社會(huì)實(shí)踐方案（通用9篇）
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐方案（通用9篇），希望對大家有所幫助。
社會(huì)實(shí)踐方案1
一、活動(dòng)背景：
為大力傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富大學(xué)生的課余生活，使我院學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐能力，樹立社會(huì)責(zé)任感，充分展示我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和個(gè)人素質(zhì)。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學(xué)生開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容通知如下：
二、活動(dòng)主題：
“參與社會(huì)實(shí)踐 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”
三、活動(dòng)對象：
14、15級全體學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1.“青春暖流”志愿服務(wù)
深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務(wù)勞動(dòng)、助殘幫困、環(huán)境保護(hù)、公益宣傳等活動(dòng)。
2.“跨界”學(xué)習(xí)行動(dòng)
鼓勵(lì)廣大學(xué)生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗(yàn)、社會(huì)兼職、勤工助學(xué)、專業(yè)調(diào)研、社會(huì)調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)。
3.文化同行溯本源(走進(jìn)不一樣的生活)
�、倭私猱�(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村，開展調(diào)查人民生活狀態(tài)等工作。
�、谡{(diào)研民俗民風(fēng)，結(jié)合即將到來的春節(jié)，主動(dòng)進(jìn)行各地區(qū)各民族的民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)文化等專題調(diào)研。
4.回訪母校求創(chuàng)新
主動(dòng)回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會(huì)上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵(lì)自身勵(lì)志成才。
5.追尋紅色足跡
利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀(jì)念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識(shí)。
(注：以上實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容僅供參考，同學(xué)們可以在以上內(nèi)容中選擇進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，也可以自行選擇實(shí)踐內(nèi)容)
五、報(bào)名方式：
1. 各班級負(fù)責(zé)人將該方案發(fā)送到班級群里，鼓勵(lì)同學(xué)積極報(bào)名參加，以班級為單位進(jìn)行報(bào)名。班級同學(xué)自行組建實(shí)踐小分隊(duì)，每組5-10人，選定一個(gè)組長，將組內(nèi)所有人員名單以及申報(bào)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)給班級負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人將名單交給社會(huì)實(shí)踐部。
2.可以以部門為單位進(jìn)行報(bào)名，同樣每個(gè)團(tuán)隊(duì)要選定一名組長，將團(tuán)隊(duì)人員名單以及實(shí)踐項(xiàng)目交給部門負(fù)責(zé)人，由部門負(fù)責(zé)人上交至社會(huì)實(shí)踐部。
六、報(bào)名時(shí)間：
20xx年12月28日--1月5日
七、活動(dòng)要求：
1. 每個(gè)團(tuán)隊(duì)只能申報(bào)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，每個(gè)成員只能參與一個(gè)團(tuán)隊(duì)，各自確定申報(bào)項(xiàng)目。每個(gè)團(tuán)隊(duì)要選出隊(duì)長，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長要求有一定組織能力，具有較強(qiáng)溝通組織管理等能力。
2.各團(tuán)隊(duì)同學(xué)在實(shí)踐過程中，要注意安全，切實(shí)做好人身財(cái)產(chǎn)的安全保障和所調(diào)研的資料的妥善保管工作。
3.參加實(shí)踐的同學(xué)要做好實(shí)踐記錄，寫好每天的活動(dòng)日志，并在寒假實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)，完成實(shí)踐報(bào)告。
八、材料提交：
1、要求:上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內(nèi)容包括：開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)，以及活動(dòng)時(shí)拍的照片，做成word形勢。紙檔：團(tuán)隊(duì)成員寫的活動(dòng)日記。各班級團(tuán)支書于3月10日收齊本班級同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)材料，電子檔發(fā)送到社會(huì)實(shí)踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學(xué)辦社會(huì)實(shí)踐部。(注明班級姓名)
2、以部門為單位的部門實(shí)踐團(tuán)隊(duì)由部門負(fù)責(zé)人收集材料，上交至社會(huì)實(shí)踐部。
九、評獎(jiǎng)要求：
1.寒假“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。表彰在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得突出成績的.服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
評選條件：按照學(xué)校統(tǒng)一部署開展活動(dòng)，重點(diǎn)突出，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著;團(tuán)體成員體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神。
2.寒假“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”。
評選條件：表彰積極主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，勇于實(shí)踐鍛煉，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;熱心服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到廣大群眾好評的學(xué)生。
3.寒假“優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告”團(tuán)隊(duì)
評選條件：上交報(bào)告內(nèi)容完整、新穎，更好的體現(xiàn)實(shí)踐效果的報(bào)告。
