初二語(yǔ)文創(chuàng)新能力競(jìng)賽試題及答案
初二語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是離不開語(yǔ)文試卷的練習(xí)的。以下是小編給你推薦的初二語(yǔ)文創(chuàng)新能力競(jìng)賽試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
初二語(yǔ)文創(chuàng)新能力競(jìng)賽試題
一、積累與運(yùn)用(24分)
1.查詞典，“疾(jí)”有四個(gè)義項(xiàng)：①疾病;②痛苦;③痛恨;④“急速”或“猛烈”。依次判斷下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的兩個(gè)“疾”字的含義，完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
魯迅在燈下奮筆疾書，寫些“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”。
A.②① B.④③ C.②④ D.①③
2.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。(2分)
備選成語(yǔ)：臥薪嘗膽 守株待兔 精衛(wèi)填海 鍥而不舍
懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅(jiān)持不懈
執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ;執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖， 的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是 ，是 ，是一支無(wú)休止符的進(jìn)行曲。
3.下面語(yǔ)段中劃線部分有五處語(yǔ)病，請(qǐng)選擇其中的三處加以改正。(3分)
幾年前，①在彩電市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷的情況下，②長(zhǎng)虹電器廠大幅度率先降價(jià)銷售，雖然虧了本，但贏得了產(chǎn)銷兩旺，③經(jīng)濟(jì)效益一下子迅速躍居全國(guó)同行業(yè)前茅。④通過(guò)長(zhǎng)虹電器廠的經(jīng)營(yíng)理念，使我們懂得了一個(gè)道理：⑤企業(yè)如果善于運(yùn)用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花;⑥反過(guò)來(lái)，死死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好到頭來(lái)是連血本都虧掉的。
第 處改為
第 處改為
第 處改為
4.閱讀下面的一段文字，根據(jù)要求答題。(2分)
《為你打開一扇門》中說(shuō)：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。”
請(qǐng)從下列書目中任選一個(gè)，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長(zhǎng)知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點(diǎn)，寫出你的閱讀體會(huì)。
書目：《繁星》《春水》《童年》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》
5.閱讀材料，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明什么是天然自凈作用。(不超過(guò)50字)(3分)
在生物圈中，同生命密切相關(guān)的物質(zhì)——碳、氮、氧、水都在不斷循環(huán)。人和動(dòng)物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳;綠色植物通過(guò)光全作用，吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣。生物死后，尸體被空氣、水和土壤中的微生物分解。這樣的循環(huán)，從宏觀到微觀，到處都有，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。在這樣的循環(huán)中，大氣得到了氧的補(bǔ)充，不清潔的水通過(guò)陽(yáng)光的蒸發(fā)作用形成了雨，有害的物質(zhì)被微生物分解，或者被大量的水和空氣稀釋成無(wú)害的物質(zhì)。這就是所謂的天然自凈作用。天然自凈的循環(huán)一旦受到破壞，就會(huì)造成環(huán)境污染。
