浙江省初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試試卷帶答案
最近，初中學(xué)生都在做試題，認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，因?yàn)榧磳⒁獏⒓訉W(xué)業(yè)水平考試。小編為大家力薦了浙江省初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試試卷以及答案解析，給大家作為參考，歡迎閱讀!
浙江省初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試試卷
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)( ▲ )(3分)
A.玷污( zhān ) 肅穆( mù ) 哺(fǔ)育 巧妙絕倫(1ún )
B.無(wú)垠( yín ) 畸形( qí ) 啜(chuò)泣 相形見(jiàn)絀( chù )
C.緘(xián)默 迸(bèng)發(fā) 苗圃(pǔ) 津津(jīng)有味
D.凋零( diāo ) 醞釀( niàng ) 潰 ( kuì )退 參差不齊( cēn )
2.下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)( ▲ )(3分)
A.稱職 氣慨 銷聲匿跡 B.仰慕 溫馨 心曠神怡
C.輻射 荒繆 略勝一籌 D.真締 闊綽 妙手回春
3.為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線上。( ▲ )( ▲ )( ▲ )(3分)
最好的道路不是大道，而是 ▲ ;最慢的步伐不是小步，而是 ▲ ;最快的腳步不是跨越，而是 ▲ 。
A .徘徊 B.繼續(xù) C.坦蕩
4.古詩(shī)詞名句填空。(8分)(①--⑥題選做4道，第⑦題為必做題)
�、亳厚皇缗� ▲ 。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)
②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， ▲ 。(李白《行路難》)
③ ▲ ，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
�、苁苋斡跀≤娭H， ▲ 。(諸葛亮《出師表》)
�、菁舨粩�，理還亂，是離愁， ▲ 。(李煜《相見(jiàn)歡》)
⑥衣沾不足惜， ▲ 。(陶淵明《歸園田居》)
�、咴铝恋膱A缺象征人間的離聚，讓人感慨萬(wàn)千：白居易在《望月有感》中，發(fā)出“共看明月應(yīng)垂淚， ▲ ”的悲苦慨嘆;溫庭筠在《商山早行》中，吟唱“____▲ ，人跡板橋霜”， 抒寫(xiě)孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意;李煜在《相見(jiàn)歡》中，抒發(fā)“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤， ▲ ”的凄苦心境;蘇軾在《記承天寺夜游》中，賞月怡情：“懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明， ▲ ，蓋竹柏影也。”
5.名著閱讀(6分)
(1)初中三年，你一定讀了很多名著。這些名著陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈。從高爾基《 ▲ 》一書(shū)中我們看到外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的品質(zhì);從《三國(guó)演義》中的 ▲ 身上我們能看到“義”的化身;從《西游記》中沙僧身上我們能看到他的 ▲ (人物的性格)。
(2)下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是( ▲ ) (3分)
A.“母親啊/天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲在它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你的懷里”，冰心的這首小詩(shī)，以生動(dòng)形象的比喻，把母愛(ài)之情傳達(dá)出來(lái)，寫(xiě)得情真意切，感人肺腑。
B.《海底兩萬(wàn)里》中“遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)”、“海底觀美景，洋面見(jiàn)海難”等情節(jié)驚險(xiǎn)離奇，極富幻想，讀來(lái)引人入勝，如臨其境。
