初三上學(xué)期語(yǔ)文第二單元練習(xí)題參考
作為學(xué)生一定要盡快掌握所學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力。接下來(lái)小編為大家整理了初三上學(xué)期語(yǔ)文第二單元練習(xí)題，希望能提高大家的成績(jī)。
一、給加點(diǎn)字注音或依拼音寫漢字
旁wù ( ) 佝lóu( ) 承tiáo( ) xiè( )瀆xiàn( )慕 強(qiáng)guō( ) tuǒ( )當(dāng) pián( )進(jìn)jiǒng( )異 芥dì( ) 噓( )叫 余暉( )靈柩( ) 深邃( ) 睿( )智 蘊(yùn)( )涵曙( )光 鞠( )躬
二、填空
1、梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代 ， 。 與 一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“
”，有著作編為 。
2、伏爾泰是法國(guó) ， ， 。在 運(yùn)動(dòng)中主張
，強(qiáng)調(diào) 。
3、維克多·雨果，法國(guó) 文學(xué)的杰出領(lǐng)袖，代表作有 ， 。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的《 》。
三、選擇正確的字填在括號(hào)里
�、偎钸^(guò)的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和 (A 暑光 B 曙光)初現(xiàn)的革命年代。
�、谀銥槿祟惖脑V訟案 (A 辯護(hù) B 辨護(hù))，駁斥暴君和兇神，你勝訴了。
③他把人的尊嚴(yán) (A 賦予 B 負(fù)予)黎民百姓。
�、苓@微笑有時(shí)變成放聲大笑，但是其中 (A 蘊(yùn)含 B 蘊(yùn)涵)有哲理的憂傷。
⑤做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力，做一個(gè)公民，我們要 (A 恪盡 B 克盡)職守。
四、學(xué)習(xí)成語(yǔ)除理解之外更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用，請(qǐng)根據(jù)下列成語(yǔ)的意思，把他們填到適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境中去。
彌留之際 媚上欺下 孤軍奮戰(zhàn) 惱羞成怒 恪盡職守
(1)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要 ，靠前指揮,領(lǐng)導(dǎo)到位。
(2)個(gè)人離不開集體， 者往往以失敗告終，而如能融入一個(gè)有力的集體，那么他便能反敗為勝。
(3)梅艷芳 好友紛趕醫(yī)院探望。
(4)被發(fā)現(xiàn)其罪行后，歹徒 ，上前欲毆打見(jiàn)義勇為者，但最終寡不敵眾，被扭送到公安局。
(5)《變色龍》中，作者把趨炎附勢(shì)、見(jiàn)風(fēng)使舵、 的奧楚蔑洛夫比作“ 變色龍”。
五、仿照例句句式，另選一個(gè)話題，寫一個(gè)句子。
例句：他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。
。
六、按要求默寫。(山東煙臺(tái)市中考題)
①__________________，江入大荒流。(《渡荊門送別》)
�、诘溉碎L(zhǎng)久，______________________。(《水調(diào)歌頭》)
�、劢酱胁湃顺觯琠_________________。(《論詩(shī)》)
�、躝____________________，往來(lái)無(wú)白丁。(《陋室銘》)
⑤居廟堂之高則憂其民，________________________。(《岳陽(yáng)樓記》)
�、奘栌皺M斜水清淺，________________________。 (山園小梅》)
七、閱讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》第8 段，回答以下問(wèn)題：
1、這段文字作者闡述的重點(diǎn)是 ，作者認(rèn)為人生是否苦樂(lè)的關(guān)鍵在于 。
2、短文的開頭使用“第二”序數(shù)詞的好處是 。(從演講這種體裁的角度來(lái)談)(4分)
3、短文中體現(xiàn)演講這種體裁的口語(yǔ)特點(diǎn)的詞語(yǔ)、語(yǔ)句有(不少于兩句)：
4、作者為什么說(shuō)厭惡本業(yè)的人是天下第一等苦人?
