懷柔區(qū)中考語文二模試卷帶答案解析
中考二模就要到來，學生都在緊張地進行語文復習中，要想取得一個好的語文成績，多做試卷少不了。小編為大家力薦了懷柔區(qū)中考語文二模試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
懷柔區(qū)中考語文二模試卷
一、基礎•運用(共20分)
1.閱讀語段，完成(1)-(4)題，共8分。
微雕是一種以微小精細見長的雕刻技法，通常在米粒大小的象牙片、竹片或數(shù)毫米的頭發(fā)絲上進行雕刻的，其作品要用放大鏡或顯微鏡方能觀看到鏤刻的內(nèi)容，故被歷代稱之為“絕技”。
中國微雕歷史源遠流長，遠在殷商時期的甲骨文中，就出現(xiàn)微型雕刻。眾所周知的王叔遠的“核舟”就是中國歷史上微雕藝術的經(jīng)典之作。明清以來，不少文人雅士在印章這方寸之中，用鐵筆題書作畫，寄托情趣。以后更有人在印章方柱的四邊，以極細微的文字，雕刻古人詩詞作為邊款。到了20世紀60年代，隨著先進科學儀器在微雕領域的運用，微雕藝術便成為一種 甲 的嶄新藝術。微雕作品雕刻技藝高超,手法jīng zhàn，就連水鳥身上的羽毛以及馬頭上的嘴、鼻和眼睛都雕刻得非常精細，各個 乙 ，令人拍案叫絕。
(1)根據(jù)文中注音在答題卡的田字格內(nèi)用正楷填寫漢字。(2分)
(2)加點字注音和畫線字筆順都正確的一項是(2分)
A. 鏤(lóu)刻 “片”字的第二筆是橫
B. 鏤(lòu)刻 “片”字的第二筆是豎
C. 鏤(lòu)刻 “片”字的第二筆是橫
D. 鏤(lóu)刻 “片”字的第二筆是豎
(3)下列詞語中的“絕”字與語段中“拍案叫絕”中的“絕”字意思相同的一項是(2分)
A.贊不絕口 B. 絕處逢生 C. 巧妙絕倫 D.滔滔不絕
(4)根據(jù)語意，從下面?zhèn)溥x詞語中選出兩個，分別填入文中橫線處，正確的一組是(2分)
備選詞語：甲：①別具一格 ②別具匠心 乙：③栩栩如生 ④惟妙惟肖
A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④
2.學校組織學生去烈士陵園掃墓，并為抗日英烈們獻上一幅挽聯(lián)。你會挑選下面的哪一幅獻給英烈(2分)
A.難忘淑德，永記慈恩，春暉未報，秋雨添愁。
B.族人瞻馬首幸得識途避兇險，家堂執(zhí)牛耳難忘藏否涵恩威。
C.躬耕一生，桃園杏壇不言悔，蝶夢雙飛，黃泉碧落永相隨!
D.黃土一抔埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。
3.下列詩句與清明時節(jié)無關的是(2分)
A. 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
B. 梨花風起正清明，游子尋春半出城。
C. 春水船如天上坐，老年花似霧中看。
D. 獨寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。
4.下列文學常識對應有誤的一項是(2分)
A.陸游 《游山西村》 唐代
B.陶淵明 《飲酒》 東晉
C.莎士比亞 《威尼斯商人》 英國
D.吳敬梓 《儒林外史》 清代
5. 默寫(共6分)
(1) ，學詩謾有驚人句。(《漁家傲》李清照)
(2) ，坐斷東南戰(zhàn)未休。(《南鄉(xiāng)子》辛棄疾)
(3)《木蘭詩》中通過描寫邊塞夜景，體現(xiàn)出木蘭從軍后戰(zhàn)地生活艱苦的一組對偶句是： ， 。
(4)《論語》中論述學與思關系的語句是： ， 。
二、 文言文閱讀(共10分)
閱讀下面的文段，完成6-8題。
范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也!”因起舞。
及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復中原，郡國豪杰，必有望風響應者矣!”睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。
逖將其部曲百余家渡江，中流，擊揖而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江!”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。
6.解釋下列句中加點詞語的意思。
(1)今遺民既遭殘賊 殘賊 ：
(2)大王誠能命將出師 誠：
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分 )
(1)自相魚肉。
翻譯：
(2)起冶鑄兵。
翻譯：
8.結合文章內(nèi)容，用自己的話說說祖逖為北伐做準備的經(jīng)過。(4分)
答：
三、名著閱讀(共10分)
9.閱讀選文，完成(1)-(2)題。
自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。
不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口!
宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是：
心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。
他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫!
宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作。”
(1) 請按照“地點+人物+事件”的結構，用一句話概括選文的內(nèi)容。(2分)
答：
(2) 對宋江這個人物，向來褒貶不一。你是怎么看的?請你結合原著相關內(nèi)容談談你的看法。(3分)
答：
10. 《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個是 ，她的形象出現(xiàn)在《 父親的病 》和《 》中。她和魯迅的關系是同一門的鄰居 ，小時候，作者認為她是一個 的人，長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她是個 的人。在她的影響下，作者在父親病逝的時候做了一件令自己終身不能釋懷的事，這件事是：
。(5分)
(一)閱讀材料，完成第 11-13題。(共10分)
【材料一】
中國家具是中國悠久燦爛的藝術文化中的一顆璀璨的明珠。中國歷代家具不僅僅是服務于人的使用價值，同時還體現(xiàn)著在特定環(huán)境下形成的各個時期不同的藝術風格，綜合反映了不同歷史階段的生產(chǎn)發(fā)展、生活習俗、觀念意識、審美情趣以及科學技術和物質(zhì)的發(fā)展水平。
中國家具的發(fā)展隨著社會化的進程經(jīng)歷了多層次的變革。中國各個時代人們的生活方式?jīng)Q定了中國家具發(fā)展的方向。中國在商代進入青銅文明時期，日常生活當中，祭祀活動占有至高無上的地位，禮器也成為這一時期最重要的`器物，其中有部分器物可視為早期的家具，起到置物、儲存等作用。如“禁”，是商周時期放酒器的臺子，造型渾厚，紋飾多為恐怖的饕餮①紋。古人是席地而坐，因此家具多為低矮型。室內(nèi)以床為主，地面鋪席。再后來出現(xiàn)屏、幾、案等家具，床既是臥具也是坐具，在此基礎上又衍生出榻等。直到漢代，胡床進入中原地帶，從西晉時起，跪坐的禮節(jié)觀念漸漸淡薄。 到南北朝時期，高型坐具陸續(xù)出現(xiàn)，垂足而坐開始流行。憩居形式到了唐代仍然是兩種形式并行，高的桌、椅、凳等已被不少人所使用，但席地而坐仍然是很多人的日常習慣。宋代垂足家具才定型，各種配合高坐的家具也應運而生，垂足家具完全取代席地家具。隨著生產(chǎn)力水平的提高，家具的制造也越來越精致，如冶金、煉鐵技術的改進給木材加工帶來了突飛猛進的變革，出現(xiàn)了豐富的加工器械和工具，為家具的制造帶來了便利條件。到了明清時期，中國家具達到鼎盛時期，對家具的生產(chǎn)、設計要求精益求精，真正將中國家具推向藝術頂峰。
注： ①饕餮：tāo tiè傳說中的一種兇惡貪食的野獸，古代青銅器常用它的頭部做裝飾。
【材料二】
【材料三】
中國家具經(jīng)過不斷地變化、演進和發(fā)展，到了明代，進入了完備、成熟期，形成了獨特的風格，被稱“明式家具”。而明式家具中夾雜著文人化的意趣，文人已參與了家具的設計，這又是前朝后代的家具所無法擁有的。中國古代文人其實是一個知識淵博的階層(那時的天文地理都沒有分開，一個文人往往就是一個通才)，他們對生活的理解、精神的追求都很獨到(如天圓地方的太師椅造型)，對產(chǎn)品的造型、加工更加刻薄，這些都促進了我國家具從形態(tài)到神韻的發(fā)展。
