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初三月考分析與反思（通用16篇）
牢固樹立新課程理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材、研究中考、研究學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型教師。下面是小編整理的初三月考分析與反思，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
初三月考分析與反思 1
這次我經(jīng)歷了初三年級(jí)第一次重要的考試——月考。但是對(duì)于這次的成績(jī)，我很不理想。許多題目不能靈活掌握，不知道變通，總是死記硬背。還有新開的一門學(xué)科化學(xué)，也是初三年級(jí)很重要的一門學(xué)科，但是第一次考試我的成績(jī)就很不理想。發(fā)下試卷，認(rèn)真分析了錯(cuò)因。發(fā)現(xiàn)許多題不回答，不能正確完整的回答，有的題老是回答一半就不寫下半句了，導(dǎo)致許多題都因此扣了分。充分說明我的答題技巧不夠。還有化學(xué)里新學(xué)的'化學(xué)表達(dá)式我也沒有認(rèn)真背會(huì)而錯(cuò)了。說明我自己對(duì)待化學(xué)態(tài)度不認(rèn)真。物理考試中有幾道難題我就做不出來了。應(yīng)該在考試的時(shí)候不那么慌張，冷靜沉著地答題。
在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該認(rèn)真背會(huì)背熟老師要求背的內(nèi)容，在這些不該失分的地方能做到保證不失分。也應(yīng)該掌握一些必要的答題技巧，了解各門學(xué)科的答題技巧和答題要求。在答題的時(shí)候沉著冷靜，遇到困難不害怕，認(rèn)真審題再做，懂得變通。最近我的學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正，初三了卻沒有那么多緊迫感，應(yīng)該在今后的學(xué)習(xí)中端正態(tài)度努力學(xué)習(xí)，而不是馬馬虎虎地就這樣學(xué)下去。
在下一次的考試中，我相信只要能夠認(rèn)真解決這些問題，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做大量的練習(xí)，就一定還能追上來，趕超在我前面的那些優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
初三月考分析與反思 2
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的.話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試!
初三月考分析與反思 3
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的`失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
初三月考分析與反思 4
這次考試我退了20名，年級(jí)164名，班級(jí)25名。上次總成績(jī)是年級(jí)144名，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問題，使成績(jī)退步了。
1、是沒有充分的把握時(shí)間，這是我退步的一個(gè)很大的原因，因?yàn)榭颇慷�，學(xué)習(xí)也緊張，各學(xué)科都會(huì)在自習(xí)課上留一些作業(yè)，當(dāng)把作業(yè)寫完的時(shí)候，自習(xí)課都快要下課了，所以自習(xí)課沒有抓好時(shí)間去復(fù)習(xí)，到了考試前我有些科目還不熟。
2、在上課時(shí)沒有認(rèn)真地聽，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時(shí)候記起來很吃力，很費(fèi)時(shí)間，是本來就少得的復(fù)習(xí)時(shí)間變的少之又少，卷上有很多老師講過的題，因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽，失去了很多不應(yīng)該失掉的分，影響了總成績(jī)。
所以，要充分的利用好復(fù)習(xí)時(shí)間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認(rèn)真聽講更重要，因?yàn)槔蠋熤v的都比較全面，比書上的知識(shí)要全面，復(fù)習(xí)起來也不會(huì)太吃力。
語(yǔ)文：93分，年級(jí)65名，是第一次考這么好的成績(jī)，卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒有更深的去理解。要多寫一些語(yǔ)文題，多一些有價(jià)值的書，讓自己積累更多知識(shí)。
數(shù)學(xué)：47分，年級(jí)187名，卷上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。
英語(yǔ)：55分，年級(jí)189名，還是基礎(chǔ)不好，背的語(yǔ)法也少，英語(yǔ)是最重要的學(xué)科。
