國畫教程方案基礎(chǔ)教學

　　1、工具

　　教學目的

　　1培養(yǎng)對民族繪畫的感情。

　　2認識干濕濃淡墨色。認識中國畫的特點。

　　重點難點

　　1，認識中國畫特點。

　　2，“墨分五色”的認識。

　　準備：毛筆、墨汁、調(diào)色板、舊報紙、宣紙、抹布。

　　教學過程：

　　課題導入：

　　今天，我們要學國畫。

　　新授：

　　介紹中國畫： 中國畫是我過保守的一種繪畫形式，具有強烈的民族特色，與民族風格，稱國畫。歷史悠久，風格獨特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。

　　介紹工具： ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。 ｂ）墨：有松煙、油煙。 ｃ）紙：宣紙——生、熟。 ｄ）硯：硯墨用的是石頭。 ｅ）色：可用水彩顏料代替。

　　各種工具的保管方法。

　　分類： 1，題材：人物、山水、花鳥。 2，方法：工筆、寫意。

　　墨分五色： 焦、濃、重、淡、清。

　　筆法：中鋒，側(cè)鋒。

　　分辨： 濃淡墨。 中側(cè)鋒。 干濕畫法。

　　同學練習，教師指導。

　　三．小結(jié)：

　　1、講評

　　2、墨色

　　活動目標：

　　1、學習墨跡畫的技巧、初步掌握墨跡畫的方法。

　　2、對制作感興趣、有良好的操作習慣。

　　3、感知墨跡畫的美，發(fā)展想象力�；顒訙蕚洌核芰虾小⒌装�、墨汁、宣紙、棉簽、肥皂、小棒和步驟圖。

　　活動過程：

　　一、了解肥皂與墨的基本關(guān)系，并大膽想象墨在水面的美麗圖案。

　　1、猜想：假如把蘸有墨的棉簽點在水面上，你覺得會發(fā)生什么有趣的事情？

　　2、嘗試用蘸著墨汁的棉簽輕輕碰一下水面，你有什么發(fā)現(xiàn)？棉簽碰到水面后，水里的墨像什么？

　　3、探索發(fā)現(xiàn)肥皂與墨像什么？

　　4、探索發(fā)現(xiàn)肥皂與墨的關(guān)系。

　�、僬埍容^用沒蘸肥皂和蘸有肥皂的小棒去碰水中墨汁時所發(fā)生的不同現(xiàn)象。

　�、谛〗Y(jié)：有肥皂的魔術(shù)棒碰到水里的墨，墨就會逃到得快，因為墨和臟東西都怕肥皂，所以，洗手要用肥皂，媽媽洗衣服也要用肥皂。

　�、勰阌X得現(xiàn)在水盆里的墨像什么？（討論）在玩的過程中，由于蘸墨的多少、組合不同，因而引起畫面造型豐富，變化萬千，情不自禁地贊嘆：“哇，真漂亮！”并不自由主地說這像什么，那像什么，這種形式有效地贊嘆并激發(fā)了思維的靈活性，并獲得了對美的感受。

　　二、了解墨跡畫的基本方法，制作墨跡畫。

　　1、你有什么好方法能把這美麗的圖案留下來？教師介紹墨跡畫。

　　2、教師小結(jié)制作墨跡畫的基本步驟，并出示相應的步驟圖。

　　3、制作。發(fā)明機會，讓體驗勝利的樂趣。讓自身制作，要為獲得勝利鋪設(shè)臺階，發(fā)明環(huán)境和機會，為不同水平的提供不同的協(xié)助，如可以讓有的獨立完成，有的給予言語上的指導，有的幫一半等等，讓每個都制作勝利，感受勝利的喜悅。