C.羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》中的李逵，人稱“黑旋風(fēng)”，是一個(gè)豪爽仗義、嫉惡如仇的人物形象。他的武器是兩把大板斧，“專殺貪官污吏”。
D.格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊(duì)”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢的航海家。
6.綜合性學(xué)習(xí)(第1、2小題各2分，第3小題3分，共7分)
溫州，乃東甌名城。這里物產(chǎn)豐富，小吃眾多，自古就有“食在溫州”的美譽(yù)�，F(xiàn)在學(xué)校要開(kāi)展“賞美食，品文化”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。
【賞美食，擬標(biāo)題】
(1)給下面新聞擬一個(gè)標(biāo)題(不超過(guò)16字)(2分)
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為期3天的“2012年溫州炎亭海鮮美食文化節(jié)”于26日在炎亭景區(qū)金沙灘落下帷幕。本屆海鮮美食文化節(jié)以“多彩漁家、歡樂(lè)美食”為主題，旨在打造“海鮮美食在炎亭”這一品牌。通過(guò)舉辦海鮮美食文化節(jié)，發(fā)揮炎亭獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)，將特色海鮮美食、現(xiàn)代海上娛樂(lè)、傳統(tǒng)漁家樂(lè)有機(jī)結(jié)合。廣大游客可融入自然，品海鮮，觀海景，暢享漁家文化。
《溫州都市報(bào)》 2012年6月07日
【品美文，對(duì)對(duì)聯(lián)】
故鄉(xiāng)是一段永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶。那段融入生命里的故鄉(xiāng)情結(jié)，不僅鐫刻在游子們的心中，也流淌在我們每一個(gè)人的血液里。溫州有一批著名的作家，他們的文章常借美食來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃深情。
�、夔凇洞壕啤分�，用脈脈含情的筆觸為我們介紹了母親釀制的補(bǔ)腎健脾明目的春酒。她那濃濃的思鄉(xiāng)情結(jié)，似一杯醇厚的春酒，歷久彌香。這杯春酒，承載了琦君最深切最誠(chéng)摯的故鄉(xiāng)之情。
�、诹纸餅懺诒本�對(duì)家鄉(xiāng)的遁糖麻糍思念不已，他寫(xiě)道：“……用鐵笊籬撈起麻糍，倒入玻璃盒子里的白糖拌豆粉中，用銅片翻滾，口水早已滿嘴了。”與其說(shuō)他寫(xiě)的是麻糍，還不如說(shuō)他寫(xiě)的是故鄉(xiāng)。他筆下那一個(gè)個(gè)甜甜的麻糍，溫暖了千千萬(wàn)萬(wàn)離鄉(xiāng)人的情懷。
(2)請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)，結(jié)合材料①，補(bǔ)出上聯(lián)。(2分)
上聯(lián)： ▲ ，
下聯(lián)：思如麻糍暖人懷。
【聽(tīng)童謠，悟感情】溫州有很多大家耳熟能詳?shù)耐{，而這些童謠與“吃”聯(lián)系起來(lái)，不僅讀起來(lái)瑯瑯上口，而且內(nèi)蘊(yùn)豐富。
吃餛飩
娒娒你顯能，
阿媽教你吃餛飩;
餛飩湯，喝眼光;
餛飩?cè)�，配白�?
餛飩皮，配蕃薯;
餛飩碗，吃爻倒端轉(zhuǎn)。
<鏈接資料>
新年“吃餛飩”，首先取“餛飩”與“渾囤”的諧意，意思是“糧食滿囤，五谷豐登”;其次取其“混沌初開(kāi)”之意，傳說(shuō)盤(pán)古氏開(kāi)天辟地，結(jié)束了混沌狀態(tài)，才有了宇宙四方。
【注】顯能：溫州方言，是乖巧、乖順的意思。
(3)請(qǐng)你結(jié)合鏈接資料，說(shuō)說(shuō)這則童謠表達(dá)了溫州人們?cè)鯓拥脑竿?(3分)
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二、現(xiàn)代文閱讀(29分)
(一)(10分)
霧霾來(lái)襲
| 【現(xiàn)況直播】 | ||
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2013年1月9日以來(lái)，全國(guó)中東部大部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警，13日10時(shí)北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個(gè)霾橙色預(yù)警。一月中旬，北京的空氣污染指數(shù)接近于1000。從東北到西北地區(qū)，從華北到華中地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度污染現(xiàn)象。 |