我要把星期天的時(shí)間要來復(fù)習(xí)英語(yǔ)，從七年級(jí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
物理：57分，年級(jí)142名，已達(dá)到了自己的目標(biāo)，希望繼續(xù)保持。
化學(xué)：37.5分，年級(jí)108名，書上的一些知識(shí)沒有背熟，做的題也比較少，卷上的題有的都沒有見過，要多做題，多背，不會(huì)的去問。
政治：43分，年級(jí)205名，應(yīng)為復(fù)習(xí)時(shí)間少，政治都沒有好好復(fù)習(xí)，老師也沒有說什么知識(shí)重要，在哪盲目的復(fù)習(xí)，也不習(xí)慣新老師的教課方法，和八年級(jí)的政治老師教的方法截然不同。我想：我會(huì)慢慢地習(xí)慣的。
歷史：36分，年級(jí)192名，也是沒有好好的復(fù)習(xí)，沒有背熟，結(jié)果一些大題都不會(huì)。
現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)了，錯(cuò)過了就不會(huì)再回來了，所以九年級(jí)要有一個(gè)好的結(jié)尾，所以努力的去學(xué)吧!在平時(shí)下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意。
究其原因，我覺得細(xì)節(jié)與知識(shí)的'結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒想出來。壓軸題上不去，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。
物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
初三月考分析與反思 5
考試我都得很不好，我認(rèn)為存在以下幾點(diǎn)原因：
課外的拓展還不夠。英語(yǔ)這次的考試主要是考詞匯量與語(yǔ)法知識(shí)面，而我的英語(yǔ)課外拓展又很少，考前還沒有看《典范》與《重點(diǎn)中學(xué)提前招生卷》，自然沒有考好。數(shù)學(xué)方面，數(shù)學(xué)上的許多題型見得不多，考試一看到?jīng)]有做過的題型心里就發(fā)慌，做起題目也就心急慌忙，以至分?jǐn)?shù)也就很低了。其實(shí)課外拓展的重要性我們都很清楚，但因?yàn)樽晕业膽卸�，玩心太重卻不能堅(jiān)持下去，認(rèn)為只要完成教師的作業(yè)就萬事大吉，導(dǎo)致成績(jī)的“滑鐵盧”。
基礎(chǔ)的`默寫還可是關(guān)。這次考試，各門的基礎(chǔ)部分失分很多，特別是語(yǔ)文上丟了很多基礎(chǔ)分，這是我與我平時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度分不開的。該掌握的沒有掌握，該背誦的沒有熟背，該認(rèn)真積累的小古文也是馬馬虎虎。
課堂效率還不高�？荚囍械闹攸c(diǎn)部分全都是來自平時(shí)課堂上教師所講的，所強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)。所以，我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好課堂筆記，記下教師所講的重點(diǎn)、要點(diǎn)，并做到不走神，進(jìn)取讓大腦活動(dòng)起來，時(shí)刻跟上教師的講課節(jié)奏，透徹理解教師所講的所有資料，及時(shí)做到查漏補(bǔ)缺。
做題速度太慢，特別是理科方面。考場(chǎng)上，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，掌握時(shí)間者才是勝者。異常是這次考試中，數(shù)理化試卷題量又難又多，于是速度又一次拖了我的后腿，最終的幾大題我都是匆匆忙忙中完成的，所以接下來，我更要在做作業(yè)中不斷提高自我的做題速度，爭(zhēng)取能做到又對(duì)又快。
這次考試，考出這么難看的分?jǐn)?shù)既是偶然，又是必然，所以接下來我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待此次失利的原因，總結(jié)并改正，避免全科競(jìng)賽再次考砸！
初三月考分析與反思 6
一、學(xué)情分析：
九年級(jí)第一次月考已經(jīng)結(jié)束，剛看到成績(jī)的時(shí)候，雖然我有一定的心理準(zhǔn)備，我還是吃驚不小，成績(jī)之差出乎我的意料。380以下的10人；及格率：語(yǔ)文34%、數(shù)學(xué)40%、英語(yǔ)40%、物理69%、化學(xué)71%、政治60%、歷史71%；優(yōu)秀率：語(yǔ)文3%、數(shù)學(xué)20%、英語(yǔ)20%、物理23%、化學(xué)26%、政治17%、歷史29%；平均分：語(yǔ)文64.8、數(shù)學(xué)63.3、英語(yǔ)67.3、物理67.9、化學(xué)67、政治63.9、歷史65.6；低分人數(shù)：語(yǔ)文22人、數(shù)學(xué)12人、英語(yǔ)10人、物理11人、化學(xué)10人、政治14人、歷史10人。
二、班級(jí)存在問題：