　　三、展覽兒作品

　　1、相互介紹自身作品。

　　2、你最喜歡哪一幅？為什么？

　　3、畫枇杷

　　教學目的：

　　培養(yǎng)對民族繪畫的感情。

　　認識寫意畫。

　　臨摹一幅畫枇杷。

　　重點難點：

　　學習枇杷的畫法。

　　畫面構(gòu)圖處置。

　　教學過程：

　　課題導入：

　　今天，我們要畫枇杷。

　　新授：

　　復習國畫知識。

　　介紹書中枇杷。介紹名家畫的`枇杷。

　　請同學觀察書中枇杷。

　　比較與上堂課葫蘆畫法上的區(qū)別。

　　復習葫蘆畫法。

　　分析枇杷：

　　分部：枇杷、葉莖。

　　枇杷畫法：色彩、側(cè)鋒、濕畫。

　　同學示范，集體評講。

　　教師糾正。

　　同學再示范。

　　葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。

　　莖：濃墨、干、中鋒。

　　同學練習，教師指導。

　　小結(jié)：

　　展示作品。

　　集體講評，擇優(yōu)褒揚。

　　4、畫葡萄

　　教學目的：

　　培養(yǎng)對民族繪畫的感情。

　　認識寫意畫。

　　臨摹一幅畫葡萄。

　　重點難點：

　　學習葡萄的畫法。

　　畫面構(gòu)圖處置。

　　教學過程：

　　課題導入：

　　今天，我們要畫葡萄。

　　新授：

　　復習國畫知識。

　　介紹書中葡萄。介紹名家畫的葡萄。

　　請同學觀察書中葡萄。

　　比較與上堂課葫蘆畫法上的區(qū)別。

　　復習葫蘆畫法。

　　分析葡萄：

　　分部：葡萄、葉莖。

　　葡萄畫法：色彩、側(cè)鋒、濕畫。

　　畫法：畫面上的一整串葡萄可以分為若干小組。一般分為三、五組，每組六、七枚葡萄。每一枚葡萄的畫法，是將大白云筆在筆洗中蘸濕，筆中的水擠干，然后用筆尖蘸紫色在色盤中調(diào)至毛筆中部，此時毛筆上的紫色為筆尖深、筆根淺。再用筆尖蘸汁綠色少許，在色盤中調(diào)至汁綠與紫有過渡。此時毛筆上的顏色變化應為：綠——綠紫——紫——淡紫。最后將調(diào)好色的毛筆用筆尖蘸吸清水，在色盤中微調(diào)，使筆尖的水吸入毛筆，但是不可破壞毛筆上已調(diào)好顏色的順序。假如覺得筆尖清水不夠，可以再次用筆尖蘸清水。這一調(diào)色過程是畫出葡萄立體感和豐富色彩的關(guān)鍵，比實際畫葡萄的過程更為重要。

　　作畫時用左右兩筆畫成一枚完整的葡萄。左一筆細短，用筆鋒畫，右一筆寬長，用筆鋒和筆腹畫，畫成半圓形。由于筆尖有清水而且含有汁綠，畫出的葡萄應該是左上部明亮泛綠色，右下部灰暗呈紫色，相互形成了極強的明暗立體感和微妙的色彩變化。葡萄的形狀可以畫圓形，也可以畫生長圓形，每枚的大小要有些變化。用此方法畫的葡萄亮部已含有高光，所以不必留出或再點高光。高光太強則像玻璃球，反而會破壞葡萄應有的質(zhì)感

　　同學示范，集體評講。

　　教師糾正。

　　同學再示范。

　　葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。

　　莖：濃墨、干、中鋒。

　　同學練習，教師指導。

　　小結(jié)：

　　展示作品。

　　集體講評，擇優(yōu)褒揚。

　　5、畫蔬菜

　　教學目的：

　　培養(yǎng)對民族繪畫的感情。

　　認識寫意畫。

　　臨摹一幅畫蔬菜。

　　重點難點：

　　學習蔬菜的畫法。

　　畫面構(gòu)圖處置。

　　教學過程：

　　課題導入：

　　今天，我們要畫蔬菜。

　　新授：

　　復習國畫知識。

　　介紹書中蔬菜。介紹名家畫的蔬菜。

　　請同學觀察書中蔬菜。

　　比較與上堂課葫蘆畫法上的區(qū)別。

　　復習葫蘆畫法。

　　分析蔬菜：

　　分部：蔬菜、葉莖。

　　蔬菜畫法：色彩、側(cè)鋒、濕畫。

　　同學示范，集體評講。

　　教師糾正。

　　同學再示范。

　　葉子：淡墨面、濃脈、干、中鋒。

　　莖：濃墨、干、中鋒。

　　同學練習，教師指導。

　　小結(jié)：

　　展示作品。

　　集體講評，擇優(yōu)褒揚。

　　6、麻雀

　　教學目的：

　　1.通過本課的訓練，培養(yǎng)同學使用中國的保守繪畫工具，使同學學會運用中國保守的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥畫的技法。

