初二物理知識點總結(jié)【錦集15篇】

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的初二物理知識點總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二物理知識點總結(jié)1

　　第一部分聲現(xiàn)象

　　1.聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

　　2.聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。（V固＞V液＞V氣）真空不能傳聲。

　　3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲（1）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。（2）低于0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強。

　　（3）利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠（聲納系統(tǒng)）

　　4.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

　　5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)

　　6.音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色7.噪聲及來源從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲。8.聲音等級的劃分

　　用分貝來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

　　9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　10．聲的利用：（1）利用聲音傳遞信息（如B超、聲納、雷達等）（2）利用聲音傳遞能量（潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等）

　　第二部分光現(xiàn)象及透鏡應(yīng)用（一）光的反射

　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折

　　3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線傳播的應(yīng)用：

　　激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在）

　　6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射

　　7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”

　　8、理解：反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時，反射角也變?yōu)榱?/p>

　　9、兩種反射現(xiàn)象

　�。�1）鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

　　注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律10、在光的反射中光路可逆

　　11、平面鏡對光的作用：（1）成像（2）改變光的傳播方向12、平面鏡成像的特點

　　（1）成的像是正立的虛像（2）像和物的大小相等（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

　　理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形13、實像與虛像的區(qū)別

　　實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、平面鏡的應(yīng)用

　�。�1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡（二）光的折射

　　1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時也發(fā)生反射

　　2、光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

　　理解：折射規(guī)律分三點：（1）三線一面（2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角

　　3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄5、主光軸，光心、焦點、焦距主光軸：通過兩個球心的直線

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示。虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的'反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　6、凸透鏡：對光起會聚作用；凹透鏡：對光起發(fā)散作用7、凸透鏡成像規(guī)律

　�、偬撓裎矬w同側(cè)；實像物體異側(cè)；②物遠實像小而近，物近實像大而遠；③離焦點越近，所成的像越大。

　　物距（u）成像大小像的虛實像物位置像距（v）應(yīng)用u>2f縮小實像透鏡兩側(cè)f

　　8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。

　　9、照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

　　第三部分物態(tài)變化

　　1溫度：物體的冷熱程度叫溫度

　　2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃。3溫度計

　�。�1）原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

　　（2）構(gòu)造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

　　（3）使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值4.使用溫度計做到以下三點①溫度計與待測物體充分接觸②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

　�、圩x數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸5.體溫計

　　構(gòu)造：玻璃泡上方有縮口量程：3542℃分度值：0.1℃用法：離開人體讀數(shù)

　　6.熔化和凝固

　　物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱7.熔點和凝固點

　�。�1）固體分晶體和非晶體兩類

　�。�2）熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點（3）凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點相同

　　8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱9.蒸發(fā)現(xiàn)象

　　（1）定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

　　（2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢10.沸騰現(xiàn)象

　�。�1）定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象（2）液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續(xù)吸收熱量11.升華和凝華現(xiàn)象

　　（1）物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

　�。�2）日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜、雪、冰花）

　　12.升華吸熱，凝華放熱

　　第四部分電路與電流【知識結(jié)構(gòu)】

　　一、電路的組成：

　　1.定義：把電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑。

　　2．各部分元件的作用：（1）電源：提供電能的裝置；（2）用電器：工作的設(shè)備；（3）開關(guān)：控制用電器或用來接通或斷開電路；（4）導(dǎo)線：連接作用，形成讓電荷移動的通路

　　二、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路

　　1．定義：（1）通路：處處接通的電路；（2）開路：斷開的電路；（3）短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。2．正確理解通路、開路和短路

　　三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路四、電路圖（統(tǒng)一符號、橫平豎直、簡潔美觀）五、電工材料：導(dǎo)體、絕緣體

　　1．導(dǎo)體（1）定義：容易導(dǎo)電的物體；（2）導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由移動的電荷；

　　2．絕緣體（1）定義：不容易導(dǎo)電的物體；（2）原因：缺少自由移動的電荷六、電流的形成

　　1．電流是電荷定向移動形成的。元電荷：e=1.6×1019C

　　2．形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。金屬導(dǎo)體中是自由電子。七、電流的方向1．規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向；2．電流的方向跟負電荷定向移動的方向相反；

　　3．在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。八、電流的測量

　　1．單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）

　　2．測量工具及其使用方法：（1）電流表；（2）量程；（3）分度值（4）電流表的使用規(guī)則。

　　九、電流的規(guī)律：

　�。�1）串聯(lián)電路：電流處處相等（I=I1=I2）;

　�。�2）并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和（I=I1+I2）【方法提示】

　　1．電流表的使用可總結(jié)為（一查兩確認，兩要兩不要）（1）一查：檢查指針是否指在零刻度線上；

　�。�2）兩確認：①確認所選量程；確認每個大格和每個小格表示的電流值（分度值）。②兩要：一要讓電流表串聯(lián)在被測電路中；二要讓電流從“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出；③兩不要：一不要讓電流超過所選量程，二不要不經(jīng)過用電器直接接在電源上。

　　在事先不知道電流的大小時，可以用試觸法選擇合適的量程。2．根據(jù)串并聯(lián)電路的特點求解有關(guān)問題的電路

　�。�1）分析電路結(jié)構(gòu)，識別各電路元件間的串聯(lián)或并聯(lián)；（2）判斷電流表測量的是哪段電路中的電流；

　　（3）根據(jù)串并聯(lián)電路中的電流特點，按照題目給定的條件，求出待求的電流。

初二物理知識點總結(jié)2

　　一、噪聲的危害與控制

　　1、噪聲：

　　從物理學(xué)角度來看，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的;

　　從環(huán)境保護角度看，凡是妨礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)、休息，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。

　　2、分貝：

　　人們以分貝來表示聲音強弱的等級，符號dB;

　　為了保護聽力，聲音不能超過90dB;

　　為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB;

　　為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。

　　3、噪聲的控制：

　　(1)防止噪聲的產(chǎn)生或消聲或在聲源處減弱;

　　(2)阻斷噪聲的傳播或吸聲或在傳播過程中減弱;

　　(3)防止噪聲進入耳朵或隔聲或在人耳處減弱。

　　二、機械運動

　　1、機械運動：物體位置的變化叫機械運動一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言的，所以，對運動的描述是相對的。

　　2、參照物：研究機械運動時被選作標準的.物體叫參照物。

　　3、相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。

　　4、勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動，叫做勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。

　　5、速度

　　(1)速度是表示物體運動快慢的物理量。

　　(2)在勻速直線動動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程

　　(3)速度公式：v=S/t

　　(4)速度的單位：國際單位：m/s;常用單位：km/h;1m/s=3、6km/h

　　三、物態(tài)變化

　　1、溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計，溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。

　　2、攝氏溫度(℃)：單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。

　　3、常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計;(2)體溫計;(3)寒暑表。體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0、1℃。

　　4、溫度計使用：(1)使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　5、固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。

　　6、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。

　　7、凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱、

　　8、熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點;。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。

　　9、晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度(即熔點)，而非晶體沒有熔點。

　　10、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。

　　11、蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。

　　12、沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。

　　13、影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動快慢。

　　14、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。(液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等)

　　15、升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。

　　16、水循環(huán)：自然界中的水不停地運動、變化著，構(gòu)成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。

　　四、光的反射

　　1、當(dāng)光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

　　2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

　　3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。

　　(1)法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線;

　　(2)入射角：入射光線與法線的夾角;反射角：法射光線與法線間的夾角。(入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°-θ，反射角為90°-θ)

　　(3)入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。(鏡面旋轉(zhuǎn)θ，反射光旋轉(zhuǎn)2θ)

　　(4)垂直入射時，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

初二物理知識點總結(jié)3

　　第一部分聲現(xiàn)象及物態(tài)變化

　�。ㄒ唬┞暚F(xiàn)象

　　1.聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

　　2.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

　　（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲

　�。�2）聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同

　　3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

　　（1）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　�。�2）低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

　　（3）利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運

　　4.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

　　5.響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)

　　6.音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

　　7.噪聲及來源

　　從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲。

　　8.聲音等級的劃分

　　人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

　　9.噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　第二部分光現(xiàn)象及透鏡應(yīng)用

　�。ㄒ唬┕獾姆瓷�

　　1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源

　　2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的'。大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折

　　3、光速：光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的傳播速度：C=3×108m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

　　4、光直線傳播的應(yīng)用可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

　　5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在）

　　6、光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射

　　7、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角可歸納為：“三線共面，法線居中，兩角相等”

　　8、理解：

　�。�1）由入射光線決定反射光線

　�。�2）發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點；結(jié)果：返回原介質(zhì)中

　　（3）反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

　　9、兩種反射現(xiàn)象

　　（1）鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線

　�。�2）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線

　　注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

　　10、在光的反射中光路可逆

　　11、平面鏡對光的作用

　　（1）成像

　�。�2）改變光的傳播方向

　　12、平面鏡成像的特點

　�。�1）成的像是正立的虛像

　�。�2）像和物的大小

　　（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

　　理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形

　　13、實像與虛像的區(qū)別

　　實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

　　14、平面鏡的應(yīng)用

　�。�1）水中的倒影

　�。�2）平面鏡成像

　　（3）潛望鏡

　�。ǘ�）光的折射

　　1、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時也發(fā)生反射

　　2、光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介抽中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

　　理解：折射規(guī)律分三點：

　　（1）三線一面

　�。�2）兩線分居

　�。�3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角

　　3、在光的折射中光路是可逆的4、透鏡及分類

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚凹透鏡：邊緣厚，中央薄

　　5、主光軸，光心、焦點、焦距主光軸：通過兩個球心的直線

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“f”表示。每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。6、透鏡對光的作用

