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大學(xué)生思想政治理論課社會實踐心得體會（通用5篇）

　　我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生思想政治理論課社會實踐心得體會（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐心得體會（通用5篇）

　　大學(xué)生思想政治理論課社會實踐心得體會1

　　本學(xué)期的思想政治教育讓我了解了很多基礎(chǔ)知識，思想上收獲很多。所以對很多事也要重新定位，畢竟學(xué)習讓我們變“深”了�！F(xiàn)在如果有人問你，“思想政治教育”課后，你的思想收獲是什么？我的回答是：在對一般事物有了更深層次的認知的同時，我學(xué)會了如何看待一個問題、一件事，如何樹立正確的人生觀、價值觀，如何正確的成為社會人。具體感想如下：

　　1、授課教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，通過舉辦多種形式的學(xué)生培訓(xùn)班，幫助學(xué)生提高思想認識，為學(xué)生工作培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍；在學(xué)院組織的學(xué)生各項活動中，基礎(chǔ)課教師身先士卒，堅持以科學(xué)的理論指導(dǎo)人、以高尚的心靈感染人、以模范的作用引導(dǎo)人，以他們高尚的師德和過硬的專業(yè)技能起到了示范和指導(dǎo)作用。

　　2、“思想政治教育課“這門課很實際，在生活中處處可用，不像有些課程必須在特定的領(lǐng)域，特定的環(huán)境下，才能施行�！八枷胝谓逃@門課很生動，很吸引人。以前的政治課教師總是沒忘沒了的板書和知識要點，課后死死地背誦，好不痛苦。而現(xiàn)在老師的授課方式很輕松，愉悅，她不會把課本翻來覆去的朗讀，她不會強迫我們記憶，更重要的是，她口中的故事總是娓娓動聽，變幻無窮。好吸引我們的注意力呀！

　　3、人之貴，貴在思想；人之美，美在心靈，心靈美也就是行為美，思想美�？梢哉f，“思想政治教育”課程的學(xué)習，讓我深受美學(xué)的啟發(fā)。人無完人，而學(xué)了“思想政治教育”課程后，讓我自身有了一種對美的渴望。讓自從第一次上此課程開始，我們便從大學(xué)開始的做人的基礎(chǔ)上能夠明白了做人不僅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的'課程中，更是針對我們大學(xué)生的信念、愛國精神、人生價值、道德修養(yǎng)、社會公德、職業(yè)道德、法律意識上進行全面剖析。大學(xué)生不僅要成才，但更重要的是成人。就象我們在學(xué)期末舉行的誠信考試，更是對我們思想政治教育的進一步實踐考查�！靼琢俗鋈瞬粌H是“君子以博學(xué)而日參省乎己”，也是這就是我學(xué)學(xué)完后最深的感悟。己不斷的去追求美，而且這種美不單局限于外在美，更是深入到了心靈行為。

　　學(xué)習此課程后，我們一定不忘加速自己的步伐，無論是學(xué)習，還是思想上緊跟時代的發(fā)展，繼續(xù)深入學(xué)習思想政治理論，用科學(xué)先進的理論武裝我們的大腦，不說為四化建設(shè)出一份更大的力，也許該向家鄉(xiāng)的人們證明點什么，或者更好為自己以后的學(xué)習和工作做準備。

　　大學(xué)生思想政治理論課社會實踐心得體會2

　　“我校大學(xué)生思想政治課學(xué)習情況的調(diào)查研究”心得體會本次實踐課我們組選的課題是“我校大學(xué)生思想政治課學(xué)習情況的調(diào)查研究”。從調(diào)查之初到調(diào)查結(jié)束，我們小組展開了多次會議進行討論協(xié)商。大家根據(jù)老師給的調(diào)查課題商量決定最終我們要完成的題目。老師給的題目也都是具有針對性并且有實際意義的課題，有可操作性。這樣也就為我們選題節(jié)省了很大的時間和精力。

