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中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用7篇）
忙碌而又充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，是時(shí)候進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)了。那么實(shí)踐報(bào)告有什么格式呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1
隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)隨著潮流走進(jìn)了人們的日常生活，給人們帶來了很大的方便，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找資料、拓展視野、廣交好友、購物等，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。然而，事物都有好壞兩面，互聯(lián)網(wǎng)也不例外，對(duì)于我們?cè)撛鯓诱_對(duì)待中學(xué)上網(wǎng)的問題，我在7月15日到8月30日期間做了一個(gè)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：
1、 絕大多數(shù)的中學(xué)生喜歡上網(wǎng)。甚至迷上了網(wǎng)絡(luò)！
2、 上網(wǎng)時(shí)間：大多數(shù)的中學(xué)在假期里喜歡用手機(jī)來上網(wǎng)，平均時(shí)長在14小時(shí)以上，而各網(wǎng)吧也是常常坐滿中學(xué)生，年齡比較小的以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹鳎挲g較大的以聊天為主，而真正查閱資料，開拓視野的少之又少。在網(wǎng)吧男生占的比例比女生的大得多，而且?guī)缀醵际窃谕嬗螒颍骄鶗r(shí)長在三小時(shí)以上！
3、上網(wǎng)的途徑：大多數(shù)的學(xué)生是隨時(shí)通過手機(jī)上網(wǎng)的，有些在家里用電腦上。部分中學(xué)生到營業(yè)性網(wǎng)吧或者親朋好友家上網(wǎng)！在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于經(jīng)濟(jì)原因，大多數(shù)的中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
4、上網(wǎng)目的：大多數(shù)的中學(xué)生上網(wǎng)聊天、玩空間、刷微博、玩游戲查閱資料等，其中絕大多數(shù)的男生上網(wǎng)是為了玩游戲，絕大多數(shù)的女生上網(wǎng)是為了聊天、聽音樂和看空間。只有較少部分的同學(xué)是查閱資料和瀏覽新聞的。
5、上網(wǎng)的作用：
（1）、開拓視野�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一個(gè)信息量極大的資料庫，中學(xué)生可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上流浪世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的消息，科技動(dòng)態(tài)，極大的開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)和生活帶來了巨大的方便和樂趣。
�。�2）、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展的方向，也可以獲得資源和動(dòng)力。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識(shí)很豐富，有利于中學(xué)生的想象力和思維能力的發(fā)展。一些游戲在一定的.程度上也有利于強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。
（3）、促進(jìn)交流。中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，有利于提高自身的交際能力。網(wǎng)絡(luò)可以很方便地與相識(shí)的人或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，共同討論感興趣的話題，可以自由的交友和交談。網(wǎng)絡(luò)給那些現(xiàn)實(shí)生活中很內(nèi)向的人一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。
6、上網(wǎng)的弊害：在農(nóng)村網(wǎng)吧，沒有一套好的管理制度，在網(wǎng)上瀏覽色情網(wǎng)頁的同學(xué)逐漸增多。根據(jù)專家的分析，青少年經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽色情內(nèi)容，將會(huì)嚴(yán)重影響他們的思想健康和身心健康。這就是上網(wǎng)的弊端了�？葱畔⒑蛯W(xué)習(xí)的情況相比差不多，信息包括好的，也包括壞的，好的是對(duì)學(xué)習(xí)方面有所幫助的資料、如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料、媒體新聞等等。壞的呢，有色情內(nèi)容，社會(huì)上一些不健康的言論等，這些壞的信息將嚴(yán)重危害著同學(xué)們的健康成長。還有一部分人沉迷于游戲，廢寢忘食，最終荒廢學(xué)業(yè)，有的還走向了犯罪的道路。
7、絡(luò)知識(shí)的來源：通過學(xué)校、同學(xué)朋友。其中主要是通過同學(xué)來獲得，因?yàn)橥瑢W(xué)之間比較容易溝通，彼此之間能夠敞開心扉，暢所欲言，所以從同學(xué)和朋友之間獲得知識(shí)是最好的一種途徑。其它占的比例也不少，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，人們大多都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有著濃厚的興趣。
8、家長是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：在農(nóng)村，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)名詞在家長的腦子里大多數(shù)是生詞，甚至不了解網(wǎng)絡(luò)是什么東西，有的只是一知半解。所以有的家長隨他們的子女去。有的家長只知道網(wǎng)絡(luò)的危害性不了解網(wǎng)絡(luò)的好處，一味的反對(duì)子女上網(wǎng)。由于家長的知識(shí)和認(rèn)知有限，我們中學(xué)生應(yīng)該理解父母的一片苦心，同時(shí)盡量讓父母了解網(wǎng)絡(luò)的好處。