(學(xué)院將根據(jù)上交材料的比例評選出“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“ 社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”、“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”)
十、結(jié)束語：
希望14、15級同學(xué)可以積極參與此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身實(shí)踐能力，為我院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作出貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐方案2
一、活動(dòng)目的
通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)全院團(tuán)員青年了解國情、認(rèn)識(shí)社會(huì)、堅(jiān)定信念、磨礪意志，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，著力幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)�、適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)的合格大學(xué)生。
二、活動(dòng)主題
永遠(yuǎn)跟黨走 青春獻(xiàn)祖國
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開展“追尋紅色足跡”實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生黨員和入黨積極分子到當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念地、紀(jì)念館、黨史展覽館等場所參觀學(xué)習(xí)或到烈士陵園瞻仰;組織來自于革命老區(qū)所在地的學(xué)生，大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動(dòng)，加深對90年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，譜寫中華民族自強(qiáng)不息光輝歷程的認(rèn)識(shí)和了解。
(二)開展社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合“5.12”特大地震三周年紀(jì)念時(shí)節(jié)，組織學(xué)生深入基層，深入農(nóng)村，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化，并緊密聯(lián)系地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的.需求，廣泛開展社會(huì)調(diào)查研究，積極為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)技、獻(xiàn)智、獻(xiàn)策。組織學(xué)生通過參觀地震遺址、播放感恩教育影片，傳唱感恩歌曲，講授感恩故事等形式開展感恩宣傳教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)災(zāi)后重建的偉大成果，激勵(lì)廣大學(xué)生弘揚(yáng)愛國主義精神，勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。
(三)開展志愿服務(wù)活動(dòng)
一是開展支教志愿服務(wù)活動(dòng)。充分發(fā)揮師范類專業(yè)學(xué)生教書育人的作用，開展“愛心助孤”、關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)。二是開展科技支農(nóng)志愿服務(wù)活動(dòng)。發(fā)揮農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)生在農(nóng)業(yè)技術(shù)上的優(yōu)勢，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，幫助農(nóng)民做好農(nóng)作物選育、畜牧養(yǎng)殖等方面的工作。三是開展衛(wèi)生志愿服務(wù)活動(dòng)。深入富牛鎮(zhèn)松林村、江公社區(qū)開展醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及活動(dòng)和流行疾病防治宣傳，幫助社區(qū)居民或農(nóng)民朋友全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容。四是開展志愿“環(huán)保世紀(jì)行”活動(dòng)。積極組織青年志愿者協(xié)會(huì)成員到基層參與城鄉(xiāng)環(huán)境統(tǒng)合治理，圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”(進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)村社、進(jìn)景區(qū))的相關(guān)要求，開展環(huán)保知識(shí)講座、發(fā)放宣傳資料等活動(dòng)，進(jìn)一步提高群眾的環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的新家園貢獻(xiàn)青春。
(四)開展專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
依托一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地開展專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，將專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生在參與專業(yè)實(shí)踐的過程中，發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會(huì)、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)形式
學(xué)院集中組隊(duì)與學(xué)生分散活動(dòng)相結(jié)合
五、相關(guān)要求
1、在校全體學(xué)生要按照相關(guān)要求積極志愿參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)及大學(xué)生良好形象。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，請同學(xué)們注意安全不要到危險(xiǎn)區(qū)域停留(江邊河邊)逗留;乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規(guī)的客運(yùn)車輛和超載車輛;遇到突發(fā)事件應(yīng)該沉著冷靜，及時(shí)與帶隊(duì)教師和輔導(dǎo)員聯(lián)系。
3、在實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生若遇到問題要及時(shí)與帶隊(duì)教師、系團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，并將實(shí)踐活動(dòng)中的所聞所感，配上相關(guān)圖片，發(fā)送到指定郵箱，院團(tuán)委將在團(tuán)委網(wǎng)頁上及時(shí)報(bào)道實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況。
4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生要撰寫一篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，并于下學(xué)期開學(xué)之時(shí)連同“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表”上交各系團(tuán)總支。