　　凸透鏡：對光起會聚作用（如圖）凹透鏡：對光起發(fā)散作用（如圖）

　　7、凸透鏡成像規(guī)律

　　物距成像大小（u）

　　像的虛實應(yīng)用像物位置像距(v)

　　u>2f縮小實像透鏡兩側(cè)f

　　凸透鏡成像規(guī)律：虛像物體同側(cè)；實像物體異側(cè)；物遠實像小而近，物近實像大而遠。

　　8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。9、照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應(yīng)靠近鏡頭

　　擴展閱讀：

初二物理知識點總結(jié)4

　　第一部分 聲現(xiàn)象及物態(tài)變化

　　(一) 聲現(xiàn)象

　　1. 聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

　　2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

　　(1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲

　　(2)聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同

　　3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

　　(1) 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

　　(2) 低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。

　　(3) 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運

　　4. 音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

　　5. 響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)

　　6. 音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

　　7. 噪聲及來源

　　從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的'聲音都屬于噪聲。

　　8. 聲音等級的劃分

　　人們用分貝來劃分聲音的等級，30db—40db是較理想的安靜環(huán)境，超過50db就會影響睡眠，70db以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

　　9. 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　(二)物態(tài)變化

　　1 溫度：物體的冷熱程度叫溫度

　　2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度。

　　3溫度計

　　(1) 原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

　　(2) 構(gòu)造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體

　　(3) 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值

　　4.使用溫度計做到以下三點

　�、� 溫度計與待測物體充分接觸

　�、� 待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

　　③ 讀數(shù)時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸

　　5.體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區(qū)別

　　構(gòu) 造 量程 分度值 用 法

　　體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開人體讀數(shù)

　�、� 用前需甩

　　實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數(shù)，也不能甩

　　寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上

　　6.熔化和凝固

　　物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱

　　物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱

　　7.熔點和凝固點

　　(1) 固體分晶體和非晶體兩類

　　(2) 熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點

　　(3) 凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點

　　同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點相同

　　8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱

　　9.蒸發(fā)現(xiàn)象

　　(1) 定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

　　(2) 影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢

　　10. 沸騰現(xiàn)象

　　(1) 定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象

　　(2) 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續(xù)吸收熱量

初二物理知識點總結(jié)5

　　第一章機械運動

　　�？键c

　　1.機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變(關(guān)鍵抓住五個字“位置的變化”)

　　2.運動的描述

　　參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體

　　運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同

　　3.運動的分類

　　勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變;變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變.

　　4.比較快慢方法：時間相同看路程，路程長的快;路程相同看時間，時間短的快

　　5.速度(�？键c)

　　物理意義：表示物體運動的快慢;定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程;公式：v=s/t

　　單位：m/s、 km/h;關(guān)系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s

　　6.勻速直線運動

　　特點：任意時間內(nèi)通過的路程都相等

　　公式：v=s/t速度與時間路程變化無關(guān)

　　7.描述運動的快慢

　　平均速度物理意義：反映物體在整個運動過程中的快慢公式：v=s/t

　　8平均速度的測量

　　原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需測物理量：路程s;時間t

　　注意：一定說明是哪一段路程(或哪一段時間)

　　9.路程時間圖像速度時間圖象

　　第二章聲現(xiàn)象

　　一、聲音的發(fā)生與傳播

　　常考點

　　1一切發(fā)聲的物體都在振動.用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止.振動的物體叫聲源.

　　2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音.

　　3真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播.

　　4、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速.一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s.

　　5、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m.在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強.

　　利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2.

　　二、我們怎樣聽到聲音

　　�？键c

　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

　　2、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺.這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo).一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音.

　　3、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只.聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同.這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ).這就是雙耳效應(yīng).

　　三、聲音的三個特性

　　1、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低.音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低.物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高.頻率單位次/秒又記作Hz .

　　2、響度：人耳感受到的聲音的大小.響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān).物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅.振幅越大響度越大.

　　增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散.

　　3、音色：由物體本身決定.人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人.

　　4、區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調(diào).

　　四、噪聲的危害和控制

　　�？键c

　　1、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的'聲音;環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音.

　　2、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級;聽覺下限0dB;為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB.

　　3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.

　　五、聲的利用

　　�？键c

　　可以利用聲來傳播信息和傳遞能量.(選擇題)

　　第三章物態(tài)變化

　　一、溫度

　　溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作.

　　常用溫度計的使用方法：

　　使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度;并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù).使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平.

　　二、物態(tài)變化

　　�？键c

　　1、熔化和凝固

　�、偃刍�：

　　晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

　　熔化圖象：

　　熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變?nèi)刍�特點：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度不斷上升.

　　熔化的條件：

　　⑴達到熔點.

　�、评^續(xù)吸熱.

　�、谀�固：

　　定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固.

　　凝固圖象：

　　凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低.

　　凝固點：晶體凝固時的溫度.同種物質(zhì)的熔點、凝固點相同.

　　凝固的條件：

　�、胚_到凝固點.

　�、评^續(xù)放熱.

　　2、汽化和液化：

　�、倨�化：

　　定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化.

　　定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā).

　　影響因素：

　　⑴液體的溫度;

　�、埔后w的表面積

　�、且后w表面空氣的流動.

　　作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用.

　　定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.

　　沸點：液體沸騰時的溫度.

　　沸騰條件：

　�、胚_到沸點.

　�、评^續(xù)吸熱

　　沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　�、谝夯�：

　　定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化.

　　方法：

　�、沤档蜏囟�;

　�、茐嚎s體積.

　　好處：體積縮小便于運輸.

　　作用：液化放熱

　　3、升華和凝華：

　　①升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢.

　�、谀�華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放熱

　　☆要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法.

　�、艑⒁路�展開，增大與空氣的接觸面積

　　.⑵將衣服掛在通風(fēng)處.

　�、菍⒁路�掛在陽光下或溫度教高處.

　�、葘⒁路�脫水(擰干、甩干).

　　解釋“霜前冷雪后寒”?

　　霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”.雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”.

　　物理學(xué)習(xí)方法與技巧有哪些

　　一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。作為剛剛向物理學(xué)宮邁進的學(xué)生，首先需要的是興趣。自然界萬物的運動和變化，以及人們創(chuàng)造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點燃起強烈的'求知的火花，以濃厚的興趣進入物理的大千世界，在學(xué)習(xí)中體驗自己智慧的力量，體驗求得知識的歡樂。

　　學(xué)好初中物理其實就是探索實踐乃至宇宙的第一步，不論是力學(xué)還是電磁學(xué)都充滿了科學(xué)的味道。在我們的周圍，大至整個宇宙，小至我們身邊，無時無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。只有對物理保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能真正學(xué)好物理。

　　二、善于思考

　　沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習(xí)慣。

　　要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?例如對于電阻，要搞清楚：根據(jù)什么實驗事實而引入電阻概念?電阻的定義是什么?它的單位是怎樣規(guī)定的?怎樣測量導(dǎo)體的電阻?等等。

　　有比較才能鑒別。應(yīng)用對比法，是我們在學(xué)習(xí)物理過程中，分清一些概念和規(guī)律的區(qū)別，使它們不會混淆起來，從而正確地理解這些概念和規(guī)律的一種好方法。

　　三、重視物理實驗

　　實驗，在學(xué)習(xí)物理學(xué)中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對物理知識的理解和培養(yǎng)能力。在實驗中應(yīng)通過自己動手，邊觀察、邊分析、邊總結(jié)，解決下面的問題：

　　1.通過實驗，對許多抽象的物理概念和定律有豐富生動的感性認識，從而易于理解。如物質(zhì)的三態(tài)變化，從固態(tài)到液態(tài)要吸熱，晶體熔解時溫度不變，這些現(xiàn)象通過苯的熔解實驗后，將深信不疑，印象深刻。

　　2.通過動手操作，更仔細地認識各種物理儀器、裝置的構(gòu)造和性能，知道怎樣正確使用常用儀器。物理實驗使用的各種基本儀表和裝置，就是今后工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研中使用的各種儀器裝置的基礎(chǔ)，今天學(xué)會了操作，將來就有了操作的技能基礎(chǔ)。

　　3.在實驗中掌握一些基本測量方法。例如測定細小金屬絲的直徑，采用多繞很多圈來測量的"以大量小"法;在測定未知電阻值時可以用"替代法"，"比較法";為了減少實驗誤差進行多次測量求平均值等等。這些實驗的基本方法都將大大提高我們的實驗?zāi)芰Α?/p>

　　4.在實驗中應(yīng)養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。遵守實驗室紀律，愛護儀器;實驗課前做好預(yù)習(xí);實驗時認真操作，細心觀察，忠實記錄，按時完成;保持清潔，做好收尾工作，完成實驗報告。養(yǎng)成這些良好的實驗習(xí)慣和品質(zhì)，將來才可能成為一個優(yōu)秀的生產(chǎn)者和科學(xué)工作者。

　　四、課堂聽講是關(guān)鍵

　　聽課是學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，那么，該怎么聽課呢，上課的時候又該聽什么，其實大家只需要注意這五點，物理知識基本就能掌握了。①知識是怎樣引出的。②知識是怎樣得來的(注重研究過程)。③知識內(nèi)容是什么。④所學(xué)知識概念怎樣理解。⑤所學(xué)知識在生活、生產(chǎn)中有什么應(yīng)用。

　　五、精讀課本

　　我們所學(xué)知識基本上都來自課本，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。要同時閱讀幾本參考書，通過對比，對某一知識加深理解。在讀書時還應(yīng)對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強化記憶。

　　六、建立知識體系

　　在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限，按知識條塊歸類，并建立相關(guān)的知識體系，將各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，由點到面形成知識網(wǎng)絡(luò)。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過程。

　　物理高效復(fù)習(xí)法簡介

　　首先，要理解基本概念，掌握基本公式。

　　物理作為理科科目在期末復(fù)習(xí)過程中要重視基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)沒有打牢，再出色的成績也是靠不住的，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要把課本上的基本概念、公式、實驗在理解的基礎(chǔ)上，全部看一遍，對于不完全掌握的知識點你一定要在考試前弄懂、弄會。通常情況下，成績中等的同學(xué)大部分是基礎(chǔ)不牢，建議大家將重點放在課本上。