　　在上學(xué)期，我們學(xué)習了《社會調(diào)查》這門專業(yè)課，并完成了一項社會調(diào)查，所以對開展社會調(diào)查的步驟和注意事項也都有了一定的'認識和經(jīng)驗。在確定好調(diào)查課題之后，我們小組內(nèi)部根據(jù)每個人的特點進行了分工，具體分配落實了各個成員的任務(wù)：收集資料、設(shè)計調(diào)查問卷、問卷調(diào)查、撰寫調(diào)查報告。然后組長組織大家一起討論了研究方案，明確研究方向和研究大致過程，然后按實施方案具體分配落實任務(wù)。最后組員們一起行動：收集資料、跑圖書館和上網(wǎng)、記錄、寫稿、修訂、整理匯總資料、撰寫調(diào)查報告每個過程都很認真，很仔細地完成，遇到困難齊力解決，有意見分歧就共同探討論證，或請教指導(dǎo)老師，直到意見基本達成一致。

　　我主要負責的是后期調(diào)查報告的撰寫。在調(diào)查小組的成員調(diào)查完成并整理好數(shù)據(jù)后，我們調(diào)查報告撰寫小組開始收集資料，并根據(jù)問卷的數(shù)據(jù)對調(diào)查結(jié)果進行分析整合，我們兩個人關(guān)鍵的問題就是最后寫作風格的統(tǒng)一，我們經(jīng)過研究商討，吸取對方的優(yōu)點，最后整合出一份最終的調(diào)查報告。在撰寫過程中，一定要注意調(diào)查報告的真實性，每一個觀點都要有材料支撐，而且材料來源一定要注意其真實性和合理性。

　　在分工各司其職的同時，我們還相互幫助，通力合作，這樣節(jié)約了整體操作的總時間，使我們能夠?qū)r間集中在更為困難的問題調(diào)查上去。個人的成功是寓含于集體的成功中的。個人的成功與他人的成功、集體的成功是統(tǒng)一的。競爭，是在合作的基礎(chǔ)上進行的，是在公平的原則下展開的。人人都應(yīng)該有獲取成功的機遇。我們不能因為自己需要成功而自私地拒絕幫助他人。其實在競爭中幫助他人就是在幫助自己。這種團隊精神，營造出和諧的人際關(guān)系。這次綜合實踐活動中，我們深深體會到在這種和諧的人際關(guān)系中學(xué)習工作，沒有內(nèi)耗，讓人全身心地投入到調(diào)查工作中去，其效率是極高的。

　　總之，正因為具有了團隊精神，我們調(diào)查小組的工作才能順利進行，是團隊精神將我們這個小組凝聚得更緊密，這也是我們學(xué)習的最大收獲。

　　大學(xué)生思想政治理論課社會實踐心得體會3

　　xxx電大在重視發(fā)展規(guī)模與提高效益的同時，一直注重普專生的思想政治工作，把加強學(xué)生思想政治工作作為學(xué)生工作的首要任務(wù)，不斷提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。結(jié)合在普專生思想政治工作方面的實踐，概括起來有以下三方面：

　　一、理論武裝——搞好學(xué)生思想政治工作的首要任務(wù)

　　堅持用鄧小平理論武裝當代大學(xué)生，是學(xué)校思想政治工作的首要任務(wù)。鄧小平理論是我國社會主義事業(yè)的一面?zhèn)ゴ笃鞄�。因此，高舉鄧小平理論偉大旗幟，是關(guān)系到改革開放前途和21 世紀中國前途命運的大事，是堅持黨的基本路線一百年不動搖的長遠大計。學(xué)校黨委十分注重組織廣大學(xué)生學(xué)習鄧小平理論，注重抓好“兩課”“三進”工作，充分認識到實施“兩課” 課程設(shè)置改革的重大意義，扎扎實實地推進鄧小平理論“進教材，進課堂，進頭腦”工作。為此，我們從三方面進行學(xué)習管理。

　　首先是課堂系統(tǒng)學(xué)。課堂教學(xué)，是對當代大學(xué)生進行思想政治工作的主渠道和主陣地。通過課堂教學(xué)使學(xué)生從整體上了解鄧小平理論產(chǎn)生、發(fā)展和形成的歷史過程，全面系統(tǒng)地學(xué)習鄧小平理論，掌握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，學(xué)習運用鄧小平理論的立場、觀點和方法來觀察和分析問題。在課堂教學(xué)中，我們督促教師針對青年學(xué)生特點，以生動活潑的形式組織教學(xué)，注重結(jié)合當前社會生活實際，理論聯(lián)系實際，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情和積極性，取得了良好的教學(xué)效果。