5、有些同學(xué)總以為學(xué)習(xí)是很苦的一件事，請(qǐng)根據(jù)本文的觀點(diǎn)寫一段勸告他的話。
八、課外閱讀：
在莫伯桑葬禮上的演說(shuō)
(左拉)
請(qǐng)?jiān)试S我以法蘭西文學(xué)的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長(zhǎng)、朋友，而不是作為同行向吉·德·莫伯桑致以崇高的敬意。
我是在居士塔夫·福樓拜家中認(rèn)識(shí)莫伯桑的，他那時(shí)已在18歲到20歲之間。此刻他又重現(xiàn)在我眼前，血?dú)夥絼�，眼睛明亮而含笑，沉默不語(yǔ)，在老師面前像兒子對(duì)待父親一樣謙恭。他往往一個(gè)下午洗耳恭聽(tīng)我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語(yǔ)：但這個(gè)表情開朗、坦率的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因?yàn)樗o我們帶來(lái)健康的氣息。他喜愛(ài)劇烈運(yùn)動(dòng)，那時(shí)流傳著關(guān)于他如何強(qiáng)悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會(huì)有才氣。
《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無(wú)缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?因?yàn)樗闪宋覀兯锌粗L(zhǎng)大而未料想到他的天才的人的.兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問(wèn)世，他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說(shuō)，中篇小說(shuō)，源源而出，無(wú)限地豐富多彩，無(wú)不精湛絕妙，令人嘆為觀止;每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺(jué)醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時(shí)候，可以笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。
啊!明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲!我愛(ài)莫伯桑，因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng)，他屬于正派的文學(xué)偉人的家族。誠(chéng)然，絕不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地：應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利;但在我看來(lái)，這一切離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來(lái)的，正如人們終歸還是吃那營(yíng)養(yǎng)他而又永不會(huì)使他厭膩的日常必吃的面包。
莫伯桑在15年中發(fā)表了將近20卷作品，如果他活著，毫無(wú)疑問(wèn)，他還可以把這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大3倍，他一個(gè)人的作品就可以擺滿一個(gè)書架�？墒亲屛艺f(shuō)什么呢?面對(duì)我們時(shí)代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。誠(chéng)然，這些都是長(zhǎng)期認(rèn)真寫作的成果�！贿^(guò)，對(duì)于榮譽(yù)來(lái)說(shuō)這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品。能夠流傳后世的從來(lái)都不過(guò)是寥寥幾頁(yè)。誰(shuí)敢說(shuō)獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說(shuō)，是未來(lái)世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無(wú)懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢?
先生們，這就是莫伯桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。那么，既然他以昂貴的代價(jià)換來(lái)了香甜的安息，就讓他懷著對(duì)自己留下的作品永遠(yuǎn)富有征服人心的活力這信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，并將使他獲得永生。
1、作者在這篇悼詞中是從哪幾個(gè)方面評(píng)價(jià)莫伯桑的?
2、第4段末一句“正如人們終歸還是吃那營(yíng)養(yǎng)他而又永不會(huì)使他厭膩的日常必吃的面包�！边\(yùn)用的是什么修辭手法?作者的意圖是什么?
3、讀第5段，思考以下問(wèn)題：
�、�.“我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安”，指的是什么讓“我”“憂慮不安”?這樣說(shuō)的意圖是什么?
⑵.結(jié)尾一句“誰(shuí)敢說(shuō)獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說(shuō)，是未來(lái)世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無(wú)懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢?”是什么意思?
【初三上學(xué)期語(yǔ)文第二單元練習(xí)題參考】相關(guān)文章：
初三語(yǔ)文上冊(cè)第二單元練習(xí)題05-13
語(yǔ)文第二單元練習(xí)題07-10
語(yǔ)文上冊(cè)第二單元試卷參考07-02
初三語(yǔ)文練習(xí)題參考05-23
初三語(yǔ)文上學(xué)期練習(xí)題及參考答案01-09
高一語(yǔ)文第二單元練習(xí)題07-07