有關(guān)社會實踐模板合集十篇
社會實踐 篇1
六月西風飛東南；東南淘經(jīng)長長見。去年和誠伴除夜；今年匯福度中元。和誠給予大經(jīng)寶，匯�？偨Y(jié)好理論。即時秋月念書去，共祝和匯興盛旺。 題記
隨著30號考試的結(jié)束，1號我又搭上了福建的車了，回到了去年我寒假勤工助學的地方泉州，2號到了我的親戚所在的地方，有一個落腳點。來到這里我又有了一種說不出來的靈感，這種靈感使我的心蹦蹦的跳。我就通過朋友的渠道和網(wǎng)絡(luò)渠道進行了自己第一次在外找工作。在網(wǎng)上投了幾份簡歷，朋友也在為我進行詢問的方式幫助我找工作，最終我進了晉江市新匯福鞋福有限公司。在匯福上班過了幾天居然我投出去的簡歷公司打電話和我聯(lián)系，那時候我開上班了。自己認為那里都是一樣的�？晌倚睦镞�是比較高興的，第一次自己找工作能有這樣的效果，心里就默默有一種甜甜的滋味。一個字就是爽。
這是我第二次來到鞋廠上班體驗了。第一天上班的時候，我去和線長的第一次接觸，感覺好像自己在禮節(jié)上出錯或是自己的為人處事方式還存在問題，沒有和他得到過多交流的時間一樣。這也是我在學校發(fā)現(xiàn)自己身上存在比較嚴重的一個問題。交流在社會工作中是比較重要的社交方式。所以社會實踐是大學生比較重要的東西。就這樣盲目的我開始了新的生活。在學校里的時候我也是比較喜歡充實的生活，在學校學生會里做工作也比較忙，有時候自己中午吃飯的時間也沒有。那就是我自己投入的小小的工作。在匯福的工作中，我慢慢的開始適應了，開始真正的工作了。
在線上每次會議我都會注意線長處理問題的方式和方法。同時看線長在開會的氣質(zhì)等，在注意他開會的每個氣質(zhì)及其口述的表達能力。這也是我需要加深的一個重要的東西。我記得自己去年在學生會里帶的那一批成員時，說話的氣質(zhì)和口述方面都存在很大的問題，主席團給我提過好幾次，但是都沒能改變。寒假來到和誠勤工助學的回去，我就變了很多，在氣質(zhì)和口述上都有了提高。但是還在有許多不足的地方。口述是一個人的形象和交際方面的重要的問題。作為一個大學生就得要有各方面的素質(zhì)，以后才能在社會上有一個好的'立足之地。在廠里我慢慢的知道了和下線的人怎么去配合，在車間里面我們最需要鍛煉的是團隊精神。團隊的力量就是才是最重要的力量，才能發(fā)揮出一個組織的先進性，在學生會中，我今年帶的這一批人，我就有這樣的感覺，在帶他們當中我提到的是氣質(zhì)、團隊精神、為人處事等一類社會比較現(xiàn)實的處事，同時學生會有自己的宗旨和原則。給予我們的意志上的認識和力量。促使我在面對各種困難時產(chǎn)生的零距離。同時我在和誠上班的時候，那里也有一種零距離，那是組長給予我們的力量。這就是一種管理員要有的素質(zhì)條件。
在廠里我經(jīng)常拿和誠和匯福做對比，和誠是一間有六千人的員工的大廠。它也是以出口加工為主，但是他的加工是nike、adides、liling等。在他的企業(yè)宗旨文化是：和誠、創(chuàng)新、速度、優(yōu)質(zhì)，在它里面的部門分為：董事會、銷售部、生產(chǎn)部、財務(wù)部、人事部、開發(fā)部，在生廠部中就分為針線組、加工組（匯福的成型線）、品檢組。匯福是一間小型的外加工企業(yè)，它的部門分為：董事會、銷售部、生產(chǎn)部、財務(wù)部、人事部、開發(fā)部。但是在生產(chǎn)部中沒有分品檢組，職能上對品檢的管理還不到位，品檢的管理要給以品檢的獨特權(quán)利。只有這樣品檢的地位才能在流水線上起到品檢的作用。品檢在流水線上要做到認真負責，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。這就是匯福在生產(chǎn)中不足的地方。
社會實踐 篇2
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動。對于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。
在活動中，我們教師在指導時注意讓幼兒積累表象。我們教師通過讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強對幼兒表象形體的記憶，再加之幼兒對具體物體觀察的不同程度，幼兒也會使表象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，印象深刻。其次我們老師還注意引導幼兒聯(lián)想，幼兒在手工制作時，盡量為他們提供豐富的活動材料，讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作方案來完成制作。幼兒在構(gòu)建了理想造型后，有選擇地引導幼兒學習一些工具和材料的基本使用方法，通過自己的操作，發(fā)現(xiàn)問題所在，然后再用確切、淺顯語言講解制作步驟，讓幼兒通過自己的思考，在理解的基礎(chǔ)上掌握技能技巧。訓練手指的靈活性，是折紙活動的前提。我們教師是采用分步練習、整體練習相結(jié)合進行，分步練習可以幫助幼兒確切撐握每一種動作的方法與要領(lǐng)，整體練習則可以幫助幼兒掌握系列中的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來，這樣起到了畫龍點睛的作用。同時也調(diào)動了幼兒的制作興趣，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點綴能力。例如：當幼兒制作出蝴蝶后，引導幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費腳粘貼，組成一幅有立體感的'畫面，增強了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。
活動中我們還注重了游戲的滲透。幼兒喜歡游戲，游戲可以使幼兒放松地自由地學習。把手工制作寓趣味教育于游戲之中，潛移默化地使幼兒在玩中學、玩中玩，寓教于樂，達到了游戲和教學雙重教育的目的。另外，還利用了作欣賞和講評活動，開屜豐富多彩的游戲，對幼兒的自我評價和同伴間的相互評價增加了有趣的欣賞內(nèi)容，同時也能提高幼兒對作品的鑒賞能力，促進了幼兒理解美、表現(xiàn)美的能力，通過藝術(shù)活動體驗審美愉悅。
社會實踐 篇3
通過5天的團隊實地走訪調(diào)研和半個月的資料搜集、報告撰寫、PPT制作。我們收獲了很多，也成長了很多。
首先， 由于經(jīng)濟學專業(yè)特點的限制，我們所學的理論知識很多但實際的操作能力、動手能力相對缺乏，理論不能很好的聯(lián)系實際，這就需要學會實地考察，有些東西只有親自調(diào)查之后，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。通過本次實地走訪，我們發(fā)現(xiàn)旅游景點對城市商業(yè)的發(fā)展有很強的推動作用。在以古蓮池及總督署為中心的裕華路商業(yè)中心，自建國以來就一直較為繁榮，至今為止這個商業(yè)中心是發(fā)展較為齊備的，如在商業(yè)、金融、文化娛樂等方面門類都較為齊全。對商業(yè)中心變遷的了解和把握，我們把束之高閣的理論與現(xiàn)實情況結(jié)合了起來，明白了很多經(jīng)濟理論的實際運用，這就鍛煉了分析和研究的.能力。
其次，我們還知道了如何與人溝通，學會比較和發(fā)現(xiàn)，注意關(guān)注身邊的細小問題。我們主要走訪了裕華路商業(yè)中心、朝陽路商業(yè)圈、高開區(qū)商業(yè)圈，并進行了比較分析，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律和問題，收獲頗多。有些事情只從表面出發(fā)是遠遠不夠的，需要時間檢驗。所以沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，必須一切從實際出發(fā)。再次，我們還學會了團隊的合作，因為有很多東西只靠個人的力量是不能完成，需要的是整個團隊的力量。很多想法，一個人想出來的可能就是片面的，需要和別人溝通交流。就拿我們的整個調(diào)研過程來說，我們有較為嚴格的分工，在調(diào)研的時候，我們每個人都有明確的任務(wù)，如這個人負責記錄商店的名稱，那個人負責記錄旅游地點名稱，另一個人就負責拍照等等，這其中我們互相幫助，交流不同的意見，加深相互之間的了解。一同吃苦，遇到困難，一起解決。在走訪的過程過后，我們又共同找一些相關(guān)資料，每個人也是有不同的任務(wù)，但是要想更好的完成任務(wù)就要加強團隊的合作，每個人盡心盡力，然后我們相互交流，交流所見、交流所聞，共同完成本次調(diào)研。
最后還要感謝劉老師的悉心指導。大學生需要走出校園，主動的接觸社會，關(guān)注社會，關(guān)心國家。為自己的將來打下堅實的基礎(chǔ)，以應對未來可能要面對的挑戰(zhàn)!