1、本班學(xué)生自我約束能力低下，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，凡事都要老師抓才會(huì)開始學(xué)習(xí)，有的甚至老師要求也我行我素，這種情況對(duì)學(xué)習(xí)極為不利。
2、很多學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法單一，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差。
3、部分學(xué)生懶惰成性，有的學(xué)科作業(yè)不能按時(shí)按量完成，每次要老師催，甚至上課不做筆記。
4、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍欠佳，迎考氛圍仍然要不斷激發(fā)。
5、上課效率低下，上課分神，上課講話比較嚴(yán)重。
6、學(xué)生不能主動(dòng)問問題和回答問題。
三、解決方法：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想動(dòng)員工作，找學(xué)生談心，分析學(xué)情和現(xiàn)狀，定好目標(biāo)。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，形成有效的教育合力。
3、加強(qiáng)與科任老師的溝通，針對(duì)后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行逐個(gè)分析，制定輔導(dǎo)措施。
4、加強(qiáng)課堂巡查，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，整改班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做到對(duì)學(xué)生“五勤”：眼勤---多觀察、嘴勤---多提醒、手勤---多指導(dǎo)、腿勤---多深入學(xué)生之間、腦勤—多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略。
5、加強(qiáng)學(xué)生之間的互助，形成一對(duì)一的幫扶小組。
總之，班級(jí)的`點(diǎn)滴進(jìn)步，需要各方面的密切配合，百倍付出，我們每一位老師和學(xué)生都是班級(jí)的主人，只要我們心往一處想，勁往一處使，班級(jí)成績(jī)將一定會(huì)有提高進(jìn)步，我們班也會(huì)掀掉貧窮落后的帽子，擺脫被動(dòng)的局面，爭(zhēng)取在后面的月考和中考有一個(gè)比較理想的成績(jī)。再次感謝九（5）班科任老師的辛勤付出。謝謝！
初三月考分析與反思 7
時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時(shí)間，面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無限的自責(zé)。
雖然有的同學(xué)說：“有的題目沒有講到�！爆F(xiàn)在回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平時(shí)沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。如果說，自己按老師教導(dǎo)的那樣，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的.。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)�！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績(jī)。因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識(shí)積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機(jī)會(huì)只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把!星期四和星期五，是一次月考，每個(gè)人考的成績(jī)也不一樣，幾家歡喜幾家愁。
英語(yǔ)，我怕罰抄，就改了幾題，但沒想到老師開始查了，果然，當(dāng)晚，我實(shí)在是太不輕松了，就自覺站起來了。不改分，我應(yīng)該可以考60分左右，還是在進(jìn)步啊。語(yǔ)文，每次考試分也在提高，這次終于考了個(gè)老師還比較滿意的分。數(shù)學(xué)呢，考的也是太低了點(diǎn)，在上課再集中注意力聽老師講了。
物理，我考時(shí)還很得意，可以考60多分的，結(jié)果卻還沒及格，心里還有點(diǎn)對(duì)不起老師。
化學(xué)考的還行，說的過去。
政治我是從開學(xué)到現(xiàn)在沒打過32，可能是題難了吧。
總之，距離中考也只有180天了。180天里，我需要無不認(rèn)真起來，在中考考出個(gè)滿意的成績(jī)!
初三月考分析與反思 8