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【資料助讀】 |
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霾也叫霧霾（煙霞），是一種特殊的天氣現(xiàn)象。指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏确撬晌锸勾髿饣鞚�，視野模糊并�?dǎo)致能見(jiàn)度惡化，如果水平能見(jiàn)度小于10000米時(shí)，會(huì)造成視程障礙。人們稱這種現(xiàn)象為霾(Haze)或灰霾（Dust-haze），香港天文臺(tái)稱煙霞(Haze)。 春天暖濕氣流加強(qiáng)，冷空氣減弱，在冷暖氣團(tuán)的影響下，常�？梢�(jiàn)濃霧彌漫，能見(jiàn)度極差的現(xiàn)象。霧氣中的有毒有害物質(zhì)對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病患者危害很大。當(dāng)濃霧彌漫時(shí)，人們切莫到室外進(jìn)行體育鍛煉，特別是患有心血管疾病、慢性支氣管炎、慢性哮喘病的老年人更應(yīng)暫停到室外晨練。 |
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【網(wǎng)絡(luò)聲音】 |
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一樓： |
十面“霾”伏，我們都成“人肉吸塵器”了，真是：“空氣如此糟糕，引無(wú)數(shù)美女戴口罩”。 ——網(wǎng)友“驀然回首” |
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二樓： |
中國(guó)人喜歡快，“超高速、跨越式、全方位、多層次”的快，現(xiàn)在，中國(guó)人要十分明顯地還債了，而且是用有損生命健康的代價(jià)還債。中國(guó)人必須慢下來(lái)了，否則，身體健康、代際平衡、生態(tài)平衡都會(huì)被打破。 ——網(wǎng)友“暗香盈袖” |
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三樓： |
“減少污染源，削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道。” ——中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所研究員王庚辰 |
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四樓： |
“霧霾中也蘊(yùn)涵著希望，讓我們激發(fā)正能量，自我防護(hù)，減少出行，合力應(yīng)急，同時(shí)監(jiān)督污染源減排。” ——公眾環(huán)境研究中心主任馬軍（微博） |
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【資料鏈接】 |
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材料一： |
1952年倫敦?zé)熿F事件是1952年12月5日至9日發(fā)生在倫敦的一次嚴(yán)重大氣污染事件。這次事件造成多達(dá)12000人因?yàn)榭諝馕廴径鴨噬�，并推�?dòng)了英國(guó)環(huán)境保護(hù)立法的進(jìn)程。 |
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材料二： |
網(wǎng)友(瑞安）@蘆-柴棒連續(xù)28天（2月），每天9時(shí)許在瑞安市區(qū)鑫業(yè)大廈15樓對(duì)著天空和遠(yuǎn)方拍下一組照片。從這組照片中可以清晰地發(fā)現(xiàn)：2日、3日、5日、6日、7日、10日、14日、18日、24日、25日、26日、27日，這12天瑞城灰蒙蒙一片。其中18日當(dāng)天簡(jiǎn)直是伸手不見(jiàn)五指。記者從市氣象臺(tái)了解到，2月份除了16日外，其余27天均有霧，與往年同期相比有霧天氣偏多。 |
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7.什么是霧霾天氣?請(qǐng)用一句話概括。(3分)
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8.閱讀“現(xiàn)況直播”和“資料助讀”部分，選出下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)( ▲ )(3分)A.霧氣中的有毒有害物質(zhì)對(duì)呼吸系統(tǒng)疾病患者危害不會(huì)很大。
