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八年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都離不開(kāi)試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的八年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案 1
一、請(qǐng)你選擇：下列各題，各有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)字母填
在下面的表格內(nèi)。(每小題2分，共40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1. “打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手”，這句話(huà)表明
A.上網(wǎng)無(wú)所不能
B.網(wǎng)絡(luò)交往廣泛、便捷的特點(diǎn)
C.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人
D.網(wǎng)絡(luò)是生活中的全部
2.一位詩(shī)人在公園里散步，在一條只能一個(gè)人通過(guò)的小路上，與對(duì)面走過(guò)來(lái)的批評(píng)家相遇。這個(gè)對(duì)詩(shī)人有成見(jiàn)的批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)不給蠢貨讓路�！薄拔仪∏∠喾��！痹�(shī)人說(shuō)完，笑著退到了路邊。以下說(shuō)法正確的是
①這位詩(shī)人機(jī)智而有禮貌 ②這位詩(shī)人不應(yīng)該給批評(píng)家讓路 ③文明禮貌體現(xiàn)了詩(shī)人較高的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度 ④傲慢粗魯?shù)难孕薪档土伺u(píng)家自身的吸引力
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3. 在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，其中不包括
A.崇尚公平競(jìng)爭(zhēng) B.對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”
C.歡迎別人超過(guò)自己 D.勝不驕，敗不餒
4.一個(gè)懂得寬容的人，面對(duì)別人的嘲笑，雖然心里難受，他會(huì)
A.意識(shí)到自己的不足，不斷完善自己 B.找機(jī)會(huì)諷刺對(duì)方，報(bào)復(fù)他們
C.自暴自棄 D.反唇相譏，發(fā)一通牢騷
5. 誠(chéng)信的基本要求是
①對(duì)人守信 ②見(jiàn)義勇為 ③與人為善 ④對(duì)事負(fù)責(zé)
A.①② B.②③ C. ③④ D.①④
6.“這里有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人的魔鬼；這里有善良的小白兔，也有兇狠的大灰狼�！边@表明網(wǎng)絡(luò)交往
�、偈且话央p刃劍 ②有利也有弊 ③要有辨別能力 ④要以健康的心態(tài)對(duì)待
A.①②③ B.①② C.②③④ D.①②③④
7. 運(yùn)動(dòng)員在比賽中服用違禁藥品是要取消成績(jī)的，對(duì)此規(guī)定認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確的是
A.我們提倡的是平等競(jìng)爭(zhēng)
B.違反競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則就失去了競(jìng)爭(zhēng)的意義
C.只有體育比賽才有嚴(yán)格的規(guī)則
D.競(jìng)爭(zhēng)是在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行的
8. “得饒人處且饒人”這句話(huà)人人皆知，它包含的道理是
A.寬容是一個(gè)人心胸開(kāi)闊和人格高尚的體現(xiàn)
B.寬容代表無(wú)能
C.眼里容不得沙子，凡事應(yīng)該爭(zhēng)個(gè)高低
D.懦弱者給自己找的借口
9.背景材料：李嘉誠(chéng)被公認(rèn)是成功的商人。有一次，他在倫敦宣布出售旗下一公司股份的10%。由于情況的變化，暫緩出售可獲大利，但他依然按原來(lái)宣布的時(shí)間出售。他說(shuō)，還是給買(mǎi)家留點(diǎn)好處吧，賺錢(qián)并不難，難的是保持良好信譽(yù)。如果給這段背景材料擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.《艱苦奮斗百業(yè)興》 B.《業(yè)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)不興》
C.《創(chuàng)新成就偉業(yè)》 D.《業(yè)無(wú)誠(chéng)信不興》
10. 并非所有人上網(wǎng)都會(huì)成癮，下列哪些人上網(wǎng)容易成癮
�、傩愿駜�(nèi)向、不善交往的人 ②生活中受到某些挫折的人 ③沒(méi)有特長(zhǎng)、心情壓抑的人 ④意志堅(jiān)定、心里素質(zhì)良好的人⑤因環(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④⑤
11. 有這樣一句話(huà)：只要蚊子一起進(jìn)攻，就連大象都要屈服。這句話(huà)說(shuō)明
A.大象在眾多蚊子面前變得渺小了，無(wú)法與蚊子抗衡
B.良好的心里品質(zhì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要作用
C.在困難與危險(xiǎn)面前，需要我們團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利
D.成功不僅取決于勤奮努力，還取決于高超的技能和豐富的知識(shí)
12. 在人際交往中，我們應(yīng)注意“己所不欲，勿施于人”。下列符合這種觀(guān)點(diǎn)的是
A.不要關(guān)心你不喜歡的人
B.自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上
C.別人高興不高興和自己沒(méi)有關(guān)系
D.自己喜歡的，別人也應(yīng)該喜歡
13. 一位生命垂危的病人仍精神煥發(fā)，原因是醫(yī)生告訴他只得了重感冒。你認(rèn)為醫(yī)生
A.應(yīng)該告訴他實(shí)情，這樣做不配做醫(yī)生 B.是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，有損醫(yī)德
C.不夠尊重他人，是一種欺騙 D.是善意之舉，是善意的謊言
14. 我們要以 的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，就可以享受 的諸多益處。
A.向往 上網(wǎng) B.健康 聊天
C.健康 網(wǎng)絡(luò)交往 D.健康 交往
15. 在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏(yíng)”的原則，對(duì)此競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手應(yīng)
A.相互排斥 B.相互促進(jìn)、共同提高
C.兩敗俱傷 D.你死我活
16. 近幾年曾經(jīng)發(fā)生在中華大地上的“蘇丹紅”事件，給國(guó)家和公民敲響了食品安全的警鐘�！疤K丹紅”是一種紅色工業(yè)合成染色劑，是不能作為食品添加劑的，然而一些不法生產(chǎn)廠(chǎng)家為了牟取利益，將其添加到食品生產(chǎn)中。這些不法的生產(chǎn)廠(chǎng)家
