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2018屆寧波市鄞州區(qū)高考生物模擬試卷及答案

　　高考即將到來，想要高考生物取得好成績，趕緊多做幾份高考生物模擬試卷吧。以下是百分網(wǎng)小編為你整理的2018屆寧波市鄞州區(qū)高考生物模擬試卷，希望能幫到你。

2018屆寧波市鄞州區(qū)高考生物模擬試卷及答案

　　2018屆寧波市鄞州區(qū)高考生物模擬試卷題目

　　一、選擇題(本題共17小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)

　　1.2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運輸相關(guān)機制的三位科學(xué)家。下列與囊泡運輸無關(guān)的是

　　A.興奮在神經(jīng)元間的傳遞 B.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物由核孔復(fù)合體運輸?shù)郊?xì)胞溶膠

　　C.胰島素的運輸、加工和分泌 D.高爾基體中的水解酶向溶酶體的轉(zhuǎn)運

　　2.下列關(guān)于高等動植物細(xì)胞周期的敘述中，正確的是

　　A.DNA和染色體的數(shù)量變化總是一致的

　　B.核膜發(fā)生周期性地消失與重建

　　C.細(xì)胞核分裂標(biāo)志著一個細(xì)胞周期的結(jié)束

　　D.多倍體細(xì)胞的形成過程中有完整的細(xì)胞周期

　　3.培育克隆蛙的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是

　　A.①過程可以用紫外線破壞細(xì)胞核

　　B.若把皮膚細(xì)胞換成胚胎細(xì)胞則可以提高成功率

　　C.⑤過程需要進行胚胎移植

　　D.上述過程證明了細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用

　　4.下列關(guān)于種群自然增長率的敘述中，正確的是

　　A.自然增長率上升的種群，其死亡率是下降的

　　B.增長型的種群其自然增長率通常大于0

　　C.種群自然增長率隨著種群密度的增長而增長

　　D.由于自然增長率的改變，個體數(shù)量往往會大幅度地高于或低于K值

　　5.目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植和保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯誤

　　A.收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮常用細(xì)胞分裂素

　　B.常用生長素來培育無籽番茄和無籽葡萄

　　C.用適宜濃度赤霉素處理禾本科植物種子可以促進種子萌發(fā)

　　D.用適宜濃度乙烯處理香蕉，可加快果實成熟

　　6.某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。下列分析錯誤的是

　　A.此種麻醉藥可以使膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

　　B.此種麻醉藥通過被動轉(zhuǎn)運的方式進入細(xì)胞

　　C.此種麻醉藥可以阻斷Na+內(nèi)流

　　D.此種麻醉藥只有與辣椒素同時注射才會產(chǎn)生效應(yīng)

　　30.(14分)荔枝葉片在發(fā)育過程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如曲線所示。(說明：凈光合速率是指在光照條件下，植物從外界環(huán)境吸收的CO2總量)

　　請分析回答：

　　(1)在發(fā)育過程中的BC階段，凈光合速率較低，推測原因可能是：①

　　;② 。在此階段適當(dāng)增加光照強度，荔枝葉片的凈光合速率 (填“增大”、“減小”或“基本不變”)

　　(2)將處于A、D發(fā)育時期的兩株荔枝分別置于光照、溫度恒定的密閉容器中，一段時間后，A時期的葉肉細(xì)胞中開始積累，是由于，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞進行厭氧呼吸;D時期的葉肉細(xì)胞中，短時間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量將。

　　(3)生產(chǎn)實踐中，可適時噴灑植物激素中的　　　　　　　，促進葉的生長，起到促進新葉展開的作用。

　　31.(12分)美國紐約大學(xué)生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P，通過細(xì)胞培養(yǎng)實驗證明：該活性物質(zhì)能促進外周組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖;研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X。已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式，為了進一步探究藥物X的正確給藥途徑，研究人員設(shè)計了以下實驗：

　　材料用具：實驗小鼠200只，生理鹽水，適宜濃度活性物質(zhì)X溶液，注射器，血糖測定儀。

　　(說明：①實驗小鼠的各項生理指標(biāo)相同且符合實驗要求;②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測定的具體方法不要求)

　　(1)實驗?zāi)康模篲______________________________________________________________。

　　(2)實驗思路：

　　①將實驗小鼠均分為四組，編為A、B、C、D，其中將B、C、D處理成高血糖小鼠，用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計處理并記錄。

　�、赺______________________________________________________________________

　�、墼赺__________條件下培養(yǎng)一定時間后，再次用血糖測定儀分別測量各組小鼠空腹血糖濃度，統(tǒng)計處理并記錄。分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化。

　　(3)結(jié)果與結(jié)論：研究人員在實驗過程中用表格和直方圖形式分別記錄了實驗結(jié)果，但記錄表因故遺失，直方圖如右圖。

　　①請根據(jù)直方圖還原實驗結(jié)果記錄表：

　�、诟鶕�(jù)圖表分析，該實驗的`結(jié)論是______________________________________。

　　32.(18分)遺傳學(xué)上，將同源染色體中有一個是易位染色體的生物個體稱為易位雜合體，將同源染色體都含有相同易位片段的生物個體稱為“易位純合體”。下圖甲、乙分別代表某種植物兩個不同個體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖(A)對矮莖(a)顯性，卷葉(B)對直葉(b)顯性，紅花(C)對白花(c)顯性，請回答：

　　(1)從染色體組成看，兩植株中，正常的植株是植株，從變異來源看，另一植株發(fā)生了何種變異? 。

　　(2)若該種植物的配子失去圖示三種基因中的任意一種，都會導(dǎo)致配子死亡。(不考慮同源染色體的交叉互換)

　�、� 植株乙自交后代中易位純合體占。

　�、� 為了區(qū)分某高莖卷葉紅花植株是甲類型還是乙類型，工作人員選擇若干未發(fā)生染色體易位的矮莖直葉白花植株對其進行測交。

　　預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

　　若測交后代有4種表現(xiàn)型，則該高莖卷葉紅花植株是甲類型;

　　若，則該高莖卷葉紅花植株是乙類型。

　　寫出被測植株為乙類型時的遺傳圖解。

　　(3) 擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲植株。通常將抗蟲基因和農(nóng)桿菌的Ti 質(zhì)粒連接，形成，再轉(zhuǎn)移到該植株的培養(yǎng)細(xì)胞中，然后常根據(jù)質(zhì)粒上的進行篩選，再通過植物獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株。