高一地理必修知識點(diǎn)匯總
1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。
2、天體系統(tǒng)的層次:總星系--銀河系(銀河外星系)--太陽系--地月系
3、大行星按特徵分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠(yuǎn)日行星(天、海)。
4、月球：
(1)月球的正面永遠(yuǎn)都是向著地球，也有晝夜更替。
(2)無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風(fēng)，
(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因: 穩(wěn)定的光照條件、安全的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。
6、太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的太陽活動：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風(fēng))。
7、太陽活動--黑子(標(biāo)志)、耀斑(最激烈)，太陽黑子的變化周期11年。
8.太陽活動的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電通訊，帶電粒子流??磁場??磁暴
9、太陽輻射的影響：
�、倬S持地表溫度，促進(jìn)地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
�、谔柲苁俏覀�?nèi)粘Ｋ媚茉础?/p>
10.自轉(zhuǎn) 方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向
速度：①線速度(由赤道向兩極遞減至0) ②角速度(除兩極為0外，各地相等)
周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太陽日(24時，晝夜更替周)
意義：①晝夜更替 ②不同經(jīng)度不同的地方時 ③水準(zhǔn)運(yùn)動物體的偏移(北右南左)
11、晨昏線：沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0度)。
12、晨昏線與經(jīng)線：晨昏線與經(jīng)線重合-----春秋分;晨昏線與經(jīng)線交角最大----夏至、冬至
13、時間計算：所求時間=已知時間±區(qū)時差+ 途中時間
14、時區(qū)=經(jīng)度/15°(若不整除，則四舍五入) 區(qū)時差=時區(qū)差
15、世界時：以本初子午線(0°)時間為標(biāo)準(zhǔn)時，也稱為格林尼治時間，也是零時區(qū)的區(qū)時。
16、日期分割：零點(diǎn)經(jīng)線往東至日界線(180°)為地球上的“今天”，往西至日界線為“昨天”。
17、日界線：自西向東越過日界線(不完全經(jīng)過180°經(jīng)線)日期減一天，自東向西越過日期加一天。
18、衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位選擇：
自然因素(①氣象條件需要天氣晴朗 ②地球自轉(zhuǎn)的初速度：取決於緯度和地勢 ③地形平坦開闊);
人文因素(地廣人稀，交通便利，符合國防安全需要)。
①太原：技術(shù)力量強(qiáng); ②酒泉：大陸性氣候，晴天多; ③西昌緯度低，發(fā)射初速度大;
�、芎Ｄ衔牟壕暥鹊�，發(fā)射初速度大;海運(yùn)便利。
19、公轉(zhuǎn) 速度：1月初--近日點(diǎn)-速度快，7月初--遠(yuǎn)日點(diǎn)-速度慢;
意義：①晝夜長短的變化 ②正午太陽高度的變化 ③四季的更替 ④五帶的形成
20、公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)形成了黃赤交角(23°26′)：
�、冱S赤交角存在---太陽直射點(diǎn)的移動---晝夜長短和正午太陽高度的變化---四季
黃赤交角存在---太陽直射點(diǎn)的移動-氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動-地中海氣候、熱帶草原氣候的形成
�、谖鍘У膭澐纸缇�：南北回歸線之間為熱帶、回歸線極圈之間為溫帶、極圈極點(diǎn)之間為寒帶
③若黃赤夾角變大，熱帶和寒帶變大，溫帶變小;若黃赤夾角變小，熱帶和寒帶變小，溫帶變大
若黃赤交角為零，太陽永遠(yuǎn)直射赤道，全球晝夜平分，地中海氣候、熱帶草原氣候消失。
21、正午太陽高度變化規(guī)律：①由直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減
�、谡缣柛叨鹊挠嬎�=90°-△(直射點(diǎn)與所求點(diǎn)的緯度間隔)
③夏至日北回歸線以北地區(qū)正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值;
冬至日南回歸線以南地區(qū)正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。
�、苣媳被貧w線之間的地區(qū)-----有兩次直射機(jī)會---兩次最大值
⑤緯度越高，正午太陽高度角越小，樓房間距越大。
22、晝夜長短的時間分布：
