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初一政治相逢是首歌課后練習(xí)題及答案
【摘要】下面是政治網(wǎng)初一政治試題欄目為讀者精心準(zhǔn)備的初一政治相逢是首歌課后練習(xí)題，希望初一學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時能夠多做習(xí)題，鞏固已學(xué)知識，從而提高學(xué)習(xí)能力，使學(xué)習(xí)更上一層樓。
一、單項選擇題
1、玻璃與金子相合，便有寶石的光輝;愚人與哲人相近，也同樣會變得聰明。這句話的寓意是( )
A.朋友之間應(yīng)該親密無間B。選擇朋友時應(yīng)看準(zhǔn)他是否對自己有用
C.真正的友誼要堅持原則D。真正的友誼對我們的健康成長起著重要作用
2、下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是( )
A.遇到挫折，有朋友勸慰;享受歡樂，有朋友祝福
B.爭論問題，一定要爭個你輸我贏;受到批評，有朋友幫腔
C.同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞
D.只要朋友有難，就要拔刀相助
3、克雷洛夫在《小樹林和火》的寓言中寫道：小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和它交上了朋友，結(jié)果引火燒身，把小樹林通通燒光了。這啟示我們( )
A.不交朋友，避免受到傷害
B.對朋友要寬容，不分是非善惡
C.要做到善交益友，樂交諍友，不交損友
D.自己需要幫助的時候，再交朋友
二、不定項選擇題
1、如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么每人只有一個蘋果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。這一比喻告訴我們( )
A.失去友誼會給人帶來痛苦
B.人與人之間相互交流思想，可以增長雙方的見識
C.生活中需要友情，它是我們成長的精神營養(yǎng)
D.朋友之間傳遞友情實(shí)際上是一種相互學(xué)習(xí)的過程
2、李梅和王芳原來是一對好朋友，接觸一段時間后，李梅發(fā)現(xiàn)王芳沒有把心里的秘密全部告訴自己，感到對方不可交，便疏遠(yuǎn)了王芳。對此，正確的認(rèn)識應(yīng)該是( )
A.朋友之間一定要不分彼此、無話不說、毫無保留
B.要寬以待人，嚴(yán)于律己，充分理解和諒解他人
C.要允許朋友之間各自保留一點(diǎn)心靈的小秘密，不要輕易放棄友誼
D.這件事表明：世界上沒有真正的友誼
3、考試時，小明將答案偷偷告訴好朋友小剛，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。小明的做法是( )
A.違反校規(guī)校紀(jì)的表現(xiàn) B.朋友之間真摯友誼的表現(xiàn)
C.只講友誼不講原則的表現(xiàn)D.哥們兒義氣，既害自己又害同學(xué)
4、馬克思說：友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。對這句話的理解正確的是( )
A.朋友相交，貴在真誠
B.對他人多一些理解和寬容，友誼之花才會更加絢麗
C.建立真正的友誼必須以明辨是非善惡為前提
D.熱情幫助他人有利于友誼之樹常青
三、友情對對碰
小亮是一名初中生，學(xué)習(xí)成績很好，別人經(jīng)常向他請教問題，但他卻害怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，總是說：你自己想去!有時還騙同學(xué)說：我也不去。課間游戲，他不愿意和自認(rèn)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)一起，他認(rèn)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)低自己一等。他平時經(jīng)常給同學(xué)起外號，對待同學(xué)之間出現(xiàn)的小矛盾也從不放過，常常因?yàn)樾栴}與同學(xué)大吵大鬧。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交朋友，小亮也感覺到大家離他越來越遠(yuǎn)，可他不知道怎么辦才好。
1、結(jié)合材料說明小亮為什么不能獲得同學(xué)的友情。請你寫出4個方面。
2、怎樣才能使小亮交到更多朋友?請你為他提出2條建議。
3、請你寫一句關(guān)于友誼的名言警句，以利于同學(xué)之間建立真摯的友誼。