在調(diào)查的過程中，中學(xué)生上網(wǎng)到底是利大于弊還是利大于弊，不同的人有不同的看法，基本可以分為兩個(gè)觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生通過上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)，許多在學(xué)校中難以理解的問題在網(wǎng)上可以得到滿意的答案。網(wǎng)絡(luò)上有許多課程的視頻，在家也能通過網(wǎng)絡(luò)聽不同的老師講課。網(wǎng)絡(luò)不僅著眼于書本，還介紹一些學(xué)習(xí)方法以及和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，既開闊了視野，又提高了學(xué)習(xí)的趣味性。通過網(wǎng)絡(luò)可以自由發(fā)言，與同齡人交流學(xué)習(xí)心得，有利于提高學(xué)習(xí)能力和交流能力。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，上網(wǎng)易受網(wǎng)上游戲和其它不良東西的影響。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛幻的世界，什么人都有，不容易區(qū)分好人和壞人；上網(wǎng)學(xué)習(xí)受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，而且有些網(wǎng)吧的環(huán)境不好，特別是那些黑網(wǎng)吧，地方窄小，燈光昏暗，煙味滿屋，甚至還會(huì)發(fā)生一些非法行為，這都嚴(yán)重危害同學(xué)們的身心健康。通過這次調(diào)查，我感覺網(wǎng)絡(luò)就好比一個(gè)夢(mèng)幻天堂，在這個(gè)夢(mèng)幻天堂里充滿你所想象的東西，它會(huì)使你變得知識(shí)淵博，但是如果沒有正確利用，它也會(huì)使你陷入歧途，無法自拔。在此，也提醒大家要學(xué)會(huì)利用它，利用好它。這次實(shí)踐活動(dòng)使我收獲非常大。不僅讓我了解到同齡人在“網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)”中存在的問題，并讓問題得以解決。還讓我們感受到實(shí)踐的重要性。
在此，我們向大家呼吁：為了您的身心健康請(qǐng)及時(shí)對(duì)因上網(wǎng)而產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)進(jìn)行糾正。只有對(duì)網(wǎng)絡(luò)樹立正確的價(jià)值觀才能做到健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，塑造良好的人格和品質(zhì)。最后，愿同學(xué)們都能擁有美好的未來，輝煌的明天！
中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2
席卷全球的信息化浪潮表明，21世紀(jì)將是信息時(shí)代。不容置疑，誰善于利用電腦和網(wǎng)絡(luò)，誰才能立足將來。但始料不及和今人擔(dān)憂的是電腦和網(wǎng)吧在都市風(fēng)行之時(shí)，一些中學(xué)生不是用它來完善自己，二十沉溺到游戲或其他不良網(wǎng)上活動(dòng)之中。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，如何引導(dǎo)中學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人際交往形式變化及消除網(wǎng)絡(luò)上的癮癥。網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)傳播的伴生品對(duì)中學(xué)生成長的危害與威脅，如何引導(dǎo)學(xué)生正確辨別信息網(wǎng)絡(luò)中的垃圾，克服各種信息垃圾弱化中學(xué)生的道德，法律意識(shí)的傾向；如何在新的時(shí)代更好的把握時(shí)代脈搏，探索新的育人之路，是擺在學(xué)校德育工作和家庭教育面前的重大課題。本報(bào)告通過實(shí)地調(diào)查，了解現(xiàn)狀，分析了網(wǎng)吧對(duì)中學(xué)生的各種影響，并分析了網(wǎng)吧吸引中學(xué)生的原因，然后了解和梳理了當(dāng)當(dāng)前學(xué)校，社會(huì)這方面已經(jīng)做的工作。最后對(duì)家庭教育在預(yù)防中學(xué)生，沉溺網(wǎng)吧和引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)方面提出了建議。
一、中學(xué)生去網(wǎng)吧情況情況的現(xiàn)狀調(diào)查
我校附近分布著許多網(wǎng)吧，其中大部分為“黑吧”，因此來往的學(xué)生絡(luò)繹不絕，網(wǎng)吧生意興隆，紅紅火火。筆者在這里的網(wǎng)吧內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了六十多名中學(xué)生，與他們進(jìn)行了現(xiàn)場的調(diào)查，大體了解了中學(xué)生網(wǎng)吧情況的基本情況。
1、 上網(wǎng)地點(diǎn)：比例最高的是在家里，約占六成；其次是在網(wǎng)吧，約兩成；另外還有大約二成的學(xué)生在其他地方上網(wǎng)，這些都包括了父母或其他人的辦公室，學(xué)校機(jī)房，學(xué)生宿舍，公共圖書館和親朋好友的地方。
2、 上網(wǎng)時(shí)間：每天去網(wǎng)吧3小時(shí)以上的平均不到十分之一，而周末則達(dá)到平時(shí)的兩倍。大約四成的中學(xué)生幾乎每天都在上網(wǎng)（包括在家里等其他地點(diǎn)上網(wǎng)）。
3、 上網(wǎng)目的：分為實(shí)用目的、娛樂、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息尋求。按功能使用頻率高低，依次是網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天室，電子郵件。
二、網(wǎng)吧對(duì)中學(xué)生的影響。
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1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，主動(dòng)性，提高信息搜索效率。
2、網(wǎng)絡(luò)的便利性使得交友變的容易，中學(xué)生網(wǎng)友互訴衷腸，緩解學(xué)習(xí)壓力。
3、增強(qiáng)動(dòng)手能力，有利于探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
�。ǘ┫麡O影響
1、認(rèn)知方面：從心理學(xué)角度分析，大量感性的，稍縱即逝的信息超強(qiáng)度的刺激大腦，將改變頭腦的信息加工方式，使之認(rèn)識(shí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笏季S，使人傾向于接受動(dòng)態(tài)的感觀信息，而回避抽象的邏輯思考，放棄追求本質(zhì)的思維方式。
2、思想情感方面：網(wǎng)吧時(shí)代的中學(xué)生社會(huì)化將更多的充滿同喻色彩，他們更多的是在同輩之間互相學(xué)習(xí)，老師，家長的社會(huì)權(quán)威地位逐漸削弱。
3、行為方面：自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，網(wǎng)絡(luò)犯罪就成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的伴生物。網(wǎng)絡(luò)犯罪蔓延，涉及方面廣，隱蔽性強(qiáng)，危害性大，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一顆毒瘤。