這一次的月考已經(jīng)結(jié)束了，雖然算不上考的太差吧，但對(duì)自己的成績(jī)也不是很滿意的。我覺得自己之后是需要更加努力的學(xué)習(xí)了，雖然現(xiàn)在還是初一，但基礎(chǔ)沒有打好的話在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候也是會(huì)有困難的，從現(xiàn)在開始努力的學(xué)習(xí)也能夠讓自己養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣之后學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)那么的困難了。我覺得自己應(yīng)該要從這一次的考試當(dāng)中吸取一些經(jīng)驗(yàn)的，這樣在下次的考試才能夠再進(jìn)步一些。
自己現(xiàn)在也已經(jīng)習(xí)慣了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏的，但在開學(xué)的時(shí)候也沒有跟上老師的節(jié)奏，所以有很多的知識(shí)是沒有學(xué)好的，這也是我這一次沒有很大進(jìn)步的原因。上了初中之后一下子多了幾門學(xué)科自己也不是特別的適應(yīng)的，學(xué)習(xí)狀態(tài)一時(shí)之間也沒有調(diào)整過來。我覺得自己之后是需要花時(shí)間去把沒有學(xué)好的知識(shí)再自己去學(xué)習(xí)一遍的，不能就這樣放著，不然每一次考試都要看運(yùn)氣才能夠拿到一個(gè)好的成績(jī)了。所以之后是準(zhǔn)備利用周末的時(shí)間，減少一些看電視的時(shí)間，去把這些知識(shí)都給補(bǔ)上來，在下一次考試的時(shí)候遇到這些知識(shí)點(diǎn)就不會(huì)被難住了。
在這一次的考試中也發(fā)現(xiàn)了自己其實(shí)是有一些偏科的現(xiàn)象的，像數(shù)學(xué)生物這些上課的時(shí)候認(rèn)真的聽就能夠有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)的學(xué)科，自己考試的分?jǐn)?shù)就比較的高，但歷史政治這些就不是很高了，因?yàn)樽约涸谡n下的時(shí)候不會(huì)花時(shí)間去背知識(shí)點(diǎn)。我也覺得自己應(yīng)該要改變這樣的學(xué)習(xí)方法了，現(xiàn)在我還是初一，如果現(xiàn)在就有偏科的現(xiàn)象的`話之后只會(huì)更加的嚴(yán)重，所以是不能繼續(xù)用這樣的方法學(xué)習(xí)的。平時(shí)沒有去記的話在考試之前是沒有那么多的時(shí)間去背的，畢竟考試之前要復(fù)習(xí)的科目實(shí)在是太多了，每個(gè)學(xué)科要背的東西加起來是很多的，只能靠平時(shí)的積累。我覺得我應(yīng)該要在老師講完課的當(dāng)天就花時(shí)間去背，這樣就不需要花很多的時(shí)間了，若是積累到一起背的話不僅難度高，自己也不會(huì)想背。
其實(shí)我覺得考試沒有考好是沒有關(guān)系的，只要在沒有考好之后去總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，去改變了自己就可以了。我也不會(huì)覺得這一次沒有考好是自己太差了，這只是一次月考，之后努力的話還是能夠把成績(jī)給趕上來的，只要下一次有進(jìn)步就可以了。所以之后的話我是會(huì)繼續(xù)的努力的，相信在下一次的考試當(dāng)中我是一定能夠有進(jìn)步的。
初三月考分析與反思 9
轉(zhuǎn)眼間，第一次月考結(jié)束了，看著學(xué)生的成績(jī)，我感受頗多：自己的付出還不夠，對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生粗心、書寫潦草的壞習(xí)慣沒有改過來，對(duì)待學(xué)習(xí)，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性不高……學(xué)生們的成績(jī)還是在中下等位置，均分比六（1）班低了7分，比校均分低了3分。特別是有些問題明明強(qiáng)調(diào)過，還是不能很好理解。使我更感到了壓力之大！要想讓學(xué)生再提高，說句實(shí)話，真的很難！畢竟學(xué)困生比較多，但是，學(xué)生的進(jìn)步又能讓我看到一絲希望！逐題看過學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思：
一、月考試卷分析
基礎(chǔ)知識(shí)部分：
總體上說，這一部分我們平常訓(xùn)練的很多，題型都不陌生，盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯(cuò)誤！
第一題是拼音，第二題是多音字，雖然說這是最簡(jiǎn)單的題目,但我感覺還是沒有引起學(xué)生注意，部分學(xué)生拼音不會(huì)，書寫不規(guī)范成了失分的主要原因。我仔細(xì)數(shù)了一下，班級(jí)里全對(duì)的只有全班的四分之一，這不得不讓我重新審視自己的教學(xué)，應(yīng)該做得再細(xì)些!
第三題詞語(yǔ)搭配，學(xué)生做得比較好，但是有少數(shù)學(xué)生由于粗心導(dǎo)致失分過多。今后應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題、做題。
