化學(xué)工藝流程解題技巧
很多人覺得化學(xué)考試中的工藝流程題難度大,因?yàn)樯婕暗骄唧w的工藝,但如果掌握了一些解題的技巧,就會發(fā)現(xiàn)這種題目其實(shí)是不難的。以下是小編整理的化學(xué)工藝流程解題技巧,歡迎參考借鑒!
一、方法指引:
1、明確工藝流程題的工業(yè)目的,瀏覽生產(chǎn)流程圖,分析流程圖每個步驟可能要達(dá)到什么目的,而后在解題時要帶著問題再看流程。
2、熟練掌握課本上有關(guān)物質(zhì)的工業(yè)制備(包括反應(yīng)原理、反應(yīng)條件的選擇、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境問題、綠色工藝、工業(yè)流程等)如:海水的綜合利用(氯堿工業(yè)、制溴、制碘、制鎂)、獲取純凈水、純堿工業(yè)、合成氨工業(yè)、硫酸和硝酸工業(yè)、硅酸鹽工業(yè)、精練銅、鋁的`冶煉、煉鋼等。
3、了解一些必備的化工術(shù)語和常識;
4、注意提取有效信息及知識遷移能力的培養(yǎng);
5、注重培養(yǎng)學(xué)科語言表達(dá)的能力;
規(guī)律:“主線主產(chǎn)品,分支副產(chǎn)品,回頭為循環(huán)!
二、涉及到的實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)
1、預(yù)處理:研磨粉碎、灼燒、水溶、酸浸、堿浸。
。1)礦石粉碎(研缽)的目的:增大某某與某某的接觸面積,加快反應(yīng)速率。
(2)增大浸。ㄋ峤、堿浸、水浸)率的措施:升溫、攪拌、粉碎、增大氣體通入速度(看情況)。
。3)堿洗的目的:除去原料表面的油污;
。4)灼燒(坩堝、坩堝鉗)的目的:除去原料中的有機(jī)物(有個別例外)。
2、中后期處理:調(diào)PH值、過濾、結(jié)晶、萃取
。1)pH值范圍的確定:
依據(jù)所給信息“保證雜質(zhì)離子完全除去,被提純的離子不沉淀”。
用什么試劑調(diào)pH值?
看pH變化趨勢,根據(jù)變化趨勢選擇試劑,一般不引入新雜質(zhì):
pH值由大調(diào)。河媚芎蚈H—反應(yīng)的物質(zhì)(酸)
pH值由小調(diào)大:用能和H+反應(yīng)的物質(zhì)(堿、堿性氧化物、堿式鹽、鹽)
特殊情況:考慮抑制水解的問題:溶液————晶體————無水產(chǎn)物
鹽酸的作用:抑制MgCl2水解。
干燥HCl的作用:①抑制了MgCl2水解,②帶走M(jìn)gCl26H2O受熱產(chǎn)生的水蒸氣。
。2)過濾:
、侔ㄆ胀ㄟ^濾及趁熱過濾(防止雜質(zhì)(溶解度隨溫度變化大的一方)析出,獲得較純的產(chǎn)品)。
、诔恋淼南礈旒跋礈焓欠駶崈舻呐袛嗯c檢驗(yàn)。
。3)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶:溶質(zhì)單一,且溶質(zhì)固體性質(zhì)穩(wěn)定,不易分解,不含結(jié)晶水;
降溫結(jié)晶(蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶):
①溶質(zhì)溶解度隨溫度變化較大;(KNO3等)。
、诋a(chǎn)品含結(jié)晶水;(CuSO4。5H2O等)。
③產(chǎn)品受熱易分解;(NaHCO3、NH4Cl等)。
。4)常規(guī)物質(zhì)或離子的檢驗(yàn)
3、最終獲得產(chǎn)品階段:
(1)蒸發(fā)、反應(yīng)時的氣體氛圍,目的:抑制離子水解。
。2)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干(干燥)。
。3)蒸發(fā)濃縮、趁熱過濾、(冷卻結(jié)晶)、洗滌、烘干(干燥)。
(4)洗滌(冰水熱水酒精飽和鹽溶液),目的:洗去雜質(zhì)離子,同時減小產(chǎn)品的損失。
(5)重結(jié)晶:
三、高考化工試題中原理的考查
1、氧化還原基本原理(未知氧化還原反應(yīng)化學(xué)(離子)方程式的書寫及相關(guān)計(jì)算)。
2、熱反應(yīng)原理(主要考查:熱化學(xué)方程式書寫,簡單計(jì)算)。
3、平衡原理(水解平衡、沉淀溶解平衡)。
4、電化學(xué)原理(新型原電池或電解池中電極反應(yīng)式的書寫與應(yīng)用)。
四、注意信息的獲取、遷移與應(yīng)用
工藝流程題中有大量的信息,對于題干總所提供信息的把握及其應(yīng)用尤其重要。如全國理綜27題工藝流程題中的(在本實(shí)驗(yàn)條件下,Ni(Ⅱ)不能被氧化;高錳酸鉀的還原產(chǎn)物是MnO2)就是提示MnO4—能氧化Fe2+和Mn2+而無法氧化Ni2+。簡單的一個信息是整個流程中的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
五、綠色化學(xué)的觀點(diǎn)、綜合經(jīng)濟(jì)效益的視角等方面分析和解決實(shí)際生產(chǎn)中各種問題的能力。
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