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高一暑假社會實踐報告（通用8篇）
辛苦的社會實踐已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時間來吸收了不少的新思想，就讓我們對對這次實踐活動做一次總結(jié)吧。可是實踐報告怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的高一暑假社會實踐報告（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一暑假社會實踐報告1
學(xué)校：
系部班級：
姓名：
歐陽婷婷
學(xué)號：
xx083201
實踐內(nèi)容：
招生
實踐時間：
xx-7-15-----xx-8-15
實踐目的：
高考結(jié)束后，幾家歡喜幾家愁，能考上自己理想的大學(xué)自然是喜上眉梢，可是對于高考失利的同學(xué)，也不用太失望，現(xiàn)在我們給他們提供更多和更好的選擇，讓他們也能體驗到大學(xué)的美好生活和學(xué)習的樂趣，同時學(xué)到相應(yīng)的知識和技能，有更大的能力提升空間和鍛煉機會，像我們學(xué)校的高技能培訓(xùn)班就能讓學(xué)生們既可以在優(yōu)美的學(xué)校里學(xué)習，還有進公司帶薪實習的好機會，擁有兩年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這對于那些既想讀大學(xué)又想帶薪打工的同學(xué)是個不錯的選擇。
實踐過程：
初期準備：首先，我們四個朋友一起分別找到我們學(xué)校的高技能培訓(xùn)班和長沙理工大學(xué)以及中南林業(yè)科技大學(xué)自考招生的資料，然后，我和小新同學(xué)一起去買了一臺固定電話，接著去各處打聽租房信息，最后皇天不負苦心人，讓我們在二中底下找到了一個小的門面，價格也還合理；打掃好租房后，從房租爺爺那借了桌椅，又從小清同學(xué)家里運過來一套桌椅，我也從家里帶來一些生活用品，將這個小門面裝飾的有摸有樣了，又將招生宣傳資料貼在墻上進行宣傳，又買了顏料畫筆等進行海報宣傳，小新同學(xué)和陽陽同學(xué)去印刷了宣傳單和名片，還掛了張橫幅，站在門外望著我們的成果，這就是我們的招生點啊，嶄新的地方，我們也都信心十足，整裝待發(fā)，準備進入奮戰(zhàn)階段。
中期實踐過程：第一階段，在熟悉了各個學(xué)校的資料后，我們進行了人員分配。小新同學(xué)和陽陽同學(xué)、小清同學(xué)去各網(wǎng)吧和貼吧進行外部宣傳，我和莫莫同學(xué)在招生點負責打電話，他們回來后也接我們的班，對于前面幾個有意向的同學(xué)都發(fā)放了信件寄往家里，但是就后面效果來看，并沒有取得相應(yīng)結(jié)果，我們晚上也偷偷地去貼宣傳單，但是很快就被銷毀了，因為我們城市在搞城市形象，不允許亂貼亂畫，這著實讓我們郁悶了一番。但在這個階段中我們電話聯(lián)系還是進行了一周，消滅了幾張名單；第二階段，我們?nèi)耘f進行電話聯(lián)系，但是效果已明顯不佳了，因為家長和學(xué)生對于接到的電話態(tài)度不怎么好，可能是接到相似的電話太多，都失去了耐，這一定程度打擊到初步接觸招生的我們的信心，士氣明顯懈怠了不少，于是決定改變策略，進行短信聯(lián)系，可是效果也明顯不佳，后來我們只能進行緊張地等待和間接電話聯(lián)系了，這個階段也將近用了一周的時間；第三階段，當電話聯(lián)系和短信聯(lián)系效果不明顯時，我們又轉(zhuǎn)換策略，決定去人多的廣場進行擺點宣傳。帶好桌椅和相關(guān)資料，在廣場的轉(zhuǎn)角處擺了個咨詢點，過來過往的人群很多，前來咨詢的人也不少，我們耐心和善地與他們交流，心里都很開心，沒事的時候大家就聚在一起開玩笑娛樂，時間過的很快，這也給我們增添了不少信心；第四階段，擺點過后，我們又把重心集中到招生點來，小新同學(xué)還去了家里進行家訪，但結(jié)果也不如意，后來大家商討決定進行跟蹤服務(wù)，將各自聯(lián)系到的有意向的同學(xué)進行短信和電話追蹤，達到個個突破。
后期撤離：大家聚在一起進行了經(jīng)驗總結(jié)和資金結(jié)算后，很不舍地整理了自己的行李，搬出了桌椅、資料等，留下空空的房間，看著它們，我們心里也是百感交集，雖然結(jié)果失敗了，但是我們也都努力過，集聚了我們不少的汗水，而且這里還有我們許多快樂的回憶，現(xiàn)在那奮斗的身影似乎又浮現(xiàn)在我眼前了~