三、中學(xué)生沉溺網(wǎng)吧的原因分析。
（一）內(nèi)因分析
1、從學(xué)生的`心里特點(diǎn)來看，第一，網(wǎng)吧成了青少年尋找精神寄托的場所，在現(xiàn)實(shí)里得不到滿足，便在虛擬的世界里沉淪，有的人從聊天開始發(fā)展網(wǎng)戀，有的甚至利用網(wǎng)絡(luò)行騙：第二，網(wǎng)絡(luò)成了青少年尋找刺激的獵奇的場所；第三，網(wǎng)絡(luò)成為青少年忘卻生活煩惱的防空洞，生活不順，時(shí)間沒法打發(fā)時(shí)，他們首先想到的是網(wǎng)吧，有時(shí)甚至是通宵達(dá)旦的沉迷其中。
2、中學(xué)生不成熟的可塑性和主流文化影響的弱化會(huì)使中學(xué)生走上迷途，與網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)吧結(jié)緣。
3、網(wǎng)絡(luò)交往的熱化和現(xiàn)實(shí)交往的冷漠化也促使了中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)。
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1、體系的開放性，這是國際互聯(lián)網(wǎng)的根本特征，也是網(wǎng)絡(luò)文化的最大特征。
2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性，這一特征是以開放的體系為前提。
3、制約的松散性，盡管說網(wǎng)絡(luò)文化的存在是以人們之間一定的約定為基礎(chǔ)的，但由于各類的標(biāo)準(zhǔn)的差異性，人與人之間交流的間接性，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展性等諸多因素，更容易產(chǎn)生不軌行為。
網(wǎng)吧文化已經(jīng)悄悄的融入中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它給我們帶來的各種問題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用就散而遠(yuǎn)之。
中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3
一、實(shí)踐單位
宏憬網(wǎng)吧
二、實(shí)踐時(shí)間
20xx年7月9號(hào)—20xx年8月22號(hào) 共43天
三、實(shí)踐目的
俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)的途徑,實(shí)踐才是硬道理。為了加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后步入社會(huì)做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。我所工作的地方是一個(gè)規(guī)模較大的網(wǎng)吧，為顧客上網(wǎng)提供便利同時(shí)經(jīng)營食品飯菜買賣，我所做的工作就是為顧客服務(wù)，讓他們有一個(gè)舒適的環(huán)境，同時(shí)幫他們解決一些上網(wǎng)途中出現(xiàn)的小問題。我也希望通過這次實(shí)踐來磨練我的心智與毅力，讓自己認(rèn)識(shí)到賺錢的不易與辛苦，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為以后就業(yè)方向找一個(gè)定位。
四、實(shí)踐內(nèi)容
我的工作主要是打掃衛(wèi)生，滿足顧客的.需要，跟餐飲行業(yè)所做的工作差不多。一天12個(gè)小時(shí)，沒有休息，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，白班15天，晚班也是15天。人有三六九等，素質(zhì)高低也不一樣。網(wǎng)吧一般下午和晚上人比較多，所以買東西的人也多，這時(shí)就有點(diǎn)忙不過來了。有的顧客去晚一點(diǎn)就會(huì)發(fā)脾氣，好像你就是為他一個(gè)人服務(wù)的，這種時(shí)候就地解釋，可有的人就是這樣無理取鬧，這就只由得他了這種喜歡熱鬧沒人理自然就不會(huì)怎么說了，獨(dú)角戲缺少了觀眾是無趣的。在工作中，也遇到了一些好人，很有禮貌，盡量不麻煩你，實(shí)在要麻煩你也會(huì)微笑著對(duì)你說謝謝。也許你不能選擇你的出身，你對(duì)你現(xiàn)在的生活并不滿意，你覺得你應(yīng)該處于社會(huì)的高層次，但是你可以選擇你對(duì)人的方式，年可以高層次的對(duì)人，做人，而不是把氣撒在無辜的人身上同樣是打工為什么要把你受過的不好的待遇再發(fā)泄到別人身上呢，在我看來這種人也活該一輩子跟別人打工。我也發(fā)現(xiàn)了很多人熬夜上網(wǎng)，而且是經(jīng)常性的，有學(xué)生有工作者，也有中年人。我覺得這樣不好即傷身體又花錢，而且有個(gè)高中生老通宵害得她媽老要出來叫他回去吃飯睡覺，知識(shí)份子的模樣兒子卻是這樣，心里應(yīng)該很不舒服吧。還有一對(duì)夫婦基本上天天在網(wǎng)吧，我就想倆人都不掙錢哪來的錢，后來才知道他們靠游戲賺錢，這些錢應(yīng)該還沒他們花在上面的多吧，這樣的生活有意思嗎，完全活在網(wǎng)絡(luò)世界。
五、實(shí)踐結(jié)果
通過這次社會(huì)實(shí)踐我充分認(rèn)識(shí)到讀書和讀好書的重要性，要想過自己想要的生活，高質(zhì)量的生活不像我看到的一些人一樣我必須努力才行，我也明白了父母賺錢的艱辛與不易，也學(xué)會(huì)更耐心的與人溝通，與人為善。這次實(shí)踐老板充分肯定了我的勞動(dòng)成果，對(duì)我的工作很滿意也要我放寒假去做事，顧客對(duì)我的服務(wù)也很滿意，說會(huì)想念我的，跟同事的相處也很愉快，我的社交能力也得到了提高。
六、實(shí)踐體會(huì)
無論做什么工作都要用心、耐心、專心，這樣你才能做好，別人才會(huì)信任你，喜歡你。這次實(shí)踐雖然很累，但是我收獲到了平常在課堂收獲不到的東西，這次實(shí)踐所賺的錢也實(shí)現(xiàn)了我去鳳凰旅游的夢(mèng)想�？傊�，這個(gè)暑假過得很充實(shí)。有付出就會(huì)有收獲，只是大與小的問題，你要相信這一點(diǎn)，對(duì)所有事情朝好的方面想，心情會(huì)大不同，事情也許自然而然會(huì)朝著好的方面發(fā)展。
中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 4
調(diào)查目的：
時(shí)下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的網(wǎng)絡(luò)普及率越來越高，電腦對(duì)于青少年而言不再是什么新鮮事物。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)黑網(wǎng)吧的被監(jiān)管力度往往不夠，青少年早已經(jīng)將上網(wǎng)作為了日常生活內(nèi)容。心智不成熟的、尚未能全部辨別好壞的青少年們，又怎樣抵御魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)文化呢？從網(wǎng)絡(luò)文化上出現(xiàn)的“90后”稱謂，讓社會(huì)不得不對(duì)現(xiàn)在的青少年捏一把汗。在看到網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息傳播飛快的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，不由得讓社會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生了擔(dān)心，那些壞或者不壞的信息的傳播速度同樣的飛快。