社會實踐 篇4
今年暑假，我在一家快遞公司找到兼職工作，負責派送快件。因為快過年了，快件比往常多，我的到來幫這家快遞公司緩解了小量的工作壓力。一方面幫助了別人，一方面鍛煉了自己，并且還拿到了一點報酬，所以這次的兼職工作是比較圓滿而有益的。
首先介紹一下這家快遞公司，公司的名字叫圓通快遞公司，總公司在上海，是20xx年創(chuàng)建的，經(jīng)過公司每一位成員的努力，五年時間里圓通公司就發(fā)展成為國內(nèi)一流的快遞公司。公司的運送網(wǎng)絡(luò)遍布全中國，相比郵局，快遞公司的優(yōu)點在于送件價格便宜，速度快。
快遞公司總的工作流程如下：
首先由業(yè)務(wù)員上門收取將要寄出的快件和費用，然后交到公司，然后按快件派送的目的地將快件分類，運往機場以最近的航班送到目的城市，如果快件是送往本城市的，便直接由快遞員送去，如果是大型城市，就交到目的地附近的分公司然后再由那里的業(yè)務(wù)員派送，例如武漢分三鎮(zhèn)，漢陽、漢口、武昌就都開有圓通的分公司。離快件派送地點近的分公司收到快件后，再分發(fā)給業(yè)務(wù)員，送件上門，每一個業(yè)務(wù)員都有自己派送的范圍，所以快遞公司由上至下的管理井井有條，效率十分之快。
再來介紹業(yè)務(wù)員的工作，一般的業(yè)務(wù)員主要負責取件和送件，而我因為初到公司，對于取件的費用不太熟悉，并且還涉及到業(yè)務(wù)員有他的固定客戶這一問題，所以我只需要送件。取件和送件都是上門服務(wù)的，每個快遞員一般都隨身帶個便攜秤，普通文件或信件的費用以照目的地距離而定，這都靠業(yè)務(wù)員對業(yè)務(wù)的熟悉程度來把握，比如客戶要送一份文件到鐵嶺，業(yè)務(wù)員馬上就要靠經(jīng)驗推斷運送到鐵嶺需要多少郵寄費，如果碰到的是有一定重量的快件，這里就要靠業(yè)務(wù)員攜帶的小秤了，結(jié)合派送目的地的距離和快件重量來定收取的費用。
僅僅是送件，工作相對來說會難度小一點，我需要把快件送到收件人手上，或者經(jīng)由別人轉(zhuǎn)交，然后把快件上貼的一張回執(zhí)讓收件的人簽字，并把回執(zhí)帶回公司，做為我已經(jīng)把件送到的憑證。但是剛開始做時也是困難重重的。我負責派送的范圍是漢陽區(qū)漢陽大道其中的一小截，從地圖上看，這一小截也不過彈丸中的彈丸那么小的地界，而且我家住在漢陽，平時上學坐車總會路經(jīng)這一段，本以為對這一段地方比較了解，誰知在工作的第一天我的樂觀態(tài)度就被冷峻的事實駁回。
漢陽大道上縱橫交錯了許多大大小小的街道，有一些我之前都去過或者聽說過，還有一些地方，我連名字都覺得陌生，第一次送件看到那些陌生的地名我的頭就要爆開了，在作業(yè)本上的題目做不出來，還可以根據(jù)已經(jīng)具備的知識給推算出來，可是送快遞碰到不知道的地方，還真是毫無頭緒。不過在那些老快遞員們的幫助，和自己的琢磨下，我也摸到了好多門道。比如漢陽大道是東西坐落的，而那些門牌號碼的分布也有學問，至東向西門牌號碼逐漸增大，漢陽大道以北的號碼是雙號，以南的號碼是單號，了解了這些基本常識對于送件是很有幫助的。還有一些經(jīng)驗卻是在碰壁之后才能長到腦袋里，比如漢陽大道以北的房屋建筑沒有南邊多，這樣就造成了門牌號遍布的不均勻，比如有一次件的目的地是漢陽大道南邊607號，當時我已經(jīng)找到了漢陽大道馬路北邊的608號，按常理，607號是應該在馬路正對面的，誰知我到馬路對面去后發(fā)現(xiàn)大道以南對應608號的號碼已經(jīng)是623號了，這樣我只好往東走半站路才找到了607號。
作為學生，我這樣的工作稱之為社會實踐，從我的工作性質(zhì)講，這也算是很貼切的社會實踐了，至少我比別人更多的走到了社會的大街小巷，接觸到更多社會上的人和事。前面提及了我工作本身的事情，現(xiàn)在要談關(guān)于社會實踐中的一些感想。
這次的工作，讓我用我全身的細胞去感受了一遍這個社會，幾乎是淋漓盡致的。社會上形形色色的人和事，給我的感覺實在是錯綜復雜，我看到了好的現(xiàn)象也看到了不好的現(xiàn)象。這里舉出幾個我印象最深的事例。
首先，關(guān)于小區(qū)物業(yè)。快遞員接觸最多的客戶應該要屬住宅戶，所以我們經(jīng)常要跑到居民小區(qū)里去送件，而小區(qū)里除了住戶，最多見到的人就是物業(yè)人員了。從物業(yè)人員身上看到的事情延伸開了可能要說到一個普遍的社會現(xiàn)象。那一次我送一個文件到某住宅小區(qū)，結(jié)果收件人家中沒人，通過電話聯(lián)系，收件人交代我把文件送到物業(yè)，于是我輾轉(zhuǎn)到物業(yè)辦公室。見到物業(yè)人員后我首先自我介紹說是快遞員，那位物業(yè)人員聽后立即陰沉了臉，說：“又是快遞，我們這不是雜貨鋪，我不是跑腿的.，你別把東西放我這!”碰壁之后，我再次和收件人聯(lián)系，并把電話交給物業(yè)人員接聽，最后物業(yè)和業(yè)主談好了，把東西先放在辦公室，收件人回家后自己來領(lǐng)。事畢，我讓物業(yè)人員簽字了，順便問了問她為什么開始對我發(fā)脾氣，她居然告訴我：“很多快遞員根本就懶得把快件送到收件人家中，便直接把東西放在物業(yè)這�！蔽艺f：“那你在還不知道我是不是偷懶的情況下怎么就這么沒有禮貌呢?”結(jié)果我再次被非常不禮貌的物業(yè)人員趕走了。
住戶不在家，物業(yè)人員幫助給簽收一下快件，這是很平常的事情。即使是一個鄰居，幫這樣一個忙也是情理之中，況且物業(yè)公司還是收了業(yè)主錢的。說個題外話，我的一個親戚也住在類似的小區(qū)里，每年要交600塊的物業(yè)費，可是有汽車的住戶想要把車停在小區(qū)里還得另外交停車費，那么這里有一個疑問，如果一個小區(qū)有1000戶住戶(因為我親戚家住的小區(qū)辦過一個所謂千家宴的年飯活動，所以我推測那個小區(qū)有1000戶居民)，那么一年下來，物業(yè)就要收六十萬人民幣，除卻保安，水電工，園丁的報酬，何況工作人員們的工資并不僅僅是住戶交的物業(yè)費，房地產(chǎn)商也是出了錢的。那么這六十萬里為什么就不包含一個停車費?
