關(guān)于山大的綜招：高考成績占比將降低 將看重面試環(huán)節(jié)
今年，山東省9所高校首次試水普通本科高校綜合評價招生，山大綜招：高考成績占比將降低 將看重面試環(huán)節(jié)。記者從山東大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)本科招生辦了解到，2017年，作為山東省的幾所部屬高校之一，山大綜合評價招生將擴大招生力度，“721”模式中，高考成績占比有望進一步降低，在投放專業(yè)和計劃數(shù)上進一步擴大。綜合評價招生力度加大，有助于各個高校根據(jù)自己的辦學定位錄取符合高校特色的學生，也更加尊重青少年的成長成才規(guī)律，改變“進大學唯分數(shù)”的局面。
綜合評價招生，打破“一考定終身”
所謂綜合評價招生，是指按照高校人才培養(yǎng)目標和選拔標準，依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績和學�？己�，按比例形成綜合成績擇優(yōu)錄取學生的一種多元評價招生錄取方式。其中，學�？己税▽W生綜合素質(zhì)評價和高�？己嘶蛎嬖�。今年先行試點的高校包括山東大學、中國海洋大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)9所本科高校。從錄取結(jié)果來看，首次綜合評價招生試點效果顯著，共錄取考生629人，錄取率達83%，未錄滿的4所高校皆為部屬高校，主要與4所高校的錄取門檻較高有關(guān)。
據(jù)山東大學本科招生辦主任柳麗華介紹，在山東省試點綜合評價招生之前，山大一直在跟蹤浙江省的“三位一體”招生，并有意向省教育廳報備，在2016年進行嘗試。據(jù)介紹，“三位一體”是對現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生錄取的一種補充，高校依據(jù)專業(yè)特色和培養(yǎng)目標，將考生的高中學業(yè)水平考試成績、統(tǒng)一高考成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果合成綜合成績，按一定比例計算形成，綜合評價，擇優(yōu)錄取。在某種程度上，浙江省的“三位一體”和山東省的綜合評價招生，有異曲同工之處。
目前，山大已經(jīng)形成了自己特有的綜合評價招生錄取方式。“其中，學校考核的方式是山大特色，360度全方位評價，錄取的是素質(zhì)全面優(yōu)秀、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)、符合山東大學辦學定位的學生，希望能影響到未來中學教育的改革，將學生從‘唯高考論’中解放出來，高校招生《山大綜招：高考成績占比將降低 將看重面試環(huán)節(jié)》�！绷惾A介紹。
不看競賽證書比拼綜合素養(yǎng)
值得一提的是，和諸多試點高校要求的各類學科競賽、作文大賽、科技大賽獲獎不同，山大在報名條件中并沒有競賽獲獎的硬杠杠。柳麗華介紹，這與自主招生和綜合評價招生的定位有關(guān)，“按照教育部的定位，自主招生是完全招有學科特長的學生，在這一個板塊里，各類競賽證書發(fā)揮主要作用。但是綜合評價錄取方式不一樣，它的定位就是綜合素質(zhì)全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)秀的`學生，所以山大的錄取條件里沒有任何競賽等要求�！�
2016年是綜合評價招生試點第一年，穩(wěn)妥起見，山大實行了“721”模式，即高考成績折算成百分以后，占70%，專家面試采取“五站式”面試，全方位考查學生，折算成百分后占20%，學業(yè)水平考試占10%。同時，高考成績出來后，獲得資格的考生高考成績必須位于2016年山東省普通高校文科考生前3000名或理科考生前10000名。
根據(jù)山東大學的安排，通過初審的考生將采用多輪面試的方式，通過評委提問、考生回答、評委綜合評分的方式進行，面試共分“人文素養(yǎng)”“科學思維”“創(chuàng)新精神”“個性特長”和“外語能力”五個站點，每個學生在每個站點的面試時間為10分鐘。
錄取模式正在調(diào)整將更看重面試環(huán)節(jié)
具體到2017年山大綜合評價招生的政策，柳麗華介紹，首先是模式上會有所突破�！暗谝荒隇榱朔�(wěn)妥，實行‘721’模式，但教育部給各個高校的最大權(quán)限是‘541’模式，高考發(fā)揮的作用將進一步降低。關(guān)鍵是取決于高校教授對學生的考核，這也是教育部探索高校自主權(quán)的重要舉措�！绷惾A表示，錄取模式還在調(diào)整，高考對學生的區(qū)分度進一步降低，將更加看重對學生的面試。但是否會調(diào)整到一步到位，還需要領(lǐng)導小組的進一步討論。
在投放專業(yè)上，出于學校的總體安排，山大2016年把綜合評價錄取的六個學院中的八個專業(yè)，全部投放在青島校區(qū)。據(jù)了解，在2017年山大肯定會有進一步的變化，在投放專業(yè)上會比2016年更廣泛，總校的一些專業(yè)也有相應的投放計劃�！熬唧w投放計劃要增多，投放專業(yè)比去年更廣泛，去年是100個，我們最多可以做到400個。2017年能不能做到這個數(shù)，還得協(xié)商確定。”
“為何中國的高校千校一面，中國的學生千人一面？主要是因為高考體制只認分不認別的�！绷惾A分析，綜合評價招生是高等教育改革的重要舉措，可以刺激中學的素質(zhì)教育改革。她認為，青年時期是孩子思維最活躍、精力最旺盛、體力最充沛的時候，中學生不能只盯著高考，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新。
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