實踐結(jié)果：
到第四階段為止，原本有意向的同學(xué)又各自做了其他打算，終究沒有和我們合作，所以實踐結(jié)果為：失敗！
實踐總結(jié)及心得：
總的來說，這次實踐是以失敗收場了，但我們幾個也從中學(xué)到了很多，在大家敞開心交流和總結(jié)時，都有說到，我稍微總結(jié)了一下，大概有以下幾個原因：
1、沒有一個整體的策劃作為指導(dǎo)，具體實施目標和計劃也不夠明確，有一定盲目性；
2、大家的行動沒有組織性，應(yīng)該有一個領(lǐng)頭人物進行總體分配和管理；
3、各成員的積極性受打擊后沒有及時調(diào)整，形成渙散的局面；
4、自主性減弱，悲觀情緒高漲，特別是后期，雖然做好最壞打算并沒有錯，但還是很大程度影響了實施進行；5、錯失了招生的良好宣傳時機，應(yīng)該在填報志愿之前就要深入到各學(xué)校進行宣傳；
6、招生點的位置不夠顯眼，人流量不夠，招生點人氣欠缺；
7、目前招生點很多，進行電話咨詢以及擺點宣傳的很多，競爭激烈，同時也嚴重影響了家長和學(xué)生的`就讀意愿，導(dǎo)致厭煩情緒高漲，影響了招生效果；
8、招生經(jīng)驗不足，需要更多地鍛煉。當然，還有許多的原因我沒有理解到，但是從這些方面足以看到這次招生失敗的癥結(jié)了，給了我們大家都上了一課，我想這次經(jīng)歷會永遠留在我們心里，為以后的實踐提供借鑒。此外，我們也有其他的收獲，就是交流了感情，結(jié)交了許多好友，像小清同學(xué)、小軍同學(xué)、露露同學(xué)等等，他們都幫忙我們很多，在招生的過程中都加深了彼此的認識，也算的上一筆小財富了�，F(xiàn)在一切都已經(jīng)結(jié)束了，留給我們不少反思，也留給我們不可磨滅的回憶，希望我們在以后的成長中慢慢經(jīng)歷，獲得更大的收獲，一切走向成功！加油！
這個暑假帶給我的有很多，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，這是值得欣慰的，以后的時間里會更好地提升和發(fā)展自己，也會珍惜和嘗試更多的社會實踐，讓自己更加強大，更快邁向成功的殿堂！也會和伙伴們更好地合作，一起奮斗，讓大學(xué)和人生都更加精彩��！
高一暑假社會實踐報告2
伴隨著暑假到來，我的社會實踐計劃也積極的展開了。作為一名大學(xué)生，我決定利用暑假的機會去了解社會的環(huán)境和生活。雖然對我而言，真正走上社會可能還需要幾年的學(xué)習和鍛煉之后。但我并不期望自己在不了解社會的情況下去為今后的社會道路做準備，這不僅讓我缺乏對社會的認識，也欠缺對未來的計劃。
如今，暑假已經(jīng)即將結(jié)束，我的實踐工作也已經(jīng)停止。在此，我對自己實踐期間體會到的社會和個人體會做報告如下：
一、暑假工作
今年暑假，我放棄了輕松愜意的暑假生活，并靠父母的指點和引導(dǎo)，在xx工廠找到了一份臨時的暑假工作。
雖然是在工廠工作，但對于我這個缺乏經(jīng)驗的大學(xué)生而言，卻也能得到不少的體會。在工作上，作為暑假工，我負責的主要是一些不需要技術(shù)和經(jīng)驗的簡單工作。雖然聽起來挺簡單，但在實際的工作上對于工廠卻有著十分嚴格的要求規(guī)定，即使是暑假的臨時員工，在工作質(zhì)量上也必須嚴謹細心。
在這段工作中，我經(jīng)歷了一個月的時間。不得不說，雖然每天的生活都聽充實繁忙，但一直重復(fù)同樣的工作卻也十分枯燥。但好通過自身的努力，工作方面也有了很多進步，讓我在崗位上也漸漸有了一些成就感。
二、個人情況
在實踐中，我除了每天的'工作，其實在休息的時候，最期待的就是和其他同事一起的交流。在工作上，我認識了許多的朋友，并通過和他們的交流，擴寬了對社會的認識。
并且，通過交流和學(xué)習，我大大的提升了自身與人溝通的能力，認識了許多在校園中學(xué)不到的經(jīng)驗知識。
三、思想變化
通過這次的工作，我認識到了社會和校園的一些區(qū)別，也感覺到自身對于社會而言，還有很多的不足。這些不足并不僅僅是專業(yè)和工作的能力，更多的是經(jīng)驗和自身面對事物的態(tài)度與責任感。
但經(jīng)歷了這次的鍛煉后，我的在一定程度上融入了社會，并掌握了一些經(jīng)驗和能力。這些都讓我的意識到作為一名大學(xué)生應(yīng)該怎么去學(xué)習、去發(fā)展。相信在今后的校園學(xué)習上，我也能做的更加出色。
暑假匆匆結(jié)束，雖然今年的暑假過的十分辛苦，但我卻收獲了滿滿的回報。相信在今后的學(xué)習中，我能得到更多的成長，在人生中開辟屬于自己的道路!