送件過程中，我還遇到一個離奇的事情。是另一個小區(qū)，同樣是業(yè)主不在家，物業(yè)幫忙簽收快件，這次物業(yè)倒是挺配合的。只是我拿了回執(zhí)準備走時，進來了一位業(yè)主，跟物業(yè)人員說他家那棟樓漏水了，樓下鄰居提意見，希望那位業(yè)主能找物業(yè)人員過來維修一下。結(jié)果物業(yè)人員懶散的坐在椅子上根本懶得起身，直接說，下班了，維修的師傅不在。那位業(yè)主顯然不太滿意這個答復，提出希望坐著的這位物業(yè)陪同他過去看看，至少讓業(yè)主樓下的鄰居知道，業(yè)主是出來找人修了，只是沒找到，好歹讓物業(yè)幫忙解釋是修理師傅不在，哪知道這位物業(yè)連陪同過去解釋一下都不愿意，甚至不愿意起身。這時業(yè)主火了，看樣子那意思是，你不把我的問題解決了，我就把你解決了!事情至此，物業(yè)只好跟著業(yè)主去了他家。那么這里又回歸到那個錢的問題，幾十萬的物業(yè)費平攤給十幾個物業(yè)人員，難道就是請他們過來坐著證明這里還有幾個人嗎?如果我是老板，我更愿意花幾萬元買幾條狼狗看門。
其次，講講國營企業(yè)和私營企業(yè)的問題。我只是通過快遞員這個角度來談我看到的淺顯問題的，而我看到的淺顯問題，主要是體現(xiàn)在企業(yè)的門口形象——保安。一般的，不是國營企業(yè)的公司、工廠等單位，我要去送件一般是可以直接走進公司辦公室里交給收件人的，或者保安會很友好的告訴我把東西放在保安室就好了，而且有的保安還會當我面給收件人打個內(nèi)線電話通知有快件。而單位的名稱后面如果帶個“廳”“局”“所”等字眼的話，那的保安就不會這么好了，比如我送了一個快件到武漢大橋局，門口保安就攔住我不讓進去，我說那給收件人打個電話吧，至少告訴他有快件，保安卻很蠻橫的說不需要打電話，交給他就行了，我對這樣蠻橫而且沖動的人是很不放心的，就自己拿出手機準備給收件人打個電話，那保安看見了居然向我走了一步，看起來要搶我電話一樣，吼我說：“說了不打電話，東西交給我就行了!”我當時也很惱火，就對他說：“你要負你的責，不讓人隨便進單位，我也得負我的責讓收件人知道有他的快件啊。而且我是用我自己的電話打，你也不讓嗎?”這樣一說，那保安才不再阻攔我。后來我一分析，可能是那位保安覺得自己是為公家乃至國家辦事，是很偉大而光榮的，而且我當他面打電話給收件人或許也是對他的一種不尊敬，好像是對他的能力的一種褻瀆，不放心他一樣。這樣想來，就能解釋他怎么那么大的火氣了。
例子舉的不多，但是幾天的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，這是一個普遍現(xiàn)象，我想，既然是為國家辦事，那么也代表著國家的顏面，理應比一般的小單位小企業(yè)的職員更具備素質(zhì)才對。誰知本末倒置。
快遞員是和人接觸比較多，接觸人種比較多的一項工作，而探討我看到的現(xiàn)象之根本，是從我接觸人的態(tài)度出發(fā)。從我所體驗到的問題來說，這些現(xiàn)象也只是影響我的工作情緒，對社會的發(fā)展是否有影響便不是我所要談?wù)摰牧耍吘刮抑皇侵赋鑫矣龅降碾y以理解的事情，這也是我在社會實踐中看到的社會上很不和諧的部分事實。
工作是人生的一部分，人生是社會的一部分，我在工作中看到了社會的一些角落，也是我對人生的一種體驗，感謝這次工作經(jīng)歷，為我的將來做了一個很好的鋪墊。
社會實踐 篇5
（一)前言：
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學學校的生活充滿了好奇。在大學的第一個寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個時候團支布提供了參加實踐活動的建議。這是一種磨練，對于學生來講，實踐的機會真的是很難得。在中國的教育里，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。感謝學校給我們學生提供一個社會實踐的平臺。
本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學，所學專業(yè)為會計。
實踐的時間是從01月20日到02月10號3為期一個月，實踐的主題是進行相關(guān)的專業(yè)實踐學習，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
(二)基本情況以及工作體會：
我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務(wù)生。呵呵，第一個感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。酒店的老板娘我認識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什么也不懂，她就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細節(jié)都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學習，雖然說有點累，但我們每個同學都很積極、很投入，都感到很樂意，因為這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。因此在那一天的時間里，雖然說有一點點累，但我們卻都覺得挺充實的
先說說我在那里的工作情況吧：我們每天8點半上班一直到晚上9點半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄干凈，客人吃飯的時候，男生負責端菜而我們女生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時候真的有點受不了。雖然說顧客就是上帝，但有的時候難免會遇到些難纏的客人。要么是過于挑剔，要么就是素質(zhì)不是很高。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣瞧不起人家呢?但是我到了那個房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上所有的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了。做為酒店也不好說什么。
因此服務(wù)生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。
因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。后來證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛煉、獨立挑戰(zhàn)的機會。
(三)實踐感悟以及心得體會
我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少�，F(xiàn)在舉例如下：
一.在參加社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二. 在參加社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。
三. 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的.、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。因此應該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四. 在參加工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
此次參加社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。
(四)本人存在的問題以及幾點思考：
在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。
第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當。
雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)