�、龠`反了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的誠(chéng)實(shí)守信原則 ②侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益 ③破壞了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序 ④為了達(dá)到賺錢(qián)的目的，可以不講誠(chéng)信
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
17. 打開(kāi)某校的貼吧，上面有該校很多學(xué)生的留言，多數(shù)都是用昵稱(chēng)。這些留言中，不乏污言穢語(yǔ)，很是影響該校的形象。這些上傳污言穢語(yǔ)的同學(xué)
A.不是好學(xué)生，學(xué)習(xí)肯定不好
B.沒(méi)有遵守網(wǎng)絡(luò)交往的道德要求
C.沒(méi)有遵守中學(xué)生行為規(guī)范
D.沒(méi)有遵守網(wǎng)絡(luò)交往的法律要求
18. 某地區(qū)根據(jù)教育部出臺(tái)的《普通高等學(xué)校招生規(guī)定》，制定了該地區(qū)綜合素質(zhì)、誠(chéng)信記錄成為高校錄取依據(jù)的相關(guān)制度。考生必須承諾嚴(yán)守考場(chǎng)紀(jì)律，如果有不誠(chéng)信記錄，將會(huì)伴隨其一生。這一規(guī)定告訴我們
�、贋槿颂幨卤仨氄\(chéng)實(shí)守信 ②不誠(chéng)信是損人利己的行為 ③每個(gè)人都要對(duì)自己的.行為負(fù)責(zé) ④對(duì)自己不負(fù)責(zé)任則會(huì)付出代價(jià)
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19. 在與少數(shù)民族交往時(shí)，尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，就要
A.入鄉(xiāng)隨俗 B.主隨客便
C.取長(zhǎng)補(bǔ)短 D.以我為主，為我所用
20. 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們
A.站在眼前利益一邊 B.站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊
C.保持沉默 D.善意保護(hù)自己
二、請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題(共32分)
21.(4分)請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答：
(1)當(dāng)你無(wú)意之中，把同學(xué)的課本從課桌上碰掉地上時(shí)，應(yīng)該：
(2)在上學(xué)路上，遇到鄰居時(shí)，你應(yīng)該：
(3)當(dāng)你有事請(qǐng)教他人時(shí)，應(yīng)該：
(4)當(dāng)你離開(kāi)家上學(xué)去，對(duì)父母應(yīng)該：
22.(11分)我們生活的集體中，處處存在著競(jìng)爭(zhēng)，同樣，也存在著合作。我們就是在這競(jìng)爭(zhēng)與合作的集體中，不斷的成長(zhǎng)、壯大。請(qǐng)你分別列舉：
(1)我們的班集體的哪些活動(dòng)是需要競(jìng)爭(zhēng)的？(至少兩個(gè)例子)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用有哪些？(5分)
(2)哪些活動(dòng)是需要合作的？(至少兩個(gè)例子)合作的作用有哪些？(6分)
23.(8分)話(huà)說(shuō)一個(gè)國(guó)王沒(méi)有兒女，打算從民間選一個(gè)小孩做王子，辦法是給候選者每人一顆牡丹花種，看誰(shuí)種的花兒最漂亮、花兒最多。到了評(píng)比的時(shí)候，幾乎所有的小孩都捧著鮮艷漂亮的牡丹花，只有一個(gè)小孩捧著空花盆傷心落淚，他沒(méi)有種出花來(lái)。但是，恰恰是他被選中了，因?yàn)樗械幕ǚN都被煮熟了，是不能開(kāi)花的。
國(guó)王看中了那傷心落淚小孩的什么道德品質(zhì)？你從中獲得哪些感悟？
24.(9分) 一名年僅16歲的少年，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在校無(wú)心學(xué)習(xí)，精神萎靡不振。雖經(jīng)學(xué)校老師及家長(zhǎng)的多次教育和勸導(dǎo)，但仍不思悔改。不幸的是，該少年在不知不覺(jué)中結(jié)識(shí)了自己認(rèn)為很信得過(guò)的網(wǎng)上“朋友”。某日，這個(gè)所謂的“朋友”邀請(qǐng)?jiān)撋倌晖獬雎糜�，在未�?jīng)家長(zhǎng)許可和老師知曉的情況下，他欣然前往，誰(shuí)知卻一去不回，杳無(wú)音信……
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勗撋倌甑墓适聠⑹疚覀冊(cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣保護(hù)自己？
三、請(qǐng)你分析說(shuō)明(共13分)
25.(13分)材料一：第16屆亞運(yùn)會(huì)從2010年11月12日-11月27日，歷時(shí)半個(gè)月時(shí)間，在廣州勝利閉幕。為迎接這次亞運(yùn)會(huì)，廣州市舉行了多次活動(dòng)。如2007年3月在中山紀(jì)念堂舉行的“迎亞運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”全面行動(dòng)暨文明交通宣傳整治活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
材料二：為規(guī)范人們?cè)诼糜沃械男袨�，中央文明辦、國(guó)家旅游局聯(lián)合頒布《中國(guó)公民出境旅游文明行為指南》、《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》。這對(duì)于提高公民文明素質(zhì)，塑造中國(guó)公民良好的國(guó)際形象具有重要意義。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，倡導(dǎo)講文明、重禮儀有何重要意義？(7分)
(2)廣州亞運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、北京奧運(yùn)會(huì)等國(guó)際大型活動(dòng)，志愿者已經(jīng)是一個(gè)品牌，是大會(huì)工作人員的重要組成部分。假如你有幸成為一名大型活動(dòng)的志愿者，在禮貌禮儀方面應(yīng)掌握哪些基本要求和技巧？(6分)
四、請(qǐng)你探究與實(shí)踐(共15分)
26.(15分)“寬容”、“平等”，樸實(shí)無(wú)華的字眼，卻關(guān)系著同學(xué)的團(tuán)結(jié)、家庭的和睦、社會(huì)的和諧……讓我們認(rèn)識(shí)它，珍視它，呵護(hù)它！
【珍視友情】開(kāi)學(xué)了，班主任王老師與同學(xué)們商量后決定，本學(xué)期要通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)成員，共五人，全班同學(xué)人人都可以參與競(jìng)選，在參與過(guò)程中遵循相同規(guī)則。
(1)全班同學(xué)人人都可以參與競(jìng)選，體現(xiàn)了該班的平等觀(guān)。請(qǐng)你告訴我們：人與人之間的平等集中表現(xiàn)是什么？結(jié)合該班的競(jìng)選活動(dòng)簡(jiǎn)單分析。(4分)
(2)小剛在這次競(jìng)選中落選了，我們?cè)撛鯓訉?duì)他？(2分)
(3)在制定競(jìng)選規(guī)則時(shí)，有的同學(xué)提出：小巧因?yàn)榛加行郝楸园Y，不適合參與競(jìng)選，你怎么看待這種觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系材料簡(jiǎn)要闡述理由。(6分)
【學(xué)以致用】“班級(jí)是我家，和諧靠大家”。為了讓我們生活的班級(jí)更加和睦，更加溫馨，大家一起來(lái)制訂“班級(jí)平等待人行為守則”吧！(至少三點(diǎn))(3分)