第四題，詞語(yǔ)解釋也有學(xué)生做錯(cuò)了，這可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度問題。第五題，查字典，這部分學(xué)生實(shí)在是很不理想。雖然對(duì)查字典的理論知識(shí)掌握挺好，但是實(shí)際應(yīng)用卻不太樂觀，這是做練習(xí)太少的問題居多。我想在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練！
第六題、句子練習(xí)，由于與第2.3.4小題相關(guān)內(nèi)容講解較多，所以學(xué)生總體得分還可以；第1小題中，由于學(xué)生不能搞清楚這句話是說的，所以答題結(jié)果自然可想而知，第5小題學(xué)生將“船長(zhǎng)的權(quán)力”擴(kuò)成了“船長(zhǎng)有權(quán)力”；第6小題仿寫句子中，學(xué)生不能理解“山嶺”與“青草”的內(nèi)在聯(lián)系，所以結(jié)果也不是很理想。
第七題，根據(jù)課文內(nèi)容完成下列各題，雖然都是反復(fù)練習(xí)過的題，學(xué)生的得分情況也不是很好，這主要是平時(shí)檢查不夠。
第八、九題，閱讀部分
課外閱讀，失分相對(duì)教多的是對(duì)于文章中心意思的理解，從平時(shí)和這次的測(cè)驗(yàn)來看，學(xué)生閱讀積累比較少，思維不夠開闊，只要是老師沒有講到的，就不敢做，不會(huì)做，做不好，部分學(xué)生意見閱讀題就頭疼，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了不閱讀、不思考的習(xí)慣，有思考題就空下來！這也帶給我新的思考！
第十題，習(xí)作部分
學(xué)生得分比較低，我分析了一下，一方面是學(xué)生的謀篇布局有待于加強(qiáng)，另一方面是學(xué)生的書寫需要我繼續(xù)督促與指導(dǎo)，我想這也是我們不能出現(xiàn)高分的原因，字寫端正了，寫認(rèn)真了，我想不僅是習(xí)作分能提高，更重要的是學(xué)生對(duì)待任何事情都會(huì)認(rèn)真！
二、教學(xué)反思
審視學(xué)生的答題情況，回想這一個(gè)月以來他們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題，今后將從以下幾個(gè)方面入手改進(jìn)：
1、細(xì)化教學(xué)的工作，端正學(xué)生的態(tài)度。
我想在以后的教育教學(xué)中，如何建立一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被壓轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，是擺在我面前的一大難題！以后一定多向各位同行學(xué)習(xí)！
2、繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的習(xí)慣成就好人生，我發(fā)現(xiàn)自己班的學(xué)生明顯缺少了恒心，不注重細(xì)節(jié)，表現(xiàn)為浮躁，令我們科任老師都很著急！
3、興趣先導(dǎo)，注重積累。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練。努力做到要求默寫的課文和生字一課一清，每課的練習(xí)面批面改！
4、關(guān)注“后進(jìn)生”，消除他們學(xué)習(xí)上的畏難心理，課堂上多給他們機(jī)會(huì)，平時(shí)給他們一份關(guān)愛，想盡一切辦法減少“后進(jìn)生”。通過輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生，我發(fā)現(xiàn)他們也有很強(qiáng)的求知欲，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，只是長(zhǎng)期不被重視，沒有科學(xué)的方法，使得他們的基礎(chǔ)很差，他們也很努力，面對(duì)他們，只有反復(fù)練習(xí)，為他們找小老師抓緊輔導(dǎo)！面對(duì)他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都及時(shí)地給予鼓勵(lì)，盡管他們爬行得很慢，但作為老師不能對(duì)他們喪失信心！
在這次考試中，在我所教的班級(jí)里很多同學(xué)都比以前有了一定的進(jìn)步，特別是幾個(gè)基礎(chǔ)非常差的同學(xué)，雖然離平均分還有很大的差距，但和他們自己比起來，真的是在進(jìn)步；但是令我遺憾的是，也有一小部分學(xué)生的成績(jī)?cè)谙禄�，就是因�(yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度不好，影響了班集體的平均成績(jī)。
第一次考試已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)重點(diǎn)針對(duì)出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促，使其端正態(tài)度，改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。我本人應(yīng)該在教學(xué)方面更細(xì)化，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)督促、檢查其作業(yè)和家庭作業(yè)，使學(xué)生的成績(jī)逐步提高。