(五)本次社會實踐的問題和建議：
一.在同一個地方的時間有點太長，社會實踐不完全等于上班工作，因此不應該總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。因此建議應該在適當?shù)臅r候調(diào)換一下實踐崗位。
二. 因為我的專業(yè)是經(jīng)濟方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺得如果想要建立良好的社會經(jīng)濟秩序，一定是雙方面的。商家和消費者都應該提高自身的素質(zhì)，努力達到“雙贏”。
最后，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學校學會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作。真希望以后能再有這樣的機會，也希望我們學校以后能有更多的同學有機會去參加這樣的社會實踐吧。
在這次社會實踐中，系領(lǐng)導和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領(lǐng)導和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強了社交能力及實踐能力的機會。實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎(chǔ)。
我們說過，我們也努力過，因此在那段烈日與汗水的日子里，我們感到無悔，更感到驕傲。
社會實踐 篇6
社會實踐是每一位大學生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
“健康所系，性命相托”。作為醫(yī)學生，說起這句話來我滿是慚愧。在大學校園里流淌，遨游于知識的海洋，光陰似箭。醫(yī)學知識，點燃了我救死扶傷的信念，大學校園，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學知識，認識到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠，學習成了一種任務(wù)�！皼Q心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的`莊重誓言變得空洞而又模糊。
“熟讀王叔和，不如臨證多�！睂嵺`，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。對我們學生而言，實踐就是從學校到社會，從一個學生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
對于我這個只有一年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學習醫(yī)學知識，做一個好醫(yī)生。
在醫(yī)院的一個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責毋庸置疑會有很大的幫助。
早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進行了手術(shù)。
另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整理病歷；入院的病人得有“入院評估”，要查看病人，詢問病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進行換藥，不時還有急診病人。
社會實踐 篇7
不知不覺，我的人生里竟多了這樣一份感受，一份來之不易的感受。
至今，猶記得那種撲面而來的“其下平曠，屋舍儼然”的氣息;猶記得黃綠色的稻田里稻子的“頷首低眉”;猶記得傍晚時分，炊煙裊裊的朦朧中，是天與山交界的地方用“血”在低聲吟唱，不遺余力的留下一天的絢爛……每當回憶起這點點滴滴，心里像是被裝滿了似的，有一種沉甸甸的'厚實感。
今年比較旱，稻子晚熟，在大多同學只能呆在家里坐等稻熟時，我們已經(jīng)得以和農(nóng)戶一起下田了。第一次小心翼翼地走過田間的壟道，第一次拿起鐮刀，第一次親身感受那種被稻子淹沒的感覺，我們多少都有些好奇與興奮。于是，我們每天不僅早早就來到地里，而且上手也特別快，大家都爭先恐后，生怕別人把自己那份給割了。可當時間一分一秒流逝，太陽悄悄地掛上頭頂，毫不留情地“灼燒”著我們的背時，剛開始的那種新鮮感早已消失殆盡，取而代之的是疲憊、勞累。汗水像失控了似的“涌出”，白色的校服早已被徹底地侵擾過幾遍。每次彎下腰做一個機械性的割稻動作，那種丟下鐮刀，逃之夭夭的沖動就愈加強烈。但看著眼前一排排稻子被我們“推倒”，被打好的谷子裝滿了一個個蛇皮袋，成片的稻田被割出了一個大窟窿，看著農(nóng)戶們一副喜上眉梢的神情，我們都悄悄地一遍又一遍將額角的汗水拭去，咬著牙，默契地堅持了下來，因為在我們心中都藏著這樣一個訓誡——吃得苦中苦，方為附中人;都熟悉這樣一首詩——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
那一次，偷偷地嘗了一下汗水的滋味，發(fā)現(xiàn)，它是甜的�？v然第二天腰酸背痛，卻有一種如喝咖啡苦澀后的醇香。
日曬、雨淋永遠就是對孿生兄弟，經(jīng)過兩天的暴曬后，村子很快被連綿不斷的陰雨籠罩著了，原本寧靜的村莊變得更加寂寥無人�？苫顑菏遣荒艿R的，于是我們便有了細雨中挖番薯的經(jīng)歷。平時總顧慮著雨中有多少細菌，顧慮著會傷到這還是傷到那，可那會兒，一手扛著鋤頭，一手提著簸箕，所有的顧慮都拋得遠遠的了。任憑雨水打濕頭發(fā)，在衣服上“舞蹈”，我們干活，樂在其中。
那會兒，偶然嘗到雨水的滋味，發(fā)現(xiàn)，那也是甜的。后來，挖出的番薯被我們親手煮成糖水，嘗一口，那種滋味更是甜到了心底。
真的很感謝農(nóng)村“日出而作，日落而息”的閑適，給我們生活帶來的清新與純粹，褪去了城市的喧囂和燈紅酒綠;更感謝農(nóng)村贈給我們的這一杯清泉，那份苦澀中的甘甜，定將常駐心底。
社會實踐 篇8
1、實習目的和要求
實習目的和要求這次到連云港市人事局的實習，理論上是為了到這類行政事業(yè)單位，政府機構(gòu)實踐公共政策學的實際運用，也就是政策的具體化表現(xiàn)，更加深刻地理解并學會應用具體知識，了解政策發(fā)布以及實踐的具體過程。培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際結(jié)合起來。另外，考慮到單位的實際具體情況，我們可以更加深刻地看到當代中國行政、政府機構(gòu)辦事方式、流程，其內(nèi)部工作細則，可以更加深入社會、現(xiàn)實，了解在今后的學習和生活中如何讓自己更好地適應社會。
實習要求主要是在實習期間能遵守各個單位的紀律規(guī)章制度，認真完成各項工作任務(wù)。在完成具體工作的時候，結(jié)合所學的公共政策學理論知識，思考其在實踐過程的具體操作及意義。結(jié)合人事局實際情況，體會人事局如何進行公共政策工作。以便加強對這門課程的深入理解，學會運用所學的理論知識分析實際公共政策問題，使空泛的政策理論變?yōu)檎嬲恼哌\行。
2、實習安排
(1)總體實習安排實習單位由帶隊老師負責聯(lián)系，我們都無條件地聽從帶隊老師的安排。老師主要幫我們聯(lián)系了幾個連云港市的行政事業(yè)單位，如民政局、社科聯(lián)、工商行政管理分局、人事局、城管局、衛(wèi)生局等等。各單位分配的人數(shù)不等，事先就已經(jīng)按照學號安排好。我和其他三位同學被分到連云港市人事局。
(2)本人實習安排
20xx年10月18日到20xx年10月29日兩周時間，我被分到人事局的一個辦公科室——科技人員管理處。我所在的部門有四個人，帶我的是辦公室的胡雪峰辦事主任。實習期間工作內(nèi)容基本是辦公室文員事務(wù)，包括打掃辦公室，錄入資格信息，打印文件，裝訂文件，記錄文檔等文秘工作。不過，除此之外，隱性的實習的內(nèi)容還包括如何與人相處，如何做事，如何做人等社會問題，這些也很值得用心體會。
3、實習單位概況
