云南省中考語(yǔ)文模擬試卷含答案
時(shí)間飛逝，初三的同學(xué)們正在備戰(zhàn)中考?，想要提高語(yǔ)文在中考的分?jǐn)?shù)，多做模擬試題是致勝法寶。小編為大家力薦了云南省中考語(yǔ)文模擬試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
云南省中考語(yǔ)文模擬試卷及答案
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分)
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( )
A.嶙峋(xún) 蟬蛻(tùi) 狩獵(shòu) 繁花嫩葉(nènɡ)
B.羸弱(léi) 挑釁(xìn) 稽首(qǐ) 人跡罕至(hǎn)
C.愜意(què) 哂笑(shěn) 蹲踞(jù) 鮮為人知(xiǎn)
D.取締(dì) 鏤空(lòu) 緘默(jiān) 長(zhǎng)吁短嘆(yū)
【答案】B。
2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )
A.璀璨 黝黑 當(dāng)之無(wú)愧 莫衷一是
B.蹣跚 蹂躪 迫不及待 粗制濫造
C.瑣屑 媲美 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 一拍即合
D.煩躁 繁衍 來(lái)勢(shì)兇兇 略勝一籌
【答案】D。
3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.山坡上，一個(gè)牧童牽著牛在吃草。
B.井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。
C.雖然我省尚未發(fā)現(xiàn)H7N9病毒感染者，我們就要嚴(yán)加預(yù)防。
D.連續(xù)幾場(chǎng)大雨，我市旱情徹底得到了緩解。
【答案】B。
4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.他問(wèn)我為什么沒(méi)有參加這次云南省教育廳組織的“中小學(xué)學(xué)生‘中國(guó)夢(mèng)’”書(shū)法賽。
B.群眾的好干部陳家順，以農(nóng)民工身份應(yīng)聘到企業(yè)打工，被稱(chēng)為“臥底局長(zhǎng)”。
C.母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。
D.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言為《中學(xué)生閱讀》題詞：閱讀不僅改變?nèi)说拿\(yùn)，也改變?nèi)祟?lèi)的命運(yùn)。
【答案】C。
5.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、兕D有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來(lái)之感。②旁邊有幾株山茶花，正艷開(kāi)著粉紅色的花朵。③亭前的樹(shù)上，雪很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。④那花朵有些墮下來(lái)的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。⑤我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿(mǎn)了水沫似的雪。
A.③②④①⑤ B.③②④⑤① C.⑤①②③④ D.⑤③②④①
【答案】D。
6.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)的。如《蚯蚓和狐貍》《駱駝和宙斯》是嘲笑那些吹牛皮說(shuō)大話(huà)的人，《螞蟻和蟬》是諷刺那些好逸惡勞的人。
B.《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。
C.《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，具有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。作者是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特。
D.《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。
【答案】A。
7.根據(jù)提示填空。(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分。)
�、侔最^搔更短， 。(杜甫《春望》)
�、凇 。詫⒛ハ凑J(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)、
�、弁峭�，蘇軾用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿，而李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中則用“ ， ”寄托了對(duì)友人的同情、思念和關(guān)切之情。
�、堋蹲砦掏び洝分凶髡咄ㄟ^(guò)光線明暗變化描寫(xiě)朝暮景色的句子是“ ，