①太陽直射點(diǎn)在哪個半球，哪個半球晝長夜短，北半球夏季，太陽直射點(diǎn)在北半球，北半球的晝長夜短。
②太陽直射點(diǎn)向哪個半球移動，這個半球的晝就漸長，北半球6月22日晝最長，12月22日最短。
�、勰媳被貧w線之間晝長最大值與正午太陽高度角最大值不在同一天出現(xiàn)，如�？谑�。
23、晝夜長短的緯度分布：
北半球夏半年，晝長夜短，越向北白晝越長(日出越早日落越晚)，如北京>上海>廣州
北半球冬半年，晝短夜長，越向南白晝越長(日出越早日落越晚)。如�？�>廣州>上海，
24、晝長=日落時間-日出時間;晝長=24小時-夜長
日出時間=12：00-晝長/2(或0：00+夜長/2);赤道上的點(diǎn)的日出時間是6：00
日落時間=12：00+晝長/2(或24：00-夜長/2);赤道上的點(diǎn)的日落時間是18：00
25、地球是個不發(fā)光、不透明球體--晝夜現(xiàn)象出現(xiàn)
地球自轉(zhuǎn)的球體--晝夜更替(自轉(zhuǎn)速度周期影響晝夜溫差變化)
地球傾斜的公轉(zhuǎn)的球體--直射點(diǎn)的移動、正午太陽高度、晝夜長短的變化?四季五帶
26、典型的季節(jié)現(xiàn)象
地理現(xiàn)象 時間季節(jié)
北半球夏半年 北半球冬半年
地球公轉(zhuǎn) 七月初，遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，地球公轉(zhuǎn)角速度、線速度最慢 一月初，近日點(diǎn)附近，地球公轉(zhuǎn)角速度、線速度最快
正午太陽高度 6月22日左右，北回歸線以北地區(qū)達(dá)最大，赤道及南半球達(dá)最小 12月22日左右，南回歸線以南地區(qū)達(dá)最大，赤道及北半球達(dá)最小
晝夜長短 晝長夜短，北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝 晝短夜長，北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極夜
等溫線 陸地等溫線均向北凸出 陸地等溫線均向南凸出，海洋相反
氣壓帶、風(fēng)帶 隨太陽直射點(diǎn)北移 隨太陽直射點(diǎn)南移
雪線 雪線上升 雪線下降
北印度洋洋流 受西南季風(fēng)的影響，洋流呈順時針流動 受東北季風(fēng)的影響，洋流呈逆時針流動
我國的降水 夏李風(fēng)影響，降水多 冬李風(fēng)影響，降水少
我國的河流 內(nèi)流河因高溫導(dǎo)致冰雪融水多，外流河受夏季風(fēng)影響，大部分河流進(jìn)入汛期，東北地區(qū)分春汛、夏汛 大部分進(jìn)入枯水期，秦嶺淮河以北的河流有結(jié)冰期，部分河流有斷流現(xiàn)象
我國的季風(fēng) 全國大部分地區(qū)受來自海洋的夏季風(fēng)影響，高溫多雨 全國大部分地區(qū)受來自大陸的冬季風(fēng)影響，寒冷少雨
我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 全國普遍高溫，農(nóng)作物進(jìn)入生長期，作物熟制自南向北由一年三熟逐漸過渡到兩年三熟至一年一熟 北方大部分地區(qū)農(nóng)作物處於越冬期，南方熱帶地區(qū)水熱充足，可生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜、瓜果
氣象災(zāi)害 旱澇(華北春旱、長江伏旱)、暴雨、臺風(fēng)(表現(xiàn)：強(qiáng)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮) 寒潮、沙塵暴、乾旱、暴雪
地質(zhì)災(zāi)害 滑坡、泥石流較多 較少
以上就是為大家整理的高一地理必修知識點(diǎn)：地球運(yùn)動，希望同學(xué)們閱讀后會對自己有所幫助，祝大家閱讀愉快。
高一地理教案：人口的數(shù)量變化
【目標(biāo)】
課程標(biāo)準(zhǔn)：分析不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：影響人口自然增長的因素;人口增長模式的特點(diǎn)及分布。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過不同的圖表來判斷人口增長特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)過程】
一、人口的自然增長
1.人口出生率、死亡率與自然增長率
�、偃实挠嬎悖�
人口出生率=出生人口/總?cè)丝凇?00%
人口死亡率=死亡人口/總?cè)丝凇?00%
人口自然增長率是指一定時期內(nèi)人口自然增長數(shù)(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與該時期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以 為單位計算。
�、谌手g的換算：
人口自然增長率= -
完成P3活動題
假如某地某年有20萬人，第一年人口的自然增長率是2%，假設(shè)其他條件不變，那么10年后會增加多少人?如果10年后，自然增長率變?yōu)?.7%，那時人口增加多少人?
�、蹚囊陨嫌嬎憬Y(jié)果中，你能得到什么信息和啟發(fā)?
影響人口增長速度快慢的因素：
影響人口增長數(shù)量多少的因素： 、
④讀圖1.2思考：
世界人口數(shù)量增長趨勢?人口數(shù)量增長較快的時期?為什么人口增長速度加快?