答案
一、請(qǐng)你選擇：每小題2分，共40分
1. B.2.A.3. B. 4.A. 5. D. 6. A. 7. C.8. A.9.D. 10. C. 11. C.
12. B. 13. D. 14. C. 15. B. 16. A. 17. B. 18. C. 19. A. 20. B.
二、請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題(共32分)
21.(4分)
答案略，符合題意即可，每種做法1分，共4分。
22.(11分)
(1)班集體活動(dòng)需要競(jìng)爭(zhēng)的例子略。每個(gè)例子各1分，共2分
競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率(1分)；使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己，發(fā)揮自己的局限性，提高自己的水平(1分)；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣(1分)。
(2)班集體活動(dòng)需要合作的例子略。每個(gè)例子各1分，共2分。
合作的作用：合作，是事業(yè)成功的土壤(1分)。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性(1分)；并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神(1分)；還能獲得他人的支持和幫助，增進(jìn)成功的可能(1分)。
23.(8分)
國(guó)王看中了小孩誠(chéng)信的道德品質(zhì)(2分)。
感悟：從這個(gè)故事中讓我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是非常重要的，它可以使人在社會(huì)上立足，能得到別人的信任，既不傷害自己，也不傷害他人，講誠(chéng)信還能升華自己的道德修養(yǎng)(3分)。從這個(gè)故事中還讓我感悟到，我們做一個(gè)講誠(chéng)信的人，即要遵守誠(chéng)信守則，還要發(fā)揮誠(chéng)信智慧(3分)。
24.(9分)
(1)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己(2分)。提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求(1分)�，F(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)幫助解決，不要僅僅依賴(lài)網(wǎng)友來(lái)滿(mǎn)足自己的情感要求，以免受騙上當(dāng)(1分)。還要不斷提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力(1分)。
(2)要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則(2分)。首先要遵守道德(1分)，其次要遵守法律(1分)
三、請(qǐng)你分析說(shuō)明(共13分)
25.(13分)
(1)講文明、重禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周?chē)娜�，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象(4分)。講文明、重禮儀，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納(1分)；還能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強(qiáng)健我們的身體，給人以美的感受(1分)；還能體現(xiàn)我們的真誠(chéng)、心里的善美、對(duì)人的尊重，拉近了我們與他人的距離(1分)。
(2)語(yǔ)言要文明，多使用禮貌用語(yǔ)(2分)；態(tài)度要親和，做到對(duì)人和氣，待人真誠(chéng)，態(tài)度謙恭，使人有親切感(2分)；舉止要端莊，做到動(dòng)作優(yōu)雅，表情自然，行為檢點(diǎn)，著裝得體，增強(qiáng)親和力(2分)。
四、請(qǐng)你探究與實(shí)踐(共15分)
26.(15分)
(1)人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等(2分)。該班全體都可以參與競(jìng)選，從人格上說(shuō)是平等的，每個(gè)同學(xué)都是獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視(1分)。在法律地位上，該班同學(xué)每個(gè)人都平等的享有班級(jí)競(jìng)選的權(quán)利，平等的履行選舉他人的義務(wù)(1分)。
(2)競(jìng)選就意味著有勝也有敗，對(duì)待在競(jìng)選中落選的小剛，我們應(yīng)該以平常心對(duì)待他。還要關(guān)心、安慰、鼓勵(lì)他，甚至要感謝他的積極參與(2分)。
(3)這種觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的(1分)。因?yàn)檫@樣做是不平等對(duì)待弱勢(shì)群體的表現(xiàn)(1分)。小巧患有小兒麻痹癥，是殘疾人，就是在社會(huì)上處于不利地位的人群，即弱勢(shì)群體(1分)。競(jìng)選規(guī)則如果規(guī)定不允許她參加，就是不平等對(duì)待弱勢(shì)群體的行為。這是不對(duì)的(1分)。我們應(yīng)該平等對(duì)待處于不利地位的人，要自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助(2分)。
(4)答案略，符合題意即可，每條1分，共3分
八年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案 2
一、選擇題(每小題2分，共24分)
1、大千世界，五光十色，無(wú)奇不有，在我們周?chē)嬖谥芏嗾T惑，對(duì)此，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是( )
A 、誘惑都是不良的，應(yīng)該拒絕所有誘惑
B、 誘惑無(wú)所謂好壞，關(guān)鍵是如何對(duì)待
C、 面對(duì)不良誘惑，我們應(yīng)該自覺(jué)抵制
D、 面對(duì)誘惑，很難有人能把持自己
2、“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”。對(duì)這個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)的理解不正確的是( )
A.教育是人們通過(guò)分享知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提
B.只有通過(guò)接受教育，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干
C.只要接受教育就能改變命運(yùn)，享受幸福生活
D.只有接受教育，才能豐富人生，享受現(xiàn)代文明
少年陳某沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，深感對(duì)不起父母，最終自殺身亡。據(jù)此回答3-4題。
3、上述事例表明( )
A 、只要上網(wǎng)就會(huì)導(dǎo)致不良后果 B、上網(wǎng)成癮會(huì)對(duì)身心健康造成極大危害
C 、網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無(wú)一利 D、只要上網(wǎng)就會(huì)成癮
4、要避免上網(wǎng)成癮，青少年應(yīng)該( )
① 追求高雅的生活情趣 ②抵制上網(wǎng)
�、� 增強(qiáng)分辨是非的能力 ④善于控制自己的行為
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
5、目前，考試作弊現(xiàn)象在許多學(xué)校比較常見(jiàn)，甚至屢禁不止。從公平與正義的角度看，考試作弊是( )
�、� 一種不公平現(xiàn)象 ② 小事一樁，無(wú)需大驚小怪
�、� 非正義的行為，損害了他人的利益 ④ 不利于學(xué)生形成正直誠(chéng)信的人格
A、 ①②③ B、①②④ C 、②③④ D、①③④
6、孔子曾說(shuō)：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子�！边@句話(huà)說(shuō)明( )
A、 有教養(yǎng)的人懂禮節(jié)，有禮貌 B、有教養(yǎng)的人有寬廣的胸懷，不盲目自大
C、 有教養(yǎng)的人懂得尊重別人D、有教養(yǎng)的人注意生活細(xì)節(jié)