初三月考分析與反思 10
考試結(jié)束，退步了，五門主課中語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都有提高，英語(yǔ)還是老樣貌，物理一般，化學(xué)卻不行，綜合一下，對(duì)于我來說有些不盡人意。小四門這次拉分很厲害，說明我在學(xué)習(xí)時(shí)間的把握和調(diào)控存在問題，正如家長(zhǎng)所說，按一頭，冒一頭。
語(yǔ)文這次還不錯(cuò)，有些出乎意料。這一次語(yǔ)文好，主要是平時(shí)花的時(shí)間多了，印證了姜教師的話“前面基礎(chǔ)部分做得好，分?jǐn)?shù)就不會(huì)差”，后面的閱讀理理解做得也不錯(cuò)，或許有一點(diǎn)運(yùn)氣的.成分，可是和平時(shí)語(yǔ)文作業(yè)認(rèn)真完成也是有直接聯(lián)系的。
數(shù)學(xué)已經(jīng)十分接近這次的平均分了，除了平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成以外，考試方法也是有必須關(guān)系的，一道題目思考三分鐘后還是不會(huì)，直接跳過，會(huì)做的全部做完后，再回頭看那些剩下的題目中自認(rèn)為相對(duì)簡(jiǎn)單些的。這樣時(shí)間自然寬裕許多，并且心中踏實(shí)，自然心態(tài)穩(wěn)定，對(duì)攻克難題大有裨益。
英語(yǔ)還是老大難，平時(shí)考試簡(jiǎn)單的還好，離平均分不算太遠(yuǎn)，可是如果難度增加，閱讀量增大，便立馬暴露出很多問題。文章和題目都來不及仔細(xì)看和推敲，首字母填空，明明單詞都明白，就是做不出來，單詞的掌握和運(yùn)用都不好，基礎(chǔ)薄弱。作文寫完只剩三分鐘，及其緊張。
物理化學(xué)平時(shí)刷的題還是有點(diǎn)不夠。特別是化學(xué)，有些題型從來沒見過，考試后，稍經(jīng)提點(diǎn)便能明白，感覺原先就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，可是體此刻考試中時(shí)就是不可逾越的鴻溝。物理有些不該錯(cuò)，有些見過的題型卻遺忘了，并且解題不熟練，導(dǎo)致費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)，以至于化學(xué)的時(shí)間變少。這些說明，平時(shí)做題不僅僅要注意理解還要有效記憶并且提高熟練度。
小四門是硬傷，四門總分比很多同學(xué)少了五十分左右，相當(dāng)于少考了一門，很可怕。尤其是歷史，雖然平時(shí)也和大家一起背，可是顯然效果遠(yuǎn)不如其他同學(xué)，存在很大問題。首先，專注度不夠，容易受外界干擾，事倍功半;其次，有口無心，嘴上在念，可是記住的卻少;最終，背書的方法，不能理解的去背，完全靠死記硬背是行不通的。
期中考試結(jié)束了，有些心得體會(huì)，好的盡量繼續(xù)堅(jiān)持，不好的努力完善，爭(zhēng)取在下個(gè)月的考試中有所提高。
初三月考分析與反思 11
初三的一個(gè)標(biāo)志就是每月月底都會(huì)進(jìn)行月考，這對(duì)于不操心的我來說是個(gè)晴天霹靂。
剛邁入初三大門的我還沒有進(jìn)入狀態(tài)。新開的化學(xué)考得一塌糊涂。70分滿分只考了40，而英語(yǔ)更是慘不忍睹。學(xué)校名次一下名落孫山，拿到卷子的我張大了嘴，組長(zhǎng)也以懷疑目光看著我，那一瞬間心中像倒了五味瓶，酸甜苦辣交織在一起還帶著一絲絕望。那以后的課程幾乎都沒聽進(jìn)去。我害怕看到滿是刺眼紅叉的卷子害怕愛看到周圍懷疑的目光害怕看到父母眼神中的焦慮……這次月考將我原有的自信摧毀的一干二凈，我開始懷疑自己，同時(shí)也開始進(jìn)行反思。
經(jīng)過與父母長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)的'總結(jié)。發(fā)現(xiàn)化學(xué)的主要問題還是沒有認(rèn)真背筆記再加上初次考試，而英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的問題還是練習(xí)不足。仔細(xì)想想上課也是很認(rèn)真的在聽，但下來做的練習(xí)還是太少了，所以在這之后我立馬又買了三本各科目的練習(xí)冊(cè)，配套學(xué)校的進(jìn)度往下做，又計(jì)劃天天晚上背20分鐘化學(xué)和歷史。只有多多練習(xí)才能胸有成竹，考試時(shí)遇到相同的題型就能很快判斷出思路，如果還是像以前那樣行不在焉，那么下回就不是分?jǐn)?shù)的問題了。
在做練習(xí)的同時(shí)遇到難題或者不懂的總是跳過，這也導(dǎo)致了我在數(shù)學(xué)考試中壓軸題的思路不正確�？偸切枰芏鄷r(shí)間來想。所以在思路這方面還須多下功夫。又不會(huì)的立即想辦法解決，不求多只求精。母親就總是說：“哪怕今天只弄懂了一道題，也比虎皮了草弄一張卷子好�！钡刻於加泻芏嗍乱�，時(shí)間總感覺不夠用�？偠灾�，在時(shí)間管理方面還需要將生活中的一些零碎時(shí)間撿起來，這樣就可以在一定時(shí)間內(nèi)完成更多的事。
