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初三語文寒假句子仿寫專項訓練

時間:2021-12-17 08:44:25 句子大全 我要投稿

初三語文寒假句子仿寫專項訓練

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧,從表達的角度說,句子是最基本的表述單位。那些被廣泛運用的句子都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的初三語文寒假句子仿寫專項訓練,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初三語文寒假句子仿寫專項訓練

  (一)仿寫要求

  所謂仿句題,也叫句式運用題。它用于考查學生的理解能力、品析能力、表達能力,以及對修辭知識、語法知識的積累與運用。這種題型,一般是命題者提供一定的語境,要求考生參照規(guī)定的句式模仿寫作。其實質(zhì)是要求學生根據(jù)不同的語境和要求,寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關聯(lián)的句子。

  句子的仿寫,看似簡單,但總有一部分學生寫出的句子不符要求。其中一個重要的因素是,學生在動筆之前,并沒有將例句真正地分析清楚。因為仿寫的思路是:先分析例句,即分析例句的句式,分句間內(nèi)容上的關系,修辭手法的運用等等;再以例句為參照,進行模仿。下面略舉幾例加以說明。

  (二)方法指導

  1、析原型、定格式——形似

  1)詞語或短語類型要一致

  2)句式特點要一致(單句還是復句,是設問句還是反問句,是對比句等。)

  3)修辭方法一致(如比喻、排比、設問、反問、對比、對偶等。)

  2、析原型、定內(nèi)容——神似

  整體了解語意,把握語境,展開想象和聯(lián)想。

  (三)例句分析

  例1、仿照下面的句子,續(xù)寫一個句子,與前兩句構成語意連貫的排比句。

  例句:如果沒有想像,思維就像花兒失去了營養(yǎng);如果沒有想像,思維就像鳥兒折斷了翅膀;如果沒有想像,___________________________________。

  [解析]

  這道題既是續(xù)寫又是仿寫,要求學生對句子進行仔細分析品味,揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辭(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蘊含的思想內(nèi)容。這就要借助自己的感悟,寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如:如果沒有想像,思維就像魚兒離開了海洋。

  例2、仿造下面的句子。另寫一組句子,要求選擇新的本體和喻體。

  例句:適應是什么?適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松,是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅,是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。

  仿句:_____________________?_____________________,____________________,____________________。

  [解析]

  這道題一眼看來,似乎給了同學們很大的.仿寫空間,但仔細推敲,會發(fā)現(xiàn),對該題要嚴格的注意例句的句式特點和修辭特點,這個例句是設問和比喻構成的。而且要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料,只有內(nèi)容或形式的要求;或提供語言材料,但所寫內(nèi)容自定。解題時,同學們要注意。如:友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶,是相互溝通的橋梁,是化解矛盾的良藥,是團結奮進的火炬。

  例3、友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難中的傾情相助,____________,_________________________,是錯誤道路上的忠言逆耳。

  [解析]:從題型上看,所寫句子夾在已供材料的中間,一般限定了句子表達的思維空間,要求與前后語句搭配得當,句式或前或后要相同。如:是跌到時一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

  例4、根據(jù)下面畫線句子的特點,再仿寫兩個句子

  課外閱讀名著是提高語文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實我們的生活。讀《三國演義》,我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領悟到人生的真諦和生命的意義;__________________________________。

  解析:要從作品人物、內(nèi)容等方面給你的啟示談。示例:讀《西游記》,我們能學到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢》,我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性;讀《格列佛游記》,我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡;讀《童年》,我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸》,我們感受到什么是義薄云天。

  例5、老師與我們相處了三年,結下了深厚情誼,在你即將與老師分手之時,請你仿照所給的句子再寫一句話,以表達對老師的感激之情。

  例句:您不是種子,卻讓我們感受到生命的力量。

  仿寫:

  解析:這是比喻句,句式特點:不是……卻……

  示例:您不是陽光,卻讓我們感受到生命的溫暖。

  例6、沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,;沒有一本書的家,。(20xx年統(tǒng)考樣卷B卷)

  解析:這是比喻句,又是一組排比句,這就要求我們在填充的時候考慮整體意蘊。如果這樣補充:“沒有書的家,是沒有一棵樹的森林!边@樣就不對了,為什么?因為沒有樹,就不是森林了。例句中的沒有花,還可以有樹,有沒開花的花,仍然是花園,只是少了花園的本質(zhì)的特色。

  例7、作家把讀者擺渡到精神的彼岸。 “希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。

  仿句:把擺渡到。

  把擺渡到。

  解析:仿寫的關鍵是對“擺渡”一詞比喻意義的真正把握。因此也不難聯(lián)想到類似例句中“作家”、“希望工程”的“擺渡者”:教師、父母、醫(yī)生等。

  仿句:(1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女擺渡到成人的世界。(3)醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。

  ......

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