計算機控制技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣
計算機控制技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)從事計算機軟硬件的安裝、調(diào)試、維護和開發(fā)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，那么這個專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣呢?以下是小編為你整理的計算機控制技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫到你。
計算機控制技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景
計算機控制技術(shù)專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右 按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計，中國今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下 8大類：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才;信息技術(shù)人才;機電一體化專業(yè)技術(shù)人才;農(nóng)業(yè)科技人才;環(huán)境保護技術(shù)人才;生物工程研究與開發(fā)人才;國際貿(mào)易人才;律師人才。
教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調(diào)查的專業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明，隨著中國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出，人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項目總設(shè)計師，也缺少大量從事基礎(chǔ)性開發(fā)的人員。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進行測算，到2005年，中國需要軟件高級人才6萬人、中級人才28萬人、初級人才46萬人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域，初步測算，全國計算機應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。
計算機控制技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向
計算機控制技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要面向企事業(yè)單位，從事各種計算機檢測系統(tǒng)的管理、運行、維護;計算機測控系統(tǒng)的軟、硬件安裝、調(diào)試、維護和設(shè)計;從事油田等各類企業(yè)中各種自動控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護、管理;從事工控組態(tài)軟件的應(yīng)用和控制網(wǎng)絡(luò)的組建、管理、應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)控制軟件開發(fā);PLC控制系統(tǒng)運行、維護、開發(fā);智能儀器儀表的組裝、維護及開發(fā);企業(yè)的基層技術(shù)管理等工作。
在工業(yè)控制技術(shù)開發(fā)公司、自動化設(shè)備制造公司等從事計算機控制系統(tǒng)的現(xiàn)場安裝、調(diào)試、維修，計算機控制類產(chǎn)品的'銷售與技術(shù)服務(wù)。
計算機控制技術(shù)專業(yè)的相關(guān)資料
電工電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、VC++開發(fā)、單片機原理及應(yīng)用、變流技術(shù)、自動控制原理、計算機控制技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 、金工實習(xí)、電工電子實習(xí)、計算機安裝與維修實習(xí)、VC++課程設(shè)計、單片機課程設(shè)計、計算機控制技術(shù)課程設(shè)計、下廠實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等課程。
計算機控制技術(shù)是一門以電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)為基礎(chǔ)，以計算機控制技術(shù)為核心，綜合可編程控制技術(shù)、單片機技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而實現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)的精密化、生產(chǎn)設(shè)備的信息化、生產(chǎn)過程的自動化及機電控制系統(tǒng)的最佳化的專門學(xué)科。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向計算機控制(工業(yè)控制智能化方向)技術(shù)領(lǐng)域，能適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線崗位需要，掌握計算機控制技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)與團隊合作精神，從事智能工控產(chǎn)品、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)等計算機控制系統(tǒng)及工業(yè)控制設(shè)備的生產(chǎn)制造、調(diào)試、運行維護、技術(shù)支持、產(chǎn)品銷售及其管理等實際工作所需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心能力:計算機控制技術(shù)的運行、調(diào)試、維護、管理和開發(fā)。
課程設(shè)置:主要專業(yè)課程有：電工技術(shù)、電子技術(shù)、計算機組成原理、C語言程序設(shè)計、單片機及其接口技術(shù)、電機與電氣控制技術(shù)、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)(傳感器)、變頻器應(yīng)用技術(shù)、可編程控制技術(shù)與應(yīng)用(PLC)、工業(yè)控制計算機技術(shù)、工業(yè)組態(tài)控制技術(shù)(人機界面)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、PAC技術(shù)與應(yīng)用、工控產(chǎn)品營銷、自動生產(chǎn)線程序設(shè)計與調(diào)試、機械工學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、運動控制與工業(yè)機器人技術(shù)等。實習(xí)實訓(xùn)課程有[1] ：電子產(chǎn)品焊接與調(diào)試實訓(xùn)、計算機組裝與維修實訓(xùn)、維修電工實訓(xùn)、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與編程實訓(xùn)。
就業(yè)面向:生產(chǎn)企業(yè)計算機控制系統(tǒng)及設(shè)備的運行、維護、管理和開發(fā)工作。
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