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初一語文上冊期末調(diào)研試題帶答案
初一語文將要進(jìn)行期末調(diào)研考試，通過獨奏哦刷語文試題可以有效鞏固知識點，提高語文分?jǐn)?shù)。小編為大家力薦了初一語文上冊期末調(diào)研試題，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初一語文上冊期末調(diào)研試題帶答案 1
一、積累運用(25分)
1、下面各項中加粗字注音有誤的一項( )。(2分)
A.澄澈( chéng) 呻吟( yín ) 慫恿 ( sǒng ) 拈輕怕重 ( niān )
B.坍塌( dān ) 干涸( hé ) 縹緲 ( miǎo ) 哄堂大笑 ( hāng )
C.鄙薄( bǐ ) 驀然( mò ) 蹣跚 ( pán ) 驚慌失措 ( cuò )
D.襤褸( lán ) 蜷伏( quán ) 倏地 ( shū ) 神采奕奕 ( yì )
2. 下面各項中字書寫有誤的一項( )。(2分)
A.熱忱 抽噎 殉職 參差不齊 B.佇立 摻和 閃爍 麻木不人
C.虐待 禁錮 消耗 駭人聽聞 D.女媧 豐腴 突兀 杞人憂天
3.依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
�、潘匀挥X得，先派一個別的人去看看工作的進(jìn)展情形比較 。
�、苹实塾H自帶著他的一群最 的騎士來了。
⑶“這布是 的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。
A.適當(dāng) 高雅 美麗 B.穩(wěn)當(dāng) 富有 富麗
C.妥當(dāng) 高貴 華麗 D。得當(dāng) 尊貴 華美
4、下列句子說法正確的一項是( )。(2分)
A.通過《蚊子和獅子》的學(xué)習(xí)，使我知道了寓言的特點。
B.濟(jì)南的冬天是一個美麗的地方。
C《皇帝的新裝》的作者的國籍是丹麥的人。
D.同學(xué)們都喜歡《春》中描繪的美景。
5、古詩文默寫。(6分)
(1) ，儉以養(yǎng)德。
(2)河流大野猶嫌束， 。
(3)劉禹錫的《秋詞》一詩中不寫悲秋而寫愛秋的詩句是 ， 。
(4)李商隱的《夜雨寄北》中超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句是
， 。
6.名著閱讀(4分)
行者辭了靈吉，駕筋斗云，徑返翠云山，頃刻而至。
使鐵棒打著洞門叫道：“開門!開門!老孫來借扇子使使哩!”
慌得那門里女童即忙來報：“奶奶，借扇子的又來了!”
羅剎聞言，心中悚懼道：“這潑猴真有本事!我的寶貝，扇著人，要去八萬四千里，方能停止;他怎么才去就回來也?這番等我一連扇他兩三扇，教他找不著歸路!”
�、派鲜鑫淖殖鲎� (作家)的小說《 》。(2分)
�、莆闹械乃� (人物)，號稱 。(2分)
7.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
“ 少年正是讀書時” ，一個人乃至一個民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實力 ，某校七年級舉行了“愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。
讀書現(xiàn)狀調(diào)查表
七年級 八年級 九年級
每日可供自由閱讀的時間 1.5小時 1.2小時 0.5小時
經(jīng)典書籍在閱讀所占比例 27.8℅ 35.8℅ 45.6℅
分析上表，得出的結(jié)論是：
。(3分)
仿寫一個句子。(2分)
原句：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。
仿寫：一本書像 。
『尋找方法』
下面是某同學(xué)為“名人讀書方法”主題演講搜集的一組材料，請找出不符合這一主題的一則材料：
材料一：西漢的匡衡，年輕時非常喜歡讀書，但家窮點不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，便在墻上穿一孔洞，在洞前映著光刻苦學(xué)習(xí)。
材料二：宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識淵博，他認(rèn)為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍地讀，就能讀透全書。
材料三：數(shù)學(xué)家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開書，如果作者寫的各他的思路一樣，他就不再讀了。
不符合主題的材料： (2分)
二、閱讀理解(45分)
(一)古詩詞賞析(3分)
8、對陸游《十一月四日風(fēng)風(fēng)雨大作》賞析有誤的一項是( )(3分)
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
A.首聯(lián)集中在一個“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報效祖國的愛國之情。
B.頷聯(lián)集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。
C.全詩格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈地感染力。
D.“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。
(二)(11分)
【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，只有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去②數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致鳴急;狼聞四顧，始望見之，乃舍此趨彼，跑③號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之�？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱，既而奄奄④僵臥，久之有動。豎下視之，氣已絕矣。
注釋：①牧豎：牧童。豎，童仆。②去：距離③跑：同“刨”用足趴地。④奄奄：氣息微弱的樣子。
9、下列加粗的字意思相同的一項是( )(2分)
A. 兩狼之并驅(qū)如故 故令嗥
B. 目似瞑，意暇甚 意甚倉皇
C. 狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐
D. 一狼徑去 相去數(shù)十步
10、用現(xiàn)代漢語表達(dá)文中加粗句子。(4分)
�、徘莴F之變詐幾何哉?