。”
�、�“無(wú)私奉獻(xiàn)精神'是時(shí)代永恒的主旋律，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句與“奉獻(xiàn)”有關(guān)的詩(shī)句。(課內(nèi)外均可)
， 。
【答案】①渾欲不勝簪。②折戟沉沙鐵未銷(xiāo)。③我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。④(若夫)日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。⑤落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用(第8小題，含(1)～(3)小題，共6分)
8.近來(lái)，“曲靖因您而美麗，創(chuàng)建因您更精彩”的“四城聯(lián)創(chuàng)”(創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城、園林城、平安城、文明城)活動(dòng)正在市民中開(kāi)展。某校小記者游寥廓公園，拍攝到了一組鏡頭。
鏡頭一：
【公園餐廳，人們正在享用美食，離席桌上，盤(pán)盤(pán)剩菜，一片狼藉……】
(1)作為“光盤(pán)行動(dòng)”的響應(yīng)者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說(shuō)他把剩菜打包帶走?(2分)
【答案】示例：(1)叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節(jié)約又環(huán)保，那多好啊!(表達(dá)得體、簡(jiǎn)明、連貫即可。)
鏡頭二：
【公園一角，林深景幽，桿桿勁竹，刻滿(mǎn)“××到此一游……”】
(2)面對(duì)此景，請(qǐng)從A組中至少選用三個(gè)詞語(yǔ)，B組中至少選擇一組關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)一段話(huà)。
(65字以?xún)?nèi)，2分)
A：美麗 崇拜 陋習(xí) 唾罵 保護(hù)
B：因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是……
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【答案】示例：(2)雖然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾罵。游客的行為既破壞環(huán)境，又損害了自己的形象，實(shí)為陋習(xí)。美麗曲靖，從你我做起。(符合題干要求、文從句順即可。)
鏡頭三：
【公園門(mén)前的十字路口，4名行人看見(jiàn)紅燈已經(jīng)亮起，看看左右兩邊沒(méi)有車(chē)駛過(guò)，就直接從斑馬線上穿過(guò)。在綠燈亮起前幾秒鐘，又有3名行人在車(chē)流中穿行……】
(3)針對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路'的違規(guī)行為，請(qǐng)你向交管部門(mén)提出兩條合理建議。(2分)
�、�
②
【答案】示例：(3)①建立違規(guī)檔案，適度加以曝光。
�、趯�(duì)違規(guī)者進(jìn)行罰款或值勤處罰。
�、奂t綠燈設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，建議增設(shè)警示牌或啟降欄桿。
�、芗哟蠼煌ǚㄒ�(guī)宣傳力度，提高市民自律意識(shí)。
(開(kāi)放性試題，建議合理即可。)
三、閱讀(本大題含9～25小題，共44分)
(一)(3分)
閱讀下面這首詩(shī)，完成9～10小題。
使至塞上
王維
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
9.詩(shī)中表明作者輕車(chē)簡(jiǎn)從奉命出使邊塞的句子是： ， 。(1分)
【答案】單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。
10.對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這首詩(shī)首尾敘事，中間寫(xiě)景，融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體。
B.頷聯(lián)既言事又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出詩(shī)人出漢塞入胡天時(shí)激動(dòng)、自豪的情感。
C.這首詩(shī)中最值得稱(chēng)頌的是頸聯(lián)，它充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特色。
D.這首詩(shī)形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾。
【答案】B。
(二)(12分)
閱讀下面文言文，完成11～15小題。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)目，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