B.2013年1月份，全國(guó)中東部地區(qū)陷入霧霾和污染天氣中。
C.當(dāng)濃霧彌漫時(shí)，人們千萬(wàn)不能到室外進(jìn)行體育鍛煉。
D.一月中旬，北京的空氣污染指數(shù)為1000。
9.請(qǐng)仔細(xì)閱讀“網(wǎng)絡(luò)聲音”和“資料鏈接”部分，并聯(lián)系實(shí)際生活，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)該如何改善瑞安的霧霾天氣狀況?(4分)
▲
(二)(19分)
落 紅 曾紹爐
�、盼覍�(duì)紅色，有著十分的喜愛(ài)。雖然紅曾經(jīng)對(duì)我是那樣的吝嗇，少年時(shí)代與我情同手足的兩位女友：紅枝、紅梅都因生存的艱難離我而去了，我的每一份真誠(chéng)，變成幻想成空的泡影。然而在我生命的后來(lái)歲月里，紅卻仍然是我情感寄托的力量，詩(shī)意常新的泉源。
⑵我喜歡的不是令人恐怖的血的紅，而是另一種溫和明艷的紅，想起它就讓人想起光明，想起它就讓人想起生活的美麗;看到它就讓人溫暖無(wú)比，心生驚喜，看到它就讓人體會(huì)到生命的活力……
�、撬琴|(zhì)樸而驕矜的顏色，是大自然吐露出來(lái)的一種無(wú)尚的秀美，是生命對(duì)于自身贊頌的一種語(yǔ)言。它最初的方式就是不斷地蘊(yùn)藏來(lái)自生命之父太陽(yáng)的光華，并且柔化了它的灼熱，把它的那份熱情，悄悄地藏于自己的根莖葉芽中。
�、人志哂忻赖谋举|(zhì)，借著開(kāi)花的世界，借著果實(shí)成熟的契機(jī)，借著秋夜載譽(yù)而歸的兒子，把那份熱情噴發(fā)出來(lái)——以花、以果實(shí)、以瑰麗深沉的紅葉，裝成一個(gè)浪漫的世界、詩(shī)意芬芳的世界。這個(gè)世界的童話，就是讓一切美的而盡美;讓一切孤零的、失意的、苦陋而凋殘的，都在紅艷的祈禱中，也變得美，變得動(dòng)人心扉。
�、晌冶闶潜贿@美陶醉了的一個(gè)。我常像孩子一樣奔跑于花色斑斕的花叢中，并常常對(duì)著那些紅色的花朵，低下頭來(lái)，以含情的目光和它接觸，與它交談，而在美麗的驚嘆中，領(lǐng)略大自然的一種超凡的靈氣。
⑹然而，落紅更令我稱頌和敬佩。
�、薃颯颯的`東風(fēng)裹挾那滿樹(shù)滿坡的游絲花片，春日里卷來(lái)一場(chǎng)鋪天蓋地的“紅雪”;果實(shí)蒂落的世界，你會(huì)為“飛焰欲橫天”“紅云幾萬(wàn)重”景觀的魔幻般“煙消云散”而驚詫得目瞪口呆;秋風(fēng)像大地母親的手臂召喚那些奉獻(xiàn)了一生的使者回到自己的懷抱，你會(huì)欣賞到紅葉那驚世一絕的翩翩舞姿……紅的飄落，氣勢(shì)磅礴，撼人心魄。
�、屉m然落紅不像初放成長(zhǎng)時(shí)那樣的無(wú)憂，愛(ài)卻不因花的凋零、葉的飄逝、果的蒂落而喪失，那份愛(ài)是牢固而長(zhǎng)久的。就像虹，在空中短暫的劃過(guò)，卻留下了永不消逝的痕跡，永遠(yuǎn)芬芳燦爛的痕跡;就像一個(gè)故事的高潮，以充滿悲壯的英雄般的舉動(dòng)，贏得了永世的頌揚(yáng)和驚嘆。
⑼一個(gè)秋天，我撿拾了許許多多的紅葉，夾滿了書(shū)架上的每一本書(shū)，像珍藏一個(gè)無(wú)人知曉的紅葉夢(mèng)。過(guò)了許久，當(dāng)我重溫那些故舊的夢(mèng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些固執(zhí)的精魂們，早已在我情感疏忽的瞬間，翩然化蝶而飛了，空留下一些毫無(wú)色澤的枯敗的樹(shù)葉。這是我無(wú)意間犯下的一樁錯(cuò)誤，即使我傷透了一顆愛(ài)紅的心，更使我受到了一次靈魂的啟發(fā)——落紅并不是生命頹敗的結(jié)果，而是生命的復(fù)歸與起點(diǎn)，在這誠(chéng)摯的復(fù)歸自然的途中，誰(shuí)也阻擋不了它的腳步。而只有在這不斷的開(kāi)落中，紅，才有著它的延續(xù)，才有著它的重生，才有著它的永恒，才能看到那一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力。
�、斡谑牵覍W(xué)會(huì)了在紅將飄落的時(shí)刻去看花，B去森林里散步，見(jiàn)玫瑰花毫無(wú)怨悔地告別枝頭，便忍不住把它捧在手里，輕輕地印上我的唇吻，再瀟瀟地散落泥土中;或者拾起地上的一枚紅葉，對(duì)著夕陽(yáng)去窺探那脈筋間的秘密，從那縱橫交錯(cuò)的艷紅中，讀生命對(duì)太陽(yáng)的贊歌;而當(dāng)我面對(duì)一樹(shù)通紅的鮮果時(shí)，又沉浸在生命奮斗與慷慨奉獻(xiàn)的自豪中!