而我們的處在稍微惡劣環(huán)境的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師們，又是怎樣面對(duì)現(xiàn)如今的社會(huì)稱之為“90后”、“00后”的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生呢？又是怎樣看待網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年們的影響?又怎樣幫助我們的青少年躲避網(wǎng)絡(luò)侵害的呢？
本次調(diào)查意在幫助老師們得到同行和教育對(duì)象關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的想法，并相對(duì)應(yīng)地作出他們自己的教育方案調(diào)整。
調(diào)查對(duì)象：
本次調(diào)查對(duì)象為初中學(xué)生。青少年是我們下一代的接班人，我們必須關(guān)注九年義務(wù)教育的對(duì)象。轉(zhuǎn)向叛逆時(shí)期的初中生，更是社會(huì)關(guān)于焦點(diǎn)的重中之重。大學(xué)生是從叛逆期走出的一個(gè)“過來人”，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，為此我們也應(yīng)盡我們之力，給予小弟弟小妹妹們一點(diǎn)幫助，給教育屆多一點(diǎn)關(guān)懷。
調(diào)查內(nèi)容：
本次調(diào)查通過對(duì)初中學(xué)生以及老師進(jìn)行問卷調(diào)查，展開對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉程度、對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)事件的態(tài)度、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的擔(dān)憂程度、對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴程度以及怎樣應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)侵害等問題的調(diào)查。
調(diào)查方法：
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共60份（對(duì)學(xué)生40份，對(duì)老師20份），收回有效問卷60份。
調(diào)查結(jié)果：
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的初中生思想上上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)是好的，95%的初中生選擇了上網(wǎng)是為了查資料，100%的初中生選擇了上網(wǎng)的同時(shí)開著QQ，82.50%的初中生在上網(wǎng)的時(shí)候玩游戲。而在上網(wǎng)環(huán)境的調(diào)查（多選）我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生。
在網(wǎng)吧（72.50%），僅在學(xué)校有12.50%，而僅僅有27.50%常在家里上網(wǎng)。現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)向多元化，手機(jī)的普及率也極其高，手機(jī)當(dāng)然是第二大的上網(wǎng)工具。95.00%的學(xué)生表示玩過手機(jī)QQ等手機(jī)應(yīng)用，20.00%的學(xué)生擁有手機(jī)，鑒于學(xué)校的監(jiān)管要求，僅有5.00%的初中學(xué)生在上課時(shí)間使用過手機(jī)（在違反學(xué)校意愿情況下）。在網(wǎng)癮問題上，有62.50%的人表示自己沒有網(wǎng)癮，有30.00%表示自己有輕微的網(wǎng)癮，有7.50%的學(xué)生表示自己有網(wǎng)癮。在初中學(xué)生的調(diào)查問題中問覺得網(wǎng)絡(luò)利害如何，有70.00%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)即有利也有害，20.00%的學(xué)生認(rèn)為只存在利，7.50%的學(xué)生認(rèn)為只有害，2.50%的學(xué)生選擇了其他。在對(duì)網(wǎng)絡(luò)是否侵害的自身一問上，有82.50%的學(xué)生選擇了沒有對(duì)自己產(chǎn)生危害，有17.50%選擇了對(duì)自己有害。在如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)成癮一問（多選）上，有100%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該自身控制善用網(wǎng)絡(luò)，70.00%認(rèn)為應(yīng)該學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)管理力度，30.00%認(rèn)為家長應(yīng)該提高對(duì)自身的網(wǎng)絡(luò)管制。
而在對(duì)老師的調(diào)查一面，有100%的老師認(rèn)為初中學(xué)生們無法完全認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)文化的利害與善惡。在怎樣解決網(wǎng)絡(luò)成癮問題上（多選），有95%的老師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教育力度，100%認(rèn)為相關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，85%認(rèn)為家長應(yīng)該對(duì)其子女加強(qiáng)教育及事實(shí)家長管制。而在反映其他問題上，大多數(shù)的老師都覺得難以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的真心交流，難以在網(wǎng)癮問題上對(duì)學(xué)生進(jìn)行到位的教育。并有老師反映在他們向家長進(jìn)行學(xué)生教育情況反饋的時(shí)候，家長并不對(duì)孩子的教育給予足夠的關(guān)心，在對(duì)待孩子犯錯(cuò)的問題上存在過度縱容的`行為。