6.閱讀下面的語(yǔ)段，從你的積累中也選擇一個(gè)妙用量詞的例子加以揣摩分析，將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。
漢語(yǔ)中的一些量詞形象生動(dòng)，極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設(shè)整齊，未曾經(jīng)過(guò)剪裁，未染些許墨汁，手起刀落，厚實(shí)的一摞紙坯子旋即被劈開，毛邊都不飛，利落的聲音猶在耳畔。還有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎?再比如：____________________。(2分)
量詞，一個(gè)字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摩傳達(dá)出來(lái)了，這實(shí)在是中國(guó)人的智慧。
7.分析下面的表格內(nèi)容，把表格傳達(dá)的主要信息補(bǔ)寫完整。(2分)
世界城市化進(jìn)程：擁有800萬(wàn)人口以上的大城市數(shù)量。
1975年 1995年 2015年
全世界 11 23 36
發(fā)達(dá)國(guó)家(地區(qū)) 6 6 6
發(fā)展中國(guó)家 6 17 30
1995年全世界擁有800萬(wàn)以上人口的大城市數(shù)量，由1975年的11個(gè)發(fā)展到23個(gè)，其中增加的12個(gè)全都來(lái)自發(fā)展中國(guó)家。預(yù)計(jì)到2015年， 。由此可見(jiàn)，發(fā)展中國(guó)家在世界城市化進(jìn)程中 。
8.綜合性學(xué)習(xí)與探究(7分)
親愛(ài)的同學(xué)，你在《到民間采風(fēng)去》的綜合性學(xué)習(xí)中，一定會(huì)被家鄉(xiāng)的山山水水，民俗風(fēng)情所陶醉，也一定有許多驚喜的新發(fā)現(xiàn)吧!下面就請(qǐng)帶我們走進(jìn)家鄉(xiāng)——鄆城。
(1)走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡，假如在這次活動(dòng)中你被選為“走進(jìn)家鄉(xiāng)名勝古跡”活動(dòng)小組的組長(zhǎng)，要帶領(lǐng)全組同學(xué)編一本反映家鄉(xiāng)風(fēng)光的讀本，你計(jì)劃怎樣完成這個(gè)任務(wù)?請(qǐng)寫出你們小組的主要活動(dòng)過(guò)程，并給這個(gè)讀本擬一個(gè)新穎、恰當(dāng)?shù)臅?/p>
讀本書名： 《 》
活動(dòng)過(guò)程：1)
2)
3)
(2)介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在活動(dòng)中，假設(shè)你品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請(qǐng)你介紹一種自己最喜愛(ài)的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給它擬一條廣告詞，讓它走出鄆城，名揚(yáng)天下。
產(chǎn)品名稱：
廣告詞：
二、創(chuàng)新閱讀(26分)
(一)(13分) 送 錢
月飛
父親小心翼翼地啟開那粘得牢而又牢的信封，用昏黃的眼睛仔細(xì)地搜索著每一個(gè)訊息。兒子每次來(lái)信，都要問(wèn)一下二老的身體，都要匯報(bào)一下自己的成績(jī)，還要匯報(bào)一下關(guān)于生活費(fèi)的帳目……
每每看到最后，痛苦的自責(zé)便深深地淹沒(méi)了父親先前涌起的寬慰的放心——又沒(méi)有及時(shí)給兒子寄生活費(fèi)……忙完了一天的農(nóng)活，沒(méi)來(lái)得及吃上晚飯，父親便披上了摞滿補(bǔ)丁的舊外套，找來(lái)火把。母親把兩個(gè)涼窩頭塞進(jìn)了父親的衣兜——母親知道，他又要四處求借去了。
兒子讀到了高中，每月都要100多元的生活費(fèi)。這已經(jīng)使這個(gè)家超負(fù)荷地運(yùn)行。兒子讀到了大學(xué)，每月竟然要400多元的生活費(fèi)，可家中實(shí)在沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，每次兒子來(lái)信，父親都要連夜奔波，東拉西借——不能委屈了兒子。