⑾在這過(guò)程中，我想到了與落紅同處一個(gè)世界的人類：人當(dāng)艷紅吐翠時(shí)自也慷慨大度，一旦凋殘飄零卻又悲涼不堪;人當(dāng)兼收并蓄之時(shí)面對(duì)風(fēng)雨也不屈不撓，而一旦實(shí)滿果紅回報(bào)滋育時(shí)常不免患得患失。在落紅面前，我不禁熱淚盈眶……
�、杏纱宋业膲�(mèng)變得離奇而瑰麗：我化作了一頁(yè)花瓣、一片紅葉、一顆絢麗馨香的果實(shí)。
10.為什么作者說(shuō)“落紅更令我稱頌和敬佩”?請(qǐng)閱讀文章第(6)-(12)段，簡(jiǎn)要概括。(3分)
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11.本文語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，值得品味。請(qǐng)細(xì)讀文中A、B兩處劃線句，任選一句賞析。(3分)
我選( )句，賞析： ▲
12.文章題目是“落紅”，卻在(11)段寫(xiě)到了“與落紅同處一個(gè)世界的人類”，是否多余?為什么?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
▲
13.作者用絢麗的語(yǔ)言贊頌了“落紅精神”，其實(shí)歷史上或現(xiàn)實(shí)生活中，也涌現(xiàn)出許許多多具有“落紅精神”的優(yōu)秀人物。清代的龔自珍、現(xiàn)代的魯迅、當(dāng)代“最美司機(jī)”吳斌、“最美教師”張麗莉……，他們都是這一方面的代表。請(qǐng)你根據(jù)文本，選擇一個(gè)人物(也可另選人物)，結(jié)合他們的作品或事跡來(lái)簡(jiǎn)要談?wù)勊麄兊?ldquo;落紅精神”。(4分)
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14. 在文章(11)段作者寫(xiě)道：“在落紅面前，我不禁熱淚盈眶……”，你覺(jué)得這是為什么?
根據(jù)你的閱讀理解，結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)一則150字左右的隨感。(6分)
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【幫幫你】隨感是用自己的心去理解感受文章中字里行間所蘊(yùn)涵的情感意義，形成自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和感悟。它可以由一字引發(fā)，或者由一句切入;可以只重點(diǎn)關(guān)注某些片段，也可以關(guān)照全文進(jìn)行思考。
三、古詩(shī)文閱讀(26分)
(一)(4分)
端 居① (唐)李商隱
遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落③月中愁。
[注]①端居;閑居。②素秋：秋天的代稱。③寥落：冷落，空寂。
15.詩(shī)歌一二句中，“ ▲ ”一詞寫(xiě)出了詩(shī)人在遠(yuǎn)方來(lái)信和回到家鄉(xiāng)這兩份希望落空時(shí)悵然若失的意態(tài)。(2分)
16.“雨中寥落月中愁”，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)
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(二)(13分)
小石潭記
�、艔男∏鹞餍邪俣�，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
⑵潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
�、翘段髂隙�，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
�、茸渡希拿嬷駱�(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
⑸同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
17.解釋句中加點(diǎn)的字。(4分)
�、�?gòu)男∏鹞餍邪俣?▲ ②潭中魚(yú)可百許頭 ▲
�、蹃倘徊粍�(dòng) ▲ ④斗折蛇行 ▲
18.下列加點(diǎn)字的“以”字和例句用法及意義相同的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
例：以其境過(guò)清，不可久居。
A.可以為師矣 B.不以物喜，不以己悲 C.因以為號(hào)焉 D.策之不以其道
19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(3分)
其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
▲
20.景中有情。(3分)
古人云：“情哀則景哀，情樂(lè)則景樂(lè)。”文章第(4)段描述了潭邊景物，突出了小石潭怎樣的氣氛?表達(dá)了作者怎樣的心情?