高一暑假社會實踐報告3
為了響應(yīng)校團委學(xué)生會召開大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的號召，我積極報名參加了本次暑期三下鄉(xiāng)追尋紅色足跡的實踐活動，在此次活動中，我接觸到了很多在市區(qū)從來沒有接觸過的東西。從老紅軍和山區(qū)人民身上我學(xué)到了吃苦耐勞、勤儉樸實的精神，在接下來的時間里我會將本次實踐活動所學(xué)到的東西積極的運用到學(xué)習和工作中去。
此次追尋紅色足跡暑期三下鄉(xiāng)實踐小分隊的成員由下列8位組成：
帶隊老師：x
隊長：x
副隊長：x
隊員：x
7月5日上午9點30分，我們在帶隊老師潘喜娟老師以及隊長吳宇婷同學(xué)的帶領(lǐng)下出發(fā)前往仙居縣上張鄉(xiāng)進行社會實踐，經(jīng)過兩個小時的車程才到達目的地。當?shù)剜l(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)很熱情的接待了我們，并邀請我們在食堂一起用餐，食堂的飯菜不是很豐富，卻滿含著當?shù)卣畬ξ覀兊慕语L洗塵之意。當天下午3點，我們與崔書記一起開了一次會，會議具體的安排了我們接下來幾天的行程以及住處、伙食等。
5點，我們同鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)一起拜訪了第一位老黨員——年過80的朱小香老人。我們到朱小香老人所在的楊柳下村時，得知朱小香老人正在番薯地里勞作，我和另外幾位隊員便又趕往番薯地，在離村子不遠的地方，我們見到了揮舞著鋤頭的朱小香老人，老人得知我們是來慰問他時，十分開心，幾位隊員在老人的指導(dǎo)下幫老人做完了農(nóng)活，隨后，我們與老人一起趕回老人家中，在老人家里，他跟我們講述了他當年的革命史。老人是在16歲得時候被黨組織吸納的，老人的左腿也不怎么方便了，是當年參與對反動派政府的戰(zhàn)斗中受傷遺留下來的，老人告訴我們，我們現(xiàn)在的生活，比起他們那會，真的是好上百倍，他們那個時候，連加急文件都只能靠雙腿跑著送，現(xiàn)在還有車有電腦。在與老人交流的最后，鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和我們臺州電大暑期三下鄉(xiāng)追尋紅色足跡實踐小分隊的副隊長李貞貞同學(xué)一起送上了慰問金和慰問品，老人也欣慰的收下了。我們第一次拜訪老黨員之旅圓滿結(jié)束。
隨后幾天，我們陸續(xù)拜訪了姚西華、姚西喚、吳胡南、滕西乾等七位老黨員，老紅軍。從與他們的接觸攀談中，我真正認識到了作為一名中國共產(chǎn)黨員所應(yīng)該具備的那種愿意為了國家，為了我黨，為了人民，能夠并愿意付出一切的精神實質(zhì)。我作為一名黨校結(jié)業(yè)的學(xué)生，想要達到加入中國共產(chǎn)黨的自身的素質(zhì)要求，所需要從他們身上學(xué)習的還有很多很多。我認為，那些生活在革命年代的老黨員所具備的不畏艱險，寧死不屈，實實在在為人民做事以及奮發(fā)向上的精神都是值得我們這個年代的黨員以及黨外份子們學(xué)習的。
7月7日上午10點，我校黨委副書記、紀委書記方敏德老師與我校團委副書記陳紅華老師等一行3人到我們實踐的上張鄉(xiāng)視察指導(dǎo)。中午，我們實踐小分隊全體成員在廚房親自動手，為老師們準備午餐，并邀請上張鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)與我校領(lǐng)導(dǎo)會餐。
下午3點，我們參觀了善音村的甌江彩鋰稻田養(yǎng)魚生態(tài)基地，在基地里，我們隊員主動的向農(nóng)戶請教稻田養(yǎng)魚基地的基本情況，農(nóng)戶們也非常樂意的告訴我們隊員，他們的基地是20xx年在仙居縣政府和海洋漁業(yè)局的指導(dǎo)與支持下建立的，一個有著150畝地的甌江彩鋰立體養(yǎng)殖基地，在水稻田中間有一個個的.魚坑是平時用作魚兒休息以及收割稻谷的時候蓄魚用的，甌江彩鋰可以用作觀賞也可以用來食用，一般魚苗會在5厘米長時投放下去，等到10厘米左右時捕撈銷售，這些魚一般銷往本地的一些農(nóng)家樂。
7月8日，早上我們拜訪了姚岸村的4位老黨員。下午，我們帶領(lǐng)臺州電大系統(tǒng)黨外知識分子聯(lián)誼會的老師前往中共仙居縣委舊址紀念館參觀，隨后，我們在紀念館門前與隊旗合影留念。
7月9日，行程的最后，我們拜訪了住在方山村的老黨員。我們?yōu)槔先怂蜕衔繂柶窌r，老人竟然對我們深鞠一躬，大家在摻扶起老人的同時，心里也非常感動，我們本就是抱著向老黨員學(xué)習的目的而來，在學(xué)習之余，為老人們送上些微不足道的慰問品，老人作為一個老輩，卻向我們鞠躬，這讓我們隊員在不敢受禮的同時，也再一次體會到了老黨員們的素質(zhì)之高。