實習單位概況“民生為本，人才優(yōu)先。創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，廉潔高效。是人事局大廳中的十六個字，也”是人事局的核心精神。目前連云港的人事局是人力資源和社會保障局，將市人事局、勞動和社會保障局的職責，整體劃入市人力資源和社會保障局。人事局的職責很多，不僅僅是負責人才管理，還包括畢業(yè)生、各界人才、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員職位分類、職位設(shè)置、考試錄用、考核、獎勵、紀律、懲戒、辭職、繼續(xù)教育等工作，當然還有與我們課程實習息息相關(guān)的人才工作的政策制定、人事制度政策改革等工作。我實習所在的所屬科技人員管理處，屬于市人才資源開發(fā)辦公室，這個辦公室主要負責全市人才資源開發(fā)的調(diào)研、分析和預測工作以及公務(wù)員培訓、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，人才服務(wù)、人才培訓機構(gòu)的業(yè)務(wù)指導等工作。
二、實習內(nèi)容
(一)具體工作
1、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育資格錄入認證
第近距離接觸陽光政務(wù)這個領(lǐng)域，感覺很新鮮，工作內(nèi)容主要是在連云港市行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行電子政務(wù)大廳中錄入專業(yè)技術(shù)人員的姓名、身份證以及聯(lián)系地址，然后按步驟錄入，直到流程完成。在政務(wù)大廳工作內(nèi)容主要包括處罰、許可、審批、確認任務(wù)，日常辦公、統(tǒng)計分析、內(nèi)網(wǎng)管理等等。網(wǎng)絡(luò)的確是個好東西，可以讓一切變得方便，快速有效。而公開化這種形式更是加大了陽光政府的建設(shè)，對于連云港市政府建設(shè)這一塊提供了很大的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)支持。
這個工作算是很簡單的，只需要機械性地操作。對于人事局工作的人員來說，錄入資料、審核資料是必須要做的，但是是在確保手頭其他事情完成之后再錄，一個禮拜要保證錄入資料在100條，而我是保證一天在100個記錄以上。說這個工作不無聊，有意思，那是假的，輸入基本資料之后開始按步驟完成，一個流程點七下。但是，我也知道，不能因為工作本身的沒有意思而放棄，我沒有權(quán)利這么做，我只能想，如何把沒有意思的工作有意思地完成。時間久了也就慢慢習慣了，安靜認真地做屬于我的錄入工作，習慣了這項工作就慢慢摸索出做這份工作的技巧，如何更快速更優(yōu)質(zhì)地完成一項工作，這是一種能力。
2、參與關(guān)于20xx年度引進高層次人才補貼的發(fā)牌儀式會議
10月27日，召開了由人事局科技人員管理處參與負責的全市人才工作會議，是由連云港市市長以及書記召開，并頒發(fā)20xx年度引進高層次人才補貼的發(fā)牌儀式。我們辦公室的高主任負責通知參會人員具體事項，我主要幫忙打印一些相關(guān)文件，復印具體議程，以及金額牌的制作。在金額牌制作的時候，真的是遇到了許多問題，字號大小，牌子大小，金額是用數(shù)字還是中文等等，一直上網(wǎng)找相關(guān)事項資料，詢問之前做過的前輩，花了很久才完成這個工作，作為學生，我們懂得太少，心氣太高。由于連云港是第舉辦這種大規(guī)模的人才會議，所以很多事情要做的一絲不茍。在26號不停地彩排，從會議的各個環(huán)節(jié)流程，獎牌的發(fā)放順序，領(lǐng)導的座次，與會人員的座次都必須符合要求。這不僅僅是一項工作的嚴謹，也是職業(yè)的`嚴謹。
3、公務(wù)員培訓資格錄入認證
這項工作的具體操作流程和專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育資格錄入認證的流程大同小異，都是在連云港市行政權(quán)力網(wǎng)上公開透明運行電子政務(wù)大廳中錄入相關(guān)人員的具體信息。
(二)其他文員工作
1、辦公室電話接聽
在辦公室沒有人在，他們都出去辦事的時候，我就得負責接聽那些從上班就會一直響到下班的電話。經(jīng)過他們接電話回應咨詢的經(jīng)驗后，除了關(guān)于公務(wù)員培訓、繼續(xù)教育網(wǎng)上學習用戶名密碼我無法回復外，其他一些比如公務(wù)員每年繼續(xù)教育的學時，一共要上滿多少學時這些問題我都能正確回答。在接聽電話的過程中，我用到了公共禮儀課堂中學到的一些語氣、用詞的知識，將理論知識演變成現(xiàn)實運用是一件很有成就感的事情，就像我看著他們起草、制定出一些公共政策文件一樣。
2、打印、復印、傳真資料文件
無紙化工具是每個辦公室必須的設(shè)備，就跟計算機一樣不可或缺。打印機打印文件比較簡單，只需鼠標操作就好，傳真也相對比較簡單，只需撥對方的號，開始傳送即可。相比而言，復印機上的按鈕比較多，復印之前要機器預熱一段時間，再將文件復印，尤其要注意要復印多份文件的操作。這三者都是我們必須得學會的設(shè)備，對將來行政管理專業(yè)從業(yè)方向的實際操作有很大幫助。
3、檔案、文件蓋章
也許過很久之后我還是會對那種感覺記憶猶新的，幾萬份文件，一份押五個章，而且章必須端正，這真不是一件有趣的事。我是通過這次實習才知道，原來辦公室文員做的都是這些小事，但又是必不可少的職務(wù)。
生活是要做個有心人的，在今天的蓋章過程中，我從文件中了解了許多與公共政策課程相關(guān)的一些知識指導。公共政策是對社會價值做出的權(quán)威性分配。政府部門在制定公共政策是對社會價值做出的權(quán)威性分配。公共政策是對社會價值做出的權(quán)威性分配公共政策時必須嚴肅審慎，汲取民意，如此方能科學嚴謹，避免政策空心化。公共政策時必須嚴肅審慎，汲取民意，如此方能科學嚴謹，避免政策空心化。這算是公共政策制定的基本原則。我看到的是一些政策文件，說實話，那些政策內(nèi)容顯得空洞、無實質(zhì)性價值，感覺就像是為了有個政策文件存檔而做成的，不是為了真的政策本身價值。所以，在我對這門課了解的基礎(chǔ)上我認為，公共政策的制定需要公開透明化，聽取公共政策的制定需要公開透明化，公共政策的制定需要公開透明化民意，通過時必須有一定的嚴格標準，只有這樣層層嚴格把握，民意，通過時必須有一定的嚴格標準，只有這樣層層嚴格把握，才會制定出真正有價值有意義的公共政策，才會使政府辦事更加高效。有意義的公共政策，才會使政府辦事更加高效。
三、實習過程中思考的與公共政策課程相關(guān)問題
在人事局實習的兩周里，多多少少了解到人事局的職能范疇，結(jié)合在科技人員管理處從事的錄入、接聽回復咨詢工作，我想結(jié)合公務(wù)員培訓及專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育政策結(jié)合公務(wù)員培訓及專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育政策談?wù)劰舱叩墓δ堋Ｕ務(wù)劰舱叩墓δ堋?/p>
1993年，國務(wù)院頒布了我國公務(wù)員管理的第一個基本行政法規(guī)-《國家公務(wù)員暫行條例》，我國由此開始全面推行公務(wù)員制度。在《國家公務(wù)員暫行條例》中專設(shè)國家公務(wù)員培訓一章(第十章)，對公務(wù)員培訓作出相應規(guī)定。從此，我國公務(wù)員繼續(xù)教育工作步入正軌。在此基礎(chǔ)上，國家人事部于1996年發(fā)布了《國家公務(wù)員培訓暫行規(guī)定》，就公務(wù)員繼續(xù)教育工作提出明確要求和規(guī)定，成為我國公務(wù)員繼續(xù)教育工作開展的指導性文件。20xx年頒布的《中華人民共和國公務(wù)員法》，使我國公務(wù)員繼續(xù)教育由政府條例規(guī)定上升到了國家法律層面。中央和地方相關(guān)法律、規(guī)范的相繼出臺，為我國公務(wù)員繼續(xù)教育工作逐步走向法制化、規(guī)范化、常態(tài)化奠定了良好的制度基礎(chǔ)。20xx年，人事部出臺的《“十一五”行政機關(guān)公務(wù)員培訓綱要》，對我國“十一五”時期公務(wù)員繼續(xù)教育提出明確目標，要求“五年內(nèi)對全體公務(wù)員普遍輪訓一遍，使公務(wù)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力明顯提高，促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的本領(lǐng)顯著增強�！�
連云港市人事局也就公務(wù)員培訓及繼續(xù)教育工作制定了相應的政策，例如，《公務(wù)員公共管理基礎(chǔ)課程網(wǎng)上培訓考試政策》《關(guān)于20xx年開展我市公務(wù)員培訓工作的意，見》等等。經(jīng)過這幾年的努力，連云港市公務(wù)員繼續(xù)教育工作一直正常運行，取得了不錯的成效，全市公務(wù)員專業(yè)和工作素質(zhì)都有所提高。從上可以說明，公共政策具有引導功能，其公共政策具有引導功能公共政策作為規(guī)范公眾行為的社會準則.對公眾行為具有重要的引導作用，這種引導既包括行為的引導也包括觀念的引導，它告訴人們應以什么為標準，應該做哪些事和不該做哪些事。上述公共政策就對公務(wù)員的行動確定了方向。公共政策具有管制功能，通過政策的有關(guān)條文規(guī)定對目標群體的約束和公共政策具有管制功能公共政策具有管制功能管制職能，通過制定一些公務(wù)員培訓綱要意見，對公務(wù)員參加繼續(xù)教育培訓加以管制和約束。公共政策具有調(diào)控功能，主要調(diào)控社會各種利益關(guān)系，特別是物質(zhì)利益關(guān)系。在公共政策具有調(diào)控功能公共政策具有調(diào)控功能社會生活中人們有著小同的利益需求，而且表現(xiàn)出階段性的特征，利益的差別使沖突不可避免。為了平衡這種矛盾，保持社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展，作為政府重要管理手段的公共政策需要承擔起調(diào)控社會利益關(guān)系的重任。通過制定具體政策，對公務(wù)員的行為以及利益進行調(diào)控，對公務(wù)員這一職業(yè)進行調(diào)控。此外，公共政策還具有分配功能公共政策還具有分配功能，對社公共政策還具有分配功能會公共利益進行分配是公共政策的本質(zhì)特征。這里表現(xiàn)不是很明顯。實習心得及感想體諒生活，年少不輕狂)
四、實習心得及感想
(體諒生活，年少不輕狂)短短兩周的實習，卻對人事局產(chǎn)生了很多好感，尤其是對科技人員管理處這個辦公室。這是第一個讓我們接近現(xiàn)實，接近社會的地方。雖然之前也在環(huán)保局實習，也在其他地方打過工，多多少少感受到一點“現(xiàn)實社會”，可是，卻沒有這次那么深刻，那么清晰，可能是做的事情更加有意義，看到的事情更加深刻，感受到的氛圍更加社會化。從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，同學變成同事，相處之道完全不同，我們可能看不慣殘酷的競爭，可能無法忍受同事之間漠不關(guān)心的話語，可能覺得自己沒有被看重等等，可是我們必須要學會，要適應，要明白，要體諒。
不論是在科技人員管理處，還是在打印室，聽到最多的一句話，莫過于：“忙了一天，都不知道自己在忙什么。一直在做事情，一天下來完全不知道干了什么�！� 我想不僅僅是這兩個部門有這種感覺，人事局甚至社會各個地方都有，這是不可抵擋的現(xiàn)實洪流，這樣的時代里，我們?yōu)檫@時代的洪流挾持著，每天忙忙碌碌，卻不知道自己都忙了些什么，為什么而忙，只是盲目的迷失在為做事而做事的怪圈里，我們不知道自己在做什么，只是被生活挾持著，我們慢慢失去理想，失去自我。在我們今天的生活中，當每一個人已經(jīng)習慣于自己的角色，在角色中歡欣地表演，認為這就是自己的理想，這就是成功的職業(yè)，在這個時候還有多少心靈的愿望受到尊重呢?我們在角色之外還留有多大的空間真正認識自己的內(nèi)心呢?所以，最終的結(jié)局不是我們生活，而是被生活牽引著。
理想和行動的關(guān)系，其實就如同引線和風箏的關(guān)系，這個風箏能飛多遠，關(guān)鍵在于我們手中的線，而這條線就是我們的內(nèi)心愿望，內(nèi)心越澹定，越從容，就越會舍棄那些激烈的、外在的、宏闊的、張揚的形式，而尊重安靜的、內(nèi)心的聲音。
我們總以為我們年輕，所以我們不怕，我們什么都不怕，在現(xiàn)實社會中，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，因為知識可以學習;我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰�，因為能力可以培養(yǎng)，只要我們堅持。我們最最缺少的是一份體諒社會的心，一顆不輕狂的心，一種不失自我的心境。這個世界之所以如此紛擾，如此混亂，是因為我們?nèi)巳硕紕Π襄髲�，少了一些體諒、一些溫柔、一些理想。是的，不置可否，我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，可是，我們不能缺少體諒，更加不能失去改變的想法。當我們能夠沉靜地坐下來，目光清澄地注視著這個世界，這個社會，拋棄自己的傲慢和虛榮，那么我們就能聽到最真實的聲音，社會的、現(xiàn)實的聲音。也許，抱怨是錯誤的，激憤也是錯誤的，體諒才是真諦，拋棄那些所謂年輕的幌子，拋棄那年少輕狂的瑕疵，堅持自己心中理想，即使不能實現(xiàn)，也不忘卻的心境。真正走進社會，體諒社會，年少不輕狂，并執(zhí)著堅持內(nèi)真正走進社會，體諒社會，年少不輕狂，真正走進社會心愿望才是最應該學會的，這樣才會讓我們在進入社會角色中的時候，能夠不失自我，心愿望才是最應該學會的，這樣才會讓我們在進入社會角色中的時候，能夠不失自我，才是最應該學會的角色中的時候能夠有所擔當，能夠做到最好。能夠有所擔當，能夠做到最好。
五、實習中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施
學到的都是因為以前不懂的。在實習過程中自然會遇到許多以前沒接觸過的，不懂的，主要是發(fā)現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)有限，很多事情都只知其一不知其二。
在七樓打印室?guī)兔ψ雠莫勁朴涗�，大致就是將以往人事局獲得的一些榮譽拍下來，作為紙質(zhì)檔案保存，因為有一定的要求，他們只留下一句，自己想辦法，慢慢拍。這個世界上除了自己，沒有人會真正幫到你，最多只是一句善意的提醒。結(jié)果，我用了兩個小時的時間把本該一天的事情做完了,我沒有想過為什么會這么快，只是，相信什么，就能成為什么，因為世界上，最可怕的兩個詞，一個叫認真，一個叫執(zhí)著，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。但是問題就出在洗照片的時候，雖然我是將光線沒有拍進照片里，但是由于技術(shù)的不完美，用的隔光拍攝方式在洗照片的時候就變得困難，沒有留邊，略微傾斜等等問題就層出不窮。讓我想起以前老師說過的，不要以為學了點法律就以為自己可以做律師，每個領(lǐng)域都有自己的專業(yè)，都有學無止境的知識。最后在照相館跟師傅學習了很久重新回去用專業(yè)方法拍，這才使這項工作順利圓滿結(jié)束。雖然辦公室要求沒有那么嚴格，但是，我始終認為，認認真真做好每一件事，是對自己勞動付出最大的獎勵。
問題最終雖然解決了，但是我也從這件事上想到我們行政管理專業(yè)，在人事局實習時，很多人都問我什么專業(yè)，一聽到行政管理后，他們都直言不諱地說我們這個專業(yè)比較空泛，要學的好，運用的好比較困難，需要自己多付出努力，多看、多寫、多學、多思考才好。加之現(xiàn)在就業(yè)又如此困難，更是要不斷充實自己。既然每個專業(yè)都有每個專業(yè)的領(lǐng)域，攝影如此，行政管理也是這樣。要想真的學精學透，需要自己不斷去挖掘?qū)I(yè)最深的領(lǐng)域內(nèi)涵，需要自己不斷地感悟思考學習。只有這樣，我們才能讓這個專業(yè)更具有它存在的價值，這樣才能真正學到行政管理的內(nèi)在精髓。
六、實習總結(jié)與建議