　　第二，結(jié)合錯題本進行專項復(fù)習(xí)

　　錯題本就是匯集了我們一學(xué)期所有錯題的集合，這里能真實的反映出我們知識的薄弱點在哪里，把錯題本上的錯題再有選擇的做一遍，看一下還錯在哪里，然后進行重點修改，這樣可以查漏補缺，用最快的速度讓自己補齊短板。

　　專項練習(xí)中我們也可以對一些�？嫉念}型進行重點練習(xí)，有一些題的題型在變，但是解題思路不變，這樣我們就能以不變應(yīng)萬變，不僅能夠?qū)λ鶎W(xué)提醒進行歸納整理，也能幫助我們提升復(fù)習(xí)效果。

　　第三，熟悉實驗流程，掌握實驗原理。

　　物理是一門實驗性非常強的學(xué)科，我們在平時的學(xué)習(xí)、考試中總會遇到這樣或者那樣的實驗，千萬不要以為這些實驗沒用，一個完整的實驗要從實驗籌劃開始、到實驗器材準備、實驗原理、實驗過程、實驗結(jié)果、實驗報告，整個過程都有可能成為考試的考點，因此在期末考試前我們將本學(xué)期學(xué)到的物理實驗進行系統(tǒng)梳理，達到每提到一個實驗都會在腦海中形成一個流程，這樣實驗部分的分數(shù)我們就能得到大半。

　　此外，物理的計算要依賴數(shù)學(xué)，特別是一些解題方法，和數(shù)學(xué)有高度的類似，因此，想要學(xué)好物理，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　怎么加深對物理實驗的理解

　　一要提前看。在實驗之前，我們就要提前通過課本了解實驗的目的、用到的器材及使用方法、涉及到的原理，同時要仔細閱讀教材上的實驗步驟，爭取做到離開課本也能做實驗。

　　二要規(guī)范做。做實驗時，要嚴格遵守操作流程，嚴格按照教材的操作步驟認真執(zhí)行，不能自由發(fā)揮，隨心所欲。如有安全隱患，要做好安全防范措施。

　　三要總結(jié)好。物理課上真正做實驗的機會非常少，所以一定要認真歸納、總結(jié)。詳細記錄實驗過程、現(xiàn)象，以及最后得出的實驗結(jié)論。

　　目前，初中涉及到的實驗有天平測重量、彈簧測力計測力大小、壓力與壓強的實驗、杠桿實驗、電流電壓的實驗、光的折射和反射實驗等等，每一個實驗都是通過一個物理現(xiàn)象來說明一個物理原理。物理實驗中常見的物理實驗方法總計有4種，這里為大家簡單介紹一下：

　　1、控制變量法，這是最常見的一種實驗方法，通過更改某一個變量，來改變實驗結(jié)果，從而達到實驗?zāi)康摹?/p>

　　2、圖像法，通過制作表格或者是畫圖的方式，來直觀的表示實驗過程、結(jié)果，比如：電壓、電流的實驗、或者是壓力、摩擦力等實驗。

　　3、轉(zhuǎn)換法，通過對實驗現(xiàn)象的轉(zhuǎn)化，變得更加通俗易懂，比如：磁場的實驗、分子擴散的實驗。

　　4、類比法，有一些實驗如果用其他的事物代替一下會更加的形象，比如：水流VS電流，等效電路等。

初二物理知識點總結(jié)6

　　一、光的直線傳播

　　1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。

　　2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

　　3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

　　4、應(yīng)用及現(xiàn)象：

　�、偌す鉁手�。

　　②影子的形成。

　　③日食月食的形成。

　　④小孔成像。

　　5、光速：3×10的8次方m/s。

　　二、光的反射

　　1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。

　　2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。

　　3、分類：

　�、喷R面反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

　　條件：反射面平滑。

　�、坡�反射：

　　定義：射到物面上的'平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。

　　條件：反射面凹凸不平。

　　4、面鏡：

　　⑴平面鏡：成像特點：①像、物大小相等

　　②像、物到鏡面的距離相等。

　�、巯�、物的連線與鏡面垂直

　�、芪矬w在平面鏡里所成的像是虛像。

　　成像原理：光的反射定理

　　實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像

　　虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

　　三、顏色及看不見的光

　　1、白光的組成:紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫.

　　2、看不見的光:紅外線,紫外線

初二物理知識點總結(jié)7

　　1、電功(W)：電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的多少叫電功

　　2、功的國際單位：焦耳。常用：度(千瓦時)，1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。

　　3、測量電功的工具：電能表

　　4、電功公式：W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒)。

　　利用W=UIt計算時注意：①式中的W、U。I和t是在同一段電路；②計算時單位要統(tǒng)一；③已知任意的三個量都可以求出第四個量。還有公式：=I2Rt

　　電功率(P)：表示電流做功的快慢。國際單位：瓦特(W)；常用：千瓦

　　公式：式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏(V)，I→安(A)

　　利用計算時單位要統(tǒng)一，①如果W用焦，t用秒，則P的'單位是瓦；②如果W用千瓦時，t用小時，則P的單位是千瓦。

　　10、計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R

　　11、額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓。另有：額定電流

　　12、額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。

　　13、實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓。另有：實際電流

　　14、實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率。

　　當(dāng)U>U0時，則P>P0；燈很亮，易燒壞。

　　當(dāng)U=U0時，則P=P0；正常發(fā)光。

　　15、同一個電阻，接在不同的電壓下使用，則有；如：當(dāng)實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4。例"220V100W"如果接在110伏的電路中，則實際功率是25瓦。)

　　16、熱功率：導(dǎo)體的熱功率跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比。

　　17、P熱公式：P=I2Rt，(式中單位P→瓦(W)；I→安(A)；R→歐(Ω)；t→秒。)

　　18、當(dāng)電流通過導(dǎo)體做的功(電功)全部用來產(chǎn)生熱量(電熱)，則有：熱功率=電功率，可用電功率公式來計算熱功率。(如電熱器，電阻就是這樣的)

初二物理知識點總結(jié)8

　　一、電路

　　電流的形成：電荷的定向移動形成電流。（任何電荷的定向移動都會形成電流）。

　　電流的方向：從電源正極流向負極。

　　電源：能提供持續(xù)電流（或電壓）的裝置。

　　電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機則由機械能轉(zhuǎn)化為電能。

　　有持續(xù)電流的條件：必須有電源和電路閉合。

　　導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如：金屬，人體，大地，鹽水溶液等。

　　絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。

　　電路組成：由電源，導(dǎo)線，開關(guān)和用電器組成。

　　電路有三種狀態(tài)：（1）通路：接通的電路叫通路；（2）開路：斷開的電路叫開路；（3）短路：直接把導(dǎo)線接在電源兩極上的電路叫短路。

　　電路圖：用符號表示電路連接的圖叫電路圖。

　　串聯(lián)：把元件逐個順序連接起來，叫串聯(lián)。（任意處斷開，電流都會消失）

　　并聯(lián)：把元件并列地連接起來，叫并聯(lián)。（各個支路是互不影響的）

　　二、電流

　　國際單位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（ A），1安培=103毫安=106微安。

　　測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：

　�、匐娏鞅硪�串聯(lián)在電路中；

　�、陔娏饕獜�"+"接線柱入，從"—"接線柱出；

　　③被測電流不要超過電流表的量程；

　�、芙^對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上。

　　實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；

　�、�0～3安，每小格表示的電流值是0.1安。

　　三、電壓

　　電壓（U）：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。

　　國際單位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）。1千伏=103伏=106毫伏。

　　測量電壓的儀表是：電壓表，使用規(guī)則：

　�、匐妷罕硪�并聯(lián)在電路中；

　�、陔娏饕獜�"+"接線柱入，從"—"接線柱出；

　�、郾粶y電壓不要超過電壓表的量程；

　　實驗室常用電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏；

　　②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏。

　　熟記的電壓值：①1節(jié)干電池的電壓1.5伏；②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏；③家庭照明電壓為220伏；④安全電壓是：不高于36伏；⑤工業(yè)電壓380伏。

　　四、電阻

　　電阻（R）：表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用

　　。（導(dǎo)體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導(dǎo)體的電流就越�。�。

　　國際單位：歐姆（Ω）；常用：兆歐（MΩ），千歐（KΩ）；1兆歐=103千歐； 1千歐=103歐。

　　決定電阻大小的因素：材料，長度，橫截面積和溫度（R與它的U和I無關(guān)）。

　　滑動變阻器：

　　原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的

　　作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

　　銘牌：如一個滑動變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是：阻值是50Ω，允許通過的電流是2A。

　　正確使用：a，應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；b，接線要"一上一下"；c，通電前應(yīng)把阻值調(diào)至的地方。

　　怎樣夯實物理學(xué)科基礎(chǔ)？

　　首先是翻課本，把公式都列在一張紙上。但在在摘錄之前，肯定是要理解那個公式的，比如各個符號代表的意思，通常使用的單位，還有整個公式表示的意思。只有理解了這個公式，才能把它用起來。

　　列完公式之后，當(dāng)然就是要把它記下來，背誦下來。但其實當(dāng)你理解的時候，就已經(jīng)把公式背下來了。接下來就是要好好鍛煉這些基礎(chǔ)公式運用的熟練程度�；�礎(chǔ)不好的同學(xué)，有可能是沒有把握好一輪復(fù)習(xí)這個時機去掌握基礎(chǔ)。那么一輪復(fù)習(xí)的時候，那些一輪資料，也有可能是沒有好好完成的。可能錯了好多沒有去理解它，或者都沒做。

　　公式列出來，理解之后，就可以去找一些基礎(chǔ)的題目來練習(xí)一下熟練度，特別是，一輪的復(fù)習(xí)資料，可以把它找出來，然后重新用一下。可以根據(jù)現(xiàn)在對公式的理解，然后去改正以前的那些錯題，或者是再寫一下自己之前沒有做的那些題目，來提升自己對公式運用的熟練度。

