政治考的都是我又沒有去開過會。”
爸爸愕然……大家聽了，笑得肚子都疼了。為原本生機的教室添了幾份樂趣。暑假班開啟了我的暑假生活，暑假班也結束了我的暑假生活，我要珍惜這妙趣橫生的夏天。
初二暑假作文 篇8
轉眼又是一個美好的暑假，這似乎是一個無比美好的機會—————玩。可是，我真的可以肆無忌憚地玩嗎？爸媽勞碌的身影和她們?nèi)找嬖龆嗟陌装l(fā)以及她們愈來愈多的皺紋，我真的可以玩嗎？真的可以嗎？我的良心和理智告訴我，不可以，你現(xiàn)在是沖刺中考的最佳時機，你要比別人更努力、更勤奮，才能獲得成功；我的懵懂與幼稚告訴我：可以玩，現(xiàn)在不玩，更待何時？表面上似乎懵懂與幼稚的話更舒服些，可是這時良心與理智又告訴我，你是愿意辛苦四年，開心五十年，還是開心四年，辛苦五十年呢？當然，只要是人，都會選擇前者，我也不例外，所以，我選擇不玩，準確地說是“少玩，多學習”。
說來暑假兩個月很長，其實一眨眼就過去了，很快很快，而我們也很快很快就要面臨中考這個人生的第一個轉折點了，因此，面對即將到來的初三，我會全力以赴，清除一切阻止我前進的絆腳石，以中考成功為目標而努力奮進，發(fā)奮學習，爭取在一年后，能夠獲得令父母欣喜的結果。
從小到大，爸媽給過我無數(shù)的禮物，而我卻什么禮物都沒有送過他們，，新學期，我要送爸媽一份禮物———我的.一顆積極向上而且愛著他們的心。有人看到這兒會笑，但我不明白他們在笑什么，笑這不是份禮物？笑這完全沒有實際價值？笑無形等于無？不，我要把無形化成積極地行動，將無形變?yōu)橛行巍?/p>
說實話，這不是件容易的事，但我為了我的父母，我愿意。我愿意為了他們（實際是為我自己）而努力，我愿意，真的，我愿意這么做！
爸媽，這個新學期的禮物，你們滿意嗎？你們喜歡嗎？我相信，你們一定會喜歡的，對吧？我親愛的爸爸媽媽，你們放心，我一定會努力學習的，絕不辜負你們對我的期望！我會努力的，放心吧。
人生的風帆正在起航，載我到勝利的彼岸，勤奮的碩果正在成熟，讓我知道成功的滋味······加油吧！潘秀云，你會成功的，努力向前沖刺吧！
i will win。i must believe muself that i'm a winner。
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