在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短而且接觸的知識并非純粹公共政策知識，對有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些相關(guān)工作，所以未能領(lǐng)會精髓。但是通過實習，加深了我對很多秘書、辦公自動化基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對今后的學習方向有了一定的感性和理性認識。認識到要學好這門或者其他任何一門課程，不僅要注重理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。通過實習的兩周里，我深感自己知識結(jié)構(gòu)的不足，我會在以后的學習中更加努力，取長補短，多結(jié)合實際來看待理論知識。而對于實習，我最大的收獲是一種心境，一種執(zhí)著的決心，認識到在生活學習工作中，重要的是要體諒很多很多，做到年少不輕狂，堅持執(zhí)著自己的內(nèi)心。
其實，對于實習，我覺得最重要的不是單位的好壞，任何實習單位都是進步的平臺，都是認識社會、現(xiàn)實的平臺，不管是什么單位，不會讓一個只實習兩周的學生處理單位比較復雜的問題，能夠接受并且照顧到實習學生，單位已經(jīng)是很體諒了。所以，我認為重要的是我們實習學生自己的態(tài)度，碰到事情我們要冷靜處理，并學會將課程理論知識聯(lián)系實際，能夠運用所學的理論分析實際問題。自己用心地認知，對社會，現(xiàn)實，自我的認知，這樣才能接受一切，包容理解一切，也能更好地處理實習以及以后生活學習中的各種問題。
社會實踐 篇9
由于電力工作人員在作業(yè)過程中經(jīng)常接觸或接近高﹑低壓電力設(shè)備，存在著接觸電危險，因此在作業(yè)時保證人身安全十分重要。
為了防止事故的發(fā)生，各級領(lǐng)導必須加強安全生產(chǎn)管理，把安全生產(chǎn)列入議事日程，建立健全各項制度，認真抓好宣傳，教育，檢查和總結(jié)工作，不斷改善職工的安全作業(yè)條件，對所發(fā)生的事故本著“三不放過”的精神嚴肅處理。
水電段和基層單位應有專人負責電力日常的安全生產(chǎn)工作，監(jiān)督，檢查安全制度的貫徹執(zhí)行。
電力工作人員應嚴格遵守各項安全規(guī)章制度，服從命令，克制麻痹僥幸心理，努力鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，熟練掌握本職工作，關(guān)心同事的安全，堅決克服各種不安全因素，防止事故發(fā)生。
廣大電力職工必須認真貫徹執(zhí)行。對防止事故有功的人員英語表揚和獎勵；對造成事故者應分別情況給予教育，紀律處分；對造成人身傷亡事故或重大經(jīng)濟損失，其性質(zhì)惡劣者，除追究肇事者刑事責任外，并追究領(lǐng)導責任。
配電值班員和值班負責人應具有一定專業(yè)知識和實際工作經(jīng)驗，實習電氣設(shè)備性能和供電系統(tǒng)情況，掌握操作技術(shù)，并有處理事故的能力。配電值班人員每班不少于兩人。
凡有高壓設(shè)備的變壓電站應具有以下安全用具：
1. 高壓絕緣拉桿，絕緣夾鉗；
2. 高壓檢電器和低壓檢電筆；
3. 絕緣手套，絕緣靴﹑鞋﹑及絕緣臺﹑墊；
4. 有足夠數(shù)量的接地線；
5. 各種標識牌；
6. 各種登高作業(yè)的安全工具，如安全要帶，絕緣繩。安全帽等；
7. 有色護目眼鏡。
實習項目：參觀 笑嘻嘻變電站時間：20xx年8月10日 實習目的：
實習的目的是理論聯(lián)系實際，增加學生對本專業(yè)知識應用的了解，增強學生對社會﹑國情的了解，使學生開闊視野，鞏固和運用所學的知識，培養(yǎng)分析問題﹑解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神；通過本次實習，使學生對所學的理論知識得意鞏固和擴展，增加學生的專業(yè)知識；為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。
實習的主要內(nèi)容：
1. 初步了解變電站生產(chǎn)的全過程。
2. 了解變電站主要設(shè)備，包括變壓器﹑斷路器﹑互感器﹑隔離開關(guān)﹑電抗器﹑ 母線的型式﹑構(gòu)造特點﹑主要參數(shù)及作用，對其他輔助設(shè)備也應有所了解；
3. 了解變電站的電氣主接線形式，運行特點；
4. 了解接線方式﹑備用方式及怎樣提高用電的供電可靠性；
5. 了解變電站的防雷保護措施；
6. 初步了解電氣二次接線繼電保護自動裝置及高電壓技術(shù)等有關(guān)內(nèi)容。
實習內(nèi)容：
1. 變電所簡介：
馬坡35KV變電所地處榆中縣馬坡鄉(xiāng)，電源由110KV榆中變電站3516#出線接入，35KV出線1回為35KV銀山變電所電源，馬坡變電所35KV側(cè)為單母線接線，主變總?cè)萘繛?2600KVA（1#主變6300KVA，2#主變6300KVA）：10KV側(cè)為單母線分段接線，10KV出線是6回，承擔著馬坡、上莊鄉(xiāng)、銀山鄉(xiāng)部分區(qū)域農(nóng)村照明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的供電任務(wù)。馬坡變電所是1988年11月投運的變電所，同年被省電力局評為標準化變電所，20xx年7月經(jīng)過增容改造主變由2500KVA兩臺增容為6300KVA兩臺。
2. 變電站的原理：
變電站的主要作用是將高壓電變成低壓適合生產(chǎn)的需要。變電站最核心的部分就是主控室，其中包括微機監(jiān)控系統(tǒng)、電力系統(tǒng)通訊系統(tǒng)、變電站管理系統(tǒng)····在主控室里對整個變電站的運行進行監(jiān)視，通過計算及技術(shù)對故障進行預警、分析、排除，控制及安全鎖閉。事故追憶，信息的遠傳，運行、操作。事故處理指導，人機聯(lián)系，運行的技術(shù)管理，自診斷、自恢復和自動切斷。從圖中我們可以看清楚變電站整個運行過程。除此之外電站還采用了一些特殊的裝置來保證電站的安全運行。如：
高斷路器:
高斷路器的主要作用是，在正常情況下控制各種電力線路和設(shè)備的開和關(guān)，在電力系統(tǒng)發(fā)生故障時自動切斷電力系統(tǒng)的短路電流，以保證電力系統(tǒng)的正常運行。
隔離開關(guān)：
隔離開關(guān)是高壓開關(guān)設(shè)備的一種，在結(jié)構(gòu)上，隔離隔離開關(guān)沒有專門的滅弧裝置，因此不能用來拉合負荷電流和短路電流。在電網(wǎng)中主要有以下用途：（1）設(shè)備檢修時，隔離開關(guān)用來隔離有電和無電部分，以保證工作人員和設(shè)備的安全；
�。�2）隔離開關(guān)盒斷路器相配合，進行倒閘操作，以改變系統(tǒng)接線的運行方式。
電壓互感器：
電壓互感器接于高壓和零線之間將高壓轉(zhuǎn)換成各種設(shè)備和儀表的工作電壓；主要用途：（1）供電量結(jié)算用，（2）用作繼電保護的電影信號源。在現(xiàn)代電力系統(tǒng)中。電壓互感器可集上述三種用途與一身。電壓互感器分為電磁式和電容式兩大類，目前大量使用的是電容式電壓互感器。
電流互感器：
電流互感器是專門用作變換電流的.特種變壓器。電流互感器的一次繞組串聯(lián)在電力線路中，線路中的電流就是互感器的一次電流，二次繞接有測量儀表和保護裝置，作為二次繞組的負荷，二次繞組輸出電流額定值一般為5A或1A。
避雷器：
避雷器是變電站內(nèi)保護電器設(shè)備免受雷電沖擊波襲擊的設(shè)備。
高壓電抗器和抽能并聯(lián)高壓電抗器
超高壓交流輸電線路有大量的容性充電功率。100km長的500kv線路容性充電功率約為100~120M。為同樣長度的220KV線路的6~7倍。
實習總結(jié)：
在本次參觀實習中，我收獲了很多的東西，這次實習將成為我人生中一筆寶貴的財富，為我以后更好地工作奠定了基礎(chǔ)。通過這次實習我對各種設(shè)備有了一定的認識，增強了對專業(yè)感性認識，對所學的專業(yè)也有了一個新的認識和定位，
在實習中我深深的體會到時間和書本上的差距，實際的生產(chǎn)往往要更復雜。俗話說，時間是檢驗真理的唯一標準。所以在以后的學習中要更加的聯(lián)系實際，要更加的學好基礎(chǔ)知識，把更多的基礎(chǔ)知識與實踐結(jié)合起來，使一個本科生具備較強的處理事務(wù)的能力和系統(tǒng)的專業(yè)知識。