⑵豎下視之，氣已絕矣。
11、對選文理解不正確的一項是( )(2分)
A.【甲】文主要 表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘和愚蠢。 【乙】文則從大狼身上體現(xiàn)了母愛。
B.【甲】【乙】兩文都運用了動作和神態(tài)描寫。
C.【甲】文表現(xiàn)狼的狡詐時寫兩狼一明一暗“誘敵” 。 【乙】文開頭寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)“謀”的結(jié)果。
D.【甲】【乙】兩文的語言都簡練而生動，都運用了描寫和議論。
12、同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的應(yīng)對方法不一樣。你更贊同哪一種?為什么。 (3分)
(三)(16分)
小的時候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。
終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了�！备改敢荒樞σ猓骸安�，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”
于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了�！备改敢荒樞σ猓骸安�，孩子，青春痘并不證明你長大�！�
漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的'孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。
晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任�！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大;我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。
13、給文章命一個標(biāo)題。 (3分)
14.第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 ;結(jié)尾說“我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大”中“長大”的具體表現(xiàn)是 。(2分)
15.文中畫線句子是 描寫，作用是
(3分)
16.“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”?
(2分)
17.文中“撞人”和“吃晚飯”是 (詳寫，略寫)，而“考上中學(xué)”和“長出青春痘”卻是 (詳寫，略寫)。這樣剪裁材料突出了
這一主題。(4分)
18.什么時候，你覺得自己真正長大了?請結(jié)合本文主題，聯(lián)系生活談一談你對“長大”的體會。(3分)
答：。
(四)老汪栗子(15分)
�、賱e的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因為沒熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。
�、谠诶贤舻牡昀�，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得急，老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個 壞栗子，擱到一邊。
�、圻@真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的?
�、芾贤粽f，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。
�、堇踝右邢闾鸱叟吹目诟�，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會 有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。
�、廾窟^十幾天，栗子店會關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽?wèi)蛞惶臁！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早�！崩贤粜挪贿^批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的 荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞;回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開;再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每 個交栗子的人手上都裂著口子�！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們?”
