亚洲欧美日韩精品一区二区,av在线不卡免费看

除夕的詩句有哪些推薦度：
虎的成語有哪些推薦度：
冬至的經(jīng)典說說有哪些推薦度：
秋天的詩句有哪些推薦度：
過年吉祥話有哪些推薦度：
相關(guān)推薦

高中學(xué)生上好政治課有哪些方法

　　對于政治課，老師的反應(yīng)是高中政治該怎么教，學(xué)生的反應(yīng)是，高中政治該怎么學(xué)。很多同學(xué)認(rèn)為高中政治只要背過高中政治必背知識點就行，而老師上課就成了給同學(xué)們畫知識點。真的應(yīng)該是這樣嗎?下面是小編為大家精心推薦高中政治的正確學(xué)習(xí)方法，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

高中學(xué)生上好政治課有哪些方法

　　高中學(xué)生上好政治課的七種方法

　　巧妙導(dǎo)入，啟動思維

　　課堂教學(xué)的導(dǎo)入，猶如樂曲中的“引子“，戲曲中的“序幕“;起著醞釀情緒、集中精力、滲透主題和帶入情境的作用。正所謂“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。“如講“生活消費的作用“時，向?qū)W生出示從報紙上摘剪《妙趣橫生》的廣告，畫面上許多奇妙的廣告設(shè)計已經(jīng)以一種無聲的語言吸引了學(xué)生，接著進(jìn)一步講到：當(dāng)今社會，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使廣告身價培增，廣告的設(shè)計者絞盡腦汁，千方百計地創(chuàng)作出富有個性而又引人注目的廣告，誰的廣告匠心獨具，誰的商品在競爭中就能獲一席之地。那么，有誰能講一講，為什么要做廣告?一席話，如一石投湖，漣漪四起，學(xué)生們躍躍欲試，對這個問題進(jìn)行了許多有趣的探索，如學(xué)生說廣告是為了引起人們對某種商品的注意和興趣，最終激起購買的欲望和行為。我就順著“購買的欲望和行為“引出了主題--“消費的作用“。這樣，通過巧設(shè)疑難，抓住了學(xué)生的思維，使學(xué)生帶著問題進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，整個課程就在學(xué)生躍躍欲試的心態(tài)中完成。

　　巧妙過渡，連貫思維

　　課堂情境的轉(zhuǎn)換，教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)，知識點間的銜接，其過渡必須自然貼切。在教學(xué)過程的“關(guān)節(jié)點“上，憑借一兩句“穿針引線“的話語，使整個教學(xué)過程銜接起來，成為一個有機(jī)整體。如講述社會主義公有制優(yōu)越性的表現(xiàn)時，向?qū)W生提出“社會主義公有制為什么具有這些優(yōu)越性?“然后順?biāo)浦�，讓學(xué)生對“堅持公有制，反對私有制“和“社會主義必然代替資本主義“作進(jìn)一步的深刻理解。這樣，過渡自然又巧妙，防止教學(xué)過程中“冷場“的出現(xiàn)和學(xué)生思維的“中斷“，同時也保證了課堂教學(xué)的嚴(yán)密性和學(xué)生思維的連貫性。

　　巧設(shè)疑問，“共振“思維

　　教育家朱熹說過：“讀書無疑者，須教有疑;有疑有，須教無疑，到這里方是長進(jìn)。“教學(xué)過程中，通過設(shè)疑、釋疑、解疑，極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生處于一種“心憤憤，口悱悱“的狀態(tài)，促使他們積極思考。當(dāng)他們苦于“山窮水盡疑無路“時及時給予解惑，能收到“柳暗花明又一村“的效果。因此，我認(rèn)為“巧“題設(shè)計要在情理之中、又在意料之外。如講國有企業(yè)改革時，設(shè)置了這樣一個問題情境，讓學(xué)生評析：某廠長(黨員)承包了一個虧損企業(yè)，兩年后該廠扭虧為盈，職工福利明顯好轉(zhuǎn)，根據(jù)承包合同，廠長年薪達(dá)12萬是職工的4倍多。試問：廠長的高收入是否合法?是否屬于自私自利的體現(xiàn)?是否違背集體主義精神和黨員的宗旨?這樣借用“熱點“設(shè)疑，其真實感強(qiáng)，易引起學(xué)生共鳴，從而吸引學(xué)生參與對問題的探討，聽課精力集中，學(xué)習(xí)興趣不衰。