上午9點，所有工作完畢，我們登上了返校的路途。此次活動讓我們感觸頗深，從我個人來講，我著實被老黨員們的精神所感動，根據(jù)我們的了解，8位老黨員中，年齡最大的已經(jīng)84歲了，但是他們每天都還堅持在做農(nóng)活，發(fā)揮出他們?nèi)松詈蟮挠喙�，為我們國家的建設(shè)獻出最后一點力量，
我認為，我們此次活動是非常成功的，因為我們團隊的成員都非常優(yōu)秀，在5天的實踐活動中，有人受傷，也有人生病，但是沒有一個人喊苦喊累，沒有一個人抱怨生活條件的艱苦。每次團隊活動中，大家分工明確，互幫互助，團結(jié)努力。大家都在此次活動中學(xué)習到了很多實用的經(jīng)驗，我相信大家會在接下來的在校生活亦或畢業(yè)工作后都會運用到。
高一暑假社會實踐報告4
為了全面貫徹落實中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，以思想教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為目的，展示全體學(xué)生的個人才能，校團委特決定開展20xx年暑假社會實踐活動。望各位老師能積極發(fā)動學(xué)生利用假期時間，有組織、有目的的開展活動，使學(xué)生在社會中得到鍛煉、提高，延續(xù)校園中開展的中學(xué)生素質(zhì)拓展活動。
一、指導(dǎo)思想：
緊密圍繞區(qū)教育局、團區(qū)委、校黨總支的指示精神，以“中學(xué)生素質(zhì)拓展活動”為總攬，以“深入社會，展示才能，自我教育，凸現(xiàn)效果”為方針，開展形式多樣的主題活動。
一、下鄉(xiāng)實踐活動小分隊
校團委組織高一業(yè)余黨校學(xué)員、班團干部培訓(xùn)班學(xué)員深入鄞州區(qū)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實踐鍛煉活動，并配發(fā)專項調(diào)研課題進行調(diào)研。
地點：邱隘鎮(zhèn)政府、望春工業(yè)園區(qū)管委會、下應(yīng)鎮(zhèn)政府（青年創(chuàng)業(yè)中心管委會）、洞橋鎮(zhèn)政府、章水鎮(zhèn)政府、高橋鎮(zhèn)政府（3人）、龍觀鄉(xiāng)政府、橫街鎮(zhèn)政府、古林鎮(zhèn)政府、橫溪工商所、姜山派出所、鄞州區(qū)供電局。
二、“四個一”系列活動
（1）擔任一次勞動者角色：積極參加社會勞動，深入企事業(yè)單位進行工作，體驗一天的勞動生活，計算一天的勞動收入，寫出對一天勞動生活的體會。
�。�2）開展一次青年志愿者活動：以各團支部原有的青年志愿者活動陣地為基礎(chǔ)，在暑期中開展服務(wù)活動，為社會中的`弱勢群體送一份關(guān)愛。
�。�3）看一本好書：一本好書是一個好朋友。在暑假期間，要繼續(xù)加強對自己的教育，通過讀一本好書來凈化自己的靈魂，提高自身的修養(yǎng)，并寫出學(xué)習體會。（校團委提供的參考書目附后）
（4）做一天家務(wù)：向父母親學(xué)習，承擔起一天的家務(wù)。當一天家，買一次菜，煮一天的飯，打掃家務(wù)衛(wèi)生，整理好自己的小房間。體會父母親家務(wù)工作的繁瑣和辛勞。三、具體要求
1、各班按學(xué)生的居住區(qū)域劃分成若干臨時活動小組并設(shè)立組長，由組長組織組內(nèi)同學(xué)參加社會實踐活動。各班將活動小組劃分情況在6月25日前上交校團委備案。
2、各臨時活動小組按照校團委的要求和下發(fā)的相關(guān)書目認真開展學(xué)習、實踐活動，在學(xué)習期間要求每位成員都對自己的學(xué)習情況作一總結(jié)，談一次認識，表一下決心。
3、各臨時活動小組要組織組內(nèi)成員在暑期開展“保護母親河”綠色環(huán)�；顒樱e極參與社會衛(wèi)生工作，及時同當?shù)貓F委組織及環(huán)衛(wèi)站等相關(guān)單位聯(lián)系，協(xié)助開展衛(wèi)生大整治行動，積極倡導(dǎo)“我為環(huán)境出份力，共建綠色好家園”。
4、為了保證活動的正規(guī)性，確�；顒拥捻樌_展，校團委為各組配置了介紹信，各組在開展活動時如需學(xué)校介紹信，請各組組長或班主任老師自行填寫（介紹信附后）。
5、除學(xué)校安排的社會實踐活動外，高一、高二年級組的其他同學(xué)應(yīng)在暑期應(yīng)積極參加勤工儉學(xué)活動，深入社會，體驗生活。
四、注意事項
1、班主任老師要定期了解活動小組社會實踐活動情況，及時給予指導(dǎo)，如條件許可，積極鼓勵班主任老師帶隊參加。
2、學(xué)生在暑假期間注意安全，包括交通、防盜、防火、用電、游泳、飲食等安全，無事不得在外留宿，參加社會實踐活動須征得家長同意，活動小組統(tǒng)一組織安排。