明代是我國家具史上的黃金時代。這一時期的家具造型裝飾工藝材料等，都已達到了盡善盡美的境地，具有典雅、簡潔的時代特色。清式家具以設計巧妙裝飾華麗做工精細富于變化為特點，尤其是乾隆時期的宮廷家具，材質(zhì)之優(yōu)、工藝之精，達到了無以復加的地步。明清家具典型地體現(xiàn)了中國家具所具有的 。
11. 閱讀【材料三】，下列語句依次填入文中橫線處正確的一項是(3分)
A.極其精妙的工藝價值、極高的藝術欣賞價值和豐富的歷史文化價值。
B.豐富的歷史文化價值、極其精妙的工藝價值和極高的藝術欣賞價值。
C.極高的藝術欣賞價值、豐富的歷史文化價值和極其精妙的工藝價值。
D.極高的藝術欣賞價值、極其精妙的工藝價值和豐富的歷史文化價值。
12.閱讀文【材料一】和【材料三】，簡要說明中國歷代家具演變的原因。(3分)
答：
13.根據(jù)以上三則材料，請你按照出現(xiàn)年代的先后順序，給下列圖中的家具排序。(只填序號)(4分)
A B中/華-資*源%庫
C D
答：① ② ③ ④
(二)閱讀《骨骼》，完成14—16題。(11分)
骨 骼
�、賹④妳④姇r，還不滿14歲。團長摸摸將軍大大的腦瓜殼，又捏捏他細瘦的胳膊說，還沒有三八大蓋高呢，去衛(wèi)生隊吧。他撅著嘴說，我要上前線殺鬼子，為我爹娘報仇。團長說，救治傷員也是為了打鬼子，去，執(zhí)行命令。
②將軍被送到了衛(wèi)生隊，隊長拍拍將軍的肩膀，去吧，幫護士洗繃帶。將軍漲紅了臉，我要殺鬼子，我不洗破布。隊長瞪著眼，還反了你了，洗不好繃帶，你就給我滾蛋。將軍跟在護士后面，到河邊浣洗繃帶�？粗迩搴铀豢噹炯t，將軍想起了爹娘倒在鬼子的刺刀下，鮮血染紅了全身。將軍就坐在河邊哭，嘴里不住地嘟囔著，我要殺鬼子!我要報仇!
③衛(wèi)生隊組織拔河比賽，將軍興奮地找這個尋那個，沒有一個隊要他。隊長拍著他的肩膀，去，到護士隊。將軍和女護士組成了一個隊，盡管他憋紅了臉用足了勁，護士隊還是一輸再輸墊底，聽著大家起哄，他氣得掉眼淚。
�、苡幸粓鲇舱叹鸵蝽�，衛(wèi)生隊加緊培訓準備，將軍滿腦子想的都是殺鬼子報仇，隊長講的戰(zhàn)地搶救包扎知識他根本聽不進去。反圍剿戰(zhàn)斗打得艱苦，將軍的團擔負著掩護主力部隊轉(zhuǎn)移的任務，剛在救護隊學習了幾天的將軍也跟著上了戰(zhàn)場。敵機狂轟濫炸，炮聲震耳欲聾，每打退敵人的一次攻擊，部隊就有傷亡。山頭被削矮了幾尺，陣地被硝煙戰(zhàn)火啃得寸草不生，部隊傷亡慘重。鬼子又一波炮彈狂虐，炮彈炸中了指揮部，彈片劃傷了團長的肚子，腸子流出體外，鮮血染紅衣裳。斷了一條胳膊的營長沖將軍直喊，快給團長包扎。將軍不知所措，兩手捧著團長散著熱氣的腸子，哭著喊著，我不會，我不行啊，團長，團長!團長睜開眼睛，看著孩子樣的將軍，說，哭哭啼啼個啥?老子還沒死。記住了，以后好好學，當個好醫(yī)生，不然我到了陰曹地府也饒不了你。團長把腸子塞進肚子，扎上繃帶，說，我們已經(jīng)完成了阻擊任務，一連隨我留下掩護，一營長帶領部隊立即撤退。這是命令!那場戰(zhàn)斗，將軍終身難忘。
�、輳膽�(zhàn)火硝煙中走向和平年代，將軍成為一名醫(yī)術高超的醫(yī)生。他奉命籌建醫(yī)學院校，成為醫(yī)學院的首任院長。
�、迣④娒磕甓紩ダ蠄F長的墳前坐一坐，靜靜地想一想。點一支煙，敬一杯酒，說說 。
�、吣悄昀蠣I長重病去世，將軍覺得這是個很特殊的病例，建議家屬給遺體做個病理解剖，查明病因。老營長的兒子解放不同意，人都死了，查明病因?qū)λ廊擞惺裁匆饬x?我不能讓故去的父親再遭開胸剖腹給你們做實驗。有本事等自己去世了讓人解剖。將軍無語，兩行淚在臉上流淌。在將軍的額頭刻下年輪的是風雨的刀;染白將軍如漆黑發(fā)的是歲月的霜。