希望我在經(jīng)歷這次血的教訓(xùn)后，能以更佳優(yōu)異的成績(jī)卷土重來。
初三月考分析與反思 12
我的月考成績(jī)單發(fā)下來了，我的成績(jī)很不理想，為此，我必須好好地反思反思了。
首先說說語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jī)確實(shí)是進(jìn)步了，可還不是好樂觀，錯(cuò)別字那么的多，我平時(shí)過關(guān)時(shí)扣分兒絕大部分的分兒都扣在錯(cuò)別字上了，并且我的字體也非常潦草，亂得讓人看不清楚，這一點(diǎn)，我必須改一改了。在這樣下去，我會(huì)在考試中因?yàn)樽值膯栴}吃更多的虧的。而英語(yǔ)，我連及格都沒有及格。我的外語(yǔ)水平本來就已經(jīng)很差了，再加上我不好好的學(xué)，會(huì)只靠這么點(diǎn)兒的分?jǐn)?shù)也難怪了。我必須要好好地補(bǔ)一下外語(yǔ)這一門科目了，不然的話，就會(huì)在中考的時(shí)候失去更多的分兒的。數(shù)學(xué)我也退步了，這都怪我太傲慢了，做題時(shí)粗心大意，不認(rèn)真去審題。才使我的'成績(jī)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，以后我一定要好好地去做題，認(rèn)真地去讀題。這樣以后才不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這樣差的成績(jī)，我必須要好好的學(xué)了。我的副科更差，只有一科及格了，其他的科目都沒有及格，這全都怪我平時(shí)一直都不看重副科，作業(yè)從來都沒有好好的去寫，上課也從來都沒有好好的去聽。結(jié)果害得我的副科成績(jī)一落千丈，如果想要再趕上去，就必須要從現(xiàn)在開始花功夫好好的去學(xué)了。至于及格了的那個(gè)副科，我不可以滿足，要向更高的成績(jī)步進(jìn)，不可以讓這一科的成績(jī)?cè)倮聛砹恕?/p>
為了以后考試時(shí)可以取得好成績(jī)，我必須上課時(shí)認(rèn)真的去聽講，課下認(rèn)真的去完成作業(yè)。多讀書，多做練習(xí)，爭(zhēng)取每一次過關(guān)都可以過關(guān)。考好了，不要傲慢�？荚伊耍膊灰�?dú)饫��？荚嚂r(shí)認(rèn)真的去做題，認(rèn)真的去審題。還要好好的去練字，爭(zhēng)取把字體給練公正了。還要減少自己的錯(cuò)別字，多去讀課外書，提高寫作水平，重視每一科，爭(zhēng)取把每一科都給學(xué)好。不要辜負(fù)老師，家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。
我的這一次考試沒有考好，但我不會(huì)灰心，也自然不會(huì)氣磊，我會(huì)吸取這一次的教訓(xùn)，下一次，我一定會(huì)取得好成績(jī)的。
初三月考分析與反思 13
提起筆尖，看著已經(jīng)寫完的政治卷子，不由地舒了一口氣。交上卷子，走出考場(chǎng)的一瞬，心中暗爽。第一次的月考就這樣結(jié)束了。
第一次的月考，總覺得有些緊張，有些期待考試的成績(jī)。在這次月考中發(fā)現(xiàn)原來自己還有很多的問題，比如做題慢，導(dǎo)致時(shí)間不夠，數(shù)學(xué)沒有足夠的思考時(shí)間;英語(yǔ)語(yǔ)法不好，句式不熟悉;語(yǔ)文古文翻譯不扎實(shí)等等。
這次化學(xué)是我自認(rèn)為考的最好的，剛剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，老師也在考試前給我們畫了一些題，那些題包括了月考要考的知識(shí)，課上做的筆記也很全，也就覺得不難了。但是我的弱項(xiàng)--歷史還是沒什么長(zhǎng)進(jìn)，考試前又把書看了一遍，但因?yàn)槠綍r(shí)的功夫沒有下到，一些內(nèi)容背的也不是很熟，發(fā)下卷子就覺得記憶中的課文內(nèi)容“棄”我而去了，有些答案也是選不定，總覺得似是非是，這也是不熟悉課文內(nèi)容而造成的。關(guān)于數(shù)學(xué)物理之類，也便不想多談了，只能說一次字：差。
覺得自己不像初三的學(xué)生，覺得自己還停留在初一初二。明年就要中考了，但自己似乎沒什么緊迫感，還是慢慢悠悠的過著一天又一天。不過多少還是有些改變的，現(xiàn)在班中學(xué)習(xí)的氛圍也比以前好很多了，至少學(xué)習(xí)的人多了，周圍的.人都在學(xué)，自己也就不由得學(xué)起來。
這次的月考也可以說體現(xiàn)出我的很多問題，今后也應(yīng)該提高做題速度，多做些題，多練習(xí)，又能開拓思維，又能鍛煉速度，極好，極好。而歷史等需要背誦記憶的東西則要在平時(shí)就多下些功夫，不能到臨考前才抓緊背書。要利用好空余的每一分每一秒的時(shí)間，不讓一分一秒浪費(fèi)掉。
期待下一次的月考，看我重振我班。
初三月考分析與反思 14
不知不覺間，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，初三的緊迫感也正漸漸加重。這次月考成績(jī)很不理想，出乎我的意料，但一切結(jié)果都是有原因的，所以，我的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維理解方面還是有很大的問題，我應(yīng)該好好反思一下。