▲
(三)(9分)
許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基。孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途。孝基見(jiàn)之，惻然謂曰：“汝能灌園乎?”答曰：“如得灌園以就食，何幸!”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之。復(fù)謂曰：“汝能管庫(kù)乎?”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫(kù)乎?又何幸也。”孝基使管庫(kù)。其子頗馴謹(jǐn)，無(wú)他過(guò)。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。(選自《厚德錄》)
21.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)(3分)
�、俑蝗瞬∏宜� ▲ ②盡以家財(cái)付孝基 ▲ ③孝基怪之 ▲
22.下面句子翻譯正確的是( ▲ )(3分)
遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。
A.最終將他父親委托的財(cái)產(chǎn)歸還給他。 B.于是他父親把委托的財(cái)產(chǎn)給他就回去了。
C.最終他父親委托財(cái)產(chǎn)給他就回去了。 D.于是把他父親委托的財(cái)產(chǎn)歸還給他。
23.你覺(jué)得張孝基是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
▲
四、作文(60分)
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬(wàn)里繪出了別樣的風(fēng)景;走一步再走一步，莫頓亨特?fù)碛辛藙e樣的感悟;難忘恩師藤野先生的教誨，魯迅生發(fā)了別樣的懷念。生活中，你沐浴著如山的父愛(ài)、如水的母愛(ài)，你感到了別樣的幸福;你經(jīng)歷著朝夕相處的同窗分離之苦，你有了別樣的思念……。別樣的童年，別樣的季節(jié)，別樣的心情，別樣的風(fēng)采，甚至別樣的他(她)…… ，成長(zhǎng)路上，有了別樣的發(fā)現(xiàn)，便有了別樣的人生。
請(qǐng)以“別樣的__________”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
�、� 補(bǔ)全題目，橫線上可填“童年”、“歲月”、“風(fēng)景”、“心情”、“思念”、“幸福”、“課堂”、“他”(她)等;
② 內(nèi)容貼近生活，言之有情;
�、� 題材不限，不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行);
④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
浙江省初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試試卷詳細(xì)答案
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
1.(3分)D 2.(3分)B 3.(3分，每空1分)C A B
4.①君子好逑 ②直掛云帆濟(jì)滄海 ③安得廣廈千萬(wàn)間
④奉命于危難之間 ⑤別是一般滋味在心頭 ⑥但使愿無(wú)違
�、咭灰灌l(xiāng)心五處同 雞聲茅店月 寂寞梧桐深院鎖清秋 水中藻、荇交橫
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共8分，每空1分，有錯(cuò)、漏、添字者，則該空不得分。)
5. (1)(3分，每空1分)《童年》 關(guān)羽(關(guān)云長(zhǎng)) 勤勞、忠厚、誠(chéng)懇、任勞任怨等
(2)(3分)C
6.(第1、2小題每題2分，第3題3分，共7分)
(1)(2分)溫州炎亭海鮮美食文化節(jié)落下帷幕。(2)(2分)情似(如)春酒載(承)鄉(xiāng)情。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：其他答案能符合“對(duì)聯(lián)”特點(diǎn)，“寬對(duì)”即可。)
(3)(3分)①表達(dá)人們希望過(guò)上豐衣足食的生活的美好愿望
②希望子孫具有乖順、勤勞的美好品質(zhì)。(答“希望子孫健康乖巧可愛(ài)”也可)
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出1點(diǎn)得2分，得出2點(diǎn)得滿分)
二、現(xiàn)代文閱讀(29分)
(一)霧霾來(lái)襲(10分)
7.(3分)霧霾指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏确撬晌锸勾髿饣鞚幔曇澳：⒃斐伤侥芤?jiàn)度小于10000米的視程障礙的天氣現(xiàn)象(3分)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能說(shuō)清楚霧霾天氣的形成及特點(diǎn)即可，但缺少“導(dǎo)致水平能見(jiàn)度小于10000米”一句扣1分)
8.(3分)C
9.(4分)參考示例：①減少出行，非要出行盡量不開(kāi)車;②人人從我做起，從身邊的小事做起，不做污染環(huán)境的事;③看到別人做污染環(huán)境之事要及時(shí)勸告、阻止;④建議政府加大宣傳力度并努力監(jiān)督污染源減排。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出1點(diǎn)得2分，答出2點(diǎn)即得滿分，其他建議符合要求的也給分)
(二)落紅(19分)
10.(3分)(1)紅的飄落，氣勢(shì)磅礴，撼人心魄。(2)愛(ài)是牢固而長(zhǎng)久的 。
(3)并不是生命終結(jié)與死亡，而是生命的復(fù)歸與起點(diǎn)，一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力。 (4)無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思對(duì)即可，寫(xiě)出其中的3點(diǎn)即得滿分)