通過這次實習，我對自己的專業(yè)有了更深的了解。知道了在以后的學習中要學習哪些知識，需要具備怎樣的能力。知道自己與社會對人才的需求還有差距，自己好有很多的不足，所以在以后的學習中要更進一步，刻苦學習，掌握扎實的基礎(chǔ)知識，在實踐中去檢驗真理，用知識武裝頭腦。只有不斷實踐、從實踐中不斷探索、進步，才能夠真正了解自己所學的專業(yè)。實習不僅僅是實踐，更是鍛煉自己的交往能力，是我們走上社會與人交往的一塊基石。真誠的對待別人，謙虛請教，自信大方，才會學到更多的知識。變電站實習讓我長大了一步。
實踐是大學生的一門必修課，它使我們在實踐中了解社會，學到許多在課堂上學不到的東西，開闊了我們的視野，增長了知識。同時也改變了自己思考問題的方式和角度。實踐使我不斷成長，不斷充實著我的生活。我愛實踐。
社會實踐 篇10
一、 實習過程及實習地方簡介
(一) 實習過程簡介
xx年2月4日，學校安排我們到成都南站派出所進行了為期近一個月的實習。當我們來到這個擁有200名民警的成都分局派出所時，我們就注定將深深地融入這個集體，從中學習、受益。初來乍到，對任何事都是新奇的：先進的硬件條件和規(guī)范化管理，民警們穿梭忙碌的身影，火車站的火車，候車室前的街道客車都呼嘯來往著……我們像天真的孩子般問這問那，左顧右盼。實習，是我們第一次真正接觸公安工作，第一次直面工作對象。這對于我們而言，無疑有一種“天降大任于斯人”的使命感與挑戰(zhàn)感。踏入派出所的那一刻起，我就對自己說，要珍惜寶貴時光，盡快成長、充實。
(二) 派出所工作運行情況
南站派出所現(xiàn)有民警200多人，保安隊員40余名。其中所領(lǐng)導20人，女民警58名，全所平均年齡33歲。民警全部具有大專以上文化。警務(wù)運行按照“四隊兩室”模式運轉(zhuǎn)，全體民警又分為三個值班警組，實行24小時值班備勤制度。
二、實習收獲
(一)實習安排
在派出所實習期間，我主要負責協(xié)助安檢人員、票廳維持秩序、外圍站崗、制作公安機關(guān)的相關(guān)記錄等等，三禁，持續(xù)，打架，票販，追逃統(tǒng)統(tǒng)歸我們管。在這些警務(wù)工作中，三禁物品還是相當多的，對于一個警察要想當事人主動放棄禁帶物品，還是有一定難度的。
在所里的安排下，我跟從一位姓周的民警和姓譚的民警實習，他們都是通過社會招考的形式進入到警察隊伍的。譚叔是一位壯漢，甚有威勢，但卻是個心細之人，寫字一絲不茍、工作腳踏實地。而周叔就沒有譚叔那么的嚴了。他們工作了有將近十年，在這里，他們都還是小有威望的人民警察。在工作過程中，他們經(jīng)常耐心地教我一些接處警中的知識。例如，當從旅客身上收出禁帶物品時，他們在和事主了解情況時，我就應該及時將事主的相關(guān)信息包括姓名、單位、住址、聯(lián)系方式、身份證號碼等詳細的記錄在接警記錄本上，通過大家的配合提高接處警效率，也避免了對事主的重復詢問。記得有一起就是發(fā)現(xiàn)一女士身上帶有禁帶物品，是個小小的水果刀，譚警長讓她和她男朋友過來了讓她把水過刀拿出來放棄，可她打死也不干，還哭了，我看到好不忍心，他們爭吵起來，我對譚叔說算了嘛，可譚叔堅持讓他交出來除非她去辦托運，他對那女生說：“你想想水果到刀雖小，可一旦出事水果刀可是能當傷人工具的，你負得起責任，嘛，我們都是為你們好，我們也不想沒事找事干�！甭犃俗T叔的話我感觸很深。下來譚叔又找我談了一次心，他說你讓餓哦算了，萬一她精神有點不正常，一上車受刺激過后就拿水果刀傷人怎么辦。譚叔的話似乎再一次點醒了我，不是什么自認為的好心都是對的。
當然，除了寫記錄外我還要安檢，安檢工作給我最大的感觸就是‘平淡’二字，“菜根譚”里有這樣一句話：膿肥辛甘非真味，真味只是淡，神奇卓異非至人，至人只是常。用現(xiàn)在的話說就是平平淡淡才是真。
實習以來，我雖然沒有象北站派出所的實習生那樣深夜巡邏到黎明，更沒有象禁毒大隊的實習生那樣直接參與查毒禁毒行動，但在這里我也有自己的經(jīng)歷：和劉所長、范玲好有一群保安叔叔一起安檢，讓我見識到了世界之大無奇不有，了解到了不同年齡階段的人、不同性別的人、不同崗位上的人，包包里裝了些什么，出去打工的伯伯們口袋里都裝上了鋤頭，斧頭，鐵桿，錘頭，鋸子，砍刀，開始根本就不知道他們帶那些干什么，后來有一次我給一位叔叔說我要收的時候他對我說:“警察姐姐，你可憐哈我們這些農(nóng)民吧，這都是我們出去做活要用的東西，你收了我們拿什么來吃飯啊?當時我心軟了，給劉所說可不可以不收嘛，你把他們的.收東西收了，他們拿啥來吃飯啊!劉所只對我說了一句，一切都是上頭的安排。一切銳器鈍器都要收，我當時就哭了。可我知道這一切都是為了他們。
還記的有一次，我在二個彝族婦女身上分別摸出了一把長藏刀和兩把菜刀，摸第一個婦女時完全是平感覺，她背了個娃娃，把藏刀藏在胸面前，用手擋到了一點，我開始摸時以為是背娃娃的帶子但我放手的那一瞬間又感覺帶子不會那么硬，于是我跟上了她，她一直在跑，我就跟著她，又摸了那個象帶子的東西，我問她是什么，她不說，我說是不是刀，她還是不說話，我讓她拿出來，她不肯，于是我把譚警長喊了過來，果然是一把40公分的藏刀，接著譚叔就讓她在一旁登記。另一位女士也是把兩把刀藏在胸前，但她是我看出來的，她一進安檢口就把手夾著，我讓她把東西給我。就這兩次讓我有了一定的經(jīng)驗。
(三) 實習感受及收獲
在派出所實習期間，讓我進一步了認識公安，認識社會，也認識到在公安社會中的自己。同時也了解到自己的不足。知道了學習的重要性，特別是相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，比如說公安專業(yè)中的查緝戰(zhàn)術(shù)、治安秩序管理、法學、犯罪心理學等等。一個月實習下來，我從自身工作出發(fā)，深深的感覺到了公安工作中的困難。這次實習，我收獲頗豐，也感悟良多。通過接處警的點點滴滴，我更加了解了警察職業(yè)的方方面面。靜下心來思考，透過所見所聞，能悟到許多道理，對我將來的做人、做事，都會產(chǎn)生不小的影響。
生活本來就是平淡的，但平淡的生活從來就不平凡，她不僅有春天的花朵，夏夜的明月，也會有秋天的泥濘，冬天的冰雪。但生活中的一切美好，一切愿望，一切成就不都是來源于平淡么?看似平常最崎嶇，得來容易卻艱辛。愛因斯坦的這句名言教導我們要甘于平淡，崇尚平淡，只有能真正感悟平淡，享受平淡的人才能城的上是真正懂得生活的人，也只有如此，才方能有所成就，有所成績。人生是個過程，生命的一種體驗，人生的意義不再于我們占有了什么，而在于我們從中得到了什么。在短暫的生命和存在的永恒之間鍛煉出自我的情感和心靈，擁有真正的價值和幸福。實習期間我是幸福的，因為有叔叔們的照顧，但我覺得我的價值還沒得到真正的完全體現(xiàn)出來，相信在不遠的將來，我會走得更遠，我會飛的更高。生活的滿懷，只待我們酌酒滿杯，掬飲愈深的人才能品味出平淡背后的海動山狂。
三、 實習總結(jié)
(一) 自己的不足之處及需要完善的地方
在實習社會實踐過程中，我努力將自己在校內(nèi)所學公安專業(yè)知識與實戰(zhàn)相結(jié)合，通過實戰(zhàn)來提升自身業(yè)務(wù)水平，積累經(jīng)驗，以便在今后學習工作過程中查漏補缺，取長補短，用新的公安理論知識來指導新的實踐。在接觸案件時雖然自己沒有執(zhí)法權(quán)，但也經(jīng)常會考問自己，這些案件是什么性質(zhì)，自己處理時該如何處理，感覺很多案件是我把握不好的，這也警示我今后要好好學習。遇到不懂不會的東西，同時跟書、跟例子學、跟別人學，只有想學，肯學肯鉆，不懂馬上請教，然后自己再鉆研分析，沒有什么解決不了的問題。通過此次實習發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足，感到自身專業(yè)知識的欠缺，所以在以后的學習工作過程中我會側(cè)重這些方面的培養(yǎng)和鍛煉。
(二) 展望未來
派出所的實習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是在這一個月里面，我不僅僅學習了許多的技能，更重要的是深刻了自己做好公安工作的信念。今后我將更扎實地學習，充實自己，改正錯誤，提高不足，發(fā)揮長處，努力完善，做好本職工作，努力讓自己成為一名合格的人民警察!
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