　　巧設(shè)訓(xùn)練，拓展思維

　　思想政治課“練“的重要性是不言而喻的。“練“，有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的審題能力、啟迪學(xué)生的思維、提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力。因此，練要得當(dāng)，講求效率，即要巧練。聯(lián)系實際問題的能力。因此，練要得當(dāng)，講求效率，即要巧練。聯(lián)系實際是思想政治課教學(xué)的活力和源泉之一，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來“。“練“，力求“新“和“近“，“新“即新穎性，富有時代氣息：“近“即貼近教材、貼近學(xué)生思想和生活實際。如，講“價值規(guī)律“時，我引導(dǎo)學(xué)生如何正確看等不少商家、廠家的產(chǎn)品價格大戰(zhàn)?鼓勵學(xué)生用價值規(guī)律的知識和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識談自己的看法，鼓勵標(biāo)新立異。讓學(xué)生積極思考，實話實說，展開討論，效果特別佳。

　　政治課的“練“也要靈活設(shè)計“想一想“、“議一議“、“試一試“、“六個“W“的方法“等等發(fā)揮學(xué)生主體作用的“試驗基地“。如學(xué)習(xí)“依法治國原則“內(nèi)容時，采用六個“W“的方法提出問學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練：WHAT--(什么)什么是依法治國?WHO(誰)--依法治國的主體是誰?WHY(為什么)--為何要依法治國?WHEN(什么時候)--什么時候提出?WHERE(哪里)--在國家政治生活中哪些機(jī)關(guān)尤為要遵循?HOW(如何)--如何依法治國?通過利用六個“W“創(chuàng)造性質(zhì)疑解難，讓學(xué)生一個一個問題中接受新的知識訓(xùn)練，形成一個依法治國的知識網(wǎng)絡(luò)體系，掌握了一個非常重要的概念，達(dá)到巧練的最佳效果。

　　巧用材料，激發(fā)思維

　　在教學(xué)中巧妙加入“調(diào)料“，補(bǔ)充一點趣味性知識，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生提高知識的消化能力。我采用漫畫、表格、圖片等，增強(qiáng)幽默感、直觀性。如在哲學(xué)常識教學(xué)中，我引用“只要閉上眼睛，世界上就沒有什么懸崖“這漫畫來諷刺主觀唯心主義者，使學(xué)生在形象直觀中掌握了主觀唯心主義特征和錯誤的實質(zhì)。又如講“要正確對待逆境“時，在課堂上放歌曲《二泉映月》，同時投影儀顯示字幕：這是瞎子阿炳的代表作，他的一生坎坷多難，而創(chuàng)作出的這首曲子，聞名中外!曾使一個世界著名的指揮家感動得熱淚盈眶。接著播放《命運(yùn)》，投影儀上顯示字幕：貝多芬，一個雙耳失聰?shù)娜�，�?chuàng)作的這著《命運(yùn)》交響曲，成為全世界的千古絕唱，它不知鼓舞了多少人去追求自由和真理，與命運(yùn)抗?fàn)�。這音樂和學(xué)生心里的畫外音共同作用形成了一股強(qiáng)大的沖擊波，使學(xué)生心潮起伏，情緒激動，反響非常強(qiáng)烈。這樣的“調(diào)料“，打破了沉默的氣氛，學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識，發(fā)展思維，培養(yǎng)情操。

　　提高學(xué)習(xí)政治的興趣

　　有的同學(xué)感覺政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學(xué)習(xí)的興趣。首先，要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識生活的思維方法，是思維的'工具，這是其他課程不可替代的。其次，要克服學(xué)習(xí)中實用主義的傾向。“需要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動力。最后，要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。

　　科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法

　　1.預(yù)習(xí)。

　　2.列預(yù)習(xí)提要，帶著問題去學(xué)習(xí)。

　　3.做好筆記。

　　4.勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題)。