5、各系團(tuán)總支在下學(xué)期開學(xué)后二周之內(nèi)以系為單位開展社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀總結(jié)報(bào)告評選活動(dòng)，并將評選結(jié)果上報(bào)院團(tuán)委。
6、院團(tuán)委將根據(jù)各系團(tuán)總支開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果及提交的相關(guān)材料情況，開展評選活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)表彰。
社會(huì)實(shí)踐方案3
一、實(shí)踐內(nèi)容：
高一級新生軍訓(xùn)
二、實(shí)踐時(shí)間：
安排在20xx年高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時(shí)間1周。
三、實(shí)踐地點(diǎn)：
紫金縣武裝部國防軍訓(xùn)基地
四、社會(huì)實(shí)踐的目的
1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。
3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。
5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。
五、組織管理形式
社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以班級形成的小組為單位開展，每個(gè)組推舉小組長一名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1—2名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。
六、活動(dòng)實(shí)施的過程
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、交流。活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會(huì)、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。
3、評價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。
七、課程評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定
1、評價(jià)原則
貫徹三結(jié)合評價(jià)原則：過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。
2、評價(jià)內(nèi)容
�、賲⒓由鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；
②活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評價(jià)；
③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的.基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況；
�、芑顒�(dòng)的成果和社會(huì)效益評價(jià)；
⑤活動(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。
3、評價(jià)方法
實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他材料，并提供核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：
評價(jià)內(nèi)容：
A、學(xué)生個(gè)人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；
B、班主任和教官初評，進(jìn)行等級認(rèn)定；
C、教務(wù)處、德育處審核。
考核等級：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核�；顒�(dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評價(jià)，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。
4、評價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序
學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定——學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定——教導(dǎo)處登記學(xué)分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)
對于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為A者，學(xué)校給與表彰；對于三項(xiàng)活動(dòng)評價(jià)均獲A等的學(xué)生，學(xué)校給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。
社會(huì)實(shí)踐方案4
一、活動(dòng)目的
為了讓幼兒開闊眼界、更新對學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂工廠的發(fā)展和全自動(dòng)安全工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)與老師交流，感受工廠的先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀xxx有限公司。
為確保實(shí)踐活動(dòng)平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，有效處理活動(dòng)突發(fā)安全事故，特制訂實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12：00集合上車返園。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx有限公司
四、人員安排：
1、學(xué)校社會(huì)實(shí)踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2、活動(dòng)當(dāng)天人員安排
總指揮：
五、活動(dòng)要求及安全措施
1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生到校后各年級以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、來去要求路隊(duì)整齊，一律按兩路縱隊(duì)的方式行進(jìn)；路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧，不掉隊(duì)，注意車輛，安全行走；主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車教師負(fù)責(zé)學(xué)生路途的安全。
4、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
5、注意活動(dòng)安全，不玩水上項(xiàng)目，教育學(xué)生不要靠近水池等不安全區(qū)域，防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的`藥品，以防學(xué)生身體不適。
6、要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，防止丟失學(xué)生。
六、其他
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，自帶飲用水，注意節(jié)儉；不帶相機(jī)等貴重物品。
3、每班自帶1——2個(gè)塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。
