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初二語文故宮博物院的課后練習題帶答案

　　《故宮博物院》，是人教版語文八年級上冊第14課的課文，學生需要在課后多做練習題來掌握這一篇文章。小編為大家力薦了初二語文故宮博物院的課后練習題以及答案解析，給大家作為參考，歡迎閱讀!

初二語文故宮博物院的課后練習題帶答案

　　初二語文故宮博物院的課后練習題

　　【學點直擊】

　　根據(jù)課程標準及本課內(nèi)容，學習本應著重掌握如下三點：

　　1、了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨特風格，和偉大成就。

　　2、整體把握文章，理清文章的說明順序，習按照空間順序說明復雜事物的寫作思路。

　　3、激發(fā)進一步發(fā)場民族的創(chuàng)造精神，為把我們祖國建設(shè)得更加美好的而努力學習。

　　【雙基演練】★萬丈高樓從地起，先打好基礎(chǔ)是搞好學習的第一關(guān)。

　　1、選出注音正確的一項( )

　　A角樓(jiǎo) 金鑾殿(lán) 矗立(chǜ)

　　B湛藍(shèn)重檐(chóng) 梁枋(fāng)

　　C檀香(tán) 鎏金(liú) 妃嬪(pín)

　　D翊坤(xǔ) 雍正(yōng) 擊磬(qìng)

　　2、下面句中加點詞語運用不當?shù)氖?　　)

　　A方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。

　　B太和殿后面是中和殿。舉行大典，皇帝先在這里休憩。

　　C在西邊，最引人注目的是養(yǎng)心殿。

　　D人民處于水深火熱之中，慈禧太后卻為自己的生日大肆揮霍。

　　3.選出說明方法判斷有誤的一項( )

　　A廣場以南，主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿，叫“前朝”。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)遷”。(引用)

　　B.這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。……來到這里，仿佛進入蘇州園林。(作比較)

　　C.養(yǎng)心殿東間叫東暖閣，是皇帝休息和召見大臣的地方。(作詮釋)

　　D.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。(打比方、列數(shù)據(jù))

　　4.本文大體按照由____________到____________的瀏覽參觀路線介紹故宮，突出了故宮建筑群□□□□、□□□□、□□□□、□□□□的特征。在行文中，詳略得當。如寫“前朝”，重點介紹三大殿中的___________寫“后廷”又突出__________、和_______.

　　★★努把力，下面的能力提升題我也會做好。

　　5、作者為什么把太和殿作為介紹的重點?你從中得到關(guān)于寫說明文的什么啟示?

　　________________________________________________________________________

　　【實踐應用】★★★學習了知識，你會用嗎?一定行!

　　太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。

　　大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。

　　三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線是北京城的中軸線，向南從午門到天安門，延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門鼓樓，全長約8公里。

　　太和殿是舉行重大典禮的地方�；实奂次�、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。

　　6、這幾段文字除主要介紹太和殿___________的特征,采用的說明順序是__________,第一段寫太和殿的________第二段轉(zhuǎn)入寫_________________。

　　7、這幾段文字除主要采用了的表達方式外,還采用了_____的表達方式。

　　8.太和殿俗稱金鑾殿中的“俗稱”意思是 “金瑣窗”中“瑣”指

　　9、第二段為什么對龍的.描述達10次多?

　　答:________________________________10、第三段強調(diào)太和殿建筑在中軸線上,其用意是什么?

　　答:________________________________11、第四段描繪皇帝舉行重大的典禮就是為了(　　　)

　　A.使引文更加形象生動.

　　B.說明太和殿的重要，也說明封建帝王借此顯示他的威嚴.

　　C.說明太和殿是一個重要的地方.

　　D.突出皇帝舉行典禮的浩大聲勢.

　　【探究遷移】★★★★再加一點油，課外延伸題我也會做!

　　個園

　　揚州的個園，是一座獨具風格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽芒園”舊址上興建起來的。當時園中植翠竹，蓋取東坡詩意：“寧可食無肉，不可居無竹;無肉使人瘦，無竹使人俗”，以示主人不俗。又因竹葉形狀似一個“個”字，故名“個園”。個園以四季假山的堆迭精巧而著名。

　　步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個園春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似與不似之間，與整個“春山”和竹林相映成趣。

　　“春”去“夏”來，繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕荷香飄，蒼翠生涼。

　�、俎D(zhuǎn)過“鶴亭”，是座“一”字形長樓。②循樓而去，“秋從夏雨聲中入”，長廊后山便是“秋山”。③秋山全用黃山石堆迭而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作。④看此山，山勢巍峨，峰巒起伏，又見古柏斜伸，紅楓遍植，鐘乳石柱、石橋儼然，氣象果然不同一般。⑤設(shè)若晴天薄暮時分，秋山面迎夕照，一紅如染。⑥ “秋高氣爽”的詩情畫意頓時溢出。

　　步下秋山，透過“風漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆迭而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻，墻上開了四排風洞，使人不寒而覺寒。

　　12、為什么揚州的個園取名為“個園”?你能概括個園的特征嗎?

　　13、本文在介紹個園時用了哪幾個表示位置變化的詞語?是按什么順序?qū)懙?

　　14、本文中“冬山”是指什么景物?請用原文回答。

　　15、對第四段文字層次劃分正確的一項是()

　　A ○1/ ○2 ○3/ ○4 ○5 ○6 B○1 ○2/ ○3/ ○4○5 ○6 　C ○1 ○2/ ○3 ○4/ ○5 ○6 D○1/ ○2 ○3 ○4/ ○5 ○6

　　【中考網(wǎng)點】★★★★★提前探究中考題，畢業(yè)心不慌!

　　16、你們小組調(diào)查得來的錯別字，比較有代表性的如下：(南寧市2005年初中升學考試語文試卷(課改區(qū)))

　�、馘\上天(添)花 ②簽(鑒)定書 ③桂林三花氿(酒)

　�、芄伦⒁恢�(擲) ⑤ (整)齊 ⑥相形見拙(絀)

　　請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。