　　在自己感覺自己對公式的熟練度差不多的時候，可以試著去做一些大題，這是需要同學(xué)們，去綜合運用各個公式的題目。這樣子去理解各公式之間的關(guān)聯(lián)。不過，到這種程度的話，就已經(jīng)達到中上層的水平了！

　　流程大致是：理解公式→摘錄公式→記憶公式→做基礎(chǔ)題訓(xùn)練熟練度→做大題鍛煉綜合能力。

　　學(xué)好物理有哪七小步

　　一、自學(xué)多質(zhì)疑

　　按照老師下發(fā)的單元教學(xué)計劃，在指定的時間內(nèi)進行自學(xué)，將自學(xué)中的疑難問題寫在質(zhì)疑小本上交給老師。初期為了幫助學(xué)生質(zhì)疑，在課堂上專門安排提問題競賽，促進思考。

　　二、要獨立做題

　　要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

　　三、弄清物理過程

　　要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

　　四、必備糾錯本

　　上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來高中生物。知識結(jié)構(gòu)、的解題方法、的例題、不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

　　五、保存好學(xué)習(xí)資料

　　學(xué)習(xí)資料要保存好，既要作好分類工作，還要好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。所謂作記號，比方說對習(xí)題而言，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

　　六、練習(xí)做題

　　針對分析解答各部分習(xí)題的關(guān)鍵，精選例題，用小組競賽的方法，進行分析解決問題的思路方法和技巧的訓(xùn)練。

　　七、懂得自我評價

　　掌握自我評價的方法，善于在自己生活的集體中找到評價的.參照物。如回答下面問題：①非智力因素（學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、意志力、心理承受力、心理調(diào)節(jié)能力）如何？②知識掌握程度（了解、理解、還是掌握？自己屬于哪一層？有何障礙？）如何？③能力（觀察、思維動手能力）如何？

　　快速提高物理成績的“三多原則”

　　多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復(fù)習(xí)，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

　　多練習(xí)，既指鞏固知識的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識的練習(xí)不光是指要認真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型�；�礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。

　　多總結(jié)，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理。特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習(xí)和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。

　　物理選擇題答題技巧簡介

　�。�1）審題干：在審題干時要注意以下三點：首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因”、“這表明”等表示；逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確"、“不是"等表示。其次，明確題干的要求，即找出關(guān)鍵詞句？――題眼。 再次，明確題干規(guī)定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確選項設(shè)定的具體范圍、層次、角度和側(cè)面。

　�。�2）審選項：對所有備選選項進行認真分析和判斷，運用解答選擇題的方法和技巧（下文將有論述），將有科學(xué)性錯誤、表述錯誤或計算結(jié)果錯誤的選項排除。

　�。�3）審題干和選項的關(guān)系，這是做好不定項選擇題的一個重要方面。常見的不定項選擇題中題干和選項的關(guān)系有以下幾種情形：

　　第一、選項本身正確，但與題干沒有關(guān)系，這種情況下該選項不選。

　　第二、選項本身正確，且與題干有關(guān)系，但選項與題干之間是并列關(guān)系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關(guān)系顛倒，這種情況下的選項不選。

　　第三、選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點相同或近似，或是題干所含知識的深層次表達和解釋，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選。

　　第四、單個選項只是教材中知識的一部分，不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。

初二物理知識點總結(jié)9

　　1、質(zhì)量

　�。�1）定義：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。用字母“m”表示。

　�。�2）質(zhì)量是物體的一種屬性：對于一個給定的物體，它的質(zhì)量是確定的，它不隨物體的形狀、位置，狀態(tài)和溫度的改變而改變。

　�。�3）質(zhì)量的單位及換算：質(zhì)量的.主單位是千克（kg）。常用單位有噸（t）、克（g）和毫克（mg），1t、103kg、103g、103mg。

　　2、質(zhì)量的測量

　　生活中稱質(zhì)量的工具是秤，在物理實驗室里，用天平稱質(zhì)量，其中包括托盤天平和物理天平。

　�。�1）天平的使用方法：

　　①把天平放在水平臺上，將游碼放在標尺左端的零刻線處

　�、谡{(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡

　�、酃烙嫳粶y物的質(zhì)量，把被測物放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

　�。�2）使用天平的注意事項：

　�、偬炱秸{(diào)好后，左右兩托盤不能互換，否則要重新調(diào)節(jié)橫梁平衡

　　②被測物體的質(zhì)量不能超過秤量

　�、垌来a要輕拿輕放，不能用手拿，要用鑷子，以免因為手上的汗而腐蝕砝碼

　�、鼙３痔炱奖P干燥、清潔。不要直接放潮濕或有腐蝕性的物體。

　�。�3）天平的稱量和感量：

　　每臺天平能夠稱的質(zhì)量叫天平的稱量，也叫秤量。

　　感量表示天平所能測量的最小質(zhì)量數(shù)，就是標尺上最小刻度所代表的質(zhì)量數(shù)。

　　3、密度

　　密度是物質(zhì)的一種特性。

　�。�1）定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫密度。用字母“ρ”表示。

　�。�2）密度的計算公式：

　　（3）單位：國際單位是kg/m3，實驗中常用單位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3

初二物理知識點總結(jié)10

　　分析和論證

　　師生共同分析總結(jié)出光的反射定律

　�、俜瓷涔饩�與入射光線、法線在同一平面內(nèi).

　�、诜瓷涔饩�和入射光線分居法線的兩側(cè).

　　③反射角等于入射角.

　　說明：(1)光的反射定律可概括為十二個字三線共面，兩線分居，兩角相等.

　　(2)反射定律的第三條反射角等于入射角，不能說入射角等于反射角，因為先有入射，后有反射;入射在前，反射在后;入射是因，反射是果.

　　(3)在反射時，光路是可逆的

　　上述過程中，學(xué)生動眼觀察、動手實驗、動腦分析，有利于引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強對知識的理解.

　　光的反射

　　知識回顧：

　　定律：反射光線，入射光線在同一平面，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)反射角等于入射角。

　　兩種反射：

　　(1)鏡面反射：反射面很平滑，入射平行光，反射后仍平行。

　　(2)漫反射：反射面不平，入射平行光，反射后射向各方向。

　　光在反射中光路可逆。

　　光的反射分類

　　1.分類：人們根據(jù)反射面的不同，將光的反射分為鏡面反射和漫反射兩類。

　　2.定義：

　　平滑的表面能將平行的入射光線都沿某一相同方向反射出去，其反射光線也是平行的`。這就是鏡面反射。

　　粗糙不平的表面將平行入射的光向各個方向反射，這種反射叫做漫反射。

　　漫反射時，由于反射光線分散，光變?nèi)趿耍�人看物體時就不覺得耀眼了。我們能從各個方向都看到物體，也是由于這一物體表面對光發(fā)生漫反射的緣故。

　　3.判斷：

　�、�.發(fā)生鏡面反射時，反射光線一定是平行的。( × )

　�、�.發(fā)生漫反射時，反射光線一定是不平行的。( × )

　�、�.漫反射中有的光線不遵循光的反射定律。( × )

初二物理知識點總結(jié)11

　　第一章聲現(xiàn)象

　　1．聲音的發(fā)生和傳播

　　發(fā)生體在振動實驗；聲音靠介質(zhì)傳播介質(zhì)：一切固液氣；真空不能傳聲

　　聲速空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升；回聲回聲所需時間和距離；應(yīng)用；計算和行程問題結(jié)合2．音調(diào)、響度和音色

　　客觀量頻率（注意人聽力范圍和發(fā)聲范圍）、振幅

　　主觀量音調(diào)、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度音色作用；音色由發(fā)聲體本身決定3．噪聲的危害和控制

　　噪聲物理和生活中的噪聲（物理—不規(guī)則振動，生活—影響工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音）；噪聲等級：分貝（0dB—剛引起聽覺）；減小噪聲方法（聲源處、傳播過程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染）

　　第二章光現(xiàn)象

　　1．光源火把、蠟燭、電燈、恒星（月亮和行星不是光源）

　　2．光的直線傳播條件（均一）；可在真空中傳播；現(xiàn)象（激光準直、影子、小孔成像及大樹下的光斑、8日食、月食）；真空中的光速（3×10m/s），光年是長度單位

　　3．光的反射：反射定律三線共面；分居兩側(cè)；角相等；光路可逆（注意敘述順序要符合因果關(guān)系）；鏡面反射和漫反射每一條光線都符合反射定律（現(xiàn)象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面，P79圖5—40；應(yīng)根據(jù)現(xiàn)象回答）

　　4平面鏡成像規(guī)律（等距、等大、正立、虛像）；能看見（看不見）像的范圍；潛望鏡5．作圖按有關(guān)定律做圖

　　1．光的折射：折射定義（……方向一般發(fā)生變化）；折射規(guī)律（三線共面、兩側(cè)、角不等；光路可逆；注意敘述順序要符合因果關(guān)系）；現(xiàn)象解釋（水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）2．光的傳播綜合問題：注意區(qū)分折射和反射光線；注意區(qū)分不同的影子和像

　　第三章透鏡

　　透鏡中的名詞主光軸、光心、焦距、焦點（測量焦距的方法）

　　凸透鏡、凹透鏡對光線的作用“會聚光線”和“使光線會聚”的區(qū)別：“會聚光線”是能聚于一點的光線，“使光線會聚”是光線經(jīng)過凸透鏡后比原來接近主光軸）

　　透鏡的原理多個三棱鏡組合；光線在透鏡的兩個表面發(fā)生折射變化了的'凸透鏡玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等黑盒問題

　　4．凸透鏡成像：三條特殊光線（過光心－方向不變；平行于主光軸－過光心；過光心的光線－平行于主光軸）；像距／像的大�。�虛實／正倒和物距的關(guān)系；像移動的快慢（依據(jù)：光路圖）；實際應(yīng)用

