【推薦】社團活動作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的社團活動作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

社團活動作文 篇1

　　上周我們班搞了一個社團活動分組，全班同學(xué)自由組合，自己組團。我組建了“筷子隊”，加上我共有9名成員，我們隊的目標(biāo)就是使用一次性筷子、橡皮筋等來搭建小物品，設(shè)計并制作10件作品。

　　我們9個人還相約晚上8點上網(wǎng)討論了一下要準備哪些材料，在哪個地方采買，每個人大概分工各自需準備的物品。我們隊的每個成員上一周陸續(xù)將材料交到 我手里集中，何岍蕈拿了25雙一次性筷子，樂燭兒準備了100根橡皮筋，袁夢準備了200根橡皮筋，楊蕊豪拿了100根，楊子韻準備了一本設(shè)計書，而我在 家設(shè)計制作圖，補充了10雙筷子……班會那天，我們筷子隊材料準備就緒，大家按照我畫的設(shè)計圖分頭制作，我制作“諸葛連弩”，這是我在“自然科學(xué)探索營” 到的，楊蕊豪和楊子韻合作“金字塔”，段雨江和楊子韻后來還合作制作“獨木舟”，袁夢和樂燭兒覺得我制作的'“諸葛連弩”好玩，就跟著我做，何岍蕈一個人制 作“米字架” ，袁夢后來也做了一個 “米字架”，李沄蓉做了2個“竹蜻蜓”……大家配合得非常默契，很快就完成了11個作品，其他組的同學(xué)放下自己的手工制作，跑到我們組來參觀，譚錦澤同學(xué) 對我的“諸葛連弩”很感興趣，下課了都拿著我的作品玩，差點把自己的任務(wù)給忘了（看他那么感興趣，下周我去教教他如何做）。

　　第一次社團活動沒想到這么成功，我們9個人都開心極了，班會結(jié)束時，我們組向全班同學(xué)展示了我們“筷子隊”的所有作品，吳老師專門拍照留念。

　　這次“筷子隊”合作非常成功，大家都說下次我們還繼續(xù)開心組團。

社團活動作文 篇2

　　今天我們要在初中部的會議室表演，同學(xué)們個個忐忑不安地坐著，有的人手上全是冷汗，有的人連動也不敢動。

　　過了一會兒，展示活動開始了。同學(xué)們都在臺下準備著，主持人是劉一鑫和卓熙堯，他們說的臺詞有聲有色，而且很通順，希望他們下一次還當(dāng)主持人。

　　一二社團表演的是朗誦，他們朗誦的都是關(guān)于贊美老師的詩歌。一組是輪流朗誦，他們那一組個個表現(xiàn)優(yōu)異，但有個別的人緊張得發(fā)抖，有的非常相信自己，從他堅定的眼神可以看出他努力了。

　　我們組和三組是手語歌。三組的《國家》很有氣勢，可以用氣勢浩大來形容。我們組的《感恩的心》很柔和，而且很好聽。

　　最后一組帶來了故事《后羿射日》，里面有很多搞笑的`表演，看的同學(xué)們有的直拍桌子，有的把大牙都快笑掉了。

　　今天可真開心，我希望以后多參加這樣的活動！

社團活動作文 篇3

　　我對每次周二的小記者社團都充滿了好奇，小記者社團的主持為吳老師，每逢周二，社團的氛圍都在輕松的環(huán)境下進行的。

　　上周二的小記者社團，吳老師滿懷著笑容，說道：“今天我們來玩一個叫抓竹子的游戲�！白ブ褡�?”底下的一位同學(xué)驚奇說道�！皩�，游戲中我會讀段話，同學(xué)們要用手指抵住旁邊的同學(xué)的手心，每當(dāng)我讀到竹子二字的時候，就應(yīng)用手心抓住對方的手指，而另一只手則應(yīng)進行逃離�！眳抢蠋熰┼┎恍莸闹附讨�游戲規(guī)則。游戲終于開始，可以說，這個游戲?qū)τ谠趫龅拿恳粋�同學(xué)來說都是新穎的，同學(xué)都神經(jīng)緊繃著。每當(dāng)讀到竹子二字時，某些同學(xué)的'手就像離弦的箭一般，進行著雙重工作，而且每讀到竹這個字時，有些同學(xué)就會已迅雷不及掩耳之勢抓住對方，其實后面并沒有子這個字。

　　這個游戲使得同學(xué)們必須做雙重工作：逃和抓，這也是這個游戲的難處，也是此游戲的精華所在。我由此想到，這不是單單在考驗我們的發(fā)應(yīng)，而更在于游戲后所得出的，逃抓，這兩個熟悉的字眼，吳老師在小記者社團給我們演繹了這樣的一課。

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