3、假期活動記錄表、調(diào)查報告于開學(xué)初統(tǒng)一上交團委。校團委將在開學(xué)初對采訪稿件進行匯總并出一期《暑期活動專刊》，對表現(xiàn)突出的活動小組和成員，校團委將給予嘉獎。
高一暑假社會實踐報告5
時間如白駒過隙，一個月的暑期實踐生活結(jié)束了。本次社會實踐主要是利用附近高校的大學(xué)生黨員資源，利用暑期赴鎮(zhèn)從事黨建、團建工作。這次實踐以辦實事，出實效為指導(dǎo)思想，促進大學(xué)生黨員走進基層，了解基層，服務(wù)基層，增強解決實際問題的本領(lǐng)。
這種暑期社會實踐的形式不僅增強了黨組織的凝聚力和號召力，加強了學(xué)院與鎮(zhèn)的聯(lián)合共建、更好地發(fā)揮了學(xué)生黨員為社會的服務(wù)職能，而且為學(xué)生黨員提供了一個難得的鍛煉機遇和施展才華的舞臺。作為一名學(xué)生黨員，應(yīng)該怎樣抓住機遇來提高自己、有所作為呢？
在實踐期間，我主要以共青團工作為工作重心，結(jié)合自身的具體情況，進行一些檔案整理和文字工作。通過這一個月的經(jīng)歷，我深深地體會到，實踐鍛煉要想達到受教育、長才干、做貢獻的目的，需要做到以下幾點：
一、到位不越位
在新環(huán)境、新工作崗位上的大學(xué)生黨員，實踐時間均有限、較短，客觀上對實踐的效果產(chǎn)生影響，總有臨時之感，有時也會有應(yīng)付心理。所以，面對新環(huán)境、新職責，大學(xué)生黨員在實踐時首先應(yīng)調(diào)整好自己的'心態(tài)，做到到位不越位，協(xié)助而不取代。既要依據(jù)法度（職責），把握原則，切實履行職責；還要依據(jù)需要，按照組織安排，做好隨機的單項工作及時補位；更要依據(jù)實際，把握尺度，掌握程度，不能越位，做到到位、補位而又不越位，使自己始終處于協(xié)助各級領(lǐng)導(dǎo)工作的角色。
二、虛心不虛榮
選派去實踐的大學(xué)生黨員，大部分具有年紀輕、知識層次高、專業(yè)素質(zhì)好、創(chuàng)新意識強等特點，但是面對基層的實際情況和工作要求時，還需要一個熟悉環(huán)境、更新知識和繼續(xù)學(xué)習的過程。要虛心不要有虛榮心，不要認為自己是從高校來的，理所當然有所不同，這樣往往會造成工作的被動，有時還會在某種程度上讓單位的領(lǐng)導(dǎo)或干部反感。
作為來自高校具有扎實專業(yè)和理論知識的學(xué)生黨員，實踐鍛煉時，仍需要再次學(xué)習，而且要會學(xué)、有重點地學(xué)并注意學(xué)習方式。既要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習，又要向群眾學(xué)習。許多不擔任職務(wù)的老同志其實是實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的，他們中蘊藏著巨大的力量和智慧，大學(xué)生黨員要主動放下架子，拜其為師，真心實意向其學(xué)習，而不是喊喊口號、做做樣子，敷衍了事；另外還要在實踐中學(xué)習，堅持理論聯(lián)系實際，通過實踐鍛煉，切實提高自己的調(diào)研能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等。
我剛到團委實踐的時候，就參與了創(chuàng)先爭優(yōu)知識競賽活動的賽前策劃，而后又接到將歷年來檔案歸檔的工作，還有一些文字工作。面對一些以前沒有接觸過的工作，剛開始都是不太懂的，后來就慢慢學(xué)習，問身邊的同事。只有不恥下問，虛心學(xué)習，才會促使我們較快地融入新的環(huán)境，促使新環(huán)境很好地接納我們，也能使工作局面較好較快地打開。
另外，大學(xué)生黨員由于個人的閱歷、知識結(jié)構(gòu)不同，相對各自實踐的新環(huán)境均有各自的特點與優(yōu)勢，在正確認識自己的同時，要扎實工作，充分發(fā)揮優(yōu)勢幫助解決問題，而不是炫耀優(yōu)勢，要做到少評論、少爭論、少議論。因為金無足赤、人無完人，優(yōu)勢是相對的，而我們的目的是受教育、長才干、做貢獻。只有這樣，才能贏得人們的尊重，才能拾遺補缺、補己之短，才能發(fā)揮特長、做出貢獻。
三、做事不做客
不要因為身份特殊，有做客、敷衍了事的思想，那樣就會工作安不下心，沉不下去，融不進去。在實際工作中，要有一種強烈的使命感和責任感，要對實踐的單位負責，必須用如履薄冰的心態(tài)對待，因稍有不慎，便會造成不可挽回的影響。只有當我們?nèi)硇牡耐度牍ぷ鳎瑢嵺`單位才能真正不把我們當外人，將重要工作交給我們處理，我們才能經(jīng)歷前所未有的歷練。實實在在地做事，回報的是沉甸甸的收獲，真正地實現(xiàn)了實踐鍛煉的目的。