11.(3分)A句采用比喻和引用的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了落紅飄落的氣勢(shì)磅礴以及給人心靈的震撼。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出比喻或引用即得1分，表達(dá)作用2分)
B句采用擬人的修辭手法，形象地表達(dá)了落紅的無(wú)私奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨恨的美好品質(zhì)，“捧”“印”等詞表達(dá)了作者對(duì)它的贊美之情。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)出修辭及用詞方面的特點(diǎn)得1分，表達(dá)作用2分。從動(dòng)作描寫(xiě)方面分析也可)
12.(3分)運(yùn)用對(duì)比，通過(guò)寫(xiě)人的悲涼不堪和患得患失，突出表現(xiàn)了落紅豁達(dá)的境界和高尚的品格，表達(dá)了作者的贊美和崇敬精神。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)出對(duì)比1分，作用2分，酌情給分)
13.(4分)參考示例：(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合本文落紅精神1分，結(jié)合人物事例或作品3分)
(1)龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，寫(xiě)出了自己辭官離開(kāi)京城雖然有浩蕩的離愁，但為了國(guó)家和黎民自己愿意盡最后一點(diǎn)力量，不惜獻(xiàn)身化為春泥。這跟本文中“落紅”的無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私奉獻(xiàn)是一致的。
(2)魯迅先生一生都是在斗爭(zhēng)中度過(guò)的，他敢恨敢斗，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的永不滅的斗爭(zhēng)精神，就像他所說(shuō)的“橫眉冷對(duì)千夫指”。他的精神永垂不朽。這與本文中的落紅有著不滅的精神和頑強(qiáng)的生命力是一致的。(也可寫(xiě)魯迅一生愛(ài)國(guó)愛(ài)民，他為了拯救中國(guó)國(guó)民的身體和靈魂，他“俯首甘為孺子牛”，為人們做“牛”做“馬”。這與落紅無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻(xiàn)是一致的。)
(3)最美司機(jī)吳斌，當(dāng)不明物飛速擊中腹部和手臂時(shí)當(dāng)場(chǎng)肝臟破裂，但他強(qiáng)忍劇痛，顧全大局，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力挽救了乘客，他的無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私付出就是落紅精神。
(4)最美教師張麗莉：張麗莉?yàn)榫燃磳⒈豢蛙囎驳沟膶W(xué)生，自己被撞倒而高位截肢。不幸降臨她卻毫不沮喪，堅(jiān)信自己一定會(huì)幸福的，這與落紅的頑強(qiáng)的生命力和不滅的精神相符合的。(也可寫(xiě)她在最關(guān)鍵的時(shí)候毅然把生的希望留給學(xué)生，把不幸留給自己的精神與落紅的無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)是一致的。)(學(xué)生寫(xiě)其他人物只要符合要求也可)
14.(6分)隨感酌情給分，側(cè)重鼓勵(lì)。圍繞“為什么在落紅面前我熱淚盈眶”這一問(wèn)題寫(xiě)“我的感動(dòng)”，“我的震撼”，“我的稱頌和敬佩”等，文從字順，有中心，層次清楚得滿分�？蓢@“落紅氣勢(shì)磅礴，撼人心魄;擁有牢固而長(zhǎng)久的愛(ài);擁有一份不滅的精神與頑強(qiáng)的生命力;無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔”這四點(diǎn)中任何一點(diǎn)或幾點(diǎn)展開(kāi)寫(xiě)，也可有自己的創(chuàng)新答案。
三、古詩(shī)文閱讀(26分)
(一)(4分)
15.(2分)悠悠
16.(2分)思念家鄉(xiāng)、親人不得而惆悵、憂愁。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：思親、憂愁兩點(diǎn)2分，僅寫(xiě)出思親只得1分)
(二)(13分)
17.(4分)①向西 ②大約 ③呆呆的樣子 ④像蛇一樣
18.(3分)B
19.(3分)翻譯句子：溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“其”、“犬牙”、“差互”“源”等重點(diǎn)字詞每個(gè)0.5分，句子通順正確1分)
20.(3分)描寫(xiě)了小石潭幽深冷寂的氣氛。作者極力描寫(xiě)小石潭的幽靜，把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，透露出作者貶居生活孤凄、悲涼、落寞的心境。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：意思對(duì)即可，氣氛1分，心情2分。)
(三)(9分)
21.(3分)(1)將近，將要 (2)把 (3)對(duì)……感到奇怪(以……為怪)
22.(3分)D
23.(3分)①?gòu)埿⒒牡厣屏�，操辦了岳父的葬禮，見(jiàn)妻弟乞討，頓生憐憫并給予幫助。
�、趶埿⒒擞蟹�，讓妻弟灌園管庫(kù)，在勞動(dòng)中促其轉(zhuǎn)化;
�、蹚埿⒒鶠槿撕竦�，不貪錢(qián)財(cái)，把全部財(cái)產(chǎn)歸還給悔過(guò)自新的妻弟。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出其中兩點(diǎn)即可得滿分。如沒(méi)結(jié)合文意要酌情扣分。)
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