【梳理】
閱讀曲線統(tǒng)計圖的一般步驟和方法
(1)讀圖名。
(2)讀各個坐標(biāo)分別表示什么變量
(兩圖橫坐標(biāo)均表示時間，縱坐標(biāo)均為相應(yīng)時期的人口數(shù))。
(3)判讀圖形變化特征
(兩圖中曲線的變化反映了對應(yīng)時段內(nèi)人口增長的狀況)。
(4)思考變量之間的因果關(guān)系
(兩圖反映了不同時期世界人口數(shù)量增長的不同特點(diǎn))。
2.人口自然增長的數(shù)量受 和 共同影響;由于人口基數(shù)增大，雖然自然增長率下降，但每年人口增長的數(shù)量不一定下降。
3.不同的歷史時期，人口數(shù)量增長的特點(diǎn)(總趨勢： )
歷史時期 農(nóng)業(yè)革命之前 農(nóng)業(yè)革命時期 工業(yè)革命時期 20世紀(jì)以來
人口數(shù)量情況 數(shù)量 數(shù)量 持續(xù)增加 數(shù)量
人口增長情況 增長 增長 明顯加快 空前增長
人口變化原因 人們獲取食物低，抵御疾病和災(zāi)害水平差，人口死亡率高 水平提高，食物供應(yīng)穩(wěn)定可*，死亡率下降 生產(chǎn)力水平大大提高，人們獲得充足的食物，完善的醫(yī)療服務(wù)，死亡率很低 人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴(kuò)大 高考，對災(zāi)害和疾病防御不斷提高，人類對自然環(huán)境的利用與適應(yīng)性不斷增強(qiáng)
讀圖思考(圖1.4)
1.比較各大洲和地區(qū)人口數(shù)量增長的差異。
【知識梳理】
閱讀地理柱狀統(tǒng)計圖的一般步驟：
(1)讀圖名。
(2)讀圖例，辨別柱子的顏色、長短表示的含義。
(3)比較同一時段(時間)不同對象、同一對象不同時段(時間)柱子的長短，確定其含義。
2. 讀圖思考
(1)2000年，各大洲按人口由多到少的排序是?
(2)2000年與1950年相比，人口增長數(shù)量由多到少的排序是?
(3)比較50年來各大洲人口的年平均自然增長率。
(4)由此可見，世界人口數(shù)量的增長主要來自哪些大洲?
(5)按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，它們屬于哪一類國家?
(6)歐、北美、大洋洲的發(fā)達(dá)國家目前人口數(shù)量的增長又表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)呢?
3.任意選擇兩個大洲或地區(qū)，從人們的生育觀念、生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面分析形成這些差異的主要原因。
【知識梳理】
4、人口自然增長的空間變化——
自然增長水平 人口增長特點(diǎn) 原因 今后變化趨勢 典型國家 人口政策發(fā)達(dá)國家 保持較低水平 增長緩慢 社會保障制度健全、生育觀念的轉(zhuǎn)變等 比較穩(wěn)定，一些國家的人口數(shù)量還會逐漸減少 俄羅斯、德國、日本鼓勵生育，引進(jìn)外來移民發(fā)展中國家 水平較高增長很快 上的獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步，人口死亡率下降等 人口增長開始趨于緩慢 中國、印度、巴基斯坦等 計劃生育，控制人口增長
討論：人口增長過快會帶來哪些問題?
人口增長過慢會帶來哪些問題?
