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初三

廣西中考語文模擬試卷帶答案

時(shí)間:2021-12-05 18:48:52 初三 我要投稿

廣西中考語文模擬試卷帶答案

  很多人都想在中考語文中獲得一個(gè)好的成績,但是想要獲得高分并不是特別容易的,需要平時(shí)多做模擬試卷。小編為大家力薦了廣西中考語文模擬試卷以及參考答案,給大家作為參考,歡迎閱讀!

廣西中考語文模擬試卷帶答案

  廣西中考語文模擬試卷

  第I卷

  說明:第Ⅰ卷共12小題,每小題2分,共24分。

  1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是

  A.寬恕 (sù) 滑稽 (jī) 菜畦 (wā) 戛然而止(gā)

  B.驪歌(lì) 倒坍(tān) 褶皺(jiě) 銷聲匿跡(nì)

  C.哂笑(shài) 詰責(zé)(jiã) 妖嬈 (yáo) 即物起興(xìng)

  D.沉湎 (miǎn) 褻瀆(xia) 尷尬(gān) 鱗次櫛比(zhì)

  2.下列詞語中,字形全都正確的一項(xiàng)是

  A.狼藉 嶙峋 根深蒂固 吹毛求疵

  B.斕語 躊躇 顧名思意 對(duì)答如留

  C.喑啞 醞釀 義憤填鷹 無動(dòng)于忠

  D.側(cè)隱 匍匐 期期艾艾 廣貌無邊

  3.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

  A.他在科學(xué)大會(huì)上的即興演講邏輯嚴(yán)密、語無倫次,博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。

  B.站在羅布泊的邊緣,看到滄海桑田的痕跡,你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。

  C.從燕子呢喃到荷花盛開,從蟬鳴噤聲到大地沉寂,大自然年年如是,用心良苦。

  D.李娜從小就有自命不凡的理想,這激勵(lì)她不斷超越自我,成為世界網(wǎng)壇的驕傲。

  4.下列各句中,沒有語病的一句是

  A.我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對(duì)釣魚島的挑釁舉動(dòng)。

  B.馬爾克斯的代表作《百年孤獨(dú)》深受各國讀者喜愛,給予了很高的評(píng)價(jià)。

  C.由此看來,區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力,關(guān)鍵在于是否留意自己細(xì)小的想法。D.馬航MH370客機(jī)失聯(lián)后,馬政府的搜救態(tài)度一開始就引起了中國民眾的泛濫關(guān)注。

  5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

  人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。 , ;

  , ;都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品,展示出大自然深邃、高超的智慧。

 、 論是高深莫測(cè)的星空 ②還是美麗可人的鮮花綠草

 、蹮o論是令人厭惡的蒼蠅蚊子 ④還是不值一提的灰塵

  A.①②④③ B.①③②④ C.③②①④ D.③④②①

  6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是

  A.人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突 出的文學(xué)樣式。

  B.李白是盛唐浪漫主義詩人,字太白,號(hào)青蓮居士,有“詩仙”之稱。他的詩大多具 有沉郁頓挫的風(fēng)格。

  C.我國現(xiàn)代著名詩人艾青的《我愛這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》,都抒發(fā) 了作者內(nèi)心深處對(duì)祖國土地的無限熱愛之情。

  D.高爾基的小說《童年》展示了阿廖沙悲涼而難忘的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了

  19世 紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  二、(6分,每小題2分)

  閱讀下面的文字,完成7~9題。

  竹子的“私密生活”

  ①近年來世界森林面積正迅速減少,可竹林的面積卻不降反升,被稱作第二森林。竹產(chǎn)業(yè)作為綠色黃金產(chǎn)業(yè),得到越來越多的關(guān)注,而關(guān)于竹產(chǎn)業(yè)的一句話也十分有趣:“年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品,不少竹海一根竹。”

 、谥褡泳烤箲延性鯓拥慕^技,才能吸引越來越多的注目與期許?答案都藏身在這些青翠植物鮮為人知的“私密生活”中。

  ③超快的生長速度,便是竹子令人感興趣的“私密”之一。一棵樹長成10米高,可能需要50年,而同樣高的竹子卻只需約50天。

 、芴貏e的生長方式,是竹子的另一“私密”。竹子雖然看起來很像樹,但它的生長方式和樹截然不同。打個(gè)形象的比方,如果把植物生長比喻成修建大樓的話,那么普通的樹木就只有頂層一個(gè)施工點(diǎn),可竹子卻有很多施工點(diǎn),每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長基地,這些工地一起施工,就可以在很短的時(shí)間內(nèi)把竹子這座大廈建立起來。