在實踐鍛煉期間，鎮(zhèn)團委在生活上也給予了我細致入微的照顧，在工作中及時幫助、指導(dǎo)，充分信任，提供了極好的鍛煉機會，在思想上更是時時關(guān)心過問。書記也在繁忙的工作中抽空談話，傳授工作經(jīng)驗，幫助解開思想疙瘩。
通過一個月的鍛煉，我近距離地見識了三灶鎮(zhèn)改革發(fā)展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念；在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了三灶鎮(zhèn)務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念�；氐綄W(xué)校，我將把在實踐期間的所見所聞與同學(xué)交流共享，也將把在這里的好作風、好方法運用到學(xué)校學(xué)生組織工作當中，讓實踐鍛煉的成果扎根、成長，直至枝繁葉茂。
高一暑假社會實踐報告6
調(diào)研信陽板栗產(chǎn)業(yè)發(fā)展為家鄉(xiāng)建言獻策
——經(jīng)濟與管理學(xué)院赴信陽板栗產(chǎn)業(yè)調(diào)查科技支農(nóng)幫扶團活動紀實
為積極響應(yīng)校團委踐行“八字真經(jīng)”投身“四個全面”號召，積極承擔社會責任，踐行核心價值觀，投身家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為其建言獻策，7月9日，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院赴信陽板栗產(chǎn)業(yè)調(diào)查科技支農(nóng)幫扶團前往xx信陽，本著“發(fā)揚信陽板栗為家鄉(xiāng)建言獻策”的理念，展開板栗產(chǎn)業(yè)調(diào)研。
充沛準備發(fā)放調(diào)研問卷
眾所周知，信陽有遠近聞名的毛尖，板栗似乎一直沒有得到人們的關(guān)注。由此團隊成立社會實踐小組，在前期進行充足準備。團隊一行人多次在圖書館查閱相關(guān)資料，設(shè)計調(diào)查問卷，在發(fā)放時，為保證問卷調(diào)查更加真實可靠，該調(diào)查問卷涉及到各個年齡各個階層，隊員們深入到街道、超市、零售店公園等場地，大量發(fā)放爭取做到份份有用。
隨后與調(diào)查者交流，訪問他們對板栗產(chǎn)業(yè)的'看法與建議，其中有些人認為板栗食品加工行業(yè)應(yīng)該規(guī)�；�、標準化。而當?shù)匕謇鯇I(yè)戶認為大規(guī)模種植板栗目前存在許多困難，仍需克服。
有序籌備參觀板栗企業(yè)
7月11日，團隊前往信陽市浉河區(qū)金牛產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的多栗多綠色食品有限公司進行考察學(xué)習。抵達該公司后受到副廠長吳總和銷售部門陳總的熱情接待。隨后帶領(lǐng)隊員們參觀生產(chǎn)車間與生產(chǎn)程序，通過參觀學(xué)習，了解到板栗汁加工需要采摘、剝殼、收購商收購、去殼、冷卻、碾碎等一系列步驟。此外向隊員們講解了關(guān)于多栗多的品牌市場拓展和未來發(fā)展規(guī)劃。該公司后期還將研發(fā)板栗罐頭、板栗糕餅等一系列產(chǎn)品，豐富產(chǎn)品品種。
深刻總結(jié)獻策企業(yè)發(fā)展
7月13日，在實踐結(jié)束前，團隊前往浉河公園進行團隊的總結(jié)體會。
短短五天社會實踐，設(shè)計問卷調(diào)查、與人溝通交流、實地考察板栗、了解板栗汁加工生產(chǎn)過程。他們并沒有一帆風順，有因為選擇人群不太正確而遭受白眼與無視，有因為計劃不夠周全而未能順利進行。但困難無法阻止他們前進的腳步，因為他們有夢。在他們的總結(jié)大會上，每個人都講述了自己的收獲與經(jīng)驗，包括對家鄉(xiāng)板栗產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議。
板栗產(chǎn)業(yè)發(fā)展除了引進先進的全自動生產(chǎn)設(shè)備，為高品質(zhì)產(chǎn)品提供了強力支持外，還需要通過軟媒硬媒一體化，線上線下全方位宣傳，加強品牌效應(yīng)，同時政府相關(guān)政策的幫扶也是必不可少。
此次活動鍛煉了隊員們社會實踐的能力，提高團隊合作能力，進一步了解信陽板栗的生長，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與困難，對于推動信陽板栗產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻出微薄之力，同時用實際行動踐行核心價值觀，深入學(xué)以致用、學(xué)以為農(nóng)的理念，為家鄉(xiāng)發(fā)聲，彰顯經(jīng)管學(xué)子魅力風采。
