九年級語文期中試卷帶答案人教版
九年級的學(xué)生在復(fù)習(xí)語文期中考試的時候，多做一些試卷可以查漏補(bǔ)缺，知道自身哪方面的知識點(diǎn)沒有掌握好。帶答案人教版小編為大家力薦了九年級語文期中試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
九年級語文期中試卷
一、基礎(chǔ)知識(25分)
1、下列各組詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)
A、拮據(jù)(jié) 佇立(chù) 靜謐(mì) 免冠徒跣(xiǎn)
B、強(qiáng)聒(guō)不舍 襁(qiǎng )褓 褻瀆(xiè dú)妄自菲(fěi)薄
C、遐 (xiá)想 睿智( ruì ) 狡黠( jié) 以彰其咎(jiù)
D、挑剔(tī) 鍥( qì )而不舍 留滯(zhì) 惴( zhuì )惴不安
2、下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是(2分)
A、可是父親的希望卻與日具增。
B、船長本已不奈煩我父親那番談話。
C、已經(jīng)夠倒眉的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船可就熱鬧了。
D、他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著。
3、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(2分)
A、為了全村人致富，村干部整天上躥下跳，忙得不亦樂乎。
B、通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。
C、他從下著雨的外面進(jìn)來，身上一衣帶水。
D、大家都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動，切不可熟視無睹。
4、下列對課文的理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》的演講中引用孔子的話“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”的目的是強(qiáng)調(diào)僅有“發(fā)憤忘食”的“敬業(yè)”還不夠，“樂以忘憂”的“樂業(yè)”才是人生的更高境界。
B、《傅雷家書二則》是分別寫于兒子消極苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達(dá)了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術(shù)的真切感受。
C、《故鄉(xiāng)》一文以“我”回故鄉(xiāng)的見聞、感受為線索，按時間寫了回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)等情節(jié)。文中的“我”有作者的影子，但絕不是作者本人。文章主要采取對比手法來表達(dá)主題。
D、《我的叔叔于勒》一文通過主人公于勒的塑造和刻畫，深刻的揭示了處于社會底層的人民大眾生活的凄苦，反映了資本主義金錢至上的主題。
5.下列對聯(lián)與文化名人對應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )2分
�、贋楣沤裰型饩窳⒃蕵O,合詩書禮易春秋集大成。
②兩表酬三顧,一對足千秋。
�、畚倘デв噍d,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。
�、茌透缸有值苡谝婚T,八家唐宋占三席;悟駢散詩詞之特征,千變縱橫識共源。
A.①孟子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”
B.①孔子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”
C.①孟子 ②諸葛亮 ③范仲淹 ④“三蘇”
D.①莊子 ②劉備 ③王安石 ④ “三蘇”
6.按照要求，完成下列的題目。(3分)
�、偃说纳挥幸淮吻啻�。②現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。③只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下 、 、 的回憶。
(1)第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)
(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)
(3)請將下面的詞語依次填寫在第③句的橫線上。(只填序號)(1分)
A.無悔 B.充實(shí) C.持久
7.為文段空白處選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)xkb
在學(xué)習(xí)中( )遇到各種各樣的困難，( )不要輕言放棄。( )大家有鍥而不舍的精神，問題( )會迎刃而解，最終走向成功。
A.即使 也 只要 就
B.因?yàn)?所以 無論 都
C.即使 也 無論 都
D.只有 才 如果 就
8.下列表述正確的一項(xiàng)是(2分)
A.“辛勤勞動”“資源匱乏”“空氣污染”“道德高尚”這四個短語中，“辛勤勞動”與其他三個結(jié)構(gòu)不同。
B.“他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。”句中的破折號表示話題轉(zhuǎn)變。x k b 1 . c o m
C.“秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。”這個句子的主干是：艷陽跳躍。
D.“她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍!”該句運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法。
9. (8分，每小題1分)(1)、足蒸暑土氣， 。(白居易《觀刈麥》)
(2)、 ，只有香如故。(陸游《卜算子& 詠梅》)
(3)、疑怪昨宵春夢好， ，笑從雙臉生。(晏殊《破陣子》)
(4)、塞外的秋景奇特異常,既有王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗，也有范仲淹的“塞下秋來風(fēng)景異， ”的寒冷蕭索。
(5)、“愁”是古詩詞中詩人常有的一種思緒，在溫庭筠的詞中，“愁”有長度，“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”;在李清照的詞中，“愁”有重量，“ ，載不動許多愁”。
(6)、李白《行路難》中的“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”和蘇軾《江城子 密州出獵》中的“ ， ?”都用典故表達(dá)了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
(7)、詩人詞客最喜春天，劉方平在《月夜》中就表達(dá)了對春的活力的贊美，“今夜偏知春氣暖， ”。
(8)、劉備在遺詔中勸勉兒子劉禪要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。這句話是“
， ”。
二、閱讀理解：(45分)
(一)古詩賞析
10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(45分)
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生!