夜已經(jīng)很深了，母親仍坐在火堆邊，就著昏黃的油燈，“索索”地納著鞋底。她的心也隨著這“索索”的聲音上下起伏，但愿告借的丈夫不會(huì)空手而回。
半夜時(shí)分，門“吱”地響了一聲，撲進(jìn)了一股陰冷的寒風(fēng)，母親趕緊站起身，急切地問(wèn)：“借到了?”父親輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，扔掉手中已熄滅的火把，重重地坐到椅子上，他實(shí)在無(wú)力再動(dòng)一下。母親走進(jìn)里屋，摸出一支5厘米左右的鉛筆和一張皺巴巴的信紙，放到桌上：“你來(lái)寫吧，趕明早兒就給他寄……”
“嗯。”父親展開信紙，幾滴渾濁的老淚灑落在紙上，洇開來(lái)幻化成兒子中榜后的笑臉。
放下沉重的筆，雞已叫了3遍了，躺在床上，父母親卻依舊無(wú)法入睡，他們?cè)谧屑?xì)地盤算著將寄的數(shù)目，盤算著兒子的開支，盤算著兒子的錢夠不夠用。突然，似乎有了重大的決定，父親一骨碌坐了起來(lái)，推著身邊迷糊的母親：“還是送吧，省點(diǎn)兒寄費(fèi)。”
翻越了五六十里的山路，帶著一路風(fēng)塵，滿臉疲憊的父親到達(dá)學(xué)校以后，他沒(méi)有看到兒子，他看到的是布告欄上因?yàn)橥ㄏ礆w而被點(diǎn)名批評(píng)的名單，那熟悉的名字像一把利劍刺得他生疼……
9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要情節(jié)。(2分)
10.本文明寫父親，暗寫兒子。其中有兩處寫到父親對(duì)兒子行為的心理感受，形成了鮮明的反差。請(qǐng)將有關(guān)詞語(yǔ)(短語(yǔ))分別摘錄在下面橫線上，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。(4分)
11.文中寫了父親幾個(gè)十分感人的片斷。請(qǐng)用小標(biāo)題的形式寫出其中你最有感觸的一個(gè)，并結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句具體說(shuō)說(shuō)從中你讀懂了一個(gè)怎樣的父親。(3分)
12.閱讀下面材料，聯(lián)系本文，就家庭教育方面寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。(4分)
據(jù)《洛克菲勒家史》一書載，美國(guó)最早的首富、石油大王洛克菲勒的兒子小約翰·洛克菲勒，繼承父親的傳統(tǒng)，對(duì)子女相當(dāng)“吝嗇”， 在入學(xué)以前，從不給孩子零用錢，孩子上學(xué)以后，才給他們少量的零用錢。發(fā)給的零用錢根據(jù)年齡而變化：7-8歲時(shí)，每周3角;11-12歲時(shí)，每周1元;13歲以上，每周2元。要多用錢就要他們自己去掙，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依锎蚬�。洛克菲勒家族打破了卡�?nèi)基的“富到窮，三代中”的預(yù)言，直到第四代也沒(méi)有出現(xiàn)敗家子。
無(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪的父親約瑟夫，也是如此“苛求”孩子的。肯尼迪成為總統(tǒng)以后，曾回憶起他在10歲時(shí)的一件往事，那時(shí)他向父親遞交了一份申請(qǐng)，請(qǐng)求父親將他的零用錢從每周4角提高到6角，但是父親斷然拒絕了他。
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(二)(13分) 漫游微生物王國(guó)
十七世紀(jì)，荷蘭人列文虎克制成了一架能放大200多倍的顯微鏡。他用這架顯微鏡觀察了污水、牙垢和腐敗有機(jī)物等，驚奇地發(fā)現(xiàn)這些東西里面有無(wú)數(shù)各種形狀的“小蟲子”在活蹦亂跳，有的穿梭往來(lái)，有的扭來(lái)扭去，還有的聚成一團(tuán)，結(jié)伴而行。他把這些小蟲子稱做“微動(dòng)物”，這是人類首次發(fā)現(xiàn)的微生物。自此以后，人們通過(guò)顯微鏡認(rèn)識(shí)和了解了微生物。
微生物是地球上生命的先行者，它們是最早來(lái)到地球，開墾土壤、改造大氣。隨后魚、陸生植物和動(dòng)物才相繼問(wèn)世，而人類則是最后一個(gè)到達(dá)，坐享其成。
