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化學(xué)

必修一化學(xué)知識點完全總結(jié)

時間:2021-06-20 19:35:52 化學(xué) 我要投稿

蘇教版必修一化學(xué)知識點完全總結(jié)兩篇

  蘇教版必修一化學(xué)篇一:

蘇教版必修一化學(xué)知識點完全總結(jié)兩篇

  專題1 化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界 第一單元 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 一、 物質(zhì)的分類

  (1) 從物質(zhì)的組成分類:可以從混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、非金屬單質(zhì)和金屬單質(zhì)、無機化合物和有機化合物等入手

  將物質(zhì)進行分類。

  純凈物與混合物的區(qū)別:

 。2) 從物質(zhì)的導(dǎo)電性分類:可將物質(zhì)分為導(dǎo)體和絕緣體。 (3) 從物質(zhì)的狀態(tài)分類:氣體物質(zhì)、液體物質(zhì)和固態(tài)物質(zhì)。 (4) 從物質(zhì)在水中的溶解能力分類:可將物資分為可溶、難溶。 另外,還可以從物質(zhì)的用途、物質(zhì)的來源等其他角度對它們進行分類。 二、 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 1. 物質(zhì)的性質(zhì)及其變化 (1) 物質(zhì)的性質(zhì) (2) 物質(zhì)的變化

  2. 無機化學(xué)反應(yīng)一般規(guī)律

 。1) 金屬+非金屬→無氧酸鹽 Mg+Cl2

  MgCl2

  (2) 堿性氧化物+酸性氧化物→含氧酸鹽 CaO+CO2=CaCO3 (3) 酸+堿→鹽+水2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+H2O (4) 鹽+鹽→兩種新鹽 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 一般參加反應(yīng)的兩種鹽可溶,反應(yīng)向生成更難溶物質(zhì)的方向進行。 (5) 金屬+氧氣→堿性氧化物2Cu+O2

  2CuO

  (6) 堿性氧化物+水→堿 CaO+ H2O=Ca(OH)2

  一般生成的是可溶性的強堿,如CuO、Fe2O3等不能與H2O反應(yīng)生成相應(yīng)的氫氧化物(堿)。 (7) 堿+鹽→新堿+新鹽 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH (8) 非金屬+氧氣→酸性氧化物 S+ O2

  SO2

 。9) 酸性氧化物+水→對應(yīng)含氧酸SO3+ H2O=H2SO4 (10) 酸+鹽→新酸+新鹽 CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑

  一般要符合強酸制弱酸或高沸點酸制低沸點酸(難揮發(fā)性酸制易揮發(fā)性酸)。 (11) 鹽+金屬→新鹽+新金屬Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

  符合鹽是可溶性的、金屬的活潑性強于新金屬、金屬活潑性不能太強(K、Na、Ca等與鹽溶液接觸立即與水反應(yīng)置換出氫)等條件。

  (12) 金屬+酸→鹽+氫氣 Zn+ H2SO4= ZnSO4+H2↑

  金屬與酸反應(yīng)置換出氫的規(guī)律應(yīng)注意:一是金屬在活動性順序表中應(yīng)排在氫以前,二是酸不能是氧化性酸(濃硫酸、濃、稀硝酸等)

  (13) 堿性氧化物+酸→鹽+水 CuO+2HCl=CuCl2+ H2O (14) 酸性氧化物+堿→鹽+水 CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O (15) 同(7) (16) 同(10) 三、 物質(zhì)的量

 。1) 物質(zhì)的量 是表示大量粒子的集合體中的粒子的多少。是國際單位制中的基本物理量, 用符號n表示。

 。2) 摩爾 是物質(zhì)的量的單位,每摩爾物質(zhì)含有阿伏加德羅常數(shù)個粒子。摩爾簡稱摩,符號mol。使用摩爾表示物質(zhì)的量時,

  應(yīng)該用化學(xué)式指明粒子的種類。不能用于描述宏觀物質(zhì)。

 。3) 阿伏加德羅常數(shù) 1mol 任何微粒的集合體中的微粒數(shù)叫做阿伏加德羅常數(shù),用NA表示,

  通常使用近似值6.02×1023mol1。

 。

  物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)與粒子數(shù)的關(guān)系:

  四、 摩爾質(zhì)量

  n=N

  NA

  (1) 摩爾質(zhì)量 1mol任何物質(zhì)所具有的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的摩爾質(zhì)量,當物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位時,其數(shù)值上等于該物質(zhì)的

  相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量。摩爾質(zhì)量的單位g·mol1,符號為M。

 。

  物質(zhì)的量、物質(zhì)的質(zhì)量和物質(zhì)的摩爾質(zhì)量之間存在如下關(guān)系:n=m

  M五、 物質(zhì)的聚集狀態(tài)

 。1) 影響物質(zhì)體積大小的因素有:①微粒數(shù)目;②微粒大。虎畚⒘Vg的距離。 (2) 對于固態(tài)或液態(tài)物質(zhì),影響其體積的主要因素是微粒的數(shù)目和微粒的大; 對于氣態(tài)物質(zhì),影響其體積的主要因素是微粒的數(shù)目和微粒間距離。 (3) 對于一定量的氣體,影響其體積的因素是溫度和壓強。 溫度一定,壓強越大,氣體體積越小,壓強越小,氣體體積越大; 壓強一定,溫度越高,氣體體積越大,溫度越低,氣體體積越小。 六、 氣體摩爾體積

 。1)氣體摩爾體積單位物質(zhì)的量的氣體所占的體積叫做氣體摩爾體積。氣體摩爾體積的符號為Vm,單位為L·mol1,氣體摩

 。

  V爾體積的表達式為Vm=n

  在標準狀況下(0℃,101kPa),氣體摩爾體積Vm≈22.4 L·mol

 。1

  這里的氣體可以是單一氣體,也可以是混合氣體。由此也可以推

  知在標準狀況下氣體的密度是用氣體的摩爾質(zhì)量除以

  Vm,即

  由此也可推得:

  M

 。

  ?·Vm

 。2)阿伏加德羅定律

  1.內(nèi)容:在同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子。 適用范圍:適用于相同條件下任何氣體

  不同表述:①若T、P、V相同,則N(或n)相同;②若T、P、n相同,則V相同。 2.推論:①T、

  p

  N1V1

  相同 N2=V2=

  n1n2

 、

  七、 物質(zhì)的分散體系

 。1)溶液、膠體、濁液三種分散系的比較

 。2)膠體的概念和性質(zhì)

 、俑拍睢稚①|(zhì)微粒的直徑大小在1nm~100nm之間的分散系稱做“膠體”。根據(jù)分散劑狀態(tài),可將膠體分為液溶膠,如氫氧化鐵膠體、淀粉溶液;氣溶膠,如云、霧、煙;固溶膠,如有色玻璃、煙水晶。②膠體有如下的性質(zhì)

  丁達爾效應(yīng)——在暗室中,讓一束平行光線通過肉眼看來完全透明的溶液,從垂直于光束的方向,可以觀察到有一渾濁光亮的光柱,其中有微粒閃爍,該現(xiàn)象稱為“丁達爾效應(yīng)”。丁達爾效應(yīng)是粒子對光散射作用的結(jié)果。

  布朗運動——在膠體中,由于質(zhì)點在各個方向所受的力不能相互平衡而產(chǎn)生的無規(guī)則的熱運動,稱為“布朗運動”。*電泳——在外加電場的作用下,膠體的微粒在分散劑里向陰極(或陽極)做定向移動的現(xiàn)象。注意:電泳只是膠粒定向地向電極運動,并沒有凝聚而沉淀。

  凝聚——膠體分散系中,分散質(zhì)微粒相互聚集而下沉的現(xiàn)象稱為“凝聚”。能促使溶膠凝聚的物理或化學(xué)因素有加電解質(zhì)(酸、堿及鹽)、加熱、溶膠濃度增大、加帶相反電荷的膠體等。 第二單元研究物質(zhì)的實驗方法 一、 物質(zhì)的分離與提純