(1)“了卻”“可憐”分別是什么意思?2分
(2)“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊(yùn)含了怎樣的思想感情?3分
(二)
閱讀《出師表》完成下列問題 (12分)
�、俪急静家�，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
�、谙鹊壑贾�(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明;故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
11、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(4分)
�、儆墒歉屑� ( ) ②遂許先帝以驅(qū)馳( )
③故五月渡滬 ( ) ④先帝不以臣卑鄙( )
12、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)(先選取打“√”多選按先后順序)，寫出具體所指。(2分)
上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
[示例]三顧：三顧茅廬：
�、倭觯篲_____________②東和：______________③收二川：______________
�、芷咔埽篲_____________⑤北拒：______________⑥排人陣：______________
13、用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。劃線語句的內(nèi)容：______________。(2分)
14、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。
�、谑苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間
(三)閱讀文段，完成11—14小題。(16分)
大 風(fēng)
莫言
我家后面有一條彎彎曲曲的膠河、沿著高高的河堤向東北方向走七里左右路，就到了一片方圓數(shù)千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺?shù)溺牭赌サ每�，割草技術(shù) 高，割下來的草干凈，不拖泥帶水。
最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路， 路的兩邊長滿野草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺?shù)牟阶虞p悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野里絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結(jié)實(shí)的'谷子尾巴，都在霧中時隱時現(xiàn)。河堤上的綠草葉兒上掛著亮晶晶 的露水珠兒，微微顫抖著，對我打著招呼。
田野里根寂靜，爺爺漫不經(jīng)心地哼起歌子來：
一匹馬踏破了鐵甲連環(huán)
一桿槍殺敗了天下好漢
一碗酒消解了三代的冤情
一文錢難住了蓋世的英雄……
坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽著歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲著野草的河堤上。
他帶著我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也愛吃。爺爺提著一把大鐮刀，我捉著一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來。“看我怎么割。”爺爺示范給我看。他并不認(rèn)真教我，比畫了幾下干就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節(jié)奏。我試著割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。
不知何時，無上布滿了大塊的黑云。
我?guī)椭鵂敔敯巡菅b上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出里把路，黑云就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼。回頭看爺爺，爺爺?shù)哪樐灸镜�，一點(diǎn)表情也沒有。
河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。
在我們的前方，出現(xiàn)了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉(zhuǎn)著，向我們逼過來，緊接著傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。
“爺爺，那是什幺々”
“風(fēng)。”
爺爺?shù)ǖ卣f，“使勁拉車吧，孩子。”說著，他彎下了腰。
我們鉆進(jìn)了風(fēng)里，聽不到什么聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇著耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。
爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。風(fēng)把車上半干不濕的茅草揪出來，揚(yáng)起來，小車城哆嗦。爺爺?shù)碾p腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。
夕陽不動聲色地露出來，河里通紅通紅，像流動著冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺侏一尊青銅塑像一樣保持著用力的姿勢。
我高呼著：“爺爺，風(fēng)過去了。”
他慢慢地放下車子，費(fèi)勁地直趕腰，我看到他的手指都蜷曲著不能伸直了。
風(fēng)把我們車上的草全卷走了，不、還有一棵草夾在車粱的榫縫里.我把那棵草舉著給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。
“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點(diǎn)懊喪地說.
“天黑了，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。
我舉著那棵草，跟著爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。
(選自《萌芽》 2013年第1期，有刪改)
15.莫言說：“我是一個講故事的人”。請用簡潔的語言分點(diǎn)概括本文的主要故事情節(jié)。(3分)
16.根據(jù)要求回答問題。(4分)
(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行著爺爺悲壯蒼涼的歌聲” 甸中，“爬行”一詞表達(dá)上有什么作用?(2分)
(2)品味“我們鉆進(jìn)風(fēng)里”一句中“鉆”的妙處。
17.閱讀下面三段文字，結(jié)合全文說說爺爺是個怎樣的人。(2分)
(1)“爺爺，那是什幺?”
“風(fēng)。”
爺爺?shù)卣f，“使勁拉車吧，孩子。”說著，他彎下腰。
(2)爺爺雙手攥著車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條棱棱地凸起來。
(3)“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點(diǎn)懊喪地說。
“天黑了，走吧。”爺爺說著，彎腰推起了小車。
18.文中畫線段描寫了大風(fēng)降臨前的情形，請簡要賞析。(3分)
19.小說中“我”這個人物形象有哪些作用?(4分)
(三)、閱讀下列短文，完成15—18題。(12分)
伯樂就是你自己 趙鎖仙
①慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬。”我卻要說：“千里馬，你要做自己的伯樂!”
②美國著名心理學(xué)專家安東尼&羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉?hellip;…上天不會虧待任何一個人，他給我們每個人以無窮的機(jī)會去充分發(fā)揮自己。”既然如此，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢?
�、郛�(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)。”也就是說，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂!