高一暑假社會實踐報告7
我們這一輩的人，相對于爺爺、奶奶、爸爸、媽媽那些人，簡直就是錦衣玉食，生長在襁褓之中，不知生活艱苦，不知柴米油鹽，更沒體會過“鋤禾日當午，汗滴和下土”的農(nóng)耕生活。每當媽媽叫我在市場去買一些應(yīng)時季節(jié)的蔬菜，我總是迷茫，盡管我現(xiàn)在是一名大學(xué)生，但是對農(nóng)作物的四季更替真的是不甚了解，就會顯得特別尷尬，古語有云：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，為了想更多的了解農(nóng)耕方面的知識和常識，暑期社會實踐我選擇了一家農(nóng)資公司。初期，在進公司之前，我很是猶豫，因為對農(nóng)業(yè)這塊真的是盲區(qū)，后來想想，我本來就是本著學(xué)習的心去了，用心學(xué)習就好，并且老子也說過：“九層之臺，起于磊土;千里之行，始于足下”，于是我便鼓足了勇氣，踏上了社會實踐的征程。
20xx年x月x日，天氣晴朗，艷陽高照，我去了提前已聯(lián)系好的廣元萬村農(nóng)資有限公司三堆分公司的銷售部報道。一到銷售部門，變看見公司的物流車停泊在外面，兩位老員工正在卸貨，我走向柜臺，找到了負責人——店長，簡單介紹了自己，便在他的帶領(lǐng)下，開始了我的實踐之旅。店長是一個很樸實的人，他為人熱忱，在農(nóng)耕事業(yè)上更是經(jīng)驗十足，教會了我很多東西。
首先，他借著下貨的機會，向我介紹了各種化肥和作用，比如說：
一、鉀肥的作用：鉀肥用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，它對農(nóng)作物的主要作用是平衡氮、磷和其它營養(yǎng)元素，可促進植物蛋白質(zhì)和碳水化合物的形成，調(diào)節(jié)植物的功能作用以達到發(fā)展根系，強壯枝干，提高抗旱和抗寒能力。鉀肥還可改善作物的質(zhì)量，使作物增產(chǎn)，結(jié)合土壤、氣候條件和作物種類，按比例施用氮、磷、鉀肥，對提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量是非常重要的。
二、磷肥的作用：合理施用磷肥，可增加作物產(chǎn)量，改善作物品質(zhì)，加速谷類作物分蘗和促進籽粒飽滿;促使棉花、瓜類、茄果類蔬菜及果樹的開花結(jié)果，提高結(jié)果率;增加甜菜、甘蔗、西瓜等的糖分;油菜籽的含油量。
三、氮肥的作用：
(1)提高生物總量和經(jīng)濟產(chǎn)量;
(2)改善農(nóng)作物的營養(yǎng)價值，特別能增加種子中蛋白質(zhì)含量，提高食品的營養(yǎng)價值。施用氮肥有明顯的增產(chǎn)效果。在增加糧食作物產(chǎn)量的作用中氮肥所占份額居磷(P)、鉀(K)等肥料之上。
當然，這些我記了很久，雖然高中學(xué)習了生物，但是也只是淺淺的了解了一些。
他不僅介紹了化肥的作用，還介紹了各種化肥的注意事項：
一、鉀肥：氯化鉀為中性、生理酸性的速溶性肥料，不宜在對氯敏感的作物和鹽堿土上施用，如煙草、甜菜、甘蔗、馬鈴薯和葡萄�？勺骰屎妥贩�，但不能作種肥(氯離子會影響種子的發(fā)芽和幼苗生長)。硫酸鉀為中性、生理酸性的速溶性肥料，適用于各種作物，可用作基肥(深施覆土)、追肥(以集中條施和穴施為好)，可用作種肥和葉面噴施(濃度為2-3%)。
二、磷肥：過磷酸鈣：能溶于水，為酸性速溶性肥料，可以施在中性、石灰性土壤上，可作基肥、追肥、也可作種肥和根外追肥。注意不能與堿性肥料混施，以防酸堿性中和，降低肥效;主要用在缺磷土壤上，施用要根據(jù)土壤缺磷程度而定，葉面噴施濃度為1-2%。鈣鎂磷肥：是一種以含磷為主，同時含有鈣、鎂、硅等成分的多元肥料，不溶于水的堿性肥料，適用于酸性土壤，肥效較慢，作基肥深施比較好。與過磷酸鈣、氮肥不能混施，但可以配合施用，不能與酸性肥料混施，在缺硅、鈣、鎂的酸性土壤上效果好。磷酸一銨和磷酸二銨：是以磷為主的高濃度速效氮、磷二元復(fù)合肥，易溶于水，磷酸一銨為酸性肥料，磷酸二銨為堿性肥料，適用于各種作物和土壤，主要作基肥，也可作種肥。
三、氮肥：碳酸氫銨：適合于各類土壤及作物，宜作基肥施用，追肥時要注意深施覆土。尿素：尿素適合于各類土壤及作物，可作基肥、追肥及葉面噴施用(噴施濃度為1-2%)。作追肥時應(yīng)適當提前。氯化銨：酸性土壤、鹽堿地及忌氯作物(果樹、煙草等)不宜施用氯化銨。氯化銨是水田較好的氮肥。施用氯化銨應(yīng)結(jié)合澆水，氯化銨不宜作種肥施用。硝酸銨：硝酸銨宜作旱田作物的追肥，以分次少量施用較為經(jīng)濟。不宜施于水田，不宜作基肥及種肥施用。