  (1) 物質(zhì)的分離:是把混合物中的各種物質(zhì)分開的過程,分開以后的各物質(zhì)應(yīng)該盡

  量減少損失,而且是比較純凈的'。經(jīng)常采用的分離方法有:過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、蒸餾(分餾)、萃取、滲析、洗氣等。 (2) 物質(zhì)的提純:是指將某種物質(zhì)中的雜質(zhì),采用物理或化學(xué)方法除掉的過程。它 和分離的主要區(qū)別在于除掉后的雜質(zhì)可以不進行恢復(fù)。 ①物質(zhì)提純的原則:不增、不變、易分。

  所謂不增,是指在提純過程中不增加新物質(zhì),不變指被提純的物質(zhì)性質(zhì)不能改變,易分是指使雜質(zhì)與被提純物質(zhì)容易分開。 ②提純的方法可以歸納為:“雜轉(zhuǎn)純,雜變沉,化為氣,溶劑分”。

  雜轉(zhuǎn)純:將要除去的雜質(zhì)變?yōu)樘峒兾,這是提純物質(zhì)的最佳方案。如除去Na2CO3中混有的NaHCO3即可將混合物加熱使NaHCO3全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3。

  雜變沉:加入一種試劑將要除去的雜質(zhì)變成沉淀,最后用過濾的方法除去沉淀。

  化為氣:加熱或加入一種試劑使雜質(zhì)變?yōu)闅怏w逸出。如食鹽水中混有Na2CO3,則可加鹽酸使CO32變CO2逸出。

 。

  溶劑分:加入一種試劑將雜質(zhì)或被提純物質(zhì)萃取出來。如用CCl4可將碘從水中萃取出來。 (3) 物質(zhì)分離和提純的常用方法

  二、 常見物質(zhì)的檢驗

 。1) 常見陰離子的特性及檢驗:

 。2) 常見陽離子的特性及檢驗: 三、 溶液的配制和分析 (一) 物質(zhì)的量濃度

 。1) 定義:以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液的組成的物理 量,叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度,符號:cB,常用單位為mol·L

 。1

  或mol·m3

 。

  (2) 物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、溶液的體積之間的關(guān)系:(二) 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液 1. 2.

  配制物質(zhì)的量濃度溶液主要配制儀器 配制物質(zhì)的量濃度溶液步驟如下:

  cB=

  nB

  V

  托盤天平(以固體藥品配制時)或量筒(以濃溶液配制稀溶液時)、玻璃棒、燒杯、容量瓶、膠頭滴管 (1) 計算:計算配制的溶液所需溶質(zhì)的質(zhì)量(固體溶質(zhì))或體積(液體溶質(zhì)、濃溶液); (2) 稱量(或量取):用天平稱量固體溶質(zhì)(或用量筒量取液體體積); (3) 溶解:把稱量好的溶質(zhì)放入燒杯中,加適量蒸餾水溶解,攪拌;

 。4) 轉(zhuǎn)移:待溶液靜置到室溫,倒入容量瓶中(配多少毫升的溶液選用多少毫升容量瓶); (5) 洗滌:洗滌燒杯2~3次,把每次洗滌的洗滌液一并倒入容量瓶中(洗液

  及原配液不能超過所配制溶液的體積);

 。6) 定容:往容量瓶中加水直至液面接近刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管加水到瓶頸刻度地方,使溶液的凹液面正好和刻

  度相平。把瓶塞蓋好,反復(fù)搖勻。

  3.

  關(guān)于容量瓶的使用

  頸部有標線,瓶上有溫度和容量。

  (2) 使用容量瓶的注意事項: a) b) c) d) 4.