�、喽褲M各類搶救器材的病房，彌留之際的將軍，握住夫人的手，哆嗦的嘴唇張開又合，合了又張。夫人平靜地對圍在病床邊的人說，首長說他去世后，遺體捐給學院，制作成骨骼標本，留以教學用。
⑨屋里的空氣霎那間凝固了一般，沒有一絲的聲響，將軍的女兒哭喊著撲到爸爸的身上，抱緊爸爸瘦弱的身體。將軍吃力地抬起手，抹去女兒臉上的淚水，對身邊的院長解放說，你要好好待我的女兒。我要你親手制作標本，這是我最后的請求。
�、螌④姷倪z像旁，女兒的淚水還在雨珠般的滑落。爸爸，你戎馬一生，披肝瀝膽，槍林彈雨里搶救戰(zhàn)友，和平年代里救死扶傷，你是將軍，你是教授，你是專家，你更是我的爸爸。我不能也不忍心讓你去世后，還被抽筋剝皮，還被強酸腐蝕，變成一副供人觀賞的骨架。解放摟緊將軍的女兒。
⑾解放帶領技工一起對將軍的遺體酸腐、消毒、沖洗、漂白、風干、粘合、定型，206塊遺骨組合成一幅無色的畫，一首無言的詩，一座立體的雕像。將軍的骨骼呈站立姿勢，右手搭在胸前，兩個大孔的頭顱望著前方，微張的下顎仿佛有許多話要講，骨骼的基座上刻著一句將軍的遺言：讓學生摸著我的骨骼，走進醫(yī)學神圣的殿堂!
�、薪夥磐熘鴮④娕畠旱氖�，佇立在骨骼標本前。解放說，爸，您的骨骼越來越高大了。
選自《語文導刊》原文有改動
14.根據(jù)全文內(nèi)容，請你展開想象，說說橫線處將軍會對老團長說些什么。(3分)
答：
15.分析畫線句“206塊遺骨組合成一幅無色的畫，一首無言的詩，一座立體的雕像”的表達作用。(4分)
答：
16.文章結尾處“解放說，爸，您的骨骼越來越高大了。”請你結合相關內(nèi)容分析將軍高大在何處?(4分)
答：
(三)閱讀《閱讀是一生的志業(yè)》，完成第 17-19題。(共9分)
閱讀是一生的志業(yè)
彭程
�、�“人生到處知何似?應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。”蘇東坡這首《和子由澠池懷舊》七言律詩的前半段，廣為傳誦。雪泥鴻爪的譬喻，道出了人生的飄忽、倥傯乃至幻滅之感。人生中的大多數(shù)情形，一個人和他所遭遇的種種物事之間，其實只是很淺淡的關系，仿佛夏日驟雨后的地面，迅即被太陽曬干了，你很難記得此處曾經(jīng)有過一汪積水。而倘若能及時捕捉，用一張照片或者一段文字立此存留，它就會成為你繁復紛紜但又易散易碎的經(jīng)驗中的片斷，哪怕只是小得不能再小的微塵碎屑。
�、谧x書，其實也具有類似的屬性。單純的閱讀，只有目光在字里行間掃描，除了當事者本人之外，外人是不會知情的。而倘若把心得感受記錄下來，并訴諸表達，情況就不一樣了，會讓人知道你和這本書之間，曾經(jīng)產(chǎn)生過一種聯(lián)系。你的生命的氣息，曾經(jīng)滲入這本書的紙頁之間，哪怕只是輕若一縷微風，一綹薄霧。
③我愿意將閱讀想象成為一種精神的行走。如果一部書的頁碼，一片片連綴并鋪展開來有如一片土地，那么這數(shù)十篇閱讀心得，便仿佛一個個踩在上面的腳印。
④本真意義上的讀書，是一種高度個人化的行為。即便閱讀后有所感發(fā)，也并沒有昭告天下的必要。對這話我是要舉雙手贊成的，因為不謙遜地說，我自己就是這樣的隊列中的一員。但即便不考慮他人，完全只是為了自己受用，將閱讀體會寫下來也是十分需要的。
�、葑x書感受的寫作中，情感和智性共同參與其間。這個過程，是對于所讀之書的認真端詳，是對頭腦中思緒的仔細梳理，逼迫著讀者更敏銳地感知，更深入地思索，因此對這部書的精髓要義，也就能夠更好地領悟和掌握�？傊�，通過訴諸文字，你的獲取顯然會勝于一般的泛泛瀏覽。至于別人由此而知曉你閱讀的視野和疆域，只是這件事情的副產(chǎn)品罷了。不過倘若他有所會心，進而愿意關注你所推舉的書籍，“奇文共欣賞，疑義相與析”，那么你的個人嗜好，也便成為一件與公益相連接的好事了。
