地理匯報(bào)課后反思

　　要上好一節(jié)復(fù)習(xí)課有很高的要求，通過(guò)這樣一次公開(kāi)匯報(bào)課，我的目的是希望各位老師來(lái)給我提寶貴的意見(jiàn)，從而提高自己的教學(xué)效率，提高自己的教學(xué)水平。

　　首先我談?wù)勛约哼@節(jié)課的思路，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)是第一輪復(fù)習(xí)，由于學(xué)生課前課后花在地理科目的時(shí)間不多，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠好，我這節(jié)課的重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)的落實(shí)上。在前面的近20分鐘內(nèi)，我從書(shū)本出發(fā)把基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)梳理了一遍，這樣有個(gè)好處，學(xué)生由于學(xué)過(guò)能更快進(jìn)入狀態(tài)加深鞏固；在接下來(lái)的10分鐘，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)考查，旨在對(duì)剛剛復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固；相當(dāng)于我在基礎(chǔ)部分，復(fù)習(xí)了兩遍，為第二輪復(fù)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。后面的10分鐘內(nèi)，我主要用來(lái)做練習(xí)，比較基礎(chǔ)的題目包括選擇題和綜合題，由于備課的題量比較大，在給學(xué)生做的速度比較快，訓(xùn)練學(xué)生的解題速度。但也存在一定的問(wèn)題，我的時(shí)間在趕，意味著一部分學(xué)生跟不上，我估計(jì)大概有20-30%的.學(xué)生沒(méi)有及時(shí)掌握，怎么辦？我安排了一個(gè)作業(yè)，就是世紀(jì)金榜這本書(shū)上的練習(xí)，我想學(xué)生如果自覺(jué)的話，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。

　　上完了這堂課，我的內(nèi)心有些復(fù)雜，一點(diǎn)底都沒(méi)有。第三節(jié)課集體討論，各位老師提出了很多寶貴的意見(jiàn)，我真的很感謝。我首先提出了自己的問(wèn)題和心中的疑惑，時(shí)間太緊，一節(jié)課下來(lái)，我很累。我想怎樣來(lái)提高效率？聽(tīng)了每個(gè)老師都談經(jīng)驗(yàn)之后我感到心中豁然開(kāi)朗。我打算在下一節(jié)課上，把書(shū)本知識(shí)掃描部分省去，著重放在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查上，可以節(jié)省很多時(shí)間用在知識(shí)點(diǎn)部分。可以讓學(xué)生自己總結(jié)歸納。另外，我會(huì)在課堂上讓一些同學(xué)動(dòng)手，發(fā)揮他們的主動(dòng)性。第三，講解經(jīng)典中考題。第四，引用最新的一些時(shí)事，用地理學(xué)的方法去分析，讓學(xué)生掌握問(wèn)題分析的能力。

　　我深知自己要改正的地方很多，感謝大家給了我這個(gè)很好的機(jī)會(huì)，這讓我受益匪淺。

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