�、呱嚼锶艘布儤悖� 11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。
⑧老汪每年收栗子時，都要在山區(qū)幫扶兩三個剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。
(選自《揚子晚報》2015年1月24日)
19.請通讀全文，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括文章講述的老汪的幾個動人故事。
晚開店→ → →收野栗→ (3分)
20.文章第②段中畫橫線的 句子運用了什么描寫方法?有什么作用?(3分)
21.文章第⑥段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用?(3分)
22.文章結(jié)尾說“臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此 句中的“悄悄”有什么表達(dá)效果?(3分)
23.文中的老汪是一個怎樣的人?請作簡要概括。(3分)
四、作文(50分)
24、題目1：那是一張慈祥的臉，讓我感受了生活的溫暖;那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛;那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的美好;那是一張陽光燦爛的臉……生活中，我們見過無數(shù)張臉。
請以“難忘那張 的臉”為題目，寫一篇作文。
要求：①詩歌除外，文體自選。②文章不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
題目2：愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的人生中充滿著愛，它伴隨著我們成長，使人感動，讓人勇敢，令人自信，促人前進(jìn)……豐富著我們的人生。
請以“愛，讓我 ”為題，寫一篇600字左右的作文。
參考答案
1、B 2、B 3、c 4、D
5、①勤能修身
�、谏饺脘P(guān)不解平
�、圩怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝
�、芎稳展布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時
6、①吳承恩 西游記
�、趯O悟空 美猴王 齊天大圣
7、初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。
提示：鑰匙 階梯
材料一。
8、D
9、B
10、 禽獸的欺騙手段有多少啊?牧童從樹上下來看狼，母狼已經(jīng)斷氣了。
11、D
12、屠戶靠勇，牧童靠謀。我贊同以謀取勝，因為它展示了人類有智慧。
13、我長大了
14、盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人;能夠承擔(dān)責(zé)任。
15、環(huán)境 為下文寫撞倒人埋下伏筆
16、因為我想丟下老太太逃走。
17、詳寫 略寫 能夠承擔(dān)責(zé)任才是長大
18、能結(jié)合“責(zé)任”談長大，有自己的見解即可
19..挑壞栗 炒香栗 助學(xué)子
20.動作描寫。用“抖”、“挑”、“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。
21.突出打栗人勞動的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂于助人的美好品質(zhì)作鋪墊。
22.“悄悄”一詞寫出老汪樂于助人不留名，表現(xiàn)老汪的善良和愛心。
23.老汪是一個技藝嫻熟、純樸善良和富于愛心的人。
初一語文上冊期末調(diào)研試題帶答案 2
一、積累與運用（26分）
1、給下列加粗字注音（5分）
普照寰宇（ ） 潺潺（ ） 嫌惡（ ） 祈禱（ ）（ ） 爵士（ ） 陰霾（ ）
醞釀（ ）（ ） 皎潔（ ） 枯涸（ ） 綺麗（ ） 顛簸（ ） 發(fā)髻（ ）
恬靜（ ） 峰巒（ ） 卷帙（ ） 屏息（ ） 滑稽（ ） 良莠不齊（ ）
2、找出下列詞語中的錯別字并加以改正（5分）
驚皇（ ） 欒生（ ） 遷徒（ ） 心不在眼（ ） 蒼萃（ ）
輟泣（ ） 折散（ ） 個得其所（ ） 急據(jù)奔流（ ） 嘻戲（ ）
3、古詩詞積累，將下面詩文上下?lián)a(bǔ)充完整。（6分）
�、� ，還來就菊花。
② ，志在千里。烈士暮年， 。
�、壅肴f山圈子里， 。
�、� ，為有源頭活水來。
�、輲滋幵琥L爭暖樹， 。
4、下面四項中不是比喻的是（ ）（1分）
A、他長得像爸爸。 B、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。
C、天上的云有的像羽毛 D、那一輪滿月就像光輝四射的銀盤似的。
5、名著考察。（3分）
《狐貍和狗》的故事出自《 》 ，請想一想，它告訴我們一個什么道理？
6、請按要求回到問題（6分）
人生在世，需要許多感恩：感恩父母，把世界給了我們；感恩老師，把知識給了我們；感恩自然，把鳥語花香給了我們……在品享這些的同時，我們需要表達(dá)，更需要回報。
�、僭O(shè)想一下，你打算在寒假如何回報養(yǎng)育你的父母。
�、谡堄靡痪湓挶磉_(dá)你對老師的感恩之情。
�、鄯抡帐纠�，寫一條從自然景物中得到的哲理。
竹子--及凌云處也要虛心。
二、文言文閱讀（12分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文言文，完成7-10題。（6分）
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
7．解釋下列加粗詞語在文中的意思。（2分）
（1）與友期行（ ） （2）去后乃至（ ）
（3）相委而去（ ） （4）下車引之（ ）
8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
9．通過本文可知元方是怎能樣的一個孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請談?wù)勀銓υ竭@一行為的看法。（2分）
�。ǘ╅喿x下面一段文言文，完成10-12題。（6分）
阮裕祿在剡（地名）,曾有好車。借者無不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰:吾有車,而使人不敢借,何以車為?遂焚之。
10、解釋下列句中加粗的詞。（2分）
①借者無不皆給（ ） ②意欲借而不敢言（ ） ③阮后聞之（ ） ④遂焚之（ ）
11、根據(jù)文段意思，翻譯下面的句子。（2分）
吾有車,而使人不敢借,何以車為?
