文綜高考大綱備考建議匯總

　　“廣州二�！奔磳㈤_考，高考復習進入最后沖刺階段。前兩期，我們分別邀請廣東實驗中學語、數、英以及理綜的各科科組長或備課長，為考生分析今年高考大綱的變化并為復習備考指點迷津。我們一起來看看省實文科綜合三個科目的科組長與備課長為考生帶來哪些實用的備考建議。

　　歷史 注重“學科思維”和“學科能力”

　　與去年相比，歷史科考試大綱在考試內容方面的變動不大，主要是刪去“近代民主思想和實踐”的選考部分，選考題從四選一變成三選一。但在大綱總論方面出現了表達上的顯著變化，一是明確指出作為指導的史觀是“唯物史觀”，二是考查目的明確表達為“運用學科思維和學科方法發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力”。結合大綱的變化和去年恢復使用全國卷的`情況來看，今年的學科備考要更加注重“學科思維”和“學科能力”的培養(yǎng)。

　　廣東卷和全國卷的命題同樣都注重“學科思維”和“學科能力”，但從命題習慣上看，全國卷相對不注重與教材知識點的呼應，不強調教材知識的覆蓋；從解題角度來說，全國卷相對更加突出體現學生自覺運用學科知識和學科方法，透過新現象，解決新問題。

　　這就決定了在高三備考復習中，必須處理好知識的廣度和深度的關系。一方面，通過對教材的學習，掌握歷史的知識，更重要的是清楚教材是如何以唯物史觀為指導，結合各種歷史范式，在歷史事實的基礎上，如何進行歷史敘述，得出歷史結論。另一方面，要主動研究高考題，理解命題者的命題邏輯和方法，同時保持每天一定量的定時訓練，形成合理的解題習慣。在解題過程中，對模擬題必須保持懷疑的態(tài)度，不能唯答案論。訓練的關鍵在于習得和養(yǎng)成熟練的學科方法。當然，還可通過對題目材料的閱讀，擴大知識的積累，對一些歷史細節(jié)和歷史結論有更完整的認識。

　　在高三的最后階段，首先要注意保持心態(tài)上的平衡，過分放松或過分焦慮都會成為備考的障礙。其次，在做題方面最好每天適量，規(guī)定時間內完成。不要“一曝十寒”，比如每天用15至20分鐘完成12道選擇，10分鐘以內完成1道大題，在練習過程中必須有認真的態(tài)度、一貫的思維方法，效果才明顯。

　�。ㄖд腥耍簭V東實驗中學高三歷史備課長陳岸春）

　　政治 結合時事熱點 夯實基礎知識

　　與去年相比，今年的政治科高考考試大綱對學科“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善，結合思想政治學科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，更加強調德育導向和社會主義核心價值觀引領作用的發(fā)揮。

　　從去年首度恢復使用全國卷的情況來看，今年學科備考會繼續(xù)夯實基礎知識，結合時事熱點整合知識體系，后期重點訓練解題能力，努力提高復習的效率和效果。高三考生在最后沖刺的三個多月中，應重新建構知識體系，把書讀�。挥袟l不紊地做好針對性題型的訓練；整合題目，進行分類，對比異同點；關注時政熱點的頻繁點。

　　地理 選做題減至2題 但仍要關注

　　今年地理高考考試大綱的變化是選做題由3題減少到2題，減少了《自然災害與防治》模塊的選做題。但這一模塊的知識跟必修模塊的知識是有重合與關聯(lián)的，所以即便是不作為選做題，在必做題里也有可能涉及到相關知識。在高考復習備考中，應注重突出區(qū)域認知、綜合思維、地理實踐力、人地協(xié)調等地理學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；以地理學科思維能力為核心，建構地理基本概念、原理、規(guī)律知識網絡，充分提升學生運用知識的能力。

　　現階段復習，應突出主干知識，以區(qū)域為載體，掌握區(qū)域分析方法，強化主題下區(qū)域綜合思維訓練�？砷_展專題復習，建構地理縱深分析問題的思維能力。同時，嚴格按規(guī)范答題，強化限時訓練。

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