并有少數(shù)的老師認(rèn)為，使用暴力會(huì)對(duì)孩子的身心產(chǎn)生傷害，但在特殊情況下仍舊很需要使用恐嚇“暴力”來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，初中學(xué)生存在著網(wǎng)絡(luò)依賴癥的問題，并受到了一定程度的侵害，從對(duì)手機(jī)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的好奇心驅(qū)使他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)這一個(gè)千變?nèi)f化的食物產(chǎn)生了濃厚的興趣，在有違反規(guī)定手機(jī)可能被收繳的風(fēng)險(xiǎn)下仍然使用手機(jī)上可以反映。在網(wǎng)吧的管理上，我們可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)于黑網(wǎng)吧的監(jiān)管較為寬松，有不少部分的青少年可以輕松進(jìn)入黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，環(huán)境對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮也產(chǎn)生很大的影響。在對(duì)網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)識(shí)上，仍舊有少部分青少年無法認(rèn)清，反映出我們的初中學(xué)生大部分無法完全認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的偽善性。雖然有大部分的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)其無害，仍舊存在少部分的學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)其在存在侵害。青少年學(xué)生們?cè)谝呀?jīng)沉溺網(wǎng)絡(luò)的情況下，存在部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)知了問題卻無法控制自己的情況，這種情況非常需要外界的幫助。叛逆心理和對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)仍舊不成熟的條件下，我們的青少年對(duì)事物的判斷能力仍舊不足，這點(diǎn)需要社會(huì)、學(xué)校以及家庭對(duì)其給予很大的幫助來彌補(bǔ)。
在學(xué)校方面，對(duì)叛逆青少年的教育一直是令老師們很頭疼的問題，而與問題少年溝通不到的情況下，有些家長又不給予老師足夠的支持，那么問題就會(huì)一直被擱置，就會(huì)對(duì)孩子的身心都產(chǎn)生了危害。從使用“暴力”的問題上，我們可以發(fā)現(xiàn)老師們有時(shí)也對(duì)問題少年感到無助。在我們的老師發(fā)現(xiàn)了問題，并著手解決，但仍舊存在解決不了的情況時(shí)，則需要家庭和學(xué)校一同努力來解決，保證青少年的成長得到健康保障。如若在對(duì)家長期盼破解的情況下，我們的老師也承受著巨大的心理壓力。
可見我們的教育需要社會(huì)的關(guān)注，學(xué)校的關(guān)心，和家庭的關(guān)愛。只有多方努力，才能營造青少年成長的健康之路。才能在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，健康地成長。
個(gè)人建議：
從本次調(diào)查結(jié)果分析可以看出，因特網(wǎng)對(duì)青少年思想的影響越來越直接、越來越全面、越來越深刻。因特網(wǎng)在思想文化宣傳乃至整個(gè)精神文明建設(shè)中的作用越來越大，因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)的思想政治工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
青少年正如溫室里的花朵，各種抗壓能力都不比成年人。在初中時(shí)代，正是叛逆心理瘋長的時(shí)候，初中學(xué)生們有著很大的好奇心，而這好奇心也能轉(zhuǎn)變?yōu)椴乱尚摹Ｗ陨淼牟粔虺墒�，造成了問題少年，他們對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知能力還不夠強(qiáng)大，需要著社會(huì)各界的幫助。
學(xué)校作為青少年最為集中的教育場所，不但要盡快普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，增強(qiáng)教育內(nèi)容的實(shí) 用性和趣味性，而且要在學(xué)校德育課中增加網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)道德教育的關(guān)鍵是教會(huì)學(xué)生判斷、教會(huì)學(xué)生選擇，提高學(xué)生自身“免疫”力。要重視青少年網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，讓學(xué)生更多地了解自己、了解什么是健康的心理，如何做一個(gè)心理健康的學(xué)生。總之，學(xué)校德 育教育要跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)青少年的思想特點(diǎn)，才能收到好的效果。
父母是青少年網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)（網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)）形成和改變的最直接影響者。對(duì)上網(wǎng)青少年進(jìn)行引導(dǎo)最好的辦法是父母和孩子一同上網(wǎng)，與孩子一起面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沖擊，告訴孩子在網(wǎng)上 哪些事可以做，哪些事不可以做，哪些信息不能泄露，上網(wǎng)多長時(shí)間最合適，怎樣進(jìn)行自我保護(hù)，怎樣分辨信息的好壞，家長必須掌握使用網(wǎng)絡(luò)的基本技能，學(xué)會(huì)使用“過濾技術(shù)”是父母用來抵制網(wǎng)站的基本武器。找出幾個(gè)較好的青少年網(wǎng)站，收入“收藏夾”，作為孩子固定瀏覽的站點(diǎn)。防止青少年網(wǎng)癮癥最重要的就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，兒童少年處于發(fā)育 時(shí)期，上網(wǎng)時(shí)間應(yīng)嚴(yán)格控制，每天以不超過2小時(shí)為宜。
大眾傳播媒體，作為信息社會(huì)中影響青少年思想的最重要的媒介，要擔(dān)負(fù)起維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任，尤其是，作為大眾傳播媒體一部分的網(wǎng)站，更應(yīng)如此。大眾傳播媒體應(yīng)在普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性上下功夫。應(yīng)投入人力、物力制作一批內(nèi)容精良、形式生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目。在傳授網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí)，告訴青少年如何理解、選擇、利用和處理網(wǎng)上信息和娛樂資源。