  ⑤不過,一個(gè)有趣的疑問是,同為禾本科的小麥、玉米也都有類似的生長方式,那么為什么這些植物不能像竹子那樣,最快時(shí)一晝夜長高2米左右呢?2012年,中國林業(yè)科學(xué)院的科學(xué)研究者們找到了其中的重要秘密——竹節(jié)間分生組織的細(xì)胞不僅分裂快,而且生長的速度也快。這意味著竹子要在短時(shí)間內(nèi)消耗更多的能量,對(duì)植物來說是巨大的挑戰(zhàn)。有趣的是,竹子是天生的偉大戰(zhàn)略家,深諳“兵馬未動(dòng),糧草先行”的道理:竹節(jié)間不僅云集了大量的植物激素,還聚集著大量的糖以及分解糖的催化劑——酶,這些能量像是駱駝的駝峰,汽車的油箱,為竹子的“狂飆生長期”提供了充足的后援。

 、薮送,竹子還具有強(qiáng)大的繁殖能力。其秘密“靠山”就埋藏在蒼翠竹林的地下,那就是少為人知的竹鞭(地下莖)。它們不僅為快速生長的竹林儲(chǔ)存和提供大量養(yǎng)料,也是擴(kuò)張竹林領(lǐng)土的核心力量。據(jù)統(tǒng)計(jì),在適宜條件下...... ,種植一株竹子,通過其地下莖的延伸及發(fā)筍成竹,不需要耕地播種,一二十年就能發(fā)展到數(shù)萬根,這真是令人吃驚的數(shù)字。

 、咧褡拥倪@些小小“隱私”,展示了它的巨大潛力——在森林資源日益減少、木材稀缺的今天,“以竹代木”已被視為一條光明坦途。竹林作為“第二森林”,正發(fā)揮著越來越重要的作用。(有刪改)

  7.下列不屬于“竹子的私密生活”的一項(xiàng)是

  A.綠色的黃金產(chǎn)業(yè)。B.超快的生長速度。

  C.特別的生長方式。D.強(qiáng)大的繁殖能力。

  8.下列分析,不正確的一項(xiàng)是

  A.第③段運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說明方法,具體準(zhǔn)確地說明了竹子生長的速度。

  B.第④段運(yùn)用了打比方的`說明方法,通俗易懂、生動(dòng)形象地說明了竹子生長的特點(diǎn)。

  C.第⑤段中畫橫線的句子體現(xiàn)了生動(dòng)說明的特點(diǎn),這樣寫增加了說明文的趣味性。

  D.第⑥段中的“在適宜條件下”可以刪掉,這會(huì)讓說明語言更加簡潔、更加準(zhǔn)確。

  9.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

  A.竹子的每個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長基地,可在很短時(shí)間內(nèi)把竹子這座大廈建立起來。

  B.竹子生長的能量包含了大量的植物激素、糖以及分解激素和糖的催化劑——酶。

  C.竹鞭不僅為快速生長的竹林儲(chǔ)存和提供大量養(yǎng)料,也是擴(kuò)張竹林領(lǐng)土的核心力量。

  D.竹子的“隱私”展示了它的巨大潛力,作為“第二森林”正發(fā)揮越來越重要的作用。

  三、(6分,每小題2分)

  閱讀下面的文言文,完成10~12題。

  鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

  于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。

  (選自《鄒忌諷齊王納諫》,有刪改)

  10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

  A.朝服衣冠 服:穿戴

  B.徐公來,孰視之 孰:誰

  C.臣之妻私臣 私:偏愛

  D.時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間:間或、偶然

  11.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是

  A.暮寢而思之 濯清漣而不妖

  B.皆以美于徐公 或以錢幣乞之

  C.能面刺寡人之過者 輟耕之壟上

  D.能謗譏于市朝 相與步于中庭

  12.下列對(duì)選文的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

  A.選文中妻、妾、客三個(gè)人的回答從不同的角度真誠地贊美了鄒忌美于徐公。

  B.選文生動(dòng)地記敘了鄒忌諷齊王納諫,使齊王廣開言路、修明政治的故事。

  C.選文從生活小事寫起,由己及君,由家事到國事,以小見大,深刻而警策。

  D.選文中鄒忌以自己的故事對(duì)君王進(jìn)行現(xiàn)身說法,使人更覺真實(shí),更具說服力。

  第Ⅱ卷

  說明:第Ⅱ卷共11小題,共96分。請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,在試題卷上作答無效。