　　第四章物態(tài)變化

　　1．溫度計：溫度計常見溫度計的測溫物質(zhì)、原理、量程（體溫計：35~42℃；寒暑表：—20~50℃）；使用方法體溫計構(gòu)造及使用（縮口部分；甩體溫計的作用、原理；不甩的后果—只影響測低溫）、溫度計的使用（注意量程的選擇）；校正溫度計；讀數(shù)（一般地，讀數(shù)時不能離開物體）：溫標攝氏溫標、熱力學(xué)溫標及換算；絕對零度；常見溫度

　　2．物態(tài)變化：熔化和凝固實驗裝置（水浴加熱）；常見晶體、非晶體；熔點、凝固點；圖象；汽化蒸發(fā)；影響蒸發(fā)快慢的因素；沸騰實驗裝置；蒸發(fā)和沸騰的聯(lián)系、區(qū)別（都是汽化；劇烈程度、發(fā)生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學(xué)相關(guān)內(nèi)容）

　　液化兩種途徑（降溫一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）升華和凝華實例

　　3．物態(tài)變化中的熱量傳遞

　　吸熱固→液→氣（即使溫度不變也有熱量的傳遞）；放熱氣→液→固

　　4．其他：現(xiàn)象解釋例：P3圖0—3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發(fā)和升華）、樟腦等；電冰箱原理；物態(tài)變化中的熱量計算；注意名詞的寫法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母（t和T；℃和K）

　　第五章電路

　　1．摩擦起電兩種電荷

　　靜電電荷種類的判斷；驗電器結(jié)構(gòu)（P45圖）；電量（單位：庫侖C）物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu)；摩擦起電原因（核外電子的轉(zhuǎn)移）2．電路相應(yīng)概念

　　電流（及方向：正電荷移動方向）；電源；導(dǎo)體、絕緣體；串聯(lián)、并聯(lián)；電路中的自由電荷及運動方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊P60圖4—18）等效電路的判斷先去除電流表／電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷

初二物理知識點總結(jié)12

　　1、平面鏡

　　1）平面鏡成像特點：

　　①物體在平面鏡里所成的像是虛像。②像、物到鏡面的距離相等。③像、物大小相等

　　④像、物的`連線與鏡面垂直 “正立”“等大”“虛象”“像、物關(guān)于鏡面對 稱

　　2）成像原理：光的反射定理

　　3）作 用：成像、 改變光路

　　4）實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像

　　虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

　　2、球面鏡

　　1）凹鏡：定義：用球面的 內(nèi) 表面作反射面。

　　性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線 會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光

　　應(yīng)用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈

　　2）凸鏡 ：定義：用球面的外表面做反射面。

　　性質(zhì)：凸鏡對光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

　　應(yīng)用：汽車后視鏡

初二物理知識點總結(jié)13

　　初二下冊物理知識

　　從粒子到宇宙

　　一、分子世界

　　1、物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間有空隙。

　　分子處在永不停息的運動中。

　　2、分子間不僅存在吸引力，而且還存在排斥力。固體和液體很難被壓縮。

　　二、靜電現(xiàn)象

　　1、用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。

　　2、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷;

　　把皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

　　3、失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有多余電子而帶等量的負電。

　　4、摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是將電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。

　　三、更小的微粒

　　分子由原子構(gòu)成。

　　原子是由帶負電的核外電子和帶正電的原子核構(gòu)成的。

　　原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，統(tǒng)稱為核子。質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電。

　　物理八年級下冊知識

　　第八章運動和力

　　8.1牛頓第一定律(又叫慣性定律)

　　1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下(控制變量法)，是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度;阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現(xiàn)(轉(zhuǎn)化法)。

　　2、牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

　　3、牛頓第一定律是通過實驗事實和科學(xué)推理得出的，它不可能用實驗來直接驗證。

　　4、慣性

　�、哦�義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的特性叫慣性

　�、菩再|(zhì)：慣性是物體本身固有的一種屬性。一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性。

　�、菓T性不是力，不能說慣性力的作用，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素?zé)o關(guān)。

　�、确乐箲T性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶。

　�、衫�用慣性的現(xiàn)象：跳遠助跑可提高成績,拍打衣服可除塵。

　�、式忉尙F(xiàn)象：

　　例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒?

　　答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處于運動狀態(tài)，當(dāng)剎車時，乘客的腳由于受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向汽車行駛的方向運動，所以…….

　　8.2二力平衡

　　1、平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài)。

　　2、平衡力：物體處于平衡狀態(tài)時，受到的力叫平衡力。

　　3、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。

　　(同物、等大、反向、同線)

　　4、二力平衡條件的應(yīng)用：

　�、鸥鶕�(jù)受力情況判斷物體的運動狀態(tài)：

　�、佼�(dāng)物體不受任何力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。

　�、诋�(dāng)物體受平衡力作用時，物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。

　�、郛�(dāng)物體受非平衡力作用時，物體的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。

　�、聘鶕�(jù)物體的運動狀態(tài)判斷物體的受力情況。

　�、诋�(dāng)物體處于平衡狀態(tài)(靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài))時，物體不受力或受到平衡力。

　　注意：在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什么方向(水平方向還是豎直方向)處于平衡狀態(tài)，然后才能判斷物體在什么方向受到平衡力。

　�、诋�(dāng)物體處于非平衡狀態(tài)(加速或減速運動、方向改變)時，物體受到非平衡力的作用。

　　5、物體保持平衡狀態(tài)的條件：不受力或受平衡力

　　6、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因。

　　8.3摩擦力

　　1定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運動時，就產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫摩擦力。

　　2產(chǎn)生條件：A、物體相互接觸并且相互擠壓;B、發(fā)生相對運動或?qū)⒁�發(fā)生相對運動。

　　3種類：A、滑動摩擦B靜摩擦、C滾動摩擦

　　4影響滑動摩擦力的大小的大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度。

　　5方向：與物體相對運動的方向相反。(摩擦力不一定是阻力)

　　6測量摩擦力方法：

　　用彈簧測力計拉物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與彈簧測力計的讀數(shù)相等。

　　原理：物體做勻速直線運動時,物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力。(二力平衡)

　　7增大有益摩擦的方法：A、增大壓力B、增大接觸面的粗糙程度。

　　8減小有害摩擦的方法：

　　A、減少壓力B.減少接觸面的粗糙程度;

　　C、用滾動摩擦代替滑動摩擦D、使兩接觸面分離(加潤滑油、氣墊船)。

　　初二下冊物理知識

　　第1節(jié)力

　　1、什么是力?力是，力不能離開存在，其中給出力的物體叫物體，另一個接受力的物體叫物體;

　　2、力的單位：物理學(xué)中，力用符號表示,力的單位是，簡稱，符號是

　　3、力的作用效果有兩種：一是力可以使物體的發(fā)生改變;

　　二是力可以使物體的發(fā)生改變。運動狀態(tài)的改變包括物體運動快慢的改變和改變.

　　4、力的三要素：力的、、叫力的三要素。

　　影響力的作用效果的是力的、、

　　5、力的示意圖:在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭，表示物體所受力的和。

　　這種方法叫做力的示意圖。(會畫力的示意圖)

　　6、物體間力的作用是的。

　　穿溜冰鞋的人用力推墻,人會向退,這是因為力的作用是

　　第2節(jié)彈力

　　1、物體由于而產(chǎn)生的力叫做彈力。

　　物體受力時會發(fā)生形變，不受力時形變能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性叫做;不受力時不能自動恢復(fù)到原來形狀的特性叫做。拉力、壓力、支持力都是彈力，對嗎?答。

　　2、測力計是測量的大小的工具。

　　實驗室里測量力的工具是，它是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的越大，彈簧的就越長的道理做成的。測量力的'工具還有握力計，臂力計等。而各種各樣的秤是測質(zhì)量的。

　　3、使用彈簧測力計時，首先要觀察它的和，不許超過它的。

　　還要觀察彈簧的指針是否指到零刻線，若沒有，則要調(diào)或讀數(shù)時要進行加減修正。彈簧在測量范圍內(nèi)有：伸長與受到的拉力成比，彈簧的伸長=長度-原長。如原長2厘米，受3n時彈簧長5厘米，受6n的拉力時彈簧長厘米。

　　4、注意:.測力時力的方向要與彈簧測力計的軸線方向一致.

　　第3節(jié)重力

　　1、重力:物體由于而受到的力叫做重力,用字母表示。

　　重力的施力物體是，方向是。地面附近的一切物體都受到了力的作用。

　　2、物體重力的大小跟它的成正比，表達式為，重力與質(zhì)量的比值為，它的意義是。

　　粗略計算時,g取N/Kg.重力的大小要隨位置而，而質(zhì)量隨位置變。物體在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上60千克的物體受到的重力為牛頓，拿到月球上去重力為n。地面上800克的物體受到的重力為牛頓，用量程為5n的彈簧秤能稱出它的重力嗎?答。

　　3、重錘線是利用重力的制成的，用它來檢查所砌的墻壁是否。

　　4、重心是重力在物體上的。

　　均勻外形規(guī)則的物體的重心在這個物體的幾何中心上。

　　會畫物體受到的重力的示意圖：

　　5、宇宙間的任何兩個物體間都存在的力這就是萬有引力。

初二物理知識點總結(jié)14

　　重點定義：

　　1 物體振動的快，發(fā)出的音調(diào)就高;振動的慢，發(fā)出的音調(diào)就低

　　2 每秒內(nèi)物體振動的次數(shù)—頻率來表示物體振動的快慢。頻率決定聲音的音調(diào)。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號為Hz

　　3 頻率高于20000Hz的聲音為超聲波;低于20Hz的聲音為次聲波

　　疑點：

　　1 音調(diào)是指聲音的高低，也就是平常我們說的聲音的粗細，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。

　　2 在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。

　　拓展：

　　音調(diào)的高低與什么有關(guān)?