�、迣懽x書感受，還有另外一重功用。光陰流轉(zhuǎn)，時過境遷，哪怕曾經(jīng)印象深刻的人和事，也會漸漸變得模糊，讀書就更有理由如此。但如果你曾經(jīng)將閱讀的感受記錄在案，就很不一樣。即使隔了數(shù)十年之久，那些文字也仍然能夠喚起你的記憶。它們仿佛是條小船，帶你沿著時光之河回溯，又一次返還了曾經(jīng)的生命現(xiàn)場。
�、哧P于讀書本身，不少人以親密愜意的口氣談到“讀書這件事兒”。它的意義和蘊涵，它的魅惑和滋味，它的路徑和方法，它的許多可以意會難于言傳的東西，在本書中的多篇文字里都已經(jīng)分別地、反復地、從不同角度地表達過，某種程度上也可以說比較充分了。我想不妨借用某書中的一個說法——閱讀是一生的志業(yè)。
�、嗾且驗殚喿x對于生命是那般重要，每個人都應該格外珍惜這種緣分。因為閱讀帶來的幸福感，是最為純凈、最可信賴、最堪回味的。
——節(jié)選自彭程《紙頁上的足跡》一書的后記
17.有人認為第①段是閑筆，應該刪掉。你同意嗎?說說你的理由。(3分)
答：
18.“但即便不考慮他人，完全只是為了自己受用，將閱讀體會寫下來也是十分需要的”，作者認為寫閱讀體會有哪幾重功用呢?(2分)
答：
19.請你從文章闡述的內(nèi)容方面，提出一個值得討論的問題，并結合你的閱讀經(jīng)歷簡述理由。(4分)
討論題：
你的理由：
五、作文
(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)
20.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。
題目一：初中生活很快就要結束了，回首這三年的點點滴滴，你一定有很多話要說。你最想向誰說呢?是你的老師、你的家長、你的同學、學校的門衛(wèi)?還是……請你選擇其中的一位，說出你最想對他(她)說的心里話。(不超過200字)
題目二：5月15至5月18日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在懷柔雁棲湖國際會議中心舉行，每一位懷柔人都無比自豪。在迎接這次峰會期間，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)懷柔每天都在變化，變得越來越美麗了，吸引著遠方的朋友都想來懷柔看看。請你盡地主之誼，向遠方的朋友介紹一下懷柔美麗的變化。(不超過200字)
21. 按要求寫作，下面兩個題目，任選一題完成。(40分)
題目一：有這樣一種香，淡淡的，卻能讓喜愛它的人甘愿沉迷，興奮不已。這種香可以滌蕩人的心靈，甚至整個生命與其相融也渾然不覺，樂此不疲，這就是書香，請你以“書香”為題，寫一篇600-800字的文章。
題目二：隨著科技的發(fā)展，智能機器人將逐步走入尋常百姓家。一種新研發(fā)的“機器人管家”對主人細心體貼，還能擔任居家養(yǎng)老陪護，如果能普及，以后行動不便的老年人即使獨自在家，也可以應對一些基本生活需求了。同學們，也許不久的將來智能機器人進校園也會成為現(xiàn)實，那將會是怎樣的一幅情景呢?請你展開豐富的想象，以“智能機器人進校園“”為題，寫一篇600-800字的記敘文。
要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數(shù)不少于600字。
(4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
懷柔區(qū)中考語文二模試卷答案解析