  四、(20分)

  13.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

  (1)窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。(2分)

  (2)期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。(2分)

  14.閱讀下面的文言文,然后用簡潔的語言歸納其中蘊(yùn)涵的道理。(2分)

  昔有愚人,至于他家。主人與食,嫌淡無味。主人聞已,更為益鹽。既得鹽美, 便自念言:“所以美者,緣有鹽故。況復(fù)多也?”愚人無智,便空食鹽。鹽已口爽(①)返為其患。(有刪改)

  【注釋】①爽:敗壞(口味)。

  15.閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。(4分)

  歸園田居(其三) 陶淵明

  種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

  道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。

  (1)詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么?(2分)

  (2)結(jié)合詩句,簡要分析詩歌的語言風(fēng)格。(2分)

  16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)

  (1)春潮帶雨晚來急,________________________。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

  (2)會(huì)當(dāng)凌絕頂,________________________。(杜甫《望岳》)

  (3)________________________,斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》)

  (4)行到水窮處,________________________。(王維《終南別業(yè)》)

  (5)______________________,山是眉峰聚。(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)

  (6)野芳發(fā)而幽香,________________________。(歐陽修《醉翁亭記》)

  (7)曹操的《龜雖壽》中表達(dá)詩人積極奮發(fā)的精神和偉大抱負(fù)的詩句是:

  ______________,______________。_______________,_______________。

  五、(10分)

  17.名著閱讀。(3分)

  《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說,講述了唐僧師徒四人,歷萬苦千辛,經(jīng)九九八十一難,到 的故事,小說故事情節(jié)精彩紛呈,如孫悟空大鬧天宮、 、 等。

  18.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)

  “輕輕地我走了,正如我輕輕地來”,回首好讀書、讀好書的初中生活,思緒萬千。現(xiàn)在舉行主題為“分別是為了更好的相聚”的班會(huì)活動(dòng),邀請(qǐng)你參加。

  (1)即將與朝夕相伴的初中語文課本作別,相信其中許多美文佳篇依然伴隨你我。請(qǐng)向同學(xué)推薦你喜歡的一篇課文(選用本卷涉及的課文不給分)。要求說明喜歡的課文題目和喜歡的緣由。(4分)

  (2)即將揮手作別伴你走過三年的老師,你心中會(huì)有更多的依戀和期盼。

  請(qǐng)你圍繞活 動(dòng)主題給老師寫一則臨別贈(zèng)言。要求至少運(yùn)用一種修辭手法,不少于20字。(3分)

  六、(16分)

  閱讀下面的文字,完成19~22題。

  懷念火柴

  在這個(gè)自動(dòng)打火的年代,我竟然懷念起了那小小的火柴。

  火柴,多數(shù)都是用松木做的。點(diǎn)燃時(shí),那股松香味兒,那木質(zhì)的芬芳,清新,純粹,淳厚。有雨后森林的氣息,是土地和草木寬厚綿長的呼吸,使得那些即使沒有見過森林的人們,也能隨時(shí)聞到森林的氣息;也有點(diǎn)像母親用皂角洗過的頭發(fā)的氣味。

  我小時(shí)候,看見大人們點(diǎn)燃火柴抽煙,我總要湊到他們跟前,一是好奇他們對(duì)嘴上冒煙這件事兒為何如此熱衷,再就是想聞那種好聞的松香味兒。

  我父親那一代人,一直是使用火柴的。

  我記得,他們并不是每個(gè)人衣兜里隨時(shí)都帶著火柴,常常是好幾個(gè)人當(dāng)中,才有一個(gè)人帶著火柴,可能是因?yàn)榇啾〉幕鸩窈校b在這些做重體力活的人們身上容易被擠壓破損吧。在勞動(dòng)間隙,想抽煙而沒帶火柴的人就會(huì)喊一聲:誰有火?就有人回答:我有火。想抽煙的就走過來,圍在那個(gè)帶著火柴的人面前,將旱煙鍋或自制的旱煙卷湊過來,那人將點(diǎn)燃的火柴依序遞到他們嘴里含著的煙上,

  那動(dòng)作是快速而又小心翼翼的,動(dòng)作幅度大了,就會(huì)招風(fēng)熄火,動(dòng)作慢了,點(diǎn)不了幾根煙火柴就燃完了。幫人點(diǎn)煙因此也算是一門需要掌握分寸的小小技藝,也是鄉(xiāng)村生活中很獨(dú)特的一個(gè)場(chǎng)景。