7、世界是紛繁復(fù)雜的，存在著是是非非。判斷是非的依據(jù)是( )
A 、個(gè)人的主觀(guān)興趣、愿望和好惡 B 、法律制度和道德規(guī)范
C、 社會(huì)輿論 D、 最廣大人民的意愿
8、某洗衣機(jī)廠(chǎng)生產(chǎn)的洗衣機(jī)因質(zhì)量偽劣，致使婦女王某在使用時(shí)觸電身亡，對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是( )
�、僭搹S(chǎng)行為侵犯了公民的生命健康權(quán)
�、谠搹S(chǎng)行為違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法
③王某家屬有權(quán)向該廠(chǎng)及經(jīng)銷(xiāo)商提出索賠
�、芡跄乘劳�，純屬意外
A.①②③ B.③④ C.①②③④ D.②③
9、國(guó)務(wù)院《法律援助條例》實(shí)施以來(lái)，一些有理沒(méi)錢(qián)、打不起官司的弱勢(shì)群體得到了當(dāng)?shù)卣臒o(wú)償法律援助，為弱勢(shì)群體撐起了一片蔚藍(lán)的天。法律援助的實(shí)施體現(xiàn)了( )
A、公平正義 B、競(jìng)爭(zhēng)合作 C、權(quán)利義務(wù) D、公平合作
10、公民最基本的權(quán)利，也是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件是( )
A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán) B、受教育權(quán)
C、選舉權(quán)和被選舉權(quán) D、人身自由權(quán)利
11、公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是( )
A、家庭保障 B、法律保障 C、學(xué)校保障 D、社會(huì)保障
12、我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守的基本道德規(guī)范。( )
A、自尊、自信、自強(qiáng)
B、見(jiàn)義勇為、舍生取義公而忘私
C、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、明禮誠(chéng)信、互助互愛(ài)、勤儉節(jié)約、愛(ài)崗敬業(yè)
D、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
二、簡(jiǎn)答題(6分)
13、材料一：國(guó)家教育部向全國(guó)中小學(xué)校發(fā)出通知，倡導(dǎo)全國(guó)2.2億多名中小學(xué)生在老師或家長(zhǎng)陪伴下收看中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》——“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。它將傳授適合中小學(xué)生避險(xiǎn)自救的常識(shí)、技巧，教他們用知識(shí)守護(hù)自己的生命。這是經(jīng)歷了汶川大地震后，我國(guó)政府借助媒體加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的一次有益嘗試。
材料二：我國(guó)每年都舉行中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)，然而，突如其來(lái)的汶川大地震仍然暴露了一些師生避災(zāi)知識(shí)匱乏、避險(xiǎn)意識(shí)薄弱的問(wèn)題，說(shuō)明當(dāng)前有必要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育。
(1)這兩個(gè)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪項(xiàng)權(quán)利的保護(hù)？(1分)
(2)我國(guó)政府高度重視中小學(xué)生安全教育的原因是什么？(2分)
(3) 遭遇危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)采用哪些措施自我保護(hù)？(3分)
三、分析說(shuō)明題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
14、閱讀材料，回答問(wèn)題。
某班班長(zhǎng)蔡某因嫉妒同班的學(xué)習(xí)委員張某，用手機(jī)偷拍了張某在浴室內(nèi)的許多生活照片，在同學(xué)中傳看，甚至在大庭廣眾之下嘲笑、挖苦張某，張某感到很痛苦。
(1)蔡某的行為侵犯了張某的哪些權(quán)利？(2分)
(2)蔡某的行為對(duì)他的成長(zhǎng)有哪些影響？(2分)
(3)作為同班同學(xué)，你認(rèn)為張某應(yīng)該怎么辦？(2分)
15、2012年3月5日，“校車(chē)安全”被首次寫(xiě)入政府工作報(bào)告。2012年4月5日，溫家寶總理簽署國(guó)務(wù)院令，公布了《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》。觀(guān)看漫畫(huà)和上述材料，回答下列問(wèn)題：
�、耪�(qǐng)你對(duì)漫畫(huà)中車(chē)主的行為進(jìn)行評(píng)析。(3分)
�、浦贫ā缎＼�(chē)安全管理?xiàng)l例》體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？其目的主要是為了保護(hù)未成年人的什么權(quán)利？(3分)
四、活動(dòng)探究題(本題8分)
16、王某和弟弟從小父母雙亡，后被李某夫婦收養(yǎng)。長(zhǎng)大成人后，王某娶妻張某并生有二子一女，女兒王甲出嫁后，經(jīng)�；啬锛伊侠砑覄�(wù)，照顧老人生活，大兒子王乙婚后另過(guò)，對(duì)父母從不盡孝道，二兒子王丙是弱智兒童。1997年，王某因病去世。在分配遺產(chǎn)時(shí)，李某夫婦、張某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出繼承要求。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
(1)對(duì)王某的遺產(chǎn)應(yīng)適用哪種方式繼承？(2分)
(2)哪些人是法定第一順序繼承人？(3分)
(3)在分配王某遺產(chǎn)時(shí)，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該多分，誰(shuí)應(yīng)該少分或不分？為什么？(3分)
期末試題答案
選擇題C D B B D A B D A D B D
13(1)這兩個(gè)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)利的保護(hù)。(1分)
(2)在未成年人中間積極開(kāi)展安全教育工作對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人意義非常重大。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望；由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害，所以國(guó)家重視未成年人的生命健康權(quán)的保護(hù)。(2分)
(3)大聲呼救，請(qǐng)周?chē)扇藥椭�；撥打警察電�?huà)，撥打110電話(huà)，請(qǐng)警察出面制止；等(答對(duì)2點(diǎn)都給分)
14(1)名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等(2分)
(2)蔡某的行為是踐踏他人人格尊嚴(yán)，損害他人的`名譽(yù)，給他人造成了傷害；破壞了社會(huì)道德，危害了社會(huì)秩序；同時(shí)也是不尊重自己的違法犯罪行為，蔡某的行為會(huì)導(dǎo)致他向犯罪的道路越走越遠(yuǎn)。(2分)
(3) 當(dāng)我們的權(quán)力到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，張某可以和蔡某協(xié)商，告知蔡某的行為是違法的，要求蔡某停止侵害，賠禮道歉；可以向老師反映，請(qǐng)求老師幫助；也可以向法院及有關(guān)部門(mén)提起訴訟，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益、討回公道。(2分)