社會(huì)實(shí)踐方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx公園
三、活動(dòng)人物
XX班幼兒、家長陪同、教師
四、活動(dòng)時(shí)間
周X（x月x日）XX：XX——XX：00
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、家委會(huì)和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動(dòng)的`目的以及配合的事項(xiàng)。
3、準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮。
4、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會(huì)在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過程
1、XX：XX——XX：00集合：讓家長帶領(lǐng)孩子在“xxx公園”入口處集合，家委會(huì)xxx媽媽負(fù)責(zé)報(bào)道，清點(diǎn)人數(shù)。
2、幼兒和家長、教師集體合影。xx、xx家長負(fù)責(zé)整隊(duì)，xxx媽媽負(fù)責(zé)攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”老師負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處安排好幼兒和家長，xxx老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。
4、XX：XX——XX：XX：觀察“xxx公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會(huì)的成員在前面帶隊(duì)，統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、XX：XX——XX：XX點(diǎn)心時(shí)間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6、XX：XX——XX：XX游戲活動(dòng)：
�。�1）親子游戲：“揪尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時(shí)，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
�。�2）親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。
7、XX：XX——XX：XX集合與解散時(shí)間。
家委會(huì)組織家長與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束，并注意安全回家。
社會(huì)實(shí)踐方案6
設(shè)計(jì)背景：
新學(xué)期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì)感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步接觸并學(xué)習(xí)看幼兒園的平面圖，知道我們的幼兒園很大。
2、鞏固對幼兒園的名稱、自己所在班級的認(rèn)識(shí)，知道幼兒園各活動(dòng)場地的名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)參觀過整個(gè)幼兒園，并對幼兒園有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
2、教具準(zhǔn)備：墻上畫上幼兒園的`平面圖，幼兒園里面比較有代表性的地方的照片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：開汽車進(jìn)教室。
老師開著汽車帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室，在教室門口，老師問幼兒：“汽車到站了，這是哪里？是什么幼兒園的小三班？”老師著重“鄒區(qū)中心幼兒園”幾個(gè)字，并帶領(lǐng)幼兒朗讀，加深幼兒對自己所在幼兒園名稱的'認(rèn)識(shí)。
二、中間部分：認(rèn)識(shí)幼兒園的平面圖。
1、帶幼兒來到平面圖前并坐下。引導(dǎo)幼兒看平面圖，提問：“請小朋友看這一幅圖，你能看出這是什么地方嗎？”幼兒猜過后，老師指出，這是我們的幼兒園：鄒區(qū)中心幼兒園的平面圖。
2、利用幼兒園各場地的實(shí)例圖片引導(dǎo)幼兒對幼兒園平面圖的認(rèn)識(shí)。
�。�1）、依次出現(xiàn)教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，知道有樓上、樓下。知道樓上有許多個(gè)班，樓下也有許多個(gè)班，然后貼在平面圖上。
（2）、出示小3班門口的標(biāo)記圖，提問：“這是哪里？它在這幅圖上應(yīng)該在哪呢？”幼兒回答后，老師貼上圖片。
�。�3）、出示東操場、西操場、北操場的圖片，貼在平面圖上，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方位：東、南、西、北。
�。�4）、出示午睡室、廚房、車棚圖片，猜猜應(yīng)該貼在平面圖的哪里？幼兒猜過后老師貼上。
�。�5）、小結(jié)：我們的幼兒園很大，有小朋友上課的教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，有供小朋友游戲和娛樂的東操場、西操場、北操場，還有燒飯的廚房、睡覺的午睡室、老師停車的車棚。小朋友最喜歡幼兒園的哪里呢？
三、操作活動(dòng)：打扮幼兒園。
提問：在幼兒園的平面圖上還缺什么？怎么讓我們的幼兒園變得更美呢？
老師示范在幼兒園平面圖的空地方貼上一棵樹和一朵花。
幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒，一棵樹的旁邊貼一朵花。提醒幼兒把撕下的紙放到簍子里。
四、結(jié)束活動(dòng)：開著汽車離開教室。
提問：你最喜歡幼兒園的哪里？為什么？
請幼兒跟著老師開著汽車到小朋友最喜歡的東操場去滑滑梯。
社會(huì)實(shí)踐方案7
一、活動(dòng)主題
以“社會(huì)實(shí)踐伴成長，全面發(fā)展促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同社會(huì)緊密結(jié)合，利用假期時(shí)間將學(xué)習(xí)和勞動(dòng)機(jī)密結(jié)合，在充實(shí)而忙碌的假期生活中有所鍛煉，有所體會(huì)，有所收獲，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，磨練意志，增長才干，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)意義
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生德育教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可代替的作用。
三、活動(dòng)內(nèi)容
為深化活動(dòng)主題，使學(xué)生在假期中得到充分的鍛煉，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特對今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容作如下規(guī)劃：
1、社會(huì)實(shí)踐與家庭實(shí)踐相結(jié)合
將社會(huì)實(shí)踐的陣地首先放在家庭中，教育學(xué)生利用假期做一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)，不但可以讓學(xué)生在家庭實(shí)踐中感受和理解父母的辛勞，也讓學(xué)生明確自己在家庭中的責(zé)任。
2、積極開展志愿活動(dòng)
積極參與組織社區(qū)、農(nóng)村的科普宣傳和健康文化體育活動(dòng)，為孤寡老人打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)文明道德新風(fēng)，促進(jìn)基層精神文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)。