(二)人口的增長模式及其轉(zhuǎn)變
人口增長模式是由 、 和 三項(xiàng)指標(biāo)共同構(gòu)成的。依據(jù)不同歷史階段人口的出生率、死亡率和自然增長率，世界人口增長模式可以劃分為 、傳統(tǒng)型和現(xiàn)代型。
1.人口增長模式類型及特點(diǎn)特點(diǎn)人口增長模式 出生率 死亡率 自然增長率原始型傳統(tǒng)型現(xiàn)代型
2.人口增長模式是由 向 ，繼而向 轉(zhuǎn)變。人口增長模式的轉(zhuǎn)變根本原因是： 。
轉(zhuǎn)變的因素： 、國家政策、 、自然環(huán)境、 。
【知識梳理】
3.人口增長模式時間上的變化特點(diǎn)，人口增長模式 出生率 死亡率 自然增長率 所處歷史階段 原因原始型 高 高 低 原始社會時期 生產(chǎn)力水平低下，生存條件極差，人們抵御自然災(zāi)害和疾病的能力很差傳統(tǒng)型 高 低 高 農(nóng)業(yè)社會、產(chǎn)業(yè)革命時期 生產(chǎn)力水平提高，生存條件明顯改善，抵御災(zāi)害能力提高，但傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)對勞動力數(shù)量依賴大現(xiàn)代低現(xiàn)代社會時期 勞動生產(chǎn)率迅速提高，勞動力數(shù)量需求減少，生產(chǎn)力水平高，醫(yī)療衛(wèi)生條件好，社會福利、養(yǎng)老保障制度改善
4.人口增長模式地區(qū)分布
地區(qū) 代表地區(qū) 人口增長模式 備注發(fā)達(dá)國家 歐洲和北美 20世紀(jì)50年代后，發(fā)達(dá)國家的人口出生率不斷降低，到70年代中期，以歐洲和北美為代表的發(fā)達(dá)地區(qū)的人口自然增長率平均不足1%，人口增長模式已經(jīng)引入現(xiàn)代型發(fā)展中國家 亞非拉 由 向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變階段 大多數(shù)發(fā)展中國家的人口死亡率已經(jīng)降至與發(fā)達(dá)國家相當(dāng)?shù)乃�，但人口的出生率仍較高世界 由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變階段 由于發(fā)展中國家的人口占世界人口的絕大多數(shù)
【當(dāng)堂檢測】
1.各大洲中，人口自然增長率最高和最低的大洲分別是 ( )
A.亞洲、歐洲 B.非洲、歐洲 C.非洲、北美洲 D.拉丁美洲、大洋洲
2、下圖表示四個國家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增長率最高的國家是( )
A.① B.② C.③ D.④
讀城市化進(jìn)程和某國人口自然增長率變化曲線兩幅圖，完成3—5題。
3.該國人口達(dá)到頂峰的時間為 ( )
A.1 B.2 C.3 D.4
4.下列各國中，人口發(fā)展?fàn)顩r與圖示類型一致的是 ( )
A.埃及 B.中國 C.新加坡 D.德國
讀下圖，a、b、c分別表示0～14歲、15～64歲、65歲以上三種年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎�。�?jù)此回答5—6題。
5.圖中①②③④四個國家中，老齡化問題最嚴(yán)重的是( )
A.① B.② C.③ D.④
6.圖中②國0～14歲年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎卮笮〖皯?yīng)采取的相應(yīng)正確措施是 ( )
A.70% 鼓勵生育 B.60% 計劃生育
C.15% 采取移民政策 D.30% 鼓勵人員出國
【典題解悟】
三角坐標(biāo)圖是近年的熱門題型，它通過等邊三角形的三條邊作為坐標(biāo)軸，表示三種不同或相同類的地理數(shù)據(jù)。判讀三角坐標(biāo)圖的一般方法是：一定起始邊。按需要讀取某數(shù)據(jù)的坐標(biāo)軸0值相交的另一條坐標(biāo)軸即為起始邊。二作平行線。要讀取某點(diǎn)在該坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)，可以過這點(diǎn)作起始邊的平行線，平行線與該坐標(biāo)軸的交點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)值即為我們所要讀取的數(shù)據(jù)。
7.下圖中，人口再生產(chǎn)類型為現(xiàn)代型的是 ( )
A.a B.b C.c D. 都不是
8.讀下表數(shù)據(jù)回答：
年齡 0—14歲 15—59歲 60歲以上 總計
甲組
人口數(shù) 200 550 250 1000
死亡率 0.5% 0.6% 2% 0.92%
乙組
人口數(shù) 350 600 50 1000
死亡率 0.8% 0.7% 2.2% 0.81%
(1)分年齡組死亡率甲組比乙組 (高或低)。
(2)總?cè)丝谒劳雎始捉M比乙組 (高或低)。
(3)產(chǎn)生上述反差現(xiàn)象的原因是 。