  他們以火柴為中心圍在一起,彼此的身體離得很近,手、胳膊、衣服都互相緊貼著,甚至,俯身接火時(shí),彼此的臉幾乎碰在一起。細(xì)微的火苗,溫暖的火種,拉近和連接起彼此的身體、表情、呼吸和心跳,拉近和連接起彼此內(nèi)心的溫情。他們圍在一起抽煙的時(shí)候,也并不多說什么,這些平時(shí)辛苦而粗糙的男人們,他們用這種親近的身體語言已經(jīng)表達(dá)了更實(shí)在更溫暖的內(nèi)容。

  而我的父親,常常是隨身帶著火柴的那個(gè)人。

  至今還記得那個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景。

  夜晚,吹著寒風(fēng),生產(chǎn)隊(duì)加班修水庫,幾十個(gè)社員默默勞作著,起落的镢頭、鐵鍬,在夜色里劃動(dòng)零星的天光。這時(shí),幾個(gè)想抽煙的叔叔伯伯走過來,圍在總是隨身帶著火柴的父親面前。父親點(diǎn)燃火柴,微彎著身子,擋住風(fēng),護(hù)著火。這時(shí),我那手捧火苗的父親,火光照亮了他的臉,他像一位古代的祭司,主持著生命與生命、心靈與心靈的相遇、相依和相知,將手中細(xì)微的火焰依序遞給圍在身邊等待接火的鄉(xiāng)親們。這一刻,我的父親被鄉(xiāng)親們親切地圍著,儼然成了夜晚的中心,成了溫暖的中心,成了這個(gè)世界的中心。

  這很像一種不是宗教而包含著宗教意味的精神儀式:那手持火苗的人,大家圍在一起,默默地重溫心靈的約定。這一刻,這些勞作的人,辛苦的人,清貧的人,他們不仰視別的人,他們自己為自己燃一炷香;鸸庥痴罩赣H的臉和鄉(xiāng)親們的臉,這些古老的鄉(xiāng)土的臉,顯得那樣質(zhì)樸、單純、溫和。淡淡的煙縷繚繞著他們,質(zhì)樸的臉上蕩漾著平和、安詳?shù)姆鸸。然后,銜著火苗各自散去,那溫暖的煙縷,長久繚繞在歲月的上空。

  我想,那時(shí),我卑微的父親心里,一定會(huì)生起一種被別人需要和被看重的幸福感覺。而圍在他身旁的鄉(xiāng)親們,心里也會(huì)泛起一種尊重和感激的細(xì)微情思。

  如今,父親已經(jīng)去世多年。

  氣勢(shì)洶洶的汽油和尖銳帶毒的化學(xué)氣息,籠罩了我們的生活,也彌漫在我們的心魂。

  誰的衣兜里,還揣著樸素、溫和、親切的火柴?誰的身上還散發(fā)著古老的松香?

  (有刪改)

  19.簡要概括文中圍繞“懷念火柴”寫的兩個(gè)場(chǎng)景。(4分)

  20.下面兩個(gè)句子富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(4分)

  (1)有雨后森林的氣息,是土地和草木寬厚綿長的呼吸,使得那些即使沒有見過森林 的人們,也能隨時(shí)聞到森林的氣息;也有點(diǎn)像母親用皂角洗過的頭發(fā)的氣味。

  (2)這一刻,我的父親被鄉(xiāng)親們親切地圍著,儼然成了夜晚的中心,成了溫暖的中心, 成了這個(gè)世界的中心。

  21.“氣勢(shì)洶洶的汽油和尖銳帶毒的化學(xué)氣息,籠罩了我們的生活,也彌漫在我們的心魂” 這一段是否可以刪掉?為什么?(4分)

  22.結(jié)合全文,簡要分析文章最后兩段的作用。(4分)

  七、(50分)

  23.請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。

  要求:①文體不限(詩歌、戲劇除外);②要寫出真情實(shí) 感;③不少于600字;④不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名,不得套作或抄襲。(50分)

  (1)去年底,揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生朱猛飛正在休息,手機(jī)突然振動(dòng)。他掏出手機(jī)一看驚呆了, 兒子,在干什么?天去冷了(方言,意為天轉(zhuǎn)冷了),要多加點(diǎn)衣服。“朱猛飛反復(fù)讀了好幾遍。讀著讀著,眼淚就流下來了,這是母親給他發(fā)的第一條短信。 “母親小學(xué)沒念完,拼音都不會(huì)讀,這16個(gè)字,不知道她花了多長時(shí)間才寫出來的。”朱猛飛深受感動(dòng),寫下千字“感恩書”,回憶母親一路來照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大學(xué)教授張愛鳳對(duì)此也深有感觸,她說“感恩書”中朱猛飛對(duì)母親的愧疚和感恩,讓自己很是感動(dòng)。

