暑期社會實(shí)踐的新聞稿
篇一：暑期社會實(shí)踐的新聞稿
夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住我們“赴華西村開展農(nóng)村城鎮(zhèn)化調(diào)研”暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)的腳步。我隊(duì)是由張海燕、呂玨、張靈靈、趙瑜、周婧、陸一等12人組成的，我們赴江陰市華西村準(zhǔn)備開展為期15天的實(shí)踐活動。
7月5日—9日，我隊(duì)到達(dá)江陰，開展了前期準(zhǔn)備工作，這也是我隊(duì)現(xiàn)階段調(diào)研進(jìn)展程度。具體是召開了團(tuán)隊(duì)成員全體會議，明確分工；搜集江蘇、華西村農(nóng)村城鎮(zhèn)化的信息，準(zhǔn)備相關(guān)走訪材料，初步制定華西村的.走訪計劃；設(shè)計村民和企業(yè)的調(diào)查問卷。
在農(nóng)村城鎮(zhèn)化日益發(fā)展的背景下，探究江蘇農(nóng)村城鎮(zhèn)化的現(xiàn)狀及其發(fā)展的整體態(tài)勢，并對此進(jìn)行了深入思考、分析，借鑒華西村農(nóng)村城鎮(zhèn)化的優(yōu)秀范例，提出了自己對農(nóng)村城鎮(zhèn)化改革發(fā)展的建議和展望是十分有意義的活動。
我隊(duì)將在10—15日開始赴華西村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，進(jìn)行調(diào)查問卷和面對面的訪談，希望屆時能收獲華西村農(nóng)村城鎮(zhèn)化的成功之路，并得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
此次社會實(shí)踐活動在錘煉隊(duì)員毅力的基礎(chǔ)上展示了新時期共青團(tuán)員的良好精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)子走進(jìn)農(nóng)村，改善農(nóng)村的熱心和決心。
篇二：暑期社會實(shí)踐的新聞稿
6月27日，xx師范學(xué)院20xx年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動正式啟動。ｘｘ師范商學(xué)院、求真學(xué)院經(jīng)管系20xx年暑期社會實(shí)踐活動拉開帷幕，商學(xué)院、求真學(xué)院經(jīng)管系“感悟生命，感恩生活”大學(xué)生生命教育暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)也參與其中。
生命教育，與行同步。生命教育是全人類都要涉及的一個話題，而我院暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中就有這么一個特殊的團(tuán)隊(duì)，以“感悟生命，感恩生活”的主題，引導(dǎo)廣大青少年正視生命，努力實(shí)現(xiàn)對生命從“知”到“行”的提升，培養(yǎng)對生命的珍視以及磨練意志，在成長和發(fā)展的過程中煥發(fā)出為他人、為自己的獨(dú)立風(fēng)采。
生命教育，與愛同伴。在暑期社會中體現(xiàn)“愛”是整個團(tuán)隊(duì)的宗旨，讓大學(xué)生了解生命的意義，感恩知足，愛護(hù)身邊的每個人及愛護(hù)大自然，這些情愫都來自于“愛”。這個社會需要愛，“感悟生命，感恩生活”團(tuán)隊(duì)將拿出飽滿的愛去感化大學(xué)生，在微小的細(xì)節(jié)方面去感染身邊的每個人。
“感悟生命，感恩生活”團(tuán)隊(duì)結(jié)合與我們息息相關(guān)的`事做起，與殯儀館、婦保院、民政局等機(jī)構(gòu)合作，將“生命教育”這一主題進(jìn)行到底，將“感恩生活”的態(tài)度傳遞到你們、我們、他們的心中�！案形蛏�，感恩生活”大學(xué)生生命教育暑期社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在行動！
篇三：暑期社會實(shí)踐的新聞稿
象牙塔中的大學(xué)生怎樣才能真正的與時俱進(jìn)、深入快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會呢？需要我們親自去實(shí)踐和探索！為此，南京師范大學(xué)的暑期實(shí)踐小分隊(duì)踏上了屬于我們的暑期實(shí)踐之旅。
——題記
長江三角洲是聞名遐邇的水鄉(xiāng)，水資源是一大優(yōu)勢，本來不應(yīng)該缺水，但是，伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，長江三角洲水、土、大氣等方面的普遍比20年前下降了許多。其中藍(lán)藻、水花生頻發(fā)，湖泊富營養(yǎng)化嚴(yán)重，飲用水安全難以保障。生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，對長三角的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了很大的影響和威脅。對此，我們實(shí)踐小分隊(duì)針對此現(xiàn)象，進(jìn)行了縝密的實(shí)踐活動策劃準(zhǔn)備。
我們的活動主要分為三個階段：前期、中期、后期。前期（7.2—7.4）：注重于對此課題的資料搜索，途徑主要通過網(wǎng)絡(luò)和書籍，以及報紙上關(guān)于此類新聞的報道的評價。中期（7.5—7.9）：小組新聞報道組成員（設(shè)計問卷，并打印50份。最重要的是去南京長江大橋周圍進(jìn)行實(shí)地調(diào)究。后期（7.11—7.20）：實(shí)地調(diào)查后設(shè)計完善的問卷再去實(shí)地調(diào)查，隨后根據(jù)問卷和資料進(jìn)行整合和分析，分析長江中下游（以南京為例）生態(tài)環(huán)境與長三角經(jīng)濟(jì)可續(xù)發(fā)展二者的內(nèi)在聯(lián)系，并且找出解決方案。
基于前期工作的充分，七月七日上午七點(diǎn)半，正式出發(fā)。在校園里，我們先在校園里面展開一輪調(diào)查，培養(yǎng)同學(xué)們對長江的.生態(tài)環(huán)境意識，看到同學(xué)們隨著我們的問題一步一步地深入，眉頭緊鎖，并且引發(fā)相關(guān)的思考，我們覺得很是欣慰。當(dāng)代的大學(xué)生，不僅僅就是躲在象牙塔的一心只讀圣賢書，更要關(guān)心社會，參與社會的發(fā)展與變化，這對以后參加工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。由于學(xué)校已經(jīng)正式放假，只能發(fā)放23份的調(diào)查問卷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到初期目標(biāo)，我們就決定在校園里的問卷調(diào)查告一段落。第二天，大家一起搭車去南京浦口區(qū)長江邊上的居民區(qū)，在那邊，因?yàn)樵陂L江的邊上，幾十年長江的發(fā)展變化耳聞目睹，更有切身的體會和發(fā)言權(quán)。所以我們對接下來的調(diào)研問卷期待很大，會收獲到很多，并且對我們的研究提供很大的幫助。
至此，暑期實(shí)踐活動的前兩個階段就完成了。由于都是第一次進(jìn)行此種類型的社會調(diào)研，一開始感覺十分困難。隨著隊(duì)員之間的磨合，默契加強(qiáng)，一路上吃苦耐勞，都沒有抱怨過�？粗�(duì)員們從臉上淌下的汗水和浸濕的衣服，滿滿的都是感動。我們出來進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，除了為我們接下來的工作做準(zhǔn)備，我們更加堅定了自己的步伐，朝著我們的方向前進(jìn)。
【暑期社會實(shí)踐的新聞稿】相關(guān)文章：
暑期社會實(shí)踐新聞稿08-03
暑期社會實(shí)踐新聞稿10-17
暑期社會實(shí)踐新聞稿范文12-17
暑期社會實(shí)踐新聞稿(15篇)08-13
社會實(shí)踐新聞稿05-12
暑期的社會實(shí)踐報告08-27