四、理解說明：幫助我們的同學(xué)
材料一：曉冉9歲時父母離婚，一直跟奶奶長大。她不愿意讓他人知道自己的家庭背景。因此，在學(xué)校，她上課不愿舉手回答問題，一些活動也不積極參加，很少主動與老師和同學(xué)交往，總是郁郁寡歡。
菲菲是曉冉的同學(xué)、街坊，也只有她能和曉冉一起交流活動。但快人快語的菲菲在一次同學(xué)聚會時，不小心泄露了曉冉一直封鎖的秘密。不久，敏感的曉冉意識到自己的秘密被公開了，她沒有指責(zé)菲菲，而是在幾個星期后轉(zhuǎn)學(xué)離去。菲菲也因?yàn)檫@件事被同學(xué)疏離，非�？鄲�。
材料二：一次偶然的機(jī)會，王振明認(rèn)識了社會上的幾個哥們兒，并與他們結(jié)為兄弟。從此，他們經(jīng)常一起出入網(wǎng)吧，一起去餐館吃喝。王振明的學(xué)習(xí)成績一落千丈
請運(yùn)用思想品德課所學(xué)知識回答下列問題：
1.請你結(jié)合材料分別指出上述三位同學(xué)在交友方面存在的錯誤。(6分)
2.他們應(yīng)該怎樣做才能獲得真正的友情?請你根據(jù)材料運(yùn)用思想品德課知識分別勸說三位同學(xué)。(6分)
參考答案：
一、單項選擇題
1、D
2、A
3、C
二、不定項選擇題
1、BCD
2、BC
3、ACD
4、ABCD
三、友情對對碰
答案舉例：
1、(1)對待同學(xué)不夠真誠，不愿意幫助別人。(2)沒有做到平等待人，看不起自認(rèn)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)。(3)不懂得尊重同學(xué)，經(jīng)常叫同學(xué)外號。(4)不懂得理解和寬容同學(xué)，同學(xué)之間出現(xiàn)問題沒有及時化解矛盾，而采取不正確的方式解決。
2、對待朋友要平等、尊重、真誠。對待朋友要多一份理解和寬容。
3、真誠的，十分理智的友誼是人生的無價之寶。馬克思
四、
答案舉例：
1.⑴曉冉上課不愿舉手回答問題，一些活動也不積極參加，很少主動與老師和同學(xué)交往。這是一種閉鎖心理。(2分)
�、品品菩孤读藭匀揭恢狈怄i的秘密。這是不尊重朋友的表現(xiàn)。(2分)
�、峭跽衩髡J(rèn)識了社會上的幾個哥們兒，并與他們結(jié)為兄弟。這是結(jié)交損友的行為。(2分)
2.⑴曉冉應(yīng)該消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。才能獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友。(2分)
�、品品茟�(yīng)該尊重朋友，尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。(2分)
�、峭跽衩鲬�(yīng)該慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。(2分)
2、BCD
3、BCD
師愛助我成長
一、單項選擇題：
1、一天早晨，小剛因護(hù)送重病的媽媽到醫(yī)院住院而晚到校半小時，班主任老師不問情況就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他。他對老師的做法非常有意見。他應(yīng)該選擇下列哪種方法才能化解與老師的矛盾( )
A.害怕老師，不作任何解釋 B.找老師坦誠交流，說明遲到原因
C.藏在心里，從此悶悶不樂 D.懷恨老師，尋找機(jī)會報復(fù)
2、一位老師要面對幾十名甚至幾百名學(xué)生，很難體察到每個學(xué)生的需要。因此，要想得到老師的幫助，不應(yīng)該( )
A.主動、熱情地與老師進(jìn)行交流 B.主動向老師袒露心扉
C.誠懇指出老師工作中的差錯 D.對老師敬而遠(yuǎn)之
3、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。這句話主要是從( )方面來說的。
A.教師工作要比其他工作高人一等
B.教師的收入要比其他職業(yè)收入穩(wěn)定
C.教師對學(xué)生成長和社會進(jìn)步起巨大的作用
D.教師擁有豐富的知識文化
二、不定項選擇題
1、老師，你工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;你教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。這是教師的寫照。所以我們要尊重老師，對老師有禮貌。為此要做到( )
A.虛心聽從老師的教誨 B.老師同我們談話時，要認(rèn)真傾聽
C.見到老師主動打招呼 D.體諒老師的辛苦，尊重老師的勞動
