《爭做禮儀小學(xué)生》班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃
《爭做禮儀小學(xué)生》班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目標(biāo)：
懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)形式：
通過小品、快板、小組競賽、合唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、把學(xué)生分成8個(gè)小隊(duì)；
2、排練小品（一）和（二）、快板和合唱；
3、準(zhǔn)備畫紙、筆；
四、活動(dòng)過程：
1、隊(duì)會(huì)開始儀式（略）。
2、中隊(duì)長講話：隊(duì)員們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們從小就要做一個(gè)文明的學(xué)生。今天的主題隊(duì)會(huì)，我們就來討論怎樣做個(gè)講文明，懂禮貌的禮儀小學(xué)生。
3、主持人主持隊(duì)活動(dòng)。
（1）看表演，思考問題，明辨是非。
小品表演（一）
主持人：跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細(xì)看小品《陶陶遲到》。
時(shí)間：課堂上。
人物：陶陶，老師和同學(xué)們。
內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了�！芭椤保淌议T被踢開了，陶陶滿頭大汗地跑了進(jìn)來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。
主持人提問：
a為什么老師和同學(xué)們都看著他？
b你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么? 隊(duì)員們討論交流。
主持人：
陶陶上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒意識(shí)到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)。
那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢？
小品表演（2）《做客》
時(shí)間：下午放學(xué)后。
人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。
內(nèi)容：冬冬生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過了蘋果。
主持人問：
小兔和小熊，你們更喜歡哪一個(gè)？為什么？
（2）小快板表演：
我們學(xué)校真正好，小剛天天到得早；見到老師行個(gè)禮，見到同學(xué)問聲好。小剛走路沒注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說：“對不起！”小軍說：“沒關(guān)系�！毙倎淼叫∏嗉�，輕輕敲門等回答，人家允許才進(jìn)去，懂得禮貌人人夸。
（3）小隊(duì)競賽
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a、請每個(gè)小組討論討論你心目中的“禮儀小學(xué)生的.”的形象，畫一張畫。
b、各組選派代表上臺(tái)向全班同學(xué)介紹討論的結(jié)果與畫畫的內(nèi)容，如：“禮儀小學(xué)生”應(yīng)穿戴整齊、干凈；見人有禮貌，舉止要遵守行為規(guī)范。
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a、禮儀用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、再見
b、禮儀表態(tài)用語：微笑、鞠躬、握手、鼓掌
（4）齊唱《咱們從小講禮貌》。
4、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
隊(duì)員們，我很高興，因?yàn)榻裉斓年?duì)員是由你們自己主持的、自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，大家不僅學(xué)習(xí)了許多禮儀行為，而且人人爭做“禮儀小學(xué)生”。我希望今后我們中隊(duì)能成為文明、禮貌的中隊(duì)。
5、呼號(hào)、退旗，中隊(duì)和宣布活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)的鞏固與延伸
1、組織學(xué)習(xí)閱讀浙江省公民道德規(guī)范中的學(xué)生品德篇，出一期禮儀�？�。
2、與家長親切聯(lián)系開展評(píng)選：“禮儀小學(xué)生”活動(dòng)，在教室內(nèi)張貼照片。
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