首先，在語(yǔ)文方面，我一直以為我還是很又有把握的，但丟分點(diǎn)還是很多。在課外文言文方面，與課內(nèi)課文聯(lián)系是關(guān)鍵，并且要學(xué)會(huì)全方位思考原因、結(jié)果和影響，在此基礎(chǔ)上去理解它的中心。在閱讀方面，我的一大問題就是太急躁，不能靜下心來認(rèn)認(rèn)真真的細(xì)細(xì)理解，其實(shí)當(dāng)我全面透徹地讀懂文章后，那些題完全可以做對(duì)。在作文上還是要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和精煉。
在數(shù)學(xué)方面，我有一個(gè)老毛病，就是粗心，不能把題目讀得清清楚楚在下手，導(dǎo)致簡(jiǎn)單題也丟了分。還有就是在平時(shí)的.作業(yè)中，對(duì)計(jì)算等基本功不扎實(shí)熟練，做題速度比較慢，導(dǎo)致最后時(shí)間緊張。
在物理方面，還是對(duì)老師講過的題型理解不到位，記憶不清楚，在表述的完整上扣了分。在表述原因時(shí)，還是要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，不能偏離了問題。
政治是我丟分最多的一科，而且在這幾次的考試中都不理想。我想，原因一在于理解，我的理解總是有些偏差，所以要在以后的不斷做題中訓(xùn)練自己的思維；原因之二在于表述，回答問題還是要抓住要點(diǎn)，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地表述，簡(jiǎn)潔的回答。同時(shí)，我也不能把問題想得太復(fù)雜。盡管這幾次都在失利，但我一定會(huì)樹立“我一定能學(xué)好”的自信心，反復(fù)鞏固練習(xí)，必定會(huì)取得滿意的成績(jī)！
總之，我還是沒有養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)掌握不是很扎實(shí)，同時(shí)在語(yǔ)言上沒有學(xué)會(huì)精煉和準(zhǔn)確，這就是我目前學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。
“只為成功找辦法”，我一定會(huì)改正這些缺點(diǎn)，認(rèn)真鞏固基礎(chǔ)，再逐步往更高更難提升，腳踏實(shí)地，我一定會(huì)成功的，我一定會(huì)向著我的目標(biāo)不懈努力，絕不放棄！
初三月考分析與反思 15
模擬考試大多是一次診斷性的摸底考試，旨在了解學(xué)生目前所具有的實(shí)際水平，考試成績(jī)有一定的參考價(jià)值。通過模擬考試，考生可了解自己的復(fù)習(xí)備考情況，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，利于調(diào)整今后復(fù)習(xí)的策略�？己�，我從以下幾方面對(duì)本次考試進(jìn)行了分析。
一、查找自己的知識(shí)盲區(qū)和低級(jí)失誤;把自己不知道的知識(shí)點(diǎn)列為下一步自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和歸納總計(jì)之處，對(duì)于這樣的點(diǎn)我們要加強(qiáng)補(bǔ)償和總結(jié)，最好是在自己的筆記本上進(jìn)行總結(jié)，拿出解這類試題的規(guī)律來，以備下次在遇到而心里不慌，這就是所謂的查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)。
二、反思自己的考試心態(tài)與答題策略技巧;總結(jié)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一線低級(jí)的.錯(cuò)誤，例如單位漏掉，答案數(shù)寫錯(cuò)、有效數(shù)字不合理、別答非所問等等，通過總結(jié)這些問題，在以后的考試中盡量避免。
總結(jié)：以上就是初三物理月考反思的全部?jī)?nèi)容，希望能幫助同學(xué)們找到技巧復(fù)習(xí)，在中考時(shí)發(fā)揮最好的水平！
初三月考分析與反思 16
初三的迷茫中，我一不小心就與他會(huì)面，初次見面彼此都還客氣，學(xué)習(xí)的閑暇之余，經(jīng)常與他一通暢游科學(xué)世界，大概是相互不了解，也或許是推心置腹的眼神交流，我對(duì)他印象還不錯(cuò)認(rèn)為他會(huì)成為我的.終身益友。
可是，時(shí)光飛逝，一切都在改變，我與他結(jié)下了不解之“怨”。
其實(shí)，我也就是把它當(dāng)作枕頭用了三四節(jié)課，可他對(duì)此很是不滿，就給我那我開了一個(gè)很大的玩笑，他屏蔽了老師的言語(yǔ)使老頭子的聲音傳到我耳朵里時(shí)，已經(jīng)被過濾的很干凈了，我無法再?gòu)闹蝎@得更多的有用信息。
從此，我對(duì)他的好感是日益銳減，我恨他，恨他的冷酷無情，不顧朋友情面。他孤立我打擊我，最終離我而去。
今天，使我們建交一周年的日子，這讓我更加失落，秋風(fēng)瑟瑟，想象去年在此與他相逢時(shí)的情景，我不禁滿目蕭瑟，滿心凄涼。
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