總之，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，對(duì)青少年思想影響是巨大的，對(duì)青少年思想政治工作提出的挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。我們只有全社會(huì)行動(dòng)起來，才能打贏這場與西方敵對(duì)勢(shì)力爭奪下一代的戰(zhàn)爭，才能使我們的社會(huì)主義事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 5
一、選題理由：
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，信息時(shí)代的來臨，電腦逐漸地走進(jìn)千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)也漸漸地被人們所熟知，成了人們了解世界相互溝通與交流必不可少的工具。網(wǎng)絡(luò)因其使用便捷，信息內(nèi)容廣泛也漸漸被中學(xué)生所喜愛。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊，利用的正確與否，直接影響到我們的學(xué)習(xí)與生活，因此我們提出關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)問題的調(diào)查。
二、研究目開展的目的和意義：
1、使學(xué)生了解中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀。
2、調(diào)查網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生哪些方面的影響。
3、揭示不良上網(wǎng)和迷戀網(wǎng)絡(luò)可能產(chǎn)生的問題與隱患，并針對(duì)這些問題尋求解決的方法和措施。
4、通過研究幫助和們更加了解網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)如何更地利用網(wǎng)絡(luò)。5。通過本次研究學(xué)習(xí)提高我們參與社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。
三、研究的具體實(shí)施：
1、學(xué)生成立課題小組
2、活動(dòng)小組生成課題
3、形成小組研究方案
4、開題論證與交流
5、設(shè)計(jì)問卷
6、搜集資料
7、發(fā)放問卷并統(tǒng)計(jì)問卷結(jié)果
8、對(duì)搜集的資料及調(diào)查采訪的結(jié)果匯總分析
9、學(xué)生總結(jié)小組活動(dòng)的收益感受
10、小組總結(jié)反思，交流體會(huì)
11、以論文幻燈片形式展示成果
四、研究內(nèi)容：
1、調(diào)查中學(xué)生經(jīng)常在什么時(shí)間上網(wǎng)，和每日每天上網(wǎng)的時(shí)間長短。
2、調(diào)查中學(xué)生主要利用網(wǎng)絡(luò)主要從事什么樣的活動(dòng)。
3、調(diào)查研究網(wǎng)絡(luò)中的利與弊，并探討如何在二者中把握平衡，在其中找到適合我們中學(xué)生的上網(wǎng)方法，從而達(dá)到利用網(wǎng)絡(luò)中有益的一面，面克服其消極的一面。
4、尋求如何幫助沉湎網(wǎng)絡(luò)中的中學(xué)生戒除網(wǎng)癮的.良方。
五、研究方法：
1、問卷調(diào)查，準(zhǔn)備制作有關(guān)上網(wǎng)問題的問卷300份
2、從網(wǎng)絡(luò)上查找有關(guān)上網(wǎng)可能產(chǎn)生的利與弊。
3、通過問卷和網(wǎng)上資料分析中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間長短和利用網(wǎng)絡(luò)的用途。
4、通過網(wǎng)上查閱資料和請(qǐng)教老師，小組討論，研究幫助網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的方法。
六、研究成果及鑒定方法：
1、每個(gè)人將自己的調(diào)查經(jīng)過和感受寫成日記和心得體會(huì)。
2、所有成員要定期將自己的調(diào)查收獲和結(jié)果匯報(bào)，在小組討論修改，并總結(jié)整理。
3、期末進(jìn)行總結(jié)撰寫出小論文和結(jié)題報(bào)告。
七、研究計(jì)劃：
第一階段（第1—3周）：參加課題研究培訓(xùn)，開好開題會(huì)，制訂課題研究方案。
第二階段（第4—5周）：研究編制調(diào)查和設(shè)定調(diào)查對(duì)象以及調(diào)查范圍。
第三階段（6—10對(duì)我校學(xué)生對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)的問卷調(diào)查，整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。
第四階段（第11—14周）：通過各種有效途徑搜集中學(xué)生上網(wǎng)的有關(guān)資料，并整理分析資料。
第五階段（第15—17周）：總結(jié)課題研究工作，撰寫和修改課題研究報(bào)告。準(zhǔn)備相關(guān)驗(yàn)收材料，完成有關(guān)結(jié)題驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，申請(qǐng)課題鑒定、驗(yàn)收。
中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6
一. 調(diào)查的概況
調(diào)查目的：課余時(shí)間，很多同學(xué)都是在計(jì)算機(jī)前度過的。中學(xué)生上網(wǎng)都做些啥？每周平均花多少時(shí)間上網(wǎng)？中學(xué)生上網(wǎng)對(duì)學(xué)業(yè)是否有影響？中學(xué)生上網(wǎng)有哪些利和弊？為了展開以上問題的研究，設(shè)計(jì)如下內(nèi)容的調(diào)查表，并針對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的分析。
調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx日
調(diào)查對(duì)象：初中學(xué)生
二. 關(guān)于初中生使用網(wǎng)絡(luò)情況的調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
為了解課余時(shí)間大家上網(wǎng)目的、時(shí)間等上網(wǎng)情況，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫，謝謝合作。
年級(jí)：______性別：男______ 女______ 提示：除了排他性選題可以多選
1.你上網(wǎng)的目的？
A.查閱自己愛好的信息，收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片 B.查閱有關(guān)知識(shí)的信息、瀏覽新聞 C.收集學(xué)習(xí)資料D.了解新事物E.玩游戲，聊天、娛樂
2.你上網(wǎng)一般會(huì)關(guān)注什么內(nèi)容？
A.教育、文化、科技 B.新聞C.游戲 D.聊天 E. 娛樂F. 軍事
3.你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有什么作用?