  按所配溶液的體積選擇合適規(guī)格的容量瓶。(50mL、100mL、250mL、500mL) 使用前要檢查容量瓶是否漏水。 使用前要先用蒸餾水洗滌容量瓶。

  容量瓶不能將固體或濃溶液直接溶解或稀釋,容量瓶不能作反應(yīng)器,不能長期貯存溶液。 配制誤差分析

 。1) 容量瓶是配制準確物質(zhì)的量濃度溶液的儀器。容量瓶是細頸、梨形的平底玻璃瓶。瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞,它的

  (1) 若稱量固體溶質(zhì)時,操作無誤,但所使用砝碼生銹,m偏大,結(jié)果偏高。 (2) 若沒有洗滌燒杯內(nèi)壁,使n減小,結(jié)果偏低。

  (3) 若容量瓶中有少量蒸餾水或定容后反復(fù)搖勻發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,則對結(jié)果無影響。 (4) 俯視刻度線:V偏小,c偏高。 (5) 仰視刻度線:V偏大,c偏低。

  未冷卻至室溫就注入容量瓶進行定容,則V偏小,c偏高。 四、規(guī)律總結(jié)

  物質(zhì)的量(mol)與其他常用計量的關(guān)系

  專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第一單元 氯、溴、碘及其化合物 一、 氯氣的生產(chǎn)原理 (一) 氯氣的工業(yè)制法 (1) 原料:飽和食鹽水。 (2) 原理:2NaCl+2H2O(二) 氯氣的實驗室制法

 。1) 原理: MnO2+4HCl(濃)(2) 裝置:用“固+液

  氣體 ”

  MnCl2+Cl2↑十2H2O

  2NaOH+H2↑+Cl2↑(在陽極生成黃綠色的氯氣,陰極生成氫氣)

 。3) 除雜:制得的Cl2中含有氯化氫雜質(zhì),通常用飽和食鹽水洗氣,如要制取干燥的Cl2,

  可以用濃硫酸作干燥劑以除去水蒸氣。

 。4) 收集:向上排空氣法或排飽和食鹽水收集。

 。5) 尾氣處理:氯氣有毒,為防止其污染空氣,必須加以吸收,一般用NaOH溶液吸收多余的Cl2。

  Cl2+2NaOH

  二、 氯氣的性質(zhì) (一) 認識氯氣的物理性質(zhì)

 。1) Cl2在通常狀況下是一種黃綠色的氣體。氯氣的密度比空氣大,能溶于水。

  (2) 有強烈的刺激性氣味,有毒。(聞Cl2的氣味時應(yīng)掌握正確的方法:用手在集氣瓶口輕輕扇動,使極少量的Cl2飄入鼻孔,

  NaCl+NaClO(次氯酸鈣)+H2O

  蘇教版必修一化學(xué)篇二:高一化學(xué)必修1蘇教版專題知識點完全總結(jié)

 。1) 影響物質(zhì)體積大小的因素有:①微粒數(shù)目;②微粒大;③微粒之間的距離。 (2) 對于固態(tài)或液態(tài)物質(zhì),影響其體積的主要因素是微粒的數(shù)目和微粒的大; 對于氣態(tài)物質(zhì),影響其體積的主要因素是微粒的數(shù)目和微粒間距離。 (3) 對于一定量的氣體,影響其體積的因素是溫度和壓強。 溫度一定,壓強越大,氣體體積越小,壓強越小,氣體體積越大; 壓強一定,溫度越高,氣體體積越大,溫度越低,氣體體積越小。

  六、 氣體摩爾體積

 。1)氣體摩爾體積單位物質(zhì)的量的氣體所占的體積叫做氣體摩爾體積。氣體摩爾體積的

  符號為Vm,單位為L·mol1,氣體摩爾體積的表達式為Vm=

 。

  V

  n

  這里的氣體可以是單一氣體,

  在標準狀況下(0℃,101kPa),氣體摩爾體積Vm≈22.4 L·mol

  -1

  也可以是混合氣體。由此也可以推知在標準狀況下氣體的密度是用氣體的摩爾質(zhì)量除以Vm,

  即

  由此也可推得:M=?·Vm

  (2)阿伏加德羅定律

  1.內(nèi)容:在同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子。 適用范圍:適用于相同條件下任何氣體