15(1)漫畫(huà)中車(chē)主的行為是嚴(yán)重超載行為，是違反交通規(guī)則的行為，是違法行為，是不道德的行為，可能侵犯學(xué)生的生命健康權(quán)以及人身安全權(quán)。載超、超速是校車(chē)發(fā)生事故的兩大隱患。對(duì)此，警方將進(jìn)一步加大對(duì)校車(chē)安全的檢查力度，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對(duì)超載車(chē)輛及相關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)處理。(合理答題給分)(3分)
(2)制定校車(chē)安全條例，將校車(chē)安全管理納入法制軌道，很有必要，體現(xiàn)了對(duì)未成年人人身安全的保護(hù)。制定《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》其目的主要是為了保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)(3分)
16(1)法定繼承(2分)
(2)李某夫婦、(王某的妻子張某)、王甲、王乙、王丙屬于法定第一順序繼承人(3分)
(3)依據(jù)《中華人民共和國(guó)繼承法》有關(guān)規(guī)定，在分配王某遺產(chǎn)時(shí)，王某的妻子張某和王某的養(yǎng)父母—李某夫婦應(yīng)分別獲得相應(yīng)的財(cái)產(chǎn)，另外的財(cái)產(chǎn)應(yīng)該分給王某的女兒王甲和兒子王丙，王甲盡了贍養(yǎng)了父母的義務(wù)，而王丙是弱智兒童應(yīng)受到法律的保護(hù)，但兒子王乙沒(méi)有盡到贍養(yǎng)老人的義務(wù)，他可以少分財(cái)產(chǎn)或者不分財(cái)產(chǎn),王某的弟弟作為第二順序繼承人，不應(yīng)該分得遺產(chǎn)。但是，當(dāng)繼承發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候，本著互讓互諒，團(tuán)結(jié)和睦的精神。(3分)
八年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案 3
1、某同學(xué)小紅，總是埋怨自己的父母沒(méi)錢(qián)，自己長(zhǎng)得太胖又不好看，腦子又不好使。為此，她總是悶悶不樂(lè)。這反映出小紅有較強(qiáng)的( )
A、嫉妒心理
B、孤獨(dú)心理
C、自卑心理
D、自負(fù)心理
2、下列哪種現(xiàn)象是自信的表現(xiàn)( )
A、我可不能在別人面前出丑
B、上課不敢舉手，不敢站起來(lái)發(fā)言
C、對(duì)別人說(shuō)的話(huà)過(guò)于敏感
D、這次我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我相信我一定考得好
3、在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)偏僻的小巷時(shí)，你看見(jiàn)同班同學(xué)小偉被兩人搶劫。他們手里拿著利器，而小偉又是你不喜歡的同學(xué)，經(jīng)常與你作對(duì)。這時(shí)，你會(huì)怎樣選擇( )
A、趕快走，離開(kāi)這個(gè)是非之地
B、沖上前去與之搏斗，這是最明智的方法
C、明辨是非，敢于斗爭(zhēng)，尋找他人的幫助或撥打“110”電話(huà)等多種手段與之智斗。
D、心理暗自高興，“這下可出口氣了�！痹赜^(guān)望
4、下列對(duì)“社會(huì)流行"的認(rèn)識(shí)正確的是( )
�、佟吧鐣�(huì)流行”是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映
�、凇吧鐣�(huì)流行”背后總有商業(yè)運(yùn)作的推動(dòng)
�、邸吧鐣�(huì)流行”都是時(shí)尚的，對(duì)我們都是有益處的
④對(duì)流行的事物，我們需要獨(dú)立思考，避免盲目效仿
A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④
5、下列成語(yǔ)典故中，能反映誠(chéng)信的一組是( )
�、傺员匦�，行必果②一言既出，駟馬難追③退避三舍④一言為重百金輕⑤指鹿為馬⑥掛羊頭賣(mài)狗肉
A、①②④B、①②⑤C、②④⑥D(zhuǎn)、③⑤⑥
6、“善良的人不是無(wú)原則的好好先生，他會(huì)在救困扶弱、維護(hù)正義的情境中與邪惡和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。”這句話(huà)說(shuō)明( )
A、善良是無(wú)私的B、與人為善要是非分明
C、善良之心是博大的D、善良要付諸行動(dòng)
7、一位醫(yī)生對(duì)癌癥晚期的病人隱瞞病情，對(duì)他說(shuō)，病情不嚴(yán)重，只要自己有信心，就一定能治愈。這位醫(yī)生的說(shuō)法是( )
A、不誠(chéng)實(shí)的撒謊行為B、應(yīng)受到道德譴責(zé)的行為
C、與人為善的“善意謊言”D、一種保護(hù)隱私的行為
8、下列描述中，體現(xiàn)了理解至上、善待他人精神的是( )
A、管仲曰：“生我者父母，知我者鮑子也”
B、他在背后說(shuō)我的壞話(huà)，我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)
C、老師總批評(píng)我，肯定是看我不順心，故意找我的茬
D、爸爸去外地工作，兩個(gè)月都沒(méi)打過(guò)電話(huà)，他不愛(ài)我了
9、以下認(rèn)識(shí)正確的是( )
①人與人之間在身體、智能、家境等方面的差異并不意味著人與人之間在人格上的不平等
②人的智能都是一樣的
�、奂揖澈玫娜耍淙松袃r(jià)值
�、苌眢w、智能、家境等方面差的人沒(méi)有必要自卑
A、②③B、①③C、②④D、①④
10、讓自己快樂(lè)讓是別人快樂(lè)的一個(gè)簡(jiǎn)單秘訣是( )
A、欣賞和贊美B、不要批評(píng)指正別人的過(guò)失
C、阿諛?lè)畛蠨、躲避別人的冷言冷語(yǔ)
11、下面對(duì)“換位思考”的理解，正確的是( )
�、僮约旱淖徊缓线m，與別人換過(guò)就行②設(shè)身處地為他人著想，想人所想，理解至上③做作業(yè)時(shí)，發(fā)散思考④要站在對(duì)方的角度思考，體諒他人
A、②③B、①③C、②④D、①④
12、下列提法中不能體現(xiàn)寬容精神的是( )
A、宰相肚里能撐船B、人不為己，天誅地滅
C、海納百川，有容乃大D、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
13、寬容并不意味著我們是非不分，愛(ài)憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。這充分說(shuō)明( )
A、寬容，是有原則的，不是盲目的B、寬容是講究策略的
C、寬容，就是寬厚待人、與人為善D、寬容是原諒和不計(jì)較他人
14、克雷爾特說(shuō)：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方�！边@啟示我們要學(xué)會(huì)( )
A、欣賞別人B、與別人合作
C、平等待人D、與別人共處
15、如果你需要指出別人的過(guò)失，并希望改變他的某種行為，最常用的巧妙迂回的方法是( )
A、欺騙B、直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)C、說(shuō)反話(huà)D、贊美
16、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)倡導(dǎo)的全新競(jìng)爭(zhēng)理念是：( )
A、你死我活，互不謙讓 B、超越自我，共同進(jìn)步
C、以成敗論英雄 D、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功而唯我獨(dú)尊
17、《世界是平等的》精彩的片段：試看今日的世界，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，可以不享受因?yàn)楹献魉鶐?lái)的極大豐厚的回報(bào)。企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)與合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展和傳播。這段話(huà)可以幫助我們這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作( )
①競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活必不可少的內(nèi)容
�、诟�(jìng)爭(zhēng)有顯著的積極作用，也有一定消極作用
�、凵鐣�(huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)也需要團(tuán)結(jié)合作