(4)社會經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，死亡率應(yīng)該越低，但發(fā)達(dá)國家人口的死亡率高于發(fā)展中國家，原因是
參考答案
7.B
8.(1)低 (2)高 (3)甲組老年人口比重高 (4)人口老齡化嚴(yán)重
(疑問解答：在人們看來，社會經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，死亡率應(yīng)該越低，但上表中的數(shù)據(jù)卻顯示出相反的結(jié)果，發(fā)達(dá)國家的死亡率高于發(fā)展中國家。這是為什么呢?主要是因?yàn)槟挲g結(jié)構(gòu)原因造成。)
高三期中考后地理備考：自然人文是考點(diǎn)
“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶”這句話相信每一位同學(xué)都不會陌生，考試已經(jīng)成為學(xué)生們的家常便飯。我經(jīng)常會接到學(xué)生關(guān)于考試的憂慮電話，詢問怎樣排解。其實(shí)每一次考試都可能會經(jīng)歷考試之前的緊張、考試時的迷茫、考試后的灑脫或糾結(jié)、出成績后的歡喜或茫然。
本學(xué)期的期中考試已經(jīng)結(jié)束，到目前為止各學(xué)校的期中考試成績已經(jīng)出來，不管考得怎樣，萎靡不振是我們最不想看到的一種狀態(tài)。畢竟這次考試只是給高考的這艘大船首次靠岸補(bǔ)充一些給養(yǎng)而已。因此，我們必須認(rèn)真地去分析和總結(jié)期中考試中出現(xiàn)的失誤，這樣我們才能走的更遠(yuǎn)，信心滿滿地迎接期末的挑戰(zhàn)！
期中考試是同學(xué)們步入高三以來的首次正式考試，結(jié)合近幾年的期中試題，我們不難總結(jié)出期中試題基本是以自然地理為主的，特別是大氣部分涉及的知識點(diǎn)較多，在高考中大氣部分也是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，考察知識點(diǎn)非常全面，而且都是一些基礎(chǔ)考點(diǎn)，如果這次考試我們沒有考好，那就要認(rèn)真總結(jié)一下自己對基礎(chǔ)知識的掌握是否牢固，做題時在基礎(chǔ)知識還有考試狀態(tài)方面都出現(xiàn)了哪些問題，“不積跬步，無以至千里”，認(rèn)真總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，寫出自己的試卷分析還是非常必要的。這樣咱們才能為期末考試和高考做好充分的準(zhǔn)備，向自己的目標(biāo)更近一步。
除了總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)之外，我們還應(yīng)該把握期末考試的方向。根據(jù)各學(xué)校的進(jìn)度，期中考試之后我們馬上就會進(jìn)入人文地理的復(fù)習(xí)，人文地理主要是跟人和人類活動有關(guān)的知識點(diǎn)，我們應(yīng)該用辯證的思想去理解，人口的變化、區(qū)位的分析既有自然的原因又有人為的原因，所以在分析區(qū)位因素的題目時要把握好優(yōu)勢和劣勢兩個方面，另外人和環(huán)境之間是相互影響相互制約的，特別是不合理的人類活動會產(chǎn)生一些環(huán)境問題，為了避免環(huán)境問題的出現(xiàn)我們要用可持續(xù)發(fā)展的思想來約束人們的行為。可持續(xù)發(fā)展是我們的必考點(diǎn)之一，所以復(fù)習(xí)時要認(rèn)真把握。人文地理與區(qū)域地理聯(lián)系較大，平時復(fù)習(xí)時多注意教材當(dāng)中涉及到的重點(diǎn)國家和重點(diǎn)區(qū)域，對于北京的高考來講，在綜合題中還是以中國區(qū)域地理為主，因此在平時的復(fù)習(xí)中要著重把握中國區(qū)域地理的內(nèi)容。世界區(qū)域地理只要把握一些重點(diǎn)國家即可，例如：美國、澳大利亞、俄羅斯等。
人文地理部分在高考中簡答題的分值較大，如果在簡答題中我們僅回答出人文地理試題的一般模板，我們只能得到一半的分值，人文地理的答題必須要以試題中出現(xiàn)的國家為背景，脫離了實(shí)際的答案就是不全面的，這也是學(xué)生在簡單題方面經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是得分率低，所以我們才將復(fù)習(xí)區(qū)域地理擺在了一個很高的位置。
以上即為我個人根據(jù)期中、期末考試作出的一點(diǎn)小小的總結(jié)，希望能對同學(xué)們以后的備考有所幫助。