　　音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。

　　上面的內(nèi)容是初二物理知識點總結(jié)之音調(diào)，相信聰明的同學(xué)們已經(jīng)熟記于心了吧。接下來還有更多更全的初中物理訊息盡在。

　　中考物理知識點：透鏡

　　關(guān)于物理中透鏡的知識，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　透鏡

　　透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。

　　分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

　　主光軸：通過兩個球心的直線。

　　光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）

　　焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用"F"表示

　　虛焦點：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

　　焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。

　　每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

　　透鏡對光的作用：

　　凸透鏡：對光起會聚作用。

　　凹透鏡：對光起發(fā)散作用。

　　通過上面對物理中透鏡知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真的學(xué)習(xí)物理知識。

　　中考物理知識點：凸透鏡成像規(guī)律

　　下面是對物理中凸透鏡成像規(guī)律的內(nèi)容講解，需要同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識哦。

　　探究凸透鏡成像規(guī)律

　　實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調(diào)整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

　　凸透鏡成像規(guī)律：

　　物距（u） 像距( υ ) 像的性質(zhì) 應(yīng)用

　　u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

　　u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉(zhuǎn)折）

　　f< u<2f>2f 倒立放大實像 幻燈機

　　u = f 不成像 （像的虛實轉(zhuǎn)折點）

　　u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

　　凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

　　口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大��；虛像同側(cè)正；實像異側(cè)倒，物遠像變小"。

　　口決二：

　　物遠實像小而近，物近實像大而遠，

　　如果物放焦點內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；

　　幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

　　相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

　　口決三：

　　凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；

　　二倍焦外倒實小，二倍焦內(nèi)倒實大；

　　若是物放焦點內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；

　　一條規(guī)律記在心，物近像遠像變大。

　　注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。

　　注2：照相機的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

　　上面對凸透鏡成像規(guī)律知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功哦。

　　中考物理知識點：眼睛和眼鏡

　　同學(xué)們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內(nèi)容的`知識學(xué)習(xí)哦，供大家參考。

　　眼睛和眼鏡

　　眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦�？催h處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L，偏折弱）�？唇�處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。

　　近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

　　近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

　　近視的矯治：佩戴凹透鏡。

　　遠視的表現(xiàn)：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

　　遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

　　遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

　　眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)( )。

　　上面對眼睛和眼鏡知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)物理知識，爭取做的更好。

　　中考物理知識點：照相機和投影儀

　　下面是對物理中照相機和投影儀的內(nèi)容知識講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

　　照相機和投影儀

　　照相機：

　　1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　投影儀：

　　1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　以上對物理中照相機和投影儀知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成效的吧。

　　中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡

　　同學(xué)們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應(yīng)用。

　　顯微鏡和望遠鏡

　　顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　　望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

　　希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會考出很好的成績的哦，好好學(xué)習(xí)吧。

初二物理知識點總結(jié)15

　　第一章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

　�。ㄈ丝柯晭д駝影l(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘考鐘振動發(fā)聲，等等）；

　　2、振動停止，發(fā)生停止；

　　但聲音并沒立即消失（因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；

　　3、發(fā)聲介質(zhì)可以是固體、液體和氣體；

　　4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；

　　二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要介質(zhì)；

　　固體、液體和氣體都可以傳播聲音；

　　聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；

　　2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；

　　3、聲音以波（聲波）的形式傳播；

　　注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；

　　4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；

　　聲速的計算公式是v=；

　　聲音在空氣中的速度為340m/s;三、回聲1、定義：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）2、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；

　　3、回聲的利用：測量距離（車到山，海深，冰川到船的距離）；

　　四、怎樣聽見聲音1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成；

　　2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺；

　　3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；

　　聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）；

　　4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；

　　骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好；

　　5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（聽見立體聲）；

　　五、聲音的特性包括1、樂音三要素：音調(diào)、響度、音色（1）、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低；

　　振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離。）（2）、響度：聲音的強弱叫響度；

　　物體振幅越大，響度]越強；

　　聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱；

　　（3）、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；

　�。ū鎰e是什么物體法的聲靠音色）注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；

　　在響度和音調(diào)相近的情況下主要通過音色來判斷發(fā)聲體六、超聲波和次聲波1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；

　　低于20Hz叫次聲波；

　　2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；

　　七、噪聲的危害和控制1、四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢物污染）2、噪聲：（�。�從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；

　　（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；

　　3、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；

　　4、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

　　5、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康；

　　0dB指人耳剛好能聽見的聲音；

　　6、控制噪聲：（1）在生源處較弱(安消聲器)；

　�。�2）在傳播過程中（植樹。隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）八、聲音的利用1、超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；

　　超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統(tǒng)）2、傳遞信息（醫(yī)生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）3、聲音可以傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生）第二章光的傳播一、光源定義：能發(fā)光的物體叫做光源。光源可分為1、冷光源(水母、節(jié)能燈），熱光源（火把、太陽）；

　　2、天然光源（水母、太陽），人造光源（燈泡、火把）;3、生物光源（水母、斧頭魚），非生物光源（太陽、燈泡）二、光的傳播1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；

　　2、光的直線傳播的應(yīng)用：

　�。�1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）（2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；

　　整隊集合；

　　射擊瞄準；

　�。�3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；

　　一葉障目（4）影的形成：影子；

　　日食、月食（要求知道日食時月球在中間；

　　月食時地球在中間）3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向；

　　三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；

　　2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s; 3、光在水中的速度約為c，光在玻璃中的速度約為c；

　　4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位；

　　1光年≈9.46×1015m；

　　注：

　　聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；

　　光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。

　　四、光的反射1、當(dāng)光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

　　2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

　　3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內(nèi)；

　　反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；

　　反射角等于入射角。

　�。�1）、法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線；

　�。�2）入射角：入射光線與法線的夾角；

　　反射角：法射光線與法線間的夾角。（入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°－θ，反射角為90°－θ）（3）入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉(zhuǎn)θ，反射光旋轉(zhuǎn)2θ）（4）垂直入射時，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

　　4、反射現(xiàn)象中，光路是可逆的（互看雙眼）5、利用光的反射定律畫一般的'光路圖（要求會作）：

　�。�1）、確定入（反）射點：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點即為入射（反射）點（2）、根據(jù)法線和反射面垂直，作出法線。

　　（3）、根據(jù)反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線◆作光路圖注意事項：

　　(1).要借助工具作圖；

　　(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；

　　(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；

　　(4)作光的反射或折射光路圖時，應(yīng)先在入射點作出法線(虛線)，然后根據(jù)反射角與入射角或折射角與入射角的關(guān)系作出光線；

　　(5)光發(fā)生折射時，處于空氣中的那個角較大；

　　(6)平行主光軸的光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；

　　(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經(jīng)過鏡后的像；

　　(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內(nèi)畫上斜線作陰影表示實心。

　　6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

　�。�1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去；

　　（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；

　　（3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現(xiàn)象，都遵守反射定律；

　　不同點是：

　　反射面不同（一光滑，一粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；

　　而漫反射射向四面八方；

　�。ㄏ掠晏煜蚬庾咦甙堤帲�背光走要走亮處，因為積水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發(fā)生了鏡面反射）五、平面鏡成像1、平面鏡成像的特點：

　　像是虛像，像和物關(guān)于鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應(yīng)點的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；

　　像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。

　　2、水中倒影的形成的原因：

　　平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；

　　對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數(shù)個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關(guān)）。

　　3、平面鏡成虛像的原因：

　　物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒有會聚二是發(fā)散的，這些光線的反向延長線（畫時用虛線）相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）注意：

　　進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規(guī)律（像、物關(guān)于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發(fā)出的光線經(jīng)反射后，反射光的反向延長線交于像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）。

　　六、凸面鏡和凹面鏡1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內(nèi)表面為反射面的叫凹面鏡；

　　2、凸面鏡對光有發(fā)散作用，可增大視野（汽車上的觀后鏡）；

　　凹面鏡對光有會聚作用（太陽灶，利用光路可逆制作電筒）七、光的折射1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折。

　　2、光在同種介質(zhì)中傳播，當(dāng)介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向亦會發(fā)生變化。

　　3、折射角：折射光線和法線間的夾角。

　　八、光的折射定律1、在光的折射中，三線共面，法線居中。

　　2、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時，折射光線向法線方向偏折；

　　光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線遠離法線（要求會畫折射光線、入射光線的光路圖）3、斜射時，總是空氣中的角大；

　　垂直入射時，折射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變4、折射角隨入射角的增大而增大5、當(dāng)光射到兩介質(zhì)的分界面時，反射、折射同時發(fā)生6、光的折射中光路可逆。

　　九、光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用1、生活中與光的折射有關(guān)的例子：

　　水中的魚的位置看起來比實際位置高一些（魚實際在看到位置的后下方）；

　　由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；

　　水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；

　　夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；

　　透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；

　　斜放在水中的筷子好像向上彎折了；

　�。ㄒ�求會作光路圖）2、人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）十、光的色散1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現(xiàn)象叫色散；

　　2、白光是由各種色光混合而成的復(fù)色光；

　　3、天邊的彩虹是光的色散現(xiàn)象；

　　4、色光的三原色是：紅、綠、藍；

　　其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；

　　世界上沒有黑光；

　　顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；

　　5、透明體的顏色由它透過的色光決定（什么顏色透過什么顏色的光）；

　　不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發(fā)射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現(xiàn)在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）十一、看不見的光1、太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；

　�。◤淖笸�右其波長逐漸減�。�

　　散射逐漸增強；

　　人眼辨別率依次降低）應(yīng)用傍晚太陽是紅的，晴天天是藍的，汽車的霧燈是黃光。

　　2、紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；

　�。�1）一切物體都能發(fā)射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；

　�。ù蛘逃玫囊挂曠R）（2）紅外線穿透云霧的本領(lǐng)強（遙控探測）（3）紅外線的主要性能是熱作用強；

　　（加熱）3、紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；

　�。�1）紫外線的主要特性是化學(xué)作用強；

　�。ㄏ�毒、殺菌）（2）紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）（3）熒光作用；

　�。�驗鈔）（4）地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球；

　　第三章透鏡及其應(yīng)用一、透鏡、至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求會辨認）1、凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；