　　其次是引導(dǎo)主動學(xué)。課堂學(xué)習是前導(dǎo)，我們還注重培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習鄧小平理論。廣大學(xué)生充分認識到，廣播電視大學(xué)本身就是鄧小平理論在社會實踐中的成果之一，鄧小平理論是實在有形的，與自己息息相關(guān)。

　　第三是組織深入學(xué)。鄧小平理論博大精深，除了注重聯(lián)系實際對鄧小平理論進行系統(tǒng)、全面的把握外，我們還十分注意將學(xué)生對鄧小平理論的學(xué)習引向深入。我們組織學(xué)生成立鄧小平理論學(xué)習小組，集中學(xué)生定期對鄧小平理論的某一個專題進行集體學(xué)習和研究，并運用理論分析解決一個具體問題，深化學(xué)生對鄧小平理論的理解，增強學(xué)生應(yīng)用鄧小平理論解決實際問題的能力。從多方面、多角度闡述鄧小平理論的偉大歷史地位和現(xiàn)實意義，把學(xué)習鄧小平理論引向深入。通過舉行這次征文比賽，在電大校園掀起了一個“人人學(xué)理論，個個寫體會”的學(xué)習理論熱潮。

　　廣大學(xué)生通過學(xué)習鄧小平理論，進一步認識到：必須高舉鄧小平理論偉大旗幟不動搖，必須堅持黨的基本路線不動搖，必須堅持走有中國特色的社會主義道路不動搖。作為跨世紀的一代青年大學(xué)生，一定要為把建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè)全面推向21世紀而努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

　　二、精神激勵——進行學(xué)生思想政治工作的有效方法

　　首先，我們以自立自強精神激勵學(xué)生，在學(xué)生始業(yè)教育中，解除學(xué)生的思想包袱。電大校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施與普通高校相比，還有較大距離，學(xué)生進來以后，失望普遍大于希望，覺得理想中的大學(xué)不應(yīng)是這個樣子；情緒上悲觀大于樂觀，覺得在這樣的學(xué)校念書念出來也沒有多大出息；甚至在行為上，消極代替了積極：上課無精打采，對集體事情不聞不問，缺乏年輕人的熱情和活力。針對這種情況，我們在始業(yè)教育中，說明自強自立的重要性，激勵廣大學(xué)生在電大相對艱苦的環(huán)境中刻苦學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，今后走上社會同樣可以報效祖國、實現(xiàn)自己的人生理想。通過自強自立精神的激勵，學(xué)生不僅打消了自卑情緒，而且經(jīng)過一段時間的學(xué)習和生活，自己的意志得到了磨煉，還為自己成為電大一員感到驕傲。

　　其次，我們以頑強拼搏精神激勵學(xué)生，在學(xué)生整個求學(xué)過程中，激勵他們奮發(fā)圖強，刻苦學(xué)習。針對極少數(shù)學(xué)生進入大學(xué)校園以后，認真學(xué)習少了，應(yīng)付考試多了；刻苦鉆研少了，吃喝玩樂多了；自以為60分通過了，到時拿到一張畢業(yè)文憑就行了等現(xiàn)象，我們向?qū)W生分析當今社會對于人才規(guī)格的需求狀況，指出不能只靠一張畢業(yè)文憑去闖天下。在課余時間里學(xué)習鉆研，培養(yǎng)了良好的操作能力，豐富了學(xué)科視野，拓展了知識領(lǐng)域。學(xué)生積極利用點滴時間爭取學(xué)到更多的知識，為日后走出校園做準備。有的學(xué)生在三年學(xué)習過程中，除了以優(yōu)良的成績完成本專業(yè) 各門課程的學(xué)習任務(wù)外，還順利通過本科段的.全部課程的自學(xué)考試，在畢業(yè)時拿到了本科學(xué)歷證書。

　　再次，我們以敢于挑戰(zhàn)的精神激勵學(xué)生，在學(xué)生畢業(yè)前夕，消除學(xué)生的顧慮�，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)分配難，電大畢業(yè)生分配更難。不少同學(xué)畢業(yè)前夕感到自己牌子不硬，就業(yè)困難，思想上顧慮很大。針對這種情況，我們除了通過各種途徑積極推薦學(xué)生就業(yè)外，主要向畢業(yè)生宣傳敢于挑戰(zhàn)的精神。我們鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，大膽地到民營、私營單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)去工作，在那里同樣能實現(xiàn)自己的人生價值。經(jīng)過教育，絕大多數(shù)學(xué)生能正確看待就業(yè)形勢，打消顧慮，不再彷徨，勇敢地到非國有單位就業(yè)，不少學(xué)生已成為這些單位的骨干。