2.開學(xué)第一天，小林和幾個同學(xué)說笑著擁進(jìn)了老師的辦公室，圍著好久不見的張老師嚷開了：張老師，我們可想死你了。正在備課的其他老師現(xiàn)出不高興的樣子。這件事告訴我們( )
A.不要主動進(jìn)老師的辦公室 B.對待老師要有分寸，要懂禮貌
C.與老師談話要注意場合 D.學(xué)生和老師不可能成為朋友
3、小強(qiáng)經(jīng)常抄襲別人的作業(yè)，而且馬虎潦草，上課從不主動舉手回答問題。這種做法( )
A.是不尊重老師勞動的表現(xiàn) B.是不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
C.完全是個人自己的事情，不必多管 D.是違法學(xué)校紀(jì)律規(guī)定的表現(xiàn)
三、理解說明題：我愛我?guī)?本題滿分為12分)
我歌頌老師/歌頌老師您那雙勤勞偉大的手/那雙教導(dǎo)我們的手/歌頌老師您那無私奉獻(xiàn)的精神/那陶冶我們的精神/老師您是譜不完的歌曲/老師 您是吐不完的春蠶/老師 您是燒不完的蠟燭/讓我們永遠(yuǎn)歌頌親愛的老師。------摘自一位同學(xué)寫的詩
某校七年級(1)班決定舉辦以構(gòu)筑和諧師生關(guān)系，師生攜手共成長為主題的班會，假如你是該班同學(xué)，請完成以下任務(wù)
1.宣傳策劃：請你寫兩條宣傳標(biāo)語張貼在教室的適當(dāng)位置。(2分)
2.交流共享：我們?yōu)槭裁匆肋h(yuǎn)歌頌親愛的老師?(5分)
3.真情建議：作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣尊敬老師?(請寫出5條具體的做法，5分)
四、真情對對碰
今天我是班主任
假如就是班主任，遇到下列的情景，你將會如何反應(yīng)，請你把處理的辦法寫出來。
(情景一)某節(jié)地理課上，班里的小王同學(xué)認(rèn)為老師冤枉了他，和老師吵起架來，甚至還粗口相對。
(情景二)最近，我發(fā)現(xiàn)小娟同學(xué)變得沉默寡言，對老師、父母的管教十分厭煩，就連集體活動也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
其實(shí)每個學(xué)生對老師都有一定的期望，請你實(shí)話實(shí)說，讓老師了解你的期望。
我喜歡這樣的老師：
我不喜歡這樣的老師：
老師的反饋：
參考答案：
一、單項選擇題：
1、B
2、D
3、C
二、不定項選擇題
1、ABCD
2.BC
3、ABD
三、理解說明題：我愛我?guī)?本題滿分為12分)
答案舉例：
1.平等和諧相處共同快樂成長;我尊師、師愛我;春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;捧著一顆心來，不帶半根草去等等(兩條即可得2分)。
2.(1)老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。(1分)他們幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力;(1分)交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)。(1分) (2)老師是我們成長道路上的引路人。(1分)老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人。(1分)
3.上課認(rèn)真聽講;認(rèn)真完成老師布置的作業(yè);見到老師熱情地打招呼、問好;老師同我們談話時，我們要起立、認(rèn)真傾聽;上下樓梯，請老師先行;上下課，起立向老師致敬;進(jìn)老師辦公室，先報告，經(jīng)老師允許后再進(jìn)去;老師批評我們時，要真誠地接受，不頂撞老師等。(開放性試題，只要回答5個方面，合理即可得5分)
(尊敬老師最重要的就是尊重老師的勞動;虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求;對老師有禮貌�？梢缘�3分)
四、真情對對碰
答案舉例：
(情景一)嚴(yán)厲批評小王頂撞老師的不禮貌行為，并教導(dǎo)他要學(xué)會冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇獬c老師之間的誤解或矛盾，這樣師生關(guān)系才會更融洽。
(情景二)我會找其談心，了解出現(xiàn)問題的原因，并開導(dǎo)她遇到不順心的事不要悶在心里，多向家長、老師或好朋友傾訴;也可以通過記日記、欣賞音樂、體育鍛煉等方法來調(diào)節(jié)情緒、排解煩惱
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