④重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)
A、①③B、②④C、②③D、①④
18、我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑是( )
A、不給社會(huì)添亂B、在學(xué)校多學(xué)習(xí)知識(shí)
C、培養(yǎng)優(yōu)秀品德D、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)
19、下面不屬于親社會(huì)行為的是( )
A、拒絕使用一次性飯盒筷子
B、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，積極參與廢舊電池回收活動(dòng)
C、積極宣傳環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)保活動(dòng)
D、專(zhuān)心做好個(gè)人的事，不關(guān)心國(guó)家大事
20、有人說(shuō)，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感；也有人說(shuō)，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守；還有人說(shuō)，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂(lè)與幸福。我們認(rèn)為，責(zé)任是一個(gè)人( )
A、應(yīng)當(dāng)做的`事情或者不應(yīng)該做的某些事情
B、一生中只扮演唯一的角色
C、想做什么就做什么
D、長(zhǎng)大后才能承擔(dān)的義務(wù)
21、文明的差異不應(yīng)成為不可逾越的鴻溝，是彼此溝通的橋梁( )
A、和平發(fā)展、共同進(jìn)步B、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)奪財(cái)富
C、化解矛盾、共享和平D、平等交流、相互包容
22、人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、發(fā)展失衡等已經(jīng)成為人類(lèi)共同面臨的困擾，要解決這些問(wèn)題( )
A、必須放慢全球化的步伐
B、只能由發(fā)達(dá)國(guó)家出面協(xié)調(diào)
C、需要世界各國(guó)之間平等合作，共同努力
D、需要嚴(yán)格控制國(guó)際合作和人口流動(dòng)
23、提到日本，就會(huì)想到和服、櫻花；提到英國(guó)，就會(huì)想到紳士風(fēng)度；提到巴西，就會(huì)想到足球；提到埃及，就會(huì)想到金字塔……這些說(shuō)明了( )
A、各國(guó)的文化是完全不相同的
B、各國(guó)的文化特色大致上是一樣的
C、文化的多樣化和豐富性，是通過(guò)各具特色的文化、習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的
D、各國(guó)的文化沒(méi)有聯(lián)系
24、要解決我國(guó)社會(huì)存在的問(wèn)題，需要( )
A、國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗
B、通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，掠取生產(chǎn)資料
C、青少年努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)遠(yuǎn)大的志向
D、先富帶動(dòng)后富，達(dá)到共同富裕
二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)
25、【心靈導(dǎo)航】(10分)
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，成績(jī)?cè)诎嗬镏猩�。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)總是班里第一，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，同學(xué)也很羨慕我。但進(jìn)入中學(xué)后，我的成績(jī)?cè)僖膊皇前嗬镒詈玫牧�，盡管我也努力學(xué)習(xí)，可總不能使自己的成績(jī)出類(lèi)拔萃。我覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，發(fā)現(xiàn)自己什么都不行。每次考試前，我都會(huì)擔(dān)心自己不及格。我不想和同學(xué)交往，不敢在全班同學(xué)面前說(shuō)話(huà)，也不想?yún)⒓蛹w活動(dòng)。我害怕自己出丑。我羨慕別人在交往中的從容。我原來(lái)是那么自信，現(xiàn)在怎么會(huì)如此畏縮？
張××
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
(1)材料中的主人公是什么心理？(2分)
(2)這種心理有什么危害？(4分)
(3)請(qǐng)你為她克服這種心理提一些合理化建議。(4分)
26、【以誠(chéng)相待】(12分)
前一個(gè)時(shí)期，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》深入報(bào)道了湖北工程承包人孫水林為履行春節(jié)前把工資發(fā)到農(nóng)民工手中的承諾，帶著26萬(wàn)元現(xiàn)金連夜趕往老家，途中遭遇車(chē)禍不幸身亡，其弟孫東林忍住悲痛完成哥哥遺愿，把工資如數(shù)發(fā)給鄉(xiāng)親們的事跡。這對(duì)被稱(chēng)為“信義兄弟”的湖北建筑商，用行動(dòng)闡釋著誠(chéng)信，更感動(dòng)了中國(guó)。他們是時(shí)代楷模，美德豐碑。
(1)孫水林、孫東林兄弟的行為生動(dòng)詮釋了誠(chéng)實(shí)守信的美德，請(qǐng)談?wù)勥@一美德的基本含義。(2分)
(2)做人為什么要講誠(chéng)信？(6分)
(3)我們應(yīng)該如何向“信義兄弟”學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信之人？(4分)
27、【社會(huì)公益】(10分)
在學(xué)校召開(kāi)的青年志愿者表彰大會(huì)上，一位代表說(shuō)：“青島有‘微塵’,西安有‘水滴’�！m’、‘水滴’已成為當(dāng)?shù)刂驹刚吖餐拿�。我們青年志愿者要像一滴水，在無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于公益的實(shí)踐中與時(shí)代同行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)高尚品德。”
(1)假如你是一名小“水滴”，你準(zhǔn)備參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)？(2分)
(2)青少年為什么要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)？(4分)
(3)青少年應(yīng)如何培養(yǎng)親社會(huì)行為？(4分)
28、【增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)做負(fù)責(zé)任公民】(8分)
材料一：2004年，我國(guó)正式啟動(dòng)探月工程。已75歲高齡的孫家棟(2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?再次披掛上陣，擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。很多人不理解，早已功成名就的孫家棟為什么還要接受這項(xiàng)充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)的工作，但孫家棟沒(méi)有猶豫�！皣�(guó)家需要，我就去做�！彼f(shuō)，“這是一個(gè)航天人最基本也是最重要的素質(zhì)。”
材料二：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們逐漸長(zhǎng)大，越來(lái)越具有獨(dú)立的思想和行為能力，責(zé)任就逐漸進(jìn)入我們的生活。隨著我們成長(zhǎng)、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也將越來(lái)越重。
閱讀上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)“國(guó)家需要，我就去做�！蹦隳軓闹形虺鍪裁吹览恚�(2分)