A.可以開闊視野，及時(shí)快速了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài) B.放松娛樂，僅此而已C. 擴(kuò)大學(xué)習(xí)知識(shí)面，作為一種新的學(xué)習(xí)方式 D.結(jié)識(shí)新朋友E.加深同學(xué)朋友間的感情
4.你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)存在的弊端是
A. 容易上癮 B. 容易受網(wǎng)上不良信息的影響 C. 容易荒廢學(xué)業(yè) D.易使中學(xué)生說謊、受騙 E.易消耗時(shí)間金錢 F.影響視力
5.如果你在查看網(wǎng)頁時(shí)有不良信息跳出，你會(huì)：
A.置之不理B.抱著好奇，看一次不會(huì)有什么的想法點(diǎn)擊查看C.向網(wǎng)警舉報(bào)
6.你認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利，還是利大于弊？
A.弊大于利B.利大于弊C.很難權(quán)衡弊大還是利大 D.靠自己的自控力
7.有些學(xué)生因上網(wǎng)而使學(xué)業(yè)退步，你認(rèn)為造成這種沖突的主要原因何在？
A.缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及宣傳及積極引導(dǎo)B.家長、學(xué)校的壓制使得學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒和厭學(xué)情緒 C.網(wǎng)絡(luò)中不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響 D.上網(wǎng)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間把握不當(dāng)
8.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)在網(wǎng)上看過一些不健康的內(nèi)容（如：色情、暴力、詐騙、威脅等），你的做法是：
A.制止，勸其停止瀏覽該網(wǎng)頁B.報(bào)告老師C.帶有好奇心，跟他一同看 D.置之不理
9.你對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)的看法
A.適當(dāng)引導(dǎo) B.嚴(yán)格控制 C.完全制止 D.放任自流
10. 你周圍同學(xué)有以下哪種情況嗎？
A.逃課上網(wǎng) B.常泡在網(wǎng)上C.上網(wǎng)改變他們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
三. 調(diào)查情況總結(jié)
我們共發(fā)放37份問卷，收回34份，收回率92% 。我們通過表格對(duì)問卷進(jìn)行分析：
根據(jù)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：
1.絕大多數(shù)人上網(wǎng)目的不止一種，其中以查閱自己愛好的信息，收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片和玩游戲，聊天、娛樂居多；
2.大多數(shù)人上網(wǎng)關(guān)注新聞，聊天，部分關(guān)注游戲和娛樂，少數(shù)關(guān)注教育、文化、科技和軍事；
3. 絕大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)作用不止一種，具體地：
�。�1）絕大多數(shù)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)能讓人擴(kuò)大學(xué)習(xí)知識(shí)面，可以作為一種新的學(xué)習(xí)方式；
�。�2）大多數(shù)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)能夠開闊視野，及時(shí)和快速了解地世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)；
�。�3）部分人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)還能放松娛樂，結(jié)識(shí)新朋友，加深同學(xué)朋友間的感情；
4. 大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)也有弊端，具體地：
�。�1）多數(shù)人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的弊端在于，容易上癮，并且容易受網(wǎng)上不良信息的影響，影響視力；
�。�2）也有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)容易使人荒廢學(xué)業(yè)，易使中學(xué)生說謊、受騙，易消耗時(shí)間金錢；
5.當(dāng)在查看網(wǎng)頁時(shí)有不良信息跳出，79%的人選擇了最正確的應(yīng)對(duì)措施，只有6%的人的做法是需要糾正的，剩下的15%的人的做法也不是不可取的。
6.有50%的人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，6%的人認(rèn)為很難權(quán)衡，44%的人認(rèn)為這是由自控力決定的；
7. 大多數(shù)人認(rèn)為有些學(xué)生因上網(wǎng)而使學(xué)業(yè)退步此種沖突的主要原因不止一點(diǎn)，具體地：
（1）大多數(shù)人認(rèn)為，上網(wǎng)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間把握不當(dāng)，導(dǎo)致了學(xué)生因上網(wǎng)而使學(xué)業(yè)退步；
�。�2）也有人認(rèn)為，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及宣傳及積極引導(dǎo)，家長、學(xué)校的壓制使得學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒和厭學(xué)情緒以及網(wǎng)絡(luò)中不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不好的影響同樣導(dǎo)致了學(xué)生因上網(wǎng)而使學(xué)業(yè)退步；
8.對(duì)于看見有同學(xué)看網(wǎng)絡(luò)上的不健康內(nèi)容，制止并報(bào)告老師或長輩是大多數(shù)人選擇的做法，我們同樣很欣慰地看到，沒有人因?yàn)楹闷娑ビ^看這些內(nèi)容，說明大家都能抵制不良誘惑；
9.大多數(shù)人認(rèn)為，對(duì)于中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)，有人認(rèn)為應(yīng)嚴(yán)格控制或者放任自流，事實(shí)上，兩種做法都是不可取的`，沒有人認(rèn)為應(yīng)完全制止中學(xué)生上網(wǎng)； 10.有44%的同學(xué)周圍有常泡在網(wǎng)上的同學(xué)，分別有12%的同學(xué)認(rèn)為自己身邊有人逃課上網(wǎng)或因上網(wǎng)而改變生活習(xí)慣，通過這些數(shù)據(jù)也可看出有一些同學(xué)身邊這三種同學(xué)都沒有，這三種情況也是我們所不希望的。
四. 結(jié)論
大多數(shù)同學(xué)以相對(duì)開放和積極的態(tài)度看待網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在大家的生活中扮演重要角色，在我們身邊有部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)而受其害。
五. 給初中生網(wǎng)民的建議
針對(duì)初中生網(wǎng)民處于青春期,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,好奇心強(qiáng),易受誘惑的特征,為了讓大家更好的享受網(wǎng)絡(luò),我們提出如下建議:
1.遵守法律和道德的要求,尊重他人和集體的權(quán)益,在合法范圍內(nèi)行使自己的言論自由權(quán);
2.保持應(yīng)有的警惕,不斷提高自己的覺察辨別能力,有一定的自護(hù)意識(shí)，能夠抵制不良誘惑;
3.不沉溺虛擬世界,努力做到健康、文明、益智上網(wǎng),內(nèi)容有取舍,時(shí)間要適度; 4.不上營業(yè)性網(wǎng)吧和各類游戲廳上網(wǎng)。
由于時(shí)間和水平有限，本報(bào)告只是就中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況做了一個(gè)簡單的調(diào)查分析，難免有不足之處，還望有識(shí)讀者，多多指教，不勝感謝！
