高考聽(tīng)力做題技巧

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試具有極強(qiáng)的時(shí)間效應(yīng),聽(tīng)力過(guò)程不具備復(fù)制性,聽(tīng)力應(yīng)該掌握說(shuō)明技巧拿高分，下面由小編為大家整理高考聽(tīng)力做題技巧有關(guān)的資料，希望對(duì)大家有所幫助!

　　高考聽(tīng)力做題技巧

　　1. 測(cè)試目的和要求

　　高考聽(tīng)力測(cè)試以語(yǔ)篇(對(duì)話或獨(dú)白)為測(cè)試載體，在語(yǔ)言使用的場(chǎng)景中測(cè)試學(xué)生使用語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯知識(shí)的能力，主要是考查考生對(duì)所聽(tīng)信息的正確理解能力和快速反應(yīng)能力。

　　聽(tīng)力測(cè)試要點(diǎn)包括：1)理解主旨和大意。2)獲取事實(shí)性的具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。3)簡(jiǎn)單推斷談話背景、人物關(guān)系等。4)理解說(shuō)話人的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。一般來(lái)講， 說(shuō)話人總會(huì)有說(shuō)話的意圖，或提出或回答問(wèn)題，闡述自己的觀點(diǎn)，表明自己的態(tài)度。有時(shí)，說(shuō)話者的意圖或觀點(diǎn)被明確說(shuō)出，有時(shí)則隱含在語(yǔ)篇的字里行間，需要我們?nèi)ゴ�摩、推測(cè)。

　　2.測(cè)試的形式和難度

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試約需20分鐘左右，共20個(gè)小題，計(jì)分30分。設(shè)問(wèn)全部是特殊疑問(wèn)句，幾乎涵蓋了所有的疑問(wèn)類型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，選項(xiàng)為“3選1”。

　　聽(tīng)力測(cè)試共分兩節(jié)：第一節(jié)是聽(tīng)五段簡(jiǎn)短對(duì)話，每段對(duì)話后僅有一個(gè)選擇題，每段對(duì)話僅讀一遍。主要考查考生對(duì)語(yǔ)音、數(shù)字(時(shí)間、日期、號(hào)碼、價(jià)格等)、字母、句子結(jié)構(gòu)及句意等的快速反應(yīng)能力和理解能力。第二節(jié)包括5段對(duì)話或獨(dú)白，共15小題，每段材料播放兩遍。主要考查考生對(duì)較長(zhǎng)對(duì)話或短文的整體理解和把握能力，及對(duì)細(xì)節(jié)的歸納綜合能力和判斷推理能力等。

　　在聽(tīng)力部分的.兩節(jié)中，第一節(jié)的材料內(nèi)容較少，難度較小;第二節(jié)內(nèi)容較多，難度稍大。錄音文字材料的難度略低于閱讀材料，全部采用口語(yǔ)體。聽(tīng)力材料的讀速接近于英美人的正常語(yǔ)速。

　　3.測(cè)試的話題和材料

　　高考聽(tīng)力材料的選擇非常重視語(yǔ)言的真實(shí)性原則，語(yǔ)言材料一般來(lái)源于實(shí)際生活，涉及到現(xiàn)實(shí)生活的方方面面，如日常生活、文化教育、傳說(shuō)、時(shí)事、人物、科普等。對(duì)話一般圍繞一個(gè)日常生活的話題展開(kāi)。如：購(gòu)物、買票、道別、感謝、打電話、約會(huì)、偏愛(ài)、祝愿和祝賀、提供幫助、請(qǐng)求、問(wèn)路、看病、求救等。

　　高考聽(tīng)力測(cè)試的應(yīng)試技巧

　　1. 培養(yǎng)良好心態(tài)

　　聽(tīng)力測(cè)試題不同于其它題型，不可能像其它書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過(guò)頭來(lái)看前面的材料或停下來(lái)自由地思考一下。聽(tīng)力測(cè)試的做題速度是由命題人統(tǒng)一掌握的，錄音材料瞬息即逝，無(wú)“回聽(tīng)”的機(jī)會(huì)或自由思考的余地。考生臨場(chǎng)心態(tài)對(duì)聽(tīng)力成績(jī)有著極大的影響�？忌�必須培養(yǎng)良好的心態(tài)。

　　1)消除緊張心理。

　　聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，要做到心情平靜，心態(tài)放松，精力集中。如果感到測(cè)試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。

　　2)克服急躁心理。

　　有些同學(xué)在聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，不是聽(tīng)材料大意，而是專注于聽(tīng)個(gè)別單詞。有個(gè)別詞沒(méi)聽(tīng)懂，往往停下來(lái)去思索，隨即產(chǎn)生急躁焦慮心理，頭腦一片空白，等回過(guò)神來(lái)時(shí)，錄音早已放完。因此要學(xué)會(huì)顧全大局，局部放棄而取整體，并借助“精神勝利法”給自已釋壓減負(fù)。