　　三、環(huán)境熏陶——營造學(xué)生思想政治工作的良好氛圍

　　校園是青年學(xué)生學(xué)習、生活和工作的地方，良好的校園環(huán)境在提高學(xué)生思想政治素質(zhì)方面起著潛移默化的作用。營造良好的思想政治工作氛圍，讓正確的輿論、高雅的情趣、文明的舉止充盈校園，學(xué)生們耳濡目染，自然會受到熏陶，會有一個好的精神狀態(tài)。這就為搞好學(xué)生思想政治工作營造了一個良好的氛圍，消除了思想政治工作中的外部環(huán)境障礙。建設(shè)校園環(huán)境，我們除了努力加大投入，搞好校園基本建設(shè)以外，著重從以下三個方面來抓。

　　一是抓隊伍，既抓教師隊伍也抓學(xué)生干部隊伍。教師教書育人，除了在課堂上用科學(xué)先進的理論武裝學(xué)生，自己的一言一行也應(yīng)該能在學(xué)生面前起到表率作用。在抓教師隊伍建設(shè)過程中，我們注重抓好班主任隊伍建設(shè)，加強對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)。班主任是班級的組織者、教育者，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。我們把思想進步、作風正派的老師充實到班主任工作崗位，每半個月召開一次班主任工作會議，研究班主任工作方法，分析學(xué)生思想狀況、交流班主任工作經(jīng)驗，樹立良好的班主任隊伍形象。共青團、學(xué)生會、班干部，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分實現(xiàn)學(xué)生的自我管理功能。學(xué)生干部與學(xué)生朝夕相處，了解學(xué)生的思想狀況和感情需要。我們定期召開學(xué)生干部會議，討論思想政治工作方法，引導(dǎo)學(xué)生干部學(xué)習鄧小平理論，觀看時事錄像，參觀革命根據(jù)地舊址，多方面加強和提高學(xué)生干部自身的思想政治水平。教師、學(xué)生干部隊伍整體思想政治水平提高了，每個教師和學(xué)生干部都身體力行，客觀上在學(xué)生中樹立了好榜樣，學(xué)生立身行事都有了身邊的人作參照對象，增強了校園生活的自覺意識，為實現(xiàn)思想政治工作目標奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二是抓制度。抓好制度建設(shè)，給學(xué)生一個規(guī)范的行為準則，為思想政治工作者提供開展工作的原則依據(jù)，是有效實施學(xué)校管理和開展思想政治工作的保障。在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合電大的實際，制定出了一系列具有電大自身特色的規(guī)章制度，并且狠抓制度的落實，加大監(jiān)管力度，嚴明獎罰，對學(xué)生起到了很好的規(guī)范作用。例如，考慮到電大學(xué)生入校前文化基礎(chǔ)知識差一點、學(xué)校辦學(xué)條件差一點、畢業(yè)生在分配就業(yè)上難一點的實際，我們制定了學(xué)生晚自習制度，并排定值班教師對學(xué)生晚自習嚴格清查，查處無故不上晚自習的同學(xué)，督促學(xué)生從學(xué)習時間上加大投入，以達到多學(xué)知識、學(xué)好知識、增強在社會上競爭力的目的。盡管有一些學(xué)生開始不能理解，認為大學(xué)里搞晚自習跟中學(xué)就沒有什么區(qū)別，但通過我們的耐心說服和嚴格執(zhí)行，晚自習制度不僅順利貫徹實施，同學(xué)們自己也充分體會到學(xué)校的良苦用心，對他們自己也是一種意志的磨煉，晚自習到課率保持在90%以上�！耙环中量嘁环植拧�，電大學(xué)生畢業(yè)后在各個行業(yè)都有良好的表現(xiàn)，甚至在有些方面超過普通高校畢業(yè)生，表明學(xué)生專業(yè)知識基礎(chǔ)是扎實的，綜合素質(zhì)是好的。