  請(qǐng)結(jié)合材料,就你感觸最深的一點(diǎn)寫篇文章。題目自擬。

  (可以寫你的經(jīng)歷、 見聞,也可以寫你的感悟)

  (2)請(qǐng)以“像 那樣 ”為題目,寫一篇文章。(先把題目補(bǔ)充完整再作文)

  廣西中考語文模擬試卷參考答案


題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

D

A

B

C

C

B

A

D

B

B

D

A

  第Ⅱ卷

  13.(1)(鄒忌)照鏡子審視自己,又覺得遠(yuǎn)不如徐公漂亮。(2)滿一年以后,即使有想要進(jìn)諫,也沒什么可以說的了。

  14.這個(gè)故事告訴我們,做任何事情都要有一個(gè)限度,恰到好處時(shí)美妙無比,一旦過頭就會(huì)走向反面,哪怕是好事也會(huì)弄得很糟。即真理再向前跨越一步,就變成了謬誤。

  15.(1)“愿”在詩中指的是詩人向往田園生活,不愿與世俗同流合污的意愿。

  (2)“種豆南山下”“夕露沾我衣” 沒有絲毫修飾,運(yùn)用口語,平和親切;“道狹草木長”“帶月荷鋤歸”隨口而出,平淡樸素,清新自然,和醇美的詩意和諧地統(tǒng)一起來。

  16.(1)野渡無人舟自橫 (2)一覽眾山小 (3)過盡千帆皆不是 (4)坐看云起時(shí) (5)水是眼波橫 (6)佳木秀而繁陰 (7)老驥伏櫪, 志在千里;烈士暮年,壯心不已

  17.西天取經(jīng) 、大鬧蟠桃會(huì) 、偷吃人參果 大戰(zhàn)二郎神 、三打白骨精

  18.(1)示例:《口技》是一種仿聲藝術(shù),表演者用口模仿各種聲音,能始聽的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,是我國文化藝術(shù)的寶貴財(cái)產(chǎn)之一。古代沒有錄音錄像設(shè)備,口技表演很難保存下來。而林嗣環(huán)卻運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法,完美地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)口技表演的情景,讓我們至今感嘆不已。

  (2)三年彈指一瞬,今朝即將別離——老師,敬愛的老師,是您給了我騰飛的翅膀;是您給了我不屈的力量;是您給了我青春的光亮。您是漆黑夜空中的恒星,將照亮我的一生。不管走向哪里,我們都不會(huì)忘記您,我會(huì)用知識(shí)來武裝自己,報(bào)答老師對(duì)我的付出。

  19.(1)辛苦粗糙的農(nóng)人在勞動(dòng)間隙點(diǎn)煙的場(chǎng)景;(2)夜晚父親遞火、鄉(xiāng)親們接火點(diǎn)煙的場(chǎng)景。

  20.(1)運(yùn)用擬人的修辭方法,生動(dòng)地寫出了點(diǎn)燃火柴后松香的味道,如同雨后森林土地和草木散發(fā)的氣味兒——芬芳、清新、純粹、淳厚;和母親頭發(fā)的味道比較,寫出對(duì)火柴的喜愛、眷戀之情。 (2)運(yùn)用排比的修辭方法,充分展示了父親被別人需要的幸福感以及圍在他身旁的鄉(xiāng)親們對(duì)父親的尊重和感激。“親切”二字體現(xiàn)了生活在鄉(xiāng)村的父輩們之間寬厚的感情。

  21.不能刪除。這一段照應(yīng)了開頭,首尾圓和,使文章結(jié)構(gòu)完整;寫出對(duì)遠(yuǎn)離我們的芬芳、清新的土地和草木的懷念,深化了中心。

  22.內(nèi)容上:兩個(gè)反問,寫出了火柴以及以父輩為代表的一種鄉(xiāng)村的溫情生活。生活中的一種虔誠感在現(xiàn)代文明社會(huì)里已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的現(xiàn)實(shí),表現(xiàn)了作者深深地悵惘和懷念;加強(qiáng)了語氣,深化了文章中心。結(jié)構(gòu)上:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,言有盡而意無窮,引人深思。

  23.略


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