就業(yè)前景最好的高薪職業(yè) 學(xué)歷不高月薪過萬的職業(yè) 北影女神評選候選人美照 最容易誤解的高考專業(yè) 二本分可以上的211大學(xué) 報考人數(shù)最多的高考專業(yè) 就業(yè)面最廣的十大專業(yè) 未來最具潛力的行業(yè) 未來最賺錢的十大專業(yè) 高考熱門專業(yè)大學(xué)排名 就業(yè)率高的七大高考專業(yè) 離職率高的'十大專業(yè) 就業(yè)最穩(wěn)定的高考專業(yè) 讀研比例最高的高考專業(yè) 最受考生關(guān)注的十大名校就業(yè)率超低高考專業(yè) 推薦給好友 我要收藏 我要糾錯 我要打印 高中物理 相關(guān)資訊 2012高考地理 十條熱點(diǎn)預(yù)測 2011年高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)：試題再練 課本... 北京四中名師談最后一周復(fù)習(xí)方案及應(yīng)試技巧 寒假是2012高考做準(zhǔn)備的黃金時期 高三生建立錯題本后常翻看巧拓展 贏在高考：過來人教你充分用好高三備考時間 2011高考最后一周之備考妙招 高三學(xué)生30天備考沖刺問答 2011復(fù)習(xí)備考的三大關(guān)鍵點(diǎn) 2010年教育碩士復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)重點(diǎn) 從心態(tài)到方法 MPA考試復(fù)習(xí)全攻略 MPA復(fù)習(xí)攻略之——行政學(xué) 您可能感興趣的學(xué)習(xí)機(jī)會大家都在學(xué)的在線課程 價格低學(xué)習(xí)成本，快來發(fā)現(xiàn)優(yōu)惠券！查看更多>> 參考價：￥300我要咨詢北京雅思博高考輔導(dǎo)-北京高考輔...北京雅思博教育中心 優(yōu)惠價：￥3200036000我要咨詢專業(yè)美術(shù)高考培訓(xùn)北京柒藝畫室 參考價：面議我要咨詢高考落榜來天津北大青鳥學(xué)習(xí)大專...天津北大青鳥藍(lán)白金校... 參考價：面議我要咨詢高考生選擇北大青鳥天津北大青鳥藍(lán)白金校... 參考價：面議我要咨詢高考選專業(yè)天津北大青鳥藍(lán)白金校... 參考價：面議我要咨詢模特高考考前培訓(xùn)成都模特禮儀學(xué)校 好課，一網(wǎng)打盡！進(jìn)入好課網(wǎng) 高考政治復(fù)習(xí)專題：綜合驗(yàn)收
形成泥石流基本條件
泥石流的形成必須同時具備以下3個條件：陡峻的便于集水、集物的地形地貌；豐富的松散物質(zhì)；短時間內(nèi)有大量的水源。
1、地形地貌條件：在地形上具備山高溝深、地勢陡峻，溝床縱坡降大、流域形態(tài)便于水流匯集。在地貌上，泥石流的地貌一般可分為形成區(qū)、流通區(qū)和堆積區(qū)三部分。上游形成區(qū)的地形多為三面環(huán)山、一面出口的瓢狀或漏斗狀、地形比較開闊、周圍山高坡陡、山體破碎、植被生長不良，這樣的地形有利于水和碎屑物質(zhì)的集中；中游流通區(qū)的地形多為狹窄陡深的峽谷，谷床縱坡降大，使泥石流能夠迅猛直瀉；下游堆積區(qū)的地形為開闊平坦的山前平原或河谷階地，使碎屑物有堆積場所。
2、松散物質(zhì)來源條件：泥石流常發(fā)生于地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，斷裂褶皺發(fā)育、新構(gòu)造活動強(qiáng)烈、地震烈度較高的地區(qū)。地表巖層破碎，滑坡、崩塌、錯落等不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育，為泥石流的形成提供了豐富的固體物質(zhì)來源；另外，巖層結(jié)構(gòu)疏松軟弱、易于風(fēng)化、節(jié)理發(fā)育，或軟硬相同成層地區(qū)，因易受破壞，也能為泥石流提供豐富的碎屑物來源 高中化學(xué)；一些人類工程經(jīng)濟(jì)活動，如濫伐森林造成水土流失，開山采礦、采石棄渣等，往往也為泥石流提供大量的物質(zhì)來源。
3、水源條件：水既是泥石流的重要組成部分，又是泥石流的重要激發(fā)條件和搬運(yùn)介質(zhì)（動力來源）。泥石流的水源有暴雨。冰雪融水和水庫（池）潰決水體等形成。我國泥石流的水源主要是暴雨、長時間的連續(xù)降雨等。
高中地理運(yùn)輸方式：管道運(yùn)輸
它是近幾十年發(fā)展起來的一種新型運(yùn)輸方式。管道運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸形式是靠物體在管道內(nèi)順著壓力方向順序移動實(shí)現(xiàn)的。和其他運(yùn)輸方式重要區(qū)別在于管道設(shè)備是靜止不動的。目前，全球的管道運(yùn)輸承擔(dān)著很大比例的源物質(zhì)運(yùn)輸，包括原油，成品油、天線氣、油田伴生氣，煤漿等。其完成的運(yùn)量常常大大高于人們的想像。其主要優(yōu)點(diǎn)有：①運(yùn)輸效率高，適合于自動化管理，管道運(yùn)輸是一種連續(xù)工程，運(yùn)輸系統(tǒng)不存在空載行程，所以系統(tǒng)的運(yùn)輸效率很高②建設(shè)周期短、費(fèi)用低、運(yùn)輸費(fèi)用也低③耗能少、成本低、效益好④運(yùn)量大、連續(xù)性強(qiáng)⑤安全可靠、運(yùn)行穩(wěn)定、不會受惡劣多變的氣候條件影響⑥埋于地下，所以占地少⑦有利于環(huán)境保護(hù)，它能較好地滿足運(yùn)輸工程的綠色環(huán)保要求⑧對所運(yùn)的商品來說損失的風(fēng)險很小。