　　三是抓實踐。搞好各種活動，寓教于樂，寓教于行，是思想政治工作的重要載體。我們組織學(xué)生春游、秋游，到大自然中去，純凈心靈，陶冶情操；到公司、企業(yè)里去參觀，感受時代的氣息，加深對改革開放政策的理解，到貧困山區(qū)扶貧、義教，調(diào)查研究欠發(fā)達地區(qū)的文化、生活狀況，加深當代大學(xué)生的責任感和憂患意識；到火車站維持秩序，到居委會參與管理，了解各行各業(yè)的工作內(nèi)容，增強社會實踐能力。除此以外，在校園內(nèi)，我們也積極組織學(xué)生成立各種協(xié)會，辦刊辦報，舉行各種文體活動，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)積極健康的校園文明。我們始終注重在學(xué)生活動中高揚愛國主義的旗幟，每星期舉行升旗儀式，在每年的“五四”、“一二九”紀念活動中，組織文藝匯演，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；我們還注重加強對廣播、報紙、刊物等輿論陣地的領(lǐng)導(dǎo)，堅持以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，營造科學(xué)、文明、健康的校園文化氛圍，有效抵制了各種愚昧、腐朽、迷信思想。通過校園內(nèi)外的實踐活動，充實了學(xué)生的生活，增長了學(xué)生的才干，提升了學(xué)生的思想境界，電大校園呈現(xiàn)出一派生機盎然、文明健康的氣象。

　　大學(xué)生思想政治理論課社會實踐心得體會4

　　這是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程，學(xué)完《思想道德與法律基捶這門課，使我認識到大學(xué)是知識的海洋，明白了大學(xué)與中學(xué)的顯著差別。大學(xué)是知識創(chuàng)新、傳播和運用的基礎(chǔ)，既然明白了這些，那么，我就一定會在大學(xué)這個融知識、創(chuàng)新、社交等等于一體的天空中翱翔。

　　它不僅教會了我以上這些，還讓我懂得了我們當代大學(xué)生肩負的歷史新使命。就讓我站在新的起點上起跑，在現(xiàn)實的'基礎(chǔ)上勇敢的飛躍，把自己訓(xùn)練成才，肩負起國家的歷史新使命吧。

　　鑒于理想的基礎(chǔ)上，我們還要調(diào)整好自己的心態(tài)，提高自身的思想道德素質(zhì)和自身的法律知識。正確認識自己的人生觀價值觀以及自己的人生價值，永遠不要以實現(xiàn)自己的目標為目的地不擇手段。

　　學(xué)完了這門課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導(dǎo)的地位，堅持不懈的用馬克思主義中國化最新成果來武裝自己及全國人民。以社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，用愛國主義為核心凝聚社會主義力量，早日實現(xiàn)中華民族的偉大繁榮復(fù)興。

　　作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有許多美好的愿望和夢想。但試問有多少人實現(xiàn)了自己年少時的夢想？很少！那是為什么呢？因為在我們對學(xué)生進行理想教育時，往往流于空泛，簡單的讓學(xué)生想象或講出自己以后的理想是什么？那么至于怎樣實現(xiàn)自己的理想，我們卻沒有告訴學(xué)生。

　　不是因為孩子們沒有夢想，而是他們只擁有夢想而沒有目標。有人說：“成功的第一法則就是把夢想變成目標，”

　　由此可見，夢想與目標有著十分重要的區(qū)別。夢想就像寫在沙灘上的字，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標如同刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風雨依然清晰可見，因此我們想讓學(xué)生實現(xiàn)夢想，就要讓學(xué)生吧夢想變成目標。

　　怎樣把夢想變成目標呢？

　　第一，目標要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標，那就讓他們多記單詞，怎么個多法呢？應(yīng)該達到多少？這就是量化。

　　第二，目標要有時間的限制比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達到500多，那么再進一步細化，每天記多少個，實現(xiàn)了就達到了目標。其他科目也一樣。

　　第三，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標就應(yīng)該考慮一下幾點，首先為學(xué)生描繪出發(fā)展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習，因此在制定目標時因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標要容易理解和操作。

　　只有在一個個既明確又易于操作的目標的指引之下，循序漸進，我們的夢想就會在不遠的將來變成現(xiàn)實。