3、制定每天的`學(xué)習(xí)計(jì)劃
在實(shí)踐的同時(shí)，不能忘記學(xué)習(xí)，每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成老師布置的假期作業(yè)，并且能夠有計(jì)劃地在假期讀幾本好書，看幾部好的影視作品，并做好讀書筆記和觀后感。
4、組織參加山娃子杯平安校園攝影比賽
要求結(jié)合平安校園的建設(shè)，作品必須是原創(chuàng)，提供“JPG”格式電子版并附10英寸樣片，組照4—8張為宜。參賽作品須統(tǒng)一在照片背面右下角粘貼作品登記表（見附件1）。（每班與7月28返校時(shí)上交1—2件作品。）
5、組織參加美麗中國國家版圖知識(shí)競賽與手繪地圖比賽
�。�1）全國國家版圖知識(shí)競賽網(wǎng)絡(luò)賽，比賽時(shí)間2020年8月31日，網(wǎng)址XX及微信公眾號，已正確率作為標(biāo)準(zhǔn)，要求每位學(xué)生都參與。
�。�2）手繪地圖大賽
以美麗中國為主題，以地圖為載體，通過繪畫形式表達(dá)對美麗中國、美好家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，作品要求原創(chuàng)，涉及中國版圖作品應(yīng)參照有關(guān)規(guī)定繪制，完整表現(xiàn)我國的領(lǐng)土，參賽作品最大為A3。（與7月28返校時(shí)每班上交1—2件作品。）
四、活動(dòng)組織形式
假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以個(gè)人單獨(dú)開展為主，可適度組織小分隊(duì)，統(tǒng)一開展活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、堅(jiān)持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動(dòng)。
3、遵守“誠實(shí)守信”原則，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。
六、時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)假期期間；
驗(yàn)收時(shí)間：7月28日返校時(shí)上交
社會(huì)實(shí)踐方案8
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
1．將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3．參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4．了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月25日上午8：00——11：30（周三）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
四、參加人員：
五、六年級
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。）
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù)：楊xx隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級一班 王xx 六年級一班 鄭xx
五年級二班 劉xx 六年級二班 王xx
五年級三班 張xx 六年級三班 丁xx
五年級四班 馬xx
1．活動(dòng)前召開五、六年級班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。
2．班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
�。�1）一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
�。�2）活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
�。�3）服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
�。�4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3．往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的.救護(hù)措施。
4．活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)（a4紙打�。Ｖ芪逯耙园嗉墳閱挝皇正R后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。
5．參與社會(huì)實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
社會(huì)實(shí)踐方案9
一、社會(huì)實(shí)踐的目的：
透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，構(gòu)成一般勞動(dòng)技能。對學(xué)生進(jìn)行科技國防勞動(dòng)法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步關(guān)心地球和生存環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)探究社會(huì)問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。
更重要的是，透過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和潛力，完善學(xué)生人格。
二、組織管理形式：
社會(huì)實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。各年級負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。
三、社會(huì)實(shí)踐的資料
1、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動(dòng)；結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；
2、班級值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。
四、活動(dòng)實(shí)施的過程：
1、資料選取與活動(dòng)規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和資料，并構(gòu)成社會(huì)實(shí)踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。
2、活動(dòng)前教育。校園在活動(dòng)前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的.規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
五、課程評價(jià)：
1、評價(jià)原則：
貫徹三結(jié)合評價(jià)原則：過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。
2、評價(jià)資料：
�、賲⒓由鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；
�、诨顒�(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r；
�、刍顒�(dòng)的選取與活動(dòng)設(shè)計(jì)評價(jià)；
�、芑顒�(dòng)的成果和社會(huì)效益評價(jià)；
�、莼顒�(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
對于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。
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