一、 基礎運用(共20分)
1(1)(2分)精湛(字形、書寫各1分)
(2)B (3)C (4)A 2.D 3.D4.A(每題2分)
5(1)(6分)我報路長嗟日暮(2)年少萬兜鍪(3)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣(4)學而不思則罔，思而不學則殆。(每空1分)
二、文言文閱讀(10分)
6(2分)(1)殘害(2)如果
7(4分)(1)自相殘殺。
(2)修筑起冶鐵爐鑄造兵器。
8.(4分)首先召集作戰(zhàn)勇猛之人一起向左丞相睿提出北伐收復中原的請求;獲得力度不大的支持;渡江時發(fā)誓，表達收復中原的決心;兵員裝備供給不足的情況下，克服困難，自己鑄造兵器;自己招募士兵。(答出四點即可)(原文回答扣1分)
三、名著閱讀(10分)
9(1)潯陽江酒樓宋江題反詩。(2分)
(2)示例：此人性格仗義，結交好漢無數(shù)，仗義幫助智取生辰綱的晁蓋等人，為他們通風報信，免遭抓捕;卻又有忠君思想，不敢真的反抗，接受招安，效忠朝廷。(3分)
10. 衍太太、《瑣記》、和藹、虛偽自私、在父親臨死的時候大聲喊父親的名字讓父親走得不安生。 (每空1分，共5分)
四、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)(共10分)
11. A (3分)
12.中國各個時代人們的生活方式?jīng)Q定了中國家具發(fā)展的方向;(1分)隨著生產(chǎn)力水平的提高，家具的制造也越來越精湛;(1分)中國古代文人知識淵博，他們對生活的理解、對精神的追求都很獨到，對產(chǎn)品的造型、加工更加刻薄，這些都促進了我國家具從形態(tài)到神韻的發(fā)展。(1分)
13.① C ②D ③A ④B
(二)(共11分)
14.(3分)說說當年不會處理老團長傷口的愧疚;說說對老團長的想念;說說自己沒忘老團長的期望;說說目前醫(yī)療的現(xiàn)狀。(答出三點即可)
15. (4分)本句運用比喻和排比的修辭手法，把將軍的骨骼比喻成一副無色的畫，一首無言的詩，一座立體的雕像，(1分)既寫出了將軍對醫(yī)學事業(yè)的赤誠，(1分)為醫(yī)學無私奉獻的品格，(1分)也表達了作者對將軍高尚品格的歌頌和深深的敬仰之情。(1分)
16. (4分)高大之處表現(xiàn)在：將軍把遺體捐獻出來制作成骨骼標本，表現(xiàn)將軍無私奉獻的崇高品格;(1分)面對老營長兒子的指責毫無怨言，并讓其為自己在死后制作骨骼標本，體現(xiàn)將軍寬闊的胸襟(1分)結尾遺言體現(xiàn)將軍對醫(yī)學事業(yè)的奠基和支撐作用，令后代醫(yī)者敬仰。(2分)
(三)(共9分)
(17.(3分)不同意。第一段不是閑筆，用詩句說明每個人與所相遇的物事之間關系很淺淡，(1分)因而引應該及時捕捉，留下些印記(照片或文字)的必要，(1分)引出下文讀書也要留下些文字感受的闡述。(1分)
18.(2分)①讀書感受的寫作，能讓人的情感和智性共同參與其間對這部書的精髓要義，也就能夠更好地領悟和掌握。②將閱讀的感受記錄在案，文字能夠喚起我們的久遠的記憶。(每點1分)
19.(共4分)
答案示例：討論題： 寫閱讀感受的方法是最好的閱讀方法嗎?(2分)
簡述理由：我認為好的閱讀方式是和他人交流。閱讀得過程是一個享受生命成長的過程，并非只有寫下感受才是真正的閱讀，我更喜歡在閱讀后和他人交流，和別人直接產(chǎn)生思維的碰撞，并相互借鑒閱讀的體會，這樣的閱讀方式會更有效。(結合自身讀書經(jīng)歷理由充分即可。2分)
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