11.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.初極狹，才通人 北通巫峽，南極瀟湘
B.有良田美池桑竹之屬 忠之屬也，可以一戰(zhàn)
C.林盡水源，便得一山 二者不可得兼
D.遂與外人間隔 奉命于危難之間
【答案】B。
12.下列句中加點(diǎn)字與“具答之”中“之”字用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.吾妻之美我者，私我也 B.鳴之而不能通其意
C.何陋之有? D.愿陛下親之信之
【答案】D。
13.把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
譯文：
【答案】譯文：(他們)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，(至于)魏久晉兩朝就更不用說(shuō)了。
14.“詣太守，說(shuō)如此”這句話(huà)中的“如此”包括哪些內(nèi)容?(3分)
【答案】示例：“如此”是指代詞，指上文所說(shuō)。漁人見(jiàn)太守的目的是告訴他武陵郡中有此“絕境”，希望他派人去探個(gè)究竟，因此他一定會(huì)談到：①發(fā)現(xiàn)桃源村的經(jīng)過(guò);②村中的生活情狀;③歸途中做標(biāo)記的事。(答對(duì)一點(diǎn)給1分，共3分。)
15.在建設(shè)美麗中國(guó)、美麗家鄉(xiāng)的今天，請(qǐng)描述你理想中的“桃源”景象。(3分)
【答案】示例：我理想中的“桃源”是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，物質(zhì)極大豐富，自然環(huán)境優(yōu)美，人人安居樂(lè)業(yè)，人與社會(huì)和諧相處，每一個(gè)公民都能分享到社會(huì)文明成果的美好社會(huì)。(開(kāi)放性試題，扣緊題意，文從句順即可。)
(三)(11分)
閱讀下面文字，完成16～19小題。
3D打印的革命性
王飛躍 梁曉輝
�、�3D打印源自100多年前的照相雕塑和地貌成形技術(shù)，是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機(jī)床就能打造出任意形狀、根據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實(shí)物模型的技術(shù)，被認(rèn)為是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)。具體地說(shuō)，人們首先需要通過(guò)電腦對(duì)實(shí)物進(jìn)行掃描或直接創(chuàng)建一個(gè)三維設(shè)計(jì)圖，再通過(guò)3D打印機(jī)對(duì)這個(gè)立體原型進(jìn)行“切片”，一層一層地進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，然后將原材料按切片數(shù)據(jù)層層疊加，直到最終成型。
②3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，3D打印使用的不是傳統(tǒng)的“墨”，而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料。比如樹(shù)脂、塑料、陶瓷、金屬等，因而能“打印”出實(shí)實(shí)在在妁三維立體模型，小到一只耳環(huán)，大到體積龐大的工程零件、器具，只要獲得了原始的模型數(shù)據(jù)，3D打印機(jī)都能將這些東西精準(zhǔn)地復(fù)制出來(lái)，就像童話(huà)中的“復(fù)制機(jī)”一般神奇。這將使工廠徹底告別車(chē)床、鉆頭、沖壓機(jī)、制模機(jī)等傳統(tǒng)工具，從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N以3D打印為基礎(chǔ)的、成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式。以目前的發(fā)展情況判斷，3D打印之后，必將是社會(huì)制造的迅猛崛起。
�、蹞�(jù)報(bào)道，國(guó)外目前已經(jīng)通過(guò)3D打印技術(shù)成功地打印出了自行車(chē)、汽車(chē)、電控飛行器等物。現(xiàn)今，3D打印也應(yīng)用于珠寶制造和模型制作，在時(shí)裝業(yè)、電影業(yè)、建筑業(yè)等10多個(gè)不同的行業(yè)和領(lǐng)域顯示出了十足的魅力，并大大改變了美國(guó)制造業(yè)的格局。其實(shí)，眾多的3D打印創(chuàng)業(yè)者此前早已落戶(hù)以虛擬經(jīng)濟(jì)著稱(chēng)的紐約市，即便在2008年金融危機(jī)的情況下，3D打印還是拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐?蕭條經(jīng)濟(jì)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)了力量。