  不同表述:①若T、P、V相同,則N(或n)相同;②若T、P、n相同,則V相同。 2.推論:①T、p相同

  N1V1n1

 。剑 N2V2n2

 、

  七、 物質(zhì)的分散體系

  (1)溶液、膠體、濁液三種分散系的比較

 。2)膠體的概念和性質(zhì)

 、俑拍睢稚①|(zhì)微粒的直徑大小在1nm~100nm之間的分散系稱做“膠體”。根據(jù)分散劑狀態(tài),可將膠體分為液溶膠,如氫氧化鐵膠體、淀粉溶液;氣溶膠,如云、霧、煙;固溶膠,如有色玻璃、煙水晶。②膠體有如下的性質(zhì)

  丁達爾效應(yīng)——在暗室中,讓一束平行光線通過肉眼看來完全透明的溶液,從垂直于光束的方向,可以觀察到有一渾濁光亮的光柱,其中有微粒閃爍,該現(xiàn)象稱為“丁達爾效應(yīng)”。丁達爾效應(yīng)是粒子對光散射作用的結(jié)果。

  布朗運動——在膠體中,由于質(zhì)點在各個方向所受的力不能相互平衡而產(chǎn)生的無規(guī)則的熱運動,稱為“布朗運動”。

  *電泳——在外加電場的作用下,膠體的微粒在分散劑里向陰極(或陽極)做定向移動的

  現(xiàn)象。

  注意:電泳只是膠粒定向地向電極運動,并沒有凝聚而沉淀。凝聚——膠體分散系中,分散質(zhì)微粒相互聚集而下沉的現(xiàn)象稱為“凝聚”。能促使溶膠凝聚的物理或化學(xué)因素有加電解質(zhì)(酸、堿及鹽)、加熱、溶膠濃度增大、加帶相反電荷的膠體等。

  第二單元研究物質(zhì)的實驗方法

  一、 物質(zhì)的分離與提純

  (1) 物質(zhì)的分離:是把混合物中的各種物質(zhì)分開的過程,分開以后的各物質(zhì)應(yīng)該盡

  量減少損失,而且是比較純凈的。經(jīng)常采用的分離方法有:過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、蒸餾(分餾)、萃取、滲析、洗氣等。

  (2) 物質(zhì)的提純:是指將某種物質(zhì)中的雜質(zhì),采用物理或化學(xué)方法除掉的過程。它 和分離的主要區(qū)別在于除掉后的雜質(zhì)可以不進行恢復(fù)。 ①物質(zhì)提純的原則:不增、不變、易分。

  所謂不增,是指在提純過程中不增加新物質(zhì),不變指被提純的物質(zhì)性質(zhì)不能改變,易分是指使雜質(zhì)與被提純物質(zhì)容易分開。

  ②提純的方法可以歸納為:“雜轉(zhuǎn)純,雜變沉,化為氣,溶劑分”。

  雜轉(zhuǎn)純:將要除去的雜質(zhì)變?yōu)樘峒兾,這是提純物質(zhì)的最佳方案。如除去Na2CO3中混有的NaHCO3即可將混合物加熱使NaHCO3全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3。

  雜變沉:加入一種試劑將要除去的雜質(zhì)變成沉淀,最后用過濾的方法除去沉淀。

  化為氣:加熱或加入一種試劑使雜質(zhì)變?yōu)闅怏w逸出。如食鹽水中混有Na2CO3,則可加鹽酸使

 。

  CO32變CO2逸出。

  溶劑分:加入一種試劑將雜質(zhì)或被提純物質(zhì)萃取出來。如用CCl4可將碘從水中萃取出來。

  二、 常見物質(zhì)的檢驗

 。2) 常見陽離子的特性及檢驗: 三、 溶液的配制和分析 (一) 物質(zhì)的量濃度

 。1) 定義:以單位體積溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液的組成的物理

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  量,叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度,符號:cB,常用單位為mol·L1或mol·m3

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