　　2.通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習，使同學了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以和筆墨情趣在中國畫中的審美作用。

　　教學重點：

　　翎毛畫法是花鳥畫中飛禽的表示方法，也是本課的重點。

　　教學難點：

　　如何培養(yǎng)同學掌握中國畫的筆墨技法，以和筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。

　　同學學習用具裝備：

　　毛筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報紙（做墊紙用）一張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。

　　畫麻雀的步驟圖。

　　教學過程：

　　1.組織教學:檢查同學學習用具準備情況。

　　2.復習舊課：

　�、倩�鳥畫的特點與風格、表示形式。

　�、谠u講上一節(jié)課同學作品1-2幅，指出同學作品的優(yōu)點、缺點以和改正的方法。

　　3.講授新課（直接導入）

　　我們知道花鳥畫的題材非常廣泛，除花卉、鳥類之外，家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內(nèi)容，那么今天我們就來學習鳥類的畫法。

　　板書：寫意花鳥畫——活潑可愛的麻雀。

　　4.欣賞《麻雀圖》教師作品

　　出示范畫讓同學觀察、分析、并考慮問題：（幻燈）

　　圖上共畫了幾只麻雀？

　　麻雀的身體由哪幾局部組成？

　　麻雀的背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？

　　5.教師講解（形態(tài)特點）:麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形組成，或者是一個棗形加蛋形組成，這樣畫麻雀就方便多了。

　　板書分析:（鳥的畫法）以麻雀為例進行分析

　�、俾槿富�本造型

　�、诼槿感误w結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。

　　6.結(jié)合幻燈教學，教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進行教學，教師在畫鳥的羽毛時要突出重點，盡量講得詳細一些。

　　畫法步驟：

　　說明：先用墨赭畫頭頂，接著畫身體和翅膀注意水分不要太多，潤筆、枯筆相結(jié)合。

　　7.學習練習畫一只麻雀，教師巡回輔導。教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來鼓勵同學，指出優(yōu)點、缺點，并對一些畫得不夠好的同學給予指導。

　　8.教師小結(jié)，指出本節(jié)課的重點以和同學掌握不夠的地方。

　　9.同學臨摹不同姿態(tài)的麻雀（運用幻燈片）

　　作業(yè)安排：老師提出作業(yè)要求：按作畫步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng)作一幅麻雀圖。

　　7、燕子

　　教學目的：

　　培養(yǎng)對民族繪畫的感情。

　　認識寫意畫。

　　臨摹一幅畫燕子。

　　重點難點：

　　學習燕子的畫法。

　　畫面構(gòu)圖處置。

　　教學過程：

　　課題導入：

　　今天，我們要畫燕子。

　　新授：

　　復習國畫知識。

　　介紹書中燕子。介紹名家畫的燕子。

　　請同學觀察書中燕子。

　　比較與上堂課麻雀畫法上的區(qū)別。

　　復習麻雀畫法。

　　分析燕子：

　　分部：燕子

　　燕子畫法：色彩、側(cè)鋒、濕畫。

　　同學示范，集體評講。

　　教師糾正。

　　同學再示范。

【國畫教程方案基礎(chǔ)教學】相關(guān)文章：

中國國畫基礎(chǔ)筆法學習教程04-04

水墨畫國畫的基礎(chǔ)教程與分類04-24

水墨畫基礎(chǔ)教程:國畫的載體04-25

國畫基礎(chǔ)常識04-28

國畫美術(shù)教學方案04-26

國畫基礎(chǔ)分類及畫法介紹04-25

單反的基礎(chǔ)認識與教程04-14

photoshop基礎(chǔ)教程09-30

php基礎(chǔ)教程10-11