歐洲國家對(duì)高考成績的認(rèn)可情況
對(duì)高考成績有要求的國家：必須要有高考成績
法國：院校承認(rèn)高考成績，對(duì)留學(xué)申請(qǐng)者的高考成績有嚴(yán)格規(guī)定，一般要求申請(qǐng)者有國內(nèi)大學(xué)或大專(含成人高考)的《錄取通知書》。學(xué)生需要提供450分或以上的高考成績(成人高考需達(dá)到總成績的60%)、達(dá)標(biāo)的法語考試成績、高中畢業(yè)證等。
意大利：去意大利留學(xué)讀本科必須要在中國參加過高考，要有高考成績，會(huì)考成績也一定要合格，要有高中畢業(yè)證書，所有成績需要得到中國教育部有關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。就讀意大利的藝術(shù)院校，除了有高考成績以外，還需要提供藝術(shù)考試成績，包括藝術(shù)聯(lián)考、中國的藝術(shù)院�？荚嚦煽兊�。
西班牙：如果想去西班牙的大學(xué)讀本科，中國學(xué)生必須是高中畢業(yè)、具有普通高中學(xué)歷，也要有高考成績，而且成績要超過本省高考總分的45%。
對(duì)高考成績嚴(yán)格的國家：必須被國內(nèi)大學(xué)錄取
德國：如果沒有考入大學(xué)的高中畢業(yè)生，不具備申請(qǐng)德國大學(xué)的資格，一般情況下要求高中畢業(yè)生成功考入了一所211工程院�；蚱胀ǜ咝�，在211大學(xué)讀滿一個(gè)學(xué)期或普通大學(xué)讀滿三個(gè)學(xué)期，他可以提出申請(qǐng)去參加留德人員審核部的審核。外國語高中的學(xué)生在考取了德語的語言證書(DSD2)之后，還是要參加高考，達(dá)到211大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，他們就可以直接申請(qǐng)德國大學(xué)了。
荷蘭：想直接到荷蘭讀本科的話，可以考慮應(yīng)用科技類大學(xué)，這類大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求基本就是英文語言成績的要求，如果學(xué)生想要去讀研究類大學(xué)的話，一般是要求在國內(nèi)讀大一的學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)，或者高中畢業(yè)的學(xué)生可能要到荷蘭那邊讀一年的研究類大學(xué)預(yù)科。
赴美國留學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)一般有如下分支：
1、Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景多是在政府經(jīng)濟(jì)部門從事研究協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策的工作，或者在大學(xué)做相關(guān)學(xué)科的教授，需因人而異。
2、Microeconomics(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué))：就業(yè)前景略同于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
3、Labor Economics(勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué))：多在一些企業(yè)從事后勤部門的工作就業(yè)。
4、International Economics(國際經(jīng)濟(jì)學(xué))：適宜在國際貿(mào)易公司從事國際貿(mào)易相關(guān)的工作，就業(yè)前景不錯(cuò)，有很大發(fā)展空間。
5、Econometrics(計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué))：多在一些大型跨國公司做經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略分析工作，待遇很優(yōu)厚，但是只有大型的公司才會(huì)需要經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略方面的專家，所以有一定的局限性。
6、Development Economics(發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué))：就業(yè)前景很被看好，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作。
以上六個(gè)研究方向的研究熱度大致可分為如下三個(gè)層次：
受歡迎的是International Economics;
其次是Development Economics;和Macroeconomics;
相對(duì)冷門的是Econometrics，Labor Economics，Microeconomics。Development Economics，International Economics和Macroeconomics在Top20大學(xué)中開設(shè)的比例最大。
美國經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生申請(qǐng)目標(biāo)：