　　2.學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)話題

　　考生可以根據(jù)每個(gè)小題的問(wèn)題及選項(xiàng)的提示來(lái)預(yù)測(cè)和推測(cè)錄音材料的內(nèi)容。從而做到心中有數(shù)，提前做好心理準(zhǔn)備，獲得主動(dòng)。

　　3.合理分配注意力

　　科學(xué)合理地分配注意力，可以有效地提高聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)。掌握下列技巧：

　　1)學(xué)會(huì)聽(tīng)前搶讀;

　　2)學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊記;

　　3)學(xué)會(huì)聽(tīng)關(guān)鍵詞。

　　4.拓寬背景知識(shí)

　　背景知識(shí)也是影響聽(tīng)力效果的一個(gè)重要因素。因?yàn)檎Z(yǔ)言是一種工具，是知識(shí)和文化的載體，所以聽(tīng)力材料必定涉及科普知識(shí)和社會(huì)文化知識(shí)�？忌�的百科知識(shí)越廣博，越有助于對(duì)聽(tīng)力材料的理解。廣泛地閱讀和收集各種信息，不但有助于擴(kuò)大知識(shí)面，也有益于聽(tīng)力成績(jī)的提高。

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)力解密

　　一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》對(duì)高中階段聽(tīng)目標(biāo)的具體要求

　　能識(shí)別不同語(yǔ)氣表達(dá)的不同態(tài)度;能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的討論和談話并記住要點(diǎn);能抓住一般語(yǔ)段中的觀點(diǎn);能基本聽(tīng)懂廣播、電視英語(yǔ)新聞的主題或大意;能聽(tīng)懂委婉的建議、勸告等。

　　二、高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試命題原則

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)力試題就是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱來(lái)命制的�？傮w來(lái)看，高考聽(tīng)力試題在命制的時(shí)候，是依據(jù)以下原則來(lái)命制的。

　　1、交際性原則：試卷的選題立意體現(xiàn)交際性、口語(yǔ)化的原則。所取材料是口語(yǔ)材料，具有交際性，考查學(xué)生的聽(tīng)能和語(yǔ)感，對(duì)學(xué)生的辨音、記憶、推理、歸納等能力、語(yǔ)言反應(yīng)的速度以及連續(xù)聽(tīng)英語(yǔ)材料的耐受能力，都作了量化要求。

　　2、循序漸進(jìn)原則：試卷的編排體系體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則。第一部分5段小對(duì)話，每段對(duì)話一個(gè)問(wèn)題，第二節(jié)材料由易到難，問(wèn)題從一拖二，到一拖三，再到一拖四，非常好的體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則。

　　3、實(shí)踐性原則：試卷的內(nèi)容采選體現(xiàn)實(shí)踐性的原則，內(nèi)容貼近生活實(shí)際，一般不會(huì)超出大綱后面所列出的41項(xiàng)日常交際用語(yǔ)的范圍，即：?jiǎn)柭�、打電話、約會(huì)、看病、介紹、告別、勸告、留便條、住旅館、操作工具、租房、用餐、文秘、過(guò)海關(guān)、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)、時(shí)事、人物、環(huán)保、科普等等。

　　三、高考英語(yǔ)聽(tīng)力試題的特點(diǎn)

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)力以考查口頭語(yǔ)言的理解為主要目的，從話題來(lái)看，話題緊貼學(xué)生生活，原汁原味。要求考生能夠聽(tīng)懂日常生活中的簡(jiǎn)短對(duì)話或獨(dú)白。在語(yǔ)體方面，聽(tīng)力試題屬于口語(yǔ)，它的結(jié)構(gòu)不像書面語(yǔ)那么嚴(yán)謹(jǐn)，其句子短，重復(fù)率高，冗余信息多，諸多I'm afraid, Excuse me, why not, you see, you know, well, ah, er, I mean 之類的詞語(yǔ)頻頻使用;在語(yǔ)音方面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)連讀、弱讀、同化等現(xiàn)象;另外還會(huì)出現(xiàn)音素的省略，失去爆破等現(xiàn)象;這些都給聽(tīng)力理解造成了一定的困難。但是從整體上來(lái)說(shuō)，高考英語(yǔ)聽(tīng)力的朗讀發(fā)音清楚，語(yǔ)速為接近日常實(shí)際對(duì)話的自然語(yǔ)速，速度為150-155 wpm，(例：2014、2015Text 6)這幾年的主播一直是Kris和Laura，整套聽(tīng)力試題詞數(shù)接近1000左右，12年910，13年929，14年915，15年731。

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