�、�3D打印的應(yīng)用并不止于工業(yè)制造，它在醫(yī)學(xué)界也有著廣闊的發(fā)展前景。如果它用來(lái)打印的“墨”是一個(gè)個(gè)活體細(xì)胞，那么，只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù)，該器官就可以被“打印”出來(lái)。這并非天方夜譚，在去年舉行的全球科技娛樂(lè)設(shè)計(jì)大會(huì)(TED)上，美國(guó)維克森林再生醫(yī)學(xué)學(xué)院博士安東尼就向人們展示了這樣一個(gè)腎臟模型打印的過(guò)程。據(jù)他介紹，他們正在進(jìn)行一個(gè)更大膽的試驗(yàn)，直接用打印機(jī)在人體傷口上進(jìn)行修復(fù)式“打印”如果取得成功，這將是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大進(jìn)展。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2012年12月lf;日，選文有刪改。)
16.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)3D打印有哪些特點(diǎn)?(3分)
【答案】示例：(1)3D打印的技術(shù)是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機(jī)床就能打造出任意形狀、根 據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實(shí)物模型的技術(shù);(2)3D打印的材料是能發(fā)生固化反應(yīng)的材料，能“打印”出實(shí)實(shí)在在的三維立體模型;(3)以3D打印為基礎(chǔ)的生產(chǎn)方式成本更低，研發(fā)周期更短。(答出一點(diǎn)給1分，共3分。)
17.分析第②段畫(huà)線句子的說(shuō)明方法及其作用。(3分)
【答案】示例：畫(huà)線句子采用了打比方的說(shuō)明方法。(1分)生動(dòng)形象地說(shuō)明了3D打印機(jī)能 精準(zhǔn)地復(fù)制原物的特征。(2分)
18.結(jié)合文意，選出信息提取不正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.3D打印技術(shù)是一項(xiàng)改變世界的新技術(shù)。
B.3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的工作原理基本相同。
C.選文展示了3D打印在工業(yè)制造、醫(yī)學(xué)界應(yīng)用的廣闊前景。
D.3D打印機(jī)能將實(shí)物精準(zhǔn)地復(fù)印出來(lái)。
【答案】D。
19.神奇的3D打印，能創(chuàng)造無(wú)限的可能，將給人們的生活帶來(lái)許多便利。請(qǐng)你發(fā)揮想象，舉出三個(gè)例子加以說(shuō)明。(3分)
【答案】示例：神奇的3D打印就像一個(gè)神話(huà)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，生活中需要什么，就可以直接復(fù)制什么。如：餓了，直接復(fù)制一個(gè)漢堡;冷了，直接復(fù)制一件衣服;熱了，直接復(fù)制一臺(tái)空調(diào)……(開(kāi)放性試題，想象合乎情理即可。每例1分，共3分。)
(四)(18分)
閱讀下面文字，完成20～25小題。
讓生命在每一刻都說(shuō)出得體的話(huà)
張麗鈞
�、俸芎玫年�(yáng)光，空氣中彌漫著遲開(kāi)的芬芳。
�、谖艺驹谝粋�(gè)兒童攝影棚前等人。突然，一個(gè)小女孩兒把車(chē)騎到了我跟前，險(xiǎn)些撞到我。我趕忙躲她，不想她竟追過(guò)來(lái)。我只好無(wú)奈地沖她笑了。她也沖我笑，一個(gè)仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指著攝影棚外墻上足有兩米高的巨幅照片對(duì)我說(shuō)，“這是我，”我這才注意到，原來(lái)，這騎童車(chē)的女孩兒競(jìng)是那巨幅廣告上的小模特!我看看照片，再看看身邊的女孩兒，不住地夸說(shuō)“漂亮”。女孩兒得意得不得了，頭腦搖晃得像條歡快的小狗。此時(shí)，我不由想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事。
�、塾幸换兀蠎谚嘶疖�(chē)，身邊坐了一個(gè)年輕人，捧著一本書(shū)入神地看。南懷瑾瞟了他手里的書(shū)，隨口問(wèn)了一句：“有那么好看嗎?”年輕人做出了肯定的回答，并說(shuō)自己一直十分喜歡讀這位作家的作品，南懷瑾說(shuō)：“哦。那我回頭也買(mǎi)一本來(lái)看看。”那本書(shū)的作者正是南懷瑾。
�、芪蚁矚g小女孩不依不饒追著我這個(gè)陌生的阿姨，邀寵般地告訴我說(shuō)那墻上的照片就是她，她說(shuō)破，是因?yàn)樗该?我也喜歡南懷瑾不曾道出自己就是那本“好書(shū)”的作者，他緘口，是因?yàn)樗N(yùn)藉。
�、菸也荒芙邮芘簰亝s一派天真，扮演大師的深沉;也不能接受大師拋卻沉靜內(nèi)斂，扮演女孩兒的單純。