中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 7
隨著計(jì)算機(jī)的日益普及，上網(wǎng)成為極其平常的事情，網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的距離越來越近了。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長是一把“雙刃劍”。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了深刻的變化：交互式、個(gè)別化的學(xué)習(xí)成為可能，獲取的信息也更多更新更快。然而，事與愿違，部分學(xué)生卻沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔�；ヂ�(lián)網(wǎng)憑借信息雙向交流、速度快、不受空間限制等優(yōu)勢(shì)，讓真人參與游戲，提高了游戲的互動(dòng)性、仿真性和競技性，使玩家在虛擬世界里可以發(fā)揮現(xiàn)實(shí)世界無法展現(xiàn)的潛能，開啟智益，這無疑對(duì)富于好奇心的青少年學(xué)生來說確實(shí)產(chǎn)生了一種"擋不住的誘惑。那么，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有著什么影響呢？對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，我們也應(yīng)該一分為二地看待。通過調(diào)查研究，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、正面影響
�。�1）可以培養(yǎng)正義感和愛心
在游戲中不可避免地要和許多玩家接觸、交流，而這個(gè)過程中可以對(duì)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的玩家提供力所能及的幫助，也就是我們常說的“學(xué)雷鋒”，在幫助別人的同時(shí)，自己也獲得一種滿足。而在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)很難看到無私助人的行為了。
�。�2）可以培養(yǎng)社交能力
在游戲中和許多玩家的交流，可以讓游戲者碰到許多在現(xiàn)實(shí)生活中無法碰到的人和事，鍛煉游戲者與人交往的各種能力，也能看到許多人不敢在現(xiàn)實(shí)生活中暴露出來的陰暗面，增加對(duì)社會(huì)的`了解。
�。�3）培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力
許多游戲中的技能的練習(xí)都是很難的，有的甚至是變態(tài)的難練，而沒有一點(diǎn)毅力是很難把技能練成的，如果游戲者能把這種練技能的毅力用于現(xiàn)實(shí)生活中，那許多事情也許就不難做到了。
2、負(fù)面影響
�。�1）浪費(fèi)時(shí)間和金錢
玩網(wǎng)絡(luò)游戲是非常耗時(shí)間的，尤其是級(jí)別高了以后，要升一級(jí)，必須花不少時(shí)間去練習(xí)，否則很難升級(jí)了，但級(jí)別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時(shí)間去玩；這樣一來，自然要去買更多的游戲卡和交更多的上網(wǎng)費(fèi)。
�。�2）影響身體健康
當(dāng)游戲者把大量的精力用來玩游戲時(shí)，自然除了坐在電腦面前外，基本不可能在去做其他事情，這樣天長日久，自然對(duì)身體健康帶來諸多不利，如視力下降、體能下降、飲食無規(guī)律導(dǎo)致的消化系統(tǒng)疾病等。長期的坐于電腦前會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)各種疾患，如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。
�。�3）對(duì)心理和精神健康的危害
由于爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁，許多中學(xué)生玩家常常情緒不穩(wěn)定，失眠，有時(shí)發(fā)生知覺錯(cuò)亂現(xiàn)象，對(duì)極其重要的事物會(huì)茫然無所知覺。對(duì)聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會(huì)激動(dòng)得心跳、冒汗。長期如此，還有可能導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥！
（4）具有暴力傾向
由于在游戲中經(jīng)常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然會(huì)對(duì)游戲者產(chǎn)生一些影響，而這影響在不知不覺中就被帶到了現(xiàn)實(shí)生活中，所以出現(xiàn)一些中學(xué)生因很小的事情就發(fā)生沖突，甚至導(dǎo)致流血的發(fā)生。
�。�5）語言不文明
在游戲中充滿了許多罵人的骯臟語言，個(gè)別不文明的玩家還常在公聊里盡情顯示其“罵人之能”，這些語言接觸多了，自然會(huì)受到影響，久而久之，就可能在現(xiàn)實(shí)生活中脫口而出。
�。�6）影響正常的學(xué)習(xí)、生活
當(dāng)游戲者把大量時(shí)間消耗在虛擬世界時(shí)，那他留給現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)間自然就很少了，這樣一來，根本不可能有更多的時(shí)間和精力來做好現(xiàn)實(shí)生活中該做的的每一件事，于是出現(xiàn)成績下降、上課沒精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)χ袑W(xué)生的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)，一般是負(fù)面的影響居多，但要讓中學(xué)生徹底離開網(wǎng)絡(luò)游戲是根本不可能的事情，我們認(rèn)為只有從不同的角度進(jìn)行引導(dǎo)，要全社會(huì)都來關(guān)心他們，使他們雖然既玩了游戲又把負(fù)面影響減小到最小程度。要達(dá)到這種效果，可以考慮從以下三個(gè)方面入手：
1、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)市場，創(chuàng)建良好的社會(huì)文化環(huán)境。由政府出面，和游戲公司一起開發(fā)一些有利于中學(xué)生健康成長的綠色游戲，使他們可以從游戲中吸收到讓他們健康成長的養(yǎng)分；同時(shí)政府部門加大對(duì)不健康游戲（尤其是國外的一些充滿暴力、色情內(nèi)容的一些有些）的監(jiān)管和打擊力度，給中學(xué)生一個(gè)綠色的游戲空間。
2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)三方教育指導(dǎo)，提高教育水平。學(xué)校、家庭、社會(huì)大家一起共同努力，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和正義感；開展豐富多彩的文體活動(dòng)，用一些受中學(xué)生歡迎的形式對(duì)他們進(jìn)行潛移默化的教育，使他們逐步遠(yuǎn)離那些不健康的游戲。
3、開展對(duì)未成年人“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”預(yù)防防和救助行動(dòng)。通過各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識(shí)，開設(shè)未成年人“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的心理咨詢熱線；建立“未成年人心理健康咨詢與指導(dǎo)中心”，聘請(qǐng)專業(yè)心理工作者進(jìn)行咨詢指導(dǎo)；建立救助網(wǎng)站；加強(qiáng)心理咨詢和心理治療人員的培養(yǎng)，以盡快在數(shù)量和質(zhì)量上滿足社會(huì)需求。
4、增加對(duì)未成年人的教育投入。擴(kuò)大未成年人的課余活動(dòng)空間，加速少年宮、科技館等活動(dòng)場所的建設(shè)。
總的看來，要讓我們的中學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，不是一件容易的事情，更不是一夜之間就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要全社會(huì)的共同努力，共同為孩子們營造一個(gè)健康成長的空間。
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