高考狀元家長(zhǎng)的教育方法
每一年的高考都會(huì)出現(xiàn)高考狀元，這些考生的成績(jī)是毋庸置疑的，在這個(gè)狀元的背后，考生們最多的還是說(shuō)到了自己的家長(zhǎng)，那么高考狀元的家長(zhǎng)有什么教育的方法呢?下面是小編為大家精心推薦的高考狀元家長(zhǎng)的一些教育方法，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
高考狀元家長(zhǎng)的教育方法
一：重視做人的教育。孩子人格的好壞，直接受父母的影響。高考狀元中許多人坦言，高考的成功來(lái)源于良好的家教帶來(lái)的精神力量。家長(zhǎng)對(duì)他們的教育基本都是：物質(zhì)條件并不是最重要的，關(guān)鍵是要有一種人生的信念。
二：有溫暖、理解和民主的家庭氛圍。曾是陜西理科狀元的史方舟，高三重新劃分重點(diǎn)班的時(shí)候，他是惟一一位從普通班考進(jìn)重點(diǎn)班的學(xué)生，但他在重點(diǎn)班學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，緊張的同學(xué)關(guān)系，眾人關(guān)注的目光都讓他覺(jué)得與自己的性格格格不入。他向父母提出了退出重點(diǎn)班的想法，父母充分尊重了他的意見(jiàn)。一模二模后，史方舟說(shuō)什么也不愿意參加三模四模，父母又一次尊重了他的意見(jiàn)，不但沒(méi)有硬逼著他參加模擬考試，還在高考前帶他出去玩了幾天。家長(zhǎng)的充分理解，給史方舟營(yíng)造了一個(gè)溫暖的家庭氛圍，終于成就了一位狀元。
三：相信孩子，讓孩子獨(dú)立思考和做事。高考狀元的生活自理能力一般都很強(qiáng)，從小父母就不嬌慣他們，而是能自理的事都讓他們自己做，遇到問(wèn)題也是在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上讓他們獨(dú)立思考，而不是馬上幫他們解決，逐漸鍛煉了他們獨(dú)立做事和思考問(wèn)題的能力。
四：孩子犯錯(cuò)時(shí)，指導(dǎo)和鼓勵(lì)而不是呵斥和暴力。高考狀元的家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，幾乎都是幫孩子分析問(wèn)題，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時(shí)，鼓勵(lì)孩子克服困難并給孩子一定的`幫助、指導(dǎo)，而不是訓(xùn)斥和打罵孩子。
五：讓興趣成為孩子的老師。高考狀元無(wú)一例外，學(xué)習(xí)都是自己學(xué)的，不是家長(zhǎng)硬逼的。家長(zhǎng)從小就注意對(duì)他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，從不像有些父母非讓孩子畫畫、彈琴等，按照家長(zhǎng)的意愿去學(xué)，而是讓孩子自己選擇感興趣的學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)始終保持一種熱愛(ài)心理，同時(shí)注意發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，有意引導(dǎo)孩子進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。
六：給孩子灌輸一個(gè)理念——對(duì)自己負(fù)責(zé)。做任何事情只要努力了，盡心了，不管結(jié)果如何，都應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧。不能存有為家長(zhǎng)、為老師讀書的想法，應(yīng)該讓孩子明白，一個(gè)人只有對(duì)自己負(fù)責(zé)了，才可能對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
七：養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣大于分?jǐn)?shù)，習(xí)慣重于分?jǐn)?shù)，習(xí)慣高于分?jǐn)?shù)。如，從小就要注意培養(yǎng)孩子做事專注的習(xí)慣，有意識(shí)地讓他養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力。一開(kāi)始，訓(xùn)練時(shí)間可以比較短，也就是兩三分鐘，然后逐漸延長(zhǎng)到了5分鐘、10分鐘;給孩子玩玩具時(shí)，只給他一件;給他看畫報(bào)時(shí)，只給他一本，給孩子創(chuàng)造養(yǎng)成專注習(xí)慣的氛圍。再如，讓孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的習(xí)慣。
高考狀元總結(jié)的5個(gè)高效學(xué)習(xí)方法
1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣
要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時(shí)先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，比如插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說(shuō)、每頁(yè)底部注腳等不要疏漏。對(duì)于無(wú)法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號(hào)，上課時(shí)注意聽(tīng)老師講解或課前找同學(xué)討論。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個(gè)圖表，分層次講知識(shí)點(diǎn)列舉出來(lái)。最好養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，甚至在學(xué)期開(kāi)始前的寒暑假，就借來(lái)課本，進(jìn)行預(yù)習(xí)。
2、聽(tīng)課要跟上老師節(jié)奏
聽(tīng)課時(shí)一定要跟上老師的速度。上課積極回答問(wèn)題是一種非常好的鍛煉方式，本來(lái)被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)，雙向交流有利于知識(shí)的吸收。上課時(shí)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的，下課后也要反思自己的問(wèn)題。
3、有計(jì)劃復(fù)習(xí)知識(shí)
要等到自己的知識(shí)相對(duì)完整的時(shí)候再進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)看自己不會(huì)的東西，不死記硬背所有知識(shí)，而是去抓住各知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，但不要忘記鞏固自己已會(huì)的知識(shí)。
“三遍復(fù)習(xí)法”：每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過(guò)的東西;考前安排較多時(shí)間復(fù)習(xí)自己比較差的科目。“目錄——內(nèi)容——聯(lián)想——目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。
4、善于總結(jié)歸納
通常說(shuō)的歸納包括兩個(gè)方面：一是課堂歸納，二是錯(cuò)題歸納。歸納時(shí)可按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行，
每一科都有專門用來(lái)歸納的筆記本。對(duì)于語(yǔ)文，主要?dú)w納詩(shī)詞名句、成語(yǔ)俗語(yǔ)、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，記清楚所學(xué)公式。英語(yǔ)可以按照語(yǔ)法分、單詞等問(wèn)題分類。
5、學(xué)會(huì)靈活記憶方法
【高考狀元家長(zhǎng)的教育方法】相關(guān)文章：
高考狀元的記憶方法06-24
高考狀元學(xué)習(xí)方法08-17
高考狀元的學(xué)習(xí)方法08-17
高考狀元學(xué)習(xí)的好方法06-25
高考狀元的學(xué)習(xí)方法精選06-25
高考狀元學(xué)習(xí)方法精粹08-17
清華高考狀元的學(xué)習(xí)方法08-17
高考狀元有效的學(xué)習(xí)方法08-17