美國代表了目前全世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究的前沿，關(guān)于美國經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生申請(qǐng)，首先你要明確自己是申請(qǐng)實(shí)用性較強(qiáng)的master的program還是申請(qǐng)相對(duì)注重培養(yǎng)研究教學(xué)能力的phd.phd一般要讀4-5年，未來從事經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)和研究工作。
一般各個(gè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)的phd都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，統(tǒng)計(jì)相對(duì)來說到industry就業(yè)的機(jī)會(huì)多一點(diǎn)。如果你想申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)master，在master拿到獎(jiǎng)金的可能性是非常小的，獎(jiǎng)學(xué)金大部分都放在了注重理論研究與教育的phd課程上。美國一流的經(jīng)濟(jì)系多半不設(shè)碩士課程，就如經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)排名前50的大學(xué)中，雖然全部都設(shè)有博士生課程，但并不是所有的大學(xué)提供碩士學(xué)位課程，其中提供的.碩士學(xué)位又可以分為兩種：
1、一般的碩士學(xué)位，完成后可以選擇就業(yè)，或繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。但前50名的大學(xué)里，開設(shè)這種學(xué)位課程的學(xué)校相當(dāng)少。
2、在博士學(xué)習(xí)的前一兩年中，如果成績不如意，不能繼續(xù)更深入的學(xué)習(xí);或自己覺得興趣不大，不想繼續(xù)在這門學(xué)科發(fā)展的，都可以中斷博士學(xué)位的攻讀，中途申請(qǐng)一個(gè)碩士學(xué)位作為學(xué)習(xí)的結(jié)束。
如果是以以研究生課程為申請(qǐng)目標(biāo)，需要在專業(yè)排名與錄取機(jī)會(huì)上作出取舍，一般經(jīng)濟(jì)學(xué)的前二十都只有phd。一些不在前50的學(xué)校不單錄取研究生較多，而且獎(jiǎng)學(xué)金也頗豐富。
美國留學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生申請(qǐng)建議：
1、經(jīng)濟(jì)學(xué)主要以抽象的純理論為主，如果本科是純理科專業(yè)如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)，對(duì)申請(qǐng)有很大的幫助。美國學(xué)校也非常歡迎有這樣專業(yè)背景的中國學(xué)生。計(jì)算機(jī)軟件背景也是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)較看中的，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)也較為方便。
2、與其他金融專業(yè)不同的是，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)要求中一般不對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)做硬性規(guī)定，相反教授往往希望你不要脫離學(xué)校太久，因?yàn)閷?duì)于數(shù)學(xué)等相關(guān)技能的學(xué)習(xí)與再提升，都應(yīng)當(dāng)是在學(xué)校才可以完成的，脫離學(xué)校太久了，會(huì)喪失這些方面的能力。因此如果本科畢業(yè)后直接申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，那么長期接受學(xué)術(shù)訓(xùn)練就是你的優(yōu)勢。
3、由于經(jīng)濟(jì)學(xué)偏向理論研究為主，一大半學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇繼續(xù)深造申請(qǐng)Ph.D.，或者從事教育研究工作。所以有些學(xué)校根本不設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位而是碩博連讀，在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)要加以注意否則辛苦兩年，也許文憑也得不到。
4、在背景匹配的條件下，應(yīng)盡量選擇熱門方向。因?yàn)闊衢T專業(yè)開設(shè)的院校較多，其研究實(shí)力會(huì)相對(duì)較強(qiáng)，從而選擇性也很多，這樣也大大增加了被錄取的機(jī)會(huì)。
文理學(xué)院是以人文、理科、社科為主的院校,并且只提供本科教育,所以在本科階段,理工學(xué)院是很好的互補(bǔ),如果學(xué)生只選擇工科或者讀完本科后繼續(xù)申請(qǐng)碩士、博士,則建議直接選擇理工類院校讀本科。
理工學(xué)院優(yōu)勢
1、 資源集中。
