湘教版高中地理必修三必備知識(shí)
學(xué)習(xí)必修三的地理不僅要知道各種地理事物和現(xiàn)象的分布,了解它們的成因,還要善于觀察人類的生產(chǎn)活動(dòng),并思考知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中地理知識(shí),希望對(duì)大家有用!
高中地理必修三知識(shí)
河流的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>
一、流域開(kāi)發(fā)的自然背景——決定了河流的利用方式和流域的開(kāi)發(fā)方向
1、河流概況:密西西比河的二級(jí)支流,發(fā)源阿巴拉契亞山西坡,在肯塔基市注入俄亥俄河。
2、開(kāi)發(fā)注意:
(1)山地:河流的發(fā)源地,保護(hù)好植被生態(tài)
(2)河谷平原:人類活動(dòng)比較集中的地區(qū),是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)
(3)河流:流域中開(kāi)發(fā)利用的主要部分,注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護(hù)
3、自然背景:
(1)地形:多山,起伏大,水力資源豐富,河流航運(yùn)作用十分突出;
(2)氣候:溫暖濕潤(rùn),降水豐富,冬末春初降水多,夏秋降水相對(duì)較少;
(3)水文:支流眾多,水量豐富,河流落差大,水量不穩(wěn)定;
(4)礦產(chǎn):煤鐵銅等豐富。
二、流域的早期開(kāi)發(fā)及其后果
1、18世紀(jì)下半葉:農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),人口較少,對(duì)自然環(huán)境影響不大。
2、19世紀(jì)后期:人口激增,對(duì)資源進(jìn)行掠奪式開(kāi)發(fā),帶來(lái)土地退化;植被破壞;環(huán)境污染等生態(tài)環(huán)境與社會(huì)問(wèn)題。
3、20世紀(jì)30年代初:田納西河流域成為美國(guó)最貧困的地區(qū)之一。
三、流域的綜合開(kāi)發(fā)
1、開(kāi)發(fā)的`核心:河流的梯級(jí)開(kāi)發(fā)——修建水壩。
2、水壩的功能:防洪、灌溉、航運(yùn)、發(fā)電 、旅游 、養(yǎng)殖等。
3、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目:防洪、航運(yùn)、發(fā)電、提高水質(zhì)、旅游、土地利用。
4、成效:根治了洪災(zāi),農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)得到迅速發(fā)展,生態(tài)環(huán)境改善,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。
5、田納西河兩岸形成“工業(yè)走廊”的原因:大規(guī)模的水電和核電使田納西河流域成為全國(guó)最大的電力供應(yīng)基地;流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展。
高中地理基礎(chǔ)知識(shí)
晝夜交替和時(shí)差
(一)晝夜交替
1. (1)晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因——地球不透明、不發(fā)光;
(2)晝夜交替產(chǎn)生的原因是——地球自轉(zhuǎn)。
2. 晨昏線的判讀:在晨昏線上任找一點(diǎn),自西向東越過(guò)該線進(jìn)入晝半球,說(shuō)明該線是晨線,反之是昏線。
3. 晨昏線與赤道的關(guān)系:相交且平分,因此赤道上終年晝夜平分。
4. 晨昏線與太陽(yáng)光線的關(guān)系:垂直且相切,因此晨昏線上太陽(yáng)高度為0度。
5. 晨昏線與地軸的夾角變化范圍:0°~23°26′
6. 太陽(yáng)高度的分布:晝半球上>0°,夜半球上< 0°,晨昏線上=0°。
7. 晝夜交替的周期:一個(gè)太陽(yáng)日 =24小時(shí)
(二)地方時(shí)的.計(jì)算
1. 地方時(shí)計(jì)算原理:
①地方時(shí)東早西晚(同為東經(jīng),經(jīng)度越大越偏東;同為西經(jīng),經(jīng)度越小越偏東;一東一西,東經(jīng)偏東時(shí)間早)
、谕粭l經(jīng)線上地方時(shí)相同