�、尬以敢鈹M想，大師也曾擁有無(wú)飾無(wú)邪的童年，愿意將自己的美事、樂(lè)事、幸事張揚(yáng)天下，不懼人譏，不怕人妒。就像花不會(huì)藏掖自己的芬芳，透明的心也不會(huì)藏掖自己的景致。那么沒(méi)道理，那么沒(méi)章法，反正就是讓童車(chē)沖到你腳下，糾纏著你，迫著你唱贊美詩(shī)。這讓你很便捷地就懷了一回舊，你生了銹的感覺(jué)在一顆開(kāi)花的童心面前一下子生動(dòng)起來(lái)，搖曳起來(lái)。
�、呶腋敢鈹M想，女孩兒將一步一步修行，直到學(xué)會(huì)對(duì)著歲月深處那個(gè)急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童發(fā)出不屑的哂笑。南懷瑾大師特別看重生命的“莊嚴(yán)感”，莊嚴(yán)的生命必是擯棄浮華、拂去塵屑的。一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)”的人，斷然不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng);只有虛妄的人，才會(huì)那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。
⑧行走人世間，我多么希望自己有一雙善于擷取的手，擷取了天真，就在這一刻歡悅吧;擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。而在這兩個(gè)故事的連接處，我愿意試著繡上自己細(xì)密的心思告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠(yuǎn)的昨日，那一邊，恰是我愈行愈遠(yuǎn)的明朝。
⑨攬萬(wàn)物以為鏡，窺見(jiàn)自我一息一變的心顏。不是所有的“可愛(ài)”都適宜窖藏，此時(shí)的口無(wú)遮攔，彼時(shí)可能變成了庸俗輕淺。風(fēng)度，往往與一個(gè)人的自知度呈“正相關(guān)”。對(duì)一個(gè)個(gè)體生命而言，沒(méi)有恒久不變的“一派天真”，也沒(méi)有與生俱來(lái)的“沉靜內(nèi)斂”。
�、庾杂X(jué)修行的生命，會(huì)在每一刻都說(shuō)出得體的語(yǔ)言，不造作，不夸飾，不張揚(yáng)，在熨帖中開(kāi)出最美的花朵。
(選自《美文閱讀》2013年5月，選文有刪改。)
20.第②段畫(huà)線句子“此時(shí)，我不由得想起了發(fā)生在南懷瑾大師身上的一件事”在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(2分)
【答案】示例：畫(huà)線句子是個(gè)過(guò)渡句，引起讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。
21.第④段中加點(diǎn)詞“透明”、“蘊(yùn)藉”可分別用文中“ ”、“ ”兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)替換。(2分)
【答案】天真(一派天真) 深沉(沉靜內(nèi)斂)
22.分別寫(xiě)出第⑧段兩個(gè)加點(diǎn)詞“這一刻”指代的內(nèi)容。(用自己的話(huà)加以概括，4分)
(1)擷取了天真，就在這一刻歡悅吧。
(2)擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。
【答案】示例：(1)“這一刻”是指小姑娘追“我”邀寵的過(guò)程。
(2)“這一刻”是指南懷謹(jǐn)不肯說(shuō)出“好書(shū)”的作者是自己的過(guò)程。
23.結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)第⑦段中的畫(huà)線句子進(jìn)行賞析。(3分)
一個(gè)擁有了美好的“精神目標(biāo)”的人，斷然不會(huì)熱衷于在生活的大海中釣取廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng);只有虛妄的人，才會(huì)那么黏，總是試圖粘住更多激賞的目光。
賞析：
答題示例：畫(huà)線句子采用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，(1分)把擁有美好“精神目標(biāo)”的人與虛妄的人進(jìn)行了對(duì)比，突出了作者不熱衷于廉價(jià)的恭維與褒揚(yáng)、不試圖粘住更多激賞目光的那種擯棄浮華、拂去塵屑的生活態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)生命在每一刻都說(shuō)出得體的話(huà)的看重。(2分)
24.結(jié)合文意，選出信息提取不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.選文通過(guò)講故事、談看法，以小見(jiàn)大，寄寓了作者的思想感情。
B.選文以“說(shuō)”為載體，“得體”為主旨，引發(fā)人們對(duì)生命意義的思考。
C.選文用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言非常生動(dòng)形象，人物形象鮮明。
D.選文結(jié)構(gòu)上水到渠成，由事入理，析理透徹，卒章顯志。