其缺點(diǎn)有：①運(yùn)輸對象受到限制，承運(yùn)的貨物比較單一②靈活性差，不易隨便擴(kuò)展管道，戰(zhàn)線往往完全固定，服務(wù)的地理區(qū)域十分有限③設(shè)計量是個常量，所以與最高運(yùn)輸量之間協(xié)調(diào)的難度較大，且在運(yùn)輸量明顯不足時，運(yùn)輸成本會顯著增加④僅提供單向服務(wù)⑤運(yùn)速較慢。
所以它主要擔(dān)負(fù)單向、定點(diǎn)、量大的流體狀貨物運(yùn)輸。
當(dāng)然，運(yùn)輸方式選擇不僅限于單一的運(yùn)輸手段，而是通過多數(shù)運(yùn)輸手段的合理組合實(shí)現(xiàn)物流的合理化�？梢栽诓煌\(yùn)輸方式間自由變化運(yùn)輸工具，也即"聯(lián)運(yùn)"，它是運(yùn)輸性質(zhì)不斷改變的一個反映，標(biāo)志著物流管理者將兩種或更多種運(yùn)輸方式的優(yōu)勢集中在一起，并天衣無縫地融入一種運(yùn)輸方式的能力，從而比單一方式是輸為顧客提供更快、風(fēng)險更小的服務(wù)，其組合方式有很多種：①鐵路運(yùn)輸和公路運(yùn)輸②鐵路運(yùn)輸和水運(yùn)③鐵路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸④鐵路運(yùn)輸和管道運(yùn)輸⑤公路運(yùn)輸與航空運(yùn)輸⑥公路運(yùn)輸和水路運(yùn)輸⑦公路運(yùn)輸和管道運(yùn)輸⑧水路運(yùn)輸和管道運(yùn)輸⑨水路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸⑩航空運(yùn)輸和管道運(yùn)輸，這些組合并不是都實(shí)用，而其中有些可行的組合也未被用和采用，只有鐵路運(yùn)輸和公路運(yùn)輸?shù)慕M合("馱背運(yùn)輸")得到廣泛使用。公路運(yùn)輸和水上運(yùn)輸?shù)慕M合("魚背運(yùn)輸")也得到了越來越多的采用，尤其是高價值貨物的國際運(yùn)輸中。在較小的一定范圍內(nèi)，公路運(yùn)輸與航空運(yùn)輸和鐵路運(yùn)輸與水運(yùn)運(yùn)輸?shù)慕M合也是可行的。鐵路運(yùn)輸?shù)穆?lián)運(yùn)使運(yùn)輸人即能享受到公路運(yùn)輸時接送和發(fā)運(yùn)的靈活性，又能獲得火車在遠(yuǎn)程運(yùn)輸中的效率，幾乎所有的航空運(yùn)輸都是聯(lián)合運(yùn)輸。因?yàn)樗枰韶涇噷⒇浳锝铀秃脱b到飛機(jī)上，然后由貨車運(yùn)至目的地。公路運(yùn)輸促使聯(lián)運(yùn)在一起，它以最好的方式運(yùn)作，提供靈活，定期和短途的服務(wù)，使聯(lián)合運(yùn)輸?shù)姆绞礁行�，�?lián)運(yùn)可以提高運(yùn)輸效率簡化手續(xù)，方便貨主;保證貨物流通過程的暢通，它把分階段的不同運(yùn)輸過程，聯(lián)結(jié)成一個單一的整體運(yùn)輸過程，不僅給托運(yùn)人或貨運(yùn)人帶來了方便，而且加速了運(yùn)輸過程，有利于降低成本，減少貨運(yùn)貨差的發(fā)生，提高運(yùn)輸質(zhì)量。因此，發(fā)展聯(lián)合運(yùn)輸是充分發(fā)展我國運(yùn)輸方式的優(yōu)勢，使之相互協(xié)調(diào)，配合，建立起運(yùn)輸體系的重要途徑。
高中地理運(yùn)輸方式：管道運(yùn)輸由整理提供，愿考生學(xué)業(yè)有成。
高三地理第一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)
【摘要】高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了第一輪的復(fù)習(xí)，小編為大家整理了高三地理第一輪復(fù)習(xí)，供大家參考，希望大家喜歡。
第一、是要狠抓基礎(chǔ)、提高能力。所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識的同時，使能力得到逐步提高。
第二、是要圍繞一個中心打好基礎(chǔ)。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看，高考考查的主干知識包括：時間的計算;地球運(yùn)動的地理意義，特別是地球公轉(zhuǎn)的地理意義;影響天氣的天氣系統(tǒng)：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規(guī)律及其對地理環(huán)境影響、內(nèi)外力作用與地殼的變動，地殼物質(zhì)的循環(huán)，河流的補(bǔ)給與水文特征;自然帶的分布規(guī)律;農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;工業(yè)的區(qū)位因素;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴(kuò)散;旅游資源的評價;環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展等等。對于這些主干知識，學(xué)生們要準(zhǔn)確的理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個知識點(diǎn)的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點(diǎn)。還要對重點(diǎn)知識進(jìn)行系列整理，理清知識間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識體系框架，形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。