12、你同意阮光祿的做法嗎？請說明理由。（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（28分）
�。ㄒ唬╅喿x《風(fēng)箏》中的語段，完成13-17題。（14分）
�、偃欢业膽土P終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看到了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
�、诘挠植痪箟嬒氯ザ劣跀嘟^，他只是很重很重地墮著，墮著。
③我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮�，跑著，笑�?-然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
�、芪乙仓肋�有一個補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵�！蹦敲�，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂。“我可是毫不怪你呵�！蔽蚁�，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。
�、荨坝羞^這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也記不得了。
�、奕煌鼌s，毫無怨恨，又有什么寬恕可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
�、呶疫�能希求什么呢？我的心只得沉重著。
�、喱F(xiàn)在，故鄉(xiāng)的.春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，--但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。
13、語段①中加粗的“不幸”應(yīng)怎樣理解？（2分）
14、語段①中“對于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)具體指前文的哪些事？蘊(yùn)含著什么深意？（3分）
15、作者產(chǎn)生懺悔之意的原因是：（2分）
16、語段②中“心又不竟墜下去而至于斷絕”為什么？（2分）
17、你覺得小弟弟是一個怎樣的人？你想對他說幾句話嗎？（2分）
18、語段⑤中“無可把握的悲哀”應(yīng)怎樣理解？（3分）
（二）閱讀下面一篇文章，完成18-22題。（14分）
老海棠樹
（1）奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好象她們從來就在一起。
�。�2）老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)�！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來�！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……
�。�3）春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。
�。�4） 或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。
�。�5） 有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘�！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚バ⒅�。�?/p>
（6）冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí) 。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)�！澳棠��！薄澳棠�！”“奶奶--”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責(zé)備。
�。�7） ……
�。�8） 如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”--這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
18、從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我?guī)汀毕嗾諔?yīng)的句子：（2分）
19、②段寫“我”在老海棠樹上的活動，在文中的作用是 （3分）
20、品讀第⑥段畫線部分“‘奶奶�！棠�！’‘奶奶--’”，從語氣角度分析“我”心理變化的過程。（3分）
21、從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題的好處是＿＿＿＿（3分）
22、選擇文中最觸動你的一個場景，寫一段80字左右的感想。（3分）
初一語文上冊期末測試題答案
一、積累與運用：1、-----5題 略 6、注重文采，發(fā)揚個性。
二、文言文閱讀：7、略 8、譯句子：“您與我父親約定在中午時份見面，中午了您卻沒有到，這就是沒有信用；對著小孩子的面罵他的父親，這便是沒有禮貌�！�
9、陳元方是一個誠實守信，待人有禮貌，能言善辯的小孩。
10、略 11、譯句子：我雖然有車,但使人不敢來借,要車又有什么用呢?
12、做人不能因吝惜自己的錢財而不肯去幫助他人。（意思對即可）
三、現(xiàn)代文閱讀：（一）略
答案：（二）
18、就不能勞駕去洗洗菜？
19、內(nèi)容上，表現(xiàn)“我”在老海棠樹亡的快樂，借以反映奶奶對“我”的關(guān)心；結(jié)構(gòu)上，為下文進(jìn)‘步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊：
20、第一聲陳述的語氣寫出“我”有-點不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒；第三聲無奈的語氣寫出“我”的哀求，
21、以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。
22、觀點明確，圍繞中心 ，語言流暢。
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