　　2、凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；

　　二、基本概念：

　　1、主光軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC/表示；

　　2、光心：同常位于透鏡的幾何中心；

　　用“O”表示。

　　3、焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點；

　　用“F”表示。

　　4、焦距：焦點到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。如下圖：

　　注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；

　　三、三條特殊光線（要求會畫）：

　　1、過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向不改變，如下圖：

　　2、平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過焦點；

　　經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其反向延長線必過焦點（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用）如下圖：

　　3、經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸；

　　射向異側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡后平行于主光軸；

　　如下圖：

　　四、粗略測量凸透鏡焦距的方法：

　　使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。

　　五、辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：

　　1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；

　　中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；

　　2、讓透鏡正對太陽光，移動透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；

　　3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；

　　六、探究凸透鏡的成像規(guī)律：

　　1、器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）2、注意事項：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；

　　又叫“三心等高” 3、凸透鏡成像的規(guī)律（要求熟記、并理解）：

　　成像條件物距（u）成像的性質(zhì)像距（v）應(yīng)用U﹥2f倒立、縮小的實像F﹤v﹤2f照相機U=2f倒立、等大的實像v=2f F﹤u﹤2f倒立、放大的實像v﹥2f投影儀U=f不成像0﹤u﹤f正立、放大的虛像V﹥f放大鏡口訣：一焦分虛實、二焦分大小；

　　虛像同側(cè)正，實像異側(cè)倒；

　　物遠實像小，虛像大。

　　注意：

　　1、實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現(xiàn)，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；

　　2、虛像不能在光屏上呈現(xiàn)，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；

　　3、凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；

　　七、各種儀器設(shè)備的成像情況1、眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏（膠卷）；

　　2、近視眼看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網(wǎng)膜前，晶狀體曲度過大，需戴凹透鏡調(diào)節(jié)；

　　3、遠視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜后面，晶狀體曲度過小，需戴凸透鏡調(diào)節(jié)；

　　4、照相機：1、鏡頭是凸透鏡；

　　2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；

　　5、投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；

　　2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

　　注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。

　　6、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像；

　　7、放大鏡：1、放大鏡是凸透鏡；

　　2、放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；

　　注：要讓物體更大，應(yīng)該讓放大鏡遠離物體；

　　8、顯微鏡和望遠鏡（1）、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；

　�。�2）、望遠鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；

　　第四章物態(tài)變化一、溫度：

　　1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

　　注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；

　　我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；

　　2、攝氏溫度：

　�。�1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；

　�。�2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；

　　把一個標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃；

　　然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

　　（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；

　　“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”二、溫度計1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

　　2、溫度計的構(gòu)成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；

　　3、溫度計的使用：

　�。�1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）（2）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；

　�。�3）讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

　　三、體溫計：

　　1、用途：專門用來測量人體溫的；

　　2、測量范圍：35℃～42℃；

　　分度值為0.1℃；

　　3、體溫計讀數(shù)時可以離開人體；

　　4、體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；

　　物態(tài)變化：

　　物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；

　　固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。

　　四、汽化和液化1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；

　　物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；

　　2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

　　3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā)；

　�。�1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；

　�。�2）蒸發(fā)的快慢的影響因素（A）液體溫度有關(guān)：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；

　　在太陽下曬衣服快干）；

　�。˙）跟液體表面積的大小有關(guān)，表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）（C）跟液體表面空氣流動的快慢有關(guān)，空氣流動越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫）；

　　（3）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；

　　注：（A）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；

　�。˙）不同液體的沸點一般不同；

　�。–）液體的沸點與壓強有關(guān)，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù)吸熱；

　�。�2）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：

　�。ˋ）它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；

　�。˙）沸騰只在沸點時才進行；

　　蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；

　�。–）沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生；

　　蒸發(fā)只在液體表面進行；

　　（D）沸騰比蒸發(fā)劇烈；

　　（4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；

　　人出汗降溫；

　　發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫；

　　（5）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；

　　4、液化的方法：

　�。�1）降低溫度；

　　（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；

　　液化氣；

　　五、熔化和凝固：

　　1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；

　　從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

　　物質(zhì)熔化時要吸熱；

　　凝固時要放熱；

　　2、熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程；

　　3、固體可分為晶體和非晶體；

　　（1）晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質(zhì)；

　　非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì)；

　�。�2）晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）；

　�。ㄈ埸c：晶體熔化時的溫度）；

　�。�3）晶體熔化的條件：

　　A、溫度達到熔點；

　　B、繼續(xù)吸收熱量；

　�。�4）晶體凝固的條件：

　　A、溫度達到凝固點；

　　B、繼續(xù)放熱；

　　（5）同一晶體的熔點和凝固點相同；

　　晶體的熔化、凝固曲線：

　�。�1）AB段物體為固體，吸熱溫度升高；

　�。�2）B點為固態(tài)，物體溫度達到熔點（50℃），開始熔化；

　�。�3）BC物體股、液共存，吸熱、溫度不變；

　�。�4）C點為液態(tài)，溫度仍為50℃，物體剛好熔化完畢；

　　（5）CD為液態(tài)，物體吸熱、溫度升高；

　�。�6）DE為液態(tài)，物體放熱、溫度降低；

　�。�7）E點位液態(tài)，物體溫度達到凝固點（50℃），開始凝固；

　　（8）EF段為固、液共存，放熱、溫度不變；

　�。�9）F點為固態(tài)，凝固完畢，溫度為50℃；

　�。�10）FG段位固態(tài)，物體放熱溫度降低；

　　注意：1、物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關(guān)；

　　2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；

　　六、升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；

　　物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

　　2、升華現(xiàn)象：樟腦球變��；

　　冰凍的衣服變干；

　　人工降雨中干冰的物態(tài)變化；

　　3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；

　　北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）七、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；

　　附在塵埃上形成霧；

　　2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；

　　3、水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；

　　云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0℃冷空氣流時，凝固成雹；

　　4、“白氣”是水蒸汽與冷液化而成的第五章質(zhì)量和密度一、宇宙和微觀世界1、宇宙由物質(zhì)組成: 2、物質(zhì)是由分子組成的:任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。

　　液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。

　　氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強的流動性。

　　4、原子結(jié)構(gòu)5、納米科學(xué)技術(shù)二、質(zhì)量：

　　1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

　　2、單位：國際單位制：主單位kg，常用單位：t、kg、 g、 mg對質(zhì)量的感性認識：一枚大頭針約80mg一個蘋果約150g一頭大象約6t一只雞約2kg 3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

　　4、測量：

　�、湃粘Ｉ�活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質(zhì)量。

　�、仆斜P天平的使用方法：二十四個字：水平臺上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡.具體如下: ①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。

　�、凇胺拧保喊烟炱椒旁谒�平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。

　　③“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。

　�、堋胺Q”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。

　�、荨坝洝保罕粶y物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的刻度值⑥注意事項：A不能超過天平的稱量B保持天平干燥、清潔。

　�、欠椒ǎ篈、直接測量：固體的質(zhì)量B、特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

　　二、密度：

　　1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

　　ρ m V = 2、公式：

　　變形V m ρ = V m ρ = 3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。

　　ρ m V = 4、理解密度公式⑴同種材料，同種物質(zhì)，ρ不變，m與V成正比；

　　物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；

　　密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。

　�、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度ρ與體積成反比；

　　體積相同的不同物質(zhì)密度ρ與質(zhì)量成正比。

　　5、圖象：左圖所示：ρ甲>ρ乙ρ甲ρ乙m V 6、測體積——量筒（量杯）⑴用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。

　�、剖褂梅椒ǎ�

　　“看”：單位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 )量程、分度值。

　　“放”：放在水平臺上。

　　“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。

　　7、測固體的密度：

　　ρ m V =原理浮在水面：

　　工具（量筒、水、細線）方法：1、在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；

　　2、用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2，物體體積V=V2-V1 A、針壓法（工具：量筒、水、大頭針）B、沉墜法：（工具：量筒、水、細線、石塊）沉入水中：

　　形狀不規(guī)則形狀規(guī)則工具：刻度尺體積質(zhì)量工具天平：

　　說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。

　　8、測液體密度：

　�、旁�理：ρ=m/V ⑵方法：

　�、儆锰炱綔y液體和燒杯的總質(zhì)量m1；

　　②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；

　　③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；

　�、艿贸鲆后w的密度ρ=（m1-m2）/ V 9、密度的應(yīng)用：

　�、盆b別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。

　　⑵求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式m=ρV算出它的質(zhì)量。

　�、乔篌w積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式V=m/ρ算出它的體積。

　�、扰袛嗫招膶嵭模�

　　八年級物理下冊知識點總結(jié)第七章力一、力1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

　　3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。

　　說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點；

　　它們都能影響力的作用效果。

　　5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

　　7、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。

　　兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

　　二、彈力1、彈力①彈性:物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。 ②塑性:物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。

　�、蹚椓�:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變;兩物體相互接觸;生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力; 2：彈簧測力計①結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼②作用：測量力的大小③原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。

　　（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）④對于彈簧測力計的使用(1)認清量程和分度值；

　　(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零; (3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；

　　(4)使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過彈簧測力計的量程。(5)讀數(shù)時視線與刻度面垂直說明：物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等。

　　三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

　　2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。

　　公式：G=mg其中g(shù)=9.8N/kg，它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。

　　3、重力的方向：豎直向下。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。

　　4、重力的作用點——重心重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。

　　如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點第八章力和運動一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：

　�、排ｎD總結(jié)了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：

　　一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

　�、普f明：

　　A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

　　B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動. C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。