20xx年x月x日至20xx年x月x日，在這期間，我主要負責種子的銷售。我們店賣的有大白菜種子、小白菜種子、蘿卜種子、胡蘿卜種子、大頭菜種子、芹菜種子、豌豆種子、冬茄種子、辣椒種子等等，根據(jù)需要的不同，村民購買種子的`類型也不同。對于種子，我僅僅只是淺嘗輒止，而村民個個都是行家。他們來買種，從來不會讓我介紹各種種子，反而給我普及很多知識。和他們聊天很愉快，他們的純樸總會讓我會心一笑。
20xx年x月x日至20xx年x月x日，店長和店里的老員工帶我去了農(nóng)田，查看各種化肥的實際效果，和各種種子的生長狀況。在大自然的懷抱，每口呼吸都很順暢。種子從播種到開花，再到結(jié)果對村民來說真的是很不容易的事情，需要他們精心的照料�？匆娪衩椎亻L滿了飽滿的玉米，忍不住多看了幾眼，沒想到這塊地竟然是我們公司的實驗基地，店長還親自給我講解了在不撕開玉米外面的“衣服”時，怎么辨別老嫩，其實很簡單主要是看玉米的“胡須”，但是以前的生活里，這些簡單的常識真的不太了解。
就這樣完成了我為期11天的社會實踐，雖然做的工作很簡單，但是真的獲益匪淺。土地是塊寶，我們要學(xué)會好好呵護她。年輕人，種地不僅僅只是老一輩的責任，也是我們的責任，為社會做我們力所能及的事情吧!
高一暑假社會實踐報告8
為期兩個月的暑假轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，然而暑假雖然短暫，但是我卻很榮幸擁有了一次特別的實踐經(jīng)歷，雖然沒能成為親身參與者，僅僅是事后整理文字材料，但是我依然感覺到這次實踐讓我理解了“團隊”的真正含義。
這次的暑期實踐最為重要的是鍛煉了我們自主學(xué)習、開拓創(chuàng)新、團隊協(xié)作的能力。團隊精神顯得尤為重要，任何成績都離不開我們這個小分隊所有成員相互鼓勵、相互支持、相互協(xié)作。每天我們都要跟隨智能車隊的同學(xué)，對他們的工作進度，以及所遇到的問題進行詳細的記錄，將每天的工作內(nèi)容整理成文，近半個多月的社會實踐讓我們見證了智能車團隊的努力和艱辛，看到了他們成功時的笑容和失意時的沉默，更讓我意識到一個團隊的凝聚力蘊含著無比強大的精神力量。
暑期社會實踐對于很多學(xué)生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學(xué)點什么，做點什么應(yīng)該是我們當代大學(xué)生所考慮的。時間如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大二的生活，奔向大三�，F(xiàn)如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結(jié)合在一起。當代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來，作為新世紀的大學(xué)生，就應(yīng)當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學(xué)生。
充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學(xué)生的偉大使命。暑期社會實踐活動對大學(xué)生來說，體現(xiàn)大學(xué)生的社會責任意識，應(yīng)該說不僅有助于較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路;將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。對我們大學(xué)生來說具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，然而我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。業(yè)余的時間很寶貴，有很多人不理解學(xué)生為什么要進行假期社會實踐活動。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是，當我們投入地去做一件事的'時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的快樂。
當我們用自己的能力去實踐時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ觥５俏蚁嘈�，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。
回到現(xiàn)實，作為學(xué)生的我們更加要珍惜在校學(xué)習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
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