(2)我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)有責(zé)任感的人？(6分)
29、【中華文化】(12分)
五千年的悠悠歲月，在古老文明的身軀上留下了璀璨的光芒，祖先的遺產(chǎn)是中華兒女豐厚的財(cái)富。中國(guó)古代哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特成就，大大豐富了世界文明的寶庫(kù)。時(shí)至今日，中華文化的價(jià)值仍然熠熠生輝。
(1)你對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解多少呢？請(qǐng)你列舉兩部我國(guó)古代名著和兩處我國(guó)著名的人文景觀(guān)。(4分)
(2)我們中學(xué)生了解民族傳統(tǒng)文化的途徑有哪些？(2分)
(3)作為新一代的中國(guó)人，我們應(yīng)該如何對(duì)待本民族文化和其他國(guó)家、民族的文化？(6分)
八年級(jí)政治參考答案
一、選擇題答題卡：(每題2分，共48分)
題號(hào)123456789101112
答案CDCDABCADACB
題號(hào)131415161718192021222324
答案AADBADDADCCA
二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)
25、(1)自卑心理(2分)
(2)自卑會(huì)讓自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄，妨礙我們建立快樂(lè)的人生。(4分)
(3)要學(xué)會(huì)尊重自己，客觀(guān)看待自己，樹(shù)立自信，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。(4分)
26、(1)誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話(huà)；守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信譽(yù)，重信用。(2分)
(2)①誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的一種美德。②只有一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙虛，才能獲得他人的信任與尊重；③只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)；④只有人人誠(chéng)實(shí)，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。(6分，言之有理即可)
(3)①學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人，就要懂得陳承諾的重要性，我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾；②我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)懇待人，誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。(4分)
27、(1)如義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動(dòng)、幫助殘疾人等。(2分)
(2)①積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是回報(bào)社會(huì)的重要途徑，是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)；②參加社會(huì)公益活動(dòng)有益于我們?cè)鲩L(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(4分)
(3)我們應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起，從實(shí)際入手，積極投身其中。在實(shí)際生活中，如果遇到他人遭受困難、挫折，我們能伸出援助之手，久而久之就會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。(4分)
28.(1)一個(gè)品質(zhì)良好的人是有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人。(從責(zé)任感或愛(ài)國(guó)情操角度回答，言之有理即可，2分)
(2)①樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度；②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；③養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣。(6分)
29、(1)如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》等；長(zhǎng)城，故宮，秦始皇兵馬俑等(4分)
(2)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查、參觀(guān)古跡、訪(fǎng)問(wèn)民俗等等(答出兩個(gè)即可2分)
(3)①對(duì)本民族文化的精粹我們要積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)汲取，去舊文化陳腐之糟粕；(3分)
�、谝云降冉涣�、相互包容的態(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族的文化，存異求同，達(dá)到共同和諧。(3分)
八年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案 4
一、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)
1.下列不屬于自立表現(xiàn)的是( )
A.不需要?jiǎng)e人的督促，自覺(jué)
房間，協(xié)助媽媽做家務(wù)
C.遇到難題馬上問(wèn)同
零用錢(qián)，正常消費(fèi)
2.下列事例不屬于依賴(lài)的是( )
A.13歲的纖纖過(guò)著衣活
B.娟子每天早上都由父母叫她起床上
C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云
D.小明遇到難題先獨(dú)立思考再請(qǐng)教老師或同
有這樣的體會(huì)：隨著年齡的增長(zhǎng)，自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。這表明( )
A.我們的自立能力已經(jīng)很強(qiáng)了
B.我們已不需要家長(zhǎng)和老師的幫助
C.我們還沒(méi)有完全的自立能力
D.我們正在經(jīng)歷告別依賴(lài)、走向自立的時(shí)期
4.培養(yǎng)自立能力最基本的就是( )
A.立足于當(dāng)前的生活和
B.得到父母的各方面幫助
C.得到社會(huì)的特殊保護(hù)和關(guān)愛(ài)。
D.有偉大理想，從大事做起
5.陶行知說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”這是對(duì)________的最好說(shuō)明。( )
A.自尊B(yǎng).自愛(ài)C.自立D.自負(fù)
6.蘇明娟在“希望工程”的幫助下，順利地讀完小，她在入求終止“希望工程”對(duì)自己的資助，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名大了( )
A.自己的事全能自己做B.告別依賴(lài)，走向自立
C.自己的生活自己向他人求助
7.李麗同各考試的內(nèi)容，結(jié)果考試成績(jī)還是不理想。”她錯(cuò)在( )
A.具有依賴(lài)心理
B.沒(méi)有獨(dú)立思考，沒(méi)聽(tīng)老師講解
C.只照老師說(shuō)的去做
D.沒(méi)有養(yǎng)成質(zhì)疑的良好習(xí)慣
8.自立是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是( )
�、偕钅芰Φ腻憻掃^(guò)程②心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程③不斷背記知識(shí)的過(guò)程④不斷依賴(lài)金錢(qián)的過(guò)程
A.①②B.①②③C.②③D.①②③④
9.人生需要自立，對(duì)于青少年而言，自立應(yīng)該( )