第三、是要形成兩個習(xí)慣。一個是盡早訓(xùn)練，形成正確的答題習(xí)慣。另一個是形成關(guān)注熱點(diǎn)、拓寬視野的習(xí)慣。
第四、抓住三種圖表，提高識別地理特征的能力。圖表是地理學(xué)的第二語言，其突出特點(diǎn)是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來�？荚囈步�(jīng)常以圖表為載體考察地理知識，聯(lián)系政治、歷史。圖表可分為三種：一是等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統(tǒng)計圖表;三是區(qū)域地圖。通過一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計資料和圖表等;并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表。
第五、要走出六個誤區(qū)提高復(fù)習(xí)效率。同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中，除了要隨時注意適度調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃外，也要注意是否陷入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)：1、對自己沒有準(zhǔn)確定位，好高騖遠(yuǎn)。2、面面俱到，一味求全。3、學(xué)習(xí)無計劃，盲目跟從老師。4、零敲碎打，死記硬背。5、題海戰(zhàn)術(shù)，追求數(shù)量。6、審題粗心，解題方法僵化。
【總結(jié)】高三地理第一輪復(fù)習(xí)就為大家介紹到這兒了，大家要好好復(fù)習(xí)，希望小編的整理可以帶給大家收獲，祝大家學(xué)習(xí)愉快。
高考地理評價類問答題模板
設(shè)問形式
評價類設(shè)問詞一般有“評價”“影響”“分析利弊”等，常見問題有評價大型工程(如水庫建設(shè)、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配等)帶來的影響，分析區(qū)域發(fā)展條件的優(yōu)劣，評價工農(nóng)業(yè)、城市區(qū)位等。
答題模板
評價類設(shè)問一般有兩種情況：
(1)要求直接評價某個事物或者現(xiàn)象，包括評價事象的影響、區(qū)位條件或發(fā)展條件等。此類設(shè)問一般從兩方面進(jìn)行分析：①要從有利和不利兩個方面來辯證闡述，針對優(yōu)勢和不足進(jìn)行全面論證;②要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境等的影響加以分析;而區(qū)位問題或發(fā)展條件評價類問題，可以從自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件兩個方面去分析。例如評價南水北調(diào)的影響，就要先從對社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境三方面的影響進(jìn)行分析，然后對有利和不利影響加以闡述;評價東北商品糧基地區(qū)位或發(fā)展條件，就要先從自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行分析，然后找出有利和不利條件進(jìn)行闡述。
(2)給出限定條件，比如“與××相比，評價其優(yōu)勢或者不足”或“從××方面進(jìn)行評價”。這類設(shè)問分析思路同第一種，但要注意審題，抓住限定詞，是評價利還是弊 高中語文，是對比分析還是沒有限定，是從哪方面進(jìn)行評價等，這樣就縮小了答題范圍�！芭c××相比，評價其優(yōu)勢或者不足”，就要先注意前者的優(yōu)勢或者不足，然后對比分析要評價事物的優(yōu)勢或者不足。例如與西昌衛(wèi)星發(fā)射基地相比，評價海南文昌衛(wèi)星發(fā)射基地的有利條件，首先要分析西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的利與弊，然后找出文昌衛(wèi)星發(fā)射基地優(yōu)于西昌的條件，包括同一條件比西昌衛(wèi)星發(fā)射基地更優(yōu)越和克服西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的不利條件等。 “從××方面進(jìn)行評價”注意評價時限定了條件，只能從某一方面進(jìn)行分析。
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