2、 學(xué)生少，多采用小班教學(xué)。例如，加州理工學(xué)院37%的班級(jí)少于10人，教師可以更有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)生。
3、 獎(jiǎng)學(xué)金豐厚。由于經(jīng)費(fèi)主要集中在重點(diǎn)學(xué)科，因此申請(qǐng)同一個(gè)專業(yè)，理工學(xué)院獲得獎(jiǎng)學(xué)金的概率要比公立大學(xué)高。例如，麻省理工學(xué)院，每年有80%的國際學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金，平均30000美元/年;
4、 科研尖端、師資力量強(qiáng)大，偏重科研及理工類科技的實(shí)際應(yīng)用。例如，加州理工學(xué)院，科研設(shè)施先進(jìn)，有布斯計(jì)算中心、Hale天文臺(tái)、地震實(shí)驗(yàn)室、Kerckhoff海洋實(shí)驗(yàn)室、Big Bear太陽系觀測站、Palomar天文臺(tái)、Owens峽谷射電天文臺(tái)、NASA的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境質(zhì)量實(shí)驗(yàn)室、新成立的位于夏威夷的亞毫米觀測站、斯坦福線性加速器具中心等。許多著名的物理學(xué)家、化學(xué)家，都是在加州理工學(xué)院做出了震驚世界的發(fā)現(xiàn)。
5、 就業(yè)率高。例如伍斯特理工學(xué)院(WPI)，在新英格蘭地區(qū)的企業(yè)界，有著非常好的認(rèn)知度。他們非常了解這所學(xué)校的傳統(tǒng)和歷史，知道這里的學(xué)生都是最優(yōu)秀、最能干的理工科學(xué)生。對(duì)于這里的企業(yè)來說，WPI的學(xué)生受歡迎的程度，僅次于麻省理工學(xué)院MIT;再如綜合排名106的伊利諾伊理工大學(xué)，學(xué)生的就業(yè)率高達(dá)97%。
理工學(xué)院的劣勢
1、學(xué)生少，規(guī)模小，專業(yè)設(shè)置少。理工學(xué)院的院系設(shè)置主要以理工科和商科為主，人文和社科類課程設(shè)置較少，也不是學(xué)校主要教育重點(diǎn)。
2、對(duì)于中國學(xué)生來說，知名度要小于綜合類大學(xué)。?
文理學(xué)院優(yōu)勢
1、文理學(xué)院的知名度并不高，很大程度上是源于LAC只提供本科教育，但這有利于它將最大的精力花在本科上。LAC的理念是通才教育和素質(zhì)培養(yǎng)，而不是職業(yè)訓(xùn)練。學(xué)校要求學(xué)生接受各個(gè)方面的教育，注重思維和寫作能力的培養(yǎng)。
2、由于學(xué)校規(guī)模小，授課一般是以十幾人的小班為主，生活上也比較容易融入美國的文化。而且，文理學(xué)院資金雄厚，校友聯(lián)系緊密，在實(shí)習(xí)以及就業(yè)機(jī)會(huì)上也有很大優(yōu)勢。所以學(xué)生畢業(yè)以后可以適應(yīng)研究院或者多方面的工作。
3、好的文理學(xué)院的其聲譽(yù)絕不比哈佛耶魯差，學(xué)生的質(zhì)量也高。而文理學(xué)院在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，是面向社會(huì)的，教授也是著眼于“傳授”學(xué)問，而不是搞研究。這樣的結(jié)果是學(xué)生受到的教育更全面，更以人為本。所以，如果要讀本科的話，文理學(xué)院是個(gè)很不錯(cuò)的選擇，即使未來選擇繼續(xù)讀研究生課程選擇范圍一樣很廣。
4、如果申請(qǐng)者在選學(xué)校時(shí)把獎(jiǎng)學(xué)金放在第一位，那么LAC的機(jī)會(huì)要比university多，而且競爭也沒有university激烈。如果一個(gè)排名比較靠后的LAC給你全獎(jiǎng)，你是否會(huì)去呢?可能會(huì)有人擔(dān)心這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，或其它如何如何，其實(shí)這種擔(dān)心是完全不必要的，要知道，能發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金給你的學(xué)校就一定是好學(xué)校，只有好的學(xué)校才可能得到政府及社會(huì)的捐贈(zèng)。
文理學(xué)院劣勢
1、在專業(yè)設(shè)置方面， LAC的專業(yè)劃分沒有university細(xì)致，很多學(xué)校都不提供工程，醫(yī)學(xué)等職業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)。
2、文理學(xué)院多為私立，它的學(xué)費(fèi)比較昂貴。如果拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的話，中國學(xué)生很難支付得起四年的費(fèi)用。
3、受國內(nèi)宣傳的影響，文理學(xué)院在中國的知名度不高，所以就導(dǎo)致很多公司和企業(yè)不一定接受此類學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。
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