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模具專業(yè)暑期社會實踐報告
在我們平凡的日常里,報告的使用頻率呈上升趨勢,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的模具專業(yè)暑期社會實踐報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
系部名稱:材料工程學(xué)院
專業(yè):模具設(shè)計與制造
實踐單位:成都普瑞N科技有限公司
實踐時間:20xx年7月22日――20xx年8月27日
實習(xí)目的:利用暑期時間,讓學(xué)生親自參加社會實踐活動,擴大眼界和知識面,提高社會實踐能力和生產(chǎn)技能。開展社會調(diào)查是對大學(xué)生進行思想政治教育行之有效的重要方法,對于促進大學(xué)生熟悉社會,了解國情,增長才干,奉獻社會,鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,增強社會責(zé)任感。同時讓學(xué)生走進社會,走進企業(yè),了解社會,了解企業(yè),了解自己所學(xué)的專業(yè)和社會就業(yè)需求;不斷提高自身素質(zhì),讓學(xué)生在已有的良好文化基礎(chǔ)上不斷加強實際操作本領(lǐng),成為對社會有貢獻的人才。
公司簡介:公司于20xx年成立位于成都蒲江縣,主要經(jīng)營機械加工及電子產(chǎn)品研發(fā)、制造、銷售,目前公司有瑞士阿奇夏米爾慢走絲、臺灣力型磨、杭州方華快走絲、東泰精密沖床、臺灣名揚自動車床及日本三豐投影儀等設(shè)備,并且還在不斷添加新的的設(shè)備。
實踐內(nèi)容:
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早上來到公司,我就被一位資質(zhì)比較深的老員工帶到他的辦公室,他熱情的接待了我,并耐心的向我講述了公司的體制規(guī)格,一番談話之后,我填寫了入職報告,他緊接著帶領(lǐng)我參觀了該公司,該公司雖然不太,但五臟俱全。
。ǘ┳⑺懿块T產(chǎn)品生產(chǎn)的實習(xí)
注塑模是我實習(xí)的第一個部門,當(dāng)我跨入注塑車間的時候,我突然感覺原來想象的工業(yè)化就是如此的接近,大型的注塑機臺不斷吐出產(chǎn)品,機械手臂伸展自如,一個個或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進疊產(chǎn)品的車間,這些后來才知道被稱為塑件的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來了,這個過程,稱為注塑,原理是通過加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型,最后脫出產(chǎn)品。在這個過程中,好的模具起著非常重要的作用,我們也有看到有的產(chǎn)品在剛打塑件的時候就有一穴固定不良,還得需要人去手工去剪,既浪費原材料,又浪費人力,所以,要求工程在轉(zhuǎn)生產(chǎn)時有一個好的模具是必須的。在前期工作做好了,后續(xù)上會省好多資源,有形的和無形的。進料的質(zhì)量控制也是出好塑件的前提,尤其是透明料和淺色料,塑件上有黑點就足使產(chǎn)品報廢,所以加強對進料的檢驗是對整個生產(chǎn)前段的負(fù)責(zé)。
。ㄈ┠>哐b配部門實習(xí)
模具裝配是我實習(xí)的第二個部門,其中我主要是在實習(xí)冷沖模的裝配工藝過程中,模柄,導(dǎo)柱,導(dǎo)套等典型零件的裝配方法,冷沖模的工藝步驟及方法,沖模調(diào)試的基本內(nèi)容。沖壓模裝配技術(shù)要求,裝配工作分為組件裝配和總體裝配。模具裝配完工之后就是檢驗,當(dāng)檢驗沒有問題之后就是安排試模。模柄的裝配,導(dǎo)柱導(dǎo)套的裝配,凸模和凹模的裝配。這是主要的裝配,各自有不同的裝配方法。如模柄的裝配有壓入式模柄的裝配,旋入式的模柄裝配,凸緣式模柄裝配,導(dǎo)柱和導(dǎo)套的裝配,壓入法裝配,粘接法裝配這之中需嚴(yán)格控制凸模和凹模的間隙,只有這樣才能保證裝配質(zhì)量,從而保護沖壓件的質(zhì)量和使用壽命。常用的間隙控制方法有墊片法、渡銅法、透光法。模具的安裝,檢查,第一檢查壓力機,二是檢查沖模,安裝模具,最后是模具的調(diào)試轉(zhuǎn)動飛輪關(guān)注凸模與凹模刃口的配合情況,切紙,固定下模,啟動設(shè)備,調(diào)試,結(jié)束工作。其中調(diào)試是一個很重要的步驟,仔細(xì)比較每次沖裁獲得的制件,發(fā)現(xiàn)模具設(shè)計與制造的不足并找出原因進行改正,其中常見的缺陷有沖件毛刺過大,這是由于刃口不鋒利或淬火硬度不夠,或者間隙過大過小,間隙不均勻這些都需要我們細(xì)心檢查。通過實物的講解與拆裝,我們對于冷沖模的基本構(gòu)造更加了解,對于這種理論實踐一體的教學(xué)方式,我們都很喜歡,不再是那種呆板、沉寂的課堂,師傅說然后我們再去記著這種方法
不單單臥們記的不多,更重要的是效果遠沒有這種實踐來的直接。
實習(xí)體會:
1、努力學(xué)習(xí),注重實踐,提高自身素養(yǎng)和工作能力:
我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法。在這1個月多月的實習(xí)工作中給我最大的收獲就是理論聯(lián)系實際。在工作中不斷鞏固所學(xué)知識,并在不斷的學(xué)習(xí)中彌補自己的不足。通過這一個月的實習(xí),并結(jié)合鉗工工作的實際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解車間的各項政策制度、管理制度和工作條例,使我進一步加深了對各項工作的理解,以期在工作中不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力。
2、端正態(tài)度,轉(zhuǎn)變角色,盡心盡力履行職責(zé):
在平時的日常工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動的態(tài)度,雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,剛開始覺得在組里找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速反省從自身出發(fā)尋找原因,和組里師傅交流,認(rèn)識到自身不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向組里師傅們請教使自己對凱華及鉗工工作的情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識和了解。
3、勤于思考,不斷求教,努力改變自身工作環(huán)境:
為不斷的豐富自己的專業(yè)知識和技能水平。在認(rèn)真配合師傅們工作之余,主動請教師傅,為我解惑,教我工作。并在工作崗位上勤于思考,不斷總結(jié)工作方法,以期提高工作效率。努力改變自身工作環(huán)境,讓自己始終處于充實、忙碌的學(xué)習(xí)、工作條件中,不問辛苦與否,只問收獲了沒。正是這種態(tài)度使我模具結(jié)構(gòu)的在細(xì)心觀察中不斷清晰,技術(shù)水平在耐心工作中的穩(wěn)定提高。
實習(xí)總結(jié):
此次畢業(yè)實習(xí)擴展了我的知識面,對書本理論知識給予了一個很好的補充;腳踏實地進入到工廠生產(chǎn)重點地帶支了解生產(chǎn)過程,認(rèn)識工廠,了解設(shè)備;對以后畢業(yè)設(shè)計知識打下有力的基礎(chǔ),對工廠或企業(yè)的各個車間間的聯(lián)系,資源配置,生產(chǎn)流水線,企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用有更為全面的理解;惡劣的工作環(huán)境激勵我更加努力去學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
最大的感慨,發(fā)自肺腑的一句話:書到用時方恨少。走進工場,發(fā)覺每一個地方都體現(xiàn)了知識和學(xué)問,哪怕一個最小最簡單的工序,都包含了很多科學(xué),在學(xué)校學(xué)專業(yè)課的時候,不知道學(xué)了這些知識將來有什么用處?墒沁@次的實習(xí)從加工設(shè)備,生產(chǎn)線,到研發(fā)部門,我由衷的體會到了知識的力量!書到用時方恨少!真的感觸很深。
2、對企業(yè)對產(chǎn)品的認(rèn)識
一條條先進的生產(chǎn)線,一個個先進的生產(chǎn)設(shè)備,一臺臺包裝好了的產(chǎn)品,是一種現(xiàn)代科技力量的凝練!從材料的采購、檢驗、測試,再到產(chǎn)品的裝配、加工,到最后的整機調(diào)試、包裝等,每一個環(huán)節(jié)都做的滴水不漏,不光有嚴(yán)密、科學(xué)的工藝流程,更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作,不論是硬件的設(shè)施、設(shè)備,還是軟件的技術(shù)力量,都體現(xiàn)了信息時代下的現(xiàn)代化作業(yè)的方式、方法,給企業(yè)帶來了前所未有的經(jīng)濟效益。能成功的作為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員的話,我驕傲。
3.對工作的認(rèn)知
我總結(jié)了一句話:有能力,有獎金。沒能力,沒飯吃。記得在該企業(yè),講解師傅不僅跟我們講解了普瑞N模具的生產(chǎn)工藝、設(shè)備等,還交給了我們擇業(yè)、工作應(yīng)該學(xué)會做的事情,很實在,“公司不會養(yǎng)閑人”。是的,每一個公司就如一個小小的社會,處處充滿著競爭。沒能力就要淘汰,公司的機制就是“能者居上”所以,擺正自己的位置,懂得出來工作要有敬業(yè)愛崗、不怕苦、不怕累、不怕困難、虛心學(xué)習(xí)的精神。
在此最后,做為剛走過2個春秋大學(xué)生活的我,通過這次實踐學(xué)習(xí)真的學(xué)到了不少社會經(jīng)驗。再次衷心的感謝在我實踐過程中幫助過我的師傅們,感謝他們能在工作之余交給我許多技巧和處事的哲學(xué),感謝他們讓我有一個收獲頗豐的暑期實踐學(xué)習(xí)。
在社會不像在家或在學(xué)校,不可以為所欲為,必須靠自己所擁有的本領(lǐng)立足。社會的殘酷不是這點實踐能體會到的,只有親身走近社會才能深入了解社會,通過暑期的實踐只是讓我們略微認(rèn)識工廠的生產(chǎn)環(huán)節(jié),工人的工作環(huán)境,以及體驗一下廣大普通勞動階層的生活。真正要學(xué)的東西還是要靠我們在以后的時間里慢慢去體會。
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