、劢(jīng)度每隔15°地方時(shí)相差1小時(shí)(即1°=4分鐘)
2. 地方時(shí)計(jì)算方法:
某地地方時(shí)=已知地方時(shí)±4分鐘×兩地經(jīng)度差
說(shuō)明:①式中加減號(hào)的選用條件:東加西減——所求地在已知地的東邊用加號(hào),在已知地的西邊用減號(hào)。
、诮(jīng)度差的計(jì)算:同減異加——兩地同為東經(jīng)或同為西經(jīng)相減;一為東經(jīng)一為西經(jīng)相加。
③計(jì)算步驟: 確定兩地經(jīng)度差;換算兩地時(shí)間差;判斷兩地東西方向;帶入計(jì)算。
3. 晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算
⑴晝。喝我痪暰落在晝半球內(nèi)的部分。
、埔够。喝我痪暰落在夜半球內(nèi)的部分。
、怯(jì)算:①晝長(zhǎng)=晝弧對(duì)應(yīng)的經(jīng)度數(shù)÷15°;
、谝归L(zhǎng)=夜弧對(duì)應(yīng)的經(jīng)度數(shù)÷15°
(三)區(qū)時(shí)的計(jì)算
所求地的區(qū)時(shí)=已知地的區(qū)時(shí)±兩地時(shí)區(qū)數(shù)差
說(shuō)明:
、贂r(shí)區(qū)數(shù)的計(jì)算:當(dāng)?shù)亟?jīng)度數(shù)÷15°,商四舍五入得時(shí)區(qū)數(shù)。
、跁r(shí)間差的計(jì)算:同減異加——兩地同為東時(shí)區(qū)或西時(shí)區(qū)相減;一為東時(shí)區(qū)一為西時(shí)區(qū)相加。
、奂訙p號(hào)的選用條件:東加西減(同為東時(shí)區(qū),時(shí)區(qū)數(shù)越大越偏東;同為西時(shí)區(qū),時(shí)區(qū)數(shù)越小越偏東;一東一西,東時(shí)區(qū)偏東時(shí)間早)。
高中地理?贾R(shí)
1.影響太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的因素:
、偬(yáng)高度角(緯度決定) ②大氣狀況(天氣、氣候) ③海拔高低(海拔高,空氣稀薄,削弱作用弱。太陽(yáng)輻射強(qiáng)) ④日照長(zhǎng)短
2.影響氣溫高低的因素:
、倬暥任恢(太陽(yáng)輻射) ②地形地勢(shì)(海拔?閉塞?背風(fēng)坡?迎風(fēng)坡?對(duì)氣流阻隔?)
、鄞髿猸h(huán)流 ④海陸位置及海陸分布(冬季大陸氣溫低于海洋,夏季高于海洋)
、菅罅 ⑥下墊面熱容量,反射率等(植被狀況)
3.影響降水多少的因素:
①大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶;季風(fēng)環(huán)流;大氣活動(dòng)中心) ②洋流 ③有充足水汽、有凝結(jié)核、有上升氣流 ④地形(迎風(fēng)坡?背風(fēng)坡?氣流阻隔?)
、 海陸位置(離海遠(yuǎn)近?離岸風(fēng)、向岸風(fēng)?)
4.影響氣壓大小的因素:
①地勢(shì)(海拔)→氣壓隨高度增加而降低 ②氣溫→同一高度氣溫高氣壓低
5.影響氣候的因素:
、倬暥任恢(太陽(yáng)輻射,決定熱量) ②大氣環(huán)流(降水)
、巯聣|面(海陸位置,地形,洋流,地表狀況等) ④人類活動(dòng)(影響小氣候和全球變暖)
6.影響氣溫年較差的因素
、倬暥任恢(緯度越高,氣溫年較差越大)
②下墊面A.海陸位置(海陸熱容量差異) B.地勢(shì)高低(H上升,T差下降)
7.影響氣溫日較差大小的原因
、俅髿鉅顩r ②海陸位置(熱力性質(zhì)差異) ③下墊面(植被覆蓋狀況,植被類型) ④緯度
8.我國(guó)冬季氣溫南北溫差大的影響因素
、倬暥任恢(太陽(yáng)輻射):冬季太陽(yáng)直射南半球,南方緯度低,正午太陽(yáng)高度比北方大,晝長(zhǎng)大于北方,獲得的.太陽(yáng)輻射比北方多 ②北方離冬季風(fēng)源地近,冬季風(fēng)加劇了北方的嚴(yán)寒,且受寒潮影響大
9.我國(guó)夏季南北溫差小的因素
、傧募咎(yáng)直射北半球,北方正午太陽(yáng)高度雖比南方小,但白晝時(shí)間比南方長(zhǎng),
故獲得的太陽(yáng)光熱不比南方少 ②南方雨季長(zhǎng),云霧多
10.影響吐魯蕃盆地夏季炎熱,形成高值中心的原因
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