　　2、慣性：⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

　�、普f明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。

　　利用慣性：跳遠運動員的助跑；

　　用力可以將石頭甩出很遠；

　　騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。

　　防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；

　　車輛行使要保持距離。

　　二、二力平衡1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上3．物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。即平衡狀態(tài). 4、平衡力與相互作用力比較：

　　相同點：①大小相等；

　�、诜较蛳喾矗�

　�、圩饔迷谝粭l直線上。

　　不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；

　　相互作用力作用在不同物體上，是相同性質(zhì)的力。

　　5、力和運動狀態(tài)的關(guān)系：

　　物體受力條件物體運動狀態(tài)說明受平衡力運動狀態(tài)不變靜止勻速運動力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力運動狀態(tài)改變運動快慢改變運動方向改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因物體運動狀態(tài)的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變。

　　三、滑動摩擦力1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。

　　3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。

　　4、、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

　　5、滑動摩擦力：①測量原理：二力平衡條件②測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

　�、劢Y(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

　　壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

　　該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。

　　7、應(yīng)用：

　�、僭龃竽Σ亮Φ姆椒ㄓ校涸龃髩毫�、接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。

　　②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸�。�。

　　第九章壓強一、壓強1、壓力：

　　⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

　　注意：壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則F = G ⑵方向：壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體。

　　2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

　�、耪n本P30圖9.1—3中，甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

　　概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。

　　3、壓強：⑴定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

　�、乒�式：p =推導(dǎo)公式：F = PS、S= ⑶單位：壓力F的單位：牛頓（N），面積S的單位：米２(m2)，壓強p的單位：帕斯卡（Pa）。

　　（4）應(yīng)用：減小壓強。如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。

　　增大壓強。如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄。

　　二、液體的壓強1、液體壓強的特點：

　　⑴液體對容器底和側(cè)壁都有壓強，⑵液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；

　　⑶液體的壓強隨深度的增加而增大；

　　在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

　　⑷不同液體的壓強與液體的密度有關(guān)。

　　2、液體壓強的計算公式：p=ρgh使用該公式解題時，密度ρ的單位用kg/m3，壓強p的單位用帕斯卡（Pa）。

　　壓強公式p = ρ g h適用范圍通用公式：一般固體一般液體一般思路水平面：F = G p＝先p = ρ g h再F = PS特殊思路圓柱形物體p = ρg h規(guī)則容器裝液體：F = G p＝3、連通器：

　�、哦�義：上端開口，下部相連通的容器。

　�、圃�理：連通器里裝一種液體，在液體不流動時，各容器的液面保持相平。

　�、菓�(yīng)用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。

　　液體的深度：液體中的某點到液面下的距離叫做該點在液體中的深度三、大氣壓強1、大氣壓的存在——實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>

　　2、大氣壓的測量：托里拆利實驗。

　　(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。

　　(2)原理分析：在管內(nèi)與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。

　　(3)結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化) A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；

　　若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。

　　B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m C、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

　　D、標準大氣壓：

　　支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。

　　1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 3、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計4、大氣壓的特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強；

　　大氣壓隨高度增加而減小。

　　5、沸點與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

　　6、應(yīng)用：活塞式抽水機和離心式抽水機。

　　四、流體壓強與流速的關(guān)系1:在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　飛機的升力：飛機前進時，由于機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產(chǎn)生了向上的升力。

　　第十章浮力一、浮力1:浮力：一切浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

　　浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

　　浮力方向：總是豎直向上的。施力物體：液（氣）體二、阿基米德原理1．阿基米德原理：

　　浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。

　　2．方向：豎直向上3．阿基米德原理公式：

　　三、物體的浮沉條件及應(yīng)用物體運動狀態(tài)物體運動方向力的關(guān)系V排與V物密度關(guān)系下沉向下F浮< G物V排=V物ρ物<ρ液> G物ρ物>ρ液漂浮靜止在液體表面F浮= G物V排ρ液4.從阿基米德原理可知：浮力的只決定于液體的密度、物體排液的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質(zhì)量、體積、及在液體的深度、運動狀態(tài)無關(guān)。

　　10.3物體的浮沉條件的應(yīng)用：

　　1.浮力的應(yīng)用1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。輪船的排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。輪船從河里駛?cè)牒＠�，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船所受的重力）。

　　2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或下潛。

　　3)氣球和飛艇是靠充入密度小于的氣體來改變浮力。

　　4)密度計是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“上小下大”。

　　2、浮力的計算：1）壓力差法：F浮=F向上-F向下2）稱量法：F浮=G物-F拉（當(dāng)題目中出現(xiàn)彈簧測力計條件時，一般選用此方法）3）漂浮懸浮法：F浮=G物4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（當(dāng)題目中出現(xiàn)體積條件時，一般選用此方法）第十一章功和機械能一、功1、做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學(xué)里就說這個力做了功。力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

　　2、功的計算：作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。物理學(xué)中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：

　　功=力×力的方向上移動的距離用公式表示：W=FS，符號的意義及單位：W——功——焦耳（J）F——力——牛頓（N）S——距離——米（m）功的單位：焦耳（J），1J=1N·m。

　　注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；

　�、诠�式中S一定是在力F的方向上通過的距離，必須與F對應(yīng)。③功的單位“焦”（�！っ�=焦），不要和力和力臂的乘積（�！っ�，不能寫成“焦”）單位搞混。

　　3、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不省功。

　　說明：①功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機械都適用。②功的原理告訴我們，使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、或者可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時人們所做的功（FS）=不用機械時對重物所做的功（Gh）。

　　二、功率1、定義：功與做功所用時間之比。

　　2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

　　3、定義公式：P=使用該公式解題時，功W的單位：焦（J），時間t的單位：秒（s），功率P的單位：瓦（W）。

　　4、單位：主單位：

　　W，常用單位kW，它們間的換算關(guān)系是：1kW=103W 5、推導(dǎo)公式：P =Fυ;公式中P表示功率，F(xiàn)表示作用在物體上的力，υ表示物體在力F的方向上運動的速度。使用該公式解題時，功率P的單位：瓦（W），力F的單位：牛（N），速度υ的單位：米/秒（m/s）。

　　三、動能和勢能1、能量：物體能夠?qū)ν庾龉Γ�表示這個物體具有能量，簡稱能。

　　理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；

　　能量可以用能夠做功的多少來衡量。

　�、谝粋�物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

　　2、動能①定義：物體由于運動而具有的能，叫做動能。

　�、跊Q定動能大小的因素：

　　動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；

　　運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。

　　3、重力勢能①物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

　�、跊Q定重力勢能大小的因素:重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和物體被舉起的高度有關(guān)。

　　高度相同的物體，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；

　　質(zhì)量相同的物體，物體的高度越高，重力勢能越大。

　　4、、彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

　　四、機械能及其轉(zhuǎn)化1：機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。

　　方式有：動能和重力勢能之間可相互轉(zhuǎn)化；

　　動能和彈性勢能之間可相互轉(zhuǎn)化。

　　2：機械能守恒：只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和保持不變。

　　人造地球衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動，機械能守恒；

　　近地點動能最大，重力勢能最小；

　　遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

　　第十二章簡單機械一、杠桿1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒叫做杠桿。

　　判斷一個物體是不是杠桿，需要滿足三個條件，即硬物體（不一定是棒）、受力（動力和阻力）和轉(zhuǎn)動（繞固定點）。

　　杠桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動，且是硬物體，都可稱為杠桿。

　　F2 O F1 L1 L2 2、杠桿的五要素：

　�、僦�點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母O表示。

　　力的作用線：通過力的作用點沿力的方向所畫的直線②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F1表示。

　�、圩枇Γ鹤璧K杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母F2表示。

　�、軇恿Ρ郏簭闹�點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

　�、葑枇Ρ郏簭闹�點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

　　3、研究杠桿的平衡條件：

　�、俑軛U平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。

　�、趯嶒炃埃簯�(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。

　　③結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。

　　寫成公式：F1L1=F2L2也可寫成：F1 / F2=L2 / L1 4、應(yīng)用：三種杠桿：

　　名稱結(jié)構(gòu)特征特點應(yīng)用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂（L1＞L2，F(xiàn)1< F2）省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂（L1

　　2、定滑輪：

　�、俣�義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質(zhì)：等臂杠桿。

　　③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

　�、軐�理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）3、動滑輪：①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）②實質(zhì)：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

　�、厶攸c：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

　�、芾硐氲膭踊�輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：只忽略輪軸間的摩擦則，拉力。繩子自由端移動距離SF（或vF）=2倍的重物移動的距離SG（或vG）4、滑輪組①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

　�、劾硐氲幕�輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力。繩子自由端移動距離SF（或vF）＝n倍的重物移動的距離SG（或vG）。

　　④組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。

　　第3節(jié)機械效率1、有用功：定義：對人們有用的功。

　　公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總斜面：W有用＝Gh 2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

　　公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）斜面：W額＝fL 3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功公式：W總＝W有用＋W額＝FS＝4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值。

　　公式：

　　定滑輪：

　　動滑輪：

　　滑輪組：

　　5、有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數(shù)表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。

　　6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

　　7、機械效率的測量：

　�。�1）原理：

　　（2）應(yīng)測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

　�。�3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

　�。�4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。

　�。�5）結(jié)論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

　�、賱踊�輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。

　　②提升重物越重，做的有用功相對就多。

　�、勰Σ粒�若各種摩擦越大做的額外功就多。

　　8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率

【初二物理知識點總結(jié)】相關(guān)文章：

初二的物理知識點總結(jié)01-15

初二物理知識點總結(jié)05-29

物理初二知識點總結(jié)09-12

初二物理知識點總結(jié)04-24

初二物理知識點總結(jié)07-19

初二的物理知識點總結(jié)08-23

初二物理知識點總結(jié)08-10

【精選】初二物理知識點總結(jié)09-08

初二物理知識點大總結(jié)11-25

2017初二物理知識點總結(jié)11-25