【答案】C。
25.結(jié)合生活實(shí)際，分男U就文中小姑娘、南懷瑾兩人的做法，談?wù)勀愕囊?jiàn)解或看法。(4分)
【答案】示例：(2分)(1)贊同小姑娘的做法，她天真、透明，無(wú)飾無(wú)邪。作為當(dāng)代中學(xué)生，展示優(yōu)點(diǎn)、美麗、自信，張揚(yáng)為何不可。或不贊同小姑娘的做法，她太張揚(yáng)，尤其是邀寵的行為強(qiáng)人所難。
(2分)(2)贊同南懷瑾的做法，他特別看重生命的“莊嚴(yán)感”，沉靜內(nèi)斂，不張揚(yáng)、不夸飾�；虿毁澩蠎谚淖龇ǎ鋈藨�(yīng)坦誠(chéng)，不能過(guò)于謙虛，說(shuō)出實(shí)情，也許更能激發(fā)年輕人讀書(shū)求知的欲望。
(開(kāi)放性試題，能提出自己的觀點(diǎn)，作簡(jiǎn)要評(píng)述即可。)
四、寫(xiě)作(50分)
26.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。(50分)
(1)題目：記憶深處
(2)閱讀下面材料，自選角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章�？蓴⑹鼋�(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。)
朋友畫(huà)了一幅畫(huà)：一只鳥(niǎo)巢，里面有4只小鳥(niǎo)，巢外的一只母鳥(niǎo)正向它們飛來(lái)，小鳥(niǎo)們齊刷刷地張開(kāi)著小嘴。
朋友問(wèn)，這些小鳥(niǎo)張開(kāi)小嘴想要什么呢?
想要母鳥(niǎo)喂它們食物。我說(shuō)。而朋友說(shuō)，他的畫(huà)所表達(dá)的并不是這個(gè)意思。
那表達(dá)的是什么意思?我問(wèn)。
小鳥(niǎo)張開(kāi)小嘴，是想要母鳥(niǎo)吻它們，對(duì)生命來(lái)說(shuō)，無(wú)論是鳥(niǎo)還是人，愛(ài)是另一種糧食，有時(shí)甚至是一種更重要的糧食。朋友說(shuō)。
寫(xiě)作要求：
�、倭⒁獍锥�，除詩(shī)歌外，文體不限。
�、谟姓媲閷�(shí)感，不得套用與抄襲。
�、鄄坏猛嘎秱�(gè)人的相關(guān)信息。
�、軙�(shū)寫(xiě)工整，不得少于600字。
云南省中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)技巧
第一，讀課本應(yīng)該注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性，特別要集中力量對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(人們常說(shuō)的考點(diǎn))，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時(shí)要找出知識(shí)疑難點(diǎn)。
第二，讀課本，畫(huà)出方法(研究問(wèn)題的方法)。疑難點(diǎn)在課本里，研究問(wèn)題的方法是在研究解決各個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的，而且一些典型的、常用的方法還會(huì)在書(shū)中多次反復(fù)出現(xiàn)，閱讀課本時(shí)應(yīng)該多留心、多揣摩，逐步加深對(duì)研究方法的領(lǐng)會(huì)。
第三，每一門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都是有特點(diǎn)的，看書(shū)時(shí)全明白，合上書(shū)后又怎么樣?做題時(shí)能不能運(yùn)用?這都需要知識(shí)點(diǎn)在腦海中落實(shí)到位。每看完課本的一部分，不用課本能不能了解里面知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別和聯(lián)系，這很重要�；靖拍钚枰_的理解，要把最細(xì)致的地方搞明白，雖然數(shù)學(xué)、地理、歷史、政治都很重視整體的知識(shí)架構(gòu)，但最基礎(chǔ)的還是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握了，那么你也就會(huì)“一看見(jiàn)題目就知道怎么做”了。
第四，要做到以書(shū)為主，以題為輔�？磿�(shū)時(shí)要注意我們?cè)谄綍r(shí)的聯(lián)系和考試中，錯(cuò)什么補(bǔ)什么，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，不要排斥滾動(dòng)式的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果有不清楚的地方還要反復(fù)看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識(shí)點(diǎn)，形成整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
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