�、�?gòu)默F(xiàn)在開(kāi)始②從小事做起③徹底擺脫父母和老師④積極地盡可能地參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10.自立與自主的關(guān)系是( )
A.自立與自主完全相同B.自主與自立毫無(wú)關(guān)系
C.自立的前提是自主D.自主的前提是自立
11.要想盡早獲得自立，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)以下能力( )
�、僬故咀约骸⑼其N(xiāo)自己的能力②與人溝通、說(shuō)服他人的能力③運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的能力④不斷能力⑤組織與決策的能力
A.①②③B.②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤
12.我們初中要( )
A.自立自主，無(wú)所依靠B.相互幫助，相互依靠
C.各種幫助，有所依賴(lài)D.告別父母，完全獨(dú)立
13.右邊漫畫(huà)給我們的啟示是( )
A.不能再有依賴(lài)，要
的青年一代不如一代
C.在媽媽眼中，孩子始終是孩子
D.人生難免有挫折
14.德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：“誰(shuí)若不能主宰自己，誰(shuí)就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸�！边@告訴我們( )
�、侔炎约旱拿\(yùn)寄托在他人身上，不會(huì)有大的作為②時(shí)時(shí)事事靠別人指點(diǎn)才能過(guò)日子的人，是一個(gè)不能自立的人③要培養(yǎng)獨(dú)立的人格，而不能造成人格的缺陷④告別依賴(lài)，走向自立
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
15.我們面對(duì)生活中的各種事情，要成為真正自立的人，只有( )
A.告別師長(zhǎng)，走向自我B.掙脫家庭牢籠，獨(dú)自闖天下
C.明確和勇于承擔(dān)自己的責(zé)任D.相互幫助，相互依靠
16.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要反復(fù)練習(xí)。這告訴我們( )
A.要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐
B.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要做到自主
C.告別依賴(lài)，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)
D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康
二、明辨是非(辨別下列觀(guān)點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
17.自主就是自己的事情自己干。( )
18.自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。( )
19.自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。( )
20.依靠就是要依賴(lài)。( )
21.人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。( )
22.告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。( )
23.要獨(dú)立生活就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。( )
24.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是依靠父母做主。( )
25.家庭和，我們要珍惜這一起點(diǎn)。( )
26.遇事沒(méi)有主見(jiàn)，獨(dú)立也徒有虛名。( )
三、簡(jiǎn)答
27.德國(guó)人常說(shuō)，他們的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己。在原聯(lián)邦德國(guó)的法律條文中，有這么一個(gè)有趣的規(guī)定，要求孩子必須幫父母做家務(wù)。條文的內(nèi)容是：
6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù);
6~10歲，偶爾幫助父母洗碗，掃地，買(mǎi)東西;
10~14歲，要剪草坪，洗碗，掃地，給全家人擦皮鞋;
14~16歲，要洗汽車(chē)，整理花園;
16~18歲，如父母上班工作，要每周給家里大掃除一次。
對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)向法庭申訴，以求法庭督促孩子履行義務(wù)。
(1)你覺(jué)得，德國(guó)人這樣做的目的是什么?
(2)讓孩子從小做家務(wù)有哪些好處呢?
28.請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或身邊的事例談?wù)勔蕾?lài)別人有什么危害。
四、辨別分析(辨別下列觀(guān)點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。)
29.培養(yǎng)自立意識(shí)是大人的事，與青少年無(wú)關(guān)。
30.自立就是要拒絕父母和他人的幫助。
答案
一、最佳選擇
1.C2.D3.D4.A5.C6.B7.A8.A9.C10.C11.D12.B13.A14.A15.C16.A
二、明辨是非
17.×18.√19.√20.×21.√22.√23.√24.×25.√26.√
三、簡(jiǎn)答
27.(1)德國(guó)人這樣做的目的是讓孩子從小
(2)孩子做家務(wù)的好處：可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情、尊重他人的品質(zhì)，還能提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心……
28.依賴(lài)別人具有嚴(yán)重的危害：(1)使人喪失獨(dú)立生活的.能力;(2)使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷;(3)只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。
(可結(jié)合自己的經(jīng)歷得如何管理和安排自己的生活等。)
四、辨別分析
29.這種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。大人和青少年都需要自立，人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程，而青少年時(shí)期是培養(yǎng)自立意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。從獲得了身體的自立;當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時(shí)，我們就有了自立的生活體驗(yàn);直到將就能夠自謀生路、自己養(yǎng)活自己了，從而獲得基本的自立人生。所以說(shuō)，自立人生少年始。
30.這種觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1)我們年幼的時(shí)候?qū)Ω改浮㈤L(zhǎng)輩有所“依賴(lài)”是正常的，也是必要的。隨著年齡的增長(zhǎng)，自立能力的增強(qiáng)，我們會(huì)日益希望自己能像成人那樣自己管理自己的生活。這說(shuō)明我們已經(jīng)有了一定的自立意識(shí)，正處于逐步告別依賴(lài)、走向自立的過(guò)渡時(shí)期。
(2)在社會(huì)中生活，我們需要互相幫助，互相依靠。自立絕不是要拒絕別人的幫助，特別是父母長(zhǎng)輩的幫助。因?yàn)楦改搁L(zhǎng)輩的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷比我們豐富，看問(wèn)題更全面、更深刻，我們多征求并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，作為自己解決重大問(wèn)題的參考，這對(duì)自己的成長(zhǎng)很有好處。那種認(rèn)為自立就是拒絕別人善意的幫助、不聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)甚至跟父母長(zhǎng)輩對(duì)著干的想法和做法，不利于自己的成長(zhǎng)。
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