初二數(shù)學(xué)分式方程的定義
分式方程是方程中的一種,是指分母里含有未知數(shù)整式的有理方程,這個部分知識屬于初等數(shù)學(xué)知識。下面是小編為大家整理的初二數(shù)學(xué)分式方程的定義的相關(guān)資料,僅供大家作參考使用。
初二數(shù)學(xué)分式方程的定義
分式方程的定義
分式方程是方程中的一種,且分母里含有未知數(shù)的(有理)方程叫做分式方程,等號兩邊至少有一個分母含有未知數(shù)。
分式方程特征:①一是方程;②二是分母中含有未知數(shù)。
因此整式方程和分式方程的根本區(qū)別就在于分母中是否含有未知數(shù)。
分式方程的應(yīng)用
列分式方程解應(yīng)用題和列整式方程解應(yīng)用題步驟基本相同,但必須注意,要檢驗求得的解是否為原方程的根,以及是否符合題意。
列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟是:
、僬业攘筷P(guān)系(審):理解題意,弄清具體情境中的已知量與未知量以及它們之間的基本關(guān)系;
、谠O(shè):設(shè)未知數(shù),用含x(或其他字母)表示某個未知數(shù),由該未知數(shù)與其他數(shù)量的關(guān)系,寫出表示相關(guān)量的式子;
、哿校赫页鱿嗟汝P(guān)系,列出分式方程;
、芙猓航膺@個分式方程;
、輽z驗:雙重檢驗,先檢驗是否為增根,再檢驗是否符合題意;
、薮穑簩懗龃鸢浮
無解的'含義:
1.解為增根。
2.整式方程無解。(如:0x不等于0.)
用分式解應(yīng)用題的常見題型:
(1)行程問題有路程、時間和速度三個量,其關(guān)系式是路程=速度×?xí)r間,一般式以時間為等量關(guān)系。
(2)工程問題有工作效率、工作時間和工作總量三個量,其關(guān)系式是工作總量=工作效率×工作時間。
(3)增長率問題,其等量關(guān)系式是原量×(1+增長率)=增長后的量,原量×(1+減少率)=減少后的量。
初二數(shù)學(xué)分式方程的解法
分式方程的解法:
、偃シ帜竰方程兩邊同時乘以最簡公分母(最簡公分母:①系數(shù)取最小公倍數(shù)②出現(xiàn)的字母取最高次冪③出現(xiàn)的因式取最高次冪),將分式方程化為整式方程;若遇到互為相反數(shù)時。不要忘了改變符號};
、诎唇庹椒匠痰牟襟E(移項,若有括號應(yīng)去括號,注意變號,合并同類項, 系數(shù)化為1)求出未知數(shù)的值;
、垓灨(求出未知數(shù)的值后必須驗根,因為在把分式方程化為整式方程的過程中,擴大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根).
一般地驗根,只需把整式方程的根代入最簡公分母,如果最簡公分母等于0,這個根就是增根,否則這個根就是原分式方程的根。若解出的根是增根,則原方程無解。如果分式本身約分了,也要代進去檢驗。
例題
南寧到昆明西站的路程為828KM,一列普通列車和一列直達(dá)快車都從南寧開往昆明。直達(dá)快車的速度是普通快車速度的1.5倍,普通快車出發(fā)2H后,直達(dá)快車出發(fā),結(jié)果比普通列車先到4H,求兩次的速度.
設(shè)普通車速度是x千米每小時則直達(dá)車是1.5x
由題意得:
828/x-828/1.5x=6 ,
(828×1.5-828)/1.5x=6 ,
414/1.5=6x,
x=46, 1.5x=69
答:普通車速度是46千米每小時,直達(dá)車是69千米每小時。
【初二數(shù)學(xué)分式方程的定義】相關(guān)文章:
初二上數(shù)學(xué)定義與命題復(fù)習(xí)要點05-30
考研向量的數(shù)學(xué)定義的考點預(yù)測12-15
初中數(shù)學(xué)分式方程的中考知識點總結(jié)11-09
初二數(shù)學(xué)反思06-30
地理標(biāo)志的定義07-06
初三數(shù)學(xué)正投影定義及特性的知識點10-07
關(guān)于初二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的攻略05-14