在微生物王國(guó)里是沒(méi)有什么“君臣”之分的，只生活著幾個(gè)大家族，如病毒和類病毒、細(xì)菌、放線菌、真菌等。這個(gè)國(guó)家的居民絕大多數(shù)都是小個(gè)子，它們個(gè)頭雖小，但肚皮特別大，非常貪“吃”，只要有東西，它們就從早到晚“吃”個(gè)不停。它們不光是貪吃，而且從不挑剔，無(wú)所不吃。纖維素，木質(zhì)素，角蛋白，石油，甲醇，甲烷，塑料，酚類，氰化物，各種有機(jī)物均可被微生物作為糧食。人們把那種“吃”動(dòng)植物尸體等有機(jī)物的叫異養(yǎng)微生物，那些只吃廢銅爛鐵等無(wú)機(jī)物的稱為自養(yǎng)微生物，而那些平時(shí)靠有機(jī)物生存，沒(méi)有有機(jī)物又能靠無(wú)機(jī)物生存的則叫兼性自養(yǎng)微生物。
微生物繁殖后代的方式隨種類的不同而不同。例如，細(xì)胞菌通過(guò)橫裂而一分為二;放線菌通過(guò)無(wú)性孢子繁殖;霉菌通過(guò)無(wú)性孢子和有性孢子兩種方式繁殖，如此等等。不論以哪種方式進(jìn)行，微生物繁殖的速度都是非�？斓摹Ｒ约�(xì)菌為例，只要條件合適每20分鐘就能分裂一次，一分為二，二分為四……一直推算下去，48小時(shí)內(nèi)一個(gè)細(xì)菌就能生出2.2×1043個(gè)后代，總重量達(dá)2.2×1022噸，相當(dāng)于四個(gè)地球的重量。當(dāng)然，實(shí)際情況不可能這樣，不然一個(gè)細(xì)菌就會(huì)把我們的地球脫離原來(lái)的軌道。
微生物個(gè)頭雖小，但在自然界中為了自身的生存，有時(shí)不僅偷襲比它們大得多的生物機(jī)體，而且它們之間也常常兵戎相見(jiàn)，互相殘殺。這種斗爭(zhēng)不僅存在于種族之間，也存在于種類內(nèi)部各個(gè)體之間。當(dāng)然它們使用的武器不是我們常說(shuō)的刀槍之類的東西，而是一些威力強(qiáng)大的生物活性物質(zhì)。放線菌產(chǎn)生鏈霉素等抗生素來(lái)消滅與它們爭(zhēng)食的細(xì)菌，噬菌體則靠吃菌維生，病毒感染細(xì)胞后常常將細(xì)胞上的大門關(guān)閉而不讓同類的'其它個(gè)體進(jìn)入。微生物就是這樣互相牽制著共同生息于自然界。
微生物對(duì)自然環(huán)境的抵抗力非常神通，地球上除了活的火山口外，幾乎沒(méi)有它們?nèi)ゲ涣说牡胤�。上�?萬(wàn)米高的大氣層，下至1萬(wàn)米深、水壓達(dá)1140個(gè)大氣壓的太平洋海底，到處都有它們的蹤跡。有些微生物專揀最艱苦的地方生活，你把它們移到比較優(yōu)越的地方，它們反而不舒服甚至死亡。例如死海里的一些耐鹽菌只有在鹽濃度超過(guò)12%時(shí)才能生長(zhǎng)，不怕“咸”。太平洋海底的微生物要生存在400大氣壓以上的環(huán)境，如把它們放到較低的大氣壓環(huán)境中它們就生氣脹死了。
微生物以其獨(dú)有的特性成為地球最早的“居民”，并一直生活下來(lái)與動(dòng)物、植物一起組成生物大軍，使自然界充滿生活氣息。
13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括微生物獨(dú)有的特性。(3分)
14.第六段劃線句與該段中“地球上除了活的火山口外，幾乎沒(méi)有它們?nèi)ゲ涣说牡胤?rdquo;一句是否矛盾?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)
15.閱讀下面材料，結(jié)合本文介紹的有關(guān)內(nèi)容，揣摩第四段中加點(diǎn)的“實(shí)際情況不可能這樣”的原因，概括說(shuō)說(shuō)影響微生物繁殖的“實(shí)際情況”有哪些。(3分)
材料一：適宜的貯存能抑制微生物的生長(zhǎng)，有效防止食物中毒。以下是一些食品適宜冷藏的條件：
食品名稱 溫度℃ 濕度% 保藏期限
鮮 肉 1 ~ -1 60~85 10~20日
鮮 魚 0 ~ l 95~98 1~2日
鮮 奶 1 ~ 2 70~75 1~2日
材料二：禽流感病毒除了對(duì)乙醚、丙酮等有機(jī)溶劑很敏感之外，也不喜歡高溫及紫外線。北京市衛(wèi)生局提示，禽流感病毒可高溫滅活：70℃需2分鐘，60℃需10分鐘，40℃需20分鐘。
材料三：一般肥沃田在水分適宜條件下，每克土中就有幾百萬(wàn)細(xì)菌在生活，比一般田多出幾倍。鹽堿地上，由于缺少植被，或由于作物生長(zhǎng)不好，每年留給土壤的根茬莖葉少，缺少有機(jī)質(zhì)來(lái)源，土壤有機(jī)質(zhì)含量少，影響微生物的繁殖和活性。另一方面，鹽堿對(duì)土壤微生物，特別對(duì)固氮細(xì)菌和根瘤菌等的活動(dòng)有抑制作用，不利于土壤養(yǎng)分的分解和活化。
