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高考備考

文綜高考答題技巧

時(shí)間:2021-06-29 16:07:19 高考備考 我要投稿

文綜高考答題技巧

  高考前最后備考的日子,把握節(jié)奏,科學(xué)合理安排時(shí)間,從容應(yīng)考最關(guān)鍵。下面是小編為大家搜集整理的文綜高考答題技巧,歡迎大家閱讀與借鑒,希望能夠給你帶來(lái)幫助。

文綜高考答題技巧

  歷史:

  根據(jù)問(wèn)題賦分確定答案的多少

  教師:高廣群吉林省骨干教師、長(zhǎng)春市第十七中學(xué)高三歷史教師

  主觀題占試卷52%,是半壁江山,高廣群老師總結(jié)材料解析題的答題技巧。

  首先,要搞清楚要求回答的是什么,有什么限制性條件,如時(shí)間、地域、人物等,考生可先把要求回答的內(nèi)容的中心詞和限制性條件用筆畫(huà)上記號(hào),以防答題時(shí)遺漏和疏忽。

  其次,結(jié)合問(wèn)題讀材料,獲取信息。為便于組織答案時(shí)利用材料中的有效信息,要用筆畫(huà)出相關(guān)的詞語(yǔ)、句子,這樣的詞語(yǔ)、句子一般在材料的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾處。

  最后,緊扣問(wèn)題,組織答案。如果某一問(wèn)有若干個(gè)要求回答的內(nèi)容,要把表示回答內(nèi)容的中心詞(如原因、意義、措施、區(qū)別等)寫(xiě)在具體答案前面;回答要做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化,根據(jù)具體問(wèn)題和問(wèn)題賦分確定答案的多少;對(duì)于啟示說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)類問(wèn)題的回答,要從不同角度、不同層次組織答案,不要在某一個(gè)方面過(guò)多地?cái)⑹龌蚍治;?duì)于認(rèn)為很難的.問(wèn)題,根據(jù)材料和課本知識(shí),能答多少答多少,不要留空白。

  地理:

  簡(jiǎn)答題切忌用地方性語(yǔ)言答題

  教師:馬春梅吉林省骨干教師、長(zhǎng)春市骨干教師、長(zhǎng)春市第十七中學(xué)高三地理教師

  對(duì)于高考的地理答題策略與方法,馬春梅老師歸納為四方面。

  1.讀設(shè)問(wèn),定方向。做題先要讀設(shè)問(wèn),確定設(shè)問(wèn)的類型和角度。類型如特征類、分布類、判斷類、規(guī)律類、原因類等。

  2.用知識(shí),定范圍。在讀懂設(shè)問(wèn)前提下,確定所涉及的地理知識(shí)體系,腦海中回憶所學(xué)知識(shí),從而確定答題的思考范圍。

  3.讀信息,找依據(jù)。讀懂信息是新課程高考的重中之重。要求學(xué)生在特定的試題條件下,運(yùn)用地理規(guī)律原理,獨(dú)立思考問(wèn)題,得出結(jié)論。

  4.組語(yǔ)言,要準(zhǔn)確。在做選擇題時(shí),要正確選項(xiàng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,特別注意帶全、都、皆、定、僅、只等絕對(duì)性語(yǔ)言的選項(xiàng)要慎重選擇。作簡(jiǎn)答題時(shí),組織語(yǔ)言要用地理術(shù)語(yǔ),或者用信息當(dāng)中的關(guān)鍵詞語(yǔ),切忌用地方性語(yǔ)言答題。

  政治:

  審題注意這三項(xiàng)答案才能不丟點(diǎn)

  教師:劉曉燕長(zhǎng)春市骨干教師、長(zhǎng)春市第十七中學(xué)政治組組長(zhǎng)

  劉曉燕老師指出,政治主觀題答題中最為關(guān)鍵的一步就是審題,在審題的過(guò)程中應(yīng)注意以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  1.明確設(shè)問(wèn)的知識(shí)范圍。設(shè)問(wèn)如果要求從經(jīng)濟(jì)生活角度分析材料,就不能答其他方面的內(nèi)容了。

  2.明確設(shè)問(wèn)的角度。主觀題的設(shè)問(wèn)一般從三個(gè)角度提出,即是什么、為什么、怎么做?一般來(lái)說(shuō),是什么這一角度,通常是要求考生對(duì)材料信息進(jìn)行提煉,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確;如果設(shè)問(wèn)中出現(xiàn)依據(jù)、意義、原因以及要求你分析設(shè)問(wèn)的合理性等等,都要求考生從為什么角度回答問(wèn)題;如果設(shè)問(wèn)中出現(xiàn)建議、措施、對(duì)策等詞語(yǔ),則要求考生從怎么做角度回答問(wèn)題。

  3.找準(zhǔn)主體,找對(duì)內(nèi)容。這里要注意兩個(gè)方面,一是弄清誰(shuí)為什么做某件事或誰(shuí)怎么做好某件事。二是弄清要做的是什么事。這樣再組織答案就不會(huì)丟點(diǎn)了。

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