�、苊斓匚槐拔�，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關(guān)健時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因?yàn)樗矣诎l(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。
�、萑绻闶且黄�“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當(dāng)義無反顧地向毛遂學(xué)習(xí)，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風(fēng)采，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。萬萬學(xué)不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。
�、尬覀兂３ｓ@羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力;常常嗟嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己埋沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識自己，看準(zhǔn)正確的人生方向，一步一個腳印往前走，總有一天，我們會走進(jìn)自己心中的圣殿。
20.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
21.第④段運(yùn)用的典故概括為成語是什么?在文中屬于什么論證方法?(3分)
22.第⑤段主要采用了什么論證方法?作用是什么?(3分)
______________________________________________________________
23.本文作者與韓愈《馬說》的“人才觀”不同，如果展開辯論，本文作者為正方，請你將正反兩方的觀點(diǎn)寫出來。(4分)
正文：_________________________________________________________
反方：__________________________________________________________
三、寫作(30分)
24據(jù)悉，在澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，一只小鳥不小心飛進(jìn)賽場，被高速飛行的網(wǎng)球擊中墜地死亡。一瞬間，擊中小鳥的運(yùn)動員丟下球拍，奔向小鳥，俯身跪地，雙手合十，表示懺悔�！ ∪松性S多發(fā)生在一瞬間的事情，有的蘊(yùn)含著人性的真善美，有的散發(fā)著自私卑劣的惡臭，有的詮釋著人類高尚的操守、有的踐踏著公眾道德的良知……
請以“觸動心靈的瞬間”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。
九年級語文期中試卷參考答案
一1B、2D、3D、4.D、5.B6.⑴人的一生只有一次青春。⑵現(xiàn)在青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。⑶B、C、A(充實(shí)、持久、無悔)7：A8.A(2分。B項(xiàng)破折號表解釋說明;C項(xiàng)主干是“艷陽跳躍，打扮”;D項(xiàng)沒有比喻修辭手法)
二閱讀：(一)答案：10.【參考答案】(1)了卻：完成�？蓱z：可嘆。
【答案解析】本題考查的是對古詩詞詞語的理解。結(jié)合詞句內(nèi)容來分析即可。
(2)【參考答案】醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了響徹號角聲的軍營。描繪了一幅軍旅生活圖。蘊(yùn)含了詞人殺敵報國、恢復(fù)祖國山河、建立功名的壯烈情懷。
【答案解析】本題考查的是詞句所蘊(yùn)含的思想感情。
思想感情題答題步驟：
①展開聯(lián)想和想象，描繪詩句內(nèi)容;
�、诟爬ㄔ娋錁�(gòu)成的圖景或意境;
�、鄯治霰磉_(dá)了詩人什么樣的思想感情。
【備考建議】古詩詞的思想感情題，既要求考生要理解詩句的內(nèi)容，也要求結(jié)合詩句，知人論世，理解它所表達(dá)的情感。
(二)11、(1)感動、激動(2)奔走效勞，(3)所以(因此)
(4)身份低微，出身鄙野
12、①六出：六出祁山②東和：東和孫吳③收二川：收取東川、西川④七擒：七擒益獲⑤北拒：北拒曹魏(6)排八陣：擺設(shè)八陣圖
13、三顧茅廬，14、在亂世中保全自己的性命，不想在諸侯中求得功名利祿。在兵敗的時候接受委任，在危機(jī)患難之際奉旨出使。
(三)【答案】15.(3分)爺爺和“我”—起去割草;遭遇大風(fēng);與大風(fēng)搏斗。
答出三點(diǎn)意思即可。
16(4分)(1)形象寫出了爺爺?shù)母杪暤统劣辛�、�?jié)奏緩慢。(2分)
“低沉有力”、“節(jié)奏緩慢”各1分。
(2)寫出了風(fēng)之大，表現(xiàn)了祖孫倆敢于面對大風(fēng)的勇氣。(2分，每點(diǎn)1分)
17.(2分)爺爺是一個坦然鎮(zhèn)定、剛毅堅強(qiáng)的人。
“坦然鎮(zhèn)定”、“剛毅堅強(qiáng)”各1分，意思對即可。
18. (3分)從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫了大風(fēng)來臨前自然界的反應(yīng);用詞準(zhǔn)確生動，
富有變化。
角度2分，“視覺”“聽覺”“嗅覺”寫出其中兩種即可;語言l分。
19. (4分)以“我”的口吻講述故事，增強(qiáng)真實(shí)感;通過“我”在大風(fēng)來臨前后的言行襯托爺爺?shù)男蜗?表現(xiàn)祖孫情深，爺爺對“我”關(guān)心疼愛，“我”對爺爺敬愛依賴。
(四)、20、千里馬，你要做自己的伯樂
21、毛遂自薦 舉例論證
22、對比論證 把毛遂的成功和姜子牙坐等“伯樂”險些才華埋沒進(jìn)行對比論證， 突出表明我們要有自信，敢于做自己的伯樂，去展現(xiàn)自己的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
23、正：千里馬，要做自己的伯樂;反：世有伯樂，然后有千里馬 (正:發(fā)現(xiàn)并賞識自己就能做千里馬;反：要有伯樂發(fā)現(xiàn)，才能做千里馬)。(表述可以不同，觀點(diǎn)相對即可)
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