16.大多數(shù)微生物是人類的朋友。請(qǐng)以文中介紹的微生物的知識(shí)為依據(jù)，設(shè)想一個(gè)利用微生物防治環(huán)境污染的例子，用生動(dòng)的語(yǔ)言加以表述。(4分)
三、創(chuàng)新寫作(50分)
17.牽掛是人類從幼到老貫徹始終的一種情結(jié)。它是感情的依托，心靈的閃電，精神的升華;是人生七情六欲，喜怒哀樂(lè)及生活萬(wàn)象的折射與聚焦。正因?yàn)橛辛藸繏欤祟惒庞辛吮姸鄤?dòng)人心弦的歷史，也正因?yàn)橛辛藸繏欤钪胁庞楷F(xiàn)出許多纏綿悱惻的故事。
牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線;牽掛是多方面的，比如(1)牽掛是對(duì)親人的思念;(2)牽掛是對(duì)友人的情懷;(3)牽掛能催人奮發(fā)向上……
請(qǐng)以“牽掛”為話題，選擇上述材料某一方面的內(nèi)容，或自選材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，體裁不限(詩(shī)歌除外)。
初二語(yǔ)文創(chuàng)新能力競(jìng)賽試題答案
一、(24分)1.B(2分)2.精衛(wèi)填海 臥薪嘗膽 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍(2分)3.第①處在彩電嚴(yán)重滯銷的情況下(或“在彩電市場(chǎng)持續(xù)低迷的情況下”)第②處長(zhǎng)虹電器廠率先大幅度降價(jià)銷售(或“長(zhǎng)虹電器廠大幅度降價(jià)銷售”)第③處經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國(guó)同行業(yè)前茅(或“經(jīng)濟(jì)效益迅速躍居全國(guó)同行業(yè)前茅”)第④處通過(guò)長(zhǎng)虹電器廠經(jīng)營(yíng)理念，我們懂了一個(gè)道理(或“長(zhǎng)虹電器廠經(jīng)營(yíng)理念，使我們懂了一個(gè)道理”)第⑤處企業(yè)如果善于運(yùn)用“虧本”策略，就能改得柳暗花明或錦上添花的效果(成效)(或“企業(yè)如果善于運(yùn)用“虧本”策略，就能柳暗花明或錦上添花”)(每處1分，共3分)4.不設(shè)統(tǒng)一答案。要有作品內(nèi)容，自身的閱讀體會(huì)、閱讀收獲。如果沒(méi)有扣住“增長(zhǎng)知識(shí)”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的任何一點(diǎn)分析，不給分。(3分)5.生物圈通過(guò)物質(zhì)循環(huán)，使氧得到補(bǔ)充，水變得清潔，有害物質(zhì)被分解、稀釋，這就是天然自凈作用。(三個(gè)要點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán);氧得到補(bǔ)充，水變得清潔;有害物質(zhì)被分解、稀釋。)(每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分)6.如：(1)一“縷”輕風(fēng)。就這么一“縷”，那本來(lái)無(wú)形無(wú)影的輕風(fēng)就變得如絲般纖柔，如紗般輕靈了。(2)一“抹”晚霞。夕陽(yáng)西下，那漸漸褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿著畫筆，只那么輕輕一“抹”，就給天邊涂上了美麗的色彩。(2分)7.800萬(wàn)人口以上的大城市將發(fā)展到36個(gè)，增加的數(shù)量仍全部來(lái)自發(fā)展中國(guó)家。 “扮演了主要角色”或“起決定性作用”(每空1分)8.(1)如：《風(fēng)景這邊獨(dú)好》 1)收集名勝古跡的相關(guān)信息;2)實(shí)地采訪，拍攝名勝古跡的相關(guān)照片;3)整合信息，編寫讀本。(意近即可)(每項(xiàng)1分，共4分)(2)廣告詞能突出產(chǎn)品特點(diǎn)，言簡(jiǎn)意明，富有創(chuàng)意即可。(廣告詞要與產(chǎn)品相符，名稱1分，廣告詞2分)
二、(一)(13分)9.(2分)寫出事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)(借錢并送錢)、結(jié)果1分，語(yǔ)言通順、簡(jiǎn)潔，有概括力1分。例：貧窮的父親為了上大學(xué)的兒子的生活費(fèi)連夜借錢并到校送錢，得知兒子通宵未歸受批評(píng)而痛心不已(意對(duì)即可)。10.(4分)寫父親心理感受的詞語(yǔ)分別為：寬慰的放心;(刺得)生疼。每處1分，多摘錄不得分，第一處摘錄“痛苦的自責(zé)”不得分。第二問(wèn)應(yīng)從正面寫父親的感受和側(cè)面寫兒子的行為兩個(gè)角度回答，回答全面得2分。例：通過(guò)對(duì)比突出兒子行為對(duì)父親的傷害之深，也從側(cè)面寫出了兒子行為的可恥、荒唐和無(wú)知，增強(qiáng)了文章的感染力(意對(duì)即可)。11.(3分)片斷概括應(yīng)抓住父親感人的情節(jié)，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔、醒目，得1分。如用四個(gè)字概括的片斷可分別為：讀信自責(zé)，連夜求借，牽掛難眠，翻山送錢等。其它符合題意的也可。第二問(wèn)要結(jié)合所選片斷中的具體語(yǔ)句評(píng)價(jià)父親的形象，概括恰當(dāng)?shù)?分，抓住具體語(yǔ)句分析得1分。例：從讀信自責(zé)中能夠看出這是一個(gè)慈愛(ài)的(艱難的、無(wú)奈的)父親(舉例說(shuō)明)。(意對(duì)即可)12.(4分)能指出在生活上對(duì)孩子的兩種不同的教育方式得2分，能分別指出這兩種不同教育方式的結(jié)果或影響得2分。例：在生活上對(duì)孩子“吝嗇”、“苛求”，這樣的教育能教會(huì)孩子懂得艱辛，懂得奮斗，學(xué)會(huì)生活。他們的子女往往能夠成才立業(yè)。反之，一味滿足子女在生活上的要求而不加約束，對(duì)孩子過(guò)度滿足，有求必應(yīng)，這是一種有害的教育，只會(huì)使他們的子女產(chǎn)生依賴、追求享受、愛(ài)慕虛榮等不良的心理，往往不會(huì)有令人滿意的結(jié)果。(意對(duì)即可)(二)(13分)13.(3分)食性雜(無(wú)所不吃)，繁殖快，對(duì)環(huán)境抵抗力強(qiáng)等特點(diǎn)。共三點(diǎn)，每點(diǎn)1分，意對(duì)即可。直接引用原文回答的，每點(diǎn)扣1分;第一點(diǎn)僅從“肚皮大，貪吃”方面作答的扣1分。14.(3分)第一問(wèn)1分。第二問(wèn)能圍繞“微生物能適應(yīng)最艱苦的環(huán)境”來(lái)說(shuō)明劃線句的作用得1分，能從兩者著眼點(diǎn)不同而說(shuō)明目的一致作答得1分。例：不矛盾1分。兩者都說(shuō)明微生物“對(duì)自然環(huán)境的抵抗力非常神通”。“地球上除了活的火山口外，幾乎沒(méi)有它們?nèi)ゲ涣说牡胤?rdquo;是著眼于整個(gè)微生物王國(guó)，意在說(shuō)明它們生存范圍之廣，劃線句是著眼于適應(yīng)某一種環(huán)境的微生物，通過(guò)舉例說(shuō)明這些微生物能生活在最艱苦的地方，從而說(shuō)明了“幾乎沒(méi)有它們?nèi)ゲ涣说牡胤?rdquo;這一意思(意對(duì)即可)2分。15.(3分)應(yīng)圍繞食物、外部環(huán)境及自身因素等三個(gè)方面作答，每點(diǎn)1分，如將外部環(huán)境因素分解為“溫度、水分、化學(xué)物質(zhì)”作答也可。例：“實(shí)際情況”具體指微生物的繁殖受食物(所需養(yǎng)分)，溫度、水分、化學(xué)物質(zhì)等外部環(huán)境以及微生物內(nèi)部互相牽制等條件的影響。16.(4分)抓住微生物能“吃”的特點(diǎn)，如文中“纖維素，木質(zhì)素，角蛋白，石油，甲醇，甲烷，塑料，酚類，氰化物，各種有機(jī)物均可被微生物作為糧食”一句，圍繞防治環(huán)境污染舉例(如治理土壤農(nóng)藥污染，分解生活垃圾，治理水、大氣污染等)，表述清楚、明確得2分，設(shè)想合理，有依據(jù)得1分，語(yǔ)言通順、生動(dòng)(能運(yùn)用擬人等)得1分。例1：當(dāng)海灘被泄漏的原油污染時(shí)，可在海灘噴灑喜食石油的細(xì)菌。它們立刻就會(huì)一擁而上，大吃大喝，甚至鉆到沙粒堆里喝個(gè)夠，不用多久，那禍害環(huán)境的油污就會(huì)被它們消滅得干干凈凈。例2：當(dāng)大量的工業(yè)廢水和生活污水傾瀉到江河湖海中，使美麗的自然環(huán)境受到嚴(yán)重的損害時(shí)，微生物王國(guó)中的不少成員，就能充當(dāng)凈化污水的勇士。它們把形形色色的污染物“吃進(jìn)”肚子，既滿足了自己的需要，又能變廢為寶，造福人類
三、(50分)一類卷：45